ESCOLA_______________________________________________

_____________________________________________________

NOME:_______________________________________________
PROFESSOR(A):_________________________________________
TURMA:______________________________________________
ANO:_________________________________________________

@atividadesanosiniciais
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSORA:______________________________________________________________________

ATIVIDADE
1 – ANA MORA NO TERCEIRO ANDAR DE UM PRÉDIO E SUA AMIGA GISELE MORA EM
UMA CASA NA FAZENDA. OBSERVE:

A) FAÇA UM “X” ONDE ANA MORA:

( ) APARTAMENTO NA CIDADE ( ) CASA COM ÁRVORES

B) FAÇA UM “X” ONDE GISELE MORA:

( ) APARTAMENTO NA CIDADE ( ) CASA COM ÁRVORES

C) O QUE TEM DE SEMELHANTE NAS IMAGENS?

D) O QUE TEM DE DIFERENTE NAS IMAGENS?

Objeto de conhecimento: O modo de vida das crianças em diferentes lugares

Habilidade(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e
identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

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2 – NO PRÉDIO QUE ANA MORA TEM UM LUGAR ESPECÍFICO PARA BRINCAR, COM
VÁRIOS BRINQUEDOS. TODOS OS SÁBADOS ELA VAI LÁ COM SEUS AMIGOS PARA SE
DIVERTIR.
• ONDE VOCÊ MORA TEM ALGUM LUGAR PERTO PARA VOCÊ SE DIVERTIR COM
SEUS AMIGOS?
( ) SIM ( ) NÃO
• VOCÊ TEM AMIGOS?
( ) SIM ( ) NÃO

3 – CADA PESSOA TEM SEUS COSTUMES, CULTURAS E OPINIÕES, DEVEMOS

RESPEITAR.
• VOCÊ RESPEITA SEUS AMIGOS?
( ) SIM ( ) NÃO

4 – DESENHE ABAIXO O QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER COM SEUS AMIGOS:

Objeto de conhecimento: Localização, orientação e representação espacial

Habilidade((EF02GE08) Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas mentais, maquetes)
para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.

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ATIVIDADE
1 – OBSERVE A SALA DE AULA ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:
EM CIMA

DIREITA
ESQUERDA

EMBAIXO
1 – A PROFESSORA ESTÁ:
( ) A DIREITA DO QUADRO ( ) A ESQUERDA DO QUADRO

2 - A FLOR ESTÁ:
( ) A DIREITA DO QUADRO ( ) A ESQUERDA DO QUADRO

3 – O QUADRO ESTÁ :
( ) NA FRENTE DA PROFESSORA ( ) ATRÁS DA PROFESSORA

4 – O LIVRO VERMELHO ESTÁ:

( ) EM CIMA DA MESA ( ) EMBAIXO DA MESA

5 – A FLOR ESTÁ:
( ) EM CIMA DA MESA ( ) EMBAIXO DA MESA

Objeto de conhecimento: Localização, orientação e representação espacial

Habilidade(EF02GE10) Aplicar princípios de localização e posição de objetos (referenciais espaciais, como frente e atrás,
esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) por meio de representações espaciais da sala de aula e da escola.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE
1 – OBSERVE A SALA DE AULA ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:
EM CIMA
ESQUERDA

DIREITA
EMBAIXO
1 – A JANELA ESTÁ:
( ) A DIREITA DO QUADRO ( ) A ESQUERDA DO QUADRO

2 - A PORTA ESTÁ:
( ) A DIREITA DO QUADRO ( ) A ESQUERDA DO QUADRO

3 – O QUADRO ESTÁ :
( ) NA FRENTE DA CRIANÇAS ( ) ATRÁS DAS CRIANÇAS

4 – O RELÓGIO ESTÁ:
( ) EM CIMA DA QUADRO ( ) EMBAIXO BA JANELA

5 – AS CRIANÇAS ESTÃO:
( ) DE FRENTE PARA VOCÊ ( ) DE COSTAS PARA VOCÊ

Objeto de conhecimento: Localização, orientação e representação espacial

Habilidade(EF02GE10) Aplicar princípios de localização e posição de objetos (referenciais espaciais, como frente e atrás,
esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) por meio de representações espaciais da sala de aula e da escola.

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ATIVIDADE
➢ OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA AS PERGUNTAS:

1 – DESCREVA O QUE VOCÊ OBSERVA NA IMAGEM:

2 – OBSERVE A PROFESSORA E AS CRIANÇAS :

• AS CRIANÇAS ESTÃO: • A PROFESSORA ESTÁ:

( ) A DIREITA DA PROFESSORA. ( ) A DIREITA DAS CRIANÇAS.

( ) A ESQUERDA DA PROFESSORA. ( ) A ESQUERDA DAS CRIANÇAS.
Objeto de conhecimento: Localização, orientação e representação espacial
Habilidade(EF02GE10) Aplicar princípios de localização e posição de objetos (referenciais espaciais, como frente e atrás,
esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) por meio de representações espaciais da sala de aula e da escola.
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 3 – ESCREVA O QUE TEM EM CIMA DA MESA DA PROFESSORA:

4 – A MAÇÃ ESTÁ À DIREITA OU A ESQUERDA DA PROFESSORA?

5 – O GLOBO TERRESTRE ESTÁ A DIREITA OU A ESQUERDA DA PROFESSORA?

6 – O CADERNO DA PROFESSORA ESTÁ NA FRENTE OU ATRÁS DELA?

7 – A BOLSA DA PROFESSORA ESTÁ EM CIMA OU EMBAIXO DA MESA?

8 – A MENINA ESTÁ DE FRENTE PARA VOCÊ OU DE COSTAS?

9 – O QUADRO ESTÁ ATRÁS OU NA FRENTE DA PROFESSORA?

10 – A MESA ESTÁ NA FRENTE DA PROFESSORA OU ATRÁS?

Objeto de conhecimento: Localização, orientação e representação espacial

Habilidade(EF02GE10) Aplicar princípios de localização e posição de objetos (referenciais espaciais, como frente e atrás,
esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) por meio de representações espaciais da sala de aula e da escola.
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PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________

ATIVIDADE
1 – ANA MORA NO TERCEIRO ANDAR DE UM PRÉDIO E SUA AMIGA GISELE MORA EM
UMA CASA NA FAZENDA. OBSERVE:

A) FAÇA UM “X” ONDE ANA MORA:

( ) APARTAMENTO NA CIDADE ( ) CASA COM ÁRVORES

B) FAÇA UM “X” ONDE GISELE MORA:

( ) APARTAMENTO NA CIDADE ( ) CASA COM ÁRVORES

C) O QUE TEM DE SEMELHANTE NAS IMAGENS?

D) O QUE TEM DE DIFERENTE NAS IMAGENS?

Objeto de conhecimento: O modo de vida das crianças em diferentes lugares

Habilidade(EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e
identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________

ATIVIDADE
1 – OBSERVE UMA PAISAGEM QUE REPRESENTA A ONDE A ESCOLA ESTÁ E DESENHE:

2 – OBSERVE UMA PAISAGEM QUE REPRESENTA A ONDE A SUA CASA ESTÁ E

DESENHE:

❖ AS DUAS PAISAGENS SÃO IGUAIS?

( ) SIM ( ) NÃO

❖ POR QUE AS PAISAGENS SÃO DIFERENTES? ESCREVA SUA RESPOSTA:

___________________________________________________________________

Objeto de conhecimento: Localização, orientação e representação espacial

Habilidade(EF02GE08) Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas mentais, maquetes)
para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.

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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________

ATIVIDADE
ANA, JÚLIA E MARCELO VIVEM NA CIDADE. TODOS OS DIAS ELES OLHAM PELA
JANELA PARA OLHAR OS FAZENDEIROS DO OUTRO LADO DA PONTE.

1 - MARQUE COM X AS OPÇÕES QUE MOSTRAM O QUE ELES CONSEGUEM VER DA

JANELA DE CASA.

( ) HOSPITAL ( ) PONTE ( ) ASFALTO

( ) LOJAS ( ) FAZENDAS ( ) CARROS
( ) CASAS ( ) ÁRVORES ( ) RIO

2 - O QUE VOCÊ CONSEGUE VER PELA JANELA DE SUA CASA? ESCREVA E COMPARE COM
SEUS COLEGAS:

Objeto de conhecimento: Experiências da comunidade no tempo e no espaço

Habilidade(EF02GE04) Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de
viver de pessoas em diferentes lugares

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 PAISAGEM É TUDO QUE
PODEMOS VER NO ESPAÇO. É
FORMADA POR ELEMENTOS
NATURAIS E CULTURAIS.

ELEMENTOS NATURAIS SÃO AQUELES

CRIADOS PELA NATUREZA.
ELEMENTOS CULTURAIS SÃO AQUELES
QUE MOSTRA A INTERFERÊNCIA DA
AÇÃO DO SER HUMANO.

3 – O QUE É PAISAGEM?

4 – O QUE SÃO ELEMENTOS NATURAIS?

5 – O QUE SÃO ELEMENTOS CULTURAIS?

Objeto de conhecimento: Localização, orientação e representação espacial

Habilidade(EF02GE10) Aplicar princípios de localização e posição de objetos (referenciais espaciais, como frente e atrás,
esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) por meio de representações espaciais da sala de aula e da escola.
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 5 – OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:

ESCREVA OS ELEMENTOS NATURAIS: ESCREVA OS ELEMENTOS CULTURAIS:

6 – OBSERVE A PAISAGEM PELA JANELA DE SUA CASA OU DA SALA E DESENHE:

Objeto de conhecimento: Experiências da comunidade no tempo e no espaço

Habilidade(EF02GE04) Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações com a natureza e no modo de
viver de pessoas em diferentes lugares
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ATIVIDADE
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:

https://www.bol.uol.com.br/fotos/2015/02/27/agencia-recria-imagens-de-pontos-turisticos-do-
rio-de-janeiro-que-comparam-o-antes-e-o-depois-da-urbanizacao.htm?foto=1

1) O QUE TEM DE SEMELHANTE NAS IMAGENS?

2) O QUE TEM DE DIFERENTE NAS IMAGENS?

3) POR QUE AS IMAGENS ESTÃO DIFERENTES? QUAL É A INFLUÊNCIA DO SER HUMANO?

Objeto de conhecimento: Mudanças e permanências

Habilidade(EF02GE05) Analisar mudanças e permanências, comparando imagens de um mesmo lugar em diferentes
tempos.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
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ATIVIDADE
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:

1) O QUE TEM DE SEMELHANTE NAS IMAGENS?

2) O QUE TEM DE DIFERENTE NAS IMAGENS?

3) POR QUE AS IMAGENS ESTÃO DIFERENTES? QUAL É A INFLUÊNCIA DO SER HUMANO?

Objeto de conhecimento: Mudanças e permanências

Habilidade(EF02GE05) Analisar mudanças e permanências, comparando imagens de um mesmo lugar em diferentes
tempos.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________

ATIVIDADE
AS PESSOAS PRECISAM SE LOCOMOVER PARA DIVERSOS LUGARES, MUITAS
VEZES PARA TRABALHAR OU COMO FORMA DE LAZER.
MUITOS PREFEREM VIAJAR E CONHECER LUGARES DISTANTES. OBSERVE
ABAIXO ALGUNS MEIOS DE TRANSPORTES QUE AS PESSOAS USAM:

Objeto de conhecimento: Riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação

Habilidade(EF02GE03) Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na conexão
entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável.
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 ESCREVA O NOME DAS IMAGENS ABAIXO E OBSERVE COMO OS TRANSPORTES
PODEM SER DIVIDIDOS:
➢ TRANSPORTES TERRESTRES:

➢ TRANSPORTES AÉREOS:

➢ TRANSPORTES AQUÁTICOS:

Objeto de conhecimento: Riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação

Habilidade(EF02GE03) Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na conexão
entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável.
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➢ PINTE OS MEIOS DE TRANSPORTES QUE LEVAM MUITAS PESSOAS DE UMA
VEZ.

➢ PINTE OS MEIOS DE TRANSPORTES QUE LEVAM POUCAS PESSOAS POR VEZ:

Objeto de conhecimento: Riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação

Habilidade(EF02GE03) Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na conexão
entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável.
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➢ PROCURE MEIOS DE TRANSPORTES EM REVISTAS OU LIVROS DE RECORTES E COLE
ABAIXO:

Objeto de conhecimento: Riscos e cuidados nos meios de transporte e de comunicação

Habilidade(EF02GE03) Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na conexão
entre lugares, e discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável.
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