LÍNGUA PORTUGUESA TURMA: 8º ANO

AULA 13/2022
Objeto de conhecimento: Fotodenúncia. Estratégia de leitura: Relação entre texto e imagem; Efeitos de sentido e
exploração da multissemiose;
Fono-ortografia: Pontuação etc.
Habilidade: (EF69LP03-A) Compreender a relação de sentido entre imagem e texto verbal (multimodalidade) nos
variados gêneros, por meio de recursos linguísticos e semióticos. (GO-EF89LP40) Explorar efeitos multissemióticos
(linguagens verbal, não verbal, visual e sonora) em variados gêneros. (EF08LP04) Utilizar, ao produzir textos do
Campo Jornalístico-Midiático, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias
nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc.
NOME UNIDADE ESCOLAR:
FOTODENÚNCIA

Disponível em: Lei Maria da Penha completa 14 anos com violência doméstica em alta - Jornal de Itatiba (ji.com.br)
Acesso em 25 mai.2022.

Na imagem acima, observa-se a foto de uma mulher associada ao contexto temático de violência contra
as mulheres. Logo, vê-se o objetivo de solicitar à sociedade que denuncie qualquer caso existente.
Ademais, o conteúdo da imagem tem por objetivo conscientizar a sociedade, através da comunicação,
sobre a importância de agir em apoio à causa. Portanto, analisaremos, a partir de agora, todo processo de
construção deste gênero.
Conceito e Origem
Você já ouviu o ditado popular “Uma imagem vale mais que mil palavras”?
Essa é uma expressão popular de autoria do filósofo chinês Confúcio, utilizada para transmitir a ideia do
poder da comunicação através das imagens.
O significado desse ditado está relacionado à facilidade em compreender determinada situação a partir
do uso de recursos visuais, ou à facilidade de explicar algo com imagens, ao invés de palavras (sejam
escritas ou faladas). O pensador político e filósofo Confúcio (Chiu Kung era seu verdadeiro nome) viveu
entre 552 e 479 a.C, e ficou conhecido como o Mestre Kung, devido aos seus sábios provérbios.
Quando Confúcio fez essa afirmação, ele estava se referindo às formas de comunicação simbólicas.
Estas formavam imagens que expressavam muito mais do que palavras. Atualmente, esta é uma frase muito
explorada pela publicidade e propaganda, no sentido de ser a comunicação visual mais apelativa e
explicativa do que a descrição ou narração de fatos.
O estudo, neste contexto, da semiótica é crucial para a interpretação e análise das imagens como
transmissoras de mensagens, de conceitos e de informações.
 Disponível em: https://www.significados.com.br/uma-imagem-vale-mais-que-mil-palavras/ Acesso: 18, jun. 2021. (Adaptado)
A Semiótica: é o estudo dos signos, dos quais consistem em todos os elementos que representam algum
significado e sentido para o ser humano, abrangendo as linguagens verbais e não verbais (gestos, postura,
ilustrações, placas, músicas). 

Mas, o que é Foto denúncia?

Foto denúncia é um gênero jornalístico/midiático (difundido pela mídia) e como o próprio nome diz é
uma foto que denuncia. Um gênero o qual se utiliza da linguagem não verbal para denunciar algo que esteja
ocorrendo de modo ilegítimo na sociedade, como por exemplo: o abuso às crianças, aos adolescentes ou aos
idosos; os abusos de autoridade por parte de agentes do Estado ou de criminosos, a exploração de trabalho
infantil, os maus tratos a animais, entre outros. A foto denúncia é uma forma de protesto social.
Por meio de fotos, o autor denuncia fatos ou acontecimentos reais que julga serem injustos ou ilícitos,
ou que, de certa forma, transgridam as leis vigentes. Assim, ela geralmente fala por si só, mas é muito
comum o uso de legenda para inteirar melhor o leitor sobre o contexto completo da foto e dos
acontecimentos que a compõem.
Características do gênero Foto denúncia
 Texto jornalístico/midiático;
 Transmite uma informação;
 Retrata a realidade;
 Expõe um problema social;
 Faz uma denúncia;
 Promove uma reflexão;
 Mobiliza a sociedade.
Atente-se de que qualquer foto que contextualize à violência ou a situações adversas da lei, da ética e da
moral são passíveis de denúncia, tornando, assim, uma fotodenúncia.

ATIVIDADES
Observe a imagem a seguir:

Disponível em: https://espacoecologiconoar.com.br/. Acesso em: 25 mai. 2022.

1. Qual o objetivo da foto denúncia?

2. Qual é a denúncia da foto?

3. Qual é a importância de nós observarmos o mundo a nossa volta em relação à foto acima?
Leia o texto a seguir:

Médico debocha de paciente na internet e é demitido. Pacientes e internautas ficaram indignados com a
postura do funcionário.

Um médico plantonista do hospital público Santa Rosa de Lima, administrado pela Santa Casa de Serra
Negra, em São Paulo, foi afastado do trabalho após ter uma foto divulgada em seu Facebook em que
debocha de um paciente que não falou corretamente as palavras “pneumonia” e “Raio-X” em uma consulta.
O médico em questão publicou em sua rede social a imagem de um receituário em que se lê: “Não existe
peleumonia e nem raôxis”. A postagem foi comentada pelas funcionárias do hospital, que também foram
demitidas.
O Conselho Regional de Medicina de São Paulo (Cremesp) informou que vai instaurar uma sindicância
para avaliar a postura do profissional.
O caso ganhou repercussão depois que a denúncia foi publicada na coluna “Comentando”, e outros
pacientes e internautas ficaram indignados com a postura do clínico geral. A diretoria do Hospital Santa
Rosa de Lima publicou uma nota em que repudia o comportamento dos ex-funcionários.

Texto adaptado. Disponível em: https://noticias.band.uol. com.br/cidades/noticia/100000816630/

medico-debocha-depaciente-na-internet-e-e-demitido-de-hospital.html>. Acesso em: 25 mai. 2022.

4. No enunciado: “Médico debocha de paciente na internet e é demitido” e “Pacientes e internautas

ficaram indignados com a postura do funcionário”, as palavras em destaque possuem respectivamente o
mesmo significado que
(A) despreza – desordenados
(B) zomba – revoltados
(C) discrimina – confusos
(D) denuncia – alvoroçados

5. A língua varia no tempo, no espaço e em diferentes classes socioculturais, assim, a atitude do médico
demonstra
(A) o preconceito racial.
(B) a importância do estudo da língua.
(C) o preconceito linguístico.
(D) a importância da linguagem coloquial.
Pontuação
Você deve perceber como a pontuação é importante para construir o sentido do que lemos. Ao realizar a
conexão entre as partes de um texto ou entre as palavras, a pontuação deixa o sentido mais claro, além de
assinalar as diferentes entonações. Mas, ela nem sempre teve a função que desempenha nos dias de hoje.
Ademais, antes da popularização da imprensa, os autores apenas indicavam as pausas da leitura, pois os
textos eram escritos para serem lidos em voz alta. A partir do surgimento da imprensa, a leitura apenas com
os olhos exigiu um aprimoramento dos sinais, até porque todo sinal de pontuação indica uma pausa, mas
nem toda pausa tem um sinal que a represente. Veja alguns dos sinais mais utilizados atualmente no quadro a
seguir:
 Ponto-final ( . )
 Dois-pontos ( : )
 Ponto de interrogação ( ? )
 Ponto de exclamação ( ! )
 Vírgula ( , )
 Ponto e vírgula ( ; )
 Aspas ( “” )
 Travessão ( — )

1. Ponto-final
O ponto-final é empregado para encerrar todos os períodos, exceto os interrogativos ou exclamativos.
Veja o exemplo a seguir:
Ex.: Na imagem acima, observa-se a foto de uma mulher associada ao contexto temático de violência
contra as mulheres.
2. Dois-pontos
Essa pontuação anuncia a enumeração, explicação ou citação que vem na sequência. Veja a seguir.
Ex.: Disponível em: https://www.significados.com.br/uma-imagem-vale-mais-que-mil-palavras/
3. Ponto de interrogação
Encerra orações interrogativas diretas. Naquelas em discurso indireto não é utilizado. Veja a seguir.
Ex.: Mas, o que é Fotodenúncia?
4. Ponto de exclamação
Com intenção de expressar surpresa, alegria, espanto ou ordem, o ponto de exclamação é utilizado no
final de períodos. Veja o exemplo a seguir.
Ex.: Os terrenos espremem um líquido branco e gorduroso das glândulas mamárias de um animal
chamado ‘vaca’ – e o bebem!
5. Vírgula
Este sinal desempenha diversas funções. A seguir, veremos algumas delas.
A. Para isolar aposto
Ex.: Um médico plantonista do hospital público Santa Rosa de Lima, administrado pela Santa Casa de
Serra Negra, ...
B. Para marcar o encaixe de uma conjunção
Ex.: O estudo, neste contexto, da semiótica é crucial para a interpretação e análise das imagens...
Outras conjunções que podem aparecer intercaladas: porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto,
por conseguinte, por isso e assim.
C. Para indicar deslocamento de adjuntos adverbiais
Ex.: Na imagem acima, observa-se a foto de uma mulher associada ao contexto temático...
6. Ponto e vírgula
 O ponto e vírgula marca uma sequência arbitrária, sendo usado para separar orações e elementos numa
oração e, também, para separar itens.
Ex.: Alguns alunos estudam; outros descansam.
No capítulo a seguir, estudaremos os seguintes gêneros: artigo científico; crônica argumentativa; conto
policial. a) (Item 1º); b) (Item 2º); c) (Item 3º).
7. Aspas
As aspas têm funções como demarcar citação de texto, destacar palavras ou expressões estranhas à
língua padrão (gírias, estrangeirismos etc.), mostrar que a palavra em destaque está sendo utilizada em outro
sentido (com ironia, por exemplo), ou apenas dar destaque, como é o caso do exemplo a seguir.
Ex.:  O médico em questão publicou em sua rede social a imagem de um receituário em que se lê: “Não
existe peleumonia e nem raôxis”.
8. Travessão
O travessão é um sinal de pontuação utilizado para indicar o início de frases ou interlocuções.
Dependendo da intenção de uso, pode substituir outros sinais de pontuação, como parênteses, vírgulas e
dois-pontos. Serve:
A. Para indicar a fala da personagem ou a mudança de interlocutor nos diálogos:
Ex.: — Tudo bem com você?
B. Para separar expressões ou frases explicativas, intercaladas:
Ex.: Eles dizem — embora ninguém acredite — que são de confiança.
C. Para destacar o aposto:
Ex.: As duas irmãs — a Mônica e a Erika — viajaram para a praia.

Atividades

Leia o trecho a seguir localizando os problemas de pontuação.

[...] Numa hipotética missão tripulada a Marte cuja ida e volta exigiria entre dois e três anos não se
poderia carregar a nave com toda a comida necessária para tamanho período de tempo
COMIDA exótica. Superinteressante. São Paulo. Abril, n. 178, fev. 2013. Edição especial.

6. Agora, reescreva o trecho nas linhas inserindo sinais de pontuação para deixá-lo adequado.

TEXTO
Questão de pontuação
Todo mundo aceita que ao homem
cabe pontuar a própria vida:
que viva em ponto de exclamação
(dizem: tem alma dionisíaca);
viva em ponto de interrogação
(foi filosofia, ora é poesia);
viva equilibrando-se entre vírgulas
e sem pontuação (na política):
o homem só não aceita do homem
que use a só pontuação fatal:
que use, na frase que ele vive
o inevitável ponto final.
MELO NETO, João Cabral de. A educação pela pedra e depois. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997. p. 274.
7. Observe a pontuação no poema de João Cabral. No verso “(dizem: tem alma dionisíaca)”, que sentido os
dois-pontos expressam?

8. O eu lírico relaciona a pontuação à vida. Explique o que pode ser compreendido pelos versos: “Todo
mundo aceita que ao homem/cabe pontuar a própria vida”.

9. Por que o poeta usa o ponto e vírgula no final do 4º e 6º versos?

10. No final da segunda estrofe, o poeta usa dois-pontos. De que forma pode ser interpretado o uso dessa
pontuação?

Atividade de Produção textual

Agora, você tem a oportunidade de produzir a sua própria Fotodenúncia.
Lembre-se de que não é qualquer foto, o tema proposto é: Racismo. Com este tema você pode coletar
fotos que denunciem algo de errado que aconteceu ou que esteja acontecendo, sendo a imagem de fato
verídico. Lembre-se que a sua Fotodenúncia pode servir para produzir uma notícia ou reportagem.
Após conseguir a foto, pense em uma legenda que a complemente.
Lembre-se de que o importante é denunciar.

Bom trabalho!

Respostas
1. Fotodenúncia é um gênero jornalístico/midiático (difundido pela mídia) e como o próprio nome diz é uma
foto que denuncia.
2. A foto abaixo denuncia a pesca predatória, demonstrando uma tartaruga marítima vítima de uma rede de
pesca, sendo esta ilegal.
3. A importância de se observar, partindo da imagem acima, é aprender com os erros cometidos por outros,
tomar consciência do valor que a natureza tem a todos e, principalmente, denunciar sempre que possível
qualquer violência ou crime.
4. Alternativa B – É importante observar os valores semânticos e seus sinônimos a partir de valores
linguísticos.
5. Alternativa C – Observar as variações que a língua vivencia dentre o tempo e assim desconstruir os
preconceitos linguísticos.
6. “Numa hipotética missão tripulada a Marte, cuja ida e volta exigiria entre dois e três anos, não se poderia
carregar a nave com toda a comida necessária para tamanho período de tempo.”
7. O uso dos dois-pontos sugere que a afirmação é a transcrição de fala de outras pessoas e não é
necessariamente no que o eu lírico acredita. Essas pessoas dizem que ele (o homem) tem a alma
dionisíaca.
8. Ao traçar paralelos entre sinais gráficos de pontuação e a vida, o eu lírico acaba utilizando-os como
metáfora de atitudes e comportamentos humanos. Dessa forma, a mensagem transmitida é de que cabe ao
homem decidir sobre o modo como deve viver: que ele se espante (ponto de exclamação); questione
sempre a vida (ponto de interrogação) etc.
9. Parece enumerar ideias como se fossem itens:
• 1ª ideia – vive em ponto de exclamação;
• 2ª ideia – vive em ponto de interrogação;
• 3ª ideia – vive equilibrando-se entre vírgulas.
10. Os dois-pontos servem para anunciar uma enumeração, explicação ou citação. No caso, o poeta finaliza a
estrofe. Não cita nada depois, mas justifica o sentido de o homem estar sempre se equilibrando entre
vírgulas, como se sempre esperasse por algo que pode ser representado pelos dois-pontos.