Instituto do Emprego e Formação

Profissional, I.P.

Isabel Mota
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Profissional, I.P.

CLC2 – AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE

DR1 - Tema: CONSUMO E EFICIÊNCIA ENERGÉTICA

• A partir da análise da fatura energética da sua habitação, estabeleça o seu perfil

enquanto consumidor tendo por base as seguintes variáveis: gastos realizados, peso dos
consumos associados aos hábitos culturais e de lazer, impacto ambiental das fontes
energéticas usadas na energia consumida na sua habitação.
• A poupança de energia faz naturalmente parte das suas preocupações quotidianas.
Apresente evidências dessas suas preocupações e dos seus compromissos com os
valores ambientais em situações de aquisição, instalação e utilização de equipamentos e
sistemas técnicos ou de intervenção na sua habitação tendo em vista a eficiência
energética.
• Apresente uma mensagem (poderá recorrer a diferentes tipos de linguagens, formatos
comunicacionais, tipos textuais) destinada a sensibilizar terceiros para a necessidade da
poupança energética.
• Recorda-se de alguma campanha de sensibilização para a poupança de energia que
tenha sido veiculada pelos mass media? Se sim, produza um comentário sobre ela
(análise, interpretação, juízo crítico, relativamente à forma e conteúdo).

Atingir melhores padrões domésticos, de eficiência ambiental e

energética, protege a “Casa Mãe”.

Uma casa sustentável é planeada, construída ou remodelada de modo a agredir o mínimo

possível o meio ambiente e a otimizar ao máximo o uso dos recursos ambientais. Tudo isto sem
deixar de lado o bem-estar e a segurança de quem lá habita.

Reflita sobre algumas medidas passíveis de serem otimizadas:

• Isolamento Térmico,
• Materiais Ecológicos,
• Consumo de água;
• Consumo energético;
• Consumos e resíduos;
• Desperdício Alimentar…

Link para consulta: https://www.cgd.pt/Site/Saldo-Positivo/Sustentabilidade/Pages/sustentabilidade-

low-cost-em-casa.aspx

Isabel Mota
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“À Terra só o que é da Terra”

Cerca de 40% do nosso saco de lixo diário são resíduos orgânicos. Para evitar que diariamente
sejam enviadas cerca de 130 toneladas destes resíduos, a compostagem caseira tornou-se um
amigo simples e amigo do ambiente. A compostagem é um processo biológico através do qual
os microrganismos transformam a matéria orgânica (folhas, papel, restos de fruta e hortaliças)
numa substância semelhante ao solo, à qual chamamos de composto.

Este composto, rico em nutrientes, melhora o crescimento das plantas, relvados e jardins.

Os resíduos que podem e devem ser compostados são,

normalmente, classificados em "verdes” e ”castanhos” conforme
o teor de humidade e a proporção de nutrientes.

Para que a compostagem decorra da melhor forma, é

fundamental ter a maior diversidade de resíduos possível, numa
proporção igual de verdes e castanhos.

Atividades: Faz compostagem caseira ou acha que poderia vir a

fazer? Explique o processo e seus benefícios para o meio ambiente.

Link para consulta https://www.cgd.pt/Site/Saldo-Positivo/Sustentabilidade/Pages/programa-

compostagem-domestica.aspx

CLC2 – AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE

DR2 - Tema: RESÍDUOS E RECICLAGEM

• Tendo como ponto de partido os seus próprios valores e compromissos

ambientais, avalie o comportamento ambiental da organização onde trabalha ou
trabalhou à luz das seguintes variáveis: destino dado aos resíduos, cumprimentos
dos normativos legais, responsabilidade ambiental, compromisso com o

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ambiente. Caso julgue pertinente, apresente sugestões destinadas a melhorar o

desempenho ambiental da organização avaliada.
• A arte, para além de uma intenção puramente estética, por vezes, procura agir
sobre a realidade. A utilização de resíduos na produção artística assume
claramente objetivos de intervenção social e ambiental de modo a levar as
sociedades a adotarem modos de consumo e de produção mais amigos do
ambiente. Procure informar-se sobre o tema e apresente um comentário sobre a
obra (filme, documentário, obra literária, pintura, escultura, música, etc.) de um
ou mais autores que tenham esse tipo de preocupações.
• Apresente uma mensagem (poderá recorrer a diferentes tipos de linguagens,
formatos comunicacionais, tipos textuais) destinada a sensibilizar terceiros para a
necessidade de adotar boas práticas no campo dos resíduos.

Link para consulta: https://www.iberdrola.com/cultural/arte-reciclavel

Sugestão do documentário “O lixo Extraordinário” de Vik Muniz.

CLC2 – AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE

DR3 - Tema: RECURSOS NATURAIS

• A identidade geográfica e cultural de uma região depende, em parte, dos

recursos naturais (hídricos, solo arável, paisagem, floresta e biodiversidade,
energias renováveis, etc.) existentes.
• Faça uma reflexão sobre um (ou mais) recurso(s).
• Participou em alguma iniciativa relacionada com a defesa do ambiente? Alguma
vez visitou uma exposição ou apresentou uma reclamação relacionada com
questões ambientais? Já leu um texto, um conto, uma outra obra literária ou
visualizou um documentário, um filme, uma obra de arte sobre a temática dos
recursos naturais?

Sugestão do documentário “Seaspiracy”

CLC2 – AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE

DR4 - Tema: CLIMA

Isabel Mota
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• As alterações climáticas são um dos maiores desafios enfrentados pela

humanidade, apesar do assunto não ser pacífico. Refira quais os maiores
problemas ambientais? Quais as causas e consequências?
• Em que medida os seus hábitos de vida e de lazer, a sua pegada ecológica,
contribuem para a ocorrência de alterações climáticas?

“A organização ambientalista WWF (World Wide Fund For Nature) apresentou

recentemente a edição 2018 do relatório Planeta Vivo (RPV).Os dados com referência a
2014, posiciona Portugal no 66.º lugar mundial em termos de pegada ecológica ‘per
capita’, sete posições acima quando comparado com o relatório apresentado em 2016 (com
dados referentes a 2012).O relatório indica que Portugal “diminuiu a sua pegada ecológica
‘per capita’ de 2012 para 2014, mas ainda precisa de 2,19 planetas para “manter o atual
estilo de vida”.

Apresente, por palavras suas, a definição de pegada ecológica.

Calcule a sua pegada ecológica. Apresente o resultado no seu
portefólio e avalie o resultado.

• Como procura, nas suas práticas pessoais e sociais, atuar no sentido da

minimização do problema do aquecimento global? Será capaz integrar a sua
responsabilidade individual no quadro das responsabilidades coletivas no
problema das alterações climáticas, tendo em conta estilos de vida, os modos de
produção, atividades de lazer e práticas culturais?
• Apresente sugestões tendo em vista mudanças na sociedade, de modo a torná-
la mais amiga do ambiente, mais preocupada com as questões da
sustentabilidade.
• Que opinião tem sobre o modo como os meios de comunicação social têm
abordado o tema/problema das alterações climáticas?

Nota: A sétima arte poderá ser amiga do ambiente? Inspire-se nos exemplos que se
seguem e dê um exemplo.

Os filmes sobre meio ambiente podem ter o poder de

sensibilizar o espectador ao mesmo tempo que informam
direta ou indiretamente sobre as alterações que estão a
acontecer.

https://www.ecycle.com.br/3927-filmes-sobre-meio-
ambiente.html

Isabel Mota