MAPA – Ciências do Ambiente

Acadêmico: R.A.

Curso:

Disciplina: Ciências do Ambiente

ATENÇÃO PARA AS INSTRUÇÕES:

- Este é um trabalho INDIVIDUAL.

- As respostas devem ser entregues utilizando o Modelo de Resposta (template)
disponibilizado em "Material da Disciplina".
- O trabalho pode ter quantas páginas você precisar para respondê-lo, desde que
siga a sua estrutura.
- Após inteiramente respondido, você irá entregar apenas UM ARQUIVO com suas
respostas, o trabalho deve ser enviado para correção pelo seu Studeo em formato
de arquivo doc/docx ou PDF.

Problemas frequentes a evitar

- Caso você utilize OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em PDF para
evitar incompatibilidade.
- Coloque um nome simples no seu arquivo para não haver confusão no momento
do envio.
- Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que você está enviando o arquivo
correto! É a atividade da disciplina certa? Uma vez finalizado você não poderá mais
modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e
faça o download para conferir se está de acordo com o arquivo entregue.

Sobre plágio e outras regras

- Trabalhos copiados de outros alunos ou da internet serão zerados.

Desejamos a você um excelente trabalho!!

 CONTEXTUALIZAÇÃO
 
Você já parou para pensar que a gestão de resíduos é essencial para a
sustentabilidade? Você já participou de alguma atividade relacionada a essa
atividade?

A gestão de resíduos é um tema que tem ganhado muita atenção nos últimos anos,
apesar do conceito ter amadurecido e existir há anos. O fato é que a preocupação
com o meio ambiente tem gerado mudanças nas pessoas, que cobram mudanças
das empresas.

A consciência sobre os impactos dos resíduos que geramos impulsiona a busca por
soluções. Esse movimento de iniciativas e de comprometimento traz múltiplos
benefícios, já que mobiliza pessoas e empresas a refletir sobre a responsabilidade
dos próprios atos, o que gera consequências para todos e para o meio.

As formas de gestão de resíduos se dão pela segregação, coleta, coleta seletiva,

reciclagem, reuso, compostagem, gestão integrada, entre outros, sendo obrigatória
essa gestão dentro de ambientes empresariais.

Leia o excerto a seguir:

O Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos (PGRS) é um documento que
define diretrizes de gerenciamento ambientalmente adequado de todos os resíduos
que são gerados no estabelecimento, determinando estratégias de controle e
monitoramento dos processos produtivos, visando evitar descartes/destinações
inadequadas que possam gerar poluição ao meio ambiente e acarretar prejuízos à
saúde pública.

A Lei nº 12.305, de 02 de agosto de 2010, institui a Política Nacional de Resíduos

Sólidos (PNRS), evidencia as principais responsabilidades do gerador de resíduos e
favorece uma visão sistêmica, que abrange diversas variáveis ambientais. A PNRS
fundamenta-se no compartilhamento de responsabilidades da geração até a
destinação final, na responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida e no direito da
sociedade à informação e controle social, além de estimular a cooperação entre
governo, empresas e sociedade.

O artigo completo está disponível no link a seguir:

< https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/4923/1/PGRS_ENAP_R2.pdf>

Diante disso, nossa atividade MAPA da disciplina de Ciências do Ambiente consiste

em:
Imagine que você já está atuando como profissional e precisará propor um plano de
gerenciamento de resíduos sólidos. Mas primeiramente você vai fazer isso em sua
casa, para testar o modelo, para entender o que fazer com cada tipologia de
resíduo.

Nessa atividade MAPA você vai precisar fazer um experimento em sua casa durante
uma semana.

ETAPA 1

Durante (no mínimo cinco dias seguidos) você vai fazer a segregação dos resíduos
que são gerados em sua casa, como por exemplo: orgânico (de cozinha,
churrasqueira), papel (que possa ser reciclável), plástico (que possa ser reciclável),
lâmpadas (caso trocar, pode colocar em unidades), resíduos não recicláveis
(resíduos de banheiro, embalagens de chips, e outros), vidro (caso tenha), metais
(latinhas por exemplo), inservíveis (por exemplo: sofá antigo que vai descartar,
colchão velho que vai descartar, móveis), resíduo de construção civil (pequeno
gerador, proveniente de obras pequenas, não é válido grande gerados), jardinagem
(pequeno gerador), outros (pode especificar o que tiver em sua casa).

Feita esta separação, realize os seguintes passos para responder a atividade:

Faça o registro fotográfico dos resíduos. (Cole suas imagens dentro deste item do
seu arquivo de resposta, tenha ATENÇÃO com o seu registro, a foto deve estar
nítida)

Resolução
 Desenvolva sua resolução aqui

ETAPA 2

Com os resíduos separados, você irá analisar a quantidade que foi gerada em uma
semana, e preencher os dados a seguir:

Nome do município:
Bairro:
Quantidade de pessoas que residem no local:
Há coleta seletiva no município?
Se sim, quantas vezes por semana (especificar):
Há Ecopontos na cidade? Como funciona?
Há logística reversa no município (perigosos):

Agora você vai inserir os resultados de sua pesquisa no Quadro a seguir:

Quadro 01 – Resultados da classificação dos resíduos sólidos

Quantidade
Tipo de Estimada (colocar a Classificação de Acondicionamento Destinação
resíduo unidade em kg, em acordo com NBR temporário final
litros, unidade por 10004/2004
ex.)

Orgânico

Rejeitos

Papel
 Papelão

Vidro

Metal

Perigosos

Inservíveis

Outros
(especificar)

Total
ETAPA 3

Agora que você já fez o levantamento dos tipos e quantidades de resíduos, explique
o objetivo de um PGRS.

Resolução
Desenvolva sua resolução aqui

ETAPA 4

Para cada tipo de resíduo, proponha uma ação de Educação Ambiental para reduzir
sua quantidade.
 Resolução
Desenvolva sua resolução aqui

ETAPA 5

Conclua sua atividade destacando a importância da gestão integrada de resíduos

estudada na disciplina de Ciências do Ambiente.

Resolução
Desenvolva sua resolução aqui
AGORA É COM VOCÊ!