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MAPA - CIÊNCIAS DO AMBIENTE - 52/2023

CONTEXTUALIZAÇÃO

Você já parou para pensar que a gestão de resíduos é essencial para a

sustentabilidade? Você já participou de alguma atividade relacionada a essa
atividade?

A gestão de resíduos é um tema que tem ganhado muita atenção nos últimos anos,
apesar do conceito ter amadurecido e existir há anos. O fato é que a preocupação
com o meio ambiente tem gerado mudanças nas pessoas, que cobram mudanças das
empresas.

A consciência sobre os impactos dos resíduos que geramos impulsiona a busca por
soluções. Esse movimento de iniciativas e de comprometimento traz múltiplos
benefícios, já que mobiliza pessoas e empresas a refletir sobre a responsabilidade
dos próprios atos, o que gera consequências para todos e para o meio.
As formas de gestão de resíduos se dão pela segregação, coleta, coleta seletiva,
reciclagem, reuso,compostagem, gestão integrada, entre outros, sendo obrigatória
essa gestão dentro de ambientes empresariais.

Leia o excerto a seguir:

O Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos (PGRS) é um documento que define

diretrizes de gerenciamento ambientalmente adequado de todos os resíduos que são
gerados no estabelecimento, determinando estratégias de controle e monitoramento
dos processos produtivos, visando evitar descartes/destinações inadequadas que
possam gerar poluição ao meio ambiente e acarretar prejuízos à saúde pública.

A Lei nº 12.305, de 02 de agosto de 2010, institui a Política Nacional de Resíduos

Sólidos (PNRS), evidencia as principais responsabilidades do gerador de resíduos e
favorece uma visão sistêmica, que abrange diversas variáveis ambientais. A PNRS
fundamenta-se no compartilhamento de responsabilidades da geração até a
destinação final, na responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida e no direito da
sociedade à informação e controle social, além de estimular a cooperação entre
governo, empresas e sociedade.

O artigo completo está disponível no link a seguir:

< https://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/4923/1/PGRS_ENAP_R2.pdf>

Diante disso, nossa atividade MAPA da disciplina de Ciências do Ambiente consiste

em:

Imagine que você já está atuando como profissional e precisará propor um plano de
gerenciamento de resíduos sólidos. Mas primeiramente você vai fazer isso em sua
casa, para testar o modelo, para entender o que fazer com cada tipologia de resíduo.

Nessa atividade MAPA você vai precisar fazer um experimento em sua casa durante
uma semana.
Durante (no mínimo cinco dias seguidos) você vai fazer a segregação dos resíduos
que são gerados em sua casa, como por exemplo: orgânico (de cozinha,
churrasqueira), papel (que possa ser reciclável), plástico (que possa ser reciclável),
lâmpadas (caso trocar, pode colocar em unidades), resíduos não recicláveis (resíduos
de banheiro, embalagens de chips, e outros), vidro (caso tenha), metais (latinhas por
exemplo), inservíveis (por exemplo: sofá antigo que vai descartar, colchão velho que
vai descartar, móveis), resíduo de construção civil (pequeno gerador, proveniente de
obras pequenas, não é válido grande gerados), jardinagem (pequeno gerador), outros
(pode especificar o que tiver em sua casa).

Feita esta separação, realize os seguintes passos para responder a atividade:

a) Faça o registro fotográfico dos resíduos. (Cole suas imagens dentro deste item do
seu arquivo de resposta, tenha ATENÇÃO com o seu registro, a foto deve estar
nítida)

b) Com os resíduos separados, você irá analisar a quantidade que foi gerada em uma
semana, e preencher os dados a seguir:

Nome do município:
Bairro:
Quantidade de pessoas que residem no local:
Há coleta seletiva no município?
Se sim, quantas vezes por semana (especificar):
Há Ecopontos na cidade? Como funciona?
Há logística reversa no município (perigosos):

Agora você vai inserir os resultados de sua pesquisa no Quadro a seguir:

Quadro 01 – Resultados da classificação dos resíduos sólidos

 Quantidade
Estimada (colocar Classificação de
Tipo de Acondicionamento Destinação
a unidade em kg, acordo com NBR
resíduo temporário final
em litros, unidade 10004/2004
por ex.)
Orgânico
Rejeitos
Papel
Papelão
Vidro
Metal
Perigosos
Inservíveis
Outros
(especificar)
Total

c) Agora que você já fez o levantamento dos tipos e quantidades de resíduos, explique
o objetivo de um PGRS.

d) Para cada tipo de resíduo, proponha uma ação de Educação Ambiental para reduzir
sua quantidade.

e) Conclua sua atividade destacando a importância da gestão integrada de resíduos

estudada na disciplina de Ciências do Ambiente.