AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS- II UNIDADE

1- De acordo com o texto o que podemos fazer para proteger o meio

ambiente?
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2- Com atenção marque um x nos problemas que afetam o meio ambiente.
( ) Jogar lixo nas ruas
( ) Separar o lixo para que possa ser reciclado
( ) Jogar garrafas e latas nos rios
( ) Desmatar a floresta
( ) Caçar animais
( ) Economizar água fechando em as torneiras
( ) Fazer queimadas
Cico da água na natureza
 O calor emitido pelo sol aquece a água dos rios, lagos, mares e oceanos
acorrendo a evaporação.
 O vapor da água esfria, se aculmula na atmosfera e se condensa na
forma de gotículas, ocorre o processo de condensação.
 Com muita água condensada na atmosfera, se inicia o processo de
precipítação onde as gotículas suspensas no ar se tornam pesadas e
caem no solo na forma de chuva.

3- A chuva é um exemplo de:

( ) Evaporação ( ) Condensação ( ) Precipitação

4-
 O ar

É invisível aos nossos olhos.

Nele não podemos pegar.
Sentimos em nosso rosto.
E é sempre bom pra refrescar!

Não tem cheiro, e nem cor,

Nem muito menos gosto.
Está sempre ao nosso redor,
Sem qualquer e nenhum esforço!

Com ele podemos sempre brincar,

Com pias, avião e bola de sabão.
Sem ele, pássaros não poderia voar,
Nem os seres vivos, respirar.
                                       GRAÇA BATITUCI.

4- De acordo com o poema marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) O ar é invisível aos nossos olhos.
( ) Podemos pegar o ar.
( ) O ar não tem gosto.
( ) O ar está ao nosso redor.
( ) Podemos brincar com o ar com pipas, avião, e bolhas de sabão.
( ) O ar não serve para refrescar.
5- Observe as palavras do quadro e complete as lacunas abaixo:
Invisível Incolor Inodoro

a) Não é possível ver o ar ele é _________________________

b) O ar não tem gosto ele é ____________________________
c) O ar não tem cor ele é ______________________________
O solo
O solo também chamado de terra tem grande importância na vida
de todos os seres vivos do nosso planeta, assim como o ar, a
água, o fogo e o vento. È do solo que retiramos parte dos nossos
alimentos e que construímos nossas casas. O solo pode ser
classificado em: Humífero, Calcário, Argiloso e Arenoso.
 6- Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:

7- Encontre no caça palavras os quatro tipos de solo e escreva-os abaixo:

8- Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

( ) Todo solo é igual
( ) O solo serve como abrigo para minhocas,bacterias,tatus
( ) O solo é um lugar que tem pouca vida
( ) È no solo que as plantas e os seres vivos se deslocam