GUIA PARA

PROFESSORES

Oficina Pedagógica
para professores
usando Minecraft
Ronald Silva
 Oficina Pedagógica para
professores usando

Por Ronald Silva

A P R ES E NT A Ç Ã O
Esse material apresenta um guia de aplicação
de uma oficina pedagógica destinada a professores
com objetivo de apresentar o jogo Minecraft como
uma ferramenta de ensino multidisciplinar. Este
produto é resultado da disciplina de oficina pedagógica
do Programa de Pós-Graduação Criatividade e
Inovação em Metodologias de Ensino Superior
(PPGCIMES), da Universidade Federal do Pará
(UFPA) desenvolvida pelos professores Drª. Cristina
Vaz, Dr. Dionne Monteiro e Dr. Marcio Nascimento.
ORI EN TAÇÕES
I N I CI AI S
Esta oficina deverá acontecer de maneira
imersiva e por se tratar da introdução a um jogo de
múltiplas mecânicas não se recomenda a aplicação
com grupos superior a 10 participantes para
que possa ser dado a atenção necessária a todos.
As atividades foram estruturas de maneira
sequencial podendo haver intervalo durante a oficina. O
tempo e as atividades propostas podem ser modificados
de acordo com o público e com o aplicador da oficina.

A proposta de oficina foi aplicada com

Temática Multidisciplinar.
professores e alunos da disciplina, sendo todos
estes professores de áreas de ensino diferentes. Público-alvo Professores.
A atividade foi elaborada para apresentar o Duração 1 encontro de 4 horas.
jogo para professores aprenderem a usá-lo e Objetivos Apresentar para professores o
desenvolverem possíveis atividades de ensino jogo Minecraft como uma ferra-
em suas respectivas áreas de concentração. menta de ensino multidisciplinar.

Estruturação 1. Conhecendo o Minecraft;

Nesta oficina os participantes deverão aprender 2. Construindo no Jogo;
a usar as mecânicas do jogo e seus controles básicos 3. Usos do Jogo para o Ensino;
para atividades de construção e exemplos de possíveis 4. Criando atividades.
5. Apresentando Resultados.
usos do jogo em sala de aula. Poderá ser aplicada em
um período de 4h de duração podendo ser estendido
dependendo da adaptação do público com o jogo. REQUI SI TOS
O local para sua realização deverá ser em Para que a aplicação da oficina acontece sem
laboratório de informática ou em espaços onde problemas é essencial verificar os seguintes requisitos
poderão ser levados notebooks ou smartphones com antecedência:
e tablets dependendo da versão do jogo utilizada.
• Se os computadores atendem os requisitos
mínimos para o funcionamento do jogo;
• No caso do uso da versão Minecraft Java verificar
se o Java Runtime Environment, (JRE) já está
instalado no computador;
• Instalar e testar previamente o Minecraft nos
computadores;
• Para oficinas com Notebooks é necessário o uso
de mouses no lugar do touchpad;
• No caso de realizar as atividades em grupo será
necessário que os computadores estarem em rede
Alex, Steve, Wolf e Creeper local com ou sem internet.
 ATIVIDADE 1
CONHECENDO O MINECRAFT

ATIVIDADE 2
O B J E T IV O CONTRUINDO NO JOGO
Proporcionar a familiaridade com as Assim que todos concluírem a primeira
mecânicas e dinâmicas que o jogo oferece, a fim atividade a segunda atividade deverá ser
de aprenderam os controles básicos do jogo. explicada, novamente com auxílio do projetor ou
impressões deverão ser mostrados imagens da
DURAÇÃO próxima atividade, que consiste em 2 momentos:
40 minutos a 1 hora.
1. A reprodução de uma pixel art;
2. A contrução de uma casa;
O L A B I R I NT O
Antes de iniciar a primeira atividade reserve
10 a 15 minutos para introduzir o jogo resumindo seu
funcionamento. Com auxílio de slides ou imagens mos-
tre exemplo de construções feitas no jogo e aplicações
para o ensino para inspirar e motivar os participantes.

A primeira atividade se inicia no mapa tuto-

rial no modo sobrevivência, ao entrarem no mapa
(disponível nos anexos) os participantes inicia-
rão na antessala de um labirinto, nesta sala juntos
com as placas de informações os primeiros con-
troles do jogo deverão ser mostrados (ver anexo)
para então os jogadores adentrarem o labirinto.
Neste momento o modo do jogo dever ser mu-
dado para o modo criativo, e antes de iniciar os joga-
dores deveram aprender a usar o inventário do jogo e
a barra de itens, assim como a função de voar e descer.
Para o primeiro momento você pode sugerir
qualquer pixel arte, ou permitir que os jogadores esco-
lham alguma na internet. Porém sempre tenha uma para
mostrar como exemplo para entenderem a quantidade
de blocos que devem ser usadas para compor a imagem.

No segundo momento sugira uma constru-

ção em 3 dimensões, como uma casa simples mostre
um modelo, mas convide os participantes a constru-
írem de forma livre, usando os blocos que quiserem
incentivando a criatividade na forma e uso de blocos
OBJETIVO
Aprenderem como funciona a mecanica
Para sair do labirinto os jogadores de contrução no jogo. conhecer as funções no
terão que passar por obstáculos simples como, modo criativo e usar o invetorio e blocos do jogo.
pular, quebrar, colocar e interagir com blocos.
Desse modo ao terminarem a atividades
deverão ter aprendidos os controles básicos
DURAÇÃO
do jogo e usar mouse e teclado em conjunto. 1 hora (25 + 35 minutos para cada momento)
 ATIVIDADE 3
USOS DO JOGO PARA O
ENSINO
Antes de iniciar a terceira atividade
pode ser realizado um intervalo de 10
a 15 minutos para os participantes.

O B J E T IV O ATIVIDADE 4
CRIANDO ATIVIDADES
Esta atividade tem como objetivo mostrar
vários exemplos de usos do Minecraft para o ensino Como atividade final os participantes
e de como o jogo por ser usado para este meio. após interagirem com o museu de ensino
deverão trabalhar em grupos para proporem
DURAÇÃO atividades de ensino usando o Minecraft.
15 a 20 minutos.
OBJETIVO

M U S E U D E E NS I NO Desenvolver uma atividade em grupo

Para a terceira atividade os jogadores devem
ser guiados até o Museu de Ensino construído den-
tro do mapa tutorial, os participantes farão o passeio
pelo local para visualizarem cada exemplo, você de-
verá explicar como são usados para ensinar aos alu-
nos. Selecione previamente alguns exemplos base-
ado no perfil dos participantes da oficina, se achar
necessário incluía seus próprios exemplos no mapa.
Exemplos usos do jogo para o ensino.
1. Objetos matemáticos; 2. Monumentos históricos;
3. Obras de arte; 4. Mapas topográficos.
(duplas ou trio) para ensinar um determinado
conceito escolhido pelo grupo usando o jogo.
DURAÇÃO
1 hora.
Neste momento os jogadores deverão se
reunir em duplas ou trios de forma independes
e deverão discutir e construir uma atividade no
mapa tutorial para ensinar um conceito especifico
escolhido pelo grupo podendo usar como base
algum exemplo mostrado no museu de ensino.

1 2 Para ajudar a guiar a atividade os participantes

deverão definir algumas informações para sua atividade:

• Temática escolhida:
• Público-alvo:
• Duração da atividade:
• Objetivo da atividade:

Essas informações deverão ser registradas

3 4 no Item livro com pena do jogo e será usada para a
apresentação da atividade ao termino da oficina.

Convide os participantes a discutirem

sobre os exemplos, em outras formas ou modos de
ensinar o conceito deles ou ainda pensar em outras
atividades a partir da realidade dos seus alunos.
 ATIVIDADE 5
APRESENTANDO DICAS DE CONTRUÇÃO
RESULTADOS
• Use sua imaginação

O Minecraft possui uma grande varieda-

de de blocos feitos com materiais, cores e textu-
ras diferente que lhe permitem construir casas e
O B J E T IV O prédios diferentes, sendo possível até criar edifí-
Apresentar dentro do jogo as cios parecidos com os encontrados no mundo real.
atividades desenvolvidas em grupo.
• Combine os materiais
DURAÇÃO O jogo não possuí todo os itens prontos
30 minutos. (3 a 5 minutos por grupo) que você possa precisar, mas você pode combiná-
Para encerrar cada grupo deverá -los para simular objetos novo como por exemplo:
apresentar dentro do próprio jogo a atividade para decorar uma casa você pode criar sofás e ca-
que desenvolveram, apresentando o livro com deiras, você pode usar escadas, basta colocá-las
as informações da atividade e explicando como no lugar que deseja e elas parecerão com esses mó-
deve ser aplicada a atividade com os alunos. veis; para os braços deles, você pode usar uma pla-
ca normal, é só colocá-la nos lados da escada.
Ao encerrar a oficina salve o mapa e
compartilhe o resultado com a comunidade
para terem novos exemplos de atividade. Você
também pode usar as novas atividades para
aumentar o museu de ensino do mapa tutorial

• Inspire-se
A S V A N TA G E NS D O M ODO
Pesquise o tema que deseja ter na sua ativi-
CR I A T I V O dade para criar cenários interessantes para os alunos.
No modo criativo você poderá
fazer de forma rápido e fácil construções e • Use o Terreno ao seu favor
atividades incríveis para seus alunos. Abaixo
algumas dicas para usar melhor este modo. Os biomas do Minecraft têm características
únicas, escolha os mais adequados para sua constru-
• Diferente do modo sobrevivência você não precisa ção. Florestas, desertos, Planícies e Oceanos podem
se preocupar com mobs querendo matar você proporcionar atividades de ensino bem interessantes.
nem, todos são passivos; • Use a internet
• No modo criativo a barra de fome e saúde não
baixarão você não deve se preocupar em morrer; Busque na inter-
• Você pode voar! Aperte duas vezes o botão de net em vídeos tutoriais e
saltar para começar a voar e descer tornado assim livros de trabalhos para
mais fácil realizar construções; aprender mais sobre o
• Materiais infinitos, você não precisa se preocupar jogo e conseguir desen-
em coletar materiais, todos os blocos do jogo estão volver diversos trabalhos
disponíveis para você. em sua área de atuação.
 Extras e Anexos

Baixe o Mapa Acesse o site Assista um

Tutorial Oficial do jogo tutorial do jogo

Ronald Allan Souza da Silva

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ronaldsouz4@gmail.com

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Este não é um produto Minecraft oficial. Não aprovado pela Mojang nem está associado a ele.