SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO - DEDUC

Ofício Circular n.º 050/2022 – DEDUC/SEED Curitiba, 04 de agosto de 2022.

Assunto: Orientações sobre a 2ª Edição da Prova Paraná 2022 para a Educação Especial

Prezados(as) Senhores(as),

A Prova Paraná objetiva fornecer diagnósticos sobre o nível de apropriação dos

conhecimentos e das habilidades considerados essenciais para a seriação de ensino em que
os estudantes se encontram, além de subsidiar todos os professores, equipes gestoras e
pedagógicas na organização de ações e estratégias que contribuam para a melhoria do
processo de ensino-aprendizagem.
As Matrizes de Referência, utilizadas nas avaliações externas, descrevem as
habilidades básicas, consideradas essenciais para o desenvolvimento cognitivo dos
estudantes ao longo das etapas de escolaridade. Desse modo, listamos, para cada descritor
que compõe cada Matriz de Referência da 2ª Edição2 da Prova Paraná, sugestões de
conteúdos, vídeos e slides de aulas que poderão ser utilizados pelos professores para seus
respectivos planejamentos pedagógicos:

• Matriz de Referência Prova Paraná 2022 - 2ª Edição:

https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1ynx5PPh2y2jy1c37cNIeXg-T-2k8Hoof
• Conteúdos/Descritores da Prova Paraná 2022 - 2ª Edição:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hjItPV1yTVYrzkluvza9CRMy8kAAZ5M9/edit
#gid=1503576899
• Conteúdos/Descritores da Prova Paraná 2022 - 2ª Edição - EJA:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Xp2kWNk_ohCWtUSF4InCPppuJ_CB7iOO
/edit#gid=160283

A 2ª Edição da Prova Paraná está prevista para ocorrer entre os dias 31 de agosto e
01 de setembro de 2022, em todas as instituições de ensino da rede pública estadual e
municipal1 do estado do Paraná. A aplicação será em dois dias devido à organização dos
componentes curriculares em áreas do conhecimento e em dois cadernos distintos.

Os cadernos estão estruturados conforme indicado nos quadros a seguir:

1
Somente participarão da Prova Paraná 2022, os municípios em que as prefeituras aderiram a sua aplicação.

Av. Água Verde, 2140 | Vila Izabel | CEP: 80.240-900 | Curitiba – PR | Brasil | Fone: (41) 3340-1500
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO - DEDUC

PROVA PARANÁ - 2022

Etapa de Ensino Série/Ano Cadernos Área Componentes Curriculares Número de itens avaliados Total de itens por caderno
Linguagens Língua Portuguesa 22
CADERNO 1 Geografia 11 44
Ciências Humanas
Ensino Fundamental Ano Iniciais 5º Ano História 11
Matemática Matemática 22
CADERNO 2 33
Ciências da Natureza Ciências 11
Língua Portuguesa 26
Linguagens
Língua Inglesa 8
CADERNO 1 60
Geografia 13
Ensino Fundamental Anos Finais 6º, 7º, 8º e 9º Ano Ciências Humanas
História 13
Matemática Matemática 26
CADERNO 2 39
Ciências da Natureza Ciências 13
Língua Portuguesa 26
Linguagens
Língua Inglesa 13
CADERNO 1 Filosofia 6 65
Ciências Humanas Geografia 10
Ensino Médio/Integrado/Form 1ª Série* História 10
Matemática Matemática 26
Biologia 8
CADERNO 2 52
Ciências da Natureza Física 9
Química 9
Língua Portuguesa 26
Linguagens
Língua Inglesa 13
Filosofia 4
CADERNO 1 65
Geografia 9
Ciências Humanas
História 9
Ensino Médio/Integrado/Form 2ª, 3ª e 4ª série
Sociologia 4
Matemática Matemática 26
Biologia 8
CADERNO 2 52
Ciências da Natureza Física 9
Química 9

*Não possui Sociologia na 1ª série.

Av. Água Verde, 2140 | Vila Izabel | CEP: 80.240-900 | Curitiba – PR | Brasil | Fone: (41) 3340-1500
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO - DEDUC

PROVA PARANÁ 2ª EDIÇÃO 2022 - EJA - ENSINO FUNDAMENTAL - FASE II

CÓD. SERE/PROPOSTA ETAPA CADERNO DISCIPLINAS Nº ITENS
5204 SEMESTRE 2 SEMESTRE 2 LP / CIE/GEO 30
5204 SEMESTRE 4 SEMESTRE 4 MT/ HIS/LI 30
PROVA PARANÁ 2ª EDIÇÃO 2022- EJA - ENSINO MÉDIO
CÓD. SERE/PROPOSTA ETAPA CADERNO DISCIPLINAS
5207 - Proposta 99/ 20 - NEM SEMESTRE 2/ MÓDULO 1 CADERNO 1 MT/ HIS/GEO 30

20 - NEM MÓDULO 2 CADERNO 2 LP/LI 30

5207 - Proposta 99 SEMESTRE 3 CADERNO 3 LI/ BIO/FIS 30

Considerando o compromisso educacional para garantir o direito ao acesso, à

permanência e à escolarização dos estudantes que apresentam deficiências, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, o Departamento de Educação
Inclusiva (DEIN) e o Departamento de Desenvolvimento Curricular (DDC), por meio da
Coordenação de Avaliação (CAV), encaminham orientações sobre a participação dos
estudantes da Educação Especial na 2ª Edição da Prova Paraná 2022.
Nesta 2ª Edição, a Secretaria de Estado da Educação e do Esporte disponibilizará
Provas ampliadas, superampliadas, em braile e no formato TXT, para todos os estudantes
que necessitarem. Além disso, disponibilizará provas em Língua Brasileira de Sinais – Libras,
de Língua Portuguesa e Matemática, para os estudantes do Ensino Fundamental – Anos
Finais.
No anexo deste Ofício Circular seguem as Orientações Gerais para a sua aplicação.

Atenciosamente,

Assinado eletronicamente
Cláudia Camargo Saldanha
Coordenação Pedagógica da Educação Especial
Departamento de Educação Inclusiva

Assinado eletronicamente
Jussiélli de Oliveira
Coordenação de Avaliação

Assinado eletronicamente
Anderfábio Oliveira dos Santos
Departamento de Desenvolvimento Curricular

De acordo,
Assinado eletronicamente
Roni Miranda Vieira
Diretor de Educação
Decreto n.º 4.717/2020

Av. Água Verde, 2140 | Vila Izabel | CEP: 80.240-900 | Curitiba – PR | Brasil | Fone: (41) 3340-1500
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO - DEDUC

ANEXO
ORIENTAÇÕES GERAIS

1. Para a participação dos estudantes com deficiência, será necessário que os Núcleos
Regionais de Educação (NRE) dialoguem com as instituições de ensino e com os profissionais
que atuam no Atendimento Educacional Especializado (AEE), no turno e contraturno da
escolarização, nos Centros de Atendimento Especializado (CAE), nos Centros de Apoio
Pedagógico para o Atendimento às Pessoas com Deficiência Visual (CAP) e nos Centros de
Apoio ao Surdo e aos Profissionais da Educação de Surdos do Paraná (CAS); para que todos
estejam de prontidão nos dias das aplicações das provas, pois deverão atuar como
promotores do suporte técnico-pedagógico para mediar e criar as condições necessárias para
a participação dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação na referida Edição da Prova.

2. Para que ocorra a participação efetiva dos estudantes que compõem o público da Educação
Especial nesta Edição da Prova Paraná, seguem as descrições das
especificidades/necessidades dos estudantes, no momento de aplicação da Prova, que
devem ser consideradas pelos profissionais da Educação Especial e pelas equipes gestoras
e pedagógicas das instituições de ensino para o planejamento e a organização prévia dos
serviços de apoio:

2.1 Quando necessário, aos estudantes da Educação Especial, poderá ser flexibilizado o
tempo para a realização da Prova, podendo ser ampliado em até, no máximo, uma (1) hora e
trinta (30) minutos. Com relação ao gabarito, se necessário, deverá ser disponibilizada uma
pessoa para realizar o preenchimento.

2.2 Para estudantes com Transtorno Espectro Autista (TEA) e Deficiência Intelectual, orienta-
se:
a) informá-lo, antecipadamente, sobre a Prova, esclarecendo como se dará a
organização da instituição;
b) no momento da aplicação da Prova, verbalizar as instruções com ordens claras e
sequenciais, com explicações objetivas e linguagem de fácil entendimento;
c) flexibilizar a realização das questões, como, por exemplo, ampliando o tempo para
realização da Prova em até, no máximo, uma (1) hora;
d) permitir a mediação do Professor de Apoio Educacional Especializado, mas sem
interferência na resolução das questões, visto que este deve atuar somente como
ledor ou transcritor do estudante.
Av. Água Verde, 2140 | Vila Izabel | CEP: 80.240-900 | Curitiba – PR | Brasil | Fone: (41) 3340-1500
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO - DEDUC

2.3 Para os estudantes com baixa visão:

a) as instituições de ensino receberão, no formato PDF, as provas com caracteres
ampliados e superampliados, para que façam a impressão, na própria instituição, de
acordo com a demanda;
b) se necessário, será permitida a utilização de recursos ópticos específicos: óculos,
lupas, telelupas ou outros recursos de magnificação de imagem.

2.4 Para os estudantes cegos:

a) as instituições de ensino receberão as provas em braile para os estudantes cegos
matriculados a partir do 5º ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino
Profissionalizante;
b) os estudantes usuários do programa de leitor de tela no formato TXT (DOSVOX,
NVDA) receberão:

Regular Caderno 1 Caderno 2

5º ano Língua Portuguesa e Ciências Humanas Matemática e Ciências da Natureza

Língua Portuguesa, Língua Inglesa e

6º, 7º, 8º e 9º Ano Matemática e Ciências da Natureza
Ciências Humanas
Língua Portuguesa, Língua Inglesa e
1ª, 2ª, 3ª e 4ª Série Matemática e Ciências da Natureza
Ciências Humanas

EJA Caderno Caderno 2

Ensino Fundamental Fase II 2º Semestre Língua Portuguesa, Ciências, Geografia

Ensino Fundamental Fase II 4º Semestre Matemática, História, Língua Inglesa

EJA Ensino Médio Caderno 1 - SEMESTRE 2/ MÓDULO 1 Matemática, História, Geografia

EJA Ensino Médio Caderno 2 - MÓDULO 2 Língua Portuguesa, Língua Inglesa
EJA Ensino Médio Caderno 3 - SEMESTRE 3 Língua Inglesa, Biologia, Física

2.5 Para estudantes surdocegos, a instituição de ensino deverá garantir a presença do guia-
intérprete para mediar a comunicação e as orientações para a execução da Prova. O
profissional deverá propiciar a comunicação em Libras ou Libras Tátil, para interpretar e
transliterar.

2.6 Para os estudantes com deficiência física neuromotora, o Professor de Apoio à

Comunicação Alternativa deverá mediar a comunicação (fala) e atuar como transcritor do
estudante, quando necessário.

Av. Água Verde, 2140 | Vila Izabel | CEP: 80.240-900 | Curitiba – PR | Brasil | Fone: (41) 3340-1500
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO - DEDUC

2.7 Estudantes com altas habilidades/superdotação não necessitam de adaptação para

execução de provas, salvo em casos nos quais apresentam comorbidades.

2.8 Para estudantes surdos:

a) a avaliação está organizada em português como segunda língua (L2), modalidade
escrita, portanto, esses estudantes precisarão do apoio do tradutor/intérprete de
Libras - Língua Portuguesa. As orientações e os enunciados deverão ser
interpretados em Libras;
b) que possuem implante coclear, poderão participar da avaliação com os demais
estudantes, salvo os que fazem uso de Libras, os quais deverão ser acompanhados
pelo tradutor/intérprete de Libras - Língua Portuguesa;
c) será concedido tempo adicional de, no máximo, uma (1) hora e trinta (30) minutos
para realização da prova, devido à tradução e interpretação dos enunciados pelo
tradutor/intérprete de Libras - Língua Portuguesa;
d) será disponibilizada a prova em Libras para as disciplinas de Língua Portuguesa e
Matemática do Ensino Fundamental – Anos Finais.

2.9 Os estudantes atendidos pelo Serviço de Atendimento à Rede de Escolarização Hospitalar

e Domiciliar (SAREH) terão acesso à Prova Paraná. Para isso, os NRE deverão:
a) Para o SAREH/Domiciliar - Orientar as instituições de ensino de origem dos estudantes
afastados a fornecerem os instrumentos de avaliação para o(a) professor(a)
mediador(a).
b) Para o SAREH/Hospitalar - Orientar as instituições de ensino de origem dos
estudantes internados nas Unidades de Saúde a fornecerem os instrumentos de
avaliação para os(as) pedagogos(as) que compõem a Equipe do SAREH/Hospitalar.

2.10 Identificada a necessidade do estudante de um apoio em espaço específico e

individualizado para a realização da Prova, orienta-se que seja utilizada a Sala de Recursos
Multifuncionais, ou que a instituição disponibilize uma sala adequada à necessidade do
estudante, priorizando sua participação efetiva nesse momento de avaliação diagnóstica.

3. Em caso de dúvidas, a direção da instituição de ensino deverá contatar o responsável pela

Educação Especial do seu NRE.

Av. Água Verde, 2140 | Vila Izabel | CEP: 80.240-900 | Curitiba – PR | Brasil | Fone: (41) 3340-1500