EXERCÍCIOS
(Acentuação Gráfica)

Julgue os itens a seguir, marcando (V) se  b. ( ) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis
todas as palavras forem acentuadas pela c. ( ) vovô, capilé, Paraná, lápis, régua
mesma regra e (F) se forem acentuadas por d. ( ) amém, amável, filó, porém, além
razões diferentes: e. ( ) caí, aí, ipê, abricó

1º GRUPO 4. (UnB/TCU) Assinale a opção em que a

acentuação gráfica das palavras está correta:
1. ( ) municípios / proíbam / saída a. ( ) Para combater incêndios, o Corpo de
2. ( ) balaústre / caí / argúi Bombeiros mantém no Centro Histórico
3. ( ) história / indivíduos / tênue cinqüenta hidrantes e uma viatura própria para
4. ( ) náufrago / idéia / chapéu ações de emergência.
5. ( ) chaminé / será / papéis  b. ( ) O perfil sócial e econômico dos
6. ( ) distúrbio / papéis / sério quarteirões foi planejado para agrupar
7. ( ) súbito / pânico / insólito comercio em geral, empreendimentos na área
8. ( ) país / Macunaíma / saúde de alimentação, além de iniciativas culturais.
9. ( ) útil / últimos / húngaro c. ( ) Cenário de alguns romances de Jorge
10. ( ) polícia / edifícios / série Amado, o Pelourinho reune hoje todos os
ingredientes de um sofisticado pólo de lazer e
2º GRUPO cultura.
d. ( ) Diversos órgãos oficiais tem contribuído
1. ( ) freguês / três / cortês na reconstrução do patrimônio histórico e
2. ( ) vírus / ânus / ônibus arquitetônico de Salvador.
3. ( ) fácil / imóvel / amável e. ( ) A ausência de um controle estrategico
4. ( ) máximo / hábitat durante séculos facilitou a descaracterização de
5. ( ) Crusoé / café / rodapé uma área importantíssima da história da
6. ( ) juá / sofá / crachá arquitetura braslileira.
7. ( ) Há / vê / pôr
8. ( ) pôr / pára / pêlo 5. (UnB/CAESB) Assinale a opção correta
9. ( ) vôo / saída / enjôo em que todas as palavras são acentuadas em
10.( ) paletó / cipó / pó obediência à mesma regra:
a. ( ) hidrológico, possível, atmosférica
EXERCÍCIOS  b. ( ) necessário, subterrâneo, sábios
c. ( ) provém, três, contínua
1. (Câmara dos Deputados) Alternativa em d. ( ) reservatórios, caráter, córregos
que as sílabas em destaque de ambos os e. ( ) às, água, dúvida
vocábulos são as sílabas to-nicas:
a) ( ) aVAro - ureTER 6. (UnB/MEC) Assinale a opção em que
 b) ( ) póLIpo - Ibero ocorre exemplo de vocábulo acentuado
c) ( ) PUdico - duPLEX devido à mesma regra de acentuação
d) ( ) RUbrica - NObel gráfica que se aplica a “caráter”:
e) ( ) CIclope - ínteRIM a. ( ) já
 b. ( ) hífen
c. ( ) vários
d. ( ) saúde
2. (UnB/STJ) Acentua-se a forma e. ( ) assembléia
sublinhada em pô-la na cadeia porque
se trata de: 7. (UnB/FUB) São acentuadas pela mesma
a. ( ) forma tônica em hiato regra de acentuação gráfica todas as
 b. ( ) paroxítona terminada em o fechado palavras da opção:
c. ( ) forma verbal em que, depois de o, a. ( ) ótimas/prognósticos/só
assimilou-se o r ao i do pronome  b. ( ) Isaías/Diária/Felício
d. ( ) acento distinto de timbre c. ( ) Inabalável/impossível/invisível
d. ( ) Português/tênue/também
3. (CEUB) Assinale a alternativa em que e. ( ) lá/está/sábado
todos os vocábulos são acentuados por
serem oxítonos:
a. ( ) paletó, avô, pajé, café, jiló

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8. (IDR/Metrô) Assinale a alternativa cujos
vocábulos NÃO são acentuados pela mesma
regra:
a. ( ) público, jurídico, técnico
 b. ( ) econômico, caráter, político
c. ( ) exercício, área, médio
d. ( ) auxílio, tênue, nódoa
9. (UnB/FUB) Identifique a opção em que
todas as palavras são acentuadas
graficamente por causa da mesma regra:
a. ( ) proteína / reúnem / céu
 b. ( ) demência / negócio / difícil
c. ( ) atrás / áspero / entusiástico
d. ( ) alguém / contêm / abdômen
e. ( ) paraíso / daí / destituído
10. (EMBRAPA) Aponte o grupo de palavras
que são acentuadas pela mesma razão de
“usufruímos”:
a. ( ) ímãs, lápis, hífen
 b. ( ) viúva, saída, faísca
c. ( ) típico, crítico, últimas
d. ( ) concluímos, tínhamos, previsível
11. (UnB/CAESB) Assinale a opção
gramaticalmente correta:
a. ( ) Os usuários crêm que o atendimento
tende a melhorar.
 b. ( ) É necessário que eles dêm atenção às
instalações hidráulicas.
c. ( ) O cliente vêem reclamar do serviço na
agência central.
d. ( ) Os técnicos lêem as instruções antes
do trabalho.
e. ( ) As obras vem resolver o problema do
abastecimento.
GABARITO
1 2 3 4
1º F F V F
Grupo
2º F F V V
Grupo
01 - A 02 - C 03 - A 04 - A
08 - B 09 - E 10 - B 11 - D
 
12. (UnB/TCU) Assinale a opção correta
quanto à grafia dos verbos sublinhados:
a. ( ) Os artistas crêem que a restauração do
Centro Histórico é uma conquista cultural
comunitária.
 b. ( ) Os intelectuais vêem  com bons olhos a
consolidação da consciência em relação ao
 patrimônio.
c. ( ) Os empresários vem instalando lojas,
cafés, restaurantes, escritórios e estúdios no
Centro.
d. ( ) É preciso que os cidadãs deem valor
ao trabalho de restauração e preservem as
características originais do estilo barroco.
e. ( ) Cores, formas, detalhes em madeira e
em alvenaria compoêm o cenário de casarões
coloniais do Centro Histórico.
13. (ESAF/TRT) Assinale a opção que
apresenta a acentuação incorreta das
palavras:
a. ( ) Tivéssemos recursos, empreenderíamos
algum negócio.
 b. ( ) Pela síntese da exposição dos
 projetos, vê-se que trarão ônus para o
governo.
c. ( ) Esta área está interditada por um breve
 período.
d. ( ) Atletas mais ágeis obtém melhores
resultados nas competições.
e. ( ) Três jovens advogados esperam os juízes
 para o início da sessão.
5 6 7 8 9 10
F F V V F F
F F F V F F
05 - B 06 - B 07 – C
12 - A 13 - D
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MAIS EXERCÍCIOS
(Acentuação Gráfica)

1. (IDR) No que se refere a acentuação

gráfica, é correto afirmar que: 6. (AMAN-RJ) Assinale o vocábulo
a. ( ) três, terá e será recebem acento gráfico acentuado graficamente por imposição de
 por serem palavras oxítonas, terminadas, regra diferente das demais:
respectivamente, em s e a. a. ( ) inúmeros
 b. ( ) comunitário, imprudência e  b. ( ) calmíssima
homicídio  seguem a mesma regra de c. ( ) cédulas
acentuação gráfica. d. ( ) cálculo
c. ( ) código e trânsito  seguem a regra de e. ( ) uísque
acentuação gráfica das palavras trissílabas
terminadas em o. 7. (UECE) São acentuadas graficamente pela
d. ( ) o acento gráfico da forma verbal está  mesma razão as palavras da opção:
 justifica-se pela existência do pronome a. ( ) há, até, atrás
demonstrativo esta.  b. ( ) história, ágeis, você
c. ( ) está, até, você
2. (IDR) Assinale o trecho que apresenta erro d. ( ) ordinário, apólogo, insuportável
de acentuação gráfica:
a. ( ) Sem dúvida, é corrupto alguém que 8. (UNIRIO/RJ) Assinale o item em que
sistematicamente desvia dinheiro público. ambas as palavras foram acentuadas segundo
 b. ( ) A orígem da nossa corruptíssima a mesma regra:
república se encontra na História do Brasil a. ( ) ausência, saúde
colonial.  b. ( ) jóqueis, pensávamos
c. ( ) A malandragem chegou a tais níveis que c. ( ) pôr, pôde
o brasileiro anseia, freqüentemente, por ética e d. ( ) último, baú
dignidade. e. ( ) má, vocês
d. ( ) Mesmo os religiosos reconhecem que os
mandamentos bíblicos não bastam para 9. (UEPG-PR) O item em que
sustentar referenciais éticos. necessariamente deve receber acento gráfico
é:
3. (UM-SP) Assinale a alternativa em que a. ( ) historia
pelo menos um vocábulo não seja acentuado:  b. ( ) ciume
a. ( ) voo, orfão, taxi, balaustre c. ( ) amem
 b. ( ) itens, parabens, alguem, tambem d. ( ) numero
c. ( ) tactil, amago, cortex, roi e. ( ) ate
d. ( ) papeis, onix, bau, ambar
e. ( ) hifen, cipos, leem, pe 10. (AMAN-RJ) Das palavras seguintes, uma
admite duas formas de justificar o acento
4. (FUVEST-SP) Assinale a alternativa em gráfico, por enquadrar-se em duas regras de
que todas as palavras estão corretamente acentuação:
acentuadas: a. ( ) combustível
a. ( ) Tietê, órgão, chapéuzinho, estrêla,  b. ( ) está
advérbio c. ( ) três
 b. ( ) fluido, geléia, Tatuí, armazém, caráter d. ( ) países
c. ( ) saúde, melância, gratuito, amendoím, e. ( ) veículos
fluído
d. ( ) inglês, cipó, cafézinho, útil, Itú 11. (FMU-SP) Assinale a alternativa que
e. ( ) canôa, heroismo, crêem, Sergipe, bambú apresenta palavras acentuadas pela mesma
regra de pólos:
5. (UM-SP) Assinale a alternativa em que a. ( ) lápis, lótus, tênis
todos os vocábulos estejam corretamente  b. ( ) avós, dominó, paletó
acentuados: c. ( ) pôr, pêlo, pêra
a. ( ) rítmo, impossível, enjôos, alcatéia d. ( ) herói, faróis, asteróide
 b. ( ) pôquer, sanduíche, seminú, afáveis e. ( ) pólen, sêmen, abdomen
c. ( ) sótão, môsca, portátil, coronéis
d. ( ) carnaúba, caracóis, ítens, vintém 12. (FUMEC-MG) Assinale o item em que
e. ( ) ensaísta, antevéspera, protótipo, todas as palavras são acentuadas pela mesma
orquídea regra de também, incrível e caráter:

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a. ( ) alguém, inverossímil, tórax

 b. ( ) hífen, ninguém, possível 18. (ACAFE-SC) Assinale a alternativa cujas
c. ( ) têm, anéis, éter palavras são acentuadas graficamente com
d. ( ) há, impossível, crítico base na mesma regra:
e. ( ) pólen, magnólias, nós a. ( ) idéia, céu, porém, além
 b. ( ) ingênuo, água, matéria, dromedário
c. ( ) concluí, saí, lá, está
13. (UEPG-PR) Num dos itens abaixo, a d. ( ) lá, já, calçá-las, saí
acentuação gráfica de um vocábulo não está e. ( ) época, desagradável, solícito, apanha-las
devidamente justificada. Assinale este item:
a. ( ) círculo: vocábulo proparoxítono 19. (AMAN-RJ) Assinale o vocábulo
 b. ( ) além: vocábulo oxítono terminado em – acentuado graficamente por imposição de
em regra diferente das demais:
c. ( ) órgão: vocábulo proparoxítono terminado a. ( ) inúmeros
em til  b. ( ) calmíssima
d. ( ) dócil: vocábulo paroxítono terminado em c. ( ) cédulas
l d. ( ) cálculo
e. ( ) pôde: acento diferencial e. ( ) uísque

14. Assinale o item em que as palavras estão 20. (UFP-RS) Ele.......... sua rápi-da...........a
acentuadas segundo a mesma regra: uma............ persuasiva.
a. ( ) miúdo, pêndulo a. ( ) atribuía, ascenção, eloqüência
 b. ( ) história, distância  b. ( ) atribuía, ascenção, eloqüência
c. ( ) pedrês, porém c. ( ) atribuía, ascensão, eloqüência
d. ( ) respeitável, pálpebra d. ( ) atribuia, ascensão, eloqüência
e. ( ) Lucília, três e. ( ) atribuia, ascensão, eloqüência

15. (UFP-RS) A alternativa que corresponde 21. (UEFS-BA) Quero que vocês................
à série cujas palavras não devem ser todas todas as encomendas: é preciso que
acentuadas é: tudo.........em ordem para a entrega.
a. ( ) forceps, sanguineo, apaziguas a. ( ) averíguem, esteje
 b. ( ) dispar, polo(subst) quinquenio  b. ( ) averíguem, esteja
c. ( ) abdomen, constituido, refem c. ( ) averígüem, esteja
d. ( ) bilingue, subita, uisque d. ( ) averigúem, esteje
e. ( ) (ele) intervem, fluor, porque (subst) e. ( ) averigúem, esteja

16. (UFV-MG) Observe os itens abaixo: 22. (UEPG-PR) Obedecendo às regras,

1 – caráter, tatú, rubrica, juízo coloque, se necessário, acento gráfico nas
2 – benevolência, cáqui, avaro, raiz palavras em destaque, depois,
3 – abdômen, construí, ibero, caires respectivamente, marque a alternativa
4 – verossímil, rapé, trânsfuga, graúna correta:
5 – caquí, jiló, árvore, rainha O juiz inflexivel foi a ruina de Estevão, o
Assinale a alternativa cujos números qual não atendia aos reclames dos orfãos.
correspondem aos itens em que não ocorre
erro de acentuação: a. ( ) não há, agudo, agudo, circunflexo, não
a. ( ) 3,4,5 há
 b. ( ) 2,4  b. ( ) agudo, agudo, agudo, não há, não há
c. ( ) 1,3,5 c. ( ) não há, agudo, agudo, circunflexo,
d. ( ) 2,4,5 agudo
e. ( ) 1,2,3 d. ( ) agudo, agudo, não há, não há, agudo
e. ( ) não há, agudo, não há, circunflexo, agudo
17. (ITA-SP) Assinale a palavra que, no
singular, tem acento gráfico, mas se for 23. (FAFEOD-MG) Indique a alternativa que
colocada no plural, deixará de receber o contém duas palavras oxítonas, duas
acento: paroxítonas e duas proparoxítonas:
a. ( ) bebê a. ( ) anil, zebu, rubrica, vicio, ibero,
 b. ( ) útil infância
c. ( ) hífen  b. ( ) metro, rapidez, nobel, vende, es-
d. ( ) revólver  pontâneo, carbônico
e. ( ) aríete

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c. ( ) rosa, funil, avaro, régua, remédio, 29. (Cesgranrio-RJ) Assinale a série que leva
capítulo acento agudo, do mesmo modo que herói,
d. ( ) talvez, melhor, reles, meteoro,bêbedo, com base na mesma regra ortográfica:
coágulo a. ( ) assembléia, doído
 b. ( ) chapéu, geléia
24. (MACK-SP) Aponte a alternativa em que c. ( ) heróico, área
haja uma palavra incorretamente grafada: d. ( ) jibóia, jóquei
a. ( ) Para pôr em evidência o personagem e. ( ) rouxinóis, saía
 principal e repor a equipe da faxina, o diretor
do filme gastou dois milhões de dólares. 30. (FGV-RJ) Assinale a alternativa que
 b. ( ) As forças governistas fazem concessões completa corretamente as frases:
só com o propósito de que o lider apazigúe a I Cada qual faz como melhor lhe
rebelião.  ___________________
c. ( ) Por que a análise do porquê tem gerado II O que _______________estes frascos?
dúvidas a todos os alunos interessados nesse III Neste momento, os teóricos
assunto? Por quê?  __________________os conceitos.
d. ( ) Os comerciantes estréiam um produto IV Eles ____________ a casa do necessário.
novo através da exibição de letreiros na
fachada ascendente dos prédios. a. ( ) convém, contêm, revêem, provêem
e. ( ) A freqüência assídua dos alunos no  b. ( ) convém, contém, revêem, provém
curso de Lingüística deve-se à tranqüilidade c. ( ) convém, contém, revêm, provém
do ambiente e à eloqüência dos professores. d. ( ) convêm, contém, revêem, provêem
e. ( ) convêm, contêm, revêem, provêem
25. (USF-SP) ............do herói sem causa,
era.........de arriscar a vida por um....... nada. 31. (Cesgranrio-RJ) Assinale a opção em que
a. ( ) Protótipo, capás, quase os vocábulos obedecem à mesma regra de
 b. ( ) Prototipo, capaz, quaze acentuação gráfica:
c. ( ) Protótipo, capaz, quase a. ( ) terá, límpida
d. ( ) Prototipo, capáz, quasi  b. ( ) necessário, verás
e. ( ) Protótipo, capás, quazi c. ( ) dá-lhes, necessário
d. ( ) incêndio, também
26. (Center-BA) São acentuadas por razões e. ( ) extraordinário, incêndio
diferentes: 
a. ( ) caráter, lábia, provável
 b. ( ) antipático, páginas, próximo
c. ( ) cópias, monetários, intransponíveis
d. ( ) acadêmica, antropóloga, sinônimo
e. ( ) há, é, dá

27. (ITA-SP) Assinalar a alternativa em que

todas as palavras estejam com acentuação
gráfica correta:
a. ( ) bênção, caráter, climax, ambíguo GABARITO
 b. ( ) bênção, caráter, clímax, ambíguo
c. ( ) bênção, caráter, clímax, ambígüo 01 - 02 - 03 - 04 - 05 - 06 - 07 –
d. ( ) bênção, carater, climax, ambíguo B B B B E E C
e. ( ) bênção, carater, clímax, ambígüo 08 - 09 - 10 - 11 – 12 - 13 - 14 –
C B E C A C B
28. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa 15 - 16 - 17 - 18 - 19 - 20 - 21 –
que contém vocábulos que obedecem à A B C B E C C
mesma regra de acentuação da palavra 22 - 23 - 24 - 25 - 26 - 27 - 28 –
tênue. C D D C A B C
a. ( ) agrônomo, índex, fóssil, díspar 29 - 30 - 31 -
 b. ( ) boêmia, herói, amáveis, imundície B A E
c. ( ) amêndoa, mágoa, supérfluo, bilíngüe
d. ( ) míope, ímã, médiuns, volúvel
e. ( ) argênteo, viúvo, baía, esferóide

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ORTOEPIA (OU ORTOÉPIA)

PROSÓDIA

ACENTUAÇÃO GRÁFICA

Chama-se ortoepia a parte da Gramática que trata da correta pronúncia dos fonemas.
Observe a diferença de timbre das vogais dos vocábulos abaixo.

Timbre aberto: ( ´ ) Timbre fechado: ( ^)

*abrolhos (= dificuldades) *abrolho

*molho (= feixe) ambidestro
Coldre alcova
Obsoleto camioneta (te)
Dolo (= má fé) *molho (= caldo)
Coeso (= coerente) choldra (= bando)
Refrega (= luta) fecha
Grelha (= grade de ferro para assar corça (= fêmea do veado)
Tropos (= figuras) foro (= jurisdição)
Coevo (= coetâneo) grumete (= marinheiro)
Antolhos (= pala) crebo (= freqüente)
Obeso enxaqueca
Coleta destra (= a mão direita)
Ciclope (= gigante) destro (= a mão esquerda)
Paredro (= diretor) cerebelo
Lerdo (= lento) rouba
Inodoro (= sem odor) festeja
*morna corso (= da Córsega; cardume
Pandora (= instr. Mus. : person. Mitol.) de sardinhas)
torpe (= desonesto)
crosta
filantropo
*morno
extra
controle (subst.)
Antônio
corbelha (cesto para flores)
solfejo (exercício musical)
 badejo (peixe)

Observação: suor (ó ou ô) – ileso (ê ou é) – ignoto (ô ou ó)

4 – PROSÓDIA

Chama-se prosódia a parte da Gramática que trata da correta acentuação de vocábulos. Ao erro de

 prosódia dá-se o nome de silabada.

São oxítonas
condor sutil Gibraltar
 Nobel reféns novel
ruim mister refém

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Hangar (abrigo aviões) Obus (peça artilharia) recém

Cister Ureter (canal – rins/bexiga)

São paroxítonas
avaro batavo decano
erudito fluido gratuito
inaudito (extraordinário) maquinaria pegada
refrega tulipa necropsia
aziago caracteres dispar
Exegese (interpretação) fortuito Hungria
autópsia libido meteorito
 policromo rubrica boêmia=boemia
têxteis Barbaria (barbárie) ciclope
Efebo (ê = moço) filantropo grácil
ibero látex misantropo
(im)pudico têxtil estratégia
Sinonímia

Proparoxítonas
Aerólito (meteorito) Ábibi (lat) Aríete (máq.guerra antiga)
chavena Égide (proteção) Hégira (fuga)
lêvedo Prófugo (desertor) Revérbero (reflexo)
Trânsfuga (desertor) alcoólatra Aeróstato (balão)
amálgama Arquétipo (modelo) improbo (desonesto)
 Niágara Protótipo (modelo) Sátrapa (déspota)
Zéfiro (vento suave) Bátega (aguaceiro) Álcali
Anátema (excomunhão) Azáfama (barulho) Bólido (e) (meteoro)
Éolo (vento forte) Hábitat (lat.) Ínterim
ômega quadrúmano Bímano
Cotilédone (folhas embrionárias) Fac-simile (reprodução) Tamisa
crisântemo Gárrulo (tagarela)

Dupla prosódia
Para alguns vocábulos há, mesmo a língua culta, oscilações de pronúncias
Áfono/afono Acrobata/acróbata Anidrido/anidrido (liq.ácido)
Homilia/homília Oceania/Oceânia Colméia/colméia
Cátion/cátion/cátion (carga+) Ânion/aníon (carga -) Ortoepia/ortoépia
Projétil/projétil Réptil/réptil Sóror/sóror
Zangão/zângão Xerox/xérox Boemia/boêmia

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Regras de acentuação gráfica
Caso
1. Monossílabos tônicos
2. Oxítonas
3. Paroxítonas
 
 
4. Proparoxítonas
5. Ditongos abertos
IMPORTANTE: A # À # HÁ
à – (regras vistas há pouco)
 
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Regra Exemplos
Acentuam-se os monossílabos Pá, pás, pé, pés, pó, pós, lê, crê,
tônicos terminados em a(s), e(s), gás, três
o(s)
Acentuam-se as palavras Sofá(s), atrás, você, após,
oxítonas terminadas em a(s), ninguém, parabéns
e(s), o(s), em, ens
Acentuam-se as palavras
paroxítonas terminadas em:
l Fácil, desagradável
i(s) Júri, táxi, lápis
n Pólen
us, um, uns Vênus, fórum, fóruns
r Açúcar, éter
x Tórax
ã(s) Órfã, órfãs
ão(s) Órgão, órgãos
ps Bíceps, fórceps
on(s)/om Próton, nêutrons, rádom
ditongo oral, seguido de s História, comércios
Todas as palavras são Fósforos, elétrico, cápsula
acentuadas
Acentuam-se os ditongos
abertos:
éi Assembléia
éu Céu
ói dói
CRASE
há – tempo passado
a - tempo futuro
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EXERCÍCIOS

I- PREENCHA AS LACUNAS COM A, AS, À, ÀS:

1. Monumento erigido ....... memória do mestre.
2. Dirigi-me ...... piscina.
3. O Brasil manifestou ......... Argentina toda a
solidariedade.
4. Fiéis ....... aspirações.
5. Chegaram ....... Estocolmo
6. Quando voltarás ...... Curitiba da Rua das
Flores?
7. Graças ....... Deus obedecemos .........
sinalização.
8. ...... minha mãe, que lhe dei eu?  
9. Voltamos ........ casa antes da chuva.
10. Após ......... compras, retornemos .........
casa de tua avó.
11. De volta ..... terra, o pescador descansou.
12. A medalha foi dada .......... aluna mais
aplicada, mas não ........ qualquer aluna.
13. Pedrinho traja-se ....... antiga.
14. Fui ...... São Paulo, ........ tardinha.
15. Sentei-me ........ beira do rio e passei ........
meditar.
16. Vaguei ...... míngua e sem conforto.
17. Eis a menina ..... quem dei um presente.
18. ......... noite estava clara, e os namorados
foram ........... praia ver a chegada dos
pescadores que voltavam ....... terra.
19. Visava .......... vaga de chefe mais do que
aspirava ........... de diretor.
20. O fenômeno ........ que aludi é visível ........
noite e .......... olho nu.

II- CRASEIE QUANDO NECESSÁRIO:

1. Refiro-me aquilo que não ensinam na escola.

2. Aquela sua desculpa não engana a ninguém.
3. Aqueles vestibas que aprenderam aquelas regras da crase não passarão aquilo a que se chama
“maus momentos”.
4. Os garimpeiros assistiam a cena em silêncio, entreolhando-se a luz das candeias.
5. Exige-se a assistência as aulas.
6. O aluno parecia entregue a alegres recordações.
7. Chegamos a cidade a uma hora morta.
8. Tomou o remédio gota a gota.
9. Iremos a Curitiba e depois a Natal.
10. Dedicaram templos a Minerva e a Júpiter.
11. Indo a casa, você só me encontrará as 14 horas.
12. Ninguém estava pronto a falar.
13. Falava a torto e a direito.
14. Viajaram, a pé, a Fortaleza dos jangadeiros.
15. O ladrão se achava as escondidas, quando a polícia o encontrou, as 20 horas.
16. Estou aqui desde as sete horas.
17. Você anda escrevendo cartas a Fernanda?
18. A incrível Jordana, o pai só permite que escrevam histórias infantis.
19. As segundas-feiras, almoço a paulista; as terças, a mineira.
20. Dirigiu-se a Casa do Estudante para adquirir canetas novas.
21. Ontem, saldou seus compromissos: pagou a mensalidade do colégio, a empregada, as contas e a
 pessoas a quem devia.

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QUESTÕES DISCURSIVAS

1. (CEFET) Complete os espaços em branco com A, À ou HÁ:

Lembro-me muito bem que, ........... dez anos atrás, ficávamos os dois, lado ....... lado, ....... porta do
 bar, aguardando ....... passagem do ônibus que levava ..... Lapa.

2. (UFSC) Reescreva o período abaixo, corrigindo-o, se necessário, quanto à acentuação gráfica e

crase. Justifique, mesmo se você não fizer a correção.
Ele ia, pouco a pouco, falando aquela linguagem monossilábica, e à seus pés, a cachorra esgaravatava
a seca vegetação.
Correção: ____________________________________________________________________________ 
 _____________________________________________________________________________________ 
 _____________________________________________________________________________________
Justificativa: _________________________________________________________________________ 
 _____________________________________________________________________________________ 
 _____________________________________________________________________________________

3. Complete as lacunas com uma das formas dos parênteses:

a. Vamos tirar ............ (à sorte – a sorte) para decidir quem iniciará o jogo.
 b. Maria deu ............ (a luz – à luz) uma criança defeituosa.

4. (FUVESTE) Leia atentamente as frases abaixo:

1. “... trouxe até à nuca, bem atrás de uma orelha, uma das patas de trás, para se coçar.”
(Guimarães Rosa)
2. “ Tiritando de frio, andei até a estra-da e comecei a pedir carona.”
(P.M.Campos)
Justifique a presença e a ausência do acento indicativo da crase nas expressões destacadas acima:
Resposta:.........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................
...............................................................................................................................

5. (CÁSPER LIBERO) “Iremos, à pé, à fazenda.” Está correta esta oração? Por quê?
Resposta:..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

6. (FUVEST) No texto a seguir, apenas um a deve receber o acento de crase. Transcreva o

segmento em que ele aparece e justifique a crase.
“Dirigiu-se a ela a passos  lentos e disse: estou disposto a contar tudo a senhora; não tenho coragem de
falar a Mário sobre o ocorrido.”
Resposta:..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

7. (E.S. PROPAGANDA E MARKETING) Preencha os espaços vazios com a ou as, marcado ou

não com acento grave, indicador de crase:
“Eu já conhecia............fazenda, por isso fui......... cidade apreciar praças onde fiz referências ........ V.Sª e
não ............ Srª que o acompanha”.

8. (FAAP) Explique o emprego do acento grave nas expressões destacadas:

a. Eu compro à vista aos donos do mundo.
Resposta:..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

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 b. Digo adeus à ilusão.

Resposta:..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

9. (CESGRANRIO) Preencha os espaços vazios com a, à, as, às:

1. “(...)Rubião teimava em dizer que ......... noites do Rio não podiam comparar-se......... de
Barbacena(...)” (Machado de Assis)
2. “.............. queda do Homem persiste, como .......... das cachoeiras.” (Guimarães Rosa)
3. “É uma história curiosa ........ que vou lhe contar, minha prima.” (José de Alencar)
4. A camisa que ganhei de minha mãe é idêntica ........ que você está usando hoje.
5. “(...) de quantas famílias iguais ........ dele não saíam cangaceiros, criminosos?” (José Lins do Rego)

10. Complete os espaços vazios com há, a, à, às:

6. “........muito, por uma combinação tácita, nenhum deles traz mulher para casa no meio da noite.”
(Rubem Braga)
7. “Daí ........ meia hora vieram de novo os vômitos; cresceram-lhe as agonias.” (Aluísio Azevedo)
8. “Vinha chegando a ele a grande batalha que Deus lhe reservara ........ vinte anos.” (José Lins do Rego)
9. “deixei-me ficar pelas ruas até ........... quatro horas da tarde, quando me dirigi ........ sua casa, saudoso
dele, ............ quem não via ....... mais de vinte dias.” (Lima Barreto)

11. Complete as alternativas, usando os pronomes demonstrativos, com ou sem crase:

I- “E entre o sono e o medo, ouviu como se fosse de verdade o apito de um trem igual ............ que ouvira
em Limoeiro.” (José Lins do Rego) (aquele/àquela)
II- “Habituara-se ...... boa vida, tendo de um tudo, regalada.” (Jorge Amado) (aquela/àquela)
III. “Os adultos são gente crescida que vive sempre dizendo pra gente fazer isso e não fazer
...............................” (Millôr Fernandes) (aquilo/àquilo)

12. (UFSC) Reescreva o período abaixo assinalando todas as ocorrências de crase. Em seguida,
 justifique a correção feita.
Amarrou as tranças, uma a outra, a moda campestre, a fim de ir a festa junina.
Correção:........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Justificativa:....................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

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TESTES
01- (UFPR) Em qual alternativa o vocábulo a
deve receber acento grave?
a. ( ) Pintou o quadro a óleo.
 b. ( ) Fomos a uma aldeia.
c. ( ) Dirigiram-se a Vossa Excelência.
d. ( ) Voltou a casa paterna.
e. ( ) Começou a chover.
02- (UFPR) Em qual das frases o a não deve
receber acento grave?
a. ( ) Todos se referiam à casa de João.
 b. ( ) Todos aspiravam à posição de João.
c. ( ) Todos visavam à exaltação de João.
d. ( ) Todos se dirigiram à casa de joão.
e. ( ) Todos pretendiam à amizade de João.
03- (UFPR) Assinale a alternativa cujas
formas preenchem corretamente as lacunas:
1. Veio ............ Curitiba.
2. Referia-se ........... revistas publicadas.
3. Relatei o fato ............. certa pessoa.
4. Não irei ............ festa.
5. Fez alusão ............. viagem.
a. ( ) à, a, a, aquela, à
 b. ( ) a, a, a, àquela, á
c. ( ) a, à, à, aquela, a
d. ( ) a, a, a, aquela, a
e. ( ) à, à, à, àquela, à
04- (UCP) Assinale a opção que preencha
corretamente os pontilhados:
1. Vamos ...... cidade pagar os impostos.
2. Fui ........... lojas fazer compras.
3. Iremos ........... festas de aniversários.
4. Iriam ........... Curitiba no final do ano.
a. ( ) à, à, às, à
 b. ( ) a, a, as, a
c. ( ) a, à, às, a
d. ( ) à, às, às, à
e. ( ) à, à, as, à
05- (DIR-CTBA) Indique a alternati-va em
que o sinal indicativo da crase foi mal
empregado:
a. ( ) Fui à Bahia e a Brasília.
 b. ( ) A doçura da caridade aliviará à
vencedores e à vencidos.
c. ( ) Não vades à toa pelas trilhas da vida.
Realizai alguma coisa.
d. ( ) Não se vai à glória por um caminho de
flores.
e. ( ) Nada neste mundo se compara à
consciência do dever cumprido.
  12
06- (MACK) Assinale a alternativa que não
apresenta erro quanto ao emprego da crase:
a. ( ) Dirigindo-se as mesmas jovens e
obedecendo às ordens disciplinares, ela
começou a reunião com tranqüilidade.
 b. ( ) Embora dissesse a verdade e deixasse às
claras suas intenções à todas as pessoas
 presentes, ninguém acreditava em suas
 palavras.
c. ( ) Escreveu a carta à lápis, apesar de ter
recebido determinação para redigi-la à
maquina.
d. ( ) As observações eram dirigidas à Vera,
 porém as referências eram feitas àquela jovem
que estava a seu lado.
e. ( ) Falava à moça que dele se aproximava
naquele momento e não a que se via à distância.
07- (STA CASA) Em meio .......... neblina,
esboçou-se, ........... poucos metros de nós, o
vulto do potrinho ............ busca do qual
saíramos.
a. ( ) a – a – a
 b. ( ) a – à – à
c. ( ) à – a – à
d. ( ) à – à – à
e. ( ) à – à – a
08- (FCC) Aconselhei-o ........ que, daí .........
pouco, assistisse ........ novela.
a. ( ) a – à – a
 b. ( ) a – a – à
c. ( ) à – à – a
d. ( ) à – à – a
e. ( ) à – a – a
09- (ITA) Analisando as sentenças:
1. Ele foi assassinado a canivete.
2. Sua explicação é igual a que escutei ontem.
3. Nunca fui a festa alguma.
Constatamos que o acento indicador da crase
do “a” DEVE ocorrer:
a. ( ) apenas na sentença nº 1.
 b. ( ) apenas na sentença nº 2.
c. ( ) apenas na sentença nº 3.
d. ( ) em todas as sentenças.
e. ( ) n.d.a
 

1. Meu irmão dedicou-se à áreas literárias.

10- (FAC.OBJ.SP) Assinale a frase em que se
admite o acento indicativo de crase:
a. ( ) Chegaram a margem do rio.
 b. ( ) ... pôs-se a chorar.
c. ( ) A seca parecia-lhe como um fato
necessário.
d. ( ) Pelo espírito atribulado do sertanejo
 passou a idéia.
e. ( ) O menino mais velho e a cachorra Baleia
iam atrás.
2. Estamos à espera de socorro.
3. Transmita esta informação à Sua Excelência.
Deduzimos que:
a. ( ) apenas a sentença nº 1 está correta
 b. ( ) apenas a sentença nº 2 está correta
c. ( ) apenas a sentença nº 3 está correta
d. ( ) todas estão corretas
e. ( ) n.d.a.

11- (DIR-CTBA) Indique a alternativa que

preenche corretamente as lacunas das frases 16- (ITA) Dadas as informações:
a seguir: 1. O acento grave (`), atualmente, só é usado
1. Chegava .... minha casa quase sempre .....  para indicar a crase do “a”. E.g.: Dei uma
tardinha.  pulseira de ouro àquela moça.
2. É grande a distância de Curitiba ........ 2. O “u” no grupo gua, guo, qua, quo recebe
Brasília. trema quando for pronunciado atonamente. E.g.:
3. Abrimos ....... loja ....... cinco horas. longínquo.
4. Comprar ...... prestação, jamais! 3. O “u” no grupo gue, gui, que, qui recebe
a. ( ) à, à, a, a, às, à trema quando for pronunciado atonamente. E.g.:
 b. ( ) a, à, à, a, às, a freqüente.
c. ( ) à, a, à, a, as, à
d. ( ) a, à, a, a, às, a Deduzimos que:
e. ( ) a, a, à, à, as, à a. ( ) apenas a afirmação nº 1 está correta.
 b. ( ) apenas a afirmação nº 2 está correta.
12- (UFRS) ......igreja cabe propugnar pelos c. ( ) apenas a afirmação nº 3 está correta.
princípios éticos e morais que devem reger d. ( ) todas estão corretas.
........ vida das comunidades, enquanto e. ( ) n.d.a.
..........política deve visar ao bem comum.
a. ( ) A – à – à 17- (ITA) Dadas as sentenças:
 b. ( ) À – a – a 1. Lançaram-se a novas conquistas.
c. ( ) À – à – a 2. Não sei a quem puxastes.
d. ( ) À – à – à 3. Procurei você de ponta a ponta.
e. ( ) A – a – a
Constatamos que o acento indicador da crase
13- (UFRS) ...... alguns meses o ministro do “a” DEVE ocorrer:
revelou-se disposto ...... abrir ....... discussões a. ( ) apenas na sentença nº 1
em torno do acesso dos candidatos e dos  b. ( ) apenas na sentença nº 2
partidos ........ televisão. c. ( ) apenas na sentença nº 3
a. ( ) A – a – as – à d. ( ) em todas as sentenças
 b. ( ) Há – a – às – a e. ( ) n.d.a.
c. ( ) A – à – às – a
d. ( ) Há – à – as – à 18- (SANTA CASA-FCC) Veja ......... quanto
e. ( ) Há – a – as – à montam os gastos e, se não estiver .......... seu
alcance cobri-los, recorra ...........
financiadora.
14- (PUC-RS) A notícia de que a a. ( ) a – à – a
Associação dos Cientistas do Meio  b. ( ) à – à – à
Ambiente denunciou as transgressões ......... c. ( ) a – a – à
normas de progressão ......... natureza não d. ( ) à – a – à
surpreendeu .............. ninguém. e. ( ) à – à – a
a. ( ) às – à – a
 b. ( ) às – à – à
c. ( ) as – a – a
d. ( ) às – a – a
e. ( ) as – à – a

15- (ITA) Dadas as sentenças:

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19- (FAC OBJ-SP) Assinale a frase em que os
acentos graves, indicadores de crase, estão
colocados corretamente:
a. ( ) Saiu à correr, dizendo que chegaria tarde
à escola.
 b. ( ) Leve-o à porta e indique-lhe a saída, à
direita.
c. ( ) Não me refiro à provas realizadas este
ano, mas à outras.
d. ( ) Irei à Europa, visitarei a Itália, onde
me dirigirei à Roma.
e. ( ) Solicito à V. Sª que volte à tarde.
20- (UCP) Observando a acentuação dos
períodos:
1. A mesa fica à esquerda de quem entra.
2. A bem dizer, não sei por que não gosta de ir à
Roma.
3. O quê? Você acha que os juízes são
infalíveis?
4. O professor faltou a algumas aulas, mas
 prometeu repô-las.
5. “Tombaram gotas duras sobre a terra.”
Conclui-se que estão inteiramente certos:
a. ( ) 1, 2, 4 e 5
 b. ( ) 1, 3, 4 e 5
c. ( ) 1, 2, 3 e 4
d. ( ) 1, 4 e 5
e. ( ) todos.
21- A utilização da crase está correta:
1. ( ) Ele confessou à garota que a amava.
2. ( ) As vezes, o mal faz às vezes de bem.
4 . ( ) As moças andam à cavalo e à pé.
8. ( ) Esta redação é aquela à que me referi.
16.( ) Regressou à casa paterna, à noite.
32.( ) O menino voltou à escola.
64.( ) Apresento minhas desculpas à Vossa
Excelência.
22- Todas as frases estão corretas quanto à
utilização da crase:
1. ( ) A moça veio à janela e começou à gritar.
2. ( ) Iremos à cidade à pé.
4. ( ) Os marinheiros voltaram à terra somente
hoje.
8. ( ) Volto à casa toda noite às 21 horas.
16.( ) Abriremos às quatro em ponto.
32.( ) Resolvi as questões uma à uma.
  14
64.( ) Não podendo ir à missa das dez, irei à do
meio-dia.
23- As alternativas em que o uso da crase é
facultativo:
1. ( ) Refiro-me a tua mãe e ao teu pai.
2. ( ) A vela tinha queimado até a metade.
4. ( ) Deu um passo a frente, arrependeu-se,
tornou a voltar.
8. ( ) Ofereceu a Maria um dos seus doces
 prediletos.
16.( ) Compreendeu que aquela altura não
 poderia fazer mais nada.
32.( ) O Ministro chegou a Curitiba da Rua
das Flores, ontem.
24- A crase está corretamente empregada:
1. ( ) O peixe emergiu à flor do lago.
2. ( ) Usava meias à jogador de futebol.
4. ( ) Nada falei àqueles que estavam perto.
8. ( ) Referiu-se à cenas passadas há tempos.
16.( ) Voltou à casa, à tardinha.
32.( ) Viu o monstro à uma distância de 100
metros.
64.( ) Não ligo à esta que me perturba.
25- A crase é proibitiva nas alternativas:
1. ( ) O carro é movido à álcool.
2. ( ) Estavam frente à frente, à distância.
4. ( ) Estava à porta da miséria.
8. ( ) Não se deve ir à festas sem convite.
16.( ) Nada sei sobre àquilo.
32.( ) Não viso àquilo que dizem por aí.
26- (U.AM) ........... vezes em que vou ..........
casa de Maria, só para ouvi-la resmungar.
a. ( ) Há - à
 b. ( ) A – à
c. ( ) A – a
d. ( ) A – à
27- (FUVESTE) Assinale a alternativa que
preenche corretamente as lacunas:
Diga ........... elas que estejam daqui ......... pouco
........ porta da biblioteca.
a. ( ) à, há, a
 b. ( ) a, há, à
c. ( ) a, a, a
d. ( ) à, a, a
e. ( ) a, a, à
 

GABARITO

EXERCÍCIOS
I
1- à 6- à 11- a 16- à
2- à 7- a, à 12- à, a 17- a
3- à 8- À (ou A) 13- à 18- a, à, a
4- às 9- a 14- a, à 19- à, à
5- a 10- as, à 15- à, a 20- a, à, a

II
1- àquilo 12- sem
2- sem 13- sem
3- sem 14- à Fortaleza dos jangadeiros
4- à cena, à luz 15- às escondidas, às 20 horas
5- às aulas 16- sem
6- sem 17- à (ou) a Fernanda
7- à cidade 18- à incrível
8- sem 19- às segundas-feiras, à paulista, às
9- sem Terças, à mineira
10- sem 20- à Casa do Estudante
11- às 14 horas 21- à empregada

DISCURSIVA
1- há, a, à, a, à
2- pouco a pouco, a seus pés, seca.
3- a) a sorte b) àluz
4- Com a expressão até a (à), a crase é facultativa, pois a prepos. “a” é facultativa.
5- A pé, sem crase diante de masculinos.
6- à senhora – prepos. “a” regida pelo verbo “contar” mais art. “a” do subst. “senhora”
7- a, à, as, a à
8- a) à vista – crase obrigatória com expressões adverbiais femininas.
 b) à ilusão – fusão da prep. “a” (regida por digo) mais o art. defin. a que precede o
Substantivo ilusão.
9- (1) as, às (2) a, a (3) a (4) à (5) à
10- (6) há (7) a (8) há (9) às ou as, à ou a, a, há
11- (I) àquele (II) àquela (III) aquilo
12- à moda campestre – loc. adv. fem.; à festa – contração artigo a com preposição a
regida pelo verbo ir.

TESTES
1- d 2- e 3- b 4- d 5- b
6- d 7- c 8- b 9- b 10- a
11-d 12-b 13- e 14- a 15- b
16- a 17- e 18- c 19- b 20- a
21- 49 22- 80 23- 11 24- 07 25- 27
26- a 27- e

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ORTOGRAFIA

Noções Gerais

a- Palavra derivada mantém a grafia da primitiva:

ânSia - anSioso
LuíS - LuiSinho

b- Substantivos abstratos em EZ, EZA:

a sensatez; a surdez; a polidez
a beleza ; a realeza; a gentileza
Obs: são sempre femininos.

c- Adjetivos e gentílicos em ÊS; ESA:

o francês - a francesa
o montês - a montês (esa)
o marquês - a marquesa

Obs: Flexionam-se, e são masculinos os terminados em ês.

d- Sufixos terminados em ISA, ESA, ESSA:

 profeta - profetisa
duque - duquesa
conde - condessa

e- Emprego do X:
1- depois de ditongos: caixa; rouxinol
2- depois da sílaba inicial EN:
enxada; enxoval, enxerga

* Cuidado: enCHer (cheio)

* Exceções: gaúcho e enchova

f- Verbos em (IS)AR e IZAR:

(IS)AR: derivados de primitiva com S
liso - alisar
 bis - bisar

IZAR: derivados de primitiva sem S:

deslize - deslizar
concreto - concretizar

* exceções:
catequese - catequizar
 batismo - batizar
cristianismo - cristianizar
traumatismo - traumatizar
g- Verbos em UIR; OER; e AIR; 2ª e 3ª pessoas do Presente do Indicativo com i:

POSSUIR: possuo, possuis, possui, ...

CONTRIBUIR: contribuo, contribuis, contribui, ...
CORROER: corrôo, corróis, corrói, ...
ATRAI: atraio, atrais, atrai, ...
UAR - E:
Atenuar: atenue
Continuar: continue

h- Verbos PÔR, USAR, QUERER e seus derivados, sempre com S:

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Usei, usasse; quis, quisesse; pus, pusesse, recompusesse; etc.

i- Quando for possível a correlação ND - NS:

Ascender- ascensão - ascensorial, descenso, ...

Apreender- apreensão, apreensivo, ...
Fundir- fusão, fusível, ...
Expandir- expansão, expansionismo, ...
Tender- tensão

 j- Escrevem-se com J:

1. As palavras de origem árabe, africana ou ameríndia: canjica, cafajeste, canjerê.

2. Palavras derivadas de outras que têm J: laranjinha (laranja), enrijecer (rijo).
3. Formas verbais que têm o infinitivo em JAR: viajar: viajei, viaje, viajem.
despejar: despeje, despejei, despejem.
4. O final AJE: laje, ultraje, traje.

l- Escrevem-se com G:

1. O final dos substantivos em GEM: coragem, vertigem, ferrugem.

*exceções: pajem e lambujem.
2. Os finais em GIO:
estágio, prodígio, refúgio.
3. Os verbos em GER e GIR:
fugir, mugir, reger, tanger.

m- Uso do H:

- O h desapareceu do interior dos vocábulos permanecendo apenas nos dígrafos ch, lh, nr:
- exceção: Bahia (o estado)
- Nas palavras em que o prefixo não se separa do hífen, não se usa o h.
des + honra = desonra
re + haver = reaver
sub + humano = subumano

- No início dos vocábulos, escreve-se o h somente nas palavras que, na origem, possuem h:
homem (do latim homine)
honesto ( do latim honestu)
mas:
ombro (do latim umero)
onerar (do latim onerare)

n- HERBI (pref) ----------- H ---- herbáceo

herbívoro
herbicida...

ERVA (rad)-------------X-----ervateiro
ervanário
ervicida

o- O sufixo ÇÃO, formador de substantivo a partir de verbo, grafa-se com Ç:

Intuir-----intuição
Deter-----detenção
Conter---contenção

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-S
p- Final inho
-Z

- Palavras com S (na última sílaba do radical) = Sinhô.

Ex: caSa = caSinha
lápiS = lapiSinho
chinês = chineSinho
roSa = roSinha

- Palavras sem S (na última sílaba) = Zinho:

Ex: pai = paZinho
chuchu = chuchuZinho
raiz = raiZinha

Símbolos das unidades de medidas

Os símbolos de qualquer unidade de medida se escrevem sem ponto, com letra minúscula, sem (s) para
indicar o plural e, de preferência, imediatamente após o número. Ex:

1 cm 1m 1 km 1 kg 1h 1 km/h
2 cm 2m 2 km 2 kg 2h 2 km/h
100 cm 100 m 100 km 100 kg 2h15min 80 km/h

O símbolo do real antecede o número: R$ 500,00

EXERCÍCIOS

É ESCREVENDO QUE SE APRENDE A ESCREVER!

1) Leia a palavra em voz alta e, a lápis, complete a lacuna com a(s) letra(s) correspondente(s),
marcando as palavras em que você tenha tido dúvidas; após, consulte o Dicionário.
estran........eiro exce........o excur........ão
 po........essão  parali........ar va........io
can........ica maci........o e........tensão
 pi........ina ga........e Á........ia
lambu........em ob........ecar e........tender
ape........ar gá........ a........ia
ma........estade so........obrar  preten........ão
talve........ xadre........ e........plêndido
assun........ão Suí........a  preten........ioso
atravé........ embriague........ e........pontâneo
exce........ão ascen........ão e........trava.......ar
fu........ível va........o(subst.) di........ernir

  18
 

2) Achou fácil? Então continuemos!

ob........essão can........ar
mi........tura atravé........
a........essor alcan........ar
fle........a talve........
dan........ar anali........ar catali........ar
te........te mi........to sar........eta
ân........ia  pesqui........ar desli........ar
te........to sar........ento ti........ela
satisfa........a ab........esso
ê........ito ab........issa
cansa........o ob........ecado
he........ito a........essório

AGORA, VAMOS ACABAR COM A DÚVIDA!

3) Complete com S ou Z:
extrava........ar grani........o sinteti........ar
ala........ão li........o vi........ar
anali........ar catali........ar trapé........io
 bra........ão ali........ar co........inha
an.........ioso vi........inho  pre........ado
re........ar desli........e fregue........ia
mai........ena  bali........a go........ar
va........io desli........ar reve........ar
 bu........inar aneste........ia despre........o
obe........idade ob........équio va........ar
fu........il avi........ar  bu........ina
avestru........ revé........ a........edume
lambu........ar corte........ia assa........(adv.)
tra........ cafu........o gro........a
sínte........e  pra........o quero........ene
 pi........ar atrá........ co........ido

4) Complete com J ou G:
mon........e gor........eio  berin........ela
........eito tra........e sar........eta
........ejum  pa........em la........e
 pa........ear via........em (subst.) ma........estoso
........esto ti........ela regur........itava
estran........eiro verti........em ........érsei
........en........ibre gen........iva via........em (v.)
........iz fuli........em li........eiro

ar........ila  pa........elança ........erico

me........era ........eringonça here........e
a........iota o........eriza lambu........em
su........estão ........íria can........ica
........eada su........eira fria........em
ob........eção ........ingar cafa........este
........ente rabu........em

ferru........em ma........estade sar........ento

........ir ........ibóia ........ló

man........erona rabu........ice
........enipapo ri........eza
 pro........eção re........eição
........erimum ri........idez

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ru........ido vare........ista
selva........em su........eito
tan........ível falan........e
tan........erina al........ibeira
tre........eito alfor........e
ultra........e  pa........é
........irau
vir........em a........eitar 5) Complete com CH ou X:
va........em o........iva
........inete
abacá........i  boli........e ........umaço
atarra........ar  bai........ela ........urrasco
amei........a ca........o col........ão
 bi........o ........u........u ca........aça
 bru........a ........arque co........icho
 bro........e .......imarrão ca........imbo
 bu........a ca........umba co........ilo
 be........iga ........aruto debo........e
 bo........e........a ........ope en........ada
 bai........ada cai........ote engra........ate

en........ugar me........er ........ícara

em........er mo........ila ........avante
en........adrista  pi........e ........ampu
m........arcar  pran........a ........ucro
fi........a  pe........incha ........ereta
fle........a  pa........á ........ará
fanto........e  pena........o quei........o
guin........o  pu........ar ........ale
ha........urar quei........a ni........o
in........ar ri........a ........alé
la........ante salsi........a abro........ar
li........o rin........ar in……..ada
ma........ixe ve........ame
lu........o ........erife

VAMOS MUDAR UM POUCO? VOCÊ É CAPAZ DE ELIMINAR A ERRADA SEM

TITUBEAR? VAMOS LÁ!

6) Risque a errada: cuidado!

1. em cima encima 22. mortadela mortandela
2. em baixo embaixo 23. cincoenta cinqüenta
3. abóbada abóboda 24. impecilho empecilho
4. cabeleireiro cabelereiro 25. óbulo óbolo
5. caranguejo carangueijo 26. oque o que
6. frustar frustrar 27. octogésimo octagésimo
7. prazerosamente prazeirosamente 28. subjulgado subjugado
8. discóbolo discóbulo 29. tv a cores tv em cores
9. bicabornato bicarbonato 30. entregas a domicílio entregas em domicílio
10. figadal fidagal 31. maucriado malcriado
11. receoso receioso 32. descortínio descortino
12. discreção discrição 33. beneficente beneficiente
13. mendingo mendigo 34. desinteria disenteria
14. ovos estrelados ovos estalados 35. dignatário dignitário
15. reinvindicação reivindicação 36. cestite cistite
16. aterrizar aterrissar 37. cuspida guspida
17. cataclismo cataclisma 38. decote degote
18. previlégio privilégio 39. persuasão persuação
19. por isso porisso 40. circunavegação circum-navegação
20. a fim de afim de 41. dispender despender
21. manteigueira mantegueira 42. irrequieto irriquieto

  20
 

43. cuscuz cuzcus

7) Complete com O ou U:
ab........lição trib........  p........leiro
 b........zina cam........ndongo rég........a
 jab........ti táb........a  p........lenta
 b........liçoso c........chicho c........rtume
 b........lir eng........lir ca........s
 b........bina míng........a emb........tir
 b........eiro Man……..el cap........eira
c........eiro nód……..a ent........pir
c........rrupto êmb……..lo c........biça
m........queca f……..cinho enc........brir
c........mprimento név........a escap........lir
c........tia t........ssir ch........pim
caç........ar mag........ar c........spir
c........bri tri........ c........mprimentar
 jab........ticaba ob........lo g........ela
farând........la c........curuto íng........a
ab........lir tab........leiro r........meno
m........ela tab........leta z........ada
mág........a t........lipa  b........cal (adj.)
m........lambo ........rtiga  b........cal (subst.)
s........ar us........fruto
tab........ada  p........lir

8) Complete com E ou I:
crân........o pát........o mó........ conclu........
aboríg........ne mer........tíssimo habitu........ atenu........
arr........piar quas........ d........spender diss........minar
requ........sito ........mpecilho d........stilaria cr........ação
esqu........sito indiscr........ção d........senteria s........quer
........ncanar pr........vilégio F........lipe ........figênia
casar........ana d........gladiar mim........ógrafo retribu........
........lucidar g........rino um........decer irr........quieta
contribu........ influ........ cran........ano d........lapidar
cum........eira cad........eiro

9) Preencha o espaço vazio com H, se for o caso:

........élice ........esitação ........erva ........alteres
........óbito ........álito ........ulha ........erege
........úmido ........ombro ........ábito ........abito
........umildade ........ombridade ........óstia ........ortênsia
........ábil ........erbívoro ........ombrear ........orto 

10) Complete os espaços vazios com s, ss, c, ç, sc, xc:

a) e........eção, e........elente, e........esso
 b) preten........ão, can........aço, compreen........ão
c) a........ensão, ob........eno, ressu........itar
d) ob........ecar, ob........ecação, ob........ecado
e) ob........ediar, ob........essão, ob........essivo

11) Complete com sc, c, ç, s, ou ss:

a........ude ne........essário ab........esso di........en........ão
ab........issa com........iência ob........eno dan........ar

  21
 

can........ar so........ego far……..a al……..a

alcan........ar a........en........ão disfar……..ar gan........o
exce........o a........úcar  preten........ioso ân........ia
exce........ão pê........ego suí........a o........ilação

QUESTÕES DISCURSIVAS

1. (CEFET) Preencha as lacunas com os .............................................................................

fonemas corretos: .............................................................................
O c........rtume d........spendeu uma soma .............................................................................
vult........sa. ............................................................................

2. (CEFET) O colunista sempre a elogiava, pois 5. (FUVEST) Preencha os espaços vazios com
considerava uma moça ...................... a forma adequada do verbo indicado entre
(grã fina, granfina, grã-fina) parênteses:
a) Cada um ........................como quiser.
3. (CEFET) Complete com SC, XC, Ç, SS ou (contribuir)
S:  b) É bom que te ...................ao trabalho.
e........eção de........ida (habituar)
c) Esperemos que se ..............o barulho.
4. (FAAP) Copie, dando forma correta (atenuar)
aos vocábulos em que haja erro de d) Exige-se dele uma competência que não
ortografia: .....................(possuir)
Eu não quis realizar a pesquisa de que fora
incumbido por que andava desassocegado 6. (CEFET) Complete os espaços vazios
e angustiado com os revezes da vida e conforme o modelo:
anceava por um descanço prolongado. MODELO: possuir ------ ele possui.
............................................................................. distribuir --- ele ....................................
............................................................................. moer -------- ele .....................................
............................................................................. concluir ---- ele .....................................
............................................................................. distrair ----- ele .....................................
............................................................................. roer --------- ele ....................................
............................................................................. decair ------- ele ...................................
.............................................................................

TESTES

1. (MACK) Assinale a alternativa em que e. ( ) O administrador, experto no assunto,

todas as palavras estejam corretamente encerrou espontaneamente a reunião, para
grafadas: abrandar as expectativas e eliminar as
a.( ) Nas proximidades dos charcos, onde a extravagâncias dos sócios participantes.
água estagnada exalava mal cheiro,
estrebuchavam extranhas largatixas. 2. (FCC) Essa ........... dentro do grupo não
 b. ( ) Improvisaram-se cochichos, afastaram- ............. a................ dos ânimos.
se mexericos, para esconder no tumultado a. ( ) discensão, amenisa, exaltação.
contexto, aquelas chucras fuguras.  b. ( ) dissensão, ameniza, exaltação.
c. ( ) Resolvido o qüiproquó, todos obtiveram a c. ( ) dissenção, amenisa, exautação.
tranqüilidade perdida, sem regeitar a linha d. ( ) discenção, ameniza, exautação.
seqüencial do processo lingüístico. e. ( ) dissensão, amenisa, exaltação.
d. ( ) Para diminuir a trégua, o diretor
desprezou as mágoas, aboliu arruaças, tentou 3. (ITA) Dadas as palavras:
 pulir as arestas até que veio a solução 1. taboada
almejada. 2. abcissa
3. meretíssimo

  22
 

Constatamos que está (estão) devidamente 8. Assinale as alternativas onde todas as

grafada(s): palavras estejam graficamente corretas e
a. ( ) apenas a palavra nº 1. some os valores que lhes são atribuídos:
 b. ( ) apenas a palavra nº 2. 1. vagem, selvagem, pagem, folhagem,
c. ( ) apenas a palavra nº 3. viagem.
d. ( ) todas as palavras 2. extravasar, analisar, paralisar, bisar, alisar.
e. ( ) n.d.a. 4. deslizar, conscientizar, esvaziar, concretizar,
 batizar.
4. (ITA) Dadas as palavras: 8. herege, monge, tigela, giz, gelo.
1. reaver 16. traje, majestade, berinjela, jiló, jeito.
2. inabilitado 32. extensão, excessão, extenso, obsessão,
3. habilidade êxtase.
Constatamos que está (estão) devidamente 64. avidez, palidez, êxtase, sensatez,
grafada(s): embriaguez.
a. ( ) apenas a palavra nº 1.
 b. ( ) apenas a palavra nº 2. 9. Assinale a(s) alternativa(s) em que as
c. ( ) apenas a palavra nº 3. palavras sejam completadas,
d. ( ) todas as palavras. respectivamente, por J, CH, S, I:
e. ( ) n.d.a. 1. ......iló, ......u......u, e......tender, pr......vilégio.
2. berin......ela, em......oval, e......tensão,
5. (ITA) Dadas as palavras: d......gladiar.
1. atravez 4. cafa......este, ......ucro, e......plendor,
2. cortez d......senteria.
3. atrás 8. pa......em, ......afariz, e......tático, F......lipe.
Constatamos que está (estão) devidamente 16. alfor......e, salsi......a, e…...pontâneo,
grafada(s): discr......ção.
a. ( ) apenas a palavra nº1. 32. ai......ibeira, ......ale, e......clamar, pát......o.
 b. ( ) apenas a palavra nº 2. 64. cora......oso, ......alé, e......travasar,
c. ( ) apenas a palavra nº3. cand......eiro.
d. ( ) todas as palavras.
e. ( ) .d.a. 10. Assinale a(s) afirmativa(s) em que se
encontra(m) vocábulo(s) erroneamente
6. (PONTA GROSSA) A alternativa em que grafada(s):
todas as palavras estão grafadas 1. abscissa, excesso, exceção, excessivo.
corretamente: 2. obsessão, obcecado, excêntrico, discernir.
a. ( ) costear, torvo, suar, fucinho, jabuti. 4. assessoria, deslizar, pulir, óbolo.
 b. ( ) obsceno, rescisão, bolir, boeiro, polenta. 8. obsceno, bulir, bueiro, privilégio.
c. ( ) iminência, cumprimento, tussir, óbulo, 16. jabuti, jabuticaba, poleiro, tussir.
adolescente. 32. consciência, adolescente, displicência,
d. ( ) encarnar, previlégio, disenteria, criar, dissidência.
Ifigênia.
e. ( ) penico, crânio, pátio, Filipe, candeeiro. 11. As alternativas onde as palavras da série
estejam corretas:
7. (UFPR) Quais as alternativas em que todos 1. paralisar, pesquisar, ironizar, alisar.
os espaços ficam corretamente preenchidos 2. alteza, empresa, francesa, miudeza.
com a letra colocada entre parênteses ao final 4. cuscus, chimpanzé, emcharcar, enxegar.
de cada série? 8. incenso, abcesso, obsessão, Luís.
1. ( ) pr......vilégio, mim......ógrafo, retribu...... 16. Teresinha, chinesa, marquês, garrucha.
(i) 32. meretriz, vexado, xícara, xarope.
2. ( ) irr......quieto, d......stilação, ......mpecilho.
(e) 12. Assinale a(s) alternativa(s) onde todas as
4. ( ) d......spender, um......decer, cor......ano. palavras se completam com a mesma letra:
(e) 1. ve......ado, lagarti......a, me......er, pon......o.
8. ( ) eng.....lir, mág.....a, c...rtume. (o) 2. discu......ão, submi......ão, suce.....ão,
16.( ) b......eiro, cam......ndongo, exce......ão.
c......mprimentar. (u) 4. diver......ão, compreen......ão, disten......ão,
32.( ) trib....., ent......pir, tab......ada. (u) conce......ão.
8. rique......a, robuste......, reali......ar,
anali......ado.
16. prince......a, cortê......, talve......, atravé......

  23
 

32. rendi......ão, presun......ão, conten......ão, a. ( ) z, z, s, s

fixa......ão.  b. ( ) z, s, z, z
64. ar......ila, can......ica, rabu......em, o......eriza. c. ( ) s, z, s, s
d. ( ) s, s, z, s
13. (UCP) Assinale a opção em que os
pontilhados devem ser preenchidos com a 19. (UFPR) A partir dos substantivos a
mesma letra: seguir, forme verbos da primeira conjugação.
a. ( ) disten......ão, aten......ão. Assinale a alternativa em que todas as
 b. ( ) imer......ão, can......ão. palavras têm a letra S antes do sufixo verbal
c. ( ) devo......ão, erro......ão. AR:
d. ( ) exce......ão, como......ão. 1. – preso - ......
e. ( ) dimen......ão, refle......ão. 2. – vez - ......
3. – agonia - ......
14. (UCP) Assinale a alternativa em que 4. – piso - ......
todos os pontilhados devem ser preenchidos 5. – bis - ......
com Z: 6. – raso - ......
a. ( ) canali......ar, civili......ar, pesqui......ar. 7. – atrás - .....
 b. ( ) normali......ar, anali......ar, agili......ar. 8. – anarquia - ......
c. ( ) finali......ar, utili......ar, imortali......ar. 9. – poeta - ......
d. ( ) generali......ar, inferiori......ar, bi......ar. 10. – análise - .....
e. ( ) vulgari......ar, tranqüili......ar, parali......ar.
a. ( ) 1, 2, 3, 5, 6 e 7.
15. (UCP) Assinale a opção que preenche  b. ( ) 1, 3, 4, 5, 8 e 9.
corretamente os pontilhados do texto a c. ( ) 2, 4, 7, 8, 9 e 10.
seguir: d. ( ) 3, 5, 6, 7, 9 e 10.
Que ...........! Como ................. bem os seus e. ( ) 1, 4, 5, 6, 7, e 10
sentimentos!
a. ( ) poetisa, poetisa. 20. (UCP) Assinale a opção que deve ser
 b. ( ) poetisa, poetiza. preenchida com ÊS:
c. ( ) poetiza, poetiza. a. ( ) estupid.......
d. ( ) poetiza, poeta.  b. ( ) sensat........
e. ( ) poeta, poetisa. c. ( ) solid........
d. ( ) cort…….
16. (SANTA CASA) Os ........................ de e. ( ) honrad…..
...................... são mais indicados para isso.
a. ( ) fuziveis, cartucho. 21. (UCP) Assinale a opção que preencha
 b. ( ) fusíveis, cartuxo. corretamente os pontilhados:
c. ( ) fuzíveis, cartucho. 1. O chine.....inho estava cansado.
d. ( ) fusíveis, cartuxo. 2. Tinha na mão um lapi......inho.
e. ( ) fusíveis, cartucho. 3. Sentia uma dor......inha incômoda.
4. Afagava a cabeça do cão......inho.
17. (FAC-OBJETIVO) Dadas as palavras:
1. distorcido a. ( ) z, z, s, s
2. distorção  b. ( ) s, s, z, z
3. distratar c. ( ) z, s, z, s
Constatamos que está(ao) devidamente d. ( ) s, z, s, z
grafadas(s): e. ( ) z, z, z, z
a. ( ) apenas a palavra nº1.
 b. ( ) apenas a palavra nº2. 22. (DIR.CTBA) Indique a alternativa em
c. ( ) apenas a palavra nº3. que todas as lacunas podem ser completadas
d. ( ) todas as palavras. com a mesma letra:
e. ( ) n.d.a. a. ( ) gui.....o, anali.....ar, desli.....ar,
 pra....erosamente.
18. (UFPR) Assinale a alternativa  b. ( ) can.....aço, ma....i.....o, alma....o, à
correspondente à grafia correta dos  be......a.
vocábulos: c. ( ) alvi.......areiro, anti........ético,
1. desli......e conce.....ão, te.....itura.
2. vi......inho d. ( ) ardó.....ia, fiscali.....ação, ojeri.....a,
3. atravé...... descorte.....ia.
4. empre......a

  24

e. ( ) falan.....e, rique.....a, encora......em,
impin.....ir.  
23. (Alfenas-MG) Grafam-se com S todas as
palavras do grupo:
a. ( ) pobresa, chinês, realisar.
 b. ( ) atrasado, cortês, analisar.
c. ( ) princesa, montês, civilisar.
d. ( ) suavisado, francês, economisar.
e. ( ) riquesa, robustês, encamisar.  
24. (Unisinos-RS) “Pesquisar” termina em
“isar”. Assinale, nos itens abaixo, aquele com
erro neste sentido:  
a. ( ) paralizar, suavizar, improvisar.
 b. ( ) catequizar, batizar, amortizar.
c. ( ) amenizar, alisar, deslizar.
d. ( ) sintonizar, catalisar, analisar.
e. ( ) sintetizar, agonizar, contemporizar.
25. (Mackenzie-SP) Assinale a alternativa  
em que todas as palavras estão corretamente
grafadas:
a. ( ) assessores, exceção, incansável.
 b. ( ) pretencioso, aspectos, sossego.
c. ( ) excessivo, expontâneo, obseção.
d. ( ) quiseram, essência, impecílio.
e. ( ) obscecado, reinvindicação, repercussão.
26. (FMU-SP) Assinale a alternativa em que
todas as palavras estão grafadas
corretamente:
a. ( ) paralisar, pesquisar, ironizar, deslizar.
 b. ( ) alteza, empreza, francesa, miudeza.  
c. ( ) cuscus, chimpanzé, encharcar, encher.
d. ( ) incenso, abcesso, obsessão, Luiz.
e. ( ) chineza, marquês, garrucha, meretriz.
27. (FMU-SP) Na palavra murchum
aparece o dígrafo CH representando o som
que, às vezes, pode ser grafado com a letra
X. Aponte qual a alternativa em que tal som
aparece corretamente grafado:  
a. ( ) piche, inxar, xícara, flexa, mexer, bruxa.
 b. ( ) cachumba, laxativo, xícara, inxar, pixe,
xereta.
c. ( ) flexa, broche, pixe, inchar, caxumba,
ficha, mexer.
  25
d. ( ) broche, bruxa, pixe, xereta, flexa, inxar,
penacho.
e. ( ) ficha, broche, xereta, xícara, bruxa,
inchar, piche.
28. (Fac. Brás Cubas-SP) Indicar a vogal que
completa corretamente os vocábulos:
a. ( ) i – d....stilar, pr....vilégio, cr....ação,
d....senteria.
b. ( ) e – quas..., .....mpecilho, cand....eiro,
crân....o.
c. ( ) o – cap.....eira, g.....ela, b.....eiro, b....lir.
d. ( ) u – táb....a, jab....ticaba, ch....visco,
b....liçoso.
e. ( ) i – s....quer, efetu....., cr.....ador, pát.....o.
29. (UFCE) Em que alternativa todas as
palavras se completam com L ou com U?
a. ( ) a.....godão, a....mento, a....têntico,
a.....tópsia.
b. ( ) a....ditivo, a....tor, a...gúrio, a.....tomático.
c. ( ) a....tivo, ca....ças, a....to-falante, ca....tela.
d. ( ) a....cançar, a....bumina, a....queire,
a....tomóvel.
30. Pelas nossas convenções ortográficas,
certas palavras são escritas com U, como pau
e vau (= trecho raso do rio ou mar); outras
são grafadas com L, como tal e val (variante
da forma verbal vale). Das opções abaixo,
assinale a única em que a lacuna deve ser
preenchida com a letra U, e não com L:
a. ( ) As crianças vão ma.... de saúde.
b. ( ) Quebrou o as....to do sapato.
c. ( ) Coloque uma pá de ca..... na massa.
d. ( ) Não a....tenticou a fotocópia.
e. ( ) Entornou a ca.....da do doce.
31. (FUVEST) Estava ........... a ............ da
guerra, pois os homens ......... nos erros do
passado.
a. ( ) eminente, defraglação, incidiram.
b. ( ) iminente, deflagração, reincidiram.
c. ( ) eminente, conflagração, reincidiram.
d. ( ) preste, confraglação, incidiram.
e. ( ) prestes, flagração, recindiram.
 

EMPREGO DO HÍFEN

O emprego do hífen é matéria extremamente complexa e mal disciplinada pelo Pequeno Vocabulário
Ortográfico da Língua Portuguesa, sobretudo no que diz respeito ao uso desse sinal em palavras formadas
 por prefixação. Para quem escreve, o emprego do hífen é um autêntico quebra-cabeça.
Eis, em resumo, o que o PVOLP preceitua acerca do emprego do embaraçoso traço unitivo:

Emprega-se o hífen:

1) em compostos cujos elementos conservam sua autonomia fonética e acentuação própria mas perderam
sua significação individual para constituir uma unicidade semântica, um conceito único: água-marinha,
guarda-pó, quinta-feira, corre-corre, sempre-viva, água-de-colônia, capitão-de-mar-e-guerra, etc.
Observação:
 Note a diferença de significação:
. dia a dia = dia após dia
o dia-a-dia = cotidiano
. meio dia = metade do dia
ao meio-dia = às 12h
. pão duro = pão endurecido
 pão-duro = avarento
. cara suja = rosto sujo
cara-dura = espécie de periquito
. copo de leite = copo com leite
copo-de-leite = nome de uma flor

2) para ligar pronomes enclíticos e mesoclíticos a formas verbais, à palavra “eis” e aos pronomes nos e
vos: vê-los-ás, dir-se-ia, dava-se-lhe, ei-lo, no-lo, amá-la, etc.

3) nos adjetivos compostos: anglo-latino, sino-japonês, rio-grandense, mato-grossense, verde-amarelo, à-

toa, cor-de-rosa, sem-vergonha, sem-par, etc.

4)  em vocábulos formados pelos sufixos açu, guaçu, mirim, se o elemento anterior acaba em vogal
acentuada (anda-açu, sabiá-guaçu, cajá-mirim) ou quando a pronúncia o exige (capim-açu).

5) nos compostos de BEM, antes de palavras que têm vida autônoma e quando a pronúncia o requer: bem-
querer, bem-vindo, bem-estar, bem-amado, bem-aventurado.

6) em vocábulos formados por prefixos que têm acentuação própria (tônicos) ou evidência semântica:
recém ----- recém-nascido
sem -------- sem-cerimônia
 pré --------- pré-escolar
além ------- além-mar
Hífen com prefixo - sempre

7) os catorze prefixos que seguem devem ser separados por hífen, independentemente da letra com que se
inicia o segundo elemento:

  26
 

Exemplos Prefixos
a) além-, aquém-, recém-, Além-túmulo, além-mar, aquém-fronteiras,
oxítonos: aquém-mar, recém-chegado, recém-nascido.
 b) pós-, pré-, pró-, Pós-datar, pós-meridiano, pré-cabralino, pré-
monossílabos tônicos: carnavalesco,pró-paz, pró-alfabetização.
c) bem-, sem-, terminados em ditongo nasal: Bem-aventurado, bem-querer, sem-vergonha, sem-
fim.
d) sota-, soto-, vice-, com idéia de substituição Sota-vento, soto-mestre, soto-ministro, vice-rei,
vice-diretor.
e) nuper-, prefixo erudito: Nuper-falecido, nuper-publicado.
f) ex-, no sentido de “que já foi”, “estado Ex-aluno, ex-diretor, ex-presidente.
anterior”:
g) co-, no sentido de “a par”, juntamente, em Co-produção, co-autor, co-seno, co-educação.
 palavras justapostas modernas:  Nota: ficam excluídas da regra as formas, co-
adjutor, coeficiente, coirmão, cologarítmo,
coessência, etc.
h) pára (forma verbal) Pára-raios, pára-quedismo.

8) fora do âmbito da ortografia imposta, como recurso de estilo e com valor expressivo:
“Começou daí um Brasil-sem-história-certa.” (Raul Bopp)

“Foi o boi-grande-que-berra-feio-e-carrega-uma-cabeça-na-carcunda.” (Guimarães Rosa)

“Não vou daqui sem uma resposta definitiva, disse meu pai. De-fi-ni-ti-va! repetiu, batendo as sílabas
com o dedo.” (Machado de Assis)

Observações: Em formações como não-intervenção, não-cumprimento, não-existência, não-agressão, não-

alinhado, etc. que o uso vai consagrando, considera-se o não um prefixo negativo, daí o uso do hífen:

“O sonho gandiano de não-violência.” (Cecília Meireles)

9) Se o segundo elemento principiar por h, r, s ou qualquer vogal, os prefixos que seguem devem ser
separados por hífen:

(VER TABELA ABAIXO)

auto, contra, extra, vogal h, r, s extraordinário ultra-rápido, semi-

infra, intra, neo, proto, selvagem, extra-oficial.
 pseudo, semi, supra e Mas: neolatino,
ultra ultravioleta,
superpotência,
autodestruição.
ante, anti, sobre, arqui h, r, s sobre, sem hífen, ante-sala, anti-
quando aglutinado, sem higiênico, sobre-
autonomia fonética: humano. Mas:
sobressair, sobressaltar, anteontem, antiaéreo,
sobressalente. sobreloja, sobressaia ou
sobre-saia.
 pan, mal, circum h, vogal mal-humorado, pan-
americano, circum-
hospitalar. Mas:
malcriado,
circunlóquio.
hiper, inter, super h, r super-homem, inter-
humano. Mas:
supermercado,
interurbano,

  27
 

supersensível.
ab, ob, ad, sob r abrupto sob-roda, ab-rodar
sub r, b, h (fac) sub-humano ou sub-bibliotecário, sub-
subumano raça. Mas: subaéreo,
subdesenvolvido,
subseção.

Obs: Advirta-se, por fim, que as abreviaturas e os derivados desses compostos conservam o hífen: ten.-
cel. (tenente-coronel).
Macetes para o uso do hífen com prefixos:

1) Prefixo + Palavra que não inicia por vogal, H, R, S ---- não uso hífen.
Ex: contracheque; subtenente; extraconjugal.

2) Prefixo acentuado (tôn.) + qualquer palavra ----- hífen sempre.

Ex: pré-modernismo; ex-diretor; bem-vindo.

Não se usa o hífen:

1) sempre que se obliterou a consciência da composição da palavra, o que acontece quando um elemento
se adaptou foneticamente ao vizinho ou perdeu a sua vida autônoma: aguardente, girassol, madrepérola,
sobremesa, etc.

2) quando o prefixo (ou elemento de composição) pode ser aglutinado sem prejuízo da clareza ou sem
 promover pronúncias errôneas: subdiretor, aeroporto, bimotor, bioquímico, termoelétrico (ou
termelétrico), pretônica, anticomunista, antevéspera, superlotado, infravermelho, semibárbaro,
radiouvinte, radioatividade, retropropulsão, etc.

3) nas locuções: da gem (= legítimo), um a um, de vez em quando, à toa (loc. adverbial), a fim de, ora
 bolas!

Mas, de mão cheia, vice-versa, de meia-tigela, sem-par, sem-sal, tão-somente, à-toa (adj), por serem
consideradas palavras compostas, e não locuções.

4) em expressões do tipo:estrada de ferro, doce de leite, cor de café, anjo da guarda, relógio de bolso,
farinha de trigo, etc.

5) com o radical RADIO, sem hífen, sempre: radiouvinte, radiopatrulha, radiocomunicação, etc.

6) os elementos prefixo-radicais não se ligam às palavras por meio de hífen.

EXERCÍCIOS

I) Assinale a única forma correta:

01. ( ) autocrítica
02. ( ) contramestre
03. ( ) extraoficial
04. ( ) abaixoassinado
05. ( ) infraassinado
06. ( ) sobrenatural
07. ( ) sobpor
08. ( ) subsolo
( ) auto-crítica
( ) contra-mestre
( ) extra-oficial
( ) abaixo-assinado
( ) infra-assinado
( ) sobre-natural
( ) sob-pôr
( ) sub-solo

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09. ( ) subgerente ( ) sub-gerente

10. ( ) subaéreo ( ) sub-aéreo
11. ( ) suboficial ( ) sub-oficial
12. ( ) subdesenvolvido ( ) sub-desenvolvido
13. ( ) subconsciente ( ) sub-consciente
14. ( ) maleducado ( ) mal-educado
15. ( ) autodestruição ( ) auto-destruição
16. ( ) infravermelho ( ) infra-vermelho
17. ( ) protomártir ( ) proto-mártir
18. ( ) semicírculo ( ) semi-círculo
19. ( ) semiinternato ( ) semi-internato
20. ( ) supervisão ( ) super-visão
21. ( ) superelegante ( ) super-elegante
22. ( ) anteclatar ( ) ante-clatar
23. ( ) antiaéreo ( ) anti-aéreo
24. ( ) bialuno ( ) bi-aluno
25. ( ) sobreaviso ( ) sobre-aviso
26. ( ) minissaia ( ) mini-saia
27. ( ) contracheque ( ) contra-cheque
28. ( ) retroprojetor ( ) retro-projetor
29. ( ) audiovisual ( ) áudio-visual
30. ( ) radiopatrulha ( ) radio-patrulha
31. ( ) mal-formação ( ) malformação

II) Forme palavras derivadas, unindo ou não pelo hífen, o prefixo ao radical:

pref. + radical = palavra derivada

além + túmulo= ..........................  pseudo + sábio = .........................

recém + nascidos = .....................
 pré + datar = ................................
 pró + paz = .................................  
co + presidente = .........................  
co + seno = ..................................
vice + rei = ...................................
ex + diretor = ...............................
co + autor = .................................
co + irmão = .................................
 bem + querer = ............................
sem + vergonha = ........................
auto + retrato = ............................
neo + humanismo = ....................
 proto + história = ........................
auto + biografia = ........................
neo + clássico = ..........................
proto + plasma = ..........................
pseudo + zoário = .........................
intra + uterino = ...........................
extra + secular = ...........................
infra + hepático = .........................
supra + renal = ..............................
ultra + humano = ..........................
intra + medular = ..........................
extra + conjugal = .........................
infra + vermelho = ........................
extra + ordinário = .......................

pref. + radical = palavra derivada

supra + natural = ......................... ante + ato = ...................................

ultra + democrático = .................
contra + dança = .........................
contra + senso = .........................
semi + esférico = .......................
contra + prova = ........................
semi + vogal = ............................
ante + histórico = .......................
anti + rábico = ............................
arqui + secular = .........................
sobre + humano = ........................
sobre + aviso = ............................
arqui + duque = ...........................  
anti + ofídico = .............................  
inter + mural = .............................
inter + resistente = ........................
super + sônico = ...........................
super + homem = ...........................
circum + hospitalar = .....................
circum + lóqui = .............................
com + aluno = ...............................
com + passo = ...............................
mal + formado = ...........................
mal + humorado = ........................
mal + criado = ..............................
pan + helênico = ...........................
pan + demônio = ...........................

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ab + rogar = .................................. sub + raça = ....................................

ob + longo = .................................. sub + base = ....................................
ob + rogar = ................................... sub + aéreo = ..................................
sob + roda = ................................... sub + delegado = .............................
sob + por = ..................................... mal + andança = .............................

III) Uma os elementos formando palavras compostas, com ou sem hífen:

água + rás = ...............................
 pisca + pisca = ...........................  
quebra + cabeça = ......................
reco + reco = ..............................
roda + pé = .................................
 bem + me + quer = ......................
sempre + viva = ...........................
Deus + nos + acuda = ...................
manda + chuva = ..........................
 passa + tempo = ..........................  
clara + bóia = ................................  
 porta + voz = ..................................  
alça + pão = ....................................
vai + vem = ...................................
bem + te + vi = .............................
mal + me + quer = .........................
má + criação = ...............................
verde + amarelo = ..........................
madre + pérola = ............................
louva + a + deus = ..........................
guarda + mor = ................................
revira + volta = ................................
pão + de + ló = .............................
bota + fora = .................................
bem + vindo = .............................

QUESTÕES DISCURSIVAS

01. (FUVEST) Nas frases que seguem, foram suprimidos os hífens que eventualmente deveriam
ocorrer nas expressões destacadas. Torne a emprega-los quando necessário:
1. “Eis me na grande corte, que aliás me parece estúpida (...)” (Aluísio Azevedo)
2. “João de barro  é um bicho bobo que ninguém pega (...)” (Rubem Braga)
3. “Capitão mor, onde é o Congo?” (Jorge de Lima)
4. “A mãe tinha ido para dentro a fim de não ver os dois partirem.” (Autran Dourado)
5. “(...) há de haver alguém que ensine esta verde aos homens.” (Machado de Assis)

02. (CEFET) Qual é a diferença de significado entre: copo-de-leite e copo de leite?

Copo-de-leite é ...................................................................................................e Copo de leite é
..........................................................................................................................................................................

TESTES

1. (SANTA CASA) Considerando-se que o d. ( ) paraquedista, panamericano, bel-prazer.

hífen é empregado corretamente: nos e. ( ) auto-sugestão, extraregimental, pró-
compostos, cujos elementos, reduzidos ou cônsul.
não, perderam a sua significação própria;
nos compostos com o primeiro elemento de 2. (ESAN) Assinale a alternativa em que o
forma adjetiva, reduzida ou não, assinale a emprego do hífen nas palavras esteja correto:
alternativa que contém apenas exemplos a. ( ) sempre-viva, mato-grossense, verde-
certos, de acordo com a regra: amarelo.
a. ( ) extraordinário, sobre-mesa, anti-  b. ( ) auto ônibus, semi-selvagem, ultra-
higiênico. sensível.
 b. ( ) aleducado, mal-humorado, subreino. c. ( ) bem vindo, estrada-de-ferro, sobremesa.
c. ( ) arco-íris, tenente-coronel, luso-brasileiro.

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d. ( ) infra-vermelho, anjo-da-guarda, bem- a. ( ) sobre-humano, inter-regional.

querer.  b. ( ) sobrehumano, interregional.
e. ( ) n.d.a. c. ( ) sobreumano, interregional.
d. ( ) sobrehumano, inter-regional.
3. (Univ.Fed. São Carlos) e. ( ) sobre-humano, interegional.
Fez um esforço ................................ para
vencer o campeonato ...................................

4. (Fundação Lusíada) Assinale a

alternativa que contém as palavras 8. (UFMG) Marque a opção onde o hífen
corretamente formadas: aparece de forma incorreta:
a. ( ) bem-vindo, pan-americana, sub-base, a. ( ) pseudo-sigla
 protomártir.  b. ( ) contra-indicação
 b. ( ) pré-histórico, mal-estar, panamericano, c. ( ) supra-renal
 prematuro. d. ( ) tele-sistema
c. ( ) auto-afirmação, autocrítica, e. ( ) n.d.a.
excombatente, neolatinas.
d. ( ) pós-graduação, antitérmico, malmequer,
sub-aéreo. 9. (Fund.M.E.S/Marília) Os compostos estão
e. ( ) autocontrole, anti-corrosivo, grão-mestre, grafados corretamente em:
aero-espacial. a. ( ) O aero-moço ambidestro permaneceu na
ante-sala.
5. (Unisinos-RS) “Matéria-prima” escreve-se  b. ( ) Anteontem, na cirurgia, o doutor fez um
com hífen. Assinale o item com palavra corte anteroposterior para que o resultado não
errada neste sentido: ficasse antiestético.
a. ( ) subdesenvolvido, minimercado, bem- c. ( ) Quando preciso de um anti-
estar. alcoólico ou de um anti-ácido tomo água
 b. ( ) protomártir, protótipo, proto-história. com açúcar que é ambi-valente.
c. ( ) benvindo, bem-amado, malmequer. d. ( ) Uma secreção broncopulmonar não
d. ( ) bem-me-quer, recém-vindo, além-mar.  pode ser tratada por cardiodilatadores; é
e. ( ) supermercado, super-herói, vice-diretor. contraindicado.
e. ( ) Para contradizer, o fisiopatologista
6. (UFPR) Na junção dos elementos disse-lhe que a hiper-acidez voltará.
seguintes, para formar uma só palavra,
indique a alternativa que corresponde ao 10. (Fac.Med.Catanduva) Assinale a
emprego ou não do hífen: alternativa que contém os substantivos
compostos corretos:
super + homem; pan + americano; sub + a. ( ) sub-base, subabitação,malbaratar.
reptício; infras+ estrutura; intra + muscular;  b. ( ) infra-renal, anti-ácido, ante-saça.
extra + terreno. c. ( ) ultramar, vice-versa, sub-chefe.
a. ( ) sim, não, não, sim, sim, não. d. ( ) mal-educado, abrogar, ex-aluno.
 b. ( ) não, não, não, não, sim, sim. e. ( ) rodapé, ultraliberal, panamericano.
c. ( ) sim, sim, sim, sim, não, não.
d. ( ) sim, sim, sim, não, não, sim.
e. ( ) sim, sim, não, sim, não, não.
11. (ITA) Dadas as palavras:
7. (Unisinos-RS) “Compra-las” escreve-se 1. pão duro
com hífen. Assinale o item com palavra ou 2. copo de leite
palavras que não de-ve(m) ter este sinal: 3. sub raça
a. ( ) infra-estrutura, super-homem, auto- Constatamos que o uso do hífen é
educação. obrigatório:
 b. ( ) bem-vindo, ante-sala, contra-regra. a. ( ) apenas na palavra nº 1.
c. ( ) proto-história, contra-mestre, infra-  b. ( ) apenas na palavra nº 2.
vermelho. c. ( ) apenas na palavra nº 3.
d. ( ) neo-escolástico, ultra-som, pseudo-herói. d. ( ) em todas as palavras.
e. ( ) extra-oficial, infra-hepático, semi-reta. e. ( ) n.d.a.

  31
 

4. ( ) Percebi que era mal-educado, quando o

12. As alternativas que contêm todas as
palavras corretas quanto ao uso do hífen:
1. ( ) contra-ordem, contraveneno, proto-
revolução.
2. ( ) intra-uterino, infra-vermelho, extra-legal.
4. ( ) auto-crítica, além-mar, pós-operatório.
8. ( ) pseudo-sábio, pseudo-profeta, ultra-som.
16.( ) semipopular, anti-reumático, anti-
ofídico.
32.( ) arqui-duque, neo-romano, neoclássico.
64.( ) super-mulher, supra-renal, sobre-carga.
13. Todas as palavras estão corretas, exceto:
1. ( ) subtenente, subácido, subseção.
2. ( ) sob-roda, ultra-fértil, anti-ciclone.
4. ( ) ex-diretor, pré-carnavalesco, pre-dizer.
8. ( ) pró-vestiba, além-fronteira, co-autor.
16.( ) abelha-mirim, tamanduá-mirim, cajá-
mirim.
32.( ) infra-som, intra-ocular,
inframencionado.
64.( ) autodefesa, autocrítica, autodestruição.
14. Estão corretas as frases:
1. ( ) Entregamos um abaixo-assinado ao
Prefeito.
2. ( ) O marido acabou de mata-la a ponta-pés.
vi no elevador.
8. ( ) Foi mal-educado pelos pais.
16.( ) Com a herança, tornou-se um boa-vida.
32.( ) No campo, leva-se boa-vida.
64.( ) Corremos à-toa, pois o aviso era falso,
dado por uma pessoa à-toa.
15. Não houve erro no uso do hífen:
1. ( ) Moji-guaçu, el-rei, pontapés.
2. ( ) contra-ataque, ultrapatriota, infra-
estrutura.
4. ( ) anti-aéreo, anti-herói, super-mercado.
8. ( ) super-herói, sub-estimar, sub-raça.
16.( ) bem-casado, benquisto, vice-governador.
32.( ) agro-pecuária, áudio-visual, geo-
 político.
64.( ) multinacional, rádio-técnico, termo-
elétrica.
16. (U.AM) Munido de um .........................,
Pedro fazia, no centro da praça, um comício
.................................
a. ( ) autofalante, anticlerical.
 b. ( ) alto-falante, anticlerical.
c. ( ) autofalante, anteclerical.
d. ( ) alto-falante, anteclerical.

HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

HOMÔNIMOS
São palavras que se pronunciam e/ou se escrevem da mesma maneira:

PERFEITOS: quando a grafia e a pronúncia são idênticas.

Ex: A ama e ele ama.

IMPERFEITOS: quando, somente, ou grafia ou a pronúncia é idêntica. Serão neste caso:

 Homófonos: quando possuem o mesmo som.
Ex: sessão, seção, cessão.
 Homógrafos: quando possuem a mesma grafia.
Ex: o governo e eu governo.

PARÔNIMOS
São palavras que possuem semelhança, porém têm significação diversa. A pronúncia e a grafia são apenas
 parecidas.
Ex: fruir = desfrutar
fluir = correr

arrear = pôr arreios; aparelhar

arriar = abaixar; descer

1. HÁ – A – À = TEMPO

 Macete I:

  32
 

HÁ = tempo passado – Saí HÁ pouco.

A = tempo futuro – Sairei daqui A pouco.
À = loc. adv. tempo – Saí À tarde.
HÁ = existe(m) – HÁ alunos estudiosos.

 Macete II:

HÁ = substitui por FAZ

A  = NÃO se substitui por FAZ.
veja:
Saí HÁ pouco. (Saí FAZ pouco).
Sairei daqui A pouco. (Sairei daqui FAZ pouco).
EXERCÍCIOS

I. Complete com HÁ, A ou À:

1. Daqui .......... pouco rezaremos pelo sucesso da cirurgia.

2. Parece que foi ........ tão pouco tempo.
3. .......... alguns anos, os vestibulares se constituíam de questões dissertativas.
4. .......... bem pouco tempo, todos os vestibulares no Brasil constarão de questões subjetivas.
5. Ela chorava de medo ........ muitas horas e sempre ........ tardinha.
6. O governador assumiu ........ poucos meses, mas as próximas eleições serão daqui ....... alguns anos.
7. O litoral nordestino foi feito ........ séculos por Deus.
8. O porto de Paranaguá fica ........ uma hora de Curitiba.
9. Esperava seu recado daí ........ meia hora, mas ele foi dado ........ duas horas atrás, somente.
10. ....... bem pouco tempo, ninguém sabia a diferença destes homônimos.
11. Voltaremos ao Brasil daqui ....... alguns meses, para rever os amigos.
12. O início do curso aconteceu ........ semanas.
13. Cristo morreu ........ quase dois mil anos.
14. ......... pessoas interessadas nesta obra.
15. Fomos ........ Fortaleza ......... duas semanas atrás e iremos a Manaus daqui ......... três dias.
16. Se não o vejo ......... anos, nada posso falar dele.
17. Vi-o ......... noite e não, .......... tarde, como supunham.
18. Minha cidade natal fica ......... quilômetros daqui, e ......... muitas horas de lá.
19. Nasci ......... 26 de fevereiro de 1950.
20. Do Rio ........ São Paulo são 400 km.

2. MAL e MAU

 Macete:
MAL = BEM
MAU = BOM

II. Complete com MAL ou MAU:

1. Ela sentiu-se ......... e foi embora.

2. Não fiquemos de ........-humor.
3. A ambição é o .......... deste mundo.
4. A empresa está ........ administrada.
5. Sinto-me ....... quando como demais.
6. Se você não é .........., por que faz o ........ ?
7. Cuecas .......... costuradas e de muito ......... gosto.
8. Porque ele é ......... pratica o .........
9. Ele não é ........., apenas raciocina ...........
10. Ele vive .........-humorado por não conter o seu ...........-humor.
11. Foi um ..........-estar súbito.
12. Quem recebe ............-tratos é maltradado.

3. OS PORQUÊS

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 Macetes:

1.  o(s)
um(s) PORQUÊ (s) = substantivo
nosso
este

2 .  POR QUE...? = nas interrogações, ou troque por POR QUAL MOTIVO, POR QUAL RAZÃO,
PELO QUAL, PELA QUAL(s), PARA QUE

3.  POR QUÊ? – idem = final de frase.

4.  PORQUE – nas respostas, ou troque por PORQUANTO, POIS.

III. Complete com um dos PORQUÊS:

1. Vestiba, ................ você faz aviõezinhos durante a aula?

2. Ora, faço ............. me agrada.
3. O senhor vai me punir, ................?
4. Depois da aula o Diretor dirá o ..............
5. Não vejo razões .................. desconfiar dele.
6. Você erra, ainda, .................. quer.
7. Se eu erro ................. quero, qual o ................ do ...................?
8. Todos temos um ........................ em nossa vida.
9. Você não gosta de mim e eu quero saber ...................
10. Espero que tenha aprendido, ............ o vestibular não perdoa aos “fajutos” que não sabem aplicar
os ....................... corretamente.
11. ................. você me procura, se nem mesmo o delegado sabe explicar o .................... de tamanho
desinteresse pela apuração dos desmandos?

4. ESTE, ESSE, AQUELE

 Macete I:
ESTE: perto de quem fala; tempo presente; início de carta (aquilo que será nominado) = AQUI

ESSE: perto de com quem se fala; tempo passado ou futuro; fim de carta (aquilo que já foi nominado) =
AÍ

AQUELE: longe de quem fala e de com quem se fala; passado vago ou remoto = LÁ, ALI.

 Macete II:
AQUELE = (termo 1) mais distante
ESTE = (termo 2) mais próximo

Ex: Visitei as cidades de Manaus (1) e de Recife (2); naquela conheci a Zona Franca e nesta a famosa
 praia da Boa Viagem.
termo 1 = aquela (mais distante)
termo 2 = esta (mais próxima)

IV. Corresponda as colunas:

( 1 ) ESTE tomate.
( 2 ) ESSE pepino.
( 3 ) AQUELE jiló.
( ) Está comigo.
( ) Está com você.
( ) Está perto de mim.
( ) Está perto de nós dois.

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( ) Está ali.
( ) Está aqui.
( ) Não está comigo nem com você..
( ) Se não está aqui, deve estar com a vovozinha.
( ) Se não está lá ou ali.

V. Complete com o demonstrativo correto:

1. ................ ano de 1994, implantou-se o Plano Real.
2. ................... próximo ano, talvez haja eleição para presidente.
3. ................ próximo vestibular certamente será mais fácil que ....................... último.
4. o d................ ano longínquo foi fácil.
5. .................. vestibular em que se colocou novamente a redação foi difícil.
6. Vestiba, cuide d................... apostila em que você sentou em cima.
7. .................. aqui é minha.
8. Cuidado com .................. pensamentos!
9. Farei os vestibulares na UFCE e na UFPE; .................. em Fortaleza e .................... em Recife.

5. SESSÃO, SEÇÃO ou SECÇÃO e CESSÃO

SESSÃO: é o tempo de algo, um evento.

Ex: Fomos à sessão de cinema.

SEÇÃO: é o departamento, o local.

Ex: Fomos à seção de artigos infantis.

SECÇÃO: é o corte, a divisão.

Ex: Fez-se a secção do abastecimento de água.

CESSÃO: é o ato de ceder, a doação.

Ex: Fez a cessão do local para o treinamento.

VI. Complete:
1. Fizeram a ............................... da cancha esportiva aos funcionários da................... de pessoal durante a
.................... de lazer.
2. Assistiu à ................... de cobertura do Congresso Nacional como conviddo.
3. O professor fez a .................... do tema de redação do vestibular para o próximo ano, para os alunos que
 participaram de todas as ..................... de redação.
4. Se uma .................. de macumba ajuda vestiba desesperado? Sim! ajuda a não passar no vestibular.

6. ONDE e AONDE

ONDE – Em algum lugar (cessação de movimento).

AONDE – A algum lugar (movimento).

VII. Complete:
1. ...............iremos amanhã?
2. .............. nos encontraremos amanhã?
3. ............ chegará ele com tanta pressa?
4. Dormir ................ ? Ora, ................ pudermos ir.
5. .............. moro? Resido .............. você não conhece, .................... ninguém vai sem proteção policial.
6. ................. você esteve até agora?
7. Quero saber ............... você quer chegar com essa conversa de calouro primeiro-colocado.

7. INFRINGIR e INFLIGIR

INFLIGIR  – é aplicar pena ou castigo. = TDI

INFRINGIR  – é transgredir, violar. = TD

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VIII. Complete:
1. Porque o menino ...................... as regras da casa, o pai .................-lhe severo castigo.
2. Não .................. as leis de tráfego, ouviu!
3. Se você ...................... as normas, como poderão os diretores não lhe ..................... uma admoestação
severa?
4. Aluno, não ....................... as normas do colégio, conversando em sala de aula, pois tuas aspirações
coincidem com as de todos!

8. ANTE e ANTI

ANTE – indica anterioridade (antediluviano).

ANTI – indica contrariedade (antinacional).

* Hífen antes de h – r – s.

IX. Complete:
1. Não havia na cidade soro ................ rábico, somente ................... ofídico.
2. Seguiram ................ ontem para cá.
3. De início, os romanos foram .............. helênicos.
4. Restos de animais ..................... diluvianos foram encontrados.
5. Ser .................. tóxico não é ser .............. social.
6. Isto é ........................ higiênico.
7. As vacinações ............. poliomielite são fundamentais às crianças. Esta vacina é também conhecida
como ............... pólio.

9. DESCRIÇÃO e DISCRIÇÃO

DESCRIÇÃO: é o ato de descrever.

DISCRIÇÃO: é a qualidade de ser discreto.

X. Complete:
1. Havia ........................ no seu modo de vestir e não houve nenhuma ................. de atitudes suspeitas.

10. CENSO e SENSO

CENSO: é contagem, alistamento.

SENSO: é bom juízo, sentido, raciocínio.

XI. Complete:
1. O último ................. revelou Curitiba com mais de um milhão de habitantes.
2. Tenhamos o ................... de perceber que dissertação não é bilhete de amor.

11. CUMPRIMENTO e COMPRIMENTO

CUMPRIMENTO: saudação.
COMPRIMENTO: dimensão, medida.

XII. Complete:
1. Pelo ................................. de sua ignorância não espere nenhum ...........................

12. EXTERNO e ESTERNO

EXTERNO: exterior (do lado externo).

ESTERNO: osso dianteiro do peito.

XIII. Complete:
1. Quebrou o ............................... ao cair do lado ..................... da sacada.

13. ESPECTADOR e EXPECTADOR

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ESPECTADOR : aquele que contempla.

EXPECTADOR : aquele que está na expectativa.

XIV. Complete:
1. Sendo ......................... de todas as aulas, não seremos eternos ................................. da Universidade.

14. ESTADA e ESTADIA

ESTADA: período de permanência em determinado lugar.

ESTADIA: prazo para carga e descarga do navio em um porto.

XV. Complete:
1. Paguei caro sua ................. em minha casa, pois era impertinente nas atitudes.
2. A ................... do meu carro é paga mensalmente.
3. Em hotel, pagam-se as diárias relativas a nossa ................................

15. INSOSSO e INSULSO

INSOSSO: sem sal bastante.

INSULSO: sem graça.

XVI. Complete:
1. A refeição, achei-a ....................; a garçonete, .............................

16. RATIFICAR e RETIFICAR

RATIFICAR : confirmar, validar (o que foi dito).

RETIFICAR : corrigir, emendar.

XVII. Complete:
1. Espero que ......................... os vestibulares da UFAM marcados para janeiro; caso contrário, a data
 poderia ser ..................................., passando para dezembro.

17. VULTOSO e VULTUOSO

VULTOSO: de grande vulto, volumoso.

VULTUOSO: atacado de vultuosidade (congestão da face).

XVIII. Complete:
1. São ............................. os erros quando são ............................. as dúvidas.
2. Para um roubo .................., o assaltante não pode estar com o rosto .......................

18. CELA e SELA

CELA: quarto de frades ou freiras, ou de presos; cubículo.

SELA: arreios para montaria.

XIX. Complete:
1. Se sua ...................... o monge contemplava a ...................... brilhante do cavaleiro.

19. EMINENTE e IMINENTE

EMINENTE: ilustre, elevado.

IMINENTE: próximo, que está por acontecer.

XX. Complete:
1. Ao .................... aluno a derrota nunca se apresenta ............................
2. O vestibular está ....................... e, nele, só os vestibas encontrarão guarida.

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20. EMERGIR e IMERGIR

EMERGIR : sair, mostrar-se.

IMERGIR : mergulhar, afundar.

XII. Complete:
1. O moleque ......................... na multidão.
2. Seu rosto ...................... da janela, brilhante.
3. O nadador ................... na piscina após o mergulho.

21. EXPERTO e ESPERTO

EXPERTO: perito.
ESPERTO: inteligente.

XIII. Complete:
1. Porque era .................... em Química, foi convidado a trabalhar no exterior.
2. Criança ...................... aprende fácil.

22. INCIPIENTE e INSIPIENTE

INCIPIENTE: principiante.
INSIPIENTE: ignorante, não sapiente.

XXIII. Complete:
1. Não se deve levar em consideração as afirmações de pessoas ..........................
2. Devemos preservar a vida ............................... das pequenas árvores, pois elas serão florestas.

Para Consulta

 Palavras Homônimas  Significado afim de semelhante a, parente de

e Parônimas  a fim de para
absolver inocentar, perdoar ante antes
absorver sorver, consumir, esgotar anti contra
acender pôr fogo, alumiar aonde usa-se com verbos
ascender subir dinâmicos; prep. a
acento tom de voz, sinal gráfico onde usa-se com verbos estáticos;
assento lugar de sentar-se  prep. em
acerca de sobre, a respeito de amoral indiferente à moral
cerca de aproximadamente imoral contra a moral, libertino,
há cerca de faz devasso
acerto ato de acertar apóstrofe figura de linguagem,
asserto afirmação interpelação
acostumar contrair hábito apóstrofo sinal gráfico
costumar ter por hábito aprender instruir-se
acurado feito com muito cuidado apreender assimilar
apurado seleto, fino, refinado arrear pôr arreios
afear tornar feio arriar abaixar, descer
afiar aguçar, amolar arrochar apertar
afeito habituado arroxar deixar roxo
afoito corajoso assoar limpar o nariz
aferir conferir, comparar assuar vaiar, apupar
auferir colher, obter avir-se com entender-se com, conciliar-

  38
 

se com diferir distinguir-se, ser diferente,

haver-se com ajustar contas com, adiar
defrontar-se com defeso proibido
 bem-vindo bem recebido, quando se defesso cansado
chega degredado desterrado, exilado
Benvindo nome de pessoa degradado estragado, rebaixado,
 broxa pincel grande, indivíduo aviltado
sem potência delatar denunciar
 bucho estômago dilatar alargar, ampliar
 buxo arbusto descargo avio
caçar apanhar animais ou aves desencargo desobrigação de um
cassar anular encargo
cadafalso patíbulo descrição ato de descrever, expor
catafalco estrado alto em que se discrição reserva, qualidde de
coloca o féretro discreto
cardeal prelado do Sacro Colégio, descriminar inocentar
 principal, discriminar dintingüir
fundamental despensa lugar de guardar
cardial relativo à cárdia, cardíaco mantimentos
cartucho canudo de papel ou papelão dispensa isenção, licença
cartuxo frade da ordem cartuxa despercebido não notado
cavaleiro aquele que sabe andar a desapercebido desprovido, desaparelhado
cavalo destratar insultar
cavalheiro homem educado distratar desfazer
cela pequeno quarto de dormir édito ordem judicial publicada
sela arreio em editais
cemento substância para metais edito parte de lei, mandato;
cimento pó para argamassa decreto
censo recenseamento emergir vir à tona
senso raciocínio, juízo claro imergir mergulhar
cerração nevoeiro denso emigrar sair da pátria
serração ato de serrar imigrar entrar num país estranho
cerrar fechar  para nele morar
serrar cortar eminente notável, célebre, elevado
cervo veado iminente próximo, prestes a
servo escravo acontecer
cessão ato de ceder esbaforido ofegante, cansado
seção/secção corte, divisão espavorido apavorado, assustado
sessão evento, atividade espectador assistente
cesto balaio expectador aquele que espera
sexto ordinal de seis esperto ativo,inteligente, vivo
chá bebida experto perito, entendido
xá título do ex-imperador do espiar observar, espionar
Irã expiar sofrer castigo
chácara sítio estada permanência de pessoa
xácara narrativa popular em verso estadia permanência de veículo
cheque ordem de pagamento ou navio
xeque lance de jogos de xadrez; estádio fase, período
 perigo; chefe de tribo árabe estágio preparação
cidra fruto estância propriedade
sidra vinho de maçã instância insistência, urgência
comprimento extensão estático firme, imóvel
cumprimento saudação, execução extático admirado, pasmado
concelho município estrato tipo de nuvem
conselho sugestão, nome coletivo extrato resumo, essência
conjetura suposição, hipótese estreme puro, genuíno
conjuntura situação, circunstância extremo distante
concerto sessão, musical, acordo flagrante evidente
conserto reparo fragrante perfumado
coser costurar fluir correr
cozer cozinhar fruir gozar, desfrutar
deferimento concessão fuzil carabina, espingarda
diferimento adiamento fusível dispositivo de proteção
deferir atender, conceder elétrica
genitor pai

  39
 

 progenitor avô  peão aquele que anda a pé,

glosa comentário, interpretação trabalhador
grosa doze dúzias, lima  pião brinquedo
história narrativa de fatos reais  pequenez qualidade de pequeno
estória narrativa de ficção  pequinês raça de cães, de Pequim
incerto não certo  plaga região, país
inserto incluído  praga maldição
incidente episódio  pleito disputa
acidente acontecimento casual  preito homenagem
incipiente principiante  precedente antecedente
insipiente ignorante  procedente proveniente, oriundo
indefeso desarmado, fraco  preeminente nobre, distinto
indefesso incansável, laborioso  proeminente saliente
inerme sem arma  prescrição ordem expressa
inerte parado  proscrição eliminação, expulsão
inflação desvalorização do  previdência qualidade daquele que
dinheiro, expansão  prevê as coisas
infração violação, transgressão  providência medida prévia para
infligir aplicar pena ou castigo conseguir um fim; a
infringir transgredir, violar, não suprema sabedoria
respeitar atribuída a Deus
insolúvel que não se pode dissolver  prostrar-se humilhar-se, curvar-se
ou resolver  postar-se colocar, permanecer por
insolvível que não se pode pagar muito tempo
insípido sem sabor, monótono, ratificar confirmar
tedioso retificar corrigir
insosso sem sal, insulso, alvenaria reboco argamassa
sem argamassa reboque ato ou efeito de rebocar,
insulso sem graça, sem sal ou seja, de comboiar;
intemerato puro, íntegro, incorrupto veículo puxado por outro
intimorato destemido, valente, veículo
corajoso romeno da Romênia
intercessão ato de interceder, de romaico idioma grego moderno
intervir ruço grisalho, desbotado
interse(c)ção ato de cortar russo da Rússia
laço nó sexta numeral correspondente a
lasso frouxo, gasto, bambo, seis
cansado, fatigado sesta descanso depois do
lactante que amamenta, que almoço
 produz leite cesta utensílio de transporte
lactente que ainda mama sobrescrever ou escrever sobre, endereçar
lenimento suavização subescritar
linimento remédio de fricção subscrever ou escrever embaixo, assinar
lista relação, rol subscritar
listra linha, risco sustar suspender
locador proprietário, o que dá pro suster sustentar
aluguel tacha pequeno prego; mancha
locatário inquilino taxa imposto, percentagem
lustre candelabro tachar censurar, pôr defeito
lustro período de cinco anos taxar estipular; qualificar, seja
lutulento lamacento  positiva, seja
lutuoso fúnebre, triste negativamente; julgar
mal antônimo de bem tenção propósito, intento,
mau antônimo de bom intenção
malgrado apesar de tensão esticamento
mau grado má vontade terço fracionário
mandado ordem judicial correspondente a três
mandato período de missão política terso puro, limpo
moradia ato de morar tilintar soar
morada lugar onde se mora, tiritar tremer
habitação tráfego movimento, trânsito
ótico relativo ao ouvido tráfico comércio lícito ou não
óptico relativo à visão vadear passar ou atravessar a vau,
 paço palácio a pé ou a cavalo
 passo passada vadiar levar vida de vadio

  40
 

válido sadio, vigoroso zunido som agudo do vento

valido protegido
vasa fundo lodoso do rio, do
mar; lodo, lodaçal, limo
vaza cartas; forma verbal
viagem substantivo
viajem verbo
vivido experiente
vívido vivaz, ardente
vultoso volumoso, de grande vulto
vultuoso vermelho, inchado
zumbido sussurro de insetos alados
EXERCÍCIOS DEFERENTE - DESCRIMINAR -
DESCRIÇÃO - CONCERTO

I- Complete as lacunas com as palavras que 1. Iremos todos ao ................. sinfônico.

estão destacadas: 2. O mecânico terminou o ................... do
automóvel.
BRIZA – ALIZAR - IMORAL - 3. O diretor mostrou-se .......................... com
BALSA todos: concedeu-nos tudo.
BRISA - ALISAR - AMORAL - 4. Seu trabalho é ..................... de todos.
BALÇA 5. Solicitamos uma ..............................
detalhada da peça.
1. O rapaz não era ............................, isto é, 6. Como era prudente e reservado, não foi
nunca mostrou-se indiferente aos preceitos necessário pedir-lhe ....................
morais. 7. O juiz decidiu ......................... o réu.
2. Não contava piada ................., pois era bem- 8. Cumpre .......................... o certo do errado.
educado.
3. Passou o formão até ........................... bem a DESPENSA - EMINENTE -
madeira. IMIGRANTE - EMERGIU
4. O friso de madeira que guarnece a porta se DISPENSA - IMINENTE -
chama ............................ EMIGRANTE - IMERGIU
5. Navegou numa .......................... até chegar à
 praia. 1. Os enlatados estão guardados na ....................
6. Penetrou numa ............................ de 2. Requereu ao diretor ....................... da prova
navegação variada. de matemática.
7. A ............................. matinal agitava a 3. Era um filósofo ......................, graças aos
 plantação. seus estudos.
8. Em nosso jardim há um gênero de gramíneas 4. A eclosão de uma nova guerra é
que se chama ........................ ..............................
5. Os novos .................... chegaram hoje ao
XEQUE - XÁ - BUXO - nosso país.
COMPRIMENTO 6. Os ......................... viajarão à procura de
CHEQUE - CHÁ - BUCHO - trabalho.
CUMPRIMENTO  7. Logo que começou a tormenta, o submarino
..................... pois, sob as águas, estaria mais
1. O ................ do Irã morreu no exílio. seguro.
2. Os ingleses importam .............. da Índia. 8. Passada a tormenta, o submarino
3. Assinou um .................. no valor do imóvel. ............................ e vimos o sol.
4. O enxadrista pôs o rei adversário em
............................... ESTÁTICO - ESTERNO -
5. Acabada a cerimônia, os noivos receberam os ESPECTADOR - FASES
............................... EXTÁTICO - EXTERNO -
6. Qual é o ...................... desta parede? EXPECTADOR - FAZES 
7. Foi ao açougue comprar .................... de boi.
8. Em nosso jardim há um gênero de gramíneas 1. Permaneceu ...................... atrás da cortina
que se chama ......................  para não ser descoberto.
2. Ele ficou .................. ao vê-la assim tão bela.
DIFERENTE - DISCRIMINAR - 3. Um dos seus ossos do peito, o
DISCRIÇÃO - CONSERTO ........................., estava lhe causando dores.

  41

4. Quando os pais viajaram, ele ficou interno;
 poucos meses depois, voltou a estudar
............................
5. O .................. não gostou do filme.
6. Quem tem expectativa é .....................
7. Este calendário não assinala as .......... da lua.
8. Ou ............... os deveres, ou serás
repreendido.
FLAGRANTE - INSIPIENTE -
INDEFESSO - INFLAÇÃO
FRAGRANTE - INCIPIENTE -
INDEFESO - INFRAÇÃO
1. O criminoso foi preso em ............. com o
 produto do roubo.
2. Que serás eleito vereador é uma verdade
.......................
3. Esta loção é muito .......................
4. Admitido há dois dias, ainda é um
funcionário ............... porém, como procede
com inteligência, não pode ser considerado
............................
5. Era um administrador ........................ por
isso, elogiado por todos.
6. Porque estava .................., o exército invasor
foi derrotado.
7. A ................ exige os reajustes dos salários.
8. Aquele que desobedece à lei comete uma
...........................
INFRINGIR - INTERSEÇÃO
INTEMERATO - PAÇO
INFLIGIR - INTERCESSÃO
INTIMORATO - PASSO  8. Vá a ................................. de Pessoal receber
1. Aquele que ................ a lei será punido.
2. O juiz não hesitará em .................... a pena
máxima ao criminoso.
3. Solicitou a ............. do advogado para que
seus direitos não fossem desrespeitados.
4. Marque com um xis a ..................... das
linhas.
5. É um político ............; aliás, a integridade e a
incorruptibilidade também caracterizavam seu
 pai.
6. Estava sempre à frente, pois era um soldado
.........................
7. Mal deu o primeiro ............... tropeço na
cadeira.
8. O embaixador ficou hospedado no
........................ imperial.
LAÇO - MAL - PEQUENEZ -
PRECEDENTE
LASSO - MAU - PEQUINÊS -
PROCEDENTE
 
1. Depois de correr oito quilômetros, esticou o
corpo .................. na grama.
2. O peão preparou o .................. para prender o
cavalo.
3. Ao tomar posse, prometeu trabalhar tanto
quanto o diretor ............................
4. Este vinho é .......................... da Europa.
5. O cão ............................ arranhou a porta com
suas patas.
6. Devido à ......................... dos caracteres, só
 podia lê-los com uma lupa.
7. O seu trabalho não está ............................
organizado.
8. Ninguém o acusou de ser um
............................... advogado.
PREEMINENTE - PREVIDÊNCIA -
RETIFICAR - SESSÃO
PROEMINENTE - PROVIDÊNCIA -
RATIFICAR - SEÇÃO
1. Com a fratura, o osso ficou ................
2. Era o mais .................... entre os médicos do
hospital.
3. O comandante acaba de ..................... a sua
licença, ela não será cancelada.
4. O diretor expediu nova portaria para
..................... os erros da anterior.
5. É preciso que se tome uma ................
definitiva para que isto não volte a acontecer.
6. Graças a sua ............. não faltarão alimentos
- durante o inverno.
7. Compramos os ingressos para a ......... de
- cinema.
o seu salário.
TACHA - TENÇÃO - VADEAR -
VIAGEM
TAXA - TENSÃO - VADIAR -
VIAJEM
1. Use uma ................... para fixar o bilhete no
quadro.
2. A ................... de contribuição comunitária
ajudará os menos favorecidos.
3. Se a sua ........................ durante a prova é
grande, tome um calmante.
4. Se a sua .............. é não perder, corra.
5. O “Vestiboca” ficou a ....................... durante
as aulas.
6. Para chegar à outra margem, foi necessário
.................. um trecho raso do rio.
7. Faremos uma longa ............ a cavalo.
8. Espero que eles .................... conosco nas
férias.
42
 

II- Preencha os espaços vazios com a palavra adequada:

1. O orçamento previa investimentos ......................... (vultosos, vultuosos)

2. Por falta de estrutura, o prédio ........................... (arreou, arriou)
3. As empresas construtoras solicitaram uma ............................ do prazo. (delação, dilação)
4. Afinal, um conseguiu ............... a contento os lucros auferidos. (fruir, fluir)
5. O juiz ........................ de indecorosa a atitude da meretriz. (tachou, taxou)
6. Contra a vontade, o diretor .......................... o pedido. (diferiu, deferiu)
7. Não há bem que sempre dure, nem ................... que nunca acabe. (mau, mal)
8. Desembarcou em Santos nova leva de .........................(emigrantes, imigrantes)
9. Uma ................. rosa despontou. (flagrante, fragrante)
10. O investimento nos deu .................... lucros. (vultosos, vultuosos)
11. Há um ataque ................. (eminente, iminente)
12. Durante o concorrido ....................... não houve nenhuma irregularidade. (pleito, preito)
13. O governo ................... a notícia que fora redigida com ambigüidade. (ratificou, retificou)
14. A .............. de inscrição era elevada. (taxa, tacha)
15. O guarda ......................-lhe pesada multa. (infringiu, infligiu)
16. As reformulações não ..................... efeito algum. (sortiram, surtiram)
17. Na .................. do monge não havia nenhuma cama. (sela, cela)
 

Questões discursivas - Por que tenho minhas razões.

- E não as declara, porque?
1. (FUVEST) Reescreva as frases usando - Nem eu sei o porque.
a forma adequada dos porquês. .............................................................................
Justifique o emprego de cada um: .............................................................................
a) ......................... é que você disse isto? .............................................................................
 b) Não sei bem ........................ .............................................................................
c) Não será ....................... tem inveja dele?
d) Acho que não. Vou dizer-lhe a razão
............................ o disse.
4. (PUC-RJ) Sublinhe a palavra que
2. Copiar, corrigindo, se for necessário: completa corretamente cada sentença:
- Porque não veio? a) Ao fim das investigações, a verdade .......... e
- Não vim porque não quis; esta é a razão tudo ficou muito bem esclarecido. (emergiu,
 porque não vim. imergiu)
- Afinal, não se sabe bem o porque das coisas.  b) Incrivelmente, todas as nossas petições fora
............................................................................. ............. (diferidas, deferidas)
............................................................................. c) Não é absolutamente aceitável que se ..........
.............................................................................  pessoas por religião, sexo ou cor. (descriminem,
............................................................................. discriminem)
d) Para que todos ........... bem confortáveis,
3. (FEI) Reescreva o texto, corrigindo, se for vamos alugar um ônibus maior. (viagem,
necessário, o emprego da palavra porque: viajem)
- Porque me julgas tão mal?

  43
 

5. (CESGRANRIO) Use a correta grafia dos
porquês neste fragmento de uma crônica de
Fernando Sabino:
- .............................. não posso ficar vendo
televisão?
- .............................. você tem de dormir.
- ..............................?
- .............................. está na hora, ora essa.
c. ( ) porque, porquê, por quê, por que.
d. ( ) porquê, porquê, por que, por quê.
e. ( ) porquê, por quê, por que, porque.
4. (UCPR) Assinale a opção que preencha
corretamente os pontilhados:
- ............. muitos erram a grafia do ..............?
- ............. não há lógica no seu uso.

6. (FUVEST) Suponha que, por algum a. ( ) por quê, por que, por que.
motivo, você não queira empregar  b. ( ) porque, porque, porque.
possessivos. Indique os demonstrativos a que c. ( ) por que, porquê, por quê.
recorreria para designar: d. ( ) porque, porque, porquê.
a) sua própria mão; e. ( ) por que, porquê, porque.
 b) a mão do seu interlocutor.
c) ...................................................... 5. (UCPR) Assinale a opção em que não há
d) ...................................................... correspondência de significado:
a. ( ) retificar – corrigir.
 b. ( ) surtir – abastecer.
c. ( ) infringir – transgredir.
d. ( ) espiar – observar.
Testes e. ( ) fruir – desfrutar.

1. (ITA) Dadas as sentenças: 6. (MACK) Assinale a alternativa em que há

1) Meu pai é corço e não salvadorenho. erro na palavra ou expressão que exprime
2) Confesso que ela é uma pessoa indefessa. causa:
3) O Passo da Cidade era revestido de mármore. a. ( ) Por que você não se cala?
 b. ( ) Eu sei o motivo por que você está rindo.
Constatamos que está(ão) correta(s): c. ( ) Essa é a razão porque não me calo.
a. ( ) apenas a sentença nº 1. d. ( ) Você vai ser castigado.
 b. ( ) apenas a sentença nº 2. - Por quê?
c. ( ) apenas a sentença nº 3. e. ( ) Quem sabe o porquê de tudo?
d. ( ) todas as sentenças.
e. ( ) n.d.a. 7. (ITA) Dadas as afirmações:
1. Discriminar: destrinçar; separar; discernir.
2. (FAC. OBJETIVO-SP) Assinale a 2. Ruço: forma incorreta de Russo quando este
alternativa cujas palavras preenchem significa grisalho, pardacento.
corretamente as lacunas: 3. Peão: espécie de brinquedo.
Foi preso em ....................., na ocasião do
..................... por haver .........................o Constatamos que está(ão) correta(s):
regulamento do ............................ a. ( ) apenas a afirmação 1.
 b. ( ) apenas a afirmação 2.
a. ( ) flagrante, acidente, infringido, tráfego. c. ( ) apenas a afirmação 3.
 b. ( ) fragrante, incidente, infligido, tráfico. d. ( ) todas as afirmações.
c. ( ) fragrante, acidente, infrigido, tráfego. e. ( ) n.d.a.
d. ( ) flagrante, acidente, infligido, tráfico.
e. ( ) flagrante, incidente, infringido, tráfego. 8. (UCPR) Assinale a opção que preencha
corretamente os pontilhados:
3. (UFPR) Assinale a alternativa em que as O pai diz para o filho:
formas completam corretamente as lacunas - ............. livro que você está lendo não é bom
das frases, pela ordem: quanto ............. que está comigo, nem quanto
1. Ele foi logo embora e ninguém sabe o ................. que está com sua irmã.
......................
2. Nomearam-no ................? a. ( ) este, esse, aquele.
3. ............... vos entristeceis?  b. ( ) aquele, esse, este.
4. Muita maldade acontece .................. o c. ( ) esse, este, aquele.
dinheiro é o grande envenenador da alma. d. ( ) aquele, este, esse.
e. ( ) este, aquele, esse.
a. ( ) por que, por quê, porquê, porque.
 b. ( ) por quê, por que, porquê, porque.

  44
 

9. Assine a opção que preenche corretamente vocábulos indicados e numerado entre

os pontilhados: parênteses, para completar o sentido correto
1. Você se interessa ............. tipo de assunto? das mesmas:
2. Não disse ........... países passou. I. ............... o erro, o documento foi aceito.
3.. Não esclareceu ............. motivo não veio. (1) ratificado
(2) retificado
a. ( ) porque, porque, porque. II. O jovem portou-se com ................ e boas
 b. ( ) por que, por que, por que. maneiras.
c. ( ) por que, porque, por que. (3) descrição.
d. ( ) porque, por que, porque. (4) discrição
e. ( ) por que, porque, porque. III. Não tenho capacidade para conversar com
 pessoa tão ...........
(5) iminente
(6) eminente
10. (UCPR) Complete: IV. O ........... é tão intenso na época de férias
1. Ninguém o tinha visto. Passara ................ que preferimos andar a pé.
2. Estava com sorte! No jogo, veio-lhe um (7) tráfego
................. (8) tráfico
3. Quando falta luz, acenda-se o ..................... V. Se as leis forem ..........., as penalidades
4. As primeiras respostas, o chefe o .................... serão aplicadas.
de ignorante. (9) infringidas
(10) infligidas
a ordem correta é:
a. ( ) despercebido, coringa, candeeiro, tachou. a. ( ) 1, 4, 6, 8, 10
 b. ( ) desapercebido, curinga, candeeiro,  b. ( ) 2, 3, 5, 7, 10
tachou. c. ( ) 2, 4, 6, 7, 9
c. ( ) despercebido, coringa, candieiro, taxou. d. ( ) 1, 4, 5, 8, 9
d. ( ) despercebido, curinga, candeeiro, tachou. e. ( ) 1, 3, 5, 8, 9
e. ( ) desapercebido, coringa, candieiro,
taxou. 15. (ACAFE) Indique os homônimos ou
parônimos, cujos significados estão trocados:
11. (DIR.CTBA) Assinale a frase em que a. ( ) cínico (relativo à China), sínico
“onde” está usado adequadamente: (desavergonhado).
a. ( ) Onde vais?  b. ( ) laço (nó), lasso (cansado).
 b. ( ) Onde vive um vivem dois. c. ( ) assento (banco), acento (sinal gráfico).
c. ( ) Chegou onde queria. d. ( ) tacha (prego), taxa (imposto).
d. ( ) Chegaste no lugar onde deseja-vas. e. ( ) arrolhar (pôr rolha), arrulhar (som
e. ( ) Todas as opções estão corretas. emitido pelos pombos).

12. (FUVEST) A ................... científica do
povo levou-o a ........... de feiticeiros os
................ em astronomia.
a. ( ) insipiência, tachar, expertos.
 b. ( ) insipiência, taxar, expertos.
c. ( ) incipiência, taxar, espertos.
d. ( ) incipiência, tachar, espertos.
e. ( ) insipiência, taxar, espertos.
13. (UFCE) Assinale a alternativa correta:
a. ( ) O ladrão foi apanhado em flagrante.
 b. ( ) Ponto é a intercessão de duas linhas.
c. ( ) As despesas da mudança serão
vultuosas.
d. ( ) Assistimos a uma violenta coalizão de
caminhões.
e. ( ) O artigo incerto na Revista das
Ciências foi lido por todos nós.
14. (MEDICINA TAUBATÉ) Complete as
orações a seguir escolhendo um dos
16. (UFPR) Que frases terão suas três
lacunas corretamente preenchidas por “há”,
“por que”, e “à”, respectivamente:
1. Se estavam ...... três passos da margem,
........... não veriam o peixe quando viesse
............... tona?
2. O trem partiu de Paranaguá .............. duas
horas ............ ainda não chegou ...........
Curitiba?
4. O prédio só estará pronto daqui
...............dois meses .............. as chuvas
impediram o transporte de material até ...............
obra.
8. Então .............. um só inscrito no curso?
................ não se fez referência ................ isso
antes?
16. Se não .................. avião para Curitiba, não
sei .................. não vamos imediatamente
............. Estação Rodoviária.
32. Estamos ................ três semanas da prova de
História e vocês ainda ignoram as razões

  45

..................... Jânio Quadros renunciou
.................. presidência.
17. (UFCE) Assinale as opçoes em que a
forma “Por que” se encontra também
graficamente justificada:
1. ( ) Não sei por que você duvida de mim.
2. ( ) Estudo por que desejo vencer na vida.
4. ( ) Cheguei atrasado por que meu carro
enguiçou.
8. ( ) Foi esta a razão por que não passaste no
concurso.
16.( ) Quero saber por que motivo minha
amiga chorou.
32.( ) Por que não começas a agir ime-
diatamente?
64.( ) Vieste aqui por que estavas com saudade
de mim?
18. Assinale as opções onde as formas dos
homônimos/parônimos estão corretas:
1. ( ) Conhecemos o imérito professor que
comprou a chácara.
2. ( ) As reprimendas não surtiram efeito
no ladrão que foi prescrito da comunidade.
4. ( ) Não deves delatar os colegas que não
compareceram à sessão de educação física.
8. ( ) Onde ele chegará tão apressado? Está
faltando bom-censo.
16.( ) A discrição do vestiba trouxe elogios
vultuosos.
32.( ) O monge rezava em sua sela com ar
insosso.
64.( ) No cumprimento do dever o guarda
infligiu uma multa severa.
19. Assinale os itens onde houve troca de
sentido quanto ao emprego dos
homônimos/parônimos:
1. ( ) açodar-apressar; açudar-represar; finesa-
finlandesa; fineza-polidez.
2. ( ) vadear-passar o rio a pé; vadiar-viver no
ócio; vultoso-elevado; vultuoso-inchado
4. ( ) arrear-aparelhar; arriar-abaixar;
esbaforido-ofegante; espavorido-apavorado.
6. ( ) amoral-indiferente à moral; imoral-
contra a moral; delação-denúncia; dilação-
adiamento.
16.( ) lenimento-que suaviza; linimento-
remédio para fricção; preeminente-elevado,
alto, saliente; proeminente-distinto, nobre.
32.( ) estada-permanência; estadia-prazo para
descarga; incipiente-ignorante; insipiente-
 principiante.
20. Estão corretamente empregados os
homônimos/parônimos: 
  46
1. ( ) A sessão de terapia educacional teve
resultados excepcionais.
2. ( ) Ele anda mal-humorado em função do
vestibular.
4. ( ) Era expectador do luar no momento
em que choveu.
8. ( ) Foi preso em fragrante porque infringiu
a lei.
16.( ) O xá de hortelã fez mau ao vestiba.
32.( ) O mendigo foi descriminado à entrada
da sociedade.
64.( ) No concerto da orquestra compareceram
os mais eminentes convidados.
21. Estão corretamente empregados os
homônimos:
1. ( ) Há muito não a vejo na seção de pessoal.
2. ( ) Explique por quê motivo está chateado.
4. ( ) Passava mal no momento da secção do
duodeno.
8. ( ) Pediu a intercessão do advogado
 proeminente.
16.( ) Esticou o corpo lasso e permaneceu
extático na cama.
32.( ) O espectador dos fatos imergiu da janela,
acenando.
64.( ) Os emigrantes que chegaram ao nosso
 país ratificam seu desejo de prosperar.
22. (FUVEST) Assinale a frase
gramaticalmente correta:
a. ( ) Não sei por que discutimos.
 b. ( ) Ele não veio por que estava doente.
c. ( ) Mas porque não veio ontem?
d. ( ) Não respondi porquê não sabia.
e. ( ) Eis o porque da minha viagem.
23. (UFPR) Assinale as alternativas em que
ambas as frases têm suas lacunas
adequadamente preenchidas pelos vocábulos
grifados:
01. ( ) I - Os nadadores .................... da água e
subiram na lancha. (imergiram/emergiram).
II- O coral ensaiou uma ........... para a
abertura do concerto. (ária/aria).
02. ( ) I - A comissão decidiu .............. o prazo
 para a inscrição de trabalhos. (dilatar/delatar).
II- As medidas adotadas ............... efeito.
(surtiram/sortiram).
04. ( ) I – Estamos na ........... de um conflito
nuclear. (iminência/eminência).
II- No século XIX, muitos europeus
................. de seus países.
(imigraram/emigraram).
08. ( ) I - O gerente do restaurante de-
terminou que os gêneros alimentícios fossem
guardados na .................(dispensa/despensa).
II- Em silêncio, os estudantes esperaram
............ a bandeira. (arriar/arrear).

16. ( ) I – Somente uma das solicitações
encaminhadas ao diretor foi ............
(diferida/deferida).
01. (IDR/FEDF) Marque a alternativa em
que o processo de formação das palavras
destacadas é o mesmo e está corretamente
indicado:
a. ( ) ensacar e acolchoar – derivação
 parassintética.
 b. ( ) manobra e percorrer – derivação prefixal.
c. ( ) pausa e rápida – derivação regressiva.
d. ( ) insensibilidade e fosforescentes –
derivação prefixal e sufixal.
02. (IDR/FEDF) A seqüência que não
apresenta palavra com derivação regressiva
na criação de substantivos deverbais é:
a. ( ) jogo, espera, luta.
 b. ( ) ensino, começo, toque.
c. ( ) quesito, ponte, moto.
d. ( ) desmame, busca, início.
03. (IDR/FEDF) Marque a alternativa em
que a análise nos termos destacados
encontra-se incorreta:
EXERCÍCIOS
01. (IDR/FEDF-93) Nas formas verbais
“configura, ocorrer, desconsiderar e
chegamos”, o elemento estrutural destacado
é:
a. ( ) desinência modo-temporal.
 b. ( ) vogal temática.
c. ( ) radical.
d. ( ) tema.
02. (IDR/FEDF-93) As palavras trânsito,
análise, abandono e demanda são formadas
pelo processo de derivação:
a. ( ) regressiva.
  47
II- O capataz da fazenda solicitou ao
................... que recolhesse os animais.
(peão/pião).
EXERCÍCIOS
(Estrutura e Formação de Palavras)
a. ( ) “Ele só retornou o olhar em mim” / há
derivação imprópria relativa à área de
semântica.
 b. ( ) “Nossa mãe, vergonhosa, se portou” / o
sufixo apresenta o significado de provido ou
cheio de.
c. ( ) “não queria falar: doideira.” / o sufixo
traz a idéia de intensidade, aumento.
d. ( ) “Nosso pai entrou na canoa e
desamarrou” / o prefixo tem o sentido de ação
contrária, separação, seguido pela vogal
temática do verbo.
04. (UnB/MEC) Com referência a “pé-no-
chão”, todas as assertivas são corretas,
exceto:
a. ( ) No plural, flexiona-se como pé-de-
moleque.
 b. ( ) É substantivo composto por justaposição.
c. ( ) Ocorre, em sua formação, contração de
 preposição com artigo.
d. ( ) Pode-se substituir por descalço.
e. ( ) Identificam-se, em sua formação, dois
substantivos monossílabos tônicos.
 b. ( ) prefixal.
c. ( ) sufixal.
d. ( ) parassintética.
03. Associe as alternativas com os números
que indicam os elementos componentes da
palavra proposta:
I – amássemos
A) tema ( ) am
 b) vogal temática ( )a
C) desin.do imp.do subj. ( ) ama
D) desin.da 1ª p. plural ( ) sse
E) radical ( ) mos
II- sapateiros
 

A) suf. desig.de profissão ( ) sapat 09. (MACK) Relacione as duas colunas, de

B) desin. do gênero masc. ( ) eir acordo com o significado do sufixo, e assinale
C) desin.de num. plural ( )o a alternativa correta:
D) radical ( )s 1) jogador ( ) lugar
2) preguiçoso ( ) tendência
04. Associe letra e número, de acordo com o 3) ratoeira ( ) agente
significado dos radicais gregos: 4) aflitivo ( ) posse abundante
A) antropófago ( ) vida + escrita a. ( ) 3, 4, 1, 2
B) biografia ( ) tempo + estudo  b. ( ) 4, 3, 2, 1
C) cronologia ( ) homem + comer c. ( ) 3, 2, 1, 4
D) democracia ( ) livro + medo d. ( ) 4, 1, 2, 3
(aversão) e. ( ) 3, 2, 4, 1
E) bibliofobia ( ) povo + poder
10 (CESGRANRIO) Assinale o par de
05. (MACK) Dentre as alternativas abaixo, vocábulos cujos prefixos guardam entre si
assinale aquela em que ocorrem dois prefixos oposição semântica:
que dão idéia de negação: a. ( ) inconsciente/anormal
a. ( ) impune/acéfalo  b. ( ) antevisão/predestinação
 b. ( ) pressupor/ambíguo c. ( ) contracultura/anticorpo
c. ( ) anarquia/decair d. ( ) interplanetário/entrelinha
d. ( ) importar/soterrar e. ( ) importado/exposto
e. ( ) ilegal/refazer
11. (CESGRANRIO) Assinale a opção em
06. (PUC-RJ) Relacione os sinônimos nas que o elemento auto apresente significado
duas colunas abaixo e assinale a resposta diferente do que tem em auto-estima:
correta: a. ( ) autodidata
1 – translúcido ( ) contraveneno  b. ( ) autopeça
2 – antídoto ( ) metamorfose c. ( ) auto-suficiente
3 – transformação ( ) diáfano d. ( ) autobiografia
4 – adversário ( ) antítese e. ( ) auto-sugestão
5 – oposição ( ) antagonista
a. ( ) 1, 3, 4, 2, 5 12. (MED-TAUBATÉ) Numere as palavras
 b. ( ) 2, 3, 4, 5, 1 da coluna da direita de acordo com o
c. ( ) 2, 3, 1, 5, 4 significado dos prefixos indicados à esquerda.
d. ( ) 1, 4, 5, 2, 3 Indique a alternativa correta:
e. ( ) 4, 3, 1, 5, 2 1) oposição, ação contrária ( ) dispnéia
2) dificuldade ( ) antibiótico
07. (GAMA FILHO) Assinale o vocábulo 3) superioridade ( ) diagnóstico
cujo prefixo não tem o mesmo valor 4) posição interna, superior ( ) hipertensão
semântico do prefixo de inconsolável: 5) através de, por meio de ( ) encéfalo
a. ( ) ilegal a. ( ) 2, 4, 5, 3, 1
 b. ( ) desventuroso  b. ( ) 1, 2, 5, 3, 4
c. ( ) incorrer c. ( ) 2, 1, 5, 3, 4
d. ( ) inútil d. ( ) 5, 1, 4, 3, 2
e. ( ) impuro e. ( ) 2, 1, 5, 4, 3

08. (UFSC) Assinale a alternativa em que o 13. (CESGRANRIO) Assinale o par de

elemento mórfico em desta está corretamente vocábulos que guardam entre si a mesma
analisado: relação significativa existente entre
a. ( ) menina (-a-) = desinência nominal de considerar/consideração:
gênero. a. ( ) desenvolver/desenvolvimento
 b. ( ) vendeste (-e-) = verbo de ligação.  b. ( ) realizar/realizável
c. ( ) gasômetro (-o-) = vogal temática de 2ª c. ( ) opor/oponente
conjugação. d. ( ) operar/operador
d. ( ) amassem (-sse-) = desinência de 2ª e. ( ) criar/criativo
 pessoa do plural.
e. ( ) cantaríeis (-is-) = desinência do 14. (BRÁS CUBAS) Entre os textos abaixo,
imperfeito do subjuntivo. aponte o correto:
a. ( ) teocracia = governo de privilegiados
 b. ( ) plutocracia = governo de muitos

  48
 

c. ( ) oligarquia = governo de pequeno grupo e. ( ) furta-cor, varapau, vaivém.

d. ( ) aristocracia = governo de dinheiro
e. ( ) anarquia = governo de povo 21. Assinale a alternativa em que as palavras
dadas apresentam esta ordem de
15. Assinale a alternativa que descreva classificação:
corretamente o processo de formação das 1) composição por justaposição
palavras que seguem: 2) composição por aglutinação
desdizer / expatriar / mestre-sala / bondoso 3) derivação prefixal
a. ( ) 4) derivação sufixal
derivação/derivação/composição/composição 5) derivação parassintética
 b. ( ) a. ( ) passatempo, boquiaberto, pré-história,
composição/composição/derivação/composição amolecimento, entristecer.
c. ( )  b. ( ) boquiaberto, pré-história, passatempo,
derivação/composição/composição/derivação amolecimento, entristecer.
d. ( ) c. ( ) amolecimento, passatempo, boquiaberto,
derivação/derivação/composição/derivação entristecer, pré-história.
d. ( ) boquiaberto, passatempo, pré-história,
16. Indique o processo de derivação que amolecimento, entristecer.
formou as palavras abaixo:
a) refazer ................................................ 22. Aponte a alternativa em que não ocorre
 b) matinal ............................................... hibridismo:
c) rivalidade ........................................... a. ( ) automóvel
d) amanhecer ..........................................  b. ( ) televisão
e) afinar .................................................. c. ( ) sociologia
d. ( ) monóculo
17. Assinale a série de palavras em que todas e. ( ) aristocracia
são formadas por parassíntese:
a. ( ) acorrentar, amolecer, infelizmente. 23. Assinale a relação em que todos os
 b. ( ) avizinhar, aflorar, hidrogênio. vocábulos são cognatos:
c. ( ) entristecer, enriquecer, enraivecer. a. ( ) ópera, cooperar, opinião, obra.
d. ( ) encastelar, embalsamar, idiotismo.  b. ( ) locução, coloquial, interlocutor, loquaz.
e. ( ) enclausurar, engordar, referenda. c. ( ) remover, locomoção, imolação, demover.
d. ( ) incolor, descorar, corante, colosso.
18. As palavras endurecer, repensar, dito e. ( ) pedestre, pedestal, bípede, pedraria.
(subst.), combate, são formadas pelo processo
de derivação: 24. (OSWALDO CRUZ) As palavras
a. ( ) parassintética, prefixal, imprópria, claramente, bonzinho e homenzarrão são
regressiva. formadas por derivação:
 b. ( ) sufixal, prefixal, imprópria, regressiva. a. ( ) regressiva
c. ( ) prefixal, prefixal, regressiva, imprópria.  b. ( ) sufixal
d. ( ) prefixal, prefixal, imprópria, regressiva. c. ( ) prefixal
d. ( ) parassintética
19. As palavras pernilongo, pontapé,
pontiagudo e alto-falante são compostas por: 25. (UNISINOS) Embora é palavra formada
a. ( ) aglutinação, aglutinação, aglutinção, pelo processo de aglutinação, assim como:
 justaposição. a. ( ) cajaleira
 b. ( ) aglutinação, aglutinação, aglutinação,  b. ( ) madressilva
aglutinação. c. ( ) adormecer
c. ( ) justaposição, justaposição, justaposição, d. ( ) fidalgo
aglutinação. e. ( ) bem-te-vi
d. ( ) aglutinação, justaposição, aglutinação,
 justaposição. 26. (TAUBATÉ) Se a partir da palavra tarde
formarmos tardar e entardecer, essas duas
20. Assinale a alternativa em que todas as últimas serão (quanto à formação):
palavras foram formadas pelo mesmo a. ( ) derivadas por sufixação e prefixação.
processo de composição:  b. ( ) derivadas por prefixação e
a. ( ) aeromoça, couve-flor, pernalta.  parassintetismo.
 b. ( ) girassol, guarda-civil, planalto. c. ( ) derivadas por prefixação e prefixação.
c. ( ) contramão, pontiagudo, aguardente. d. ( ) derivadas por sufixação e
d. ( ) boquiaberto, fidalgo, sobremesa.  parassintetismo.

  49

27. (TAUBATÉ) Indique nas colunas à
direita o numeral correspondente aos
processo de formação das palavras da coluna
da esquerda. Escolha depois a alternativa que
apresenta a seqüência correta dos numerais:  
1) peixe-espada ( ) composição por aglutinação
2) livraria ( ) composição por
 justaposição
3) deter ( ) derivação parassintética
4) planalto ( ) derivação por sufixo
5 desalmado ( ) derivação por prefixo
a. ( ) 4, 5, 1, 3, 2
 b. ( ) 4, 1, 5, 2, 3
c. ( ) 5, 1, 3, 2, 4  
d. ( ) 2, 1, 3, 5, 4
e. ( ) 3, 2, 1, 4, 5
28. (UFG) Na frase “Ela tem um quê
misterioso.”, o processo de formação da
palavra sublinhada chama-se:
a. ( ) composição
 b. ( ) aglutinação
c. ( ) justaposição  
d. ( ) derivação imprópria
e. ( ) parassíntese
29. (UFSC) Aponte a alternativa cujas
palavras são respectivamente formadas por
 justaposição, aglutinação e parassíntese:
a. ( ) penugem, plenilúnio, despedaçar
 b. ( ) vaivém, pontiagudo, enfurecer
c. ( ) varapau, girassol, enfaixar
d. ( ) maldizer, petróleo, embora  
30. (UFMG) Em: “O girassol da vida e o  
passatempo do tempo que passa não brincam
nos lagos da lua” há respectivamente:
a. ( ) um elemento formado por aglutinação e
outro por justaposição.
 b. ( ) um elemento formado por justaposição e
outro por aglutinação.
c. ( ) dois elementos formados por
 justaposição.
d. ( ) dois elementos formados por aglutinação.
31. (ACAFE) A única alternativa que só tem
palavras formadas por parassíntese é:
a. ( ) indestrutível, envelhecido, destacado.
 b. ( ) matacavalos, remoçar, inconfundível.
c. ( ) desalmado, emudecer, desmiolado.
d. ( ) namorar, incompreensível, gesticular.
e. ( ) descrente, ensurdecer, deslealdade.
32. (ESC. DE COM. ÁLVARES
PENTEADO) Considere o quadro abaixo:
I - derivação por prefixação
II - derivação por sufixação
III- composição por aglutinação
IV- derivação imprópria  
V - parassíntese
  50
Assinale a opção que indica corretamente o
processo de formação das palavras cinzento,
irregular, boquiaberto, acertar e alto:
a. ( ) I, II, III, IV, V
b. ( ) II, I, III, V, IV
c. ( ) V, III, IV, II, I
d. ( ) III, I, II, V, IV
e. ( ) II, V, IV, III, I
33. (VIÇOSA) Todas as relações entre a
palavra e seu processo de formação estão
corretas, exceto em:
a. ( ) pulseira: derivação sufixal
b. ( ) felizardo: derivação sufixal
c. ( ) subterrâneo: parassíntese
d. ( ) arco-íris: composto por justaposição
e. ( ) plenilúnio: derivação sufixal
34. (FFCL TUIUTI) A palavra endomingado
(=vestido com a melhor roupa) é formada
pelo processo de:
a. ( ) parassíntese
b. ( ) prefixação
c. ( ) aglutinação
d. ( ) hibridismo
e. ( ) n.r.a.
35. (VIÇOSA) Estão destacados abaixo os
elementos constituintes das palavras e
indicados os processos de formação. Assinale
a alternativa incorreta:
a. ( ) engordar = em + gord(o) + ar (derivação
prefixal)
b. ( ) prazerosamente = prazerosa + mente
(derivação sufixal)
c. ( ) planalto = plano + alto (composição por
aglutinação)
d. ( ) malmequer = mal + me + quer
( composição por justaposição)
e. ( ) automóvel = auto(grego) + móvel(latino)
(hibridismo)
36. (UFSC) Assinale com V as
correspondências verdadeiras e F as falsas:
( ) maluquice – derivação prefixal e sufixal
( ) ensalmouradas – composição por
aglutinação
( ) extra – derivação regressiva
( ) o porquê – derivação imprópria
( ) subterrâneo – derivação parassintética
( ) desencaminhar – derivação sufixal
( ) vaivém – composição por justaposição
( ) ingrato – redução
( ) monocultura – hibridismo
A seqüência correta das letras, de cima para
baixo, é:
a. ( ) F, F, F, V, V, F, V, F, V
b. ( ) V, V, F, V, F, F, V, F, V
c. ( ) V, F, V, F, F, V, F, V, F
 

d. ( ) F, F, V, V, V, F, F, F, F 39. (E.S.UBERABA-MG) Todos os verbos

e. ( ) V, V, V, F, F, V, V, V, F
37. (FUVEST) Assinale a alternativa em que
uma das palavras não é formada por  
prefixação:
a. ( ) readquirir, predestinado, propor
 b. ( ) irregular, amoral, demover
c. ( ) remeter, conter, antegozar
d. ( ) irrestrito, antípoda, prever
e. ( ) dever, deter, antever  
 
38. (CONCURSO MAGISTÉRIO RJ) Na  
forma verbal perguntou, a letra o:
a. ( ) faz parte do radical do verbo  
 b. ( ) não faz parte do tema verbal
c. ( ) representa o sufixo modo-temporal
d. ( ) é parte da desinência número-pessoal
e. ( ) é a vogal temática a modificada
seguinte são formados por parassíntese,
exceto:
a. ( ) endireitar
b. ( ) adormentar
c. ( ) enlouquecer
d. ( ) desvalorizar
40. (FUFPI-94) Na forma verbal reconhece:
a. ( ) a vogal temática e aparece em todas as
pessoas gramaticais.
b. ( ) a desinência número-pessoal da primeira
pessoa do singular é idêntica à da terceira.
c. ( ) a desinência número-pessoal da segunda
pessoa é s.
d. ( ) a vogal temática e a desinência modo-
temporal são ausentes em todas as pessoas
gramaticais.
e. ( ) a desinência modo-temporal é ausente em
todas as pessoas gramaticais.

GABARITO
Estrutura e Processos de Formação das Palavras

01 - A 02 - C 03 - D 04 - D

Exercícios

01 – c 17 – c 32 – b
02 – a 18 – a 33 – e
03 – e, b, a, c, d, d, a, b, c 19 – d 34 – a
04 – b, c, a, e, d 20 – e 35 – a
05 – a 21 – a 36 – a
06 – c 22 – e 37 – e
07 – c 23 – b 38 – e
08 – a 24 – b 39 – d
09 – a 25 – d 40 – e
10 – e 26 – d
11 – b 27 – b
12 – c 28 – d
13 – a 29 – d
14 – c 30 – c
15 – d 31 - c
16 – prefixal, sufixal, sufixal,
 parassíntese,
 parassíntese

  51

SUBSTANTIVO
A- EXERCÍCIOS
1. Dê o feminino de:
a. conde:................................................
 b. czar:...................................................
c. diabo:.................................................
d. embaixador:.......................................
e. cônego:..............................................
f. eleitor:................................................
g. felá:...................................................
h. zangão:..............................................
i. servente:.............................................
2. Siga o modelo:
a. O aldeão chegou.
Chegaram o aldeão e a aldeã.
 b. O poeta declamou.
...............................................................
c. O réu levantou-se.
................................................................
d. O profeta rezava.
...............................................................
e. O sacerdote mantinha-se.
...............................................................
3. Complete a lacuna:
a. O herói e a .............................. beijaram-se no
escuro.
 b. O cavalheiro e a .......................... hospedaram
o ............................... e a amazona.
c. Também posso chamar a ............................ de
cavaleira.
4. Siga o modelo: camelo – camela.
a. espião ............................................
 b. monge ...........................................
c. parente ..........................................
d. juiz ...............................................
e. barão ............................................
f. pianista .........................................
g. intérprete ......................................
h. selvagem .....................................
i. ateu ...............................................
 j. ator ...............................................
5. Siga o modelo: Se vi um cidadão, também
vi uma cidadã.
  52
a. Quando vi o leão, também vi a ......................
 b. O hortelão e a ................................ trabalham.
c. Ele se diz valentão; ela, porém, ......................
d. Encontrei o tabelião com a .............................
e. Quando despachou o cliente, entrou a
.....................................
f. Se há alfaiate, há também ...............................
g. O hóspede saiu e a ........................... voltou.
h. Ele é meu parente; ela, minha ........................
i. O feminino de oficial é ...................................
 j. O feminino de juiz é .......................................
k. o feminino de bispo é ....................................
l. O feminino de visconde é ..............................
m.O feminino de cônsul é ..................................
6. No texto que segue, classifique os
substantivos destacados de acordo com o
código:
a. substantivo próprio
 b. substantivo comum, concreto
c. substantivo comum, abstrato
“A Rita matou nosso amor 
De vingança, nem herança deixou
 Não levou um tostão 
Porque não tinha não
Mas causou perdas e danos.” 
(Chico Buarque de Holanda)
1. Rita ( ) 4. tostão ( )
2. amor ( ) 5. perdas ( )
3. vingança ( ) 6. danos ( )
7. Forme substantivos abstratos por
sufixação, de acordo com os modelos:
 belo – beleza
abolir – abolição
1. menino ......................................
2. magro .......................................
3. covarde .....................................
4. amargo ......................................
5. moleque .....................................
6. matar .........................................
7. julgar .........................................
8. reter ...........................................
 

8. Sublinhe o(s) substantivo(s) coletivo(s) que

ocorre(m) nas frases e indique o(s) ser(es) a 4. (CEFET) Passe para o feminino:
que ele(s) se refere(m): a. Ele é um trabalhador, sempre foi um homem
a. “A frota britânica zarpou domingo da ilha de trabalhador.
Ascensão, no Atlântico Sul (...)” .............................................................................
(Folha de São Paulo)
.............................................................................
 b. “Desmantelada quadrilha que assaltava C- TESTES
coreanos.”
(Diário Popular) 1. (PIRACICABA) Classificam-se como
............................................................................. substantivos as palavras destacadas, exceto:
c. “O museu possui o acervo mais completo da a. ( ) “... o idiota com quem os moleques
arte brasileira do século XIX.” mexem...”
(Jornal do Brasil)
.............................................................................  b. ( ) “... visava a me acostumar à morna
d. “A mudança mais importante do gabinete foi tirania”.
a nomeação do Ministro das Finanças (...)” c. ( ) “Adeus, volto para meus caminhos.”
(Gazeta do Povo) d. ( ) “... conheço até alguns automóveis...”
............................................................................. e. ( ) “... todas essas coisas se apagarão em
lembranças...”
9. Permute o substantivo destacado pelo
coletivo correspondente, fazendo as 2. (CESCEM) A questão abaixo diz respeito
adaptações necessárias: ao seguinte trecho:
a. A presença de búfalos  nas ruas centrais “Aurélia a princípio entregara-se ao encanto
causou espanto. daquela noite brasileira,que lhe parecia um
............................................................................. sonho de sua alma no azul diáfano do céu.”
 b. A comissão técnica ainda não revelou os (José de Alencar)
 jogadores escalados para a próxima Copa. Aurélia é um substantivo:
............................................................................. a. ( ) concreto
c. Os cachorros da casa saudaram o assaltante  b. ( ) abstrato
com mordidas fatais. c. ( ) coletivo
............................................................................. d. ( ) próprio
d. Não se justifica a criação de abelhas  em e. ( ) comum
caixotes impróprios.
............................................................................. 3. (UF-JUIZ DE FORA) Assinale a
alternativa onde ocorrem substantivos
simples, respectivamente, concreto e
B- QUESTÕES DISCURSIVAS abstrato:
a. ( ) água – vinho
1. (MAUÁ) Dê o substantivo correspondente  b. ( ) Pedro – Jesus
a: c. ( ) Pilatos – verdade
a. agredir: ........................................................... d. ( ) Jesus – abaixo-assinado
 b. divergir: ......................................................... e. ( ) Nova Iorque – Deus

2. (FUVEST) Passe para o feminino: 4. (MED. TAUBATÉ) Assinale a alternativa

a. O monge tentou convencer o ateu. em que não há relação entre as duas colunas
............................................................................. quanto à classificação dos substantivos:
 b. O vice-cônsul manteve entendimentos com o a. ( ) madeira – concreto
visconde.  b. ( ) árvore – concreto
............................................................................. c. ( ) maravilhas – abstrato
d. ( ) ramalhete – abstrato
3. (FEI) Reescreva as frases no feminino: e. ( ) ramos – concreto
a. O abade, o frei e o frade reuniram-se no
convento. 5. (TAUBATÉ) Indique a correspondência de
............................................................................. colunas, respectivamente, dos seguintes
 b. Aquele grã-fino sempre foi um ótimo substantivos coletivos:
anfitrião. 1. feixe, ramalhete ( ) lenha, flores
............................................................................. 2. vara, malhada ( ) bananas, cebolas
c. O embaixador acaba de ser recebido pelo 3. herbário, hinário ( ) cães, cavalos
czar. 4. penca, réstia ( ) porcos, ovelhas
............................................................................. 5. matilha, manada ( ) plantas, hinos

  53

a. ( ) 3, 4, 5, 2, 1
 b. ( ) 4, 3, 5, 1, 2
c. ( ) 1, 4, 5, 2, 3
d. ( ) 1, 4, 2, 5, 3
e. ( ) 1, 5, 3, 2, 5
6. (CTA) Cáfila, matilha, alcatéia, manada
são coletivos, respectivamente, de:
a. ( ) camelos, cães, lobos, cavalos
 b. ( ) insetos, cabras, lobos, cavalos
c. ( ) moscas, carneiros, lobos, bois
d. ( ) gafanhotos, cães, ladrões, bois
e. ( ) n.d.a
7. (MACK) Assinale a alternativa incorreta
quanto à classificação dos substantivos:
a. ( ) modificação é substantivo abstrato.
 b. ( ) moradia é substantivo concreto.
c. ( ) comezinho é substantivo concreto.
d. ( ) atenção é substantivo abstrato.
e. ( ) abusão é substantivo abstrato.
8. (UFPR) “Depois, Iracema quebrou a flecha
homicida, deu a haste ao desconhecido,
guardando consigo a ponta farpada.” (José
de Alencar)
Em qual das alternativas todas as palavras,
tiradas do texto acima, são substantivos?
a. ( ) Iracema, farpada, consigo, ponta, flecha.
 b. ( ) ponta, Iracema, desconhecido, flecha,
haste.
c. ( ) homicida, farpada, deu, ponta, Iracema.
d. ( ) desconhecido, depois, Iracema, flecha,
 ponta.
e. ( ) flecha, consigo, guardando, Iracema,
quebrou.
9. A questão abaixo diz respeito ao seguinte
trecho; “Aurélia a princípio entregara-se ao
encanto daquela noite brasileira, que lhe
parecia um sonho de sua alma no azul
diáfano do céu.” (José de Alencar)
sonho é substantivo:
a. ( ) concreto
 b. ( ) abstrato
c. ( ) coletivo
d. ( ) próprio
e. ( ) comum
10. (ESAN) Elenco, malta, legião, feixe são,
respectivamente, coletivos de:
a. ( ) assuntos, padres, anjos, lápis.
 b. ( ) atores, desordeiros, heróis, capim.
c. ( ) atores, leite, cutias, lenha.
d. ( ) soldados, malandros, santos, capim.
e. ( ) n.d.a
11. (CEFET) Galeria, fauna, molho, réstia e
década são coletivos de:
  54
a. ( ) quadros, animais de uma região,
ferramentas, couve, 10 anos.
 b. ( ) estátuas, plantas de uma região, capim,
alhos, 10 dias.
c. ( ) quadros, plantas de uma região, chaves,
raízes, 10 anos.
d. ( ) estátuas, animais de uma região, chaves,
alhos, 10 anos.
e. ( ) quadros, animais de uma região, chaves,
alhos, 10 dias.
12. Assinale a(s) alternativa(s) que
apresenta(m) a seqüência correta de coletivos
referentes, respectivamente, a desordeiros,
quadros e navios:
1. ( ) súcia, galeria, frota
2. ( ) malta, pinacoteca, esquadra
4. ( ) corja, hemeroteca, flotilha
8. ( ) matula, galeria, esquadrilha
16.( ) caterva, carrada, esquadra
32.( ) elenco, pinacoteca, frota
13. Estão corretos os femininos:
1. ( ) bacharel/bacharela; garçom/garçonete
2. ( ) felá/felaína; cônsul/consulesa
4. ( ) sultão/sultã; ateu/atéia
8. ( ) aprendiz/aprendiza; anfitrião/anfitrioa
16.( ) abade/abadessa; bispo/bispa
32.( ) ilhéu/ilhéia; hóspede/hóspeda
64.( ) píton/pitonisa; peão/peã
14. Idem ao anterior:
1. ( ) padrinho/padrinha; genro/nora
2. ( ) cavaleiro/dama; zangão/abelha
4. ( ) cavalheiro/amazona; maestro/maestrina
8. ( ) marajá/marajoara; judeu/judia
16.( ) perdigão/perdigona; pierrô/pierrete
32.( ) capiau/capioa; estudante/estudanta
15. Assinale a(s) alternativa(s) que
apresenta(m), respectivamente, substantivos
masculino, feminino, masculino:
1. ( ) telefonema, cataplasma, plasma
2. ( ) dó, tribo, comichão
4. ( ) xérox, alface, eclipse
8. ( ) pijama, fruta-pão, formicida
16.( ) tapa, soja, orbe
32.( ) coma, hélice, clã
64.( ) grei, púbis, cãs
D- EXERCÍCIOS
1. Escreva o(s) plural(ais) dos substantivos:
 peão...............................................
guardião.........................................
órgão.............................................
corrimão........................................
sótão..............................................
obus...............................................

cônsul............................................
assessor.........................................
raiz................................................
tórax..............................................
lápis...............................................
 pomar............................................
dez.................................................
cânon.............................................
gérmen..........................................
totem.............................................
corcel............................................
fóssil.............................................
réptil.............................................
esmeril..........................................
 paiol..............................................
caráter...........................................
estupidez.......................................
hambúrguer...................................
Júpiter...........................................
sênior.............................................
 júnior............................................
arroz.............................................
geografia......................................
hífen.............................................
2. Aponte o plural:
1. obra-prima.......................................
2. arroz-doce........................................
3. fruta-pão..........................................
4. bota-fora..........................................
5. amor-perfeito..................................
6. guarda-costas..................................
7. mal-de-fígado.................................
8. tique-taque.......................................
9. guarda-comida.................................
10. guarda-pó........................................
11. guarda-sol........................................
12. guarda-civil.....................................
13. água-furtada.....................................
14. ferro-de-engomar..............................
15. abelha-mestra....................................
16. pára-quedas.......................................
17. mata-borrão......................................
18. pôr-do-sol.........................................
19. ave-maria.........................................
20. cavalo-vapor....................................
21. sempre-viva.....................................
22. xeque-mate......................................
23. decreto-lei.......................................
24. guarda-vida.....................................
25. reco-reco..........................................
26. grão-de-bico....................................
27. grão-vizir.........................................
28. grã-duquesa.....................................
29. vice-cônsul......................................
30. chefe-de-seção................................
31. saia-balão.........................................
32. pára-choque....................................
33. pombo-correio.................................
34. arco-íris...........................................
  55
35. mapa-múndi....................................
36. joão-ninguém..................................
37. auto-rádio........................................
38. auto-escola......................................
39. salve-rainha.....................................
40. pai-nosso..........................................
E- QUESTÕES DISCURSIVAS
1. (CEFET) Siga o modelo:
 Não chegou apenas um padrinho: vieram dois
 padrinhos. Não chegou apenas um cônsul,
vieram dois .......................................
2. (FAAP) Empregue no plural as palavras
indicadas entre parênteses:
Os ................. (escrivão) providenciaram as
.............................(pública-forma) dos
documentos pedidos.
3. (FEI) Empregue na lacuna o diminutivo
plural de balão:
“Na feira-livre do arrabaldezinho, um homem
loquaz apregoa .................... de cor (...)” (Manuel
 Bandeira) 
4. (FEI) Coloque no plural os versos da
questão anterior:
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
5. (FUVEST) Indique o plural dos
substantivos destacados: “Opõe o peito
magro ao pára-choque do ônibus.” (Dalton
Trevisan)
“O amor-perfeito, traindo
A sempre-viva, morrendo
E a rosa, cheirando mal.” (Chico Buarque) 
“Até o próprio velho tenente-coronel já lhe tinha
ido pessoalmente falar (...)
(Manuel A. de Almeida)
 pára-choque..................................................
amor-perfeito................................................
sempre-viva..................................................
tenente-coronel............................................
6. (CEFET) Coloque no plural os elementos
destacados:
“(...) começava o corre-corre, pega-pega, arreia-
arreia, aos gritos benditos de confusão.”
(Guimarães Rosa)
corre-corre......................................................
 pega-pega.......................................................
arreia-arreia....................................................
 

7. (FAAP) Dê o plural dos termos destacados: 5. (FCH-OLINDA) Observe:

a. “O mestre-de-cerimônia era um padre de 1. Alguns cidadãos ajudaram o governo a
meia idade.” (Manuel de A. Bandeira) dissolver os males daquela cidade.
........................................................................ 2. Enquanto a gurizada soltava balãozinhos, os
 b. “No labirinto urbano persegue a morte com o anciãos admiravam as nuvenzinhas.
trim-trim da campainha.” 3. Os cirurgiões tiveram que seccionar os tórax
(Dalton Trevisan) dos animaizinhos.
....................................................................... 4. Através de fósseis, encontrados em regiões
c. “O que me encantava eram aqueles modos de ocidentais, pesquisas arqueológicas confirmam
garota estabanada..., o glu-glu da espuma...” a existência, no passado, de grandes reptis.
(Graciliano Ramos)
........................................................................ Quanto a flexão de número, dentre os
períodos acima, estão corretos:
8. (FUVEST) Dê o singular de reses e o plural a. ( ) todos
de rol:  b. ( ) nenhum
........................................................................ c. ( ) 1, 3 e 4
d. ( ) 1, 2 e 4
e. ( ) 1, 2 e 3

6. (UF-VIÇOSA) O plural dos nomes

F- TESTES compostos está correto em todas as
alternativas, exceto:
a. ( ) Ele gosta de amores-perfeitos e cultiva-
1. (UFAM) Desejava transformar os ............... os.
em .................... do céu.  b. ( ) Os vice-diretores reunir-se-ão na próxima
a. ( ) pagões/cidadões semana.
 b. ( ) pagãos/cidadões c. ( ) As aulas serão dadas às segundas-feiras.
c. ( ) pagões/cidadãos d. ( ) Há muitos beijas-flores no meu quintal.
d. ( ) pagãos/cidadãos e. ( ) A moda está voltando às saias-balão.
2. (FMU) Os plurais álcoois, caracteres e 7. (UF-UBERLÂNDIA) Qual dos seguintes
anãos, respectivamente de álcool, caráter e nomes composto abaixo não está com seu
anão, são: respectivo plural correto?
a. ( ) todos corretos a. ( ) os vice-diretores
 b. ( ) todos incorretos  b. ( ) os grão-duques
c. ( ) corretos os dois últimos c. ( ) os pontapés
d. ( ) incorretos os dois últimos d. ( ) os pé-de-moleques
e. ( ) corretos o primeiro e o último e. ( ) os leva-e-traz
3. (AMAN) Indique a opção que apresenta 8. Assinale a alternativa em que as formas do
erro na forma do plural: plural de todos os substantivos se apresentam
a. ( ) sol/sóis; fusível/fusíveis; anão/anões. de maneira correta:
 b. ( ) peão/peões; guardião/guardiões; a. ( ) alto-falantes, coraçãozinhos, afazeres,
caráter/caracteres. víveres
c. ( ) órgão/órgãos; corrimão/corrimãos;  b. ( ) espadas, frutas-pão, pé-de-moleques,
mel/méis.  peixe-bois
d. ( ) sótão/sótãos; álcool/álcoois; c. ( ) vai-volta, animaizinhos, beija-flores,
cônsul/cônsules. salvo-condutos
e. ( 0 faisão/faisães; anil/anis; capitão/capitães. d. ( ) animalzinhos, vai-voltas, vai-vens,
salvos-condutos
4. (FAC.LUÍS MENEGHEL) Identifique o
substantivo que só se usa no plural: 9. (UMC-MOJI) Indique o vocábulo que
a. ( ) lápis muda de sentido no plural:
 b. ( ) pires a. ( ) fóssil
c. ( ) tênis  b. ( ) féria
d. ( ) ônibus c. ( ) réptil
e. ( ) idos

  56

d. ( ) cânon
e. ( ) broto
10. Assinale a opção em que todos os
substantivos, quando no plural, apresentam
mudança de timbre da vogal tônica,
conforme acontece com o povo (ô) povos (ó):
a. ( ) tijolo, piloto, adorno
 b. ( ) ovo, pescoço, olho
c. ( ) globo, posto, bolo
d. ( ) esforço, imposto, jogo
e. ( ) osso, cachorro, transtorno
11. (UFPR) Marque a alternativa formada de
vocábulos compostos cujo último elemento é
o único a flexionar-se:
a. ( ) saca-rolha, surdo-mudo, azul-escuro
 b. ( ) guarda-florestal, pára-raio, abaixo-
assinado
c. ( ) beija-flor, segunda-feira, todo-poderoso
d. ( ) guarda-civil, pró-reitor, agro-pastoril
e. ( ) guarda-roupa, anglo-americano, verde-
claro
12. (MACK) Aponte a alternativa em que a
forma esteja errada para indicar o plural:
a. ( ) obras-primas, pés-de-moleque, amarelo-
canários
 b. ( ) porta-bandeiras, salários-família,
animaizinhos
c. ( ) abaixo-assinados, louva-a-deus, frutas-
 pão
d. ( ) sempre-vivas, luso-brasileiras, grãos-de-
 bico
e. ( ) n.d.a
13. Assinale a(s) alternativa(s) que
apresenta(m) todos os substantivos
corretamente flexionados:
1. guarda-pós, canetas-tinteiro, altares-mores
2. abaixo-assinados, caça-níqueis, bicos-de-
lacres
4. papéis-moeda, bananas-maçã, altos-relevos
8. chefes-de-seção, guardas-marinha, tique-
taques
16. segundas-feiras, guardas-marinhas, arranha-
céus
32. guarda-florestais, peixes-boi, pés-de-
moleque
64. mulas-sem-cabeças, pontapés, guardas-
noturnos
14. Idem ao anterior:
1. padres-nossos, ave-marias, tenentes-
coronéis
2. relógios-pulseiras, mestres-salas, cães-de-
filas
4. salvos-conduto, pombos-correio, contra-
ordens
  57
8. malmequeres, amores-perfeitos, cafés-
concerto
16. vices-almirantes, os tira-teimas, arranha-
céus
32. piscas-piscas, guarda-chuvas, grãos-mestres
64. os pisa-mansinhos, águas-marinhas, cartas-
 bilhetes
15. Marque a(s) alternativa(s) verdadeira(s):
1. Ancião, girassol, abaixo-assinado e salário-
família fazem, respectivamente, o plural de
anciãos, girassóis, abaixo-assinados e salários-
família.
2. As palavras sentinela, estudante,
 personagem, capitalista e doente têm a mesma
forma para o masculino e o feminino.
4. Os substantivos aldeão, sultão, vilão,
corrimão e anão apresentam mais de uma forma
 para o plural.
8. Os substantivos adeus, obus, cós, vírus e
ananás são invariáveis quanto à flexão de
número.
16. Nos substantivos caráter, sênior, júnior e
Júpiter ocorre hiperbibasmo na formação do
 plural, ou seja, há deslocamento da sílaba
tônica.
32. Apresentam mais de uma forma para o
 plural os substantivos aval, fel, mel e totem.
64. Estão corretos os plurais de paisinhos,
cânones, íons e cônsules.
16. (ITA) Assinale a alternativa em que nem
todas as palavras estão corretamente
flexionadas:
a. ( ) fogões-a-gás, os pisa-mansinho,
lobisomens.
 b. ( ) tenentes-coronéis, quintas-feiras, sempre-
vivas.
c. ( ) abaixos-assinados, altares-mor, capitães-
aviadores.
d. ( ) os bem-me-queres, amores-perfeitos,
quero-queros.
e. ( ) olhos castanho-claros, gravatas amarelo-
abóbada, técnicas sino-luso-afro-brasileiras.
G- EXERCÍCIOS
1. Indique o gênero, antepondo o artigo o ou
a:
a. ...... alface
 b. ...... análise
c. ...... apendicite
d. ...... cal
e. ...... hampanha
f. ...... cronista
g. ...... diadema
h. ...... eclipse
i. ...... elipse
 j. ...... estratagema
l. ...... estudante
 

m. .....faringe .......... cal

n. ...... guaraná .......... dó (compaixão)
o. ...... laringe .......... champanha
 p. ...... comichão ..........chaminé
q. ...... dó .......... ágape
r. ...... telefonema .......... libido
s. ...... omoplata .......... cãs
t. ...... lança-perfume .......... soja
u. ...... aluvião .......... personagem
v. ...... bacanal .......... cataplasma
x. ...... sabiá .......... bólide
y. ...... sósia .......... apendicite
z. ...... contralto .......... faringe
.......... laringe
2. Dê o significado de: .......... omoplata
A capital .................................................... .......... eclipse
O cabeça ................................................... .......... dinamite
O língua .................................................... .......... apêndice
O moral ..................................................... .......... matinê
O lotação ................................................... .......... suéter
O rádio ....................................................... .......... estigma
O lente ....................................................... .......... xérox
O águia ...................................................... .......... alface

3. Associe letra e número, de acordo com o 6. Indique o feminino de:

código que segue: a. juiz .......................................................
a. comum-de-dois  b. ator ......................................................
 b. epiceno c. autor ....................................................
c. sobrecomum d. monge .................................................
1. ( ) o carrasco e. burro .....................................................
2. ( ) a cobra f. javali .....................................................
3. ( ) a vítima g. herói ....................................................
4. ( ) a herege h. solteirão ..............................................
5. ( ) o selvagem i. compadre .............................................
6. ( ) a tainha  j. cavalheiro ............................................
7. ( ) a criança l. genro ...................................................
8. ( ) o artista m.padre ..................................................
9. ( ) a pessoa n. elefante ..............................................
10.( ) o cônjuge o. presidente ...........................................
11.( ) o consorte  p. sultão ..................................................
12.( ) o mártir q. ladrão .................................................
13.( ) a onça r. frei ......................................................
14.( ) a avestruz s. czar .....................................................
t. diácono ...............................................
4. Os substantivos que seguem são u. oficial ................................................
heterônimos. Aponte a forma feminina: v. pavão .................................................
carneiro .......................................................... x. poeta .................................................
cavaleiro ........................................................ z. visconde ............................................
cavalheiro ......................................................
compadre ......................................................
H- QUESTÕES DISCURSIVAS
5. Novamente, indique o gênero, antepondo
os artigos o ou a: 1. (FUVEST) Complete os espaços em branco
.......... lança-perfume com o ou a, conforme o gênero do substantivo
.......... anátema destacado:
.......... estratagema a. Desta vez .......... eclipse da Lua será apenas
.......... ferrugem  parcial.
.......... nauta  b. Uma gorjeta, e o empregado lhe conseguiu
.......... plasma .......... champanha.
.......... bílis

  58
 

c. .......... sentinela  sofria nas mãos de seu d. ( ) Vítima é substantivo sobrecomum.

capitão. e. ( ) n.d.a.
d. Apesar da ameaça, não explodiram ..........
dinamite. 3. (UFAC) Assinale a opção correta:
e. É possível que se libere .......... lança- a. ( ) diabo: substantivo próprio
perfume para o próximo carnaval.  b. ( ) o algoz: substantivo próprio
c. ( ) o cônjuge: substantivo comum de dois
2. (FEI) O feminino de capiau, pierrô, gêneros
hebreu, judeu, marajá é, respectivamente: d. ( ) a águia: substantivo epiceno
............................................................................. e. ( ) democrata: substantivo sobrecomum
.............................................................................
4. ( FGV) Assinale o item em que houve troca
3. O texto abaixo foi extraído de um conto de de sentido dos substantivos:
Rubem Fonseca: a. ( ) o cisma = a desconfiança
“(...) pouco tempo depois a campainha tocou a cisma = a separação
novamente; era a polícia. Abri a porta e o  b. ( ) o crisma = o óleo santo
polícia me deu uma intimação para depor na a crisma = cerimônia religiosa
segunda-feira (...)” c. ( ) o moral = a coragem
Descreva a diferença de significado que a a moral = a ética
variação de gênero determina nos d. ( ) o grama = a unidade de massa
substantivos destacados: a grama = a relva
Respostas: e. ( ) o lenho = o tronco
a. a polícia: a lenha = a madeira para queimar
.............................................................................
 b. o polícia: 5. (MACK) Assinale a alternativa correta
............................................................................. quanto ao gênero das palavras:
a. ( ) A lança-perfume foi proibida no carnaval.
4. (CEFET) Complete com o artigo  b. ( ) Os observadores terrestres esperavam
adequado: O ou A: atentos a eclipse da Lua.
..(1).. CHAMPANHE já mostrava seus efeitos c. ( ) A gengibre é uma erva de grande
sobre ..(2).. CURA da aldeia. Em sua longa utilidade medicinal.
exposição, falava ora da invenção d..(3).. d. ( ) A dinamite é um explosivo à base de
DINAMITE, ora d..(4).. CISMA havido por nitroglicerina.
ocasião da revolta de Lutero, sem se dar conta e. ( ) Não sei.
da confusão de suas idéias e do tédio que
 provocava nos demais convidados. 6. ( FESP) Assinale a alternativa cujos
(1) ........... artigos correspondam ao gênero de cada
(2) ........... substantivo:
(3) ........... guaraná/comichão/dó/cataplasma
(4) ........... a. ( ) o, o, o, a
 b. ( ) a, o, a, o
c. ( ) a, o, a, a
I- TESTES d. ( ) o, a, o, a
e. ( ) n.d.a.
1. (FMU) Os substantivos cônjuge, consorte e
criança, quanto ao gênero são: 7. (CESGRANRIO) Assinale a série de nomes
a. ( ) sobrecomum os dois primeiros, e comum- masculino, feminino e masculino:
de-dois o último. a. ( ) tribo, eclipse, tabu
 b. ( ) comuns-de-dois o primeiro e o segundo, e  b. ( ) telefonema, alvará, telefonada
sobrecomum o último. c. ( ) bílis, rês, ágape
c. ( ) sobrecomum o primeiro, e comum-de- d. ( ) fibroma, poema, perdiz
dois o segundo e o último. e. ( ) anátema, cal, estratagema
d. ( ) sobrecomuns o primeiro e o último, e
comum-de-dois o segundo. 8. (UFAC) Nas séries de palavras a seguir, há
e. ( ) todos comuns-de-dois. uma em que todos os substantivos, apesar de
terminados em a, são masculinos:
2. (PUC-SP) Assinale a alternativa incorreta: a. ( ) banana, cura, poeta, profeta
a. ( ) Borboleta é substantivo epiceno.  b. ( ) profeta, omoplata, corneta, nauta
 b. ( ) Rival é comum de dois gêneros. c. ( ) profeta, nauta, agiota, pirata
c. ( ) Omoplata é substantivo masculino. d. ( ) pampa, praça, cura, corneta

  59

e. ( ) banana, cura, profeta, pirata
9. (Fundação Lusíada) Assinale a alternativa
que contém a exata classificação dos
substantivos pessoa, barata, lojista, abelha:
a. ( ) sobrecomum, epiceno, comum-de-dois,
heterônimo.
 b. ( ) epiceno, comum-de-dois, heterônimo,
sobrecomum.
c. ( ) comum-de-dois, heterônimo,
sobrecomum, epiceno.
d. ( ) heterônimo, sobrecomum, comum-de-
dois, epiceno.
e. ( ) sobrecomum, heterônimo, epiceno,
comum-de-dois.
10. (Ponta Grossa) Indique a alternativa em
que todas as palavras são femininas:
a. ( ) cal, faringe, dó, alface, telefonema
 b. ( ) omoplata, apendicite, cal, ferrugem
c. ( ) criança, cônjuge, champanha, dó, afã
d. ( ) cólera, agente, pianista, guaraná, vitrina
e. ( ) jacaré, ordenança, sofisma, análise, nauta
11. (UCP) Assinale a alternativa em que a
relação não é verdadeira:
a. ( ) O moral – ânimo
 b. ( ) O grama – unidade de massa
c. ( ) O cisma – desconfiança
d. ( ) O cura – sacerdote
e. ( ) A crisma – sacramento
12. (UMC/MOJI) Indique a alternativa em
que há substantivo epiceno:
a. ( ) personagem
 b. ( ) palmeira
c. ( ) galo
d. ( ) pianista
e. ( ) leoa
13. A(s) alternativa(s) que apresenta(m),
respectivamente, substantivos epicenos,
sobrecomuns e comuns-de-dois:
1. ( ) jacaré, testemunha, apóstolo
2. ( ) abelha, carrasco, mártir
4. ( ) porco, criança, pianista
8. ( ) onça, vítima, indígena
16.( ) leão, cônjuge, paciente
32.( ) tigre, monstro, consorte
64.( ) borboleta, rival, testemunha
14. A(s) alternativa(s) que apresenta(m)
todos os substantivos determinados
corretamente, quanto ao gênero:
1. ( ) o ágape, a alface, o alvará
2. ( ) a anátema, a aluvião, a apendicite
3. ( ) o aneurisma, a champanhe, a cal
J- EXERCÍCIOS
  60
1. Qual o normal dos seguintes diminutivos?
1. álula .......................................................
2. capréola .................................................
3. barraquim ..............................................
4. barrilete ..................................................
5. caliça .....................................................
6. capuz .....................................................
7. semínula ................................................
8. cavalete .................................................
9. cintilho ..................................................
10. cordel ....................................................
11. corpúsculo .............................................
12. febrícula ................................................
13. flautim ...................................................
14. fogacho .................................................
15. galispo ..................................................
16. glóbulo .................................................
17. régulo ...................................................
18. flósculo .................................................
19. célula ....................................................
20. molécula ...............................................
21. homúnculo .............................................
22. opúsculo ................................................
23. película ..................................................
24. porciúncula ............................................
25. questiúncula ...........................................
26. rabicho ......................................................
27. cartilha ......................................................
28. veranico ....................................................
29. vermículo ..................................................
30. versículo ....................................................
31. vidrilho ......................................................
32. selim ..........................................................
33. viela ...........................................................
34. aselha .........................................................
35. nucléolo ......................................................
36. moçoila .......................................................
37. fórmula .......................................................
38. lobato ..........................................................
39. grânulo ........................................................
40. cavalicoque .................................................
41. saquitel .......................................................
42. corpúsculo ..................................................
43. animáculo ...................................................
44. radícula ......................................................
2. Qual o normal dos seguintes
aumentativos?
1. balanço ........................................................
2. carantonha ...................................................
3. barracão .......................................................
4. bocarra .........................................................
5. boqueirão .....................................................
6. cabeçalho ......................................................
7. canzarrão .....................................................
8. corpanzil ......................................................
9. fatacaz .........................................................
10. facalhaz .......................................................
11. fornalha .......................................................
 

12. fumaça ........................................................

13. galeão ......................................................... 5. (MACK) Não há correspondência:
14. galera .......................................................... a. ( ) bico – bicanço
15. pedinchão ...................................................  b. ( ) boca – bocarra
16. povaréu ....................................................... c. ( ) prata – pratázio
17. pratarraz ...................................................... d. ( ) prato – pratalhão
18. beiçola ........................................................ e. ( ) moço – mocetão
19. vagalhão .....................................................
20. vozeirão ...................................................... 6. (PUC/SP) Ao escrever a um amigo, você
21. balázio ........................................................ lhe envia um “abração”.
22. naviarra ...................................................... “- Filhinho, vem com a mamãe.”
23. ladravaz ...................................................... O aumentativo de abraço e o diminutivo de
24. cabeçorra .................................................... filho denotam, respectivamente:
a. ( ) tamanho, tamanho
 b. ( ) forma, afetividade
L- TESTES c. ( ) intensidade, forma
d. ( ) intensidade, afetividade
1. Substantivo no grau normal: e. ( ) forma, forma
a. ( ) animalzinho
 b. ( ) carinho 7. Há erro na correspondência entre
c. ( ) peixinho substantivo e seu diminutivo erudito:
d. ( ) cachorrinho a. ( ) radícula – raiz
 b. ( ) álula – asa
2. (FSJT) Assinale a relação correta na c. ( ) aurícula – orelha
formação do grau: d. ( ) grânulo – grão
a. ( ) prata – pratarraz e. ( ) n.d.a.
 b. ( ) copa – copázio
c. ( ) pele – película 8. Faça a correlação, observando a conotação
d. ( ) raio – radícula da palavra destacada:
e. ( ) n.d.a. (1) ironia
(2) carinho
3. (UCP) Observe os seguintes enunciados: (3) desprezo
1. Aquele sim é que é um carrão. (4) elogio
2. O livreco que acabara de ler não o
convencera. ( ) Você é muito bonzinho, seu sabidão!
3. Você é “aplicadíssimo”: chega sempre no ( ) Ele nos serviu um vinhozinho qualquer.
final da aula. ( ) Pedro sempre se revelou um amigão.
4. Ela faz hoje cinco aninhos. ( ) Fernandinho é um menino serelepe.
5. Limpou a casa todinha. ( ) Esse povinho não tem muita coragem.
( ) Aquele espertalhão foi preso ontem.
As palavras sublinhadas expressam a. 1, 3, 4, 2, 1, 3
respectivamente:  b. 1, 3, 4, 2, 3, 1
a. ( ) elogio, desprezo, amizade, capricho, c. 3, 1, 2, 4, 3, 1
ironia. d. 1, 1, 4, 2, 1, 3
 b. ( ) elogio, desprezo, ironia, carinho, e. 3, 1, 2, 4, 3, 1
capricho.
c. ( ) elogio, elogio, ironia, desprezo, capricho. 9. Assinale a(s) alternativa(s) que só
d. ( ) capricho, elogio, ironia, desprezo, contenha(m) diminutivos sintéticos:
capricho. 1. ( ) O vagalhão destruiu o lajedo onde a
e. ( ) desprezo, ironia, ironia, carinho,  barcaça estava amarrada.
desprezo. 2. ( ) A nevasca atrapalhou o banquete
oferecido aos habitantes do lugarejo.
4. Esse doutorzinho não acerta um 4. ( ) Com seu espadim, o rapazote cortou o
diagnóstico sequer! O diminutivo de doutor  bastonete.
revela: 8. ( ) O canaz intimidava os habitantes da
a. ( ) tamanho aldeola com sua boquinha.
 b. ( ) intensidade 16.( ) O livreto trazia historietas sobre
c. ( ) ironia namoricos de rapazolas com moçoilas.
d. ( ) forma 32.( ) O pobre burrico puxava o carroção e o
e. ( ) n.d.a.  poetastro.

  61
 

64.( ) O fortim foi invadido por rapazotes com 1. ( ) catênula/cadeia; apícula/abelha;

saiotes e moçoilas que agitavam os braços como gotícula/gota
álulas. 2. ( ) moçoila/moço; ossículo/osso;
homúnculo/homem
10. A(s) alternativa(s) que só apresenta(m) 4. ( ) piscículo/piscina; semínula/semente;
aumentativos: canutilho/canudo
1. ( ) homenzarrão, pedregulho, muralha 8. ( ) fornalha/forno; fogaréu/fogo;
2. ( ) banqueta, torreão, fortaleza  película/filme
4. ( ) narigão, farolete, canzarrão 16. ( ) mocetona/moça; fortaleza/forte;
8. ( ) medicastro, estatuetas, cruzeiro cruzeiro/cruz
16. ( ) cruzeiro, palacete, balanço
32. ( ) poviléu, mulherona, cartapácio
32. ( ) fatacaz/fatia; sacolão/saco;
11. As alternativas que apresentam o grau vagonete/vagão
normal correto dos substantivos:

GABARITO - SUBSTANTIVO

A- EXERCÍCIOS

1. a) condessa atéia, atriz.

 b) czarina
c) diaba/boa/bra 5. leoa, horteloa, valentona, tabeliã/ao, clien-
d) embaixadora/embaixatriz te/a, alfaiata, hóspede/a, parente/a, oficiala,
e) canonisa/cônega  juíza, episcopisa, viscondessa, consulesa.
f) eleitora
g) felaína 6. a, c, c, b, c, c
h) abelha
i) serventa/a servente 7. meninice, magreza, covardia, amargura, mo-
lecagem, matança, julgamento, retenção.
2. b) Declamaram o poeta e a poetisa.
c) Levantaram-se o réu e a ré. 8. a) frota - de navios de guerra
d) Rezavam o profeta e a profetisa.  b) quadrilha - ladrões
e) Mantinham-se o sacerdote e a sacerdotisa. c) acervo – de obras de arte
d) gabinete – de ministros
3. a) heroína
 b) dama, cavaleiro 9. a) manada
c) amazona  b) equipe
c) cainçada/caterva
4. espiã, monja, parenta/a parente, juíza, baro- d) enxames/colméias/cortiços
nesa, a pianista, a intérprete, a selvagem,

B- DISCURSIVAS

1. agressão, divergência

2. a) monja, atéia
 b) vice-consulesa, viscondessa

3. a) abadessa, sóror, freira

 b) grã-fina, anfitriã/ao
c) embaixadora, czarina

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4. trabalhadora, mulher trabalhadeira

C- TESTES
1. c 5. c 9. a 13. 75
2. d 6. a 10. b 14. 00
3. c 7. c 11. d 15. 61
4. d 8. b 12. 27

D- EXERCÍCIOS
I. peões/ães, guardiões/ães, órgãos, tótenes/totens, corcéis, fósseis, corrimãos/ões, sótãos, obuses,
cônsules, assessores, raízes, os tórax, os lápis, pomares, os dez, cânones, germens/gérmenes, réptis,
esmeris, paióis, caracteres, estupidezes, hambúrgueres, júpiteres, seniores, juniores, arrozes, Geografias, hífens,
ou hífenes.

II
1) obras-primas 11) guarda-sóis 21) sempre-vivas 31) saias-balão(balões)
2) arrozes-doces 12) guardas-civis 22) xeques-mate(s) 32) pára-choques
3) frutas-pão (pães) 13) águas-furtadas 23) decretos-leis 33) pombos-correio(s)
4) os bota-fora 14) ferros-de-engomar 24) guarda-vidas 34) os arco-íris
5) amores-perfeitos 15) abelhas-mestras 25) reco-recos 35) mapas-múndi
6) os guarda-costas 16) os pára-quedas 26) grãos-de-bico 36) joões-ninguém
7) males-de-fígado 17) mata-borrões 27)grão-vizires 37) auto-rádios
8) tique-taques 18) pores-do-sol 28) grã-duquesas 38) auto-escolas
9) guarda-comidas 19) avemarias 29) vice-cônsules 39) salve-rainhas
10)guarda-pós 20) cavalos-vapor 30) chefes-de-seção 40) pais-nossos

E- DISCURSIVAS
1) cônsules
2) escrivães, públicas-formas
3) balõezinhos
4) Nas feiras-livres dos arrebaldezinhos, uns homens loquazes apregoam balõezinhos de cor.
5) pára-choques, amores-perfeitos, sempre-vivas, tenentes-coronéis
6) corre(s)-corres, pega(s)-pegas, arreia-arreias
7) mestres-de-cerimônia, trim-trins, glu-glus
8) rês, róis

F- TESTES
1– d 5–c 9–b 13 – 31
2–a 6–d 10 – d 14 – 11
3–b 7–d 11 – c 15 – 55
4–c 8-c 12 – c 16 - c

G- EXERCÍCIOS
1.
a) a b) a c) a d) a e) o f) o/a g) o h) o i) a j) o l) o/a m) a
n) o o) o/a p) a q) o r) o s) a t) o u) a v) a x) o y) o z) o
3.
1) C 2) B 3) C 4) A 5) A 6) B 7) C
8) A 9) C 10) C 11) A 12) A 13) B 14) B
4.
ovelha, amazona/cavaleira, dama, comadre
5.
o lança-perfume a chaminé o/a laringe
o anátema o ágape a omoplata
o estratagema a libido o eclipse
a ferrugem as cãs a dinamite
o nauta a soja o apêndice
o plasma o/a personagem a matinê
a bílias a cataplasma o suéter
a cal a bólide o estigma
o dó (compaixão) a apendicite o/a xérox
o champanha a faringe a alface
6.
a) juíza n) elefanta

  63
 

 b) atriz o) presidenta

c) autora p) sultana
d) monja q) ladra
e) besta r) sóror
f) javalina s) czarina
g) heroína t) diaconisa
h) solteirona u) oficiala
i) comadre v) pavoa
 j) dama x) poetisa
l) nora z) viscondessa
m) madre

H- DISCURSIVAS
1. a) o b) o c) a d) a e) o
2. capioa, pierrete, hebréia, judia marani
3. a) a polícia = a organização b) o polícia = o indivíduo, o policial
4. 1) o 2) o 3) a 4) o

I- TESTES
1-d 4-a 7-e 10 - b 13 - 40
2-c 5-d 8-c 11 - c 14 - 41
3-d 6-d 9-a 12 - b

J- EXERCÍCIOS
1.
1) asa 11) corpo 21) homem 31) vidro 41) saco
2) cabra 12) febre 22) obra 32) sela 42) corpo
3) barraca 13) flauta 23) pele 33) via 43) animal
4) barril 14) fogo 24) porção 34) asa 44) raiz
5) cal 15) galo 25) questão 35) núcleo
6) capa 16) globo 26) rabo 36) moça
7) semente 17) rei 27) carta 37) forma
8) cavalo 18) flor 28) verão 38) bolo
9) cinto 19) cela 29) verme 39) grão
10) corda 20) mole 30) verso 40) cavalo
2.
1) bala 5) boca 9) fatia 13) galé 17) prato 21) bala
2) cara 6) cabeça 10) faca 14) galé 18) beiço 22) navio
3) barraca 7) cão 11) forno 15) pedinte 19) vaga 23) ladrão
4) boca 8) corpo 12) fumo 16) povo 20) voz 24) cabeça

L- TESTES
1-b 2-c 3-b 4-c 5-c 6-d 7-e 8-b 9 - 84 10- 01 11 - 17

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ADJETIVO d) Nasceu em ................................... é capixaba.

e) Nasceu em ........................... ...... é catarineta.
f) Nasceu em Três Corações é ............................
A- EXERCÍCIOS g) Nasceu em ............................... é ludovicense.
h) Nasceu em ................................... é pequinês.
1. Escreva no espaço em branco, o adjetivo i) Nasceu em ............................ é soteropolitano.
correspondente à locução destacada:  j) Nasceu em ......................................... é asteca.
a) bênção de bispo. l) Nasceu em Pindamonhangaba é ......................
........................................................................ m) Nasceu em Londres é ....................................
 b) problemas da cidade. n) Nasceu em ............................... é londrinense.
........................................................................ o) Nasceu em Brasília é ......................................
c) comida sem sabor.  p) Nasceu em ................................... é portenho.
........................................................................ q) Nasceu em ................................. é paulistano.
d) pedra de fogo. r) Nasceu em ............................. é ulissiponense.
........................................................................ s) Nasceu em .................................. é goianense.
e) corpo sem sangue. t) Nasceu em ............................. é hierosolimita.
................................................................................ u) Nasceu no Minho é ........................................
f) carreira sem freio. v) Nasceu no Acre é ............................................
................................................................................ x) Nasceu em ............................... é noronhense.
g) funcionário sem aptidão. z) Nasceu no estado do Rio é ..............................
................................................................................
h) afeição de irmão.
................................................................................ 3. Flexione no plural:
i) dentes de marfim. 1) guarda-chuva azul-marinho
................................................................................ ...........................................................................
 j) nariz de águia. 2) pára-quedas amarelo-claro
................................................................................ .............................................................................
l) essência de rato. 3) saia azul-pavão
................................................................................ .............................................................................
m) palavras da boca. 4) conflito sino-russo-japonês
................................................................................ .............................................................................
n) lábios de lebre.
................................................................................ 5) vestido cor-de-rosa
o) cirurgia da maçã do rosto. .............................................................................
............................................................................... 6) rapazinho mal-educado
 p) objeto de madeira. .............................................................................
............................................................................... 7) rei todo-poderoso
q) água com enxofre. .............................................................................
............................................................................... 8) o sem-vergonha do papagaio
r) artesanatos em cobre. .............................................................................
............................................................................... 9) calça azul-escura
s) soldadinhos de chumbo.
............................................................................... .............................................................................
t) leite da mãe.
............................................................................... 4. Faça a concordância:
u) atitudes próprias de pai. 1) nuvem rox........-escur..........
............................................................................... 2) reflexos furt........-cor..........
3) piteiras vermelh........-clar........
2. Complete os claros conforme a 4) doenças psic........-somátic........
conveniência: 5) lentes côncav.......-convex........
a) Nasceu em Lima é .......................................... 6) guerra sino-russ........-japones........
 b) Nasceu na Guatemala é .................................. 7) capas amarel........-enxofre........
c) Nasceu em .................................... é malgaxe. 8) céus azu........-cinzent........

  65
 

9) meninas surd........-mud........ POBRE =

10) alianças eur........-afr........-búlgar........ .......................................................................
11) olhos verde........-mar........
12) olhos castanh........-esverdead........ - Tínhamos pena dele, pois era um pobre
homem.
5. Usando radicais latinos, substitua as POBRE =
expressões em destaque por um adjetivo .......................................................................
correspondente:
a. carne de boi: 4. (FEI) Substitua a locução adjetiva grifada
........................................................................ pelo adjetivo correspondente:
 b. soldado de chumbo: - (Modelo: amor de mãe = amor materno).
........................................................................
c. amor de irmão: a. Esta é uma pedra de fogo.
........................................................................ (.................................................................)
d. clima de inverno:  b. Recebi o título de cidadão de Três Corações.
........................................................................ (..................................................................)
e. chuvas de verão: c. Será divulgada hoje a mensagem do bispo.
........................................................................ (..................................................................)
f. navegação dos lagos: d. Quando criança, brincava com soldadinhos de
.......................................................... chumbo.
g. testemunha de vista: (.................................................................)
..........................................................
h. punição de lei: 5. (CEFET) Se o plural de livro é livros, os de
.......................................................... guardião e jaqueta cor-de-rosa serão:
i. atitudes de criança:
.......................................................... .............................................................................
 j. jornal da tarde:
..........................................................
l. voz de prata: C- TESTES
.........................................................
m. carta do bispo: 1. (UFPR) Marque a alternativa formada de
......................................................... vocábulos compostos cujo último elemento é
o único a flexionar-se:
a. ( ) saca-rolha, surdo-mudo, azul-escuro
 b. ( ) guarda-florestal, pára-raio, abaixo-
B- QUESTÕES DISCURSIVAS assinado
c. ( ) beija-flor, segunda-feira, todo-poderoso
1. (FEI) Siga o modelo: d. ( ) guarda-civil, pró-reitor, agro-pastoril
Modificação da paisagem: modificação e. ( ) guarda-roupa, anglo-americano, verde-
paisagística. claro

a. água da chuva: 2. (CAXIAS) As colegiais usavam saias ..........

....................................................................... blusas ................., sapatos e meias ............
 b. exageros da paixão: a. ( ) verde-musgo, rosas, pérola
.......................................................................  b. ( ) verdes-musgo, rosa, pérolas
c. atitudes de criança: c. ( ) verde-musgo, rosa, pérola
....................................................................... d. ( ) verde-musgo, rosa, pérolas
d. soro contra veneno de serpente: e. ( ) verdes-musgo, rosas, pérolas
.......................................................................
3. (MARINGÁ) Numere a segunda coluna de
2. (MAUÁ) Passe para o plural: acordo com a primeira, observando os vários
a. borboleta azul-clara: significados da preposição utilizada, e
...................................................................... assinale a alternativa que indica a seqüência
 b. borboleta cor de laranja: correta:
.....................................................................
(1) Casa de Pedro ( ) Posse
3. (CEFET) Indique, em cada caso, o (2) Piano de cauda ( ) Classificação
significado do adjetivo em destaque: (3) Caixa de jóias ( ) Finalidade
- Todos sabiam que era um homem pobre. (4) Copo de vidro ( ) Matéria
(5) Fatos da Irlanda ( ) Lugar

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9. (CTA) As expressões cabelo castanho-

a. ( ) 5, 4, 2, 1, 3 escuro e calça azul-marinho ficarão corretas
 b. ( ) 1, 2, 3, 4, 5 no plural:
c. ( ) 5, 3, 2, 4, 1 a. ( ) cabelos castanho-escuros e calças azul-
d. ( ) 5, 3, 2, 1, 4 marinho.
e. ( ) 1, 2, 4, 3, 5  b. ( ) cabelos castanho-escuros e calças azul-
marinhos.
4. (FET) Em que caso a palavra sublinhada c. ( ) cabelos castanhos-escuros e calças azul-
não tem valor de adjetivo? marinho.
a. ( ) Um branco, velho, pedia esmolas. d. ( ) cabelos castanhos-escuros e calças azuis-
 b. ( ) Um velho, branco, pedia esmolas. marinho.
c. ( ) Era um dia cinzento. e. ( ) n.d.a.
d. ( ) O sabão usado desbotou o verde da
camisa.
e. ( ) Os viajantes dormiam tranqüilos.
10. (UFPR) As frases abaixo deverão ter suas
lacunas preenchidas conforme o modelo:
5. (FMU) Quanto ao gênero, os adjetivos A Lua não é constante: é inconstante.
carioca, breve e só: Assim:  
a. ( ) são todos comparativos. Apresentou uma redação sem mácula: uma
 b. ( ) são todos uniformes. redação ..................................
c. ( ) são uniformes os dois primeiros, e Um argumento sem defesa: um argumento
 biforme o último. ................................................
d. ( ) são todos relativos. Aquela casa não é habitada: é
e. ( ) são todos uniformes, assim como o ....................................................................
adjetivo histórico. Meu amigo não tem habilidade: é
....................................................................
6. (CTA) Assinale a alternativa que contém O rapaz não foi escrupuloso: foi
uma locução adjetiva: ....................................................................
a. ( ) Esta é a torneira de água fria.
 b. ( ) Ele é um homem corajoso. Qual das alternativas abaixo contém as
c. ( ) Este quadro é muito feio. palavras apropriadas?
d. ( ) A bicicleta dela é inglesa. a. ( ) imaculada; indefensível; inabitável;
e. ( ) Achei um lápis azul. inabilitado; desescrupuloso.
 b. ( ) imaculável; indefensível; inabitável;
7. (FEI) Corresponda o adjetivo com o seu inabilitado; desescrupuloso.
substantivo. Na alternativa a escolher, todos c. ( ) imaculada; indefensível; inabitada; inábil;
os cinco pares devem estar corretos: desescrupuloso.
1. chinês A. episcopal d. ( ) imaculável; indefensável; inabitável;
2. raposa B. argênteo inábil; inescrupuloso.
3. baço C. esplênico e. ( ) imaculada; indefensável; inabitada;
4. bispo D. sínico inábil; inescrupuloso.
5. prata E. vulpino
11. (CESGRANRIO) Assinale a opção em
a. ( ) 1-E, 2-A, 3-C, 4-D, 5-B que ambos os termos não admitem flexão de
 b. ( ) 1-D, 2-B, 3-E, 4-C, 5-A gênero:
c. ( ) 1-D, 2-E, 3-C, 4-A, 5-B a. ( ) inglesa pálida.
d. ( ) 1-B, 2-A, 3-E, 4-C, 5-D  b. ( ) jovem leitor.
e. ( ) 1-b, 2-E, 3-C, 4-A, 5-D c. ( ) alguns mestres.
d. ( ) semelhante criatura.
8. (UFPR) Em qual dos casos o primeiro e. ( ) moça ideal.
elemento do adjetivo composto não
corresponde ao substantivo entre parênteses? 12. (UFSC) Observe as proposições abaixo:
a. ( ) Indo-europeu (Índia) I - Poucos autores escrevem poemas herói-
 b. ( ) Ítalo-brasileiro (Itália) cômicos.
c. ( ) Luso-brasileiro (Portugal) II - Os cabelos castanhos-escuros
d. ( ) Sino-árabe (Sião) emolduravam-lhe o semblante juvenil.
e. ( ) Anglo-americano (Inglaterra) III - Vestidos vermelhos e amarelo-laranja
foram os mais vendidos na exposição.

  67
 

IV - As crianças surdo-mudas foram Rio de Janeiro (cidade) - carioca

encaminhadas à clínica para tratamento.
V - Discutiu-se muito a respeito de ciências
 político-sociais na última assembléia dos
 professores.
VI - As sociedades luso-brasileira adquiriam
novos livros de autores portugueses.
16. ( ) São Luís (MA) - ludovicense
Rio Grande do Norte - potiguar
32. ( ) Salvador - soteropolitano
El Salvador - salvadorense
64. ( ) Guatemala - guatemalco
Índia - hindu

A opção que contém apenas períodos

corretos quanto à flexão de número dos D- EXERCÍCIOS
adjetivos é:
a. ( ) III, V, VI 1. Diga o grau dos adjetivos:
 b. ( ) I, III, V a. Minha vida é importante.
c. ( ) II, IV, VI .............................................................................
d. ( ) III, IV, V  b. Minha vida é tão importante quanto a sua.
e. ( ) I, II, V .............................................................................
c. Minha vida não é mais importante do que a
13. Assinale a(s) alternativa(s) em que todos sua.
os adjetivos compostos estão flexionados .............................................................................
corretamente no plural: d. Minha vida não é menos importante do que a
1. ( ) problemas sócios-econômicos, conflitos sua.
sino-sovíéticos. .............................................................................
2. ( ) tratados luso-brasileiros, blusas azuis- e. Nossas vidas são verdadeiramente
marinho. importantes.
4. ( ) vestidos azul-celeste, crianças surdas- .............................................................................
mudas. f. Nossas vidas hão de ser extraordinariamente
8. ( ) olhos cor-do-céu, olhos castanhos- úteis à Pátria.
claros. .............................................................................
16. ( ) olhos verde, bolsas gelo. g. Tua vida é importantíssima, ó jovem.
32. ( ) faixas amarelo-laranja, meias verde- .............................................................................
musgo. h. Naquele instante, a vida dela era a mais
64. ( ) cachorrinhos recém-nascido, manchas importante de todas.
amarelo-sujo. .............................................................................
i. Era o máximo, agradava a todos.
14. A(s) alternativa(s) correta(s) quanto à .............................................................................
locução adjetiva e o adjetivo correspondente:  j. A segunda resposta foi pior que a primeira.
1. ( ) de chuva - pluvial .............................................................................
de terra - terrestre
2. ( ) de prata - argênteo 2. Qual o normal dos superlativos eruditos
sem piedade - impiedoso abaixo?
4. ( ) de paixão - apaixonado 1) voracíssimo
de gelo - glacial ......................................................
8. ( ) de verão - veranal 2) amicíssimo
de fogo - ígneo ......................................................
16. ( ) de criança - pueril 3) velocíssimo
da cor do céu – cerúleo ......................................................
32. ( ) do céu - celeste 4) vaníssimo
de chumbo - chúmbeo .......................................................
64. ( ) de águia - aguinal 5) saníssimo
sem cheiro - inodoro .......................................................
6) antiguíssimo
15. A(s) alternativa(s) que está(ão) ......................................................
incorreta(s) quanto ao adjetivo gentílico: 7) atrocíssimo
1. ( ) Montevidéu - montevideano .......................................................
natal - papa-jerimum 8) audacíssimo
2. ( ) Londres - londrinense .......................................................
Lisboa - ulissiponense 9) comuníssimo
4. ( ) São Paulo (estado) - paulista .......................................................
São Paulo (cidade) - paulistano 10) notabilíssimo
8. ( ) Rio de Janeiro (estado) - fluminense ......................................................

  68

3. Escreva o superlativo absolutivo sintético
correspondente:
1) O líquido tinha um gosto ................... (acre).
2) Passamos uma tarde ..................(agradável).
3) Encontramos um senhor ............... (amável).
4) Prédio .......................................... (antigo).
5) Ditador ........................................ (cruel).
6) Torta ............................................ (doce).
7) Atitude ......................................... (eficaz).
8) Administrador .............................. (íntegro).
9) Moça ............................................ (magra).
10) Nuvem .......................................... (negra).
11) Castelo .......................................... (tétrico).
12) Imagem ........................................ (sagrada).
13) Palavra ......................................... (livre).
14) Atitudes ........................................ (simples).
15) Cão ............................................... (fiel).
4. Assinale as frases incorretas:
1. ( ) Pedro é mais bom do que Antônio.
2. ( ) Este livro é mais bom do que o outro.
3. ( ) Este menino é mais bom do que o mau.
4. ( ) Esta mansão é mais grande do que
aquela.
5. ( ) Esta mansão é mais grande do que
arejada.
6. ( ) Pedro é mais bom do que mau.
7. ( ) Maria é mais pequena do que Lúcia.
8. ( ) Maria é mais pequena do que magra.
E- QUESTÕES DISCURSIVAS
1. (CEFET) Siga o exemplo:
- Não chamo a torre de alta, mas de altíssima.
- Não considero sua atitude nobre, mas
..........................................
2. (FEI) Dê a forma erudita do superlativo
absoluto sintético dos adjetivos:
a. dócil: ....................................................
 b. negro: ...................................................
3. Dê o superlativo absoluto sintético de:
a. branco: ..................................................
 b. humildade: ............................................
4. (FUVESTE) “Cecília, és libérrima e exata
como a concha.” (Manuel Bandeira)
Se libérrima corresponde a muito livre,
corresponda a:
a. muito cruel:
.............................................................
 b. muito doce:
.............................................................
c. muito bom:
..............................................................
d. muito pobre:
...........................................................
  69
e. muito soberba:
........................................................
5. (FAAP) Indique o gênero, número e grau
dos adjetivos desculpável e razoável em “a
mais desculpável, a mais razoável de todas.”
.............................................................................
.............................................................................
F- TESTES
1. (FEI) Assinale o grau correto do adjetivo
“completa” na frase: “...que me deu ao corpo
a mais completa imobilidade.”
a. ( ) superlativo absoluto sintético.
 b. ( ) comparativo de superioridade.
c. ( ) superlativo absoluto analítico.
d. ( ) superlativo relativo.
e. ( ) n.d.a.
2. (FMU) Nas orações “Este livro é melhor do
que aquele” e “Este livro é mais lindo que
aquele” há os graus comparativos:
a. ( ) de superioridade, respectivamente
sintético e analítico.
 b. ( ) de superioridade, ambos analíticos.
c. ( ) de superioridade, ambos sintéticos.
d. ( ) relativo.
e. ( ) superlativo.
3. (FMU) Assinale a única alternativa em que
se encontram as formas corretas do
superlativo erudito dos adjetivos: soberbo,
malévolo e magro.
a. ( ) soberbíssimo, malevolíssimo, magérrimo.
 b. ( ) magríssimo, malevoléssimo, soberbílimo.
c. ( ) soberbérrimo, magrílimo, macérrimo.
d. ( ) soberbérrimo, magrílimo,
malevolentérrimo.
e. ( ) magérrimo, superbérrimo,
malevolentílimo.
4. Em “A torre é muito alta”, a expressão em
negrito é:
a. ( ) superlativo relativo de superioridade.
 b. ( ) superlativo absoluto sintético.
c. ( ) comparativo de superioridade.
d. ( ) superlativo absoluto analítico.
e. ( ) comparativo relativo.
5. (CTA) As expressões: um homem sábio e
clima salubre ficarão corretas com o adjetivo
no superlativo absoluto sintético erudito:
a. ( ) um homem sabidíssimo e clima
salubríssimo.
 b. ( ) um homem sapientíssimo e clima
salubérrimo.

c. ( ) um homem muito sábio e clima muito
salubre.
d. ( ) um homem sabidíssimo e clima
salubridíssimo.
e. ( ) n.d.a.
6. (CTA) Os superlativos sintéticos eruditos
de negro, veloz e bom são, respectivamente:
a. ( ) negríssimo, velocíssimo, ótimo.
 b. ( ) nigérrimo, velocíssimo, ótimo.
c. ( ) nigérrimo, velocíssimo, boníssimo.
d. ( ) negríssimo, velocíssimo, boníssimo.
e. ( ) n.d.a.
7. (PUC) Ponha no superlativo absoluto
sintético erudito: magro, negro, sábio, jovem,
doce, acre:
a. ( ) macérrimo, nigérrimo, sapientíssimo,
 juventíssimo, dulcíssimo, acérrimo.
 b. ( ) macérrimo, negríssimo, sabíssimo,
 jovenzinho, docíssimo, acrérrimo.
c. ( ) macérrimo, nigérrimo, sapientíssimo,
 joveníssimo, dulcíssimo, acérrimo.
d. ( ) macérrimo, nigérrimo, sabidíssimo,
 joveníssimo, dulcíssimo, acríssimo.
e. ( ) n.d.a.
8. (MED.EVANG.) Se a altíssimo
corresponde alto, a celebérrimo, libérrimo,
crudelíssimo, humílimo, paupérrimo,
respectivamente, há de corresponder:
a. ( ) célebre, líbero, cruel, úmido, pobre.
 b. ( ) célebre, livre, cru, úmido, pobre.
c. ( ) célebre, livre, cruel, humilde, pau.
d. ( ) célebre, livre, cruel, humilde, pobre.
e. ( ) célebre, livre, cru, humilde, pobre.
9. (FAC.S.MARCOS) Assinale a frase
incorreta, quanto à flexão do grau adjetivo:
a. ( ) Que tristezas são mais ruins que as
nossas?
 b. ( ) A proposta era mais boa do que má.
c. ( ) A proposta era mais má do que boa.
d. ( ) Minha casa é mais grande do que
 pequena.
10. (MARINGÁ) Quanto ao superlativo
erudito, há uma proposição errada em:
a. ( ) Amargo dá amaríssimo, assim como doce
dá dulcíssimo.
 b. ( ) Feroz dá ferocíssimo, assim como frio dá
frigidíssimo.
c. ( ) Sagrado dá sagradíssimo, assim como
nobre dá nobilíssimo.
d. ( ) Magro dá macérrimo, assim como dócil
dá docílimo.
e. ( ) Sábio dá sapientíssimo, assim como
humilde dá humildíssimo.
  70
11. (PONTA GROSSA) Assinale a
alternativa em que o superlativo entre
parênteses não se refere ao adjetivo:
a. ( ) alto (supremo).
 b. ( ) doce (dulcíssimo).
c. ( ) mau (péssimo).
d. ( ) pequeno (ínfimo).
e. ( ) n.d.a.
12. Assinale a(s) alternativa(s) que não
contém(êm) a forma correta do adjetivo no
superlativo absoluto sintético erudito:
1. ( ) atrozíssimo (atroz), ferozíssimo (feroz).
2. ( ) libérrimo (livre), nigérrimo (negro).
4. ( ) nobilíssimo (nobre), paupérrimo
(pobre).
8. ( ) sabientíssimo (sábio), humílimo
(humilde).
16. ( ) cruelsíssimo (cruel), aspérrimo (áspero).
32. ( ) agílimo (ágil), amaríssimo (amargo).
64. ( ) fidelíssimo (fiel), generalíssimo (geral).
13. Assinale a(s) alternativa(s) que
contenha(m) o adjetivo no grau comparativo
de superioridade:
1. ( ) Sua atitude foi a mais adequada de
todas.
2. ( ) Ele é pior do que o irmão.
4. ( ) A sala é menor do que a copa.
8. ( ) Este tipo de teste é melhor do que o
tradicional.
16. ( ) A sala é mais pequena do que grande.
32. ( ) Esta música é o máximo.
64. ( ) Não seja o mais ínfimo dos seres.
14. A(s) alternativa(s) incorreta(s), quanto ao
absoluto sintético erudito:
1. ( ) maledicentíssimo - maledicente.
2. ( ) macérrimo - magro.
4. ( ) sagradíssimo - sagrado.
8. ( ) simílimo - semelhante.
16. ( ) salubérrimo - salubre.
32. ( ) frigidíssimo - frio.
64. ( ) negríssimo - negro.
DESCONTRAIA
- CARTA (De Públio Lêntulo, governador da
Judéia, no reinado de Tibério, ao Senado
Romano).
“Apareceu em nossos dias um homem
de grande virtude, chamado Jesus Cristo, o qual
ainda vive entre nós. Os gentios o têm recebido
como um profeta de verdade; mas os seus
discípulos lhe chamam o Filho de Deus.
Ressuscita os mortos, e cura todo gênero de
enfermidades.
 

Sua estatura é mais que mediana; seu
 porte, circunspecto; sua presença, venerável; de
modo que, quantos o vêem, o amam e o temem.
Seu cabelo é castanho, basto e liso até as
orelhas; delas para baixo é de cor mais loura e
anelado, caindo-lhe em ondas sobre os ombros,
e no meio da testa se divide à maneira dos  
nazarenos. Tem a testa lisa e fina; em seu rosto
não há mancha, sinal, nem ruga alguma,
aformoseando-o uma bela cor rosada; no nariz e  
na boca não se pode encontrar defeito algum;
sua barba é um pouco espessa e da cor do
cabelo, mas não é comprida, e tem a forma de
um garfo; sua fisionomia respira inocência e
sabedoria; e seus olhos são pardos, claros e
vivos.
Quando condena, é terrível; quando
repreende ou admoesta, é cortês e moderado nas
expressões. Em sua conversação é agradável e
cheio de gravidade. Ninguém o viu jamais rir;
porém muitos o tem visto chorar.
As proporções de seu corpo são
excelentes; suas mãos e seus braços são os mais
perfeitos que se podem ver. Em seu falar é
muito parco, modesto e sensato. Homem de
singular beleza, que excede a todos os filhos dos
homens.”

-----------------------------------------------------------

GABARITO - ADJETIVO

A- EXERCÍCIOS
1.
a) episcopal f) desenfreada l) murina q) sulfúrea
 b) urbanos g) inapto m) orais r) cúpricos
c) insípida h) fraterna n) leporinos s) plúmbeos
d) ígnea i) ebúrneos o) malar t) materno
e) exangue j) aquilino p) lígneo u) paternais
2.
a) limenho g) São Luís (MA) n) Londrina t) Jerusalém
 b) guatemalteco h) Pequim o) brasiliense u) minhoto
c) Madagáscar i) Salvador (BA) p) Buenos Aires v) acreano
d) Espírito Santo j) México q) São Paulo (capital) x)Fernando de Noronha
e) Santa Catarina l) pindense r) Lisboa z) fluminense
f) tricordiano m)londrino s) Goiânia (GO)
3.
1) guarda-chuvas azul-marinho 6) rapazezinhos mal-educados
2) pára-quedas amarelo-claros 7) reis todo-poderosos
3) saias azul-pavão 8) os sem-vergonha dos papagaios
4) conflitos sino-russo-japoneses 9) calças azul-escuras
5) vestidos cor-de-rosa
4.
1) roxo-escura 5) côncavo-convexas 9) surdas-mudas
2) furta-cor (cores) 6) sino-russo-japonesa 10) euro-afro-búlgaras
3) vermelho-claras 7) amarelo-enxofre 11) verde-mar
4) psico-somáticas 8) azul-cinzentos 12) castanho-esverdeados
5.
a) bovina d) hibernal g) ocular j) vespertino
 b) plúmbeo e) estivais h) legal l) argêntea
c) fraterno f) lacustre i) pueris m) episcopal

B- QUESTÕES DISCURSIVAS
1) pluvial, passionais, pueris, antiofídico
2) borboletas azul-claras; borboletas cor de laranja
3) sem recursos; infeliz
4) ígnea, tricordiano, episcopal, plúmbeos
5) guardiães/ões, jaquetas cor-de-rosa

C- TESTES

  71
 

1-e 4-d 7-c 10 - e 13 - 36

2-c 5-b 8-d 11 - d 14 - 23
3-b 6-a 9-a 12 - b 15 - 46

D- EXERCÍCIOS
1.
a) normal f) superlativo absoluto analítico
 b) comparativo de igualdade g) superlativo absoluto sintético
c) comparativo de superioridade h) superlativo relativo de superioridade
d) comparativo de inferioridade i) superlativo absoluto sintético
e) superlativo absoluto analítico j) comparativo de superioridade
2.
voraz, amigo, veloz, vão, são, antigo, atroz, audaz, comum, notável.
3
1) acérrima 6) dulcíssima 11) tetérrimo
2) agradabilíssima 7) eficacíssima 12) sacratíssima
3) amabilíssimo 8) integérrimo 13) libérrimas
4) antiguíssimo 9) macérrima 14) simplicíssima
5) crudelíssimo 10) nigérrima 15) fidelíssimo
4.
1, 2, 4, 7

E- QUESTÕES DISCURSIVAS
1) nobilíssima
2) docílimo, nigérrimo
3) branquíssimo, humílimo
4) crudelíssimo, dulcíssimo, boníssimo/ótimo, paupérrimo, superbíssimo
5) gênero: uniforme; número: singular; grau: superlativo relativo de superioridade

F- TESTES
1-d 2-a 3-c 4-d 5-b 6-c 7-a
8-d 9-a 10 - e 11 - d 12 - 25 13 - 30 14 - 68

  72
 

.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................

4. Acrescentando artigos ou contrações de

artigos com preposição:
“Quatro dias antes ........ previsto, Amyr Klink
alcançou ........ Antártida. ........ ritmo ........
atividades a bordo impuseram ........ rotina de 21
horas de trabalho diário, que resultou inclusive
em perda de peso.
Amyr partiu ....... Brasil com 77 quilos.
Chegou a perder sete logo ....... primeiros dias
........ expedição, mas recuperou ........ travessia
mais de quatro quilos.
........ começo ........ viagem, para pegar ........
 boas lufadas de mar aberto, Amyr chegou a se
ARTIGO
distancias quase 450 quilômetros ........ costa
A- EXERCÍCIOS  brasileira.” (Horizonte Geográfico, ano 3, n. 9)  
1. Propositadamente, foram retirados os 5. Empregue ou não o artigo diante das
artigos do fragmento de texto a seguir. palavras destacadas:
Copie-o, acrescentando artigos definidos ou a) “Risquei .... fósforo para acender-lhe ....
indefinidos nas lacunas: cigarro. Senti forte .... seu perfume.” (Lygia F.
“De .... dos cabeços da Serra dos Órgãos desliza Telles) 
........ fio de água que se dirige para ........ norte,  b) “Engana-se ..... Vossa Senhoria, disse o
e engrossado com ........ mananciais que recebe  barbeiro.” (Machado de Assis) 
no seu curso de dez léguas, torna-se rio caudal. c) “Tive .... susto, senti .... vergonha e muito ....
É ....... Paquequer, saltando de cascata em orgulho.” (Rubem Braga) 
cascata, enroscando-se como ........ serpente, vai d) “E depois de .... Missa do Galo bem mal
depois de espreguiçar na várzea e embeber no rezada, se deu .... nosso mais maravilhoso
Paraíba, que rola majestosamente em seu vasto  Natal.” (Mario de Andrade)
leito.” (José de Alencar) e) “.... Sono desfeito como.... novelo 
amontoado, sem .... começo nem .... fim.” (Otto
2. Examine os nomes próprios geográficos a  Lara Resende) 
seguir e retire os que não exigem artigo f) Estavam ali todos .... dez homens que haviam
definido anteposto: feito reclamações trabalhistas.
a. ( ) São Paulo g) Toda .... nação passava medo por causa dos
 b. ( ) Brasil  bombardeios aéreos.
c. ( ) Portugal h) “... para estar no mesmo momento de ambos
d. ( ) Paris .... lados.” (Cecília Meirelles) 
e. ( ) Pernambuco
f. ( ) Itália 6. As frases a seguir são lemas de Campanha
g. ( ) Brasília da Fraternidade (CNBB) já realizadas no
h. ( ) Campinas Brasil. Copie, acrescentando os artigos,
i. ( ) Rio de Janeiro retirados propositadamente, quando for
 j. ( ) Alemanha necessário:
a) “Lembre-se: você também é .... igreja.”
3. Observe: (1964)
- Veja, a TV está preparando uma  b) “Faça de sua paróquia .... comunidade de fé,
superprogramação especial para o natal, a culto e amor.” (1965)
ser transmitida por satélite para o mundo c) “Somos responsáveis .... outros.” (1966)
inteiro! d) “Somos todos .... irmãos.” (1967)
- Tem violência? Tem violência? e) “Crer com .... mãos.” (1968)
f) “Para .... outro, .... próximo é você.” (1969)
Responda: por que não foi utilizado o artigo g) “Descubra .... felicidade de servir.” ( 1972)
antes da palavra violência? h) “.... egoísmo escraviza, .... amor liberta.”
(1973)

  73
 

i) “Onde está .... teu irmão.” ( 1974) .............................................................................

 j) “Repartir .... pão.” ( 1975) .............................................................................
l) “Ouvi .... clamor deste povo.” (1988)
8. Nas frases a seguir, há um mesmo
7. Observe as frases: substantivo precedido de artigos diferentes.
a) Em toda a festa há gente briguenta. Identifique em qual das opções o substantivo
 b) Em toda festa há gente briguenta. tem significação mais genérica:
As duas frases têm o mesmo sentido? a. ( ) O delegado fez referência a um carro 
Justifique. roubado.
.............................................................................
.............................................................................
 b. ( ) O delegado fez referência ao carro  .............................................................................
roubado. .............................................................................

9. (FATEC-SP) Identifique o erro quanto ao 11. (FATEC-SP) Identifique em qual

emprego do artigo: alternativa é errado colocar, após a palavra
a. ( ) Em certos momentos, as pessoas mais destacada, o artigo definido:
corajosas se acovardam. a. ( ) Afundou na lama ambos pés.
 b. ( ) Em certos momentos, pessoas as mais  b. ( ) Todos dias passava por lá, sem vê-la.
corajosas se acovardam. c. ( ) Toda noite gotejou a torneira, não pude
c. ( ) Em certos momentos, as mais corajosas dormir.
se acovardam. d. ( ) A todo passante perguntei, nenhum me
d. ( ) Em certos momentos, as pessoas as mais informou.
corajosas se acovardam. e. ( ) n.d.a.
e. ( ) n.d.a.
12. (OSEC-SP) A preposição de combina-se
10. (EEM SP) Qual a diferença de sentido da com os artigos definidos: de + o = do; de + a
palavra homem na frase: “Suponho que = das, etc. Justifique a grafia de os neste
nunca teria visto um homem e não sabia, período: “Não há, santo Deus, possibilidade
portanto, o que era o homem.” (Machado de de os homens se unirem?”
 Assis)  .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
.............................................................................

---------------------------------------------------

GABARITO - ARTIGO

A - EXERCÍCIOS

1.
um um o os o uma
2.
a c d e g h
3.
Porque se trata de um substantivo abstrato usado em sentido genérico e indeterminado.
4.
Parágrafo 1: do/ a / o/ das/ uma
Parágrafo 2: do/ nos/ da/ na
Parágrafo 3: No/ da/ as/ da
5.
a) o fósforo, o cigarro, (o) seu
 b) Não se usa artigo diante de pronome de tratamento.
c) um susto
d) uma Missa do Galo, o nosso

  74
 

e) o sono, um novelo
f) os dez
g) a nação
h) os lados
6.
 b) uma c) uns, e) as f) o, o g) a h) O, o j) o l) o
 pelos

7.
 Não; na primeira toda a designa a festa inteira, na sua totalidade. Na segunda, toda designa qualquer
festa.

8. a

9. d

10.
Precedido de artigo indefinido um, a palavra homem tem o sentido vago, genérico e indica qualquer ser
da raça humana. Precedida do art. def. o, a palavra homem tem o sentido de a própria espécie humana.

11. d

12.
 Na frase, a preposição de relaciona as palavras possibilidade e unirem e, não, possibilidade e os
homens. 
O sujeito de unirem é os homens, razão pela qual não se faz a contração dos, mantendo-se a forma
de + os.

  75
 

NUMERAL 1) DCCLXXVIII ...............................................

2) MCMLXXXVII ............................................
3) CMLI ............................................................
A- EXERCÍCIOS 4) DCCCXXXIX ..............................................
5) XDXI ...........................................................
1. Escreva por extenso os seguintes ordinais: 6) IVCLXVI .....................................................
1) 111 7) MDCXLIII ...................................................
............................................................................. 8) CDXLIV ......................................................
2) 222 9) MC ...............................................................
............................................................................. 10) DCLXVI ......................................................
3) 333
............................................................................. 4. Estabeleça correspondência entre as duas
4) 444 colunas, relacionando o numeral cardinal ao
............................................................................. ordinal correspondente:
5) 555 (a) 91 ( ) qüinquagésimo quinto
............................................................................. (b) 901 ( ) qüingentésimo quinto
6) 666 (c) 55 ( ) nonagésimo primeiro
............................................................................. (d) 505 ( ) noningentésimo primeiro
7) 777 (e) 704 ( ) setingentésimo quarto
............................................................................. (f) 74 ( ) setuagésimo quarto
8) 888
............................................................................. 5. Faça a correlação:
9) 999 (1) biênio ( ) dez anos
............................................................................. (2) triênio ( ) cinco anos
10) 10.126ª (3) lustro ( ) seis meses
............................................................................. (4) decúria ( ) dois anos
(5) centúria ( ) dez coisas
2. Escreva por extenso o numeral adequado: (6) decênio ( ) dois dias
1) João Paulo II (7) semestre ( ) seis anos
............................................................................ (8) bíduo ( ) mil anos
2) Capítulo X (9) sexênio ( ) três anos
............................................................................ (10) milênio ( ) cem anos
3) Século XI
............................................................................ 6. Escreva o multiplicativo ou o fracionário
4) Tutmósis III correspondente:
............................................................................ a) três vezes mais
5) Tomo X .............................................................................
............................................................................  b) cem vezes mais
6) Parágrafo X .............................................................................
............................................................................ c) doze vezes mais
7) Artigo IX .............................................................................
............................................................................ d) oito vezes mais
8) Canto XI .............................................................................
............................................................................ e) 2/100
9) Pio X .............................................................................
............................................................................ f) 1/1000
10) Pio XI .............................................................................
............................................................................ g) 7/63
.............................................................................
3. Escreva o cardinal correspondente:

  76
 

h) 17/51 d. ( ) trezentos - trecentésimo

............................................................................. e. ( ) sessenta - sexagésimo

6. (FMU) Triplo e tríplice são numerais:

B- TESTES a. ( ) ordinal o primeiro e multiplicativo o
segundo.
1. (UFPR) Se a cinco vem a corresponder  b. ( ) ambos ordinais.
quinto, a onze, quarenta, cinqüenta, sessenta c. ( ) ambos cardinais.
e setenta, respectivamente, correspondem: d. ( ) ambos multiplicativos.
a. ( ) undécimo, quadragésimo, cinqüentésimo, e. ( ) multiplicativo o primeiro e ordinal o
sexagésimo, setuagésimo. segundo.
 b. ( ) décimo-primeiro, quaresma,
qüinquagésimo, sexagésimo, setuagésimo. 7. Indique o item em que os numerais estão
c. ( ) undécimo, quadragésimo, corretamente empregados:
qüinquagésimo, sexagenário, setuagésimo. a. ( ) Ao Papa Paulo Seis sucedeu João Paulo
d. ( ) décimo-primeiro, quadragésimo, Primeiro.
qüinquagésimo, sexagésimo, setuagenário.  b. ( ) Após o parágrafo nono virá o parágrafo
e. ( ) undécimo, quadragésimo, décimo.
qüinquagésimo, sexagésimo, setuagésimo. c. ( ) Depois do capítulo sexto, li o capítulo
décimo primeiro.
2. (MARINGÁ) O numeral aparece d. ( ) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
registrado de forma incorreta na alternativa: e. ( ) O artigo vigésimo segundo foi revogado.
a. ( ) Só duzentas gramas de queijo?
 b. ( ) Na página cento e dois encontrarás as 8. (U.F.OURO PRETO) Indicou-se
respostas. corretamente o ordinal correspondente aos
c. ( ) Em que ano nasceu o papa Pio Décimo? algarismos abaixo em:
d. ( ) O artigo 10 diz que... a. ( ) 349 = trecentésimo quadragésimo nono.
e. ( ) Interromperam a novela depois do  b. ( ) 684 = sexcentésimo octagésimo quarto.
trigésimo capítulo. c. ( ) 793 = setuagésimo nonagésimo terceiro.
d. ( ) 867 = octigentésimo sexagésimo sétimo.
3. (DIR.CTBA) “No seu curso ele foi o 11º e. ( ) 972 = nongentésimo setingentésimo
colocado, porém na classificação geral do segundo.
vestibular obteve o 688º lugar.”
Os ordinais acima sublinhados correspondem 9. (F. São Judas Tadeu) Numeral correto:
corretamente a: a. ( ) 653 = seiscentos e cinqüenta e três.
a. ( ) undécimo; seiscentésimo octogésimo,  b. ( ) Tomo XII = décimo segundo.
oitavo. c. ( ) 56º = qüingentésimo sexto.
 b. ( ) undécimo; seiscentésimo octogésimo d. ( ) 60º seiscentésimo.
oitavo. e. ( ) n.d.a.
c. ( ) décimo primeiro; sexcentésimo
octogésimo oitavo. 10. (Fund. Valeparaibana de Ensino)
d. ( ) décimo primeiro; sexcentésimo Assinale o item em que o numeral ordinal,
octogésimo, oitavo. por extenso, esteja correto:
e. ( ) undécimo; seiscentésimo, octogésimo a. ( ) 2.860º = dois milésimos, octogésimo,
oitavo. sexagésimo sexto.
 b. ( ) 6.222º = sexto milésimo, ducentésimo,
4. (CTA-COMP) O ordinal vigésimo segundo.
quadringentésimo septuagésimo corresponde c. ( ) 3.478º = três milésimos,
ao cardinal: quadringentésimo, septuagésimo oitavo.
a. ( ) quarenta e setembro d. ( ) 1.899º = milésimo, octogésimo,
 b. ( ) quarenta mil e setembro nongentésimo nono.
c. ( ) quatrocentos e setenta e. ( ) 989º = nonagésimo, octogésimo nono.
d. ( ) quatro mil e setenta
e. ( ) n.d.a. 11. (UNESP) Assinale a alternativa em que
apresenta as formas corretas dos ordinais:
5. (UFES) A opção em que o ordinal não é o Não é a 86ª mas a 85ª vez que o fato se repete
correspondente ao cardinal é: na 956ª tentativa.
a. ( ) cinqüenta - qüingentésimo a. ( ) octogenária sexta; octogenária quinta;
 b. ( ) seiscentos - seiscentésimo nongentésima qüinquagésima sexta.
c. ( ) setenta - setuagésimo

  77
 

 b. ( ) octogésima sexta; octogésima quinta; 8. ( ) 2.860º = dois milésimos octogésimo

nongentésima qüinquagésima sexta. sexagésimo sexto.
c. ( ) octogésima sexta; octogésima quinta; 16. ( ) 989º = nonagésimo octogésimo nono.
nongentésima qüinquagésima sexta. 32. ( ) 6.222º = sexto milésimo ducentésimo
d. ( ) octingentésima sexta; octingentésima vigésimo segundo.
quinta; noningentésima qüinquagésima sexta. 64. ( ) 3.478º = três milésimos
e. ( ) octogésimo sexta; octogésimo quinta; quadringentésimo septuagésimo oitavo.
nongentésimo qüinquagésimo sexta.
14. Assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s):
12. (FMU) Sabendo-se que os numerais 1. ( ) Tomo XI = onze.
podem ser cardinais, ordinais, multiplicativos 2. ( ) Henrique VIII = oitavo.
e fracionários, podemos dar os seguintes 4. ( ) Canto IX = nono.
exemplos: 8. ( ) Século X = décimo.
a. ( ) uma (cardinal), primeiro ( ordinal), Leão 16. ( ) XI século = décimo primeiro.
onze (multiplicativo) e meio (fracionário). 32. ( ) Parágrafo IX = nono.
 b. ( ) um (cardinal), milésimo (ordinal), 64. ( ) Artigo X = décimo.
undécuplo (multiplicativo) e meio (fracionário).
c. ( ) um (ordinal), primeiro (cardinal), Leão 15. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
onze (multiplicativo) e meio (fracionário). 1. ( ) Cabina 5 = cinco.
d. ( ) um (ordinal), primeiro (cardinal), 2. ( ) Casa 22 = vinte e dois.
cêntuplo (multiplicativo) e meio (fracionário). 4. ( ) Folha 32 = trinta e duas.
8. ( ) 5/10 = cinco dez avos.
13. Assinale as alternativas incorretas: 16. ( ) 3/24 = três e vinte quatro avos.
1. ( ) 874º = octingentésimo setuagésimo 32. ( ) 4/53 = quatro cinqüenta e três avos.
quarto. 64. ( ) séptuplo = setenta vezes.
2. ( ) 398º = trezentésimo nonagésimo oitavo.
4. ( ) 486º = quadringentésimo octogésimo
sexto.

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GABARITO - NUMERAL

A- EXERCÍCIOS
1.
1) centésimo décimo primeiro
2) ducentésimo vigésimo segundo
3) trecentésimo trigésimo terceiro
4) quadringentésimo quadragésimo quarto
5) qüingentésimo qüinquagésimo quinto
6) sexcentésimo sexagésimo sexto
7) septingentésimo septuagésimo sétimo
8) octingentésimo octogésimo oitavo
9) noningentésimo nonagésimo nono
10) dez milésimos (ou décima milésima) centésima vigésima sexta
2.
1) segundo 6) dez
2) décimo 7) nono
3) onze 8) onze
4) terceiro 9) décimo
5) décimo 10) onze
3.
1) 778 6) 4166

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2) 1986 7) 1643
3) 951 8) 444
4) 839 9) 1.100.000
5) 10511 10) 666
4.
c, d, a, b, e, f
5.
6, 3, 7, 1, 4, 8, 9, 10, 2, 5
6.
a) triplo e) dois centésimos
 b) cêntuplo f) um milésimo
c) duodécuplo g) sete setenta e três avos
d) óctuplo h) dezessete cinqüenta e um avos

B- TESTES
1) e 4) c 7) d 10) b 13) 26
2) a 5) a 8) a 11) c 14) 64
3) c 6) d 9) a 12) b 15) 35

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PRONOME
 
A- EXERCÍCIOS
1. Complete com a forma adequada:
1) Acho que esta tarefa não é para .......... fazer.
(mim, eu)
2) Perante .......... e você ninguém há de falar
mal. (eu, mim)
3) Não há mais desentendimentos entre .......... e
.......... (eu e ti / ti e mim)
4) A efetivação do plano será problemática sem
.......... e o teu concurso. (eu, mim)
5) O professor entregou o problema para ..........
examinar. (eu, mim)
6) O diretor proferiu palavras ásperas contra  
.......... e os alunos. (tu, ti)
7) Esta matéria é para .......... aprender e não
 para .......... (mim e ti/ eu e ti/ eu e tu)
8) O céu está cheio de estrelas para ..........
enlevadamente contemplar. (eu, mim)
9) Entre .......... e .......... está a Cruz  
ensangüentada do Calvário. (eu, tu / ti e mim)
10) Isto é para .......... fazer ou para ..........
fazeres, pois entre .......... e .......... está tudo
 bem.
(eu e tu/ mim e ti/ eu e ti); (mim e tu/ eu e ti/
mim e ti)
2. Assinale a frase incorreta:
a. ( ) Colegas há que vivem brigando entre si.
 b. ( ) O velho mestre gostava de ter sempre os
discípulos ao pé de si.
c. ( ) Espero que você leve consigo o
 passaporte.
d. ( ) Desejo falar consigo um instante, ó
aluna!  
e. ( ) Cada um faça por si mesmo a redação.
3. Substitua os termos sublinhados pelos
pronomes O, A, LHE:
a) Antônio viu a José. Viu-..........  
 b) José ama Maria. Ama-..........
c) Maria espera José. Espera-..........
d) José convidou a Antônio. Convidou-..........
e) Pedro observa Maria. Observa-..........
  80
4. Nos espaços, escreva eu ou mim, conforme
convier:
a) Entre .......... e Filipe nada houve.
b) Trazem livros para .......... ler.
c) Nunca houve brigas entre .......... e ela.
d) Já é tempo de .......... criar juízo.
e) Nada poderia fazer sem ..........
f) Sem .......... ler, não assino isso.
g) Isso é para .......... ?
h) Deixam tudo para .......... fazer.
i) Não deu para .......... vir ontem.
j) Não dá para .......... fazer isso.
5. Nos espaços, escreva uma das formas
propostas:
a) As crianças ficarão .................. (conosco/com
nós)
b) Quero conversar .........................., Jeni. (com
você/consigo)
c) Cantei para ............... quando eras criança.
(tu/ti)
d) Vossa Excelência trouxe ...................... isso?
(consigo/convosco)
e) ........................... mesmos vieram as crianças.
(convosco/com nós)
f) Isabel veio ........................dois. (conosco/com
nós)
g) Ifigênia chegará ....................... (conosco/com
nós)
h) Juçara conversou ........................... todos.
(conosco/com nós)
i) Luís cantou para ................... dormires. (tu/ti)
j) Veja quem veio ........................... Jordana.
(conosco/com nós)
6. Empregue:
a) com nós
b) com vós
c) conosco
d) convosco
e) com nós ou com vós
1. Ficamos todos os dias ....................................
2. Fiquei ................................... todos.
3. Ficastes zangados ...........................................
 

4. Ficamos todos os dias ...................... mesmos.  b) Emprega-se ........................................... para

5. ................................ ficastes zangados. falar com a pessoa.
6. ................................ ambos ficastes zangados. c) Emprega-se ........................................... para
mencionar a pessoa.
7. Substitua os complementos pelas d) Alguém quer falar-lhe, .................................
combinações correspondentes, conforme o e) Você quer falar com ....................................?
modelo: f) Eis-me aqui, .................................................!
Mandaram um recado ao Pedro. Mandaram- g) ........................................... , o carro chegou!
lho. h) Quando vou falar com o Sr. Governador,
1. Eu vos entrego as correspondências. digo-lhe: “Quero falar com ...............................”
....................................................................... i) Antes de viajar, ..............................................
2. Disse a verdade à sua mãe. atendeu-me cordialmente.
.......................................................................
3. Disse a eles a verdade. 10. Faça conforme o modelo:
....................................................................... Tremiam as suas pernas.
4. Disse a ele as verdades. Tremiam-lhe as pernas.
....................................................................... a) Quebro a tua cara!
5. Disseram-me mentiras ............................................................................
.......................................................................  b) Roubaram o meu carro.
6. Falei a verdade a vós. ...........................................................................
........................................................................ c) Nadam os teus olhos em pranto. (G. Dias)
7. A vocês falei a verdade. ...........................................................................
......................................................................... d) Arfa o teu peito. (G. Dias) 
8. Falo a V.S.ª belas palavras. .............................................................................
......................................................................... e) Doem as minhas pernas..
9. Dei-te a maçã na mesa. .............................................................................
........................................................................
10. Falo a V.Ex.ªs a verdade. 11. Faça conforme o modelo:
........................................................................ Mandou que eu saísse.
Mandou-me sair.
8. Proponha o pronome ao verbo, conforme o a) Permitiram que eu falasse.
modelo; se houver complemento, substitua-o .............................................................................
pelo pronome conveniente:  b) Deixei que ele fosse embora.
Modelo: Eu a vi ontem = Vi-a ontem. .............................................................................
1. Põe a mão no bolso. ...................................... c) Deixem que eu saia.
2. Pões a mão no bolso. .................................... .............................................................................
3. Põem a mão no bolso. ................................... d) Mandou que eu ficasse quieto.
4. Faz o dever. ................................................... .............................................................................
5. Fazes o dever. .............................................. e) Mandaram que fôsseis agora.
6. Fazer o dever. .............................................. .............................................................................
7. Fazem isto. ...................................................
8. Amar os deveres. ......................................... 12. Observe:
9. Amas os pais. ............................................... a) Ela não gostou da atitude dele.
10. Pus a comida no prato. ................................. b) É hora de ele mudar de vida.
11. Engraxamos os sapatos. ............................... Complete as lacunas com dele ou de ele:
12. Entregamos a eles. ........................................ a) O comportamento ................... irritou a todos.
13. Entregamos a ele. ..........................................  b) Já chegou a hora ......................... sair de casa.
14. Quis o tecido em metro. ................................ c) As mãos ....................estavam cheias de tinta.
15. Tens o recado aí? .......................................... d) Em vez .......................... prosseguir no curso,
16. Tem o recado aí? .......................................... desistiu ........................
17. Tenho o recado aqui. .................................... e) O professor reprimiu a atitude ........................
18. Vocês têm o recado? ....................................
19. Tendes o recado? .......................................... 13. Assinale C (certo) ou E (errado),
20. Faz as orações dormindo. ............................ considerando a adequação da combinação
efetuada:
9. Complete com: Excelência, Vossa 1. ( ) “Ele me contou isso sem mágoa nenhuma
Excelência, Sua Excelência: (...)” (Rubem Braga) 
a) Emprega-se ........................................... para Ele mo contou sem mágoa nenhuma.
chamar a pessoa. 2. ( ) “A poetisa traz- nos seu primeiro livro  
(...)” (Carlos Drummond de Andrade)

  81
 

A poetisa no-lo traz. 12. Complete com uma das formas indicadas:

3. ( ) “Deram-lhe o nome de Pio.” (Paulo Mendes a) Senhor Presidente, espero que V. Ex.ª tenha
Campos) ficado ................................... com o andamento
Deram- lho.  das obras. (satisfeito/satisfeita)
4. ( ) “Peço-lhe desculpas - e prometo 13. Às 10 ................ (horas), recebeu os três
silêncio.” (Rubem Braga) .................... (decigramas) de ouro, vindos da
Peço-lha - e prometo silêncio. Serra Pelada.

5. (CEFET) Complete a lacuna, substituindo

B- QUESTÕES DISCURSIVAS o objeto direto ou indireto pelo pronome
pessoal oblíquo correspondente:
1. (CEFET) Complete com a forma Exemplo: Eu quero o livro para mim.
pronominal adequada: Eu o quero para mim.
Carlos, querem falar .................................. (com 1. Todos obedecem a seus superiores.
você/consigo) Todos ........... obedecem.
2. Comprei o livro para os meninos.
2. (CEFET) Complete com O ou LHE: Comprei- ........ o livro.
a) Prefiro- .......... aos outros candidatos por ser 3. O neto quer muito a seu avô.
mais moço. O neto ........... quer muito.
 b) Encolerizava-se, quando o filho ....................
desobedecia. 6. (MED-ABC) Reescreva as frases abaixo,
substituindo a expressão destacada pelo
pronome oblíquo adequado:
3. (CEFET) Resolva: a) Mas todos obedeciam a ele.
1. Passe para o tratamento você, usando os .............................................................................
 pronomes oblíquos sempre que possível:  b) Até o povo censurava aquelas maneiras.
Reitero-te o convite: traze os teus livros. .............................................................................
Reitero-......... o convite: ................. os
................ livros. 7. (FEI) Substitua os termos destacados pelos
2. Passe para o tratamento vós: pronomes oblíquos correspondentes:
Reitero-.......... o convite: ................ os a) Encontraram o corpo na estufa.
................ livros. .............................................................................
3. Siga o exemplo:  b) Arrancara do peito uma cruz de ametista.
Eu vou com ele: ele vai comigo. .............................................................................
O Sr. vai comigo: eu vou c) A disposição das plantas não permite um
........................................................ esconderijo.
4. Siga o exemplo: .............................................................................
 Nós vamos com o menino: o menino vai
conosco. 8. (FUVEST) Reescreva as orações abaixo,
 Nós dois vamos com o professor: o professor substituindo em cada uma o pronome de 1ª
vai ...............................dois. pessoa pelo de 3ª:
5. Transforme pelo exemplo: a) “... às vezes me repreendia ...”
Comprou os livros: comprou-os. .............................................................................
Compramos os livros:  b) “... me negara uma colher de doce...”
....................................................... .............................................................................
6. A abreviatura de Senhor é Sr.
A abreviatura de Vossa Excelência é ............... 9. (CEFET) Use eu ou mim:
7. É 7 ........... a abreviatura de 7 quilômetros. - É difícil para .......... esquecer tantas injustiças.
8. Se V. Ex.ª consentir, indicaremos ................. - Se é para ............ pagar, desista; não tenho
nome para paraninfo da turma. (seu/vosso) dinheiro.
9. Rose, é melhor levar a bolsa ..........................
 pois podem roubá-la. (consigo/com você) 10. (FUVEST) “- Vossa Excelência, por
10. Reescreva o período a seguir, substituindo o obséquio, queira falar mais alto, que não ouvi
 possessivo por um pronome oblíquo, guardando bem - e apontava, agoniado, um dos
o mesmo sentido da oração: deputados mais próximos.” (Fernando Sabino) 
O ódio estampava-se em sua face. Usou-se o pronome de tratamento Vossa
............................................................................. Excelência por referir-se a um deputado. Que
11. Complete com O ou LHE: pronome de tratamento seria usado para
a) Ainda não ............. informaram da morte do referir-se a:
irmão.
 b) O velho queria- ........ como a um filho.

  82
 

a) Um ministro de Estado: 3. Se todos viajarem, vai ser mais difícil para

............................................................................. ...........
 b) O papa: 4. É mais fácil para .......... terminar o trabalho
............................................................................. do que para ele.
c) Um príncipe: a. ( ) eu, eu, eu, eu
.............................................................................  b. ( ) mim, mim, eu, eu
c. ( ) mim, mim, mim, mim
11. (FEVEST) Substituindo-se o d. ( ) eu, eu, mim, eu
complemento da frase por pronome oblíquo, e. ( ) mim, eu, mim, mim
obtém-se:
Felicitamos os alunos. 4. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que
R: o pronome lhe apresenta o mesmo valor
............................................................................. significativo que possui em - “uma espécie de
riso sardônico e feroz contraía-lhe as negras
12. (UFSC) Reescreva a frase a seguir de mandíbulas.”
acordo com as normas gramaticais da língua a. ( ) A mãe apalpava-lhe o coração.
padrão.  b. ( ) Aconteceu-lhe uma desgraça.
Justifique a sua resposta. c. ( ) Tudo lhe era indiferente.
Se a polícia pegar a gente, não há problema. d. ( ) Ao inimigo não lhe nego perdão.
Mas se pegar tu? e. ( ) Não lhe contei o susto por que passei.
Correção:
............................................................................. 5. (UNIFICADO-RS) Se é para .......... dizer o
............................................................................. que penso, creio que a escolha se dará entre
Justificativa: .........
............................................................................. a. ( ) mim, eu e tu
.............................................................................  b. ( ) mim, mim e ti
c. ( ) eu, mim e tu
d. ( ) eu, mim e ti
C- TESTES e. ( ) eu, eu e ti

1. (UCP) Observe o modelo: 6. (CEFET) O resultado das combinações

Ele me entregou o dinheiro. “fez + os”, “fizestes + as”, “entregarei + lhe +
Ele mo entregou. os”, “cumprimentaram + as”, e “demos +
lhes”, será:
1. Deram-nos a carta. Deram-......... a. ( ) fez-los, fizeste-as, entregá-los-ei a eles,
2. Entregaram-lhes a cópia. Entregaram-........... cumprimentaram-nas, demos-lhes.
3. Devolveram-te os trabalhos. Devolveram-  b. ( ) fê-los, fizeste-las, entregar-lhos-ei,
............. cumprimentaram-na, demo-lhes.
4. Emprestei-lhes o livro. Emprestei-............ c. ( ) fe-los, fizeste-las, entregar-lho-ei,
Assinale a alternativa que preenche cumprimentaram-na, demo-lhes.
corretamente os pontilhados: d. ( ) fê-los, fizestes-as, os entregar-lhe-ei,
a. ( ) na, lhas, tos, lho cumprimentaram-a, demos-lhes.
 b. ( ) no-la, nas, tos, lhos e. ( ) fez-os, fizeste-as, entregar-lhos-ei,
c. ( ) nas, nas, nos, lhos cumprimentaram-a, demo-lhes.
d. ( ) no-la, lha, tos, lho
e. ( ) no-la, lha, nos, lhos 7. (ITA) O pronome de tratamento usado
para cardeais é:
2. (Ponta Grossa) Onde estão os livros? a. ( ) Vossa Santidade
Colocaram-nos na estante.  b. ( ) Vossa Magnificência
O pronome em destaque pertence à: c. ( ) Vossa Eminência
a. ( ) primeira pessoa do plural d. ( ) Vossa Reverendíssima
 b. ( ) segunda pessoa do plural e. ( ) n.d.a.
c. ( ) terceira pessoa do plural
d. ( ) a e b estão corretos 8. (UNESP) Aponte a letra em que o se dá
e. ( ) todas as alternativas corretas apenas a idéia de reflexibilidade:
a. ( ) Não se dorme naquele hotel.
3. (UFPR)  b. ( ) Falam-se verdades, brincando.
1. Comprei um carro para ........... c. ( ) Fique, não se vá.
2. Comprei uma casa para .......... revender. d. ( ) Você se alegra com minha presença?
e. ( ) n.d.a.

  83

9. (FMU) Suponha que você deseje dirigir-se
a personalidades eminentes, cujos títulos são:
papa, juiz, cardeal, reitor, coronel
Assinale a alternativa que contém a
abreviatura certa da “expressão de
tratamento” correspondente ao título
enumerado:
a. ( ) Papa ................. V. S.ª
 b. ( ) Juiz .................. V. Em.ª
c. ( ) Cardeal ............ V. M.
d. ( ) Reitor ............... V. Mag.ª
e. ( ) Coronel ............. V. A.
10. (Fund. Valeparaibana de Ensino)
V. Ex.ª .............. que posso ...................?
a. ( ) julgais, auxilia-lo
 b. ( ) julga, auxiliar-vos
c. ( ) julga, auxiliá-lo
d. ( ) julgas, auxiliar-vos
e. ( ) julgais, auxiliar-vos
11. (UFSC) Observe os períodos abaixo e
assinale a alternativa em que o lhe é adjunto
adnominal:
a. ( ) “...anunciou-lhe: “Filho, amanhã vais
comigo.”
 b. ( ) O peixe cai-lhe na rede.
c. ( ) Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais.
d. ( ) Comuniquei-lhe o fato ontem pela
manhã.
e. ( ) Sim, alguém lhe propôs emprego.
12. (MARINGÁ) A respeito dos pronomes
Vossa Excelência e Sua Excelência, assinale a
alternativa correta:
a. ( ) Ambos os tratamentos fazem
concordância na terceira pessoa do singular.
 b. ( ) Vossa Excelência requer verbo na
segunda pessoa do plural e Sua Excelência na
terceira pessoa do singular.
c. ( ) Vs. Exas. é abreviatura correta no plural,
 para V. Exa.
d. ( ) Quanto ao uso, Vossa Excelência e Sua
Excelência empregam-se indistintamente um
 pelo outro.
e. ( ) Referindo-se ao Presidente da República,
 pode-se empregar, Sua Excelência de forma
abreviada.
13. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s)
quanto ao emprego dos pronomes de
tratamento:
1. ( ) Vossa Majestade é bondoso, Sr.
Príncipe.
2. ( ) Sua Excelência Reverendíssima, o padre
Francisco, esteve visitando a nossa casa.
4. ( ) Sua Excelência Reverendíssima, padre
Francisco, esteve visitando a nossa casa.
  84
8. ( ) S. Ex.ª, O Presidente da República,
inaugurou obras sociais em Curitiba.
16. ( ) V. Ex.ª, Senhor Embaixador, deve ter
viajado por muitos países.
32. ( ) Sua Eminência, o Cardeal-Arcebispo de
S. Paulo, dirigiu mensagem ao povo brasileiro.
64. ( ) Suas Excelências, os reitores das
universidades, participam de um congresso em
Londrina.
14. A(s) alternativa(s) correta(s) quanto ao
emprego dos pronomes pessoais:
1. ( ) Vou pôr ele a par do assunto.
2. ( ) Entre eu e você a amizade continua a
mesma.
4. ( ) A mim, não me parece correto esta
atitude.
8. ( ) João, estarei consigo amanhã!
16. ( ) As crianças irão com nós mesmos, e não
com vós outros.
32. ( ) Vossa Excelência chegou com vossos
auxiliares diretos.
64. ( ) Não deram o doce a ti? = Não te deram?
15. As alternativas que não estão corretas:
1. ( ) Estou solidário consigo, e espero que ele
esteja comigo.
2. ( ) Tuas jóias e teus perfumes são
necessários a tu e ao mundo.
4. ( ) Entre ele e eu se estabeleceu curiosa
camaradagem.
8. ( ) “... o maior defeito deste livro, és tu,
leitor.”
16. ( ) Feriu-se quando brincava com o
revólver e o virou para si.
32. ( ) Quando V. As. vier, traga consigo a
informação pedida.
64. ( ) Quando V. Exa. vier, traga convosco a
informação pedida.
16. (FUVEST) Assinale a alternativa que
preenche corretamente as lacunas:
Eu .......................... desconheço.
Roubaram-............. o carro
Os carros? Roubaram-...............
 Não ........... era permitido ficar na sala.
Obrigaram-.............. a sair daqui.
a. ( ) o, lhe, nos, lhe, nos
 b. ( ) lhe, o, o, o, no
c. ( ) o, os, lhe, lhe, lhe
d. ( ) lhe, lhe, lhe, se, os
e. ( ) o, o, os, lhe, no
D- EXERCÍCIOS
1. Sublinhe, nas frases abaixo, os pronomes o,
a, os, as que estiverem funcionando como
demonstrativos:
 

a) “Escrava tu!... não o és, nunca o foste, e g) São pessoas ........................................ confio.
nunca o serás.” h) Gosto muito desse compositor .......................
 b) Imagino o que você sofreu. músicas são alegres.
c) A máquina anulou o homem; todos o sabem. i) Os recursos expressivos .................................
d) Não sabemos o que fazer. se valeu o autor são muito retóricos.
e) É o que sonhei para mim.  j) Estes são os recursos ......................................
f) A que chegar primeiro será a premiada. dispomos.
g) Ele foi o que mais contribuiu para o sucesso
da festa. 5. Empregue nas lacunas o demonstrativo
h) Não o vejo há muito tempo. Ele é o que mais conveniente:
se destacou no filme. a) ......................... caneta que está com você, é
mesmo de ouro?
2. Escreva nos parênteses:  b) Os documentos, ............. que João levou, são
(S) se o pronome for substantivo; muito importantes.
(A) se o pronome for adjetivo. c) .................... meu paletó foi feito em Londres.
a. ( ) Algo a incomoda? d) ......................... problemas que estamos
 b. ( ) Acreditam em tudo o que dizem resolvendo são mesmo complexos.
c. ( ) Cada questão vale dez pontos. e) Que guardava ele ................................ bolsa?
d. ( ) Encontrei quem pode trabalhar comigo. f) Espero que ......................... linhas
e. ( ) Certos alunos não fizeram o trabalho. despretensiosas consigam convencê-lo a vir ter
f. ( ) Havia muitas pessoas no local. conosco. (no início da carta)
g) Na certeza de que ................ palavras tenham
3. Preencha a lacuna, transformando os dois sido suficientemente claras, termino esta carta.
períodos simples num composto: h) Nosso Brasil, ......................... país que acaba
a) Tu deves cuidar bem do cachorro. de sair do subdesenvolvimento cultural, há de
Ele é um bicho muito fiel. conquistar também sua libertação econômica.
Resp.: O cachorro, ............................................, i) Estudei ambas, a peça e o romance:
é um bicho muito fiel. ...................................... porque contava uma
 b) Minha casa fica no bairro do Limão. história fascinante; ........................ porque
Os quartos da minha casa são grandes. apresentava novas técnicas dramáticas.
Resp.: Minha casa, ..........................................,  j) ..................... projetos ainda se encontram lá
fica no bairro do Limão. engavetados?
c) O filho de seu Manuel foi aprovado no l) A mulher é mais tolhida socialmente do que o
vestibular. homem.
Falávamos dele ontem. A ............................... se permitem direitos
Resp.: O filho do seu Manuel, ..........................., que se negam ...............................
foi aprovado no vestibular. m) O que dizer d................... opiniões que você
d) O filme foi premiado na Europa. acaba de expor?
 Nós nos referíamos a esse filme. n) Em 1944 ainda havia guerra ...........................
Resp.: O filme, .................................................., época traumatizou a humanidade.
foi premiado na Europa. o) A entrevista exigia que o reportes retificasse
e) O dinheiro é pouco para obra tão vasta. ............................ notícias que o jornal veiculara
Dispomos do dinheiro. um dia antes.
Resp.: O dinheiro, ............................................é  p) ............dados que tenho aqui, não os
 pouco para obra tão vasta. revelarei tão cedo.

4. Preencha as lacunas das frases abaixo com 6. Faça conforme o modelo:

o pronome relativo adequado, precedido ou
não de preposição:
a) Tenho vários amigos ............. idades vão de
16 a 18 anos.
 b) A cidade ............................ moro é pequena.
c) São pessoas ..................................................
simpatizo.
d) São pessoas ..................................................
tenho simpatia.
e) O diretor recebeu os alunos ..........................
manteve longa conversa.
f) O jornal .................................... me refiro foi
apreendido.
a) Apresentaram-me soluções. Estas soluções
 pouco me convenciam.
 b) Apresentaram-me soluções que pouco me
convenceram.
7. a) Apresentaram-me soluções. Nessas
soluções eu não acreditava.
 b) .....................................................................
8. a) Apresentaram-me soluções. Essas soluções
eu recusei.
 b) .....................................................................

  85
 

9. a) Telefonou-me um senhor. As informações  b) “Imaginava-se em carne viva, toda

deste senhor não me convenceram. vermelha.” (Graciliano Ramos)
 b) ..................................................................... .............................................................................
.............................................................................
10. a) Telefonou-me um senhor. Nas
informações deste senhor eu não acreditei. 4. (FUVEST) “Vi uma fotografia sua no
 b) ..................................................................... metrô.”
Explique, pelo menos, dois dos vários
11. a) Telefonou-me um senhor. Das sentidos que podem ser atribuídos à frase
informações deste senhor eu duvidei. acima.
 b) ..................................................................... .............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
E- QUESTÕES DISCURSIVAS .............................................................................

5. (CÁSPER LÍBERO) “Quem é esse que

1. (FUVEST) Na frase seguinte, o indefinido está com você?” - “Quem é este que está com
alguma tem valor positivo: você?”
“Muitas vezes encontro sua lembrança em Qual a forma a que você daria preferência?
alguma esquina de cidade.” .............................................................................
Construa uma frase em que alguma tenha .............................................................................
valor negativo, correspondendo a nenhuma:
Resp.: 6. (FUND. LUSÍADAS) Dê a classificação
............................................................................. morfológica e a função sintática da palavra
............................................................................. destacada em “Seria vista mais animação, se
houvesse disciplina.”
2. (CEFET) Faça conforme o modelo: .............................................................................
 Não li o livro. O resumo do livro foi pedido pelo .............................................................................
 professor. .............................................................................
 Não li o livro, cujo resumo foi pedido pelo
 professor. 7. (FUVEST) Dê o significado de todo em:
1) Conheci o poeta mineiro. Seus poemas foram a) “Ai! por que todo ser nasce chorando?”
 publicados na edição de ontem do Jornal do  b) “Chegou com o rosto todo manchado.”
Brasil. A).........................................................................
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. B).........................................................................
.............................................................................
Modelo:
A ponte foi derrubada pela força do vento. Sob 8. (FAAP) Fazendo as alterações necessárias,
suas arcadas se abrigavam os retirantes. encaixe a frase I na frase II, usando para isso
A ponte, sob cujas arcadas se abrigavam os um dos seguintes pronomes relativos: que,
retirantes, foi derrubada pela força do vento. que, o qual, cujo, onde:
2) O filme era de Fellini. Poucos gostaram do a) Os candidatos à carreira diplomática
seu final. apresentaram-se impecáveis ao coquetel do
............................................................................. embaixador.
.............................................................................  b) Entre eles estava seu noivo.
Os candidatos à carreira diplomática,
3) O rio Barigüi marcou minha infância. ........................................................................
Costumava brincar em suas margens com meus apresentaram-se impecáveis no coquetel do
irmãos. embaixador.
.............................................................................
............................................................................. 9. (FAAP) Como na questão anterior:
a) As tropas da OTAN estavam confiantes.
3. (FEI) Indique o sentido da palavra toda  b) Suas manobras vinham sendo preparadas por
nas duas frases abaixo: grandes estrategistas.
a) “Toda vez que Maria Elvira arranjava As tropas da OTAN,
namorado, Misael mudava de casa.” (Manuel .............................................................. estavam
Bandeira) confiantes.
.............................................................................
.............................................................................

  86

F- TESTES
 
1. (UCP) Assinale a alternativa cujos
elementos preenchem corretamente os
pontilhados:
1. Há leis ................ não gostamos de obedecer.
2. Este é o escritor ............... obras muitas vezes
recorri.
3. Aqui está o poeta ............. todos simpatizam.
4. Chegou o rapaz .................... idéias discordo.
a. ( ) que, cujas, com quem, de cujas
 b. ( ) a que, a cujas, a quem, cujas
c. ( ) a que, de cujas, de quem, de cujas
d. ( ) que, a cujas, com quem, por cujas
e. ( ) a que, a cujas, com quem, de cujas  
 
2. (PUC CAMPINAS) Assinale a alternativa  
onde as palavras grifadas, são pronomes:
a. ( ) Um só aluno não nos prestou nenhuma
colaboração.
 b. ( ) Quem a ajudará a alcançar todo o
sucesso?
c. ( ) Aquele ao qual se entregou o prêmio,
ficou muito feliz.
d. ( ) Todos os que ajudam são nossos amigos.
e. ( ) n.d.a.
3. (UFPR) Preencha convenientemente as
lacunas das frases seguintes, indicando o
conjunto obtido:
1. A planta .............. frutos são venenosos foi
derrubada.  
2. O estado ............ capital nasci, é este.
3. O escritor .......... obra falei, morreu ontem.
4. É este o livro ......... páginas sempre me
referi.
5. Este é o homem ............. causa lutei.
a. ( ) em cuja, cuja, de cuja, a cuja, por cuja.
 b. ( ) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja.
c. ( ) cujos, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja.
d. ( ) cujos, cuja, cuja, a cujas, por cujas.
e. ( ) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja.
4. (U.F.VIÇOSA) Assinale o item em que há
erro no emprego do demonstrativo:
a. ( ) Paulo, que é isso que você leva?  
 b. ( ) “amai vossos irmãos! são essas as  
verdadeiras palavras de amor.
c. ( ) Trinta de dezembro de 1077! foi
significativo para mim esse dia.
d. ( ) Pedro, esse livro que está com José é
meu.
e. ( ) Não estou de acordo com aquelas
 palavras que José pronunciou.
5. (PONTA GROSSA) Convivi, durante
largos anos, com Machado e Alencar; ..........
me seduziu pela suavidade romântica do seu
estilo .............., pela ironia às vezes amarga  
com que tonifica o discurso narrativo.
  87
a. ( ) aquele, aquele.
b. ( ) este, este.
c. ( ) este, aquele.
d. ( ) esse, esse.
e. ( ) aquele, este.
6. (U.F.BRASÍLIA) À CAROLINA
1. Querida, ao pé do leito derradeiro
2. Em que descansas dessa longa vida,
3. Aqui venho e virei, pobre querida,
4. Trazer-te o coração do companheiro.
No verso 2, o demonstrativo essa:
a. ( ) Pode alternar-se com esta
indiferentemente, uma vez que se refere a fato
passado.
b. ( ) Deve ser substituído por esta no
português contemporâneo, porque demonstra
um fato próximo da primeira pessoa do
discurso.
c. ( ) É insubstituível, porque demonstra um
fato junto da segunda pessoa com quem, apesar
de morta, fala o poeta.
d. ( ) nenhuma dessas.
7. (BRAZ CUBAS) “Alguém, antes que
Pedro o fizesse, teve vontade de falar o que
foi dito.”
Os pronomes assinalados dispõem-se nesta
ordem:
a. ( ) de tratamento, pessoal, oblíquo,
demonstrativo
b. ( ) indefinido, relativo, pessoal, relativo
c. ( ) demonstrativo, relativo, pessoal,
indefinido
d. ( ) indefinido, relativo, demonstrativo,
relativo
e. ( ) indefinido, demonstrativo, demonstrativo,
relativo
8. (UCP) Observe a transformação:
Este é o livro. O professor gostou dele.
Este é o livro de que o professor gostou.
Assinale a transformação em que deverá
aparecer o relativo CUJO:
a. ( ) A rua é estreita. Existem nela vários
prédios.
b. ( ) O cargo é importante. Ele ansiava por ele.
c. ( ) Eram interessantes as notícias. Os jornais
dedicaram a elas grandes manchetes.
d. ( ) Aqui está o livro. A capa dele está toda
rasgada.
e. ( ) Este é o trabalho. O professor se referiu a
ele com entusiasmo.
9. (MACKENZIE) Indique a alternativa
onde um dos pronomes grifados tem valor de
adjetivo:
a. ( ) Não sei que diz aquele anúncio.
b. ( ) Já pensei em tudo o que ele disse.
c. ( ) De que se queixa o cliente?
 

d. ( ) Este livro é o que comprei ontem. 1. ( ) As grades que defendiam as janelas

e. ( ) Acreditei que fosse outra pessoa.
10. (F.E.SÃO JOSÉ) A única frase em que há
erro no emprego do pronome pessoal é:
a. ( ) Para eu estudar à noite, preciso de muito
café.
 b. ( ) Para mim, estudar à noite é muito difícil.
c. ( ) Devemos ser honestos com nós mesmos.
d. ( ) Não há muita diferença de idade entre eu
e você.
e. ( ) Fi-lo sentar-se.
eram fortes. (sujeito)
2. ( ) Prenderam o cidadão por quem fui
roubado. (predicativo do sujeito)
4. ( ) Decidi verificar melhor o lugar onde
estávamos. (objeto direto)
8. ( ) Voltou triste para a casa que lhe haviam
emprestado. ( adjunto adverbial)
16. ( ) Ela não reparou bem no menino triste
que eu era. (predicativo do sujeito)
32. ( ) E tornei a fazer o trabalho a que me
referi antes. ( objeto direto)

11. (PUC-SP) João amava Teresa que amava

Raimundo que amava Maria que amava
Joaquim que amava Lili que não amava
ninguém.
A primeira parte do poema (versos 1 a 3) se
fecha com um:
I - Vocábulo II - Pertencente à classe dos
a. ( ) paroxítono pronomes indefinidos
 b. ( ) oxítono adjetivos indefinidos
c. ( ) paroxítono advérbios de negação
d. ( ) oxítono pronomes demonstrativos
e. ( ) oxítono pronomes indefinidos

12. Assinale a(s) alternativa(s) que

contenha(m) o correto emprego do pronome
demonstrativo:
1. ( ) Nesse instante, está sendo iniciado o
 jogo aqui em Curitiba.
2. ( ) Todos aceitam esta máxima do
vestibular: quem estuda, passa.
4. ( ) Aquilo que me foi dito não é aquilo que
vou dizer agora.
8. ( ) Esta gravura que tens aí na mão é antiga.
16. ( ) Elas próprias vieram atrasadas naquele
mês.
32. ( ) Trabalhei um dia e uma noite; durante
este fez sol e durante aquela choveu.
64. ( ) Esse assunto a que se referiram na
reunião é importante.

13. Assinale as alternativas em que não

ocorra ambigüidade:
1. ( ) O diretor comentou com a secretária que
haviam recusado a sua proposta.
2. ( ) Ele pediu a ela a sua carteira.
4. ( ) O chefe de seção anunciou à funcionária
a sua demissão dela.
8. ( ) Ele não aceitou a sua nomeação.
16. ( ) João foi ao cinema com a mãe dele.
32. ( ) João foi ao cinema com sua mãe dele.
64. ( ) João já retornou com seu carro.

14. A função sintática do pronome relativo

está corretamente indicada:

  88
 

GABARITO - PRONOME

A- EXERCÍCIOS
1.
1) eu 2) mim 3) ti e 4) mim 5) eu 6) ti 7) eu e ti 8) eu 9) ti e 10) eu e
mim mim tu/ mim
e ti
2. d
3.
o a o o a
4.
mim, eu, mim, eu, mim, eu, mim, eu, eu, eu
5.
conosco, com você, ti, consigo, Com nós, com nós, conosco, com nós, tu, conosco.
6.
1) conosco 2) com vós 3) conosco 4) com nós 5) Conosco 6) Com nós 7) Com vós
7.
1) Eu vo-las entrego 6) Eu vo-la falei
2) Disse-lha 7) Falei-lha
3) Disse-lha 8) Falo-lhas
4) Disse-lhas 9) Dei-ta na mesa
5) Disseram-mas 10) Falo-lha
8.
1) Põe-na 12) Entregamo-lhes
2) Põe-la 13) Entregamos-lhe
3) Põem-na 14) Qui-lo em metro
4) Fá-lo 15) Tem-lo aí?
5) Faze-lo 16) Tem-no aí?
6) Faze-lo 17) Tenho-o aqui
7) Fazem-no 18) Vocês têm-no?
8) Amá-los 19) Tende-lo?
9) Ama-los 20) Sei-o sobre os ombros
10) Pu-la no prato 21) Fá-las dormindo
11) Engraxamo-los
9.
a) Ex.ª b) V.Ex.ª c) S.Ex.ª d) Exª e) S.Ex.ª f) Ex.ª g) Ex.ª h) V.Ex.ª i) S.Ex.ª
10.
a) Quebro-te a cara
 b) roubaram-me o carro
c) nadam-te os olhos em prantos
d) arfa-te o peito
e) doem-me as pernas
11.
a) Permitiram-me falar
 b) deixei-o ir embora
c) deixem-me sair
d) mandou-me ficar quieto
e) mandaram-me ir agora
12.
a) dele b) de ele c) dele d) de ele / dele e) dele
13.
c, c, c, e

B- QUESTÕES DISCURSIVAS
1.
com você
2.
o, lhe
3.
1) lhe, traga, seus 8) seu
2) vos, trazei, vossos 9) consigo
3) com o Sr. 10) o ódio estampava-se-lhe na face
4) com nós 11) o, lhe

  89
 

5) compramo-los 12) satisfeito

6) V. Ex.ª 13) 10h, dg
7) km
5.
1) lhes 2) lhes 3) lhe
6.
lhe, as
7.
a) - no b) - a c) não o
8.
a) me = o b) me = lhe
9.
mim, eu
10.
a) V. Ex.ª b) V.S. c) V.A.
11.
felicitamo-los
12.
... mas se te pegar. (justificativa: na função de complemento verbal emprega-se o pronome oblíquo (TE).

C- TESTES
1. d 5. d 9. d 13. 52
2. c 6. b 10. c 14. 20
3. e 7. c 11. b 15. 71
4. a 8. d 12. a 16. a

D- EXERCÍCIOS
1.
a) o és, o foste, o serás c) o sabem e) o que g) o que
 b) o que d) o que f) A que h) o que
2.
S, S, A, S, A, A
3.
a) ... do qual deves cuidar bem...
 b) ... cujos quartos são grandes...
c) ... de quem falávamos ontem...
d) ... a que nos referíamos...
e) ... de que dispomos...
4.
Cujas, onde, com quem, por quem, com quem, a que, em quem, cujas, de que, de que.
5.
Essa, aqueles, Este, Estes, naquela, estas, essas, este, deste/daquela, Aqueles, este/àquela, dessas, Essa,
Aquelas, Estes.
6. (modelo)
7.
Em que eu pouco acreditava.
8.
Que eu recusei.
9.
Cujas informações não me convenceram.
10.
Em cujas informações eu não acreditei.
11.
De cujas informações eu duvidei.

E- QUESTÕES DISCURSIVAS
1.
 Não encontro sua lembrança em esquina alguma desta cidade.
2.
1) ... cujos poemas foram...
2) O filme, de cujo final poucos gostaram, era de Fellini.
3) O rio Barigüi, em cujas margens costumava brincar com meus irmãos, marcou minha infância.
3.
a) Cada vez b) totalmente

  90
 

4.
a) à fotografia do interlocutor
 b) fotografia de alguém a quem o interlocutor está se referindo.
5.
Quem é esse...?
6.
Advérbio de intensidade; adjunto adverbial de intensidade.
7.
a) a qualquer ser b) totalmente, por inteiro.
8.
Entre os quais estava o seu noivo.
9.
Cujas mano as vinham sendo preparadas por grandes estrategistas.

F- TESTES
1–2 4–d 7–e 10 – d 13 – 52
2–d 5–c 8-d 11 – e 14 - 49
3–c 6–c 9–e 12 – 82

  91
 

COLOCAÇÃO PRONOMINAL  j) Não posso ..... esquecer ..... de você. (me)

5. Marque as frases incorretas:

A- EXERCÍCIOS a. 1) ( ) Se pudesse, vos contaria o que nos
aconteceu.
1. Conjugue o verbo TRAZER no futuro do 2) ( ) Se pudesse, contar-vos-ia o que
presente com o pronome oblíquo OS: aconteceu-nos.
Eu ............................ Nós ................................... 3) ( ) Se pudesse, contar-vos-ia o que nos
Tu ............................ Vós ................................... aconteceu.
Ele ........................... Eles ..................................  b. 1) ( ) Me impuseram que permanecesse lá
 por quinze dias.
2. Faça o mesmo com o verbo TER, no futuro 2) ( ) Impuseram-me que permanecesse lá
do pretérito, com o pronome AS:  por quinze dias.
Eu ............................ Nós ................................... 3) ( ) Não me imporão que lá permaneça por
Tu ............................ Vós ................................... quinze dias.
Ele .......................... Eles .................................. c. 1) ( ) Acho que não encontrá-lo-emos mais.
2) ( ) Acho que não o encontraremos mais.
3. Coloque o pronome átono 3) ( ) Ele se perdeu; talvez alguém o
convenientemente: encontre.
a) Ninguém ..... ajudou ..... naquela situação d. 1) ( ) Em se concluindo o expediente,
difícil. (o) cerraram-se as portas.
 b) Nada ..... deixa ..... preocupado. (o) 2) ( ) Concluindo-se o expediente, se
c) Não ..... firas ..... com palavras grosseiras. (o) cerraram as portas.
d) Nunca ..... peça ..... nada. (lhe) 3) ( ) Em concluindo-se o expediente,
e) Aqui está o livro que ..... pediram ..... (me) cerraram-se as portas.
f) Achei o livro que ..... interessa ..... (nos) e. 1) ( ) Ela me havia acenado com alguma
g) Quem ..... chamou .....? (o) esperança...
h) Como ..... chama ..... a criança? (se) 2) ( ) Ela havia acenado-me com alguma
i) Quando ..... disseram ..... isso? (lhe) esperança...
 j) Quanto ..... custou ..... o livro? (lhe) 3) ( ) Havia-me ela acenado com alguma
l) Por que ..... aborreceu ..... tanto? (se) esperança...
m) Qual dos livros ..... emprestas ..... ? (me)
n) Bons ventos ..... levem ..... ! (te) 6. Use o código:
o) Que a terra ..... seja ..... leve! (te) A) Quando somente a I estiver correta;
 p) Que os seus sonhos ..... realizem ..... (se) B) Quando I e II estiverem corretas.
q) ..... comuniquei ..... a notícia para que não ..... 1. ( ) I - “O gado ia finar-se, até os espinhos
ignorasse ..... (lhe/a) secariam.” (Graciliano Ramos)
r) ..... convenceu ..... de que nada ..... devia ..... II- O gado ia-se finar, até os espinhos
(me/mo) secariam.
s) Raios ..... partam ..... ! (o) 2. ( ) I - “Compadre, eu não lhe quero dizer
t) Bons olhos ..... vejam ..... ! (te) coisa alguma.” (José Lins do Rego) 
u) Ninguém ..... ama ..... ninguém ..... quer ..... II- Compadre, eu não quero dizer-lhe
(me/me) coisa alguma.
v) É árdua a missão que ..... deram ..... (lhe) 3. ( ) I - “Preciso contar, Sr. Juiz, como se foi
x) Logo que ..... vi ..... fiquei apaixonado. (te) formando entre nós esse estado de espírito.” (A.
z) Não ..... (delatarei) (delatá- ..... ei), posto que  Machado) 
..... peçam ..... (a/me) II - Preciso contar, Sr. Juiz, como foi
formando-se entre nós esse estado de espírito.
4. O mesmo que o anterior: 4. ( ) I - “As visões do sono tinham-se
a) Deus ..... ouve ..... (o) dissipado.” (Graciliano Ramos) 
 b) Já não ..... lembro ..... do dia em que ..... II - As visões do sono tinham dissipado-
telefonei ..... (me/lhe) se.
c) Alguém ..... chamou ..... (me)
d) Espero que ..... divirtam ..... (se)
e) ..... dê ..... o lápis, por favor. (me)
f) Ninguém ..... ama ..... (nos)
g) Nada ..... impede ..... de aceitar o convite.
(me)
h) Se ..... trata ..... de casamento, ela aceita. (se)
i) Sempre ..... disse ..... a verdade. (lhes)

  92
 

B- QUESTÕES DISCURSIVAS a. ( ) apenas a sentença número 1.

 b. ( ) apenas a sentença número 2.
1. (CEFET) Nas questões abaixo, reescreva c. ( ) apenas a sentença número 3.
as orações substituindo os complementos d. ( ) todas as sentenças.
verbais sublinhados pelos pronomes e. ( ) n.d.a.
correspondentes, combinando-os quando
necessário: 2. (UCP) Assinale o período em que a
I) Os cristãos amam a Deus. colocação do pronome pode ser alterada:
............................................................................. a. ( ) Passe-me o livro, por favor!
II) Já que você irá precisar dos livros, tratarei  b. ( ) Foi este o artigo que vocês leram e me
de trazer os livros amanhã mesmo. recomendaram?
............................................................................. c. ( ) A criancinha veio, mal se equilibrando
III) Tão logo o banco abra, entregarei os nos pezinhos.
cheques ao caixa. d. ( ) Ter-se-ão retirado, quando você chegar.
............................................................................. e. ( ) Não lhe quero falar sobre o caso.

2. (CEFET) Reescreva a frase, intercalando o 3. (UCP) Indique a opção que contém erro de
pronome do parênteses, fazendo as colocação pronominal:
modificações que se fizerem necessárias: a. ( ) Resolveram faze-la tomar um calmante.
Se Regina não estiver na fazenda, procurarei em  b. ( ) Quando conheci-a era uma jovem de
Campinas. (A) apenas 16 anos.
............................................................................. c. ( ) - Pelo amor de Deus, salve-me!
............................................................................. d. ( ) Veio de novo o rapaz que era médico,
mas a velha o rejeitou com um gesto.
3. (CEFET) Reescreva os períodos, e. ( ) Assim que o viu, Dona Dalva agarrou-lhe
substituindo a forma verbal pela do Futuro a mão.
do Presente do Indicativo, mantendo a
mesma pessoa, número e fazendo acertos se 4. (Londrina)
necessário. Tanto .......... que não .......... para o novo
Modelo: Divido-o com cuidado. projeto, que .......... a apresenta-lo durante a
Dividi-lo-ei com cuidado. reunião.
1) Trago-lhe o trigo da Argentina. a. ( ) dissemos-lhe, convocasse-nos, se
............................................................................. recusou.
2) Põem-no sobre a mesa.  b. ( ) dissemos-lhe, nos convocasse, se
............................................................................. recusou.
3) Faço-o com muito prazer. c. ( ) dissemos-lhe, convocasse-nos, recusou-
............................................................................. se.
d. ( ) lhe dissemos, nos convocasse, se recusou.
4. (UFSC) Reescreva o período abaixo, e. ( ) lhe dissemos, nos convocasse, recusou-se.
corrija-o, se necessário, quanto à colocação
pronominal. Em seguida, justifique a 5. (MACKENZIE) Assinale a incorreta:
resposta dada: a. ( ) Nunca se ouviu falar dele.
 Nas mesas que encontram-se à esquerda,  b. ( ) Apelidar-te-ei de “formoso”.
estavam os petiscos. c. ( ) Me impuseram severo castigo.
Correção:  d. ( ) Largaste-me só e desamparado.
............................................................................. e. ( ) Apressa-te porque já é dia.
.............................................................................
Justificativa:  6. (DIR.CTBA) “Um Delfim à venda”.
............................................................................. “Um Delfim está à venda em Curitiba, não
............................................................................. trata-se propriamente do Ministro mas sim,
de um de seus smokings, presenteado a um
curitibano que o colocou a venda.”
C- TESTES Na notícia acima, o pronome grifado em “não
trata-se...” está empregado:
1. (ITA) Dadas as sentenças: a. ( ) erroneamente, porque o advérbio de
1) Seria-nos mui conveniente perceber tal negação é palavra atrativa e, neste caso, a
orientação.  próclise é obrigatória.
2) Em hipótese alguma enganaria-te.  b. ( ) corretamente, porque nunca o pronome
3) Você e a pessoa que delatou-me. deve ser usado procliticamente, quando depois
Constatamos que está(ao) correta(s): do verbo houver um advérbio de modo.

  93

c. ( ) corretamente, porque o verbo tratar é
transitivo indireto e, neste caso, a ênclise é
obrigatória.
d. ( ) erroneamente, porque o verbo tratar é
transitivo direto e, neste caso, deve ocorrer a
 próclise.
e. ( ) a colocação do pronome é facultativa
(próclise ou ênclise) uma vez que antes e depois
do verbo há um advérbio.
7. (MARINGÁ) A próclise em Deus me livre!
obedece à mesma regra que obedece um dos
períodos abaixo. Indique-o:
a. ( ) Na desventura, muitos se entregam a
Deus!
 b. ( ) Bons ventos o levem!
c. ( ) Quem me explicou este assunto?
d. ( ) Deus nos convida, embora pouca atenção
lhe demos.
e. ( ) Mal me lembrei da resposta, vibrei.
8. (MARINGÁ) O oblíquo o coloca-se
proclítico nos períodos abaixo, exceto em:
a. ( ) Deus ..... livre ..... de um tropeço na
 prova!
 b. ( ) Como ..... achou ..... ontem?
c. ( ) Não quis o rapaz aqui, ..... mandei-.....
embora.
d. ( ) Talvez ..... encontre ..... na outra sala.
e. ( ) Nada ..... perturba ..... nas provas.
9. (DIR.CURITIBA) O pronome está
corretamente colocado na alternativa:
a. ( ) Jamais arrepender-me-ei do que fiz.
 b. ( ) Venha imediatamente, ou já não
encontrar-me-á.
c. ( ) Não iniciou-se na hora prevista.
d. ( ) Sei onde colocaram-no.
e. ( ) Quando me viu, perturbou-se.
10. (UFPR) Quais são as frases que têm o
pronome oblíquo mal empregado?
Assinale a seqüência correta:
1. Ninguém falou-me jamais dessa maneira.
2. Bons ventos o levem!
3. Ele recordar-se-á com certeza do vexame
sofrido.
4. As pastas que perderam-se, não foram as
mais importantes.
6. Me empreste o livro?
7. Por que permitir-se-iam esses abusos?
a. ( ) 1, 4, 6, 7
 b. ( ) 2, 3, 5, 7
c. ( ) 1, 2, 3, 6
  94
d. ( ) 3, 4, 5, 6
e. ( ) 1, 3, 5, 7
11. (ACAFE) Assinale a incorreta:
a. ( ) Nunca o vi assim.
 b. ( ) Fi-lo com prazer.
c. ( ) Amam-a muito.
d. ( ) Amá-la-ei sempre.
e. ( ) Amei-o como irmão.
12. Assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s):
1. ( ) Se apresentar-lhe os pêsames, faça-o
discretamente.
2. ( ) Você não devia calar-se.
4. ( ) O filho não atendeu-o prontamente.
8. ( ) Ninguém quer aconselhá-lo.
16. ( ) Não dar-lhe-ei qualquer informação.
32. ( ) Por que não me havias dito que o
 presente iria custar-te tão caro?
64. ( ) Se me tivessem perguntado, ter-lhes-ia
respondido.
13. Assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s):
1. ( ) Não se preocupe com o trabalho, o
faremos esta semana.
2. ( ) Não preocupe-se com o trabalho, fá-lo-
emos esta semana.
4. ( ) Não se preocupe com o trabalho, fá-lo-
emos esta semana.
8. ( ) Quanto à sua parte, façam-la tranqüilos.
16. ( ) Pareceu-me bom comprá-la agora.
32. ( ) Em se ausentando, entristeceu-me.
64. ( ) Hoje pude deitar-me mais cedo.
14. Estão corretas as alternativas:
1. ( ) Já notam-se mudanças na administração.
2. ( ) Em tratando-se de caso grave, procure-
me!
4. ( ) Vamos, crianças, se levantem!
8. ( ) Jamais perdoar-te-ei, Luísa!
16. ( ) Visitarei-te amanhã de manhã.
32. ( ) Quando entregaram-lhe o resultado!
64. ( ) Argumentando, lhe mostrei os pontos
favoráveis.
15. Estão corretas as alternativas:
1. ( ) Com quem não simpatizas-te?
2. ( ) Nada te autoriza a fazer isso.
4. ( ) Recusei a idéia que apresentaram-me.
8. ( ) Qui-la como namorada sempre.
16. ( ) Sempre vi-a sair à tarde.
32. ( ) Quando cumprimentaram-na, desmaiou.
64. ( ) Os soldados não obedeceram-lhes as
ordens.
 

GABARITO - COLOCAÇÃO PRONOMINAL

A- EXERCÍCIOS
1.
Trá-los-ei, trá-los-ás, trá-los-á, trá-los-emos, trá-los-eis, trá-los-ão
2.
Tê-las-ia, tê-las-ias, tê-las-ia, tê-las-íamos, tê-las-íeis, tê-las-iam
3.
a) próclise g) próclise n) próclise t) próclise
 b) próclise h) próclise o) próclise u) próclise/próclise
c) próclise i) próclise p) próclise v) próclise
d) próclise j) próclise q) ênclise/próclise x) próclise
e) próclise l) próclise r) ênclise/próclise z) próclise/próclise
f) próclise m) próclise s) próclise
4.
a) próclise ou ênclise f) próclise
 b) próclise/próclise g) próclise
c) próclise h) próclise
d) próclise i) próclise
e) ênclise j) ênclise
5.
a) 1 e 2 b) 1 c) 1 d) 2 e 3 e) 2
6. B, B, B, A

B- QUESTÕES DISCURSIVAS
1.
I- amam-nO
II- de traze-los
III- entregar-lho-ei.
2.
... procurá-la-ei
3.
1) Trá-lo-ei
2) Pô-lo-ão
3) Fá-lo-ei
4.
 Nas mesas que se encontravam... (relativo que exige próclise).

C- TESTES
1-e 4-d 7-b 10 - a 13 - 11
2-e 5-c 8-c 11 - c 14 - 00
3-b 6-a 9-e 12 - 21 15 - 10

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VERBO

A- EXERCÍCIOS
Complete as lacunas:
VERBOS PART. REGULAR PART. IRREGULAR
aceitar
entregar
expressar
expulsar
isentar
fritar
frigir
limpar
matar
morrer
 pegar
salvar
soltar
acender
 benzer
eleger
 prender
suspender
imprimir
submergir
* gastar x.......x.......x.......x......
* pagar x.......x.......x.......x.......
* ganhar x.......x.......x.......x.......
escrever
 pôr
abrir
 benquerer
cobrir
malmequer
enxugar
incorrer
vir x.......x.......x.......x.......
extinguir

B- EXERCÍCIOS
1) Flexione o imperativo de IR:
Presente do Imperativo Presente do Imperativo
Indicativo Afirmativo Subjuntivo  Negativo
vou - vá
vais ------------  - vás ------------  não -
vai - vá ------------  não -
----
vamos - vamos ----------  não -
----
ides -------------  - vades ----------  não -
vão - vão ----------------- não -
----

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2) Formação do Futuro do Subjuntivo. Siga o .............................................................................

modelo: .............................................................................
VIR: Talvez quando eu vier. c) Hei de ser amado pelo filho.
a) Ver, talvez quando eu ..................................... .............................................................................
 b) Ter, talvez quando tu ...................................... .............................................................................
c) Rever, quem sabe quando eu ..........................
d) Pôr, talvez quando eu ..................................... 6) Dê as formas solicitadas dos verbos abaixo
e) Deter, talvez quando eu .................................. no Presente do Subjuntivo.
f) Ir, talvez quando eu ........................................ a) 1ª p. pl. do v. falar:
g) Provir, talvez quando eu ................................ .............................................................................
h) Ser, talvez quando eu .....................................  b) 2ª p. sing. do v. vender:
i) Fazer, talvez quanto tu .................................... ……………………………...........................…..
 j) Poder, se você ................................................. c) 3ª p. pl. do v. partir:
l) Ir, somente se tu ................................... agora. .............................................................................
m) Querer, talvez quando eles ........................... d) 2ª p.pl. do v. fazer:
n) Reaver, somente quando ele ................. tudo. .............................................................................
o) Prover, quando eles ....................................... e) 1ª p. sing. do verbo poder:
.............................................................................
3) Passe da voz passiva analítica para a f) 3ª p. sing. do verbo sair:
passiva sintética: .............................................................................
a) Os metalúrgicos serão remunerados g) 2ª p. pl. do v. nascer:
condignamente. .............................................................................
.............................................................................
............................................................................. 7) Complete adequadamente as frases
 b) Todos os portões do estádio foram abertos ao seguintes com os verbos indicados entre
meio-dia. parênteses:
............................................................................. a) Talvez eu .......... hoje à noite. ( sair)
.............................................................................  b) Se o dinheiro der, talvez nós .......... um carro
c) A nave seria lançada ao espaço à uma hora. novo. (comprar)
............................................................................. c) Talvez eu .......... ao teatro amanhã. (ir)
............................................................................. d) É provável que nós .......... os resultados da
d) Estas casas são vendidas a preço baixo.  prova. (saber)
............................................................................. e) É preciso que vós ............ (morrer)
............................................................................. f) É necessário que nós .......... este compromisso
e) Aqui são dadas aulas particulares de urgentemente. (assumir)
Português gratuitamente. g) É necessário que eu .......... o exercício
.............................................................................  proposto. (fazer)
.............................................................................
8) Dê as formas solicitadas dos verbos abaixo
4) Qual seria a voz passiva dos verbos no Imperativo Afirmativo:
sublinhados? a) 2ª p. sing. do v. beijar:
a) “Já as mulheres tinham improvisado  uma .............................................................................
trempe (...)” (R.Q)   b) 1ª p. pl. do v. adquirir:
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. c) 2ª p. pl. do v. partir:
 b) “As cousas do mundo estavam reduzindo  .............................................................................
minhas admirações do menino.” (J.L.R.)  d) 2ª p. sing. do v. abraçar:
............................................................................. ………………………................................…….
............................................................................. e) 3ª p. pl. do v. poder:
c) “Podia sentir  seu cheiro, tão perto estava .............................................................................
(...)” (A. Dourado) f) 2ª p. pl. do v. repreender:
............................................................................. .............................................................................
.............................................................................
9) Passe para a forma negativa as frases
5) A voz ativa dos verbos destacados? seguintes:
a) Tentei abrir a porta, mas o ferrolho tinha a) Sai depressa
sido corrido (...) (Cornélio Pena)  .............................................................................
.............................................................................  b) Dizei a verdade
............................................................................. .............................................................................
 b) As pessoas têm sido amadas por Deus.

  97
 

c) Faze o exercício 3. (FEI) Passe a frase para a segunda pessoa

............................................................................. do singular:
d) Parte depressa “Meu caro Dom Casmurro, não cuide que o
............................................................................. dispenso do teatro amanhã; venha (...)” (M.Assis) 
e) Comei tudo .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
f) Pensa em ti
............................................................................. 4. (FUVEST) Passe o texto para a forma
negativa:
10) Preencha com a forma correta do “Sai daqui! Foge! Abandona o que é teu e
particípio: esquece-me.”
a) Infelizmente, tinha .............. em desgraça. .............................................................................
(incorrer) .............................................................................
 b) Suas mãos estavam ............. porque ele as
tinha ............. (enxugar) 5. (FEI) Na expressão: “Deus te favoreça!”,
c) As mercadorias estavam ............ de imposto, substitua o verbo favorecer por:
mas não o haviam ................ dos impostos. a) abençoar b) ouvir c) proteger
(isentar) a)
d) Na segunda-feira já estavam .......... todas as .............................................................................
notas, exceto daqueles que tinham .......... a  b)
 prova com atraso. (entregar) .............................................................................
e) As notas foram .......... hoje, pois ontem c)
ninguém as tinha .................... (pegar) .............................................................................

6. (FEVEST) Reescreva as frases abaixo,

C- QUESTÕES DISCURSIVAS substituindo convenientemente as formas
verbais destacadas pelos verbos colocados
entre parênteses:
1. (CEFET) a) Se você se colocasse em meu lugar,
a) Siga o modelo:  perceberia melhor o problema. (pôr)
Se você cantar, eu também cantarei. .............................................................................
Se você .........., eu também virei de novo .............................................................................
aqui.  b) Quando descobrirem o logro em que caíram,
 b) Siga o exemplo do item anterior: ficarão furiosos. (ver)
Se você .......... as contas, eu também vou .............................................................................
rever as minhas contas. .............................................................................
c) Siga o exemplo:
Vender a mercadoria? Ora, ele já vendeu. 7. (UNIFAAP) Dê nova redação à frase que
Deter os assaltantes? Ora, a polícia já os segue, passando para a voz ativa, sem
............................................................................. mudança de tempo e modo verbais: “Foi
d) Siga o exemplo: nomeada tutora.”
Ela coloca os pratos na mesa. Não: são elas .............................................................................
que colocam. .............................................................................
Ela põe os pratos na mesa. Não: são elas que
............................................................................. 8. (FUVEST) Reescreva as duas frases
e) Siga o exemplo: seguintes, de acordo com o modelo:
Brincar com barbante? Claro: a criança Os preços irreais afetaram a previsão
 brinca. orçamentária.
Entreter-se com barbante? Claro: a criança A previsão orçamentária foi afetada pela
............................................................................. irrealidade dos preços.
a) Os rostos impassíveis disfarçavam a emoção
2. (FUVEST) Os verbos e o pronome do povo.
destacados estão na segunda pessoa do .............................................................................
singular. Reescreva o período, usando a .............................................................................
segunda pessoa do plural.  b) A noite negra assustava os viajantes.
“Eia! Chora  os dois recentes mortos, se tens  .............................................................................
lágrimas. Se só tens riso, ri-te!” (M.Assis)  .............................................................................
.............................................................................
.............................................................................

  98
 

9. (FUVEST) Altere a redação do período 3. (MACK) Nos períodos extraídos do texto 1,

abaixo, empregando os verbos na voz o único que não contém uma forma nominal
passiva: do verbo é:
“... e se às vezes me repreendia, à vista de gente, a. ( ) “... os atenienses saltaram, logo,
fazia-o por simples formalidade.” (M.A.)  espinoteando com a novidade.”
.............................................................................  b. ( ) “... os inúmeros professores, de
............................................................................. gramática, incapazes de escrever um período
original, declararam que era preciso meter-lhe o
10. (FEI) Reescreva na voz passiva o trecho  pau!”
abaixo, conservando o verbo no mesmo c. ( ) “Escová-lo, para se não fazer de atrevido
tempo e modo. e desrespeitador das coisas mais sagradas desta
“Se os filhos dos pescadores ouvissem o ruído vida.”
da vaca, eu escutaria o rangido longínquo dos d. ( ) “... eram observações do real, trabalhadas
carros de bois.” com estilo, pintaram espirituosamente os
............................................................................. costumes e os tipos ridículos do Maranhão.”
............................................................................. e. ( ) “Por desfastio, escreveu e publicou
alguns folhetins; não agradaram - falavam muito
11. (FUVEST) Coloque na forma adequada a sério!”
os verbos entre parênteses:
a) Ficarei feliz se você (manter) a calma. 4. (UFPR) Indique a alternativa em que as
............................................................................. duas frases são seguidas de formas
............................................................................. adequadas ao preenchimento de suas
 b) Quando ele (intervir) na disputa, foi inábil. lacunas:
............................................................................. a. ( ) I - O advogado tudo fez para que o cliente
............................................................................. .......... seus bens. (reouvesse)
II- O texto estava ..........em caracteres
12. (CEFET) Transcreva o período abaixo na góticos. (imprimindo)
voz passiva sintética:  b. ( ) I - Admites .......... o culpado? (seres)
Vendia relógios no contrabando. II- Se .......... Antônio, comunique-lhe o
............................................................................. fato. (vires)
............................................................................. c. ( ) I - Se é para requerer desquite, eu ..........
(requeiro)
II- O rapaz tinha .......... o bonde errado.
D- TESTES (pegado)
d. ( ) I - Não sei o que farei se ele se .......... a
1. (UCP) Assinale a opção que preenche esta solução. (opuser)
corretamente os pontilhados: II- Se ele quer .......... aqui, que venha.
Se o ...........................-lhe que me procure. (vim)
a. ( ) vir, dize e. ( ) I - Tudo farei para que você .......... seus
 b. ( ) vir, diga  bens. (reaja)
c. ( ) virem, dizei II- Só descansarei quando .......... a minha
d. ( ) vires, diga família. (revir)
e. ( ) ver, dize
5. (UFPR) Qual é o período gramaticalmente
2. (UFPR) incorreto quanto à forma do verbo no
1. Se você ..............., virei também. particípio?
2. Se você ..............., caberei também. a. ( ) As luzes estão acesas.
3. Se você ..............., verei também.  b. ( ) O motorista tinha soltado o volante.
4. Se você ..............., irei também. c. ( ) Havia expulsado o chefe de sua casa.
5. Se você ..............., poderei também. d. ( ) A conta foi pagada pelo irmão.
e. ( ) Tenho aceitado dinheiro.

a. ( ) vir, couber, ver, for, puder. 6. (CESGRANRIO) Assinale a opção que

 b. ( ) vier, couber, vir, for, puder. completa corretamente as lacunas da
c. ( ) vier, caber, vir, ir, puder. seguinte frase:
d. ( ) vir, couber, ver, ir, poder. Quando .............. mais aperfeiçoado, o
e. ( ) vier, caber, vir, for, poder. computador certamente ............ um eficiente
meio de controle de toda a vida social.
a. ( ) estivesse/será
 b. ( ) estiver/seria

  99

c. ( ) esteja/era
d. ( ) estivesse/era
e. ( ) estiver/será
7. (SANTA CASA-SP) Assinale a alternativa
correta quanto ao uso de verbos abundantes:
a. ( ) Por haver aceitado as normas o candidato
foi aceito na Faculdade.
 b. ( ) Por haver morto o passarinho, o menino
chorou. Realmente o bicho estava bem morto.
c. ( ) Foi elegido pelas mulheres apesar de
haver eleito a maioria dos homens.
d. ( ) O pastor tinha emergido os crentes depois
de ser emergido ele mesmo pelo bispo. Era
emersão que não acabava mais.
e. ( ) Todos os casos serão omitidos da pauta
tal como você já tivera omisso os seus casos
ontem.
8. (MARINGÁ) Há verbos com particípios
duplos. Assinale a alternativa em que está
INCORRETO o emprego do particípio:
a. ( ) Longa vela foi acendida para que pudesse
fazer a prova com sucesso.
 b. ( ) Todos ficaram isentos? Quem é que o
fiscal havia isentado?
c. ( ) A vela era benta?
d. ( ) A prova está sendo aceita.
e. ( ) O vigário teria benzido a água?
9. (FCC) Transpondo para a voz ativa a frase
“O processo deve ser revisto pelos dois
funcionários”, obtém-se a forma verbal:
a. ( ) deve-se rever.
 b. ( ) será revisto.
c. ( ) devem rever.
d. ( ) reverão.
e. ( ) rever-se-á.
10. (FCC) Transpondo para a voz passiva a
oração “Estava terminando o bordado
naquele momento”, o verbo apresentará a
forma:
a. ( ) fora terminado.
 b. ( ) estava sendo terminado.
c. ( ) estava para ser terminado.
d. ( ) estava a terminar.
e. ( ) tendo terminado.
11. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s)
quanto ao emprego da forma verbal:
1. ( ) Faça o possível, estuda bem a prova.
2. ( ) Se vieres ao colégio, trazes meu livro.
4. ( ) Age com calma, não te importes com os
exageros.
8. ( ) Saia de casa e anda um pouco todo dia.
16. ( ) Não esqueça nunca tuas obrigações.
32. ( ) “Ame o teu próximo como a ti mesmo.”
64. ( ) “Amas o teu próximo como a ti
mesmo.”
  100
12. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s)
quanto ao emprego da forma verbal:
1. ( ) Se eles intervirem junto ao presidente,
receio que consigam o adiantamento.
2. ( ) Receiamos os manifestantes violentos.
4. ( ) Ainda que você odeie, eu não odiarei.
8. ( ) Ainda que você varie, eu não variarei.
16. ( ) Ainda que você se apiade, eu não me
apiadarei.
32. ( ) Ainda que você aga, eu não agiarei.
64. ( ) As pernas arreiam e ele fica estendido,
desmanchado, no chão.
13. Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s):
1. ( ) Meu amigo, seja inteligente; vá ao nosso
departamento e requeira um cupom de
descontos.
2. ( ) Meu amigo, sê inteligente; vai ao nosso
departamento e requere um cupom de
descontos.
4. ( ) Meus amigos, sejais inteligentes; ides ao
nosso departamento e requereis um cupom de
descontos.
8. ( ) Meus amigos, sejamos inteligentes;
vamos ao nosso departamento e requeiramos um
cupom de descontos.
16. ( ) Meus amigos, sede inteligentes; ide ao
nosso departamento e requerei um cupom de
descontos.
32. ( ) Meu amigo, não sejas inteligente; não
vás ao nosso departamento e não requeiras um
cupom de descontos.
64. ( ) Meu amigo, não sejais inteligentes; não
ides ao nosso departamento e não requeireis um
cupom de descontos.
E- EXERCÍCIOS
1. Continue a conjugação iniciada dos verbos
irregulares abaixo:
a) Imperfeito do subjuntivo do verbo dar:
desse, desses,
.............................................................................
.............................................................................
 b) Presente do indicativo do verbo mobiliar:
mobílio,
.............................................................................
.............................................................................
c) Presente do indicativo do verbo magoar:
magôo,
.............................................................................
.............................................................................
d) Presente do indicativo do verbo apiadar-se:
apiado-me,
.............................................................................
.............................................................................
 

2. Complete as frases abaixo com os verbos
indicados entre parênteses, nos tempos e
modos pedidos:
a) Eu ........ por notícias suas. (ansiar - Pres.
Ind.)
 b) É importante que nós ........ agora. (cear -
Pres. Subj.)
c) Talvez nós ........ em outro jornal. (anunciar -
Pres. Subj.)
d) É preciso que eles ........ a situação. (remediar
- Pres. Subj.)
e) Não oculte suas emoções. Se necessário,
........ seu inimigo. (odiar - Imp. Afirm.)
f) Há anos que nós ........ uma vaga naquela
faculdade. (pleitear - Pres. Ind.)

3. Conjugue:
INCENDIAR - Pres. Ind . ODIAR - Pres. Subj.

HASTEAR - Pres. Ind. CEAR - Pres. Subj.

APAZIGUAR - Pres. Ind . AVERIGUAR - Pres. Subj .

4. Nas frases que seguem o verbo destacado a) A ti seria útil estudar mais e falar menos. ( )
está no tempo composto. Analise o código  b) Não querias afastares-te daqui. ( )
abaixo: c) Não podias recusar o trabalho que te
a) mais-que-perfeito comp. do subj.;  propusemos. ( )
 b) infinit. impessoal perfeito; d) Mande-os saírem. ( )
c) perfeito composto do subj.; e) Havia casos difíceis de solucionar. ( )
d) mais-que-perfeito composto do ind.; f) O comandante gritou do alto da colina:
e) perfeito composto do indicativo. avançar! ( )
g) Suponho não ser culpados. ( )
I. ( ) “Germiniano recebeu elogios por ter h) Ouvimos caírem as árvores. ( )
sabido pôr o homem em seu lugar.” (J.J.Veiga) 
II. ( ) “Se você soubesse como eu tenho 6. Preencha o espaço em branco com uma das
andado preocupado, por sua causa.” (M.Assis)  formas entre parênteses, de acordo com as
III. ( ) “O menino tinha armado a rede no normas do uso do infinitivo:
 peitoril, recusando a sala ou a varanda (...)” a) O conflito das Ilhas Falkland faz-nos ......... a
IV. ( ) “Talvez esta mútua repulsa não tenha nossa defesa. (rever, revermos)
surgido agora à primeira vista (...) (E.Veríssimo)   b) “Candidatos querem .......... professores.”
V. ( ) “Mas, como se não me tivesse ouvido, (agradar, agradarem) (Jornal do Brasil) 
Eugênio caminha para mim (...)” (E.Veríssimo)  c) “É certo que as naturezas capazes de ..........
ao choque das paixões humanas são
5. Assinale certo (C) ou errado (E) à frente de inteiramente raras.” (resistir, resistirem) (M.Assis) 
cada uma das alternativas que seguem,
observando o uso do infinitivo pessoal ou
impessoal:

  101
 

7. Indique o aspecto dos verbos destacados, Resp.:

de acordo com o código que segue: .............................................................................
a) cursivo b) incoativo c) freqüentativo  .............................................................................

a.( ) “E começava a ter os meus medos dos 4. (FEI) Com relação à frase de Mário
 pecados pelo castigo do alto.” (J.L.do Rego)  Palmério: “Todos perceberam que João
 b. ( ) “Estamos saindo da Rua de Cima, por Fanhoso dera rebate falso”, responda:
onde as vacas de seu Antonico Borges a) Em que tempo está a forma verbal dera?
transitam.” (G.Rosa)  Resp.:
c. ( ) A barra do dia vai clareando. .............................................................................
d. ( ) “(...) em seguida sapateava, miúdo e .............................................................................
cerrado, freneticamente (...)” (A.Azevedo)   b) Qual é a forma verbal composta
e. ( ) “Sempre se falou mal dos funcionários correspondente?
 públicos, inclusive dos que passam a hora do Resp.:
expediente escrevinhando literatura.” .............................................................................
(C.D.Andrade)  .............................................................................
c) Como se justifica o seu emprego?
Resp.:
F- QUESTÕES DISCURSIVAS .............................................................................
.............................................................................
1. (ENG.MAUÁ) Reescreva a frase abaixo
com os verbos no presente do indicativo: 5. (FUVEST) Reescreva as frases a seguir,
“Apiedei-me; tomei-a na palma da mão e fui segundo o modelo:
depô-la no peitoril da janela.” (Machado de Assis)  Mandou que ele entrasse.
Resp.: Mandou-o entrar.
............................................................................. a) Isso fez com que elas caíssem.
.............................................................................
.............................................................................
2. (FUVEST) Na frase: “Esse homem que .............................................................................
enriquecera no fabrico de albardas, tinha  b) Deixaram que eles saíssem.
tido sempre o sonho  de uma casa magnífica
(...)” (Machado de Assis) .............................................................................
Um dos verbos está na forma simples: o .............................................................................
outro, na composta. Identifique modo e
tempo. 6. (CEFET) Escreva a forma verbal que
enriquecera preenche corretamente as lacunas:
............................................................................. a) É bom que ele ............ (averiguar) o saldo.
.............................................................................  b) Agora traz o material, mas ontem ele não o
tinha tido ............ (trazer)
............................................................................. c) ............ (manter)-te atento, para não seres
............................................................................. espoliado!
d) ............ (pôr) mais ânimo nesse teu rosto e
3. (FEI) Nas frases que seguem, os verbos mexe-te!
destacados ocorrem na forma composta.
Qual é a forma simples correspondente?
a) “O perigo dos barbeiros, o modo pelo qual os G- TESTES
malditos agiam (...), tudo isso ele havia
explicado ao Maximino.” (Mário Palmério) 1. (CESGRANRIO) Não há a devida
Resp.: correlação temporal das formas verbais em:
............................................................................. a. ( ) Seria conveniente que o leitor ficasse sem
............................................................................. saber quem era Miss Dollar.
 b. ( ) É conveniente que o leitor ficaria sem
 b) “Nestes últimos tempos tenho convivido mais saber quem é Miss Dollar.
intimamente com Eugênio Fontes.” (E.Veríssimo)  c. ( ) Era conveniente que o leitor ficasse sem
Resp.: saber quem foi Miss Dollar.
............................................................................. d. ( ) Será conveniente que o leitor fique sem
............................................................................. saber quem é Miss Dollar.
e. ( ) Foi conveniente que o leitor ficasse sem
c) “Veja que tudo tem mudado: (...)” (M.Palmério)  saber quem era Miss Dollar.

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2. (PONTA GROSSA) “E ela teria esquecido 7. (SÃO LEOPOLDO) “Embora tivesse

as rosas e a sua beleza.” (C.Linspector) testado o aparelho antes de usá-lo, no
O tempo do verbo, nesta oração, é o : momento da apresentação, ele falhou. Na
a. ( ) fut. pres. simples do indic. semana passada, tinha acontecido o mesmo
 b. ( ) fut. pass. simples do indic. problema.”
c. ( ) mais-que-perf. composto do indic.  No texto acima os verbos destacados estão,
d. ( ) imperf. composto do indic. respectivamente, no:
e. ( ) fut. pret. composto do indic. a. ( ) pretérito perfeito do indicativo e pretérito
 perfeito do subjuntivo.
3. (FATEC) A flexão do infinitivo está errada  b. ( ) pretérito mais-que-perfeito do indicativo
em que período? composto e pretérito imperfeito do subjuntivo.
a. ( ) Não saíres, tu que não paravas em casa. c. ( ) pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo
 b. ( ) Deixai-os saírem, eu vos peço. composto e pretérito mais-que-perfeito do
c. ( ) Vi as nucas se curvarem mais e mais. indicativo composto.
d. ( ) Julgo serdes os representantes do clube. d. ( ) pretérito perfeito do indicativo composto
e. ( ) n.d.a. e pretérito mais-que-perfeito do indicativo
composto.
4. (CEET) Em que alternativa seria incorreto e. ( ) pretérito imperfeito do indicativo
o emprego do infinitivo flexionado? (O verbo composto e presente do subjuntivo.
está dado entre parênteses).
a. ( ) Permitiu-nos .......... aqui. (permanecer) 8. (FMU) Compare os verbos destacados no
 b. ( ) É nossa oportunidade, .......... a ocasião verso 1 e no verso 2:
não é temeridade. (aproveitar) “Andorinha lá fora está dizendo”
c. ( ) Dar-te-ei o suficiente para não ............ “Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais
aperto. (passar) triste.”
d. ( ) “É para se .............!” Assim estava no Temos respectivamente:
cartão que nos enviou. (divertir) a. ( ) um verbo de ação e um verbo de ligação.
e. ( ) n.d.a. O primeiro sugere ação em curso; o segundo,
 permanência.
5. (CESESP-PE) Assinalar o único item em  b. ( ) um verbo de ligação e um verbo de
que o emprego do infinitivo está errado: ligação. Ambos sugerem permanência.
a. ( ) Deixei-os sair, mas procurei orientá-los c. ( ) um verbo de ação e um verbo de ação.
 bem. Ambos sugerem ação passageira.
 b. ( ) De hoje a três meses podes voltar aqui. d. ( ) um verbo de ligação e um verbo de ação.
c. ( ) Disse ser falsas aquelas assinaturas. O primeiro sugere permanência; o segundo,
d. ( ) Depois de alguns instantes, eles parecia ação passageira.
estarem mais conformados. e. ( ) um verbo de ação e um verbo de ligação.
e. ( ) Viam-se brilhar as primeiras estrelas. O primeiro sugere permanência; o segundo,
ação passageira.
6. (U.F.JUIZ DE FORA) Assinale a
alternativa em que aparecem os três modos 9. (FAC. SÃO MARCOS) Classifique os
verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo: verbos conforme as indicações que seguem,
a. ( ) “... os peixes, que se recusavam a Pedro, quanto ao sufixo:
enchiam a rede que Jesus mandara lançar.” 1 - sinalizar
 b. ( ) “Uma noite, perante os discípulos 2 - amadurecer
turbados, caminhou lisamente sobre o mar, 3 - bebericar
como nós outros pisamos o chão.” 4 - apedrejar
c. ( ) “Finalmente, e sem que para isso pudesse
restar sombra de dúvida, disse ao cadáver de a) verbo freqüentativo
uma jovem: Anda, e o cadáver abriu os olhos,  b) verbo diminutivo
andou.” c) verbo incoativo
d. ( ) “Não se calou, como poderia ser a forma d) verbo causativo
de sua amargura...”
e. ( ) “Não concordou, propiciando o sinal que a. ( ) 1a; 2b; 3c; 4d
atestasse aos espíritos mais escuros a evidência  b. ( ) 1d; 2c; 3b; 4a
da sua natureza.” c. ( ) 1c; 2d; 3a; 4b
d. ( ) 1c; 2d; 3b; 4a

  103

10. “Depois de ter passado o dia inteiro
gastando sola.” A forma simples do verbo
destacado é:
a. ( ) passado
 b. ( ) tido
c. ( ) passar
d. ( ) tido passado
e. ( ) n.d.a.
11. (ÁLVARES PENTEADO) “Os infantes
não chegariam lá, ou, se chegassem, seria a
duras penas...” As formas verbais compostas
correspondentes às formas simples
destacadas são, respectivamente:
a. ( ) tinham chegado - tivessem chegado
 b. ( ) não há - tinham chegado
c. ( ) teriam chegado - têm chegado
d. ( ) terão chegado - tivessem chegado
e. ( ) teriam chegado - não há
12. (UFPR)  Estudarem pode preencher uma
das lacunas abaixo:  e) Ontem, os palhaços .......... as crianças
a. ( ) Mandou-os ............ a questão.
 b. ( ) Eles devem ............ a questão.
c. ( ) Todos querem .......... a questão.
d. ( ) Pediu-lhes para ........... a questão.
e. ( ) Eles talvez possam ............ a questão.
13. Assinale a(s) alternativa(s) em que há
correspondência entre as formas verbais
compostas e as simples correspondentes:
1. ( ) Ainda que você tenha jurado eu não
acredito. (jurou)
2. ( ) Caso eles tenham saído, avisaremos
depois. (saiam)
4. ( ) Quando todos tiverem terminado as
tarefas, será pago o salário. (terminarem)
8. ( ) Se nós tivéssemos estudado,
 passaríamos. (estudássemos)
16. ( ) Quando você me telefonou eu já lhe
havia escrito. (escrevera)
32. ( ) Eu teria saído, se soubesse das
condições. (sairia)
64. ( ) Ele terá apresentado aproximadamente
dez provas contrárias à acusação. (tiver
apresentado)
14. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s)
quanto à indicação da forma verbal:
1. ( ) Assim eu quereria a minha última
crônica. (fut. do pret. do ind.)
2. ( ) Se alguém escrevesse uma história, diria
como o senhor (...) (pret. imp. do subj.)
4. ( ) O tempo verbal que expressa um fato
anterior a outro acontecimento que também é
 passado. (é o pret. perf. do ind.)
8. ( ) “Amanhã, em minha casa, faço o
exercício.” O verbo foi empregado para indicar
o futuro próximo.
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16. ( ) Ainda que você tenha perdido o jogo, eu
não perdi. (pret. perf. comp. do subj. e pret.
 perf. simples do ind.)
32. ( ) Ainda que ele tivesse anunciado com
antecedência... (pret. imp. comp. do subj.)
64. ( ) Eu tenho falado sempre a verdade. (pret.
 perf. comp. do ind.)
H- EXERCÍCIOS
1. Preencha as lacunas com os verbos
indicados entre parênteses:
a) Se nós nos .......... amanhã, conversaremos
sobre as férias. (ver)
 b) Se os Estados Unidos .......... na guerra,
haveria protestos no mundo todo. (intervir)
c) Quando nós .......... as aulas, ficaremos em dia
com a matéria. (repor)
d) Quem .......... o contrário, cometerá um
engano. (supor)
durante horas. (entreter)
f) Ele .......... na discussão, mas se saiu mal.
(intervir)
g) Resolva o problema quando .......... razões
 ponderáveis ou quando isso lhe .......... (ver -
convir)
h) Se eles .......... os motivos, todos aceitarão a
 proposta. (expor)
2. Preencha as lacunas com o presente do
subjuntivo do verbo indicado entre
parênteses:
a) É urgente que eles .......... o passaporte ainda
esta semana. (requerer)
 b) É urgente que este grupo .......... às nossas
idéias. (aderir)
c) Talvez todas as crianças .......... neste quarto.
(caber)
d) É necessário que seu argumento ..........
(valer)
e) Eles duvidam de que nós .......... a casa.
(prover)
f) É fundamental que você .......... o dinheiro
 perdido. (reaver)
g) É muito importante que você .......... as
 plantas amanhã. (aguar)
h) Ainda que eles .......... os resultados, tornarei
a fazê-lo. (averiguar)
i) Por mais que você se .........., essa viagem é
muito perigosa. (precaver)
3. Preencha as lacunas das frases abaixo com
o verbo indicado entre parênteses:
a) Se nós .......... todos nossos bens, deixaríamos
de importuná-los. (reaver - imperf. subj.)
 b) Eu não .......... uma figa! (valer - pres. ind.)
c) .......... você os fatos com exatidão. (averiguar
- imperf. afirm.)
 

d) Adalberto .......... a casa que havia perdido. f) Ele se .......... para a morte, confessando-se.
(reaver - pret. perf. ind.) (precaver - pret. perf. ind.)
e) O empregado .......... a despensa de todos os g) Eu não .......... nesta poltrona. (caber - pres.
mantimentos necessários. (prover - pret. perf. ind.)
ind.) h) Sempre que eu .......... a um projeto seu, não
sou bem sucedido. (aderir - pres. ind.)

4. Conjugue os verbos ver e vir no futuro do subjuntivo:

QUANDO OU SE:

VER VIR
eu eu
tu tu
ele ele
nós nós
vós vós
eles eles

5. Siga o modelo:
a) Mantendo o preço, alugarei a casa.
Se eu mantiver o preço, alugarei a casa .
 b) Sobrevindo imprevistos, não ficarei em Curitiba.
......................................................................................................................................................................
c) Transpondo os termos, deixarei a frase mais elegante.
......................................................................................................................................................................
d) Contendo meus instintos, deixá-la-ei em paz.
......................................................................................................................................................................
e) Prevendo os gastos, ficarei mais tranqüilo.
......................................................................................................................................................................

I- QUESTÕES DISCURSIVAS 3. (MAPOFEI) Pôr os verbos seguintes no

presente do subjuntivo, começando as frases
1. (CEFET) Na questão a e b, indique as com as palavras; É preciso que nós.
formas dos verbos entre parênteses que 1. Nascer:
completam corretamente as lacunas: .............................................................................
a) Se .......... de tempo, ajudá-lo-emos. (dispor) .............................................................................
 Não .......... naquilo que não lhe diga respeito. 2. Ver:
(intervir) .............................................................................
 b) Pagar-te-ei somente quando .......... o livro .............................................................................
que encomendei. (trazer - 2ª p. do sing.) 3. Divertir-se:
O delegado .......... todos os envolvidos no .............................................................................
conflito. ( deter - pret. perf. do ind.) .............................................................................
4. Cantar:
2. (FUVEST) Complete com a forma verbal .............................................................................
indicada: .............................................................................
a) Eu nunca .......... contratos já assinados.
(desfazer - pres. ind.) 4. (MED. POUSO ALEGRE) Complete as
 b) Se tuas propostas .........., serás contratado. lacunas com os verbos intervir e deter no
(satisfazer - fut. subj.) pret. perf. do ind.:
c) Vós .......... e .......... eternamente o mesmo A polícia .......... no assalto e .......... os
trabalho? (fazer e refazer - pres. ind.) ladrões.
d) Sua dívida já .......... trezentos mil cruzeiros.
( perfazer - pret. mais-que-perfeito do ind.)

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5. (FUVEST) Escreva as formas dos verbos .............................................................................

indicados que preenchem corretamente as .............................................................................
lacunas: c) A polícia recuperou as jóias. (reaver)
a) Quando eu .......... os livros, nunca mais os .............................................................................
emprestarei. (reaver) .............................................................................
 b) Os alienados sempre .......... neutros. (manter- d) Amigos, arranjemos alimentos para o longo
se) inverno. (prover)
c) As provas que .......... mais erros seriam .............................................................................
comentadas. (conter) .............................................................................
d) Quando ele .......... uma canção de paz, poderá
descansar. (compor)
J- TESTES
6. (FUVEST) Reescreva as frases abaixo,
obedecendo ao modelo: 1. (UCP) Assinale a opção que preenche
“Se ele voltou cedo, eu também voltei.” corretamente os pontilhados:
“Se ele voltar cedo, eu também voltarei.” Os interessados serão atendidos se .................
a) Se ele viu o filme, eu também vi. a. ( ) requererem
.............................................................................  b. ( ) requeriam
............................................................................. c. ( ) requerer
 b) Se tu te dispuseste, eu também me dispus. d. ( ) requiserem
............................................................................. e. ( ) requeiram
............................................................................
2. (UFPR)
7. (CÁSPER LÍBERO) Está correto o texto: 1. Desconfia de quem .......... muito dinheiro.
“Quando Carlos soube que o Delegado nos 2. Felizes o que .......... saúde.
detera, veio logo.” Por quê? 3. Quem .......... de São Paulo?
............................................................................. 4. Os animais .......... mesmo no escuro.
............................................................................. 5. Eles não .......... hoje.
a. ( ) têm, tem, vêm, vêem, vêm
8. (CEFET) Utilizando o verbo dos  b. ( ) têm, têm, vêm, vêem, vêm
parênteses, preencha as lacunas dos períodos c. ( ) tem, tem, vem, vêem, vem
com o tempo, pessoa e número adequados: d. ( ) tem, têm, vem, vêem, vêm
a) É conveniente que te .......... (aprazer) o e. ( ) tem, tem, vem, vem, vêm
trabalho.
 b) Agora que a mulher o abandonou, é ele 3. (UFPR)
mesmo quem .......... (frigir), todos os dias, os “Se todos .......... o que já perderam, talvez
 bolinhos para os filhos. não cuidassem do que ...........”
c) .......... (pôr) as barbas de molho. A polícia a. ( ) reavessem, têm
está te procurando.  b. ( ) reovessem, têm
c. ( ) reouvessem, têm
9. (FEI) “Pôs-se a correr como pôde.” d. ( ) rehavessem, têem
Fazendo as necessárias adaptações, reescreva e. ( ) rehouvessem, tem
a frase com o verbo grifado no:
a) Presente do indicativo 4. (UFPR) Na frase seguinte faltam os verbos
 b) Futuro do presente do indicativo fazer e querer no imperativo. Qual a
c) Futuro do pretérito do indicativo alternativa que preenche as lacunas com as
............................................................................. palavras adequadas?
............................................................................. “-Não .......... aos outros o que não .......... que
............................................................................. vos façam.”
a. ( ) fazei, quereis
10. Substitua o negrito pela palavra dos  b. ( ) faça, quer
parênteses, flexionando-a no mesmo modo, c. ( ) façais, quereis
tempo e pessoa: d. ( ) façam, querem
a) Leônidas e seus soldados barravam o avanço e. ( ) faze, queres
das tropas de Ciro. (deter)
............................................................................. 5. (UFPR)
............................................................................. 1. Se vocês .......... alguma dificuldade, avisem.
 b) Os animais pressentiram  a catástrofe. 2. Não podemos fazer só o que nos ..........
(prever) 3. Talvez, eu o .......... de ir ao colégio.

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a. ( ) adveria, detesse
a. ( ) preverem, apraz, impeça  b. ( ) adviria, detivesse
 b. ( ) preverem, apraza, impeça c. ( ) adveriam, detesse
c. ( ) previrem, apraze, impeça d. ( ) adviriam, detivesse
d. ( ) previrem, apraz, impeça e. ( ) adviriam, detesse
e. ( ) previrem, apraza, impeça
11. (UFPR) Na frase abaixo faltam os verbos
6. (LONDRINA) trazer e saber; qual a alternativa correta
Foi preciso que eu .......... para que eles .......... para as respectivas lacunas?
a calma, sem se .......... um com o outro. -“Uma vez que fui eu quem .......... esta
a. ( ) intervisse, mantivessem, indisporem novidade para cá, .......... todos que ela será de
 b. ( ) interviesse, mantivessem, indisporem minha exclusiva distribuição na praça.”
c. ( ) interviesse, mantessem, indisporem a. ( ) trazi, saberão
d. ( ) intervisse, mantivessem, indispuserem  b. ( ) trouxe, sabiam
e. ( ) interviesse, mantessem, indispuserem c. ( ) truxe, sabem
d. ( ) trousse, saibam
7. (UCP) observe: e. ( ) trouxe, saibam
Atender, eu atendo.
Precaver, eu .......................................... 12. (MACK) Assinale a alternativa em que
Reaver, eu ............................................ não há erro no emprego da forma verbal:
Polir, eu ............................................... a. ( ) Se nós requiséssemos, seríamos
Abolir, eu ............................................ atendidos.
Requerer, eu ........................................  b. ( ) Ceiemos hoje com nossos amigos.
Quantos períodos não podem ser c. ( ) Não nos convém tais atitudes.
completados de maneira análoga? d. ( ) Quando tu repuseres as aulas, avisa-me.
a. ( ) quatro e. ( ) Ontem ninguém pode comparecer.
 b. ( ) três
c. ( ) dois 13. Assinale a(s) alternativa(s) em que as
d. ( ) todos formas verbais estão corretas:
e. ( ) um 1. ( ) Não se preocupes se precisar de mais
material.
8. (UCP) Complete seguindo o exemplo: 2. ( ) É necessário que você reaveja aquele
Andar, eles andaram. dinheiro.
1. Intervir, eles ........................................... 4. ( ) Creia em ti; mas nem sempre duvides
2. Prever, eles ............................................ dos outros.
3. Reaver, eles ........................................... 8. ( ) Peça, se necessário, e faças o trabalho
4. Trazer, eles ............................................ com calma.
5. Prover, eles ............................................ 16. ( ) As linhas convirgem para um ponto e
depois se esvaem no infinito.
a. ( ) intervêm, prevêem, reouveram, 32. ( ) Sempre que há vagas, afluem candidatos
trouxeram, proviram que provêm de todos os lugares do Brasil.
 b. ( ) intervieram, previram, reouveram,
trouxeram, proveram 14. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
c. ( ) intervêm, preverão, reaviam, trazem, 1. ( ) Não odeie teu semelhante!
 proveram 2. ( ) Não odies teu semelhante!
d. ( ) interviram, previram, reouveram, 4. ( ) Ama o seu próximo como a si mesmo!
trouxeram, prouveram 8. ( ) Ame a seu próximo como a si mesmo!
e. ( ) interviram, previam, reaviam, traziam, 16. ( ) Ame a teu próximo como a ti mesmo!
 proviam 32. ( ) Amamos o nosso próximo como a nós
mesmos!
9. (PONTA GROSSA) Se nós o .......... em
Paris, poderemos dar-lhe o recado. 15. Aponte a(s) alternativa(s) em que o verbo
a. ( ) veríamos reaver está correto:
 b. ( ) víssemos 1. ( ) É importante que você reavenha o
c. ( ) viermos conceito.
d. ( ) vermos 2. ( ) É importante que você reaveja o
e. ( ) virmos conceito.
4. ( ) É importante que nós reavamos o
10. (LONDRINA) Não sei que conseqüências conceito.
.......... se ele não .......... o carro na faixa. 8. ( ) É importante que você reaja o conceito.

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16. ( ) É importante que vós reajais o conceito. alternativa em que as formas dos verbos ver
32. ( ) É importante que vocês reavenham o e fazer preencham corretamente as lacunas
conceito. da frase acima:
64. ( ) É importante que eu reavenha o a. ( ) ver, fará
conceito.  b. ( ) visse, fará
c. ( ) ver, fazerá
16. (FUVEST) “Se ele .......... (ver) o nosso d. ( ) vir, fará
trabalho, .......... (fazer) um elogio.” Assinale a e. ( ) vir, faria
8) a) A emoção do povo era disfarçada pela
impassividade dos rostos.. b) Os viajantes eram
------------------------------ assustados
------------------------  pela negrura da noite.
9) ... eu era repreendido, ..., (isto) era feito por...
10) Se o ruído da vaga fosse ouvido pelos filhos dos
 pescadores, o rangido... seria escutado por mim.
11) a) mantiver b) interveio.
GABARITO - VERBO 12) Vendiam-se relógios...
D- TESTES
1 - b 5 - d 9 - c 13 - 59
A- EXERCÍCIOS 2 - b 6 - e 10 - b
aceitado/aceito; entregado/entregue; 3 - e 7 - a 11 - 04
expressado/expresso; expulsado/expulso; 4 - c 8 - a 12 - 08
isentado/isento; fritado/
frito; frigido/frito; limpado/limpo; matado/morto;
 pegado/pego; salvado/salvo; soltado/solto; acendido/
aceso; benzido/bento; elegido/eleito; prendido/preso;
suspendido/suspenso; imprimido/impresso;
submergido/submerso; gasto; pago; ganho; escrito;
 posto; aberto; benquerido/benquisto; coberto;
malquerido/malquisto; enxugado/enxuto;
incorrido/incurso; vindo; extinguido/extinto. E- EXERCÍCIOS
1) a) desse, déssemos, désseis, dessem.
B- EXERCÍCIOS  b) mobílias, mobília, mobiliamos, mobiliais,
1) IR-IMPERATIVO Afirmativo: vai, vá, vamos ide, mobíliam.
vão. Negativo: vás, vá, vamos, vades, vão. c) magoas, magoa, magoamos, magoais, magoam.
2) a) vir b) tiveres c) revir d) puser e) detiver f) for d) apiado-me, apiadas-te, apiada-se, apiedamo-nos,
g) provier h) for i) fizeres j) puder l) fores apiedai-vos, apiadam-se.
m) quiserem n) reouver o) proverem e) odiaras, odiara, odiáramos, odiáreis, odiaram.
3) a) remunerar-se-ão... b) Abriram-se... c) Lançar- 2) anseio, ceemos, anunciemos, remedeiem, odeie,
se-ia... d) Vendem-se... e) Aqui se dão...  pleiteamos.
4) a) tinha sido improvisada b) estavam sendo 3) incendeio, incendeias, incendeia, incendiamos,
reduzidas c) podia ser sentido incendiais, incendeiam.
odeie, odeies, odeie, odiemos, odieis, odeiem.
5) a) tinham corrido... b) tem amado c) há de (me)
hasteio, hasteias, hasteia, hasteamos, hasteais,
amar-me
hasteiam.
6) falemos, vendas, partam, façais, possa, saia, ceie, ceies, ceie, ceemos, ceeis, ceiem.
nasçais, solicitemos. apaziguo, apaziguas, apazigua, apaziguamos,
7) a) saia b) compremos c) vá d) saibamos e) apaziguais, apaziguam.
morais f) assumamos g) faça. averigúe, averigüeis, averigúe, averigüemos,
8) beija, adquiramos, parti, abraça, possamos, averigüeis, averigúem.
repreendei. 4) B, E, D, C, A
9) Não saias... b) Não digais... c) Não faças... d) 5) C, E, C, E, C, C, E, C
 Não partas... e) Não comais... f) Não penses... 6) a) rever b) agradar c) facult.
10) a) incorrido b) enxutas/enxugado c) 7) B, A, A, C, C
isentas/isentado d) entregues/entregado e)
F- QUESTÕES DISCURSIVAS
 pegas/pegado
1) Apiado-me; tomo-a... vou depô-la...
C- QUESTÕES DISCURSIVAS
2) enriquecera: mais-que-perfeito simples do
1) a) vier b) revir c) deteve d) põem e) se entretém.
indicativo.
2) chorai, se tendes, tendes, ride-vos. tinha tido: mais-que-perfeito composto do
3) não cuides que te ...; vem. indicativo.
4) Não saias! Não fujas! Não abandones... e não me 3) a) explicara b) convivi c) mudou
esqueças. 4) a) mais-que-perfeito simples do indicativo b)
5) a) abençoe b) ouça c) proteja. tinha dado c) expressa fato anterior a outro que
6) a) pusesse b) virem. também é passado.
7) nomearam-na tutora. 5) a) Isso fê-las cair. b) Deixaram-nos sair.

  108
 

6) averigúe, trouxe, Mantém, Põe.

G- TESTES 2. Substitua as locuções adverbiais por
1- B 2- E 3- B 4- A 5- C 6- C 7- C advérbios correspondentes:
8- 9- B 10- 11- 12- 13- 14- a) Agiu com franqueza. 
A C E D 52 91 .............................................................................
H- EXERCÍCIOS  b) Comportou-se como criança. 
1) a) virmos b) interviessem c) repusermos d) .............................................................................
supuser e) entretiveram f) interveio g) vir
h) expuserem c) Trataram-me como irmão. 
2) a) requeiram b) adira c) caibam d) valha e) .............................................................................
 provejamos f) (recupere) g) ágüe d) Falava com coragem. 
h) averigúem i) (previna) .............................................................................
3) a) reouvéssemos b) valho c) Averigúe d) e ) Discursava no mesmo tom. 
reouve e) proveu f) precaveu g) caibo .............................................................................
h) requeiro i) adiro f) A medo, fez novo caminho.
4) VER - vir, vires, vir, virmos, virdes, virem. .............................................................................
VIR - vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem. g) Mãos e pés se movem ao mesmo tempo.
5) b) Se sobrevierem.... c) Se transpuser... d) Se .............................................................................
contiver... e) Se previr...
h) A vaidade picou-o de leve.
I- QUESTÕES DISCURSIVAS
1) a) dispusermos; intervenha b) trouxeres; deteve
.............................................................................
2) desfaço; satisfizerem; fazeis e refazeis; perfizera
3) nasçamos, vejamos, nos divirtamos, cantemos. 3. Classifique os advérbios em destaque:
4) interveio, deteve. a) Foi realmente meu pai quem me custeou os
5) reouver, se mantiverem, contivessem, compuser. estudos.
6) a) Se ele vir... verei. b) Se tu te dispuseres... .............................................................................
disporei.  b) Está muito tarde para sairmos.
7) Não. Detivera (mais-que-perfeito) .............................................................................
8) apraza, frege, põe. c) A padaria fica perto de casa.
9) a) põe-se... pode; b) por-se-á... puder; c) por- .............................................................................
se-ia... pudesse. d) Raramente eu falto à escola.
10) detinham, previram, reouve, provejamos. .............................................................................
J- TESTES e) Não demore, meu filho!
1-a 2-d 3-c 4-c 5-d 6-b .............................................................................
7-b 8-b 9-e 10 - d 11 - e 12 - d f) Talvez eu volte depressa.
13 - 14 - 15 - 16 - d
32 08 00 .............................................................................
TESTE 4 - pela pergunta não há resposta; pelas g) Éramos bastante aplicados.
alternativas é a C. .............................................................................
h) Aqui é o seu lugar.
.............................................................................
i) Brevemente traremos novidades.
.............................................................................
 j) Fui ao cinema ontem. 
.............................................................................

4. Empregue o advérbio interrogativo

correto:
ADVERBIO  a) .............. você estava até esta hora?
 b) .............. você gosta de chá? Quente ou frio?
A- EXERCÍCIOS c) ............... era criança, ele costumava ir ao
circo?
1. Transcreva e classifique os advérbios da d) ............... vocês não vieram à aula ontem?
frase: “Os gritos de alegria e sustos das e) ............... eles vão amanhã pela manhã?
crianças já não se ouviam mais: era bem f) Afinal, ............... vocês estavam tão alegres?
mais tarde e o sol tinha enfraquecido...”  
(Clarice Lispector)  5. Escreva nos parênteses:
............................................................................. (1) para adjetivo
............................................................................. (2) para advérbio
............................................................................. a. ( ) Comi meia fruta.
.............................................................................  b. ( ) Ela saiu meio nervosa.
............................................................................. c. ( ) Não fale por meias palavras.
............................................................................. d. ( ) Bebi duas meias xícaras.

  109
 

e. ( ) Estavam meio preocupadas. c) Aceitou tudo sem se revoltar.

f. ( ) Saiu meio aflito do cinema. .............................................................................
g. ( ) Pareceu-me meio afobado. d) Trataram-me como irmão.
h. ( ) Apareceu-me com meio saco de pipocas. .............................................................................

6. Escreva em que grau se encontram os 5. (PUC) Empregue corretamente os

advérbios das seguintes frases:
a) Ele vem tão raramente a nossa casa quanto
você.
.............................................................................
 b) Pedro vem aqui mais constantemente que
Maria.
.............................................................................
c) Eles comportaram-se menos polidamente que
nossas crianças.
.............................................................................
d) Li o texto pausadissimamente.
.............................................................................
e) Fizemos a lição muito vagarosamente.
.............................................................................
f) O estádio é pertinho daqui.
.............................................................................
g) Nuvens tênues passavam alto, muito alto.
.............................................................................
advérbios onde e aonde nas lacunas:
a) “.......... o jegue me quiser levar, nós vamos,
 porque estamos indo é com Deus! (...)” (G. Rosa) 
 b) “Todos sabem nesta cidade ........... é o
Oratório de Pedra (...)” (Manuel A. Almeida) 
6. (FUVEST) Na passagem “... apresentando
a inventário tão-somente a casinha do
povoado.”
Classifique tão-somente sob o ponto de vista
gramatical:
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
C- TESTES

1. (UFCE) A opção em que há um advérbio

exprimindo circunstância de tempo é:
B- QUESTÕES DISCURSIVAS a. ( ) Possivelmente viajarei para S. Paulo.
 b. ( ) Maria tinha aproximadamente 15 anos.
1. (FUVEST) Na frase: “Homem não chora”, c. ( ) As tarefas foram executadas
o advérbio expressa negação. Escreva uma concomitantemente.
frase empregando esse advérbio sem idéia de d. ( ) Os resultados chegaram demasiadamente
negação. atrasados.
.............................................................................
............................................................................. 2. (U.F.VIÇOSA) Em todas as alternativas há
............................................................................. dois advérbios exceto:
a. ( ) Ele permaneceu muito calado.
2. (FUVEST) Leia a frase que segue: “Tenho,  b. ( ) Amanhã, não iremos ao cinema.
 já, já, de correr, de me atirar pelo mato, seja c. ( ) O menino, ontem, cantou
como for!” (G. Rosa)  desafinadamente.
Que efeito consegue o Autor ao repetir o d. ( ) Tranqüilamente, realizou-se, hoje, o jogo.
advérbio já? e. ( ) Ela falou calma e sabiamente.
.............................................................................
............................................................................. 3. (UFMG) Em todas as frases, grifou-se um
............................................................................. substantivo, um adjetivo e um advérbio,
exceto em:
3. (FUVEST) Reescreva a passagem: a. ( ) Timidez  não é tão ruim  moeda como
“Humildemente pensando na vida...”,  parece, disse-nos sorrindo.
substituindo o advérbio por uma locução  b. ( ) A pintura escureceu muito, mas ainda 
adverbial correspondente. dá uma idéia de ambos.
............................................................................. c. ( ) Poeta e músico recebem pontualmente 
............................................................................. os seus direitos autorais.
............................................................................. d. ( ) Cantei um duo terníssimo, depois  um
trio, depois um quatuor...
4. (FEI) Substitua a expressão destacada por e. ( ) Então Capitu abanava a cabeça com uma
um advérbio de significação equivalente: grande expressão de desengano.
a) Recebeu a repreensão sem dizer palavras.
............................................................................. 4. (C.CHAGAS) Assinale a alternativa em
 b) Falava sempre no mesmo tom. que o termo destacado tem valor de
............................................................................. advérbio:

  110

a. ( ) Achei-o meio triste, com o ar abatido.
 b. ( ) Não há meio mais fácil de estudar.
c. ( ) Só preciso de meio metro dessa renda.
d. ( ) Encarou-nos, esboçando um meio  10. (FUVEST) Assinale a alternativa em que
sorriso.
e. ( ) Ela caiu bem no meio do jardim.
5. (MEDICINA TAUBATÉ) Indique a
alternativa gramaticalmente incorreta:
a. ( ) A casa onde moro é excelente.
 b. ( ) Disseram-me por que chegaram tarde.
c. ( ) Aonde está o livro?
d. ( ) É bom o colégio donde saímos.
e. ( ) O sítio aonde vais é pequeno.
6. (UNISINOS) Assinale a alternativa cujas
palavras completam corretamente a frase:
Entre os vestibulandos, existem pessoas que
não se sabe .......... vêm, ........ trabalham no
momento, nem .......... irão após a conclusão
do curso.
a. ( ) aonde, donde, aonde
 b. ( ) donde, onde, aonde
c. ( ) de onde, aonde, onde
d. ( ) donde, aonde, onde
7. (PUC-SP) No trecho: “Todo romancista,
todo poeta, quaisquer que sejam os rodeios
que possa fazer a teoria literária, deve falar
de .... o mundo existe e o escritor fala, eis a
literatura.”
A palavra destacada é:
a. ( ) advérbio de inclusão
 b. ( ) advérbio de designação
c. ( ) conjunção subordinativa
d. ( ) palavra denotadora de inclusão
e. ( ) palavra denotadora de designação
8. (STO AMARO) “... o papa clara e
insistentemente expôs em Puebla.” Ao que
está destacado cabe a seguinte observação:
a. ( ) temos um adjetivo e um advérbio.
 b. ( ) eliminou-se a terminação mente do
 primeiro advérbio para se evitar o eco.
c. ( ) a forma clara torna a seqüência adverbial
mais enfática.
d. ( ) a forma clara não é escorreita.
e. ( ) n.d.a.
9. (PUC-SP) Assinale a alternativa em que
ocorre um advérbio de modo:
a. ( ) Anteriormente eles haviam dito o
contrário.
 b. ( ) Sempre esperei este dia.
c. ( ) Ninguém viajará para cá.
  111
d. ( ) Não reagiu favoravelmente ao discurso.
e. ( ) Há pessoas mais antigas que você.
ocorre advérbio no grau comparativo de
superioridade:
a. ( ) Ninguém mora tão longe quanto ela.
 b. ( ) Ninguém mora muito longe.
c. ( ) Ninguém mora mais longe do que ela.
d. ( ) Ninguém mora menos longe do que ela.
e. ( ) Ninguém mora tão longe.
11. (MARINGÁ) Relacione menos dos
períodos da 1ª coluna com o seu significado
na 2ª coluna, indicando a alternativa correta:
1ª COLUNA
1. A chácara produziu menos fruto, devido à
seca.
2. O trem é menos rápido que o avião.
3. Deram-lhe tudo, menos a bicicleta.
4. Não irei à lua, a menos que a viagem ofereça
garantia.
2ª COLUNA
( ) exclusão
( ) condição
( ) inferioridade
( ) diminuição
a. ( ) 3, 2, 1, 4
 b. ( ) 3, 4, 2, 1
c. ( ) 1, 4, 3, 2
d. ( ) 4, 3, 1, 2
e. ( ) 3, 1, 2, 4
12. (CTA/COMPUTAÇÃO) Assinale a
alternativa em que “meio” funciona como
advérbio:
a. ( ) Achei-o meio triste.
 b. ( ) Só quero meio metro.
c. ( ) Parei no meio da avenida.
d. ( ) Comprei um metro e meio.
e. ( ) Descobri o meio de acertar.
13. (MARINGÁ) Mais é advérbio de tempo
em:
a. ( ) Você terminou a prova mais cedo do que
nós.
 b. ( ) A prova parece mais fácil agora.
c. ( ) Espero não ser mais vestibulando em 98.
d. ( ) Convém ler mais uma vez.
e. ( ) Este mais é demais.
14. (MARINGÁ) Meio, de meio-dia,
apresenta o mesmo valor morfológico
(gramatical) que no período de uma das
alternativas abaixo. Assinale-a:
a. ( ) A prova está meio fácil.
 b. ( ) Encontrou-o meio enterrado.
c. ( ) Rasgou 50 folhas, exatamente meio livro.
 

d. ( ) Estes exercícios deixam-me meio Caro pintor Bandeira,

maluco. que tua mão certeira
e. ( ) O uniforme do Grêmio é meio preto, encontre a cada dia
meio branco. essa fina alegria
de reinventar o mundo,
15. Assinale a(s) alternativa(s) em que a(s) tornando-o mais profundo.
palavra(s) destacada(s) pode(m), com inteira
propriedade, ser(em) classificada(s) como Gramaticalmente, “a cada dia” funciona
advérbio: como:
1. ( ) “Não permaneceria ali muito tempo.” (G. a. ( ) Locução adverbial
 Ramos)   b. ( ) Locução adjetiva
2. ( ) “Mas enfim cada qual tem lá o seu c. ( ) Locução pronominal
modo de matar pulgas.” (G. Ramos)  d. ( ) Complemento verbal
4. ( ) “Todos, inclusive a mãe sofrida da e. ( ) Locução prepositiva
noiva, imploraram ao noivo que fingisse ainda
amá-la (...)” (C.Lispector)
8. ( ) Então mete-se um homem na cadeia
 porque ele não sabe falar direito?” (G. Ramos) 
16. ( ) “Eu, que era branca e linda, eis-me
medonha e escura.” (Manuel Bandeira) 

16. (CTA/COMPUTAÇÃO/ITA)
GABARITO - ADVÉRBIO

A- EXERCÍCIOS
1) já (tempo), não (negação), mais (intensidade), bem (modo), mais (intensidade), tarde (tempo).
2) a) francamente b) puerilmente c) fraternalmente d) corajosamente e) monotonamente
f) medrosamente g) sincronicamente h) levemente
3) a) afirmação b) intensidade/tempo c) lugar d) tempo e) negação f) dúvida/modo g) intensidade
h) lugar i) tempo j) tempo
4) a) onde b) Como c) Quando d) Por que e) Aonde f) por que
5) 1, 2, 1, 1, 2, 2, 2, 1
6) a) comparativo de igualdade b) comparativo de superioridade c) comparativo de inferioridade
d) superl. absol. sintét. e) superl. absol. analít. f) superl. sint. (dimin.) g) superl. absol. analít.
B- DISCURSIVAS
1) Você vai ao cinema, não vai?
2) recurso de intensificação.
3) com humildade.
4) silenciosamente, monotonamente, resignadamente, fraternalmente.
5) a) Aonde b) onde
6) expressão denotativa de restrição.
C- TESTES
1-c 5-c 9-d 13- a
2-a 6-b 10- c 14- c
3-b 7-e 11- b 15- 01
4-a 8-b 12- a 16- a

  112
 

PREPOSIÇÕES em: ................................................................

entre: .............................................................
de: .................................................................
A- EXERCÍCIOS a: ...................................................................

1. Sublinhe todas as preposições que  b) “Mas, tomada de uma idéia súbita, ergueu-se
aparecem no texto abaixo: e gritou, apontando vagamente para  o lado da 
“Sentia-se naquela fermentação sangüínea, vila.” (Aluísio Azevedo) 
naquela gula viçosa de plantas rasteiras que de: .................................................................
mergulhavam os pés vigorosos na lama preta e  para: .............................................................
nutriente da vida, o prazer animal de existir, a
triunfante satisfação de respirar sobre a terra.” c) Corria de medo!
(Aluísio Azevedo)  de: ................................................................

2. Escreva nos parênteses os números 4. Em cada uma das frases que seguem
correspondentes às relações estabelecidas ocorre uma preposição destacada. Indique o
pelas preposições destacadas abaixo, de tipo de relação que ela estabelece, de acordo
acordo com o seguinte código: com o código abaixo:
(1) tempo (4) lugar A - relação de companhia
(2) modo (5) meio ou instrumento B - relação de tempo
(3) causa (6) finalidade C - relação de instrumento
D - relação de causa
a. ( ) Daqui a três anos sairei desta cidade.
 b. ( ) Vão à escola buscar os diplomas. ( ) “Voltou a limpar as unhas com o grampo.”
c. ( ) Dormem de cansaço. (Lygia F. Telles) 
d. ( ) Muita gente morre de fome. ( ) “Estive com Lalino aqui no Colégio um
e. ( ) Venho ao colégio de ônibus. ano.” (José L. do Rego) 
f. ( ) Estudem para a vida. ( ) “Era nosso agregado desde muitos anos
g. ( ) Caiu de bruços. (...)” (Machado de Assis)
( ) “Aristarco arrebentava de júbilo.” (Raul
 Pompéia) 
3. Indique a relação estabelecida por cada
uma das preposições em destaque nas frases
abaixo: 5. “Meu caro senhor, o dedo dela foi
a) “ Em toda a sua vida, sempre longe da pátria, arrancado a dente.” (Carlos D. de Andrade) 
entre  povos diversos, cheia de impressões A preposição a, nesse caso, poderia ser
diferentes, tomada de preocupações de estudos, substituída por:
 jamais conseguira chegar a uma dedução lógica a. ( ) com
e satisfatória a respeito da sua procedência.”  b. ( ) de
(Aluísio Azevedo) c. ( ) sob

  113
 

“(...) a ( ) minha capacidade de amar, discernir

6. Assinale a alternativa em que a preposição as ( ) coisas, é bem superior à ( ) dos seres
de estabelece relação de lugar: que por mim passam assustados.” (Murilo Rubião) 
a. ( ) “Dos mares da China não mais virão as “Passei a ( ) me comportar mal na sala.”
quinquilharias.” (Murilo Rubião) (Clarice Lispector)
 b. ( ) “O apito do capataz mandava a turma “A ( ) solidão, carrego-a ( ) no bolso (...)” 
abandonar o trabalho.” (Jorge Amado)  (C.D. de Andrade)
c. ( ) “Estendeu o braço e fez com a mão um
gesto de rei (...)” (José de Alencar) 

7. Assinale a alternativa em que a preposição

B- QUESTÕES DISCURSIVAS
de estabelece o mesmo tipo de relação que na
1. (FUVEST)
frase que segue: “E jorrou a água dos céus, a) “Brown começa a recitar um sermão negro
nasceram os rios, brotou a relva (...)” (Érico
Veríssimo)  sobre a Criação.” (Érico Veríssimo) 
a. ( ) “Não posso atinar no que eu fazia: se  b) “Novas notícias chegaram sobre os
meditava, se morria de espanto (...)” (Manuel missionários.” (C.D. de Andrade) 
 Bandeira)  Observando a preposição sobre, que ocorre nas
 b. ( ) “A sorte tem sido contrária às armas do  duas frases acima, responda:
governo.” (Érico Veríssimo)  Ela estabelece o mesmo tipo de relação em
c. ( ) “Da outra extremidade do salão parte um ambas as frases?
longo gemido.” (Érico Veríssimo)  R.:
.............................................................................
8. Assinale a alternativa que indica
corretamente o tipo de relação estabelecido 2. (FEI)
pela preposição destacada nas frases que “Corria sangue de sua cabeça branca.” (José L. do
seguem:  Rego)
a) “Durante dois anos o cortiço prosperou de Corria sangue por sua cabeça.
dia para dia (...)” (Aluísio Azevedo) a) As duas frases acima têm o mesmo sentido?
a. ( ) tempo .............................................................................
 b. ( ) lugar .............................................................................
c. ( ) modo
3. (FUVEST) Em óculos sem aro, a
 b) “Estou entre o começo do mato e um braço preposição sem indica ausência, falta.
de lagoa (...)” (Guimarães Rosa)  Explique o sentido expresso pelas preposições
a. ( ) tempo destacadas em:
 b. ( ) lugar “Cale-se ou expulso a senhora da sala.”
c. ( ) modo “Interrompia a lição com piadinhas.”
.............................................................................
9. Assinale a alternativa em que ocorre uma .............................................................................
preposição combinada com um pronome .............................................................................
demonstrativo:
a. ( ) “Teu corpo moreno 4. (FUVEST) Na frase: “Estamos a bordo”, a
É da cor da praia.” (Manuel Bandeira)  preposição indica relação de lugar. Escreva
 b. ( ) “Estou numa esquina de Copacabana, duas frases em que o emprego dessa
são duas horas da madrugada.” (Fernando Sabino)  preposição indique, respectivamente:
c. ( ) “Todo mundo sabia da existência desses  a) relação de tempo habitual:
trens que estavam sendo ocultados.” (Bernardo .............................................................................
 Élis ) .............................................................................
 b) relação de instrumento:
10. Analise as palavras destacadas, das frases .............................................................................
que seguem, de acordo com o código: .............................................................................
1 - artigo feminino a(s);
2 - preposição a; 5. (FUVEST) Na passagem “...apresentando a
3 - pronome demonstrativo a (=aquela); inventário tão-somente a casinha do
4 - pronome demonstrativo a (=aquela) + povoado.” Classifique o termo a em seus dois
 preposição a; empregos:
5 - pronome oblíquo a (=ela). .............................................................................
.............................................................................
“(...) a ( ) nossa cozinha, se era simples, era
menos pobre que a ( ) dele.” (Machado de Assis)

  114
 

C- TESTES 6. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que

a preposição com traduz uma relação de
1. (UFAM) Assinale a alternativa em que a instrumento:
expressão destacada não e´uma locução a. ( ) “Teria sorte nos outros lugares, com
prepositiva. gente estranha.”
a. ( ) “E um grande vazio se formou em torno  b. ( ) “Com o meu avô cada vez mais perto do
de João da Fonseca Nogueira.” (Autran Dourado)  fim, o Santa Rosa seria um inferno.”
 b. ( ) “(...) foi ter com o sujeito que o c. ( ) “Não fumava, e nenhum livro com força
 procurava e assentou-se defronte dele (...)” de me prender.”
c. ( ) “(...) não poderia fazer nada para ajudá- d. ( ) “Trancava-me no quarto fugindo do
la, a não ser sentar-se à beira da cama (...)” aperreio matando-as com jornais.”
(C.D. de Andrade) e. ( ) “Andavam por cima do papel estendido
d. ( ) “(...) as casinhas do cortiço, à proporção com outras já pregadas no breu.”
que se atravancavam, enchiam-se logo (...)”
(Aluísio Azevedo) 7. (CESGRANRIO) Assinale o item em que a
relação expressa pela preposição não está
2. (UNIMEP) “Depois a mãe recolhe as velas, corretamente indicada:
torna a guardá-las na bolsa.” Os vocábulos a. ( ) contra isso não posso fazer nada
destacados são, respectivamente: (oposição)
a. ( ) pronome pessoal oblíquo, preposição,  b. ( ) teria sido indiscreto, se a minuciasse em 
artigo. todos os seus pormenores físicos (modo)
 b. ( ) artigo, preposição, pronome pessoal c. ( ) cada um criou Fräulein segundo a própria
oblíquo. fantasia (conformidade)
c. ( ) artigo, pronome demonstrativo, pronome d. ( ) o leitor continuará com a dele
 pessoal oblíquo. (conseqüência)
d. ( ) artigo, preposição, pronome e. ( ) apenas por curiosidade, vamos cotejá-las
demonstrativo. agora (causa)
e. ( ) preposição, pronome demonstrativo,
 pronome pessoal oblíquo. 8. (PONTA GROSSA) “Ele foi escolhido
como chefe e teve que fazer um discurso.” As
3. (ITA) Assinalar a alternativa que palavras sublinhadas têm valor de:
corretamente preenche a lacuna da sentença: a. ( ) pronome
“.............. meus conselhos, ele pediu demissão.”  b. ( ) adjetivo
a. ( ) Entrementes. c. ( ) advérbio
 b. ( ) Máxime. d. ( ) conjunção
c. ( ) Mormente. e. ( ) preposição
d. ( ) Malgrado.
e. ( ) Destarte.
9. (MARINGÁ) Numere a 2ª coluna de
4. (SÃO MARCOS) Em que alternativa salvo acordo com a 1ª, observando os vários
não é preposição, e sim adjetivo? significados da preposição utilizada, e
a. ( ) Partiram todos, salvo os doentes. assinale a alternativa que indica a seqüência
 b. ( ) Agora todos estão salvos, exceto o velho correta.
 barqueiro que ainda não retornou.
c. ( ) No desastre todos se feriram, embora 1ª COLUNA
levemente, salvo o motorista que morreu. (1) Casa de Pedro
d. ( ) Salvo melhor juízo, julgo a que expressão (2) Piano de cauda
é correta. (3) Caixa de jóia
(4) Copo de vidro
5. (FAC. RUI BARBOSA) Assinale a (5) Fatos da Irlanda
alternativa em que ocorre combinação de
uma preposição com um pronome 2ª COLUNA
demonstrativo: ( ) Posse
a. ( ) Estou na mesma situação. ( ) Classificação
 b. ( ) Neste momento, encerramos nossas ( ) Finalidade
transmissões. ( ) Matéria
c. ( ) Daqui não saio. ( ) Lugar
d. ( ) Ando só pela vida.
e. ( ) Acordei num lugar estranho. a. ( ) 5, 4, 2, 1, 3
 b. ( ) 1, 2, 3, 4, 5

  115
 

c. ( ) 5, 3, 2, 4, 1  b. ( ) Neste momento, encerramos nossas

d. ( ) 5, 3, 2, 1, 4 transmissões.
e. ( ) 1, 2, 4, 3, 5 c. ( ) Daqui não saio.
d. ( ) Ando só pela vida.
10. (PUC-SP) Assinale a alternativa em que a e. ( ) Acordei num lugar estranho.
preposição com estabelece o mesmo tipo de
relação que na frase seguinte: Divertia-se 13. (FAC. SÃO JUDAS TADEU) A
com os amigos até anoitecer. preposição que há na frase: “Muitos
a. ( ) Chorou com os conhecidos a perda do morreram de fome” expressa relação de:
irmão. a. ( ) causa
 b. ( ) Não falo isso com mágoa nenhuma.  b. ( ) modo
c. ( ) Não concordo com o que dizem dele. c. ( ) intensidade
d. ( ) Com mais de cem anos, ainda tem bom d. ( ) meio
raciocínio. e. ( ) n.d.a.
e. ( ) O poço secou com o calor.
14. (FAC. MOEMA) Em qual das opções
11. (UFCE) Numere a 2ª coluna de acordo abaixo, o uso da preposição acarreta
com a 1ª, tendo em vista a relação que a mudança total no sentido do verbo?
preposição denota: a. ( ) Usei todos os rimos da metrificação
1ª COLUNA  portuguesa.
(1) fim Usei de todos os rimos da metrificação
(2) substituição  portuguesa.
(3) meio  b. ( ) Cuidado, não bebas esta água.
(4) condição Cuidado, não bebas desta água.
(5) exclusão c. ( ) Enraivecido, pegou a vara e bateu no
(6) causa animal.
(7) assunto Enraivecido, pegou da vara e bateu no
anima.
2ª COLUNA d. ( ) Precisou a quantia que gastaria nas férias.
( ) Conquistaram os vizinhos pelas armas. Precisou da quantia que gastaria nas
( ) Tudo perdeu, salvo a honra. férias.
( ) Saíram a procurá-lo.
( ) Farei o trabalho por você. 15. (UFCE) A função das preposições aparece
( ) Não viajo sem documento. corretamente indicada nas opções:
1. ( ) Introduz o objeto indireto em: tudo
A seqüência correta, de cima para baixo, na entregara ao Abdula.
2ª coluna, é: 2. ( ) Expressa a idéia de companhia em: Jacó
a. ( ) 3, 5, 1, 2, 4 não se satisfez com a explicação.
 b. ( ) 6, 1, 5, 7, 2 4. ( ) Introduz um complemento nominal em:
c. ( ) 3, 4, 7, 1, 5 como um círio votivo aos deuses marinhos.
d. ( ) 6, 2, 4, 3, 1 8. ( ) Forma expressão adjetiva com o
substantivo subseqüente em: as dunas de prata 
12. (SANTA CASA) Assinale em que que copiavam o luar.
alternativa ocorre combinação de uma 16. ( ) Introduz objeto indireto oracional em: O
preposição com um advérbio: homem se casa para ter filhos.
a. ( ) Estou na mesma situação.

GABARITO - PREPOSIÇÕES

A- EXERCÍCIOS
1) naquela, de, na, e, da, de, de, sobre
2) 1, 4, 3, 3, 5, 6, 2
3) a) em = duração; entre = lugar/situação; de = agente; a =
movimento/direção.
 b) de = agente (da passiva); para = direção
c) de = causa.

  116

4) C, A, B, D.
5) com
6) a
7) c
8) a) a b) b
9) c
10) (1) (3); (1) (1) (4); (2); (1) (5)
B- DISCURSIVAS
1) Sim; relação de assunto, de referência.
2) Não; de = origem, procedência; por = lugar por onde, através de.
3) da = origem, lugar donde; com = indica meio ou instrumento.
4) a) Recolhe-se à tardinha. b) Matou-o a canivete.
5) a inventário = é preposição; a casinha = é artigo definido feminino singular.
C- TESTES
1-d 4-b 7-d 10 - a
2-b 5-b 8-e 11 - a
3-c 6-d 9-b 12 - c
CONCORDÂNCIA NOMINAL
A- EXERCÍCIOS
1. Escreva nos espaços em branco os
adjetivos entre parênteses, de acordo com as
normas de concordância nominal:
a) Tinha a barba e o cabelo ..................... (preto)
 b) Tinha o cabelo e a barba ..................... (preto)
c) Tinha .................... a barba e o bigode. (preto)
d) Estou com a mão e o rosto .................. (sujo)
e) Estavam à procura de meninos e
meninas............................. no bosque. (perdido)
f) Solicitamos tecnologia e financiamento ..........
(estrangeiro)
g) Manifestaram ............ dor e pesar. (profundo)
h) Piano, órgão e viola ........................ (afinado)
i) ........................ o vale e a montanha. (deserto)
 j) O vale e a montanha ........................ (deserto)
l) Os corpos e as mentes ......................... (sadio)
m) ................ os braços e as pernas. (bronzeado)
n) O furor e a raiva ............................. (humano)
o) Visitei meu avô e avó ........................ (idoso)
 p) Oitava, sétima, sexta e quinta .............. (série)
q Terminou o primeiro e o segundo ...................
(grau)
2. Escreva nos parênteses:
(A) se for correta apenas a frase 1.
(B) se for correta apenas a frase 2.
(C) Se forem corretas as frases 1 e 2.
(D) se nenhuma das frases for correta.
I. ( ) 1. Estava abandonada a casa, a vila e o
campo.
2. Refiro-me aos antigos cursos ginasial
e primário.
II- ( ) 1. O produto brasileiro agradou o
mercado europeu e americano.
 
13 - a
14 - d
15 - 13
2. O produto brasileiro agradou o
mercado europeu e o americano.
III-( ) 1. O idioma grego e latino influenciaram
o português.
2. Socorreu-se da marinha americana e
inglesa.
IV-( ) 1. Estavam silenciosos o bosque e o
arvoredo.
2. O continente americano é banhado
 pelo oceano Atlântico e Pacífico.
B- EXERCÍCIOS
1. Preencha as lacunas, efetuando a
concordância cabível:
1. Remeto-lhe em .......... as certidões. (anexo)
2. Cometeu crime de .......... -patriotismo.
(leso)
3. Os soldados estavam .......... (alerta)
4. Seguem .......... os requerimentos. (incluso)
5. É .......... cautela com os .......... líderes.
(necessário/pseudo)
6. As declarações devem seguir .......... ao
 processo. (anexo)
7. .......... alunos sabem esta lição. (bastante)
8. Os alunos sabem .......... esta lição. (bastante)
9. Foi acusado de crime de .......... -justiça.
(leso)
10. Antônio e Maria chegaram .......... (junto)
11. Daqui a alguns minutos será meio-dia e
..........(meio)
12. Os rapazes estavam .......... entusiasmados.
(bastante)
13. Ela parecia .......... desanimada. (meio)
14. .......... com a carta segue a encomenda.
(junto)
15. É .......... entrada a pessoas estranhas.
(proibido)
16. Ela .......... tomou a decisão. (mesmo)
117
 

17. Água-de-colônia é .......... (bom) C- QUESTÕES DISCURSIVAS

18. Ela .......... tomou a decisão. (próprio)
19. É .......... a entrada a pessoas estranhas. 1. (CEFET) Escolha a forma correta dentre
(proibido) as dos parênteses e complete a lacuna:
20. A água-de-colônia é ........... (bom) É ........................... muita coragem e prudência.
21. Ouvi da moça um “Muito ..........” sincero. (necessário/necessária)
(obrigado)
22. O rapaz disse à moça: “Muito ..........” 2. (FUVEST) “Disse com cuidado e sabedoria
(obrigado) de ancião, como se precisasse tomar esse ar
23. Eles seguem .......... para Pelotas. (mesmo) para falar como velho (...)”.  (Clarice Lispector) 
a) Se, em vez da locução adjetiva de ancião 
2. as frases que seguem, preencha o espaço usássemos o adjetivo venerando, que formas o
em branco com a palavra que ocorre entre adjetivo poderia assumir, segundo a
parênteses, fazendo a concordância exigida concordância nominal?
pela estrutura: Resposta:
1. “Rubião abriu os olhos, ......... fechados, e deu .............................................................................
com o cocheiro (...)” (Machado de Assis) (meio)  b) E se colocássemos o mesmo adjetivo antes
2. “Os cavalos, metidos até ........ canela na dos substantivos cuidado e sabedoria?
correnteza, dobravam o pescoço (...)” (Guimarães Resposta:
 Rosa) (meio) .............................................................................
3. Não temos razões .......... para impugnar sua
candidatura. (bastante) 3. (FUVEST) Qual a seqüência correta obtida
4. Estavam .......... preocupados com a situação. a partir do seguinte código:
(bastante) A) só a I está correta.
5. “A carteira era .......... velha e ela não ligou B) I e II estão corretas.
muito.” (Lygia F. Telles) (meio)
6. “Mãe Cândida, ela .........., tomou parte nessa ( ) I. “Era-me necessária a carreira política
violenta luta (...)” (Dinah S. de Queiroz) (mesmo) (...)”. (Machado de Assis) 
7. “(...) a melancolia da paisagem está em nós II. Era-me necessário a carreira política.
..........” (Machado de Assis) (mesmo) ( ) I. “Aos espiões nunca foi necessária essa
8. “A conversa era longa, mas cada um prestava liberdade (...)”. (Mário de Andrade) 
atenção às .......... palavras (...)” (Graciliano Ramos)  II. “Aos espiões nunca foi necessário
(próprio) liberdade.”
( ) I. “(...) para melhor compreender a
3. Assinale a alternativa em que ocorra existência é necessário um pouco de ignorância
algum erro de concordância nominal: (...)”. (Millôr Fernandes)
a. ( ) Saiba que você cometeu um crime de II. Para melhor compreender a existência é
lesa-majestade. necessária ignorância.
 b. ( ) Estejam alerta, pois o inimigo não manda Resposta:
aviso. .............................................................................
c. ( ) Há menos indecisão do que parece. 4. (CEFET) Indique as formas dos parênteses
d. ( ) Permitam-me que as deixe só. que completam corretamente as lacunas:
e. ( ) Ele sentiu que precisava ficar a sós. - Ainda não estou .............. (quite/quites) com o
Serviço Militar.
4. Nas frases que seguem, encontramos a - É meio-dia e ............. (meio/meia)
palavra SÓ. Marque:
A) se ela for um adjetivo (equivalente a 5. (FEI-SP) Passe para o plural:
sozinho); Houve uma conversa meio longa.
B) se ela for um advérbio (equivalente a Resposta:
somente); .............................................................................
a) “Vivia só; podia ser que se retirasse para .............................................................................
Minas.” (Machado de Assis) 
Resposta: 6. (UNIFAAP) Observando as regras de
............................................................................. concordância nominal e verbal, reescreva a
 b) “Derrubou-se a casa velha, que era só um frase que segue:
ranchinho de capim.” (Guimarães Rosa) Ao meio-dia e meio, depois de penosa escalada,
Resposta: durante a qual houveram perigos o mais
............................................................................. surpreendentes possíveis, o grupo de alpinistas
franceses atingiu o ponto mais elevado da
cordilheira.

  118
 

............................................................................. 14. (UFSC) Reescreva o período abaixo.

............................................................................. Corrija-o, se necessário, quanto à
............................................................................. concordância. Justifique, porém, sempre a
............................................................................. sua resposta:
............................................................................. É proibido a entrada de pessoas estranhas no
recinto.
7. (FMU) Complete, fazendo a concordância Correção:
das palavras entre parênteses: .............................................................................
“Vai .............. (incluso) à carta minha .............................................................................
fotografia.” Justificativa:
Essas pessoas cometeram crime de ............. .............................................................................
(leso)-patriotismo. Elas ............. (mesmo) não .............................................................................
quiseram colaborar.”

8. (CESP) Complete com a forma adequada: D- TESTES

As moças, estando ............, tiveram, elas
..............., de tomar as providências que a 1. (PONTA GROSSA) Vão ..................... as
situação exigia. (só, mesmo) faturas e os documentos ...............................
a. ( ) anexo, requisitados.
9. (PUC-RIO) Preencha as lacunas com a  b. ( ) anexas, requisitados.
forma adequada das palavras entre c. ( ) anexos, requisitadas.
parênteses, fazendo a flexão quando d. ( ) em anexo, requisitadas.
necessário: e. ( ) em anexo, requisitados.
a) Por ................. que sejam as conseqüências,
esta é a única tentativa possível. (pior) 2. (ACAFE) Há concordância inadequada
 b) Seus propósitos são ................... claros. em:
(bastante) a. ( ) campo e restingas devastadas.
c) As informações prometidas seguem  b. ( ) campo e restinga devastados.
.................... a esta carta. (anexo) c. ( ) restingas e campo devastadas.
d. ( ) restingas e campo devastado.
10. (FUVEST) Complete os espaços vazios e. ( ) restingas e campo devastados.
das frases que seguem com a palavra só:
Elas estão ........................................... 3. (UFPR) Assinale a alternativa que contém
Os gatos estão .................................... adjetivos corretamente empregados, quanto à
A árvore está ...................................... concordância nominal, em:
1. Comprei um terno e um sapato escuros.
11. (UFGO) Complete os espaços com as 2. Comprei capas e sapatos escuros.
palavras (obrigado, certo, sensato), 3. Comprei uma capa e um sapato escuro.
respectivamente, flexionando-as se
necessário: a. ( )1
“Muito ....................., disse ela. Vocês  b. ( )2
 procederam ............................, considerando c. ( )3
meu ponto de vista e minha argumentação d. ( )1e2
.......................” e. ( ) 1, 2 e 3

12. (CEFET) Faça a concordância com as 4.(PUC-PR) Completando o período com o

palavras indicadas nos parênteses: elemento que falta:
a) Essas meninas são .................. a mãe. (tal 1. Ofereceram prêmios para os primeiro e
qual) segundo ..................
 b) Há sempre menos ocorrências, quando os 2. Ofereceram prêmios para o primeiro e
 bombeiros estão ................... (alerta) segundo .....................
3. Hastearam ......................... brasileira e
13. (CEFET) Reescreva o período, inglesa.
substituindo o termo grifado pelo do 4. Hastearam ......................... brasileira e a
parênteses, estabelecendo a concordância inglesa.
devida: A seqüência correta deve ser:
 Não há meio termo. (palavras) a. ( ) colocado, colocados, a bandeira, as
.............................................................................  bandeiras.
.............................................................................  b. ( ) colocados, colocados, as bandeiras, as
 bandeiras.

  119

c. ( ) colocados, colocado, as bandeiras, a
 bandeira.
d. ( ) colocado, colocado, a bandeira, a
 bandeira.
e. ( ) colocado, colocados, a bandeira, a
 bandeira.
5. (MACK) Aponte a alternativa em que há
erro:
a. ( ) Ante o perigo, os guardas se mantinham
alertas.
 b. ( ) Sua família tinha muito menos riquezas
que a nossa.
c. ( ) Há bastantes meses, falou-me de seu
grande amor.
d. ( ) Seus quadros eram os mais clássicos
 possíveis.
e. ( ) n.d.a.
6. (FMU) Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas das frases a seguir:
Vão ...................... aos processos várias
fotografias.
Paisagens as mais belas .............................
Ela estava ............................ narcotizada.
a. ( ) anexas, possíveis, meio.
 b. ( ) anexas, possível, meio.
c. ( ) anexo, possíveis, meia.
d. ( ) anexo, possível, meio.
e. ( ) anexo, possível, meia.
7. Elas .............. providenciaram os atestados,
que ................ enviaram às procurações,
como instrumentos .............. para os fins
colimados.
a. ( ) mesmas, anexos, bastante.
 b. ( ) mesmo, anexos, bastantes.
c. ( ) mesmas, anexo, bastante.
d. ( ) mesmo, anexo, bastante.
e. ( ) mesmas, anexos, bastantes.
8. (MED-ABC) Assinale a alternativa em que
a concordância nominal está errada:
a. ( ) Os braços e as mãos trêmulas erguiam-se
 para o céu.
 b. ( ) Chegada a sua hora e a sua vez,
intimidou-se.
c. ( ) Tinha belos olhos e boca.
d. ( ) Todos se moviam cautelosamente alertas
ao perigo.
e. ( ) A terceira e a quarta série tiveram bom
índice de aprovação.
9. (PUC-PR) Assinale a opção que preenche
corretamente os pontilhados:
1. Segue, ......... a procuração.
2. Pedro está ........ como o serviço militar.
3. Os vigias estão sempre ..............
4. Maria estava ........... encabulada.
  120
a. ( ) anexo, quites, alerta, meio.
 b. ( ) anexo, quites, alertas, meia.
c. ( ) anexa, quite, alerta, meio.
d. ( ) anexo, quites, alertas, meio.
e. ( ) anexa, quite, alertas, meia.
10. (CESGRANRIO) Há concordância
inadequada em:
a. ( ) clima e terras desconhecidas.
 b. ( ) clima e terra desconhecidos.
c. ( ) terras e clima desconhecidas.
d. ( ) terras e clima desconhecido.
e. ( ) terras e clima desconhecidos.
11. (ACAFE) Assinale a alternativa em que
ocorra algum erro de concordância nominal:
a. ( ) Seguem em anexo as faturas.
 b. ( ) Estou quite com meus credores.
c. ( ) Cometeu um crime de lesa-majestade.
d. ( ) Incluso estão os processos.
e. ( ) Maria saiu meio decepcionada.
12. (PONTA GROSSA) Marque a frase
absolutamente inaceitável, do ponto de vista
da concordância nominal:
a. ( ) É necessária paciência.
 b. ( ) Não é bonito ofendermos aos outros.
c. ( ) É bom bebermos cerveja.
d. ( ) Não é permitido presença de estranhos.
e. ( ) Água de melissa é ótimo para os nervos.
13. (UFPR) Em que casos a forma entre
parênteses deve ficar no plural?
1. ( ) O advogado se muniu de argumentos
(bastante) para inocentar seu cliente.
2. ( ) Seguem (anexo) os comprovantes
solicitados.
4. ( ) Eles (mesmo) admitiram que tudo não
 passou de farsa.
8. ( ) Os livros estão muito (caro).
16. ( ) Eles vestiam calças (cinza).
32. ( ) Encontraram os portões (meio) abertos.
64. ( ) Os brinquedos de madeira custam mais
(barato).
14. Assinale a(s) alternativa(s) incorreta(s)
quanto à concordância nominal e some os
valores que lhe(s) é(são) atribuído(s):
1. ( ) Entrada proibida.
2. ( ) É proibido entrada.
4. ( ) A entrada é proibida.
8. ( ) Entrada é proibido.
16. ( ) Para quem a entrada é proibido?
32. ( ) É proibida a entrada.
64. ( ) Será proibido a entrada aos
retardatários.
15. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s)
quanto à concordância nominal e some o(s)
valor(valores) que lhe(s) é (são) atribuído(s):
 

1. ( ) Cerveja é boa para a saúde. 32. ( ) Julguei-os capacitados, o aluno e a

2. ( ) É necessário paciência. aluna.
4. ( ) É necessária muita paciência. 64. ( ) Dado as circunstâncias, retirou-se.
8. ( ) O governo destinou bastante recursos ao
BNH.
16. ( ) Seguem anexo três certidões.

GABARITO - CONCORDÂNCIA NOMINAL

A- EXERCÍCIOS
1) a) preto/s b) preta/os c) preta d) sujo/s e) perdidas/dos f) estrangeiro/s g) profunda
h) afinada/dos i) Deserto j) deserta/tos l) sadias/os m) Bronzeados n) humana o) idosa/os
 p) série/s q) grau/s.
2) I- C II- B III- D IV-A
B- EXERCÍCIOS
I- 1. anexo 2. leso- 3. alerta 4. inclusos 5. necessário 6. anexas 7. bastantes 8. bastante
9. lesa- 10. juntos 11. meia 12. bastante 13. meio 14. junto 15. proibido 16. mesma
17. bom 18. própria 19. proibida 20. boa 21. obrigada 22. obrigado 23. mesmo.
II- 1. meio 2. meia 3. bastantes 4. bastante 5. meio 6. mesma 7. mesmos 8. próprias.
III- d
IV- a) A b) B
C- DISCURSIVAS
1) necessária
2) a) veneranda/os b) venerando
3) A, B, A
4) quite, meia
5) Houve umas conversas meio longas.
6) Ao meio-dia e meia... houve perigos os mais...
7) inclusa, leso-, mesmas
8) sós, mesmas
9) piores, bastante, anexas
10) sós, sós, só
11) obrigada, certo, sensata/os
12) a) tal qual b) alerta
13) meias palavras
14) é proibida a entrada de pessoas estranhas no recinto. JUSTIFICATIVA: o adjetivo proibida concorda
com o substantivo entrada que está determinado.
D- TESTES
1- e 4- c 7- e 10- c 13 - 15
2- c 5- a 8- d 11- d 14 - 80
3- e 6- a 9- c 12- a 15 - 38

  121
 

CONCORDÂNCIA VERBAL II. Qual de vós vieste?

A- EXERCÍCIOS 3. Escreva nos parênteses (E) se a oração

apresentar erro de concordância e (C), caso
1. Assinale com E a oração que apresentar ela esteja correta:
erro de concordância e com C a que estiver 1. ( ) Ele foi um dos que mais insistiu.
correta. Reescreva aquelas que você assinalar 2. ( ) Um dos que mais falou foi um dos que
com E: menos cumpriu.
1. ( ) Falharam a técnica e os argumentos 3. ( ) Fernando ou Filomena serão o
utilizados. representante da classe.
2. ( ) Chegou as notas e o diploma. 4. ( ) Um e outro descendiam de velhas
3. ( ) Tu e teus amigos chegastes bem cedo. famílias gaúchas.
4. ( ) Chegaste cedo tu e teus amigos. 5. ( ) Nem um nem outro ficou.
5. ( ) Tu e eu fizestes o trabalho. 6. ( ) A cidade era tão pequena que um grito ou
6. ( ) Jamais poderiam juntar-se o governador e uma gargalhada forte a atravessava de ponta a
seus aliados.  ponta.
7. ( ) Norberto e Filomena tem grande chance 7. ( ) Nem um nem outro chegou.
de aprovação.
8. ( ) Foi o que fizemos Capitu e eu.
............................................................................. 4. Escreva nos parênteses (E) para as orações
............................................................................. erradas e (C) para as corretas:
............................................................................. 1. ( ) Fostes vós que reclamou.
............................................................................. 2. ( ) Fostes vós quem reclamou.
............................................................................. 3. ( ) Fomos nós que erramos.
4. ( ) Fomos nós quem erramos.
2. Responda às questões que seguem, de 5. ( ) Vossas Senhorias me compreendereis.
acordo com o seguinte código: 6. ( ) Sua Majestade se ausentou por alguns
(A) se for correta apenas a oração I. dias.
(B) se for correta apenas a oração II. 7. ( ) Vossa Excelência sois ignorante.
(C) se forem corretas as orações I e II. 8. ( ) Hoje quem pagas és tu.
(D) se nenhuma das orações for correta.
5. Preencha os espaços vazios com as formas
1. ( ) I. Quantos de nós ficaram sabendo indicadas entre parênteses. Caso seja
disso? possível, coloque as duas formas:
II. Algum de nós está errado. a) Aí está um dos que mais ...................... essa
2. ( ) I. Poucos de nós conseguiram. obra. (criticou, criticaram)
II. Quem de vós me atirareis a pedra?  b) Tomou a palavra um dos embaixadores que
3. ( ) I. Qual de vós sois mais competente? ......................... o projeto. (defendia, defendiam)
II. Muitos de vós ficastes em casa. c) Mais de um motivo ................... a agir assim.
4. ( ) I. Algum de nós já viu este filme? (leva-nos, levam-nos)

  122
 

d) Mais de um veículo .................... na esquina.

(se chocou, se chocaram) 5. (FUVEST) “(...) fui eu que me atirei aos
e) Mais de um vestígio, mais de um sinal pés dela (...)” (Machado de Assis) 
................... nas escavações. (foi encontrado, a) permute eu por ele:
foram encontrados) .............................................................................
f) Um e outro caso ................... para justificar a  b) permute que por quem:
regra. (presta-se, prestam-se) .............................................................................
g) Nem eu nem os vendedores ..........................
com as condições do mercado. (concordamos,
concordaram) C- TESTES
h) Nem um nem outro ..................
comparecendo ao debate. (acabou, acabaram) 1. (UFPR) Observe a concordância verbal:
i) Vossas Senhorias não ................. de seus 1. Algum de vós conseguireis a bolsa de estudo?
interesses. (cuidaram, cuidastes) 2. Sei que pelo menos um terço dos jogadores
 j) Gostaria de que Vossa Senhoria nos estavam dentro do campo naquela hora.
.................... com sua preciosa ajuda. (acudisse, 3. Os Estados Unidos são um país muito rico.
acudisses) 4. No relógio do Largo da Matriz bateu cinco
horas: era o sinal esperado.

B- QUESTÕES DISCURSIVAS a. ( ) Somente a frase 1 está errada.

 b. ( ) Somente a frase 2 está errada.
1. (CEFET) Passe para o tratamento VÓS: c. ( ) As frases 2 e 3 estão erradas.
Seja puro e humilde em seu coração e d. ( ) As frases 1 e 4 estão erradas.
encontrará o caminho que o levará a Deus. e. ( ) As frases 2 e 4 estão erradas.
.............................................................................
............................................................................. 2. (DIR-CTBA) Indique a opção correta:
............................................................................. a. ( ) Pratique o bem e terá felicidade.
.............................................................................  b. ( ) Pratica o bem e terá felicidade.
............................................................................. c. ( ) Pratique o bem e terás felicidade.
d. ( ) Praticas o bem e tereis felicidade.
2. (CEFET) Reescreva as orações, colocando e. ( ) Praticai o bem e terás felicidade.
os verbos nas pessoas indicadas nos
parênteses, conservando os mesmos tempos e 3. (FCC) Enquanto ......... a lei e o
modos em que se encontram: regulamento, não se .......... infrações dessa
a) Ponha o dever à frente do prazer. (2ª pessoa espécie.
do plural): a. ( ) forem observados, admitirão.
.............................................................................  b. ( ) forem observados, admitirá.
............................................................................. c. ( ) for observada, admitirá.
............................................................................. d. ( ) for observado, admitirão.
 b) Se quiserdes vencer na vida, sede esforçados e. ( ) for observado, admitirá.
e persistentes. (3ª pessoa do singular):
............................................................................. 4. (MED.ABC) O verbo concorda em número
............................................................................. e pessoa com o sujeito. Portanto, não está
............................................................................. correta a alternativa:
a. ( ) Faltam ainda seis meses para o
3. (CÁSPER LÍBERO) Qual das duas vencimento.
orações é correta: “Sou um dos cidadãos  b. ( ) Existem fortes indícios de melhoria geral.
brasileiros que mais trabalha.” ou “Sou um c. ( ) Não provém daí os males sofridos.
dos cidadãos brasileiros que mais d. ( ) Os fatos que o perturbam são bem
trabalham.”?  poucos.
............................................................................. e. ( ) Serão considerados válidos tais
............................................................................. argumentos?
.............................................................................
5. (FED. ODONTO DIAMANTINA) Em uma
4. (FUVEST) “És tu que deves pensar e das frases apresentadas nas opções seria
querer por mim.” (José de Alencar) correta a variação da concordância verbal.
a) permute tu por você: Assinale-a:
............................................................................. a. ( ) “A presença do Capitão-General causou
 b) permute tu por vós: grande rebuliço na sala.”
.............................................................................  b. ( ) “Bastavam-lhe a paz, a promessa.”

  123

c. ( ) “De nada valeram as lágrimas de
Mariana, os gritos da mãe, os ataques do pai.”
d. ( ) “As coisas eram tristes, frias e
silenciosas, opacas e duras.”
e. ( ) “Meu Deus, agora trouxeram flores,
grandes vasos de flores.”
6. (FAC.MED.CATANDUVA) Nas cinco
alternativas, há duas concordâncias verbais
erradas. Indique-as:
a. ( ) Eu, tu e nossos amigos iremos no mesmo
avião.
 b. ( ) Tu e meus amigos ireis no mesmo trem.
c. ( ) Tu e meus amigos irão no mesmo trem.
d. ( ) V. Exa., eles e aqueles garotos seguireis
depois.
e. ( ) Margarida e vossa tia seguireis primeiro.
7. (FUVEST) Num dos provérbios a seguir
não se observa a concordância prescrita pela
gramática. Indique-a:
a. ( ) Não se apanham moscas com vinagre.
 b. ( ) Casamento e mortalha no céu se talha.
c. ( ) Quem ama o feio, bonito lhe parece.
d. ( ) De boas ceias, as sepulturas estão cheias.
e. ( ) Quem cabras não tem e cabritos vende,
de algum lugar lhe vêm.
8. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que
a lacuna pode ser preenchida por qualquer
das duas formas verbais indicadas entre
parênteses:
a. ( ) Um dos seus sonhos ........... morrer na
terra natal. (era, eram)
 b. ( ) Aqui não ......... os sítios onde eu
 brincava. (existe, existem)
c. ( ) Uma porção de sabiás ............ na
laranjeira. (cantava, cantavam)
d. ( ) Não .......... em minha terra belezas
naturais. (falta, faltam)
e. ( ) Sou eu que ......... morrer ouvindo o canto
do sabiá. (quero, quer)
9. (PONTA GROSSA) Assinale a alternativa
incorreta, segundo a norma gramatical:
a. ( ) Os Estados Unidos, em 1942, declararam
guerra à Alemanha.
 b. ( ) Aqueles casais parecia viverem felizes.
c. ( ) Cancelamos o passeio, haja visto o mau
tempo.
d. ( ) Mais de um dos candidatos se
cumprimentaram.
e. ( ) Não tínhamos visto as crianças que
faziam oito anos.
10. (FECAP) A concordância verbal
incorreta é:
a. ( ) Os Lusíadas imortalizaram Camões.
 b. ( ) Quais de vós ireis à escola?
  124
c. ( ) Outrora poderia existir opiniões
diferentes sobre o assunto.
d. ( ) Quem de nós pagará as despesas?
11. (FUVEST) Indique a alternativa correta:
a. ( ) Filmes, novelas, boas conversas, nada o
tiravam da praia.
 b. ( ) A pátria não é ninguém: são todos.
c. ( ) Se não vier as chuvas, como faremos?
d. ( ) É precaríssima as condições do prédio.
e. ( ) Vossa Senhoria vos preocupais
demasiadamente com vossa imagem.
12. (UCP) Combine as duas colunas:
1. Sabemos
2. Sabeis
3. Sabem
( ) Eles ou elas
( ) Eu, tu e ele
( ) Tu e ele
( ) Tu e eu
A seqüência correta deve ser:
a. ( ) 2, 1, 3, 2
 b. ( ) 3, 2, 3, 2
c. ( ) 3, 2, 2, 1
d. ( ) 3, 1, 2, 1
e. ( ) 3, 1, 2, 2
13. (UFCE) Como a frase: “fui eu quem fez o
casamento”, também estão corretos os
períodos abaixo:
1. ( ) fui eu que fiz o casamento.
2. ( ) foi eu quem fez o casamento.
4. ( ) fui eu que fez o casamento.
8. ( ) foste tu que fizeste o casamento.
16. ( ) foste tu quem fez o casamento.
32. ( ) fostes vós que fez o casamento.
64. ( ) fostes vós quem fez o casamento.
14. (UFCE) Marque as alternativas certas
quanto à concordância verbal:
1. ( ) Fomos nós quem se responsabilizou
 pela operação de resgate.
2. ( ) Os estudantes somos, em geral, muito
vibradores.
4. ( ) Se V. Exa. determinardes o que se deve
fazer, a obra será executada imediatamente.
8. ( ) Os jovens parece ficarem cônscios da
responsabilidade de votar.
16. ( ) Quando cuidamos, restava apenas
alguns objetos imprestáveis.
32. ( ) Não sabemos quais de nós deve se
submeter ao concurso.
15. Marque as alternativas certas quanto à
concordância do verbo destacado:
1. ( ) Vossa Excelência não devia preocupar-
se com um inimigo tão medíocre.
 

2. ( ) Mais de um motivo levam-no a agir  b) ..........-se os restos do material. (vende,

com precaução. vendem)
4. ( ) Mais de mil pessoas já acertaram na c) Aqui se .......... a bons filmes. (assiste,
Loteria Esportiva. assistem)
8. ( ) Mais de um olhar, mais de um aceno, d) ..........-se os horizontes. (ampliou,
avisavam-no do perigo. ampliaram)
16. ( ) Não parece justo condenar essas e) Não se .......... mais esses assuntos. (discute,
 pessoas. discutem)
32. ( ) Joaquim ou Antônio casarão com
Maria. 5. Preencha as lacunas das frases a seguir
64. ( ) Nenhum dos participantes do encontro com os verbos indicados entre parênteses:
confirmaram a sugestão. 1. .......... poucos assuntos que nos interessam.
(haver: pres. do ind.)
2. .......... poucos assuntos que nos interessam.
D- EXERCÍCIOS (existir: pres. do ind.)
3. .......... seres vivos em outros planetas?
1. Preencha as lacunas com uma das opções: (haver: fut. pres. ind.)
a) ...................... alguns meses que ela partiu. 4. .......... seres vivos em outros planetas?
(faz, fazem) (existir: fut. pres. ind.)
 b) ...................... haver reclamações. (vão, vai) 5. .......... muitos empecilhos na venda deste
c) ...................... de existir novas opções. (há, apartamento. (haver: pret. perf. ind.)
hão) 6. .......... muitos empecilhos na venda deste
d) ...................... de haver novas provas. apartamento. (existir: pret. perf. ind.)
(deverá, deverão) 7. .......... haver protestos. (dever: pres. ind.)
8. .......... existir bons motivos para isso. (dever:
2. Preencha as lacunas com os verbos entre  pres. ind.)
parênteses nos tempos e modos indicados: 9. .......... haver casos mais complicados que
1. Fui eu quem .......... o médico. (providenciar: este. (costumar: pres. ind.)
 pret. perf. do ind.) 10. .......... existir muitas razões para que ela
2. Quantos de vós .......... uma atitude? (tomar:  proceda assim. (poder: pres. ind.)
 pret. perf. do ind.) 11. .......... Dias melhores ainda .......... haver. (ir:
3. Menos de cinco .......... o braço. (levantar:  pres. ind.)
 pret. perf. do ind.) 12. .......... séculos que não a vejo. (fazer: pres.
4. Algum de vós .......... responder? (saber: fut. ind.)
do pret.) 13. .......... fazer dois anos que moro em São
5. Mais de um aluno .......... o braço. (levantar: Paulo. (dever: pres. ind.)
 pret. perf. do ind.) 14. .......... fazer uns quatro anos que deixei de
6. Uma e outra .......... mais tarde. (chegar: pret. estudar. (poder: fut. pres. ind.)
 perf. do ind.) 15. .......... dias límpidos no inverno. (fazer: pres.
7. Mais de um dos candidatos se .......... ind.)
(insultar: pret. perf. do ind.) 16. Se não .......... guerras, o mundo seria
8. Os problemas que .......... haver serão melhor. (haver: pret. imp. subj.)
solucionados. (poder: fut. do pres. do ind.) 17. Se não .......... guerras, o mundo seria
9. Mandei-os .......... as malas. (fazer: melhor. (existir: pret. imp. subj.)
infinitivo)
10. ..........-se sapatos. (consertar: pres. do ind.) 6. Preencha as lacunas das frases a seguir
escolhendo uma ou duas formas entre
3. Siga o modelo: Foram encerradas as parênteses:
competições. Encerraram-se as competições. 1. A vida .......... as lutas de todos os dias. (é,
a) Foram consultados os especialista. são)
............................................................................. 2. Pedrinho .......... as desgraças da família. (era,
 b) Eram admitidas todas as respostas. eram)
............................................................................. 3. Os envolvidos na questão .......... nós. (eram,
c) São elaborados novos projetos diariamente. éramos)
............................................................................. 4. Tudo .......... tolices, Manuel. (é, são)
5. Aquilo não .......... condições de vida humana.
4. Preencha as lacunas com as formas verbais (era, eram)
indicadas nos parênteses: 6. Quinze mil reais .......... pouco para construir
a) ..........-se de empregados. (precisa, precisam) aquela casa. (foi, foram)

  125

7. Dez anos .......... muito para esperar alguém.
(é, são)
7. Aponte a concordância errada:
( ) Precisa-se de operários.
( ) O sino da capela soou seis horas.
( ) Deu cinco horas no relógio da torre.
8. Preencha as lacunas com o verbo SER nos
tempos e modos indicados:
1. A resposta .......... dois números. (pres. ind.)
2. Quem .......... os convidados? (pret. imperf.)
3. Até a sua casa .......... dez metros. (pres. ind.)
4. Luís .......... as alegrias dos pais. (pres. ind.)
5. Três guardas .......... o bastante. (pres. ind.)
6. Os escolhidos .......... vós. (pres. ind.)
7. O escolhido .......... tu. (pres. ind.)
8. Seis anos .......... muito. (pres. ind.)
9. Assinale a(s) incorreta(s):
a. ( ) Quantos anos pode fazer que Maria
 partiu?
 b. ( ) Há dias, estando Pedro distraído, uma
flecha o pegou.
c. ( ) Dois meses estão fazendo que a jangada
 partiu.
d. ( ) Deve fazer muitos anos que ninguém
atravessa estas regiões.
e. ( ) A menos que saiamos daqui, seremos
mortos no desabamento.
10. Aponte a alternativa que preenche
adequadamente os claros:
a) há (= faz)
 b) há (= existe [m])
c) há (= tem)
d) há (= é possível)
e) a
1. Não .......... duvidar de sua honestidade.
2. Já .......... cinco meses não me escreves.
3. .......... oito anos que não envias informações.
4. Ainda .......... muitos meios de salvá-lo.
5. Cheguei .......... ponto de abandonar a tarefa.
6. Se come em casa de amigos, não ..........
contentá-lo.
7. .......... de ficar contente em ver-me doutor.
8. Com esta gente convivo .......... muitos anos.
9. Que estás aí .......... ler, ó Maria?
11. Assinale as frases incorretas:
1. ( ) Que horas é?
2. ( ) Que horas são?
3. ( ) Já são duas horas.
4. ( ) Ainda é uma hora.
5. ( ) São duas horas e um minuto.
6. ( ) É um minuto para as duas horas.
7. ( ) É zero hora.
8. ( ) São zero horas.
9. ( ) É meio-dia.
  126
10. ( ) São meio-dia.
11. ( ) Que dia é hoje?
12. ( ) Quantos são hoje?
13. ( ) Que dias é hoje?
14. ( ) Hoje é quinze de março.
15. ( ) Hoje são quinze de março.
16. ( ) Hoje são dia quinze de abril.
E- QUESTÕES DISCURSIVAS
1. (CEFET) Escolha a forma correta dentre
as dos parênteses e complete as lacunas:
a) Neste teatro, .................., anualmente, a
grandiosos espetáculos. (assistem-se, assiste-se)
 b) Após o desastre, ................ cenas de tristeza e
desespero. (houve, houveram)
2. (CEFET) Complete com a forma correta:
- Seus métodos são eficientes ........... os
resultados alcançados. (hajam vista, haja visto)
3. (FUVEST) Preencha os espaços com a
forma verbal adequada:
a) “As bichas excomungadas .................... a
causa da seca.” (G. Ramos) (era, eram)
 b) “Toda língua .................. rastros de velho
mistério.” (G. Rosa) (é, são)
c) As crianças ............. a paixão de Lady Diana.
(é, são)
d) “Ele acabou confessando um dia: ..................
eu mesmo.” (F. Sabino) (foi, fui)
4. (CÁSPER LÍBERO) Qual das orações é
correta: “As estrelas parece brilharem” ou
“As estrelas parecem brilhar.”?
Resposta:..............................................................
.............................................................................
5. (FUVEST) Reescreva as frases,
substituindo existir por haver e vice-versa:
a) “Existiam jardins e manhãs naquele tempo:
havia paz em toda a parte.”
.............................................................................
............................................................................
 b) “Se existissem mais homens honestos, não
haveria tantas brigas por justiça.”
.............................................................................
............................................................................
6. (CEFET) Passe as orações das questões a e
b para o plural:
a) Chorava muito sem que houvesse motivo.
.............................................................................
.............................................................................
 b) Faz um ano que me formei.
.............................................................................
.............................................................................
 

7. (CEFET) Complete as lacunas com uma 4. Indique a única frase em que a

das formas indicadas, atendendo às normas concordância verbal proposta é inadmissível:
da concorrência: a. ( ) Na Páscoa, a tradição manda que se
a) ............. (era, eram) 15 de abril de 1979.  presenteiem os amigos com ovos.
 b) Senhor Presidente, espero que V. Exa. tenha  b. ( ) Nas eleições para prefeito, o candidato do
ficado .............. (satisfeita, satisfeito) com o PT ou do PSDB vencerá.
andamento das obras. c. ( ) Sei que pelo menos um terço dos
c) A casa era idêntica às que se .................. (vê,  jogadores estavam fora do campo naquele
vêem) nos livros de contos de fada. momento.
d) ............ (trata-se, tratam-se) de movimentos d. ( ) Tu e minha irmã ficareis esperando do
contrários à formação democrática de nosso lado de fora.
 povo. e. ( ) No relógio da Lapa, no Largo da Matriz,
 bateu cinco horas: era o sinal esperado.
8. (UFSC) Reescreva o período a seguir,
observando o emprego da forma de 5. (PONTA GROSSA) Não ......... haver
tratamento. Caso haja erro de concordância, ilusões ......... não .......... esperanças.
corrija-o. Justifique a sua resposta. a. ( ) pode, aonde, existe.
 Não está direito que vocês me dê comer todo  b. ( ) podem, onde, existem.
dia. c. ( ) podem, onde, existe.
Correção: d. ( ) pode, onde, existem.
............................................................................. e. ( ) podem, aonde, existe.
.............................................................................
Justificativa: 6. (CESCEM) Já ....... anos, ....... neste local
............................................................................. árvores e flores. Hoje, só ......... ervas
............................................................................. daninhas.
a. ( ) fazem, haviam, existe.
 b. ( ) fazem, havia, existe.
F- TESTES c. ( ) fazem, haviam, existem.
d. ( ) faz, havia, existem.
1. (UFPR) Observe a concordância nestas e. ( ) faz, havia, existe.
frases:
1. A sala está meio escura. 7. (UFPR) Qual a alternativa em que a
2. Eles estavam alerta. concordância está errada?
3. Quando bate seis horas, eles vem acender as a. ( ) Precisa-se de empregados.
luzes.  b. ( ) Precisam-se de empregados.
c. ( ) Vendem-se refrigerantes.
a. ( ) Somente a frase 1 está correta. d. ( ) Consertam-se pianos de cauda.
 b. ( ) Somente a frase 2 está correta. e. ( ) Compram-se jornais velhos.
c. ( ) As frases 1 e 2 estão corretas.
d. ( ) As frases 2 e 3 estão corretas. 8. (UFPR) Qual a alternativa em que as
e. ( ) As frases 1, 2 e 3 estão corretas. formas dos verbos bater, consertar e haver,
nas frases abaixo, são usadas na
2. (PONTA GROSSA) O programa está concordância correta?
cancelado, ................... as dificuldades - As aulas começam quando ........ oito horas.
surgidas. - Nessa loja ........ relógios de parede.
a. ( ) hajam vista - Ontem ........ ótimos programas na televisão.
 b. ( ) hajam vistas
c. ( ) haja visto a. ( ) batem, consertam-se, houve
d. ( ) haja vistas  b. ( ) bate, consertam-se, havia
e. ( ) hajam vistos c. ( ) bateram, conserta-se, houveram
d. ( ) batiam, consertar-se-ão, haverá
3. (UFCE) Se pluralizarmos as expressões e. ( ) batem, consertarei, haviam
grifadas, a opção em que o verbo não pode
ficar no plural é: 9. (DIREITO-CTBA) Observe:
a. ( ) Vê-se ao longe viçoso mangueiral. 1. Sou eu que pago.
 b. ( ) Não se atribua ao colega este insucesso . 2. A maioria dos acidentes de trânsito ocorrem
c. ( ) Aqui, precisa-se de muito operário. em dia de chuva.
d. ( ) Urge que se venda a fazenda. 3. A maioria dos trabalhadores recebeu ontem a
e. ( ) n.d.a. notificação.
4. Devem-se escolher bons livros.

  127

5. Davam nove horas, na matriz, quando
chegamos à praça.
Nas frases acima a concordância está:
a. ( ) correta em todas.
 b. ( ) incorreta em todas.
c. ( ) incorreta na 4.
d. ( ) incorreta na 1 e 2.
e. ( ) incorreta na 2 e 4.
10. (MED.TAUBATÉ) Indique a alternativa
gramaticalmente incorreta:
a. ( ) Deram duas horas.
 b. ( ) O relógio deu duas horas.
c. ( ) Tinha soado seis horas.
d. ( ) Bateu uma hora.
e. ( ) O sino bateu duas horas.
11. (PUC-CAMPINAS) Apenas uma das
alternativas a seguir contém erro de
concordância. Assinale-a:
a. ( ) Ainda não existe levantamentos
definitivos sobre os estragos causados pela
geada no Brasil, em 1982.
 b. ( ) Na Silésia, é comum haver traços de
costumes alemães, como a presença de anões de
 pedra nos jardins das casas.
c. ( ) Quatro anos faz que houve uma
 preocupação mundial em torno da questão do
“Skylab”.
d. ( ) Durante quinze dias, atletas do mundo
todo receberam medalhas de ouro, prata e
 bronze em Porto Rico.
e. ( ) n.d.a.
12. (SANTA CASA) Assinale a alternativa
que completa correta e respectivamente as
lacunas das frases que seguem:
I. “........ sete e meia da noite, quando
avistamos as luzes de Benfica.” (Fernando Sabino)  o verbo haver?
II. “........ 130 quilômetros até lá.” (Fernando
Sabino)  solução a este caso.
III. Hoje ......... 25 de novembro.
IV. “O 26 de dezembro de 1896 ........ uma noite
de glória para Manaus.” (Revista Isto É)  c. ( ) Muitos interessados devem haver em dar
V. Ainda ....... meio-dia e meia.
VI. Quinze minutos ....... pouco para realizar a
 prova.
a. ( ) eram, é, é, foi, é, é.
 b. ( ) era, são, é, foram, são, são.
c. ( ) eram, são, é, foi, é, é.
d. ( ) eram, são, foram, são, e.
e. ( ) eram, são, é, foi, são, é.
13. (EVANG. MED.) Indique os casos em que
o verbo entre parênteses deve tomar a forma
da 3ª pessoa do plural:
1. ( ) Ainda não (SAIR) as notas de Física.
2. ( ) Julgo (ESTAR) os alunos ansiosos pelos
resultados.
  128
4. ( ) Mandaram-nos (ESTUDAR) mais.
8. ( ) Os engenheiros estavam decididos (IR)
em frente com a obra.
16. ( ) Creio que doravante não (HAVER) mais
dúvidas sobre o assunto.
32. ( ) Já (FAZER) três semanas que não
chovia.
64. ( ) Eram muitos os problemas que nos
(CABER) resolver com urgência.
14. (EVANG. MED.) Indique os casos em que
o verbo entre parênteses deve tomar a forma
da 3ª pessoa do singular:
1. ( ) Já não (EXISTIR) razões para temer
novo incêndio.
2. ( ) Antigamente, aqui (HAVER) muitos
animais silvestres.
4. ( ) Num país civilizado não se (ADMITIR)
discriminações raciais.
8. ( ) Parece-nos (ESTAR) eles dispostos a
qualquer coisa.
16. ( ) Aqui já não se (PRECISAR) de tantos
auxiliares.
32. ( ) Os Estados Unidos (PRODUZIR)
enormes quantidades de trigo.
15. Assinale as alternativas erradas quanto à
concordância verbal e some os valores
atribuídos:
1. ( ) Sabeis Vossas Excelências das vossas
responsabilidades.
2. ( ) Precisa-se de novos calouros na Federal.
4. ( ) Haviam ali pessoas de vários países.
8. ( ) Eles haviam dito a verdade.
16. ( ) Houveram muitos casos de epidemia.
32. ( ) Haverão lugares suficientes para todos.
64. ( ) Eles se houveram muito bem na prova.
16. (MED. EVANG.) Qual o uso correto para
a. ( ) Deve haver muitos interessados em dar
 b. ( ) Muitos interessados em dar solução a este
caso, devem haver.
solução a este caso.
d. ( ) Devem haver muitos interessados em dar
solução a este caso.
e. ( ) A este caso, devem haver muito
interessados em dar solução.
17. (U.AM) Já ......... uns bons quinze minutos
que ............. caído os últimos pingos de chuva.
a. ( ) fazia, havia
 b. ( ) fazia, haviam
c. ( ) faziam, havia
d. ( ) faziam, haviam
18. (FUVEST) Quantas semanas ........ para
eles ........ o trabalho?
 

a. ( ) é necessário, terminassem
 b. ( ) é necessário, terminar
c. ( ) são necessários, terminarem
d. ( ) são necessárias, terminem
e. ( ) são necessárias, terminarem

19. (UFPR) Assinale as alternativas nas quais

a lacuna pode ser preenchida com o verbo
entre parênteses na terceira pessoa do plural:
1. ( ) ...........-se, para espanto de todos,
 problemas absurdos. (alegar)
2. ( ) Naquele pomar ........... muitas laranjas.
(haver)
4. ( ) ........... apenas dois minutos para o
término do jogo. (faltar)
8. ( ) ...........-se alguns apartamentos. (vender)
16. ( ) Em muitas fábricas .........-se de
funcionários. (precisar)
32. ( ) Não nos ................, nesta oportunidade,
 palavras de conforto. (bastar)

20. (ITA) Escolha a alternativa que melhor se

ajuste ao padrão de língua culta proposto
pela teoria gramatical, quanto à forma de
tratamento e suas conseqüências no processo
de concordância:
“Tomamos a liberdade, Senhor Ministro de
pedir ............... a .............. interferência nos
canais de televisão. Se ................, V. Exa. será
................... dos nossos veementes aplausos”.
a. ( ) vos, vossa, intervirdes, merecedora.
 b. ( ) lhe, sua, intervier, merecedor.
c. ( ) te, tua, intervieres, merecedora.
d. ( ) lhe, sua, intervir, merecedora.
e. ( ) vos, sua, intervir, merecedor.

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4-E 8-A 12- C 16- A 20- B

GABARITO - CONCORDÂNCIA VERBAL

A- EXERCÍCIOS
1. C, E, C, C, E, C, E, C 2. chegaram 5. fizemos
7. têm
2. C, A, B, A
3. C, C, E, C, C, E, C
4. E, C, C, C, E, C, E, C
5. a) facult. b) facult. c) leva-nos d) se chocaram
e) foi encontrado f) facult. g) concordamos
h) facult. i) cuidaram j) acudisse.
B- QUESTÕES DISCURSIVAS
1) Sede puros e humildes em vossos corações e
encontrareis o caminho que vos levará a Deus.
2) a) Ponde... b) Se quiser... seja esforçado e
 persistente.
3) ambas.
4) a) É você que deve b) Sois vós que deveis.
5) a) foi ele que se atirou b) fui eu quem me
atirei/atirou.
C- TESTES
1-D 4-C 7-B 10 - C 13 - 89
2-A 5-B 8-C 11 - B 14 - 11
3-A 6 - D/E 9-C 12 - D 15 - 29
D- EXERCÍCIOS
1) faz, vai, hão, deverá
2) 1. providenciei/ciou 2. tomastes/ram 3.
levantaram 4. saberia 5. levantou 6. chegou/ram
7. insultaram 8. poderá 9. fazer 10. consertam.
3) a) consultaram-se... b) admitiam-se... c)
elaboraram-se...
4) a) precisa b) vendem c) assiste d) ampliaram
e) discutem.
5) 1. há 2. existem 3. haverá 4. existirão 5.
houve 6. existiram 7. deve 8. devem 9. costuma
10. podem 11. vai 12. faz 13. deve 14. poderá
15. faz 16. houvesse 17. existissem.
6) 1. são 2. era 3. éramos 4. são 5. eram 6. foi
7. é.
7) deu cinco horas...
8) 1. são 2. eram 3. são 4. é 5. é 6. sois 7. és
8. é.
9) C
10) 1.D 2. A 3. A 4. B 5. E 6. D 7. C 8. A 9.
E
11) 01, 08, 10, 13, 16.
E- QUESTÕES DISCURSIVAS
1) assiste-se, houve
2) hajam vista
3) a) eram b) são c) são d) fui
4) ambas
5) a) havia... existia b) se houvesse... existiriam
6) a) choravam... houvesse motivos b) Faz (dois)
uns anos que nos formamos.
7) a) facult. b) satisfeito c) vêem d) trata-se
8) Não está direito que vocês me dêem de comer todo
dia.
Justificativa: O pronome vocês, sujeito do verbo
dar, exige concordância na 3ª pessoa do plural.
F- TESTES REGÊNCIA VERBO-NOMINAL
1-C 5-D 9-A 13- 67 17- B
2-A 6-D 10- C 14- 18 18- E
3-C 7-B 11- A 15- 53 19- 45

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A- EXERCÍCIOS
1) Marque com E as frases erradas e com C
as frases corretas quanto à regência verbal:
a. ( ) O filme que assisti foi excelente.
 b. ( ) Assistiu-se a um belo filme ontem à
noite.
c. ( ) O espetáculo foi assistido por uma grande
multidão.
d. ( ) Ao show, eu lhe assisti realmente.
e. ( ) Esta faculdade é aspirada por todos.
f. ( ) Este ar é aspirado por todos.
g. ( ) Este ar, já o aspirei mais puro.
h. ( ) Que cargo aspiras?
i. ( ) A doente foi assistida por um bom
médico.
 j. ( ) Era visado o bem de todos.
2. Responda às questões que seguem,
utilizando o seguinte código.
(A) se somente I é correta;
(B) se I e II são corretas;
(C) se II e III são corretas;
(D) se todas são corretas;
(E) se nada disso ocorrer.
1. ( ) I. Não obedeces a teu avô?
II. As leis foram obedecidas
compulsoriamente.
III. Por que não obedecem ao chamado
dele?
2. ( ) I. Você já pagou o funcionário?
II. Perdoaram o ladrão!
III. O padeiro foi pago.
3. ( ) I. Avisei-lhe do perigo.
II. Avisei-lhe de que se prevenisse.
III. Informei-lhes o resultado.
4. ( ) I. Prefiro futebol a basquete.
II. Esqueceram-me aqueles tristes dias.
III. Esqueci do seu nome.
5. ( ) I. Ainda não foi visado o teu
 passaporte.
II. Prefiro fazer do que falar.
III. Era visado o bem da coletividade.
3. Preencha os vazios adequadamente, se
necessário:
a. Devemos obedecer ................... regulamentos
do colégio.
 b. Informei-os .................. notas.
c. Informei-lhes ..................... notas.
d. Esqueci .................. livro.
e. Esqueci-me .................... livro.
f. Esqueceu-me ................ livro.
g. O caçador visou .................. animal.
h. Avisei-lhe .............. que havia muita
complicação.
i. ............... este filme eu ainda não assisti.
 j. - Já pagou ................ empregados?
- Sim, já .............. paguei.
  131
l. - Já pagou ............ conta?
- Sim, já .............. paguei.
4. Preencha as lacunas adequadamente, se
necessário:
1. Procederemos .................. o debate.
2. Cheguei muito tarde ................. local
arrombado.
3. Não antipatizei .............. ninguém.
4. Quero muito bem .................. estas pessoas.
5. Não ................ simpatizo muito ............
aquele professor.
5. Empregue lhe(s), o(s), a(s) nas frases
abaixo:
1. Prometo obedecer ........... de agora em diante.
2. O pai cumprimentou ................ pela vitória.
3. Nós ............. queremos muito bem.
4. Nós sempre .............. ajudamos.
5. Eu .................. abracei pelo êxito conseguido
nos exames.
6. Vocês receberam as ordens. Não vão
obedecer ................?
7. Informei .......... de que a festa seria hoje.
8. Informei ........... que a festa seria hoje.
6. Preencha as lacunas com o pronome
relativo que, precedido ou não de preposição:
1. O caso .......... te referes me assusta muito.
2. A peça ............ assistimos foi muito longa.
3. O aperfeiçoamento humano é o fim ...........
visam todas as religiões.
4. Esta é a conclusão ................. chegamos.
5. Aquele foi o filme ................ assisti três
vezes.
6. Qual é o cargo .............. aspiras na firma?
7. Este foi o livro .............. mais gostei até hoje.
8. Este foi um detalhe ............... todos
esqueceram.
9. Este foi um detalhe ............... todos se
esqueceram.
10. Esta é uma situação ............. não me lembro
mais com muita clareza.
7. Reescreva a frase proposta, permutando a
expressão em destaque pelo verbo solicitado,
e use a preposição adequada antes do
pronome relativo, se convier.
A pátria que quisera ter era um mito.
1. almejar:
.............................................................................
2. aspirar:
.............................................................................
3. simpatizar:
.............................................................................
4. visar:
.............................................................................
5. precisar:
.............................................................................
 

6. referir-se: a. ( ) Os alunos ficaram ansiosos a fazer a

.............................................................................  prova.
7. lembrar:  b. ( ) Ele tinha asco de olhar as cobras no
............................................................................. Butantã.
8. esquecer-se: c. ( ) A atitude do aluno com o mestre foi
............................................................................. surpreendente.
9. lembrar-se: d. ( ) Sabia que o cerco à Fortaleza não duraria
............................................................................. cinco minutos.
10. esquecer: e. ( ) Os médicos estavam acostumados com
............................................................................. tais imprevistos.

5. (MACK) Assinale a alternativa em que há

B- TESTES erro de regência:
a. ( ) Esqueceu-me o livro de contas.
1. (UCP) Indique o período que corresponde  b. ( ) Ela lhe quer muito bem.
ao que segue: O garçom lhe informa que não c. ( ) Este é o homem. Você lhe obedecerá.
servem cafezinho na mesa. (Fernando Sabino)  d. ( ) Altos cargos são aspirados por gente
a. ( ) O garçom o informa que não servem medíocre.
cafezinho na mesa. e. ( ) Minhas palavras não lhe agradaram.
 b. ( ) O garçom lhe informa de que não servem
cafezinho na mesa. 6. (DIR.CTBA) Assinale a alternativa
c. ( ) O garçom o informa de que não servem incorreta quanto à regência:
cafezinho na mesa. a. ( ) As batalhas a que assistimos naqueles
d. ( ) O garçom informa-o isto: não servem dias foram sangrentas.
cafezinho na mesa.  b. ( ) Roberto assistia o espetáculo com muito
e. ( ) O garçom informa-lhe de que não servem  prazer.
cafezinho na mesa. c. ( ) Naturalmente, meu amigo, assiste-lhe o
direito de reclamar.
2. (UCP) Considere cada frase abaixo e sua d. ( ) Os filmes de terror, ele assistiu a todos,
equivalente ao lado: com serenidade.
1. Confiar em Deus = confiar nele. e. ( ) Durante sua longa doença, assistiu-o uma
2. Criticar os maus governos = criticá-los. delicada enfermeira.
3. Resistir ao cerco = resistir-lhe.
4. Zelar pelas crianças = zelá-las. 7. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que
5. Necessitar de dinheiro = necessitar-lhe. o verbo lembrar está empregado de maneira
inaceitável em relação à norma culta da
Estão corretas: língua:
a. ( ) 1, 2, 3, 4, 5. a. ( ) Pediu-me que o lembrasse a meus
 b. ( ) 1, 2, 3, 5. familiares.
c. ( ) 1, 3, 4, 5.  b. ( ) É preciso lembrá-lo o compromisso que
d. ( ) 1, 2, 3. assumiu conosco.
e. ( ) 2, 3, 4. c. ( ) Lembrou-se mais tarde que havia deixado
as chaves em casa.
3. (MARINGÁ) Observando a correção e d. ( ) Não me lembrava de ter marcado médico
clareza, assinale o período construído  para hoje.
adequadamente: e. ( ) Na hora das promoções, lembre-se de
a. ( ) Ontem assistimos o filme, na sessão das mim.
dez.
 b. ( ) Muito obrigado, disse a jovem, eu mesmo 8. (CESGRANRIO) Assinale a frase que não
farei a tarefa. se completa adequadamente com a forma
c. ( ) Pedro visitou seu amigo, depois saiu com colocada entre parênteses:
sua noiva. a. ( ) Trata-se de condições especiais, .......
d. ( ) Conquanto estudasse em ótimo colégio, convém à sociologia da ciência estudar. (que)
mostrava-se mal-educado.  b. ( ) Trata-se de condições especiais, .......
e. ( ) Se você obedecer a gramática, resolverá estudo será feito pela sociologia da ciência.
 parte da prova. (cujo)
c. ( ) Trata-se de condições especiais, ........
4. (MACK) Assinale a alternativa em que há deve cuidar a sociologia da ciência. (de que)
erro de regência verbal.

  132

d. ( ) Trata-se de condições especiais, ........
devem ser investigadas pela sociologia da
ciência. (que)
e. ( ) Trata-se de condições especiais, ......... a
sociologia da ciência decerto fará referência.
(que)
9. (MED.STA CASA) Observe as frases
seguintes:
I. Pedro pagou os tomates.
II. Pedro pagou o feirante.
III. Pedro pagou os tomates e ao feirante.
Assinale a alternativa que tece considerações
corretas sobre tais frases:
a. ( ) Estão corretas apenas a I e a II porque o
verbo pagar é transitivo direto.
 b. ( ) A II está errada, porque, quando pagar
tem por objetivo um nome de pessoa, é
transitivo indireto (o certo seria “ao feirante”).
c. ( ) Apenas a I está correta.
d. ( ) A frase III é a única correta e pagar é
transitivo direto nesta frase.
e. ( ) Todas as frases estão construídas
conforme as regras de regência do verbo pagar.
10. (UCP) Assinale a alternativa cujo
pontilhado seve ser preenchido por LHE:
a. ( ) Informaram-......... de que os resultados
haviam saído.
 b. ( ) Já .......... avisaram da visita?
c. ( ) Toda a equipe visa-........... um bom
resultado.
d. ( ) O doente está fora de perigo.
Assiste-......... uma excelente equipe
médica.
e. ( ) Informaram-........ que os resultados
haviam saído.
11. (FUVEST) Indique a alternativa correta:
a. ( ) Preferia brincar do que trabalhar.
 b. ( ) Preferia mais brincar do que trabalhar.
c. ( ) Preferia brincar a trabalhar.
d. ( ) Preferia brincar à trabalhar.
e. ( ) Preferia mais brincar que trabalhar.
12. (DIR.CTBA) Indique a opção em que o
verbo ASPIRAR tem o mesmo significado do
empregado em:
“È conveniente, em tais situações, aspirar o ar
da montanha.”
a. ( ) Aspiro a livrar-me desta situação.
 b. ( ) O cargo a que aspiro é alto.
c. ( ) Ele sempre aspirou voltar às montanhas.
d. ( ) Você aspirou éter?
e. ( ) Você aspira à carreira militar?
13. (UFPR) Que frases podem ser
completadas com as formas colocadas entre
parênteses?
  133
1. ( ) ....... quanto tempo não ..... via! (há, lhe)
2. ( ) O professor avisou-...... de que deveria
ir ........ secretaria do colégio. (o, à)
4. ( ) Os amigos ....... cumprimentaram
vivamente pela solução que deu ....... questões.
(o, aquelas)
8. Não ........ obedeço porque não reconheço
...... sua autoridade. (lhe, a)
16. ( ) O distinto colega esteja certo de que
........ estimamos e de que receberá nossa visita
......... qualquer momento. (lhe, a)
32. ( ) O pai lembrou-....... a necessidade de
voltar ......... estudar. (lhe, a)
14. (UFSC) Assinale as alternativas
gramaticalmente corretas e depois faça a
soma dos valores a elas atribuídos:
1. ( ) Estas poesias são para eu ler hoje?
2. ( ) Ele trouxe consigo mesmo um volume
das Poesias Completas de Cruz e Souza.
4. ( ) Perdoei Paulo tanto esquecimento.
8. ( ) Prefiro ler o livro a assistir ao filme.
15. Assinale as afirmativas corretas:
1. ( ) Assistimos um belo espetáculo ontem.
2. ( ) Alguns chamam-no de traidor.
4. ( ) Procedo um inquérito.
8. ( ) Lembro-me que sua voz era suave.
16. ( ) Eu lhes perdôo, irmãos, todas as suas
faltas.
32. ( ) Sempre preferiu mais o estudo que a
diversão.
64. ( ) Informei-lhe a nota obtida.
16. (UFPR) Observe o modelo e considere as
frases em que, na língua culta, é possível o
mesmo tipo de construção:
Modelo: Informaram o diretor do resultado.
Informaram o resultado ao diretor.
1. ( ) Não pagamos os salários aos
empregados.
2. ( ) Perdoaram o crime ao criminoso.
4. ( ) Já preveni o aluno de que a situação
exigia cuidados.
8. ( ) O soldado notificou sua ausência ao
comandante.
16. ( ) A moça lembrou o fato à amiga.
17. (ITA) Considerando que o pronome
relativo deve ser examinado em relação ao
verbo que lhe vem imediatamente depois,
quais frases abaixo estão corretas:
1. Apresento as provas do concurso de que fui
 por vós designado a elaborar.
2. Apresento as provas do concurso a que fui
 por vós designado a fiscalizá-lo.
3. Apresento as provas do concurso de cuja
organização me destes a honra.
4. Apresento as provas do concurso para cuja
fiscalização fui por vós designado.
 

4. (CEFET) Reescreva os períodos

a. ( ) todas. substituindo os termos grifados pelos dos
 b. ( ) apenas a 1 e a 3. parênteses e fazendo as adaptações
c. ( ) apenas a 2 e a 4. necessárias com vista à norma culta da
d. ( ) apenas a 3 e a 4. linguagem:
e. ( ) apenas a 1 e a 2. a) Todos gostam mais do elogio que da censura.
(preferir).
.............................................................................
C- EXERCÍCIOS .............................................................................
 b) Foi difícil eu compreender o que você quis
1. Complete as frases abaixo de forma que dizer. (custar-me)
fiquem corretas quanto à regência nominal: .............................................................................
a. Lirialdo estava acostumado ....... andar a .............................................................................
cavalo.
 b. Estamos ansiosos ....... terminar o trabalho. 5. (CEFET) Troque o verbo grifado pelos
c. Um homem deve ser fiel .......... suas idéias. verbos indicados, fazendo as devidas
d. Meus alunos têm muito jeito ........ redação. adaptações no pronome relativo:
e. Todos estavam prontos ........ fazer a prova, Modelo: Este é o filme que todos viram.
mas o professor não chegou. (assistir) = Este é o filme a que todos assistiram.
f. O respeito ....... vida é uma obrigação de São posições a que me oponho.
todos. a) (bater-se) =
g. Nossa escola está situada ........... a Penha e a .............................................................................
Praça Tiradentes. .............................................................................
h. Nossos amigos vivem próximos ...........  b) (aspirar) =
Buenos Aires. .............................................................................
i. O amor ........ seus semelhantes é muito .............................................................................
importante.
 j. Trabalhadores manifestam seu repúdio ........... 6. (FEI) Explique a presença das preposições
 pacote da Previdência. de e em nas seguintes passagens:
l. O chanceler manifestou a posição do Itamarati a) “Não puderam pois ocultar o embaraço de 
favorável ......... convocação de uma assembléia. que se achavam tomados.”
.............................................................................
.............................................................................
D- QUESTÕES DISCURSIVAS  b) “Começou então a retraçar um antigo plano,
em cuja execução por muito tempo trabalhava.”
1. (CÁSPER LÍBERO) Qual a forma correta: .............................................................................
“Custa-me crer que ele foi eleito” ou “Custo a .............................................................................
crer que ele foi eleito”?
Resp.: 7. (UFSC) Reescreva o período, corrigindo-o
............................................................................. se necessário, quanto à regência. Justifique
............................................................................. sua resposta.
Lembro de você, com seus gestos nervosos...
2. (FAC.ENG.ARARAQUARA) “Nunca lhe Correção:
esquecera a observação, nem a longa resposta .............................................................................
que dera.” Reescreva a frase empregando .............................................................................
outra regência correta do verbo da oração Justificativa:
principal: .............................................................................
Resp.: .............................................................................
.............................................................................
............................................................................. 8. (CEFET) Reescreva os períodos, fazendo
as adaptações necessárias com vistas à norma
3. (FUVEST) Reescreva as orações abaixo, culta de linguagem, substituindo as palavras
substituindo em cada uma o pronome de 1ª em destaque pelas dos parênteses:
pessoa pelo de 3ª: a) Todos viram, pela televisão, o espetáculo da
a) “... às vezes me repreendia...”  pororoca. (assistir)
............................................................................. .............................................................................
 b) “... porque me negara uma colher de doce...” .............................................................................
.............................................................................  b) Tenha  sempre em mira  o supremo bem da
Pátria. (visar)

  134
 

............................................................................. José ama Maria.

............................................................................. Maria espera José.
c) Esta é a terra que tanto amamos. (gostar) José convidou a Antônio.
............................................................................. Pedro observa Maria.
............................................................................. podem ser substituídos, respectivamente por:
d) Não pretendemos a auto-satisfação mas o
 bem comum. (aspirar) a. ( ) lhe, lhe, lhe, lhe, lhe
.............................................................................  b. ( ) lhe, a, o, lhe, a
............................................................................. c. ( ) o, a, o, o, a
e) Amava a escola como seu lar. (querer) d. ( ) o, lha, o, o, lha
............................................................................. e. ( ) lhe, a, lhe, lhe, a
.............................................................................
f) Eu gosto mais da verdade que da mentira. 2. (UCP) Se substituirmos a parte sublinhada
(preferir) dos períodos pelos pronomes adequados:
............................................................................. 1. Fomos abraçar os noivos.
............................................................................. .............................................................................
.............................................................................
9. (CEFET) Complete a lacuna nos períodos, 2. Esperavam o artista ansiosos.
substituindo o objeto direto ou indireto pelo .............................................................................
pronome pessoal oblíquo correspondente: .............................................................................
Modelo: Eu quero o livro para mim. 3. O jogador agradou aos técnicos.
Eu o quero para mim. .............................................................................
a) Todos obedecem a seus superiores. .............................................................................
Todos .......... obedecem. 4. Informarei a todos a mudança.
 b) Comprei o livro para os meninos. .............................................................................
Comprei-........ o livro. .............................................................................
c) O neto quer muito a seu avô. 5. Avisarei a todos da mudança.
O neto ......... quer muito. .............................................................................
.............................................................................
10. (UFSC) Reescreva o período abaixo,
corrigindo-o, se necessário, quanto ao A substituição correta deve ser:
emprego do pronome relativo e quanto à a) ....... abraçá-los, esperavam-nos ......., .......
regência. Em seguida, justifique. agradou-lhes, informá-la-ei ....., avisá-los-ei .....
Minha cidade cujo o jardim eu gosto está em  b) ....... abraçá-los, esperavam-lo ......, ........
festa. agradou-os, informá-la-ei ......., avisá-los-ei .......
Correção: c) ....... abraçá-los, esperavam-no ......., ......
............................................................................. agradou-os, informar-lhe-ei ......, avisar-lhes-ei
............................................................................. .....
Justificativa: d) ....... abraça-los, esperavam-lo ......., .......
............................................................................. agradou-lhes, informá-la-ei ......., avisar-lhe-ei
............................................................................. ......
e) ....... abraçá-los, esperavam-no ......, .......
11. (UFSC) Reescreva o período abaixo. agradou-os, informá-la-ei ........., avisá-los-ei
Corrija-o, se necessário, quanto à regência .......
nominal. Justifique, sempre, a correção feita.
O calor do sol, através a vidraça, aquecia seu 3. (UFPR) Em qual das alternativas a
corpo rígido. regência verbal está incorreta?
Correção: a. ( ) Prefiro sofrer injustiças do que praticá-
............................................................................. las.
.............................................................................  b. ( ) Assisti a um jogo de futebol.
Justificativa: c. ( ) Amar a Deus sobre todas as coisas.
............................................................................. d. ( ) Aonde você irá domingo?
............................................................................. e. ( ) Sempre se esforçou por fugir à
mediocridade.

E- TESTES 4. (CESGRANRIO) Assinale a opção que

completa corretamente as lacunas da
1. (UFPR) Os elementos sublinhados nas seguinte frase:
frases: A obra de Huxley, ......... se faz alusão no texto,
Antônio viu a José. descreve uma sociedade ......... os atos dos

  135
 

indivíduos são controlados por um sistema de e. ( ) que, de que, que, a cujos.

televisão e microfones.
a. ( ) a que/ em que 9. (UFSC) Observe os períodos abaixo:
 b. ( ) a qual/ que I. Falar muito ou bem não implica em ter
c. ( ) que/ de quem idéias viáveis.
d. ( ) de que/ a qual II. Os heróis idealistas preferem morrer a fugir
e. ( ) da qual/ cujos como covardes.
III. Eu me simpatizo com você.
5. (LONDRINA) IV. Preciso que você colabore conosco.
 Não ......... queira mal, mas saiba ........ ele é V. Avisei-lhe a mudança dos horários.
 pessoa ........ palavra duvido. VI. Avisei-o da mudança dos horários.
a. ( ) o/ de que/ cuja
 b. ( ) o/ que/ à cuja A alternativa em que os períodos estão
c. ( ) lhe/ que/ de cuja corretos, quanto à regência, é:
d. ( ) lhe/ que/ à cuja a. ( ) I, II, IV, V
e. ( ) lhe/ de que/ de cuja  b. ( ) I, III, V
c. ( ) II, V, VI
6. (LONDRINA) d. ( ) II, III, VI
Concedi-....... prontamente ....... licença e. ( ) I, II, IV, V
solicitada, permitindo-....... ausentar-se por
quinze dias. 10. (FCC) São candidatos ...........
a. ( ) o/ com a / o a. ( ) de cujo preparo pouco sabemos.
 b. ( ) o/ com a/ lhe  b. ( ) que de seu preparo pouco se sabe por nós.
c. ( ) lhe/ da/ o c. ( ) o preparo dos quais pouco se nós é
d. ( ) lhe/ a/ lhe sabido.
e. ( ) o/ a/ lhe d. ( ) cujo o preparo pouco sabemo-lo.
e. ( ) dos quais pouco sabemos o preparo deles.
7. (UFPR) Preencha convenientemente as
lacunas das frases seguintes, indicando o 11. (UFPR) Quais as frases são incorretas?
conjunto obtido: a. ( ) Ouça com atenção o que lhe vamos dizer.
1. A planta ....... frutos são venenosos foi  b. ( ) Espere um pouco; preciso lhe falar.
derrubada. c. ( ) Se quiseres, nós te avisaremos logo que
2. O estado ...... capital nasci, é este. chegarem.
3. O escritor ....... obra falei, morreu ontem. d. ( ) Queremos cumprimentar-lhe pela
4. É este o livro ....... páginas sempre me referi. nomeação.
5. Este é o homem ....... causa lutei. e. ( ) Quando fores, iremos contigo.

a. ( ) em cuja, cuja, de cuja, a cuja, por cuja. 12. (MARINGÁ) Assinale a alternativa que
 b. ( ) cujos, em cuja, de cuja, cujas, cuja. preencha, corretamente, as lacunas dos
c. ( ) cujos, em cuja, de cuja, a cujas, por cuja. períodos abaixo:
d. ( ) cujos, cuja, cuja, a cujas, por cujas. I. Sempre obedeci ........ mais velhos.
e. ( ) cuja, em cuja, cuja, cujas, cuja. II. Vocês já pagaram ........ motorista?
III. Prefiro reprovar ....... copiar do vizinho.
8. (UCP) Observe: IV. Você lembra ....... explicação dada pelo
Modelo: Este é o homem; eu confio nele.  professor?
O homem em quem confio, é este.
1. Este é o texto; eu me refiro a ele: O texto ....... a. ( ) os, o, do que, da
me refiro, é este.  b. ( ) os, ao, do que, a
2. Estas são as frutas; eu gosto delas: As frutas c. ( ) aos, ao, do que, da
....... gosto, são estas. d. ( ) aos, ao, a, a
3. Este é o livro; eu o li: O livro .......... li, é este. e. ( ) aos, o, do que, a
4. Esta é a criança; conheço os pais dela: A
criança ........ pais conheço, é esta. 13. (UFPR) Que frases terão suas lacunas
corretamente preenchidas com as formas
Observando o modelo, assinale a alternativa entre parênteses, obedecida à seqüência
que preenche corretamente os pontilhados: destas?
a. ( ) que, de que, que, de cujos. 1. ( ) E ...... menino traz ...... uma carta para
 b. ( ) a que, de que, que, cujos. ......, Senhor Presidente. (este, consigo, Vossa
c. ( ) a que, que, a que, cujos. Excelência)
d. ( ) que, de que, que, cujos.

  136
 

2. ( ) Vossa Excelência ...... em ...... mãos o
 poder ...... confiou o povo. (tem, suas, lhe)
4. ( ) Senhor Diretor! Passo às mãos de ...... o
 pedido de aposentadoria do Sr. J. Silva e de D.
M. Ferreira, sendo ...... funcionária estatutária e
...... funcionário contratado pela CLT. (V. Sª,
esta, aquele)
8. ( ) Vossa Excelência, Senhor Presidente,
...... estar ...... do apoio de todo ...... Ministério.
(deveis, seguro, vosso)
16. ( ) Excelência! Nós gostaríamos de falar
...... exatamente sobre ...... documento que
acabamos de ...... entregar. (consigo, esse, lhe)
16. ( ) Não obedeceu a nenhuma advertência.
32. ( ) Obedeceu a mãe, prontamente.
16. (FUVEST) Assinale a alternativa que
preenche corretamente as lacunas
correspondentes:
A arma ...... se feriu desapareceu.
Estas são as pessoas ...... lhe falei.
Aqui está a foto ...... me referi.
Encontrei um amigo de infância ...... nome não
me lembrava.
Passamos por uma fazenda ...... se criam
 búfalos.

14. (MED. EVANG.) Indique todos os casos
em que não haja erro de regência:
1. ( ) Não se lembrou de que estava em sala
de aula.
2. ( ) Não se lembrou que estava em sala de
aula.
4. ( ) É este o livro de que mais gostei.
8. ( ) É este o rapaz que eu vim com ele de
Florianópolis.
16. ( ) São aqueles os homens que os malvados
zombaram.
15. Assinale as afirmativas em que ocorre
erro de regência verbal:
1. ( ) Comuniquei-lhe sobre o ocorrido.
2. ( ) Informaram-me sobre o acontecido.
4. ( ) Informaram-se o acontecido.
8. ( ) Sua atitude implicou na suspensão dos
 jogos.
a. ( ) que, de que, à que, cujo, que
 b. ( ) com que, que, a que, cujo qual, onde
c. ( ) com que, das quais, a que, de cujo, onde
d. ( ) com a qual, de que, que, do qual, onde
e. ( ) que, cujas, as quais, do cujo, na cuja.
17. (UFPR) Assinale as alternativas em que o
que deve ser antecedido de preposição:
1. ( ) João pensa que vai chover.
2. ( ) Ignorava os problemas que se
defrontaria no caminho.
4. ( ) O livro que Maria se referiu é um dos
líderes de vendagem.
8. ( ) Depois que você tiver falado, falarei eu.
16. ( ) Encontraram o pé-de-cabra que o ladrão
se serviu para entrar na casa.
32. ( ) Quero apresentar-te o doutor que te falei
durante a viagem.

DESCONTRAIA

Tragédia brasileira

Misael, funcionário da Fazenda, com 63 anos de idade.

Conheceu Maria Elvira na Lapa - prostituída, com sífilis, dermite nos dedos, uma aliança
empenhada e os dentes em petição de miséria.
Misael tirou Maria Elvira da vida, instalou-a num sobrado do Estácio, pagou médico, dentista,
manicura... Dava tudo quanto ela queria.
Quando Maria Elvira se apanhou de boca bonita, arranjou logo um namorado.
Misael não queria escândalo. Podia dar uma surra, um tiro, uma facada. Não fez nada disso:
mudou de casa.
Viveram três anos assim.
Toda vez que Maria Elvira arranjava namorado, Misael mudava de casa.
Os amantes moraram no Estácio, Rocha, Catete, Rua General Pedra, Olaria, Ramos, Bonsucesso,
Vila Isabel, Rua Marquês de Sapucaí, Niterói, Encantado, Rua Clapp, outra vez no Estácio, Todos os
Santos, Catumbi, Lavradio, Boca do Mato, Inválidos...
Por fim na Rua da Constituição, onde Misael, privado de sentidos e de inteligência, matou-a com
seis tiros e a polícia foi encontrá-la caída em decúbito dorsal, vestida de organdi azul.
 Bandeira , Manuel .
“Tragédia Brasileira.”
in: Poesia Completa e Prosa .

  137
 

GABARITO - REGÊNCIA VERBO-NOMINAL

A- EXERCÍCIOS
I- E, C, E, E, E, C, C, E, C, E
II- E, E, C, B, A
III- a) aos b) sobre as c) as d) o e) do f) o g) o h) - i) A j) aos/lhes l) a/a
IV- 1. ao 2. ao 3. com 4. a 5. -/com
V- 1. lhe 2. o 3. lhe 4. o 5. o 6. lhes 7. o 8. lhe
VI- 1. a que 2. a que 3. a que 4. a que 5. a que 6. a que 7. de que 8. que 9. de que 10. de que
VII- 1. que almejara 2. a que aspirara 3. com que simpatizara 4. a que visara 5. de que precisara
6. a que se referira 7. que lembrara 8. de que se esquecera 9. de que se lembrara
10. que esquecera.
B- TESTES
1. C 4. A 7. B 10. E 13. 42 16. 28
2. D 5. D 8. E 11. C 14. 11 17. D
3. D 6. B 9. B 12. D 15. 82
C- EXERCÍCIOS
a) a b) por c) às d) para e) a f) à g) entre h) a/de i) por/a/de j) ao/pelo l) à
D- DISCURSIVAS
1) Custa-me crer...
2) Nunca esquecera a observação...
3) a) ...às vezes o repreendia b) ...porque lhe negara uma colher de doce...
4) a) Todos preferem o elogio à censura b) Custa-me compreender o que você quis dizer.
5) a) São posições por que me bato (pelas quais). b) São posições a que aspiro.
6) a) é prepôs. regida pela loc. verbal “se acham tomados”. b) é prep. regida pelo verbo “trabalhar”.
7) Lembro você, ... JUSTIFICATIVA: o verbo “lembrar” usado sem pron. reflexivo é TD.
8) a) Todos assistiram, pela televisão, ao espetáculo da pororoca b) Vise sempre ao supremo...
c) Esta é a terra de que tanto gostamos. d) Não aspiramos à auto-satisfação, mas ao bem-comum
e) Queria à escola... f) Prefiro a verdade à mentira.
9) a) lhes b) lhes c) lhe.
10) Minha cidade, de cujo jardim eu gosto, está em festa.
JUSTIFICATIVA: o verbo “gostar” é TI e rege prep. de; não se usa artigo após pron. relat. cujo.
11) O calor do sol, através da vidraça, aquecia seu corpo rígido.
JUSTIFICATIVA: com o sentido “de um lado para outro” “por entre”, usa-se a loc. adv. através de.
E- TESTES
1. c 4. a 7. c 10. a 13.07 16. c
2. e 5. c 8. b 11. d 14. 05 17. 54
3. a 6. d 9. c 12. d 15. 41

  138
 

r) Choveram comentários maldosos a seu

respeito.
.............................................................................
s) Havia alegria e rumor ao pé das fogueiras.
.............................................................................
t) “Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais
triste.” (M. Bandeira) 
.............................................................................
.............................................................................
u) Como seria o seu corpo?
.............................................................................
ANÁLISE SINTÁTICA - TERMOS DA
ORAÇÃO v) “Fosse uma manhã de sol
O índio tinha despido o português.” (O. de
 Andrade) 
A- EXERCÍCIOS .............................................................................
.............................................................................
1. Classifique o sujeito dos verbos destacados x) “Para dizerem milho dizem mio.” (O. de
nas orações abaixo:  Andrade) 
a) “Terei a mulher que eu quero...” (M. Bandeira)  .............................................................................
.............................................................................
 b) “Não há mais poesia.” (M. Bandeira)  2. Faça a correlação, tendo em vista o tipo de
............................................................................. predicado, e sublinhe o predicativo, se
c) Ficavam correndo o dia todo. houver:
............................................................................. (a) Predicado verbal
d) “Cai balão.” (M. Bandeira)  (b) Predicado nominal
............................................................................. (c) Predicado verbo-nominal
e) Ias triste e lúcido pela rua.
............................................................................. 1. ( ) “O homem parecia assustado.” (J. L. do
 Rego) 
f) “Homens e mulheres mantêm-se quietos ante 2. ( ) O freguês saiu da loja.
o enorme chicote de Abelardo II.” (O. de Andrade)  3. ( ) “Nossos guerreiros voltaram
............................................................................. vitoriosos.” (E. Veríssimo) 
............................................................................. 4. ( ) O mágico parece ágil.
g) Deve haver enganos nesta classificação dos 5. ( ) Nossos guerreiros voltaram.
 poetas modernistas. 6. ( ) Nossos guerreiros lutaram bravamente.
............................................................................. 7. ( ) “Natividade ficou atônita...” (M. de Assis)
............................................................................. 8. ( ) O homem enfrentou seu adversário.
h) Necessita-se de outras explicações. 9. ( ) O freguês saiu da loja satisfeito.
............................................................................. 10. ( ) “Não sou o herói do dia.” (C. Ricardo) 
i) Onde estavas? 11. ( ) “Os sapos gargarejavam alto.” (R.
.............................................................................  Pompéia) 
 j) Haverá outros poetas tão irreverentes quanto 12. ( ) “Virgília entrou tristonha e sossegada.”
Oswald de Andrade? (M. de Assis) 
............................................................................. 13. ( ) Virgília entrou cautelosamente.
............................................................................. 14. ( ) “Os guindastes rangiam.” (J. Amado) 
l) Hoje é 2 de julho de 1981. 15. ( ) Os rapazes receberam alegres as
............................................................................. medalhas.
m) No Rio faz dias muito quentes.
............................................................................. 3. Escreva nos parênteses:
n) Faltam alguns minutos para o término da (S) para predicativo do sujeito
aula. (O) para predicativo do objeto
.............................................................................
o) Ontem fez 40 graus à sombra. a. ( ) Carmela e Marina assistiram alegres ao
............................................................................. espetáculo.
 p) Trabalha-se muito nesta cidade.  b. ( ) Consideramos Luzia uma excelente
............................................................................. datilógrafa.
q) Por toda a parte era reconhecida a figura c. ( ) Estava irritado com as brincadeiras.
humilde e meiga da mãe preta. d. ( ) O inverno será rigoroso.
............................................................................. e. ( ) Encontramos Maria Clara mais
............................................................................. envelhecida.

  139
 

f. ( ) A lei foi considerada injusta. tribunal para os crimes imaginários.” (Paulo

g. ( ) Consideraram a lei injusta. Bonfim)
h. ( ) Estou farto do lirismo comedido. a) Qual o sujeito da primeira oração?
i. ( ) O meu verso é bom. .............................................................................
 j. ( ) Na calçada os homens caminhavam  b) Qual o sujeito da segunda oração?
descobertos. .............................................................................
l. ( ) Qual dos dois era o melhor?
m. ( ) Vocês nem parecem brasileiros. 2. (CEFET) Dar o sujeito da oração:
“Vendem-se livros de Engenharia.”
4. Classifique os verbos em destaque nas Resp.:
orações abaixo quanto à predicação: .............................................................................
a) Alcântara Machado retrata a nova realidade
social e urbana do começo do século. 3. (FUVEST) Na frase: “Precisa-se de um
............................................................................. técnico em previsão do tempo (...)”  (Leon
.............................................................................  Eliachar). O sujeito é:
 b) “Diante da mãe e do chinelo parou.” (A. Resp.:
 Machado)  .............................................................................
.............................................................................
............................................................................. 4. (FUVEST) “Quando o ataque passou, fui
c) Referimo-nos aos cronistas urbanos. para casa, tirei o calção e arriei na cama,
............................................................................. esgotado, mas logo tocaram a campainha e,
............................................................................. quando olhei pelo olho mágico, vi no
d) “Primeiro ficou desapontado. (1) corredor escuro uma figura toda
Depois quase chorou de ódio.” (2) (A. encapuçada.” (Rubem Fonseca) 
 Machado)  Indique o sujeito dos seguintes verbos:
1. - passou:
............................................................................. .............................................................................
............................................................................ - tocaram:
2. .............................................................................
............................................................................. - vi:
............................................................................. .............................................................................
e) “Você conhecia o pai do Afonso, Pepino?” (A.
 Machado) 
............................................................................. 5. (FAAP) Classifique o sujeito da frase:
............................................................................. “Soaram no silêncio, nítidos, os primeiros
f) “Seu Pepino lhe deu um cocre danado de passos do burro.” (Osman Lins) 
doído.” (A. Machado)  Resp.:
............................................................................. ............................................................................
.............................................................................
g) O primeiro ensaio foi à noite. 6. (VUNESP) Em: “com as últimas chuvas, o
............................................................................. verde rebentou verdíssimo.”
............................................................................. Identificar as funções sintáticas dos
h) Fiquem atentos, por favor! segmentos destacados:
.............................................................................
............................................................................. Resposta: com as últimas chuvas:
i) Permaneceram atônitos. ............................................................................
............................................................................. o verde:
............................................................................. .............................................................................
 j) Permaneceram em casa. verdíssimo:
............................................................................. .............................................................................
.............................................................................
l) As fábricas apitavam. 7. (F.E.S.VALE DO SAPUCAÍ) Retire do
............................................................................. período abaixo um predicativo:
............................................................................. O rapaz ali estava para ser julgado e receava que
o considerassem responsável pela acusação.
Resp.:
.............................................................................
B- QUESTÕES DISCURSIVAS .............................................................................

1. (FEI) No período: “Toda a humanidade 8. (F.ENG. ARARAQUARA)

estaria condenada à morte se houvesse um “O poeta ia bêbedo no bonde,

  140
 

O dia nascia atrás dos quintais, c. ( ) inexistente, inexistente, inexistente.

As pensões alegres dormiam tristíssimas.” d. ( ) oculto, inexistente, simples.
(C.D.A.)  e. ( ) simples, simples, inexistente.
Dê a função sintática de:
a) bêbedo: 6. (MACK) No período: “O homem andava
............................................................................. triste porque não conseguiu que seu irmão
 b) alegres: lhe desse apoio naquela difícil empresa”, os
............................................................................. verbos andar, conseguir e dar classificam-se,
c) tristíssimas: respectivamente, em:
............................................................................ a. ( ) intransitivo, transitivo direto, transitivo
indireto.
 b. ( ) de ligação, transitivo direto, transitivo
C- TESTES direto e indireto.
c. ( ) de ligação, transitivo direto e indireto,
1. (UFPR) Qual a oração sem sujeito? transitivo direto e indireto.
a. ( ) Falaram mal de você. d. ( ) transitivo direto, transitivo direto,
 b. ( ) Ninguém se apresentou. transitivo direto e indireto.
c. ( ) Precisa-se de professores. e. ( ) intransitivo, transitivo direto, transitivo
d. ( ) Aqui não me cheira bem. direto.
e. ( ) A noite estava agradável.
7. (ODONTO SANTOS) Assinale a
2. (UNESP) Analisando-se a oração “Há alternativa correta em relação à classificação
neste meu recurso um artifício e mesmo dos predicados das orações abaixo:
deturpação”, verifica-se que: I- Todos nós consideramos a sua atitude
a. ( ) o sujeito está elíptico. infantil.
 b. ( ) há sujeito simples: “um artifício”. II- A multidão caminhava pela estrada
c. ( ) o sujeito é indeterminado.  poeirenta.
d. ( ) há sujeito composto: “um artifício e III- A criançada continua emocionada.
mesmo deturpação”.
e. ( ) não existe sujeito. a. ( ) I - predicado verbal
II- predicado nominal
3. (SANTO ANDRÉ) Nas frases das III- predicado verbo-nominal
alternativas abaixo, uma só apresenta sujeito  b. ( ) I - predicado nominal
indeterminado. Assinale-a: II- predicado verbal
a. ( ) Os dois companheiros aproximaram-se da III- predicado verbo-nominal
casa e bateram à porta. c. ( ) I - predicado verbo-nominal
 b. ( ) Vendem-se casas. II- predicado verbal
c. ( ) Um indivíduo fê-la ouvir o que não III- predicado nominal
queria. d. ( ) I - predicado verbo-nominal
d. ( ) Há dias que não chove. II- predicado nominal
e. ( ) Só se necessita de bom-senso para a III- predicado verbal
resolução da maioria dos problemas. e. ( ) I - predicado verbal
II- predicado verbal
4. (FMU) “Ouviram do Ipiranga as margens III- predicado verbo-nominal
plácidas, De um povo heróico o brado
retumbante...” 8. (UFSC) Observe os períodos a seguir:
O sujeito desta afirmação com que se inicia o “Reordálio nunca ia à praia. Caçava
Hino Nacional é:  passarinhos. Era uma vidinha vazia. Propôs
a. ( ) indeterminado. independência, no centro, num emprego. A mãe
 b. ( ) um povo heróico. chorou. Ordálio saiu pro mar.”
c. ( ) as margens plácidas do Ipiranga. Assinale a seqüência em que a predicação de
d. ( ) do Ipiranga. todos os verbos está correta:
e. ( ) o brado retumbante. a. ( ) intransitivo, transitivo direto, transitivo
indireto, intransitivo, transitivo direto, transitivo
5. (OSEC) Das seguintes orações: indireto.
“Pede-se silêncio. “A caverna anoitecia aos  b ( ) transitivo direto, transitivo direto, ligação,
poucos”, “Fazia um calor tremendo naquela transitivo indireto, transitivo direto-indireto,
tarde” - o sujeito se classifica intransitivo.
respectivamente como:
a. ( ) indeterminado, inexistente, simples.
 b. ( ) oculto, simples, inexistente.

  141

c. ( ) ligação, transitivo indireto, intransitivo,
transitivo indireto, intransitivo, transitivo
indireto.
d. ( ) intransitivo, transitivo direto, ligação,
transitivo direto, intransitivo, intransitivo.
e. ( ) transitivo indireto, ligação, ligação,
transitivo direto-indireto, transitivo direto,
intransitivo.
9. (DIR/CTBA) No mesmo texto, na oração:
“Não se trata do Ministro” todas as
alternativas estão corretas, EXCETO:
a. ( ) A oração não tem sujieto.
 b. ( ) O sujeito da oração é “Ministro”.
c. ( ) O verbo (trata) é transitivo indireto.
d. ( ) “Ministro” é objeto indireto.
e. ( ) O predicado é verbal.
10. (UCP) Na frase “Todos o consideravam
um santo”, o predicado é:
a. ( ) nominal
 b. ( ) transitivo
c. ( ) verbo-nominal
d. ( ) verbal
e. ( ) intransitivo
11. (FCS/ANHEMBI) Assinale a frase com
sujeito indeterminado:
a. ( ) Quantos doentes havia no hospital?
 b. ( ) Naquela manhã ventava perigosamente.
c. ( ) Falam mal de nós.
d. ( ) Pouco a pouco, a noite vem chegando.
e. ( ) Choviam balaços sobre a cidade.
12. Assinale a(s) alternativa(s) em que o
sujeito é indeterminado:
1. ( ) Soa um toque áspero de trompa.
2. ( ) Falou-se de tudo na reunião.
4. ( ) Precisa-se de carpinteiro.
8. ( ) Batem à porta.
16. ( ) Vendeu-se a pá.
32. ( ) Vendem pás.
64. ( ) Vendem-se pás.
13. O predicado é verbo-nominal, exceto em:
1. ( ) Após três meses, os montanhistas
retornaram cansados.
2. ( ) Os viajantes chegaram cedo ao destino.
4. ( ) Comparecem todos atrasados à reunião.
8. ( ) Estava irritado com as brincadeiras.
16. ( ) O presidente nomeou-o secretário.
32. ( ) O professor atravessou o pátio
apressado.
64. ( ) Encontrei o vestiba mais alegre.
14. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
1. ( ) Contaram-me coisas estranhas. (sujeito
indeterminado)
2. ( ) Narramos estórias para enganar o
tempo. (sujeito simples)
  142
4. ( ) Não soubeste viver a vida. (sujeito
oculto “vós”)
8. ( ) Pede-se silêncio. (sujeito simples
“silêncio”)
16. ( ) Havia tempo suficiente para as
comemorações. (sujeito “as comemorações”)
32. ( ) Faltavam três dias para o batismo.
(oração sem sujeito)
15. Assinale a(s) alternativa(s) em que ocorre
oração sem sujeito:
1. ( ) Caiu a noite repentinamente sobre a
cidade.
2. ( ) Nesse mês, vai fazer um ano de seu
regresso.
4. ( ) Choveram tomates sobre o orador.
8. ( ) Bastante límpido amanheceu o dia.
16. ( ) Não havia existido ninguém com tantas
qualidades.
32. ( ) Não havia ninguém com tantos
atributos.
64. ( ) Só me resta uma esperança.
16. (UFPR) Assinale as alternativas em cujas
frases se sublinhou o objeto direto:
1. ( ) Aos chefes da tribo ofereceram os
 bandeirantes objetos valiosos.
2. ( ) Ainda faltam alguns quilômetros para
chegarmos à cidade.
4. ( ) Não há dúvida, suas qualidades a todos
encantam.
8. ( ) Nessa ocasião, discutiram-se todos os
 problemas da comunidade.
16. ( ) E agora, a quem ama sua irmã?
32. ( ) Quatro contos já tenho; faltam-me
apenas mais dois.
D- EXERCÍCIOS
1. Faça a correlação, tendo em vista o tipo de
complemento verbal:
a) objeto direto
 b) objeto indireto
c) objeto direto + objeto indireto
d) objeto direto preposicionado
e) objeto direto pleonástico
1. ( ) Santos deu as explicações pedidas.
2. ( ) Meu amigo queixa-se das livrarias...
3. ( ) A vida, tenho-a como um bem precioso.
4. ( ) ... Deus ao Cristo definiu.
5. ( ) Os outros reparos, aceitei-os todos.
6. ( ) Gosto da voz dele, dos olhos bonitos e
da cabeleira.
7. ( ) A essas meninas nada se deve perguntar.
8. ( ) Digam-lhe adeus com a possível ternura.
9. ( ) Comereis de todos os frutos.
10.( ) Meu rio, meu Tietê, onde me levas?
 

2. Preencha as lacunas com os pronomes o(s), a) Os homens esfolavam uma rês.

a(s) ou lhe(s): .............................................................................
1. - O professor repreendeu o aluno? .............................................................................
- Sim, ele ......... repreendeu.  b) As mulheres iam ferver uma lata de
2. - Eles fizeram alguma recomendação aos querosene.
atletas? .............................................................................
- Sim, eles ........ recomendaram calma. .............................................................................
3. - Você já conhecia a moça? c) “A Limpa-Trilho gania e parava, lambendo
- Sim, eu já ........ conhecia. os pés queimados.” (R. de Queiroz) 
4. - Você entregará os livros a eles? .............................................................................
- Sim, eu ........ entregarei a eles. .............................................................................
5. - Você já forneceu o material aos d) “O vaqueiro também se achou no direito de
empregados? tomar seu quinhão de abrigo.” (R. de Queiroz) 
- Sim, eu já ........ forneci o material. .............................................................................
.............................................................................
3. Dê a função sintática dos termos e) “E para comemorar o achado, executavam no
destacados: ar grandes rondas festivas.” (R. de Queiroz) 
1. “Uso conscientemente a palavra.” (C. D. de .............................................................................
 Andrade)  .............................................................................
Resp.: f) Deram água para ele.
............................................................................. .............................................................................
2. “Obedeciam aos pais sem grande esforço...” .............................................................................
(M de Assis)  g) Empurrou a porta.
Resp.: .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
3. “Não lhe peçam explicações.” (M. Quintana)  h) Ouviram o barulho do cabriolé.
Resp.: .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
4. “Essa coisa, como defini-la?” (C. D. de Andrade)  i) Pediram farinha aos coronéis da cidade.
Resp.: .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
5. “Ouro que serve para louvar a Deus.”  j) Negaram uma cuia de água ao menino.
(R.Braga) 
Resp.: .............................................................................
............................................................................. .............................................................................

4. Dê a função sintática dos pronomes 6. Reescreva as frases de modo a aparecerem

oblíquos em destaque nas seguintes orações: objetos diretos ou indiretos pleonásticos:
a) Convocaram-nos para a reunião. a) Estes casos já comentei.
............................................................................. .............................................................................
 b) Este livro nos pertence.  b) Ao mestre não convém a resposta.
............................................................................. .............................................................................
c) Já te repreenderam várias vezes. c) Estas recomendações eu faço com insistência.
............................................................................. .............................................................................
d) Desejamos-te feliz aniversário. d) Ao povo não interessam essas leis.
............................................................................. .............................................................................
e) Já me deram esse conselho.
.............................................................................
f) Procuram-me há algum tempo. E- QUESTÕES DISCURSIVAS
.............................................................................
g) Bernardo se atribui um grande valor.
............................................................................. 1. (FEI) Classifique sintaticamente o termo
h) O menino feriu-se. destacado:
............................................................................. “Todos ouviam a ela com atenção e respeito.”
i) Negaram-lhe o documento. Resp.:
............................................................................. .............................................................................
 j) Já o adverti do perigo.
............................................................................. 2. (CEFET) Substituindo os complementos
verbais destacados pelos pronomes oblíquos
5. Substitua as expressões em destaque pelo correspondentes, da frase abaixo, obtém-se:
pronome oblíquo correspondente:

  143
 

“A mulher serviu um prato de mingau ao  b. ( ) “Era a viúva a chamar pelo falecido.”
marido.” c. ( ) “Os inimigos chamam-lhe de traidor do
Resp.:  povo.”
............................................................................. d. ( ) “Chamei pelo colega em voz alta.”
e. ( ) “Alguns chamam-no de fiscal.”
3. (FUVEST) Analise sintaticamente os
pronomes oblíquos que ocorrem nos versos 3. (UMC-MOJI) Indique a alternativa em
abaixo: que há objeto direto:
“Ferve-me o sangue. Acalma-o com teu beijo. a. ( ) O tempo vai melhorar.
Beija-me assim.” (O. Bilac)   b. ( ) Insisto nesta idéia.
me (ferve-me) c. ( ) O livro que você me deu, é ótimo.
....................................................................... d. ( ) Perdôo-lhe.
o (acalma-o) e. ( ) Você chegou atrasado.
..........................................................................
me (beija-me) 4. Assinale a alternativa cujos elementos
........................................................................ preenchem corretamente os pontilhados:
1) Não ........ convidei para a festa.
4. (FUVEST) Dê a função sintática do 2) Eu ........ visitarei na semana que vem.
pronome ME nas frases: 3) Só ......... chamarei se for necessário.
a) “Deu-me um botão de flor de laranjeira (...)” 4) Não fui eu quem ......... viu assim.
(R. Pompéia) 
............................................................................. a. ( ) lhe, o, lhe, o
 b) “O diretor arremessou-me ao chão.” (R.  b. ( ) o, lhe, o, lhe
 Pompéia)  c. ( ) o, o, o, o
............................................................................. d. ( ) lhe, lhe, lhe, lhe
e. ( ) o, o, lhe, lhe
5. (FEI) Qual a função sintática do termo
sublinhado? 5. (UFPR) Assinale a alternativa que contém
“Meto a mão no colete e não acho o relógio. um objeto indireto:
Última desilusão! o Borba furtara-mo no a. ( ) O bom filho é obediente aos pais.
abraço.”  b. ( ) A festa decepcionou a todos.
Resp.: c. ( ) O bom filho obedece aos pais.
............................................................................. d. ( ) Os pais são obedecidos pelo bom filho.
e. ( ) A obediência aos pais é dever do bom
6. (FAAP) Dê a função sintática dos termos filho.
sublinhados:
a) “Desesperado, deixou o cravo, pegou do 6. (FAC. ZONA LESTE SP) “Não é mister
 papel escrito e rasgou-o.” (M.de Assis) dizer que dormia pouco; acordava duas a
............................................................................. três vezes por noite, passeava à toa, sentia-se
 b) Não desconfiei do negociante e fechei a com febre.”
 porta. A função sintática de com febre é de:
............................................................................. a. ( ) adjunto adverbial de modo.
 b. ( ) adjunto adverbial de causa.
c. ( ) predicativo do objeto.
F- TESTES d. ( ) objeto indireto.
e. ( ) predicativo do sujeito.
1. (SANTA CASA) Assinale a alternativa em
que há objeto direto preposicionado: 7. (PONTA GROSSA) Qual a função
a. ( ) Concederam perdão ao condenado. sintática?
 b. ( ) Refiro-me a quem esteve aqui ontem. O velho parecia cansado.
c. ( ) Esperei por você até anoitecer. a. ( ) sujeito
d. ( ) Assistiram emocionados ao espetáculo.  b. ( ) aposto
e. ( ) Dirigiu-se a nós com muita delicadeza. c. ( ) predicativo
d. ( ) objeto direto
2. (SANTA CASA) Quando “chamar” tem e. ( ) objeto indireto
sentido de qualificar, pode-se construir o
período, por exemplo, com objeto direto 8. (FMU) Observe os termos destacados:
MAIS predicativo. Tudo isso se observa na “Passei o dia à toa, à toa.”
alternativa: “Passei a vida Pa toa, à toa.”
a. ( ) “João é alto, mas treinador nenhum Tais termos exercem:
chamou-o para jogar.”

  144

a. ( ) a mesma função sintática: sujeito do
verbo passar.
 b. ( ) a mesma função sintática: objeto direto
do verbo passar.
c. ( ) a mesma função sintática: adjunto
adverbial de modo.
d. ( ) funções sintáticas diferentes: o primeiro é
adjunto adverbial; o segundo, sujeito.
e. ( ) funções sintáticas diferentes: o primeiro é
objeto direto; o segundo, sujeito do verbo
 passar.
9. (MARÍLIA) Classifique corretamente os
termos integrantes destacados:
“Mulher que a dois ama, a ambos engana.”
a. ( ) objeto direto preposicionado e objeto
direto preposicionado.
 b. ( ) objeto indireto e objeto direto.
c. ( ) objeto indireto pleonástico e
complemento nominal.
d. ( ) objeto direto e objeto direto
 preposicionado.
e. ( ) objeto direto preposicionado e objeto
indireto.
10. (FEFASP) Em que alternativa há objeto
direto preposicionado?
a. ( ) Passou aos filhos a herança recebida dos
 pais.
 b. ( ) Amou a seu pai com a mais plena
grandeza da alma.
c. ( ) Naquele tempo era muito fácil viajar para
os infernos.
d. ( ) Em dias ensolarados, gosto de ver nuvens
flutuarem nos céus de agosto.
11. (UBERLÂNDIA) Assinale a frase em que
o objeto direto é pleonástico:
a. ( ) A borboleta negra, encontrei-a à noite, no
quarto.
 b. ( ) Eu a sacudi de novo.
c. ( ) Fiquei a contemplar o cadáver com
alguma simpatia.
d. ( ) Um golpe de toalha rematou a aventura.
e. ( ) Vi dali o retrato de meu pai.
12. Assinale a(s) alternativa(s) em que o
verbo ocorre como transitivo direto:
1. ( ) Comprei um terreno e construí a casa.
2. ( ) Os guerreiros dormem agora.
4. ( ) Aluga-se sala mobiliada.
8. ( ) O cego não vê.
16. ( ) O aluno parece zangado.
32. ( ) Choveu chuva grossa.
64. ( ) Esqueceu-se de dizer “até logo”.
13. Assinale a(s) afirmação(ções) correta(s)
dos termos sublinhados:
1. ( ) O alvo foi atingido por uma bomba
formidável. (agente da passiva)
  145
2. ( ) Mas de há muito não há pássaros.
(sujeito)
4. ( ) Um dia um tufão furibundo abateu-se
 pela raiz. (sujeito)
8. ( ) Esqueci o recado. (objeto direto)
16. ( ) Esqueci-me do recado. (objeto direto)
32. ( ) Esqueceu-me o passado. (sujeito)
G- EXERCÍCIOS
1. Escreva nos parênteses:
1) para complemento nominal.
2) para agente da passiva.
3) para objeto indireto.
a. ( ) Ele logo chegou com a cabeça cheia de
água suja.
 b. ( ) Obedecemos aos regulamentos.
c. ( ) Somos obedientes aos regulamentos.
d. ( ) Temos necessidade de diálogo.
e. ( ) Necessitamos de diálogo.
f. ( ) Essa terra é habitada de selvagens.
g. ( ) A assistência às aulas é indispensável.
h. ( ) Gostaria de não ser ouvido pela
vizinhança.
i. ( ) Referiram-se aos alunos da outra classe.
 j. ( ) Fizeram referência aos alunos da outra
classe.
l. ( ) Nenhuma palavra foi dita pelo coronel.
m.( ) Muitos alunos são refratários aos estudos.
n. ( ) Esse lugar se habita de gente ignorante.
2. Faça a correlação, tendo em vista a função
sintática do termo destacado:
(a) sujeito
(b) objeto direto
(c) objeto indireto
(d) complemento nominal
(e) predicativo do sujeito
(f) agente da passiva
1. ( ) “Ele gosta tanto de você.” (F. Sabino) 
2. ( ) “Não chamemos de inimigos da pátria
aos nossos contendores.” (R. Barbosa) 
3. ( ) “Não tinha tomado o menor
conhecimento das leis. “ (P. M. Campos) 
4. ( ) “Você é muito querido pelos leitores.”
(P. M. Campos) 
5. ( ) “Os quarenta e um anos não lhe
trouxeram arrepio.” (M. de Assis) 
6. ( ) “Arrancaram-se depois os pedais e os
ornatos de metal.” (A. M. Machado) 
7. ( ) “Também se pode bordar nada.” (M. de
 Assis) 
8. ( ) “O Quilombo dos Palmares era formado
 por vários núcleos.” (E. Veríssimo) 
9. ( ) “O pai pediu contra ele toda a
severidade.” (R. Pompéia) 
 

10. ( ) “Sua aplicação à defesa do corpo 3. Gostos não são discutidos.

feminino é mais ou menos recente.” (C. D. de .............................................................................
 Andrade)  4. Geladeiras são pintadas no local.
11. ( ) “Perderam-se os meus suspiros.” (C. .............................................................................
 Meireles)  5. Tinha sido usado mais de um artifício.
12. ( ) “Abri violentamente a janela.” (R. .............................................................................
 Pompéia) 
13. ( ) “Para os rapazes a chuva foi novo sinal 6. Foi perdida uma caneta esferográfica.
de desordem.” (R. Pompéia)  .............................................................................
14. ( ) “Ouvi a voz de minha mãe, viúva.” (V. de 7. Seria visto o eclipse se o tempo estivesse
 Moraes)  claro.
15. ( ) “O dote, pode o senhor leva-lo já.” (A. .............................................................................
 Azevedo)  8. Vasos ruins não são quebrados.
16. ( ) “O filme é proibido para 75 anos.” (C. D. .............................................................................
de Andrade) 
17. ( ) “Lentz achou-o venerável como um 5. Passe as frases abaixo para a passiva
santo.” (G. Aranha) analítica:
18. ( ) “Ouviram-se sucessivas e medonhas 1. Os favores se esquecem facilmente.
descargas de um tiroteio.” (G. Aranha)  .............................................................................
19. ( ) “Que lhes importa a eles a 2. Pelo dedo se conhece o gigante.
recompensa?” (H. de Campos)  .............................................................................
20. ( ) “Aquela voz sempre lhe comunicava 3. Contam-se histórias incríveis.
vida nova.” (L. Jardim)  .............................................................................
4. Construam-se casas populares.
3. Seguem algumas frases na voz ativa. Se .............................................................................
possível, faça a transformação para a voz 5. Descobriram-se novos componentes
passiva e classifique o verbo quanto à eletrônicos.
predicação: .............................................................................
1. Voz ativa: “Garrafas dançam na prateleira.”
(A. Torres)
Voz passiva: H- TESTES
..........................................................................
Verbo: 1. (EVANG/MED) Na oração: “Não foi aceita
......................................................................... por mim a recompensa oferecida”, os termos
por mim e recompensa são, respectivamente:
2. Voz ativa: “Os anjos não compreendem os a. ( ) sujeito e agente da passiva.
homens.” (M. Bandeira)   b. ( ) agente da passiva e sujeito.
Voz passiva: c. ( ) adjunto adverbial de instrumento e objeto
........................................................................ direto.
Verbo: d. ( ) objeto direto e sujeito.
.......................................................................... e. ( ) adjunto adverbial de modo e sujeito.
3. Voz ativa: “Gosto muito de você, leãozinho.” 2. (CESCEM) Assinale a análise correta do
(Caetano Veloso) 
Voz passiva: termo destacado: A terra era povoada de
........................................................................... selvagens.
Verbo: a. ( ) objeto direto.
........................................................................  b. ( ) objeto indireto.
c. ( ) agente da passiva.
4. Voz ativa: “O amor dera-me esta coragem de d. ( ) complemento nominal.
leão.” (J. L. do Rego)  e. ( ) adjunto adverbial.
Voz passiva:
........................................................................... 3. (UBERLÂNDIA) No período: “Quando
Verbo: enxotada por mim foi pousar na vidraça”,
........................................................................ qual a função sintática de por mim?
a. ( ) objeto direto.
4. Passe as frases abaixo para a passiva  b. ( ) sujeito.
pronominal: c. ( ) objeto indireto.
1. Seja feita a vossa vontade. d. ( ) complemento nominal.
............................................................................. e. ( ) agente da passiva.
2. Vários soldados foram enviados para a colina.
.............................................................................

  146

4. (CTA/COMPUTAÇÃO) Na oração: “Um
dia um tufão furibundo abateu-o pela raiz”,
um dia é:
a. ( ) sujeito.
 b. ( ) adjunto adnominal.
c. ( ) adjunto adverbial de tempo.
d. ( ) adjunto adverbial de modo.
e. ( ) n.d.a.
5. (UFPR) Na oração: “O alvo foi atingido
por uma bomba formidável”, a locução por
uma bomba formidável tem a função de:
a. ( ) objeto direto.
 b. ( ) agente da passiva.
c. ( ) adjunto adverbial.
d. ( ) complemento nominal.
e. ( ) adjunto adnominal.
6. (UBERLÂNDIA) Qual a função sintática
da palavra destacada no período seguinte:
“É a hora em que o pássaro volta,
mas de há muito não há pássaros.”
a. ( ) complemento nominal.
 b. ( ) predicativo do sujeito.
c. ( ) objeto direto.
d. ( ) sujeito.
e. ( ) objeto indireto.
7. (MED/ABC) Na oração: “Sem dúvida, esta
menina toca piano muito bem” a palavra
piano e a palavra menina são,
respectivamente:
a. ( ) sujeito e agente da passiva.
 b. ( ) agente da passiva e sujeito.
c. ( ) adjunto adverbial de instrumento e
sujeito.
d. ( ) objeto direto e sujeito.
e. ( ) adjunto adverbial de modo e sujeito.
8. (E. S. SOCIAL/ARARAQUARA)
Ele gostava de vinhos bons.
O termo destacado é:
a. ( ) objeto indireto.
 b. ( ) predicativo do sujeito.
c. ( ) agente da passiva.
d. ( ) sujeito.
9. (E.S.P. E MARKETING) -“Sorvete Kibon
decora sua cozinha. E dá nome às latas.”
Os termos destacados são, respectivamente:
a. ( ) sujeito, objeto direto, objeto indireto.
 b. ( ) objeto direto, sujeito, objeto indireto.
c. ( ) sujeito, objeto indireto, objeto direto.
d. ( ) sujeito, sujeito, objeto indireto.
e. ( ) objeto direto, sujeito, objeto direto.
10. (FMU/FIAM) “... os muros com os quais
me comunicava com todos os quintais do
  147
quarteirão sem solução de continuidade...” a
expressão grifada é, respectivamente,
morfológica e sintaticamente:
a. ( ) locução adjetiva/adjunto adnominal
 b. ( ) locução adjetiva/objeto indireto
c. ( ) locução adverbial/adjunto adverbial
d. ( ) locução adjetiva/complemento nominal
e. ( ) locução adverbial/complemento nominal
11. (FCC) Transpondo para a voz ativa a
oração “Os processos estavam sendo
estudados pelo juiz”, obtém-se a forma
verbal...
a. ( ) haviam de ser estudados.
 b. ( ) haviam sido estudados.
c. ( ) haviam estudado.
d. ( ) eram estudados.
e. ( ) estava estudando.
12. (FCC) Transpondo para a voz ativa a
frase “Todo o material seria trazido pelos
fiscais antes das duas horas”, obtém-se a
forma verbal...
a. ( ) trariam.
 b. ( ) deviam trazer.
c. ( ) trar-se-ia.
d. ( ) vão trazer.
e. ( ) deve-se trazer.
13. (UCP) A sentença correlata de Reviam-se
os manuscritos com cuidado:
a. ( ) Os manuscritos foram revistos com
cuidado.
 b. ( ) Os manuscritos eram revistos com
cuidado.
c. ( ) Nós revíamos com cuidado os
manuscritos.
d. ( ) Revia-se os manuscritos com cuidado.
e. ( ) Reviram os manuscritos com cuidado.
14. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
1. ( ) Fui favorável ao aluno. (complemento
nominal)
2. ( ) Fui-lhe favorável. (complemento
nominal)
4. ( ) Hiroshima foi destruída pela bomba
atômica. (adj. adv. de causa)
8. ( ) Esta apostila se constitui de testes.
(agente da passiva)
16. ( ) Comentaram-se as questões. (part. de
indet.. do sujeito)
32. ( ) Os homens esfolavam-na. (objeto
indireto)
15. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
1. ( ) Todos acreditavam na sabedoria do
 professor. (objeto indireto)
2. ( ) O Detran recomenda aos motoristas a
máxima cautela. (objeto indireto)
 

4. ( ) A recomendação aos motorista é de

máxima cautela. (complemento nominal)
8. ( ) O bêbado resmungava ameaças
confusas. ( objeto direto)
16. ( ) Eles puxaram do dinheiro na hora do
acerto. (objeto indireto)
32. ( ) As colheitas foram levadas pela chuva.
(adj. adv. de causa)
64. ( ) Fiquei ouvindo aquilo por longo tempo.
(agente da passiva)
16. (U.AM) Marque a opção em que o
enunciado não está na voz passiva:
a. ( ) O Governador vinha adotando.
 b. ( ) Mendonça Furtado, nessa subida ao Rio
 Negro, vinha acompanhado de um séqüito
grande.
c. ( ) Óbidos foi declarada vila.
d. ( ) (Esses homens) vinham sendo
considerados de menor idade.
2. Nas questões que seguem, faça o seguinte
trabalho:
1. Transforme dois períodos em um só, usando
o pronome relativo;
2. Identifique a função sintática do pronome
relativo.
Modelo:  Você me aconselhou um livro. Este
livro me agradou muito.
1. Transformação: Você me aconselhou um
livro que me agradou muito.
2. Função sintática do pronome relativo: sujeito.
Continue:
a) Eu visitei a casa. Essa casa foi desapropriada.
1. Transformação:
.............................................................................
............................................................................
2. Função sintática do pronome relativo:
............................................................................

 b) Eu visitei a casa. Nessa casa você morou.

I- EXERCÍCIOS 1. Transformação:
.............................................................................
1. Faça a correlação, de acordo com as .............................................................................
seguintes opções: 2. Função sintática do pronome relativo:
a) complemento nominal ............................................................................
 b) adjunto adnominal
c) adjunto adverbial c) Eu visitei a casa. Você comprou a casa.
d) aposto 1. Transformação:
e) vocativo .............................................................................
.............................................................................
1. ( ) “O estômago acompanhava a dor do 2. Função sintática do pronome relativo:
coração.” (M.A.)  ............................................................................
2. ( ) “Segure o garfo direito.” (F.S.) 
3. ( ) “Fiel à disciplina religiosa, compreendia d) Eu visitei a casa. A essa casa você se referiu.
celestialmente as almas.” (P.M.C.)  1. Transformação:
4. ( ) “Quem foi que teve a idéia dessa .............................................................................
 brincadeira repulsiva? (C.D.A.) .............................................................................
5. ( ) “Sua leitura é rigorosamente 2. Função sintática do pronome relativo:
especializada: livros coloridos sobre bichos.” ....................................................................
(P.M.C.) 
6. ( ) “Pescadores, onde está Ariana?” (V. de 3. Nas frases que seguem há um pronome
 Moraes)  relativo:
7. ( ) “Na brutalidade do ferreiro tem uma - indique o seu antecedente; classifique
delicadeza escondida.” (J. J.Veiga)  sintaticamente esse pronome.
8. ( ) “Sentiu um grande desgosto de si a) “Meu pai, que me não esperava, abraçou-me
mesmo.” (J. de Souza)  cheio de ternura (...)” (M. de Assis) 
9. ( ) “Passava-se isto na Rua da Lapa, em Antecedente do pronome relativo:
1870.” (M.A.)  .............................................................................
10. ( ) “O inquiridor despediu-se com um Função sintática do pronome:
muxoxo.” (C.D.A.)  .............................................................................
11. ( ) “Arrancaram-se depois os pedais e
ornatos de metal.” (A. M. Machado)   b) “Ninguém se mexeu do lugar em que estava.”
12. ( ) “Com repugnância pela obra de (A. Azevedo) 
misericórdia que ia praticar, ele aproximou-se Antecedente do pronome relativo:
da gaiola.” (C.D.A.)  ............................................................................
13. ( ) “O povo, Doroteu, é como as moscas.” Função sintática do pronome:
(T.A.G)  ............................................................................
14. ( ) “O pintor Laurentino foi saindo.” (J.L.R.) 
15. ( ) “Você teve saudades de mim?” (F.S.)

  148
 

c) “Despia a roupa que vestira para ir ver o Resp.:

homem.” (C. Lispector)  .............................................................................
Antecedente do pronome relativo:
............................................................................. 4. (MAPOFEI)  “... o espírito do ex-professor,
Função sintática do pronome: vexado daquele pensamento, arrepiou caminho,
.............................................................................  buscou outro assunto, uma canoa que ia
 passando; o coração, porém, deixou-se estar a
d) O policial contava casos em que ninguém  bater de alegria. Que lhe importa a canoa nem o
acreditava. canoeiro, que os olhos de Rubião acompanham,
Antecedente do pronome relativo: arregalados?...”
............................................................................. Quais as respectivas funções sintáticas do que
Função sintática do pronome: em:
............................................................................. a) “uma canoa que ia passando...”
.........................................................................
 
 b) “... nem o canoeiro, que os olhos...”
..........................................................................

5. (FUVEST) Leia atentamente o texto

J- QUESTÕES DISCURSIVAS seguinte:
“Quando hoje acordei, ainda fazia escuro
1. (FEI) Resolva as questões a seguir (Embora a manhã já estivesse avançada).
conforme o código que segue: Chovia.
a) adjunto adverbial de lugar; Chovia uma triste chuva de resignação
 b) adjunto adverbial de tempo; Como contraste e consolo ao calor tempestuoso
d) adjunto adverbial de modo; da noite. Então me levantei.
e) adjunto adverbial de causa. Bebi o café que eu mesmo preparei.
I- Segunda-feira haverá um jogo importante. Depois me deitei novamente, acendi um cigarro
II- Com o mau tempo não podemos trabalhar ao e fiquei pensando.
relento. Humildemente pensando na vida e nas mulheres
III- O livro foi acolhido com entusiasmo pelos que amei.”
leitores. ( Manuel Bandeira, “Poema só para Jaime Ovalle”)
IV- O automóvel parou perto do rio.
Resposta: ............................................................ a) Transcreva a frase cujo verbo, geralmente
intransitivo, está empregado transitivamente no
2. (FUVEST) Leia com atenção o texto que  poema:
segue: .............................................................................
“E todos principiaram muito calmos, falando de .............................................................................
 papai. A imagem dele foi diminuindo e virou  b) Nas passagens: “Bebi o café que eu mesmo
uma estrelinha brilhante do céu. Agora todos  preparei...” e “...pensando na vida e nas
comiam o peru com sensualidade, porque papai mulheres que amei”, tem o que a mesma função
fora muito bom, sempre se sacrificara por nós, sintática? Sim ou não? Justifique a resposta.
fora um santo...” (Mário de Andrade)  Resp.:
Indique que tipo de circunstância exprimem os .............................................................................
adjuntos adverbiais destacados no texto acima: .............................................................................
a) muito = adjunto adverbial de
............................................................................. 6. (FEI) Analise os termos destacados ,
 b) Agora = adjunto adverbial de sintaticamente: A crítica do jornalista ao
.............................................................................  jogador foi exagerada e maldosa.
c) com sensualidade = adjunto adverbial de a) do jornalista
............................................................................. .............................................................................
d) sempre = adjunto adverbial de  b) ao jogador
............................................................................. .............................................................................
e) por nós = adjunto adverbial de
.............................................................................

3. (CÁSPER LÍBERO) “As flores que L- TESTES

adornam nosso jardim são lindas.” Nesse
texto qual a função do pronome relativo 1. (UBERLÂNDIA) Todos os períodos abaixo
“que”: possuem vocativo, exceto:

  149

a. ( ) “Laffont, dono de quase todos os cassinos
e estádios de corridas de cães, um dos tipos
mais ricos da China, quer que madame cante na
recepção que vai dar na quinta-feira.”
 b. ( ) “Mas me lembrei deste lugar justamente
 porque não quero que você se arrisque, meu
anjo.”
c. ( ) “Você pode sair amanhã, você pode sair
todos os dias, mas pelo amor de Deus, Lu, fica
hoje!”
d. ( ) “Sente-se aí, meu caro, já estou saindo do
 banho.”
e. ( ) “Tom, você acha que esta luva
combina?... Tom, estou falando, responda!”
2. (UFPR) “Sinto o mundo examine a meus
pés.” Na frase, a palavra EXÂMINE tem a
função sintática de:
a. ( ) adjunto adnominal.
 b. ( ) adjunto adverbial de modo.
c. ( ) aposto.
d. ( ) predicativo do sujeito.
e. ( ) predicativo do objeto.
3. (UFSC) Marque o conjunto que
corresponde sintaticamente e de forma
respectiva às funções desempenhadas por
APRESSADO e ESQUERDO, na frase
seguinte: “Dario vinha apressado, o guarda-
chuva no braço esquerdo...”
a. ( ) adjunto adnominal, adjunto adverbial.
 b. ( ) predicativo do objeto, adjunto adverbial.
c. ( ) predicativo do sujeito, adjunto
adnominal.
d. ( ) adjunto adverbial, adjunto adnominal.
e. ( ) predicativo do sujeito, predicativo do
objeto.
4. (UFPR) “Entre o lago e as flores, desliza
alegria nas areias quietas, cantos de ciranda,
sapatinhos brancos, asas velozes DE
BORBOLETAS.” A expressão em destaque
é:
a. ( ) adjunto adnominal.
 b. ( ) adjunto adverbial.
c. ( ) complemento nominal.
d. ( ) objeto direto.
e. ( ) n.d.a.
5. (UFSC) Observe os períodos abaixo e
assinale a alternativa que o LHE é adjunto
adnominal:
a. ( ) “...anunciou-lhe: Filho, amanhã vais
comigo.”
 b. ( ) O peixe caiu-lhe na rede.
c. ( ) Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais.
  150
d. ( ) Comuniquei-lhe o fato ontem pela
manhã.
e. ( ) Sim, alguém lhe propôs emprego.
6. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que
o pronome lhe apresenta o mesmo valor
significativo que possui em: “uma espécie de
riso sardônico e feroz contraía-lhe as negras
mandíbulas.”
a. ( ) A mãe apalpava-lhe o coração.
 b. ( ) Aconteceu-lhe uma desgraça.
c. ( ) Tudo lhe era indiferente.
d. ( ) Ao inimigo não lhe rogo perdão.
e. ( ) Não lhe contei o susto por que passei.
7. (U.E. MARINGÁ) O Brasil jovem está
“curtindo” o vestibular.
Os termos destacados, no período acima, são
respectivamente:
a. ( ) adjunto adverbial e objeto direto.
 b. ( ) predicativo do sujeito e objeto direto.
c. ( ) adjunto adnominal e complemento
nominal.
d. ( ) adjunto adnominal e objeto direto.
e. ( ) adjunto adverbial e predicativo do sujeito.
8. (FMU/FIAM) Em “Eu era enfim, senhores,
uma graça de alienado”, os termos da oração
em destaque são respectivamente, do ponto
de vista sintático:
a. ( ) adjunto adnominal, vocativo e predicativo
do sujeito.
 b. ( ) adjunto adverbial, aposto e predicativo do
objeto.
c. ( ) adjunto adverbial, vocativo e predicativo
do sujeito.
d. ( ) adjunto adverbial, vocativo e objeto
direto.
e. ( ) adjunto adnominal, aposto e predicativo
do sujeito.
9. (CESCEA) Aponte a alternativa em que
ocorre adjunto adverbial de causa:
a. ( ) Compro livros com o dinheiro.
 b. ( ) O poço secou com o calor.
c. ( ) Estou sem amigos.
d. ( ) Vou ao Rio.
e. ( ) Pedro é efetivamente bom.
10. (VUNESP) “Para ser sincero, todos os
fregueses aqui dentro têm o rosto vermelho,
são gordos...”
Indique a alternativa em que a expressão
destacada exerça a mesma função sintática
de aqui dentro, do trecho acima transcrito:
a. ( ) Sentamo-nos numa das mesas ao fundo,
depois de apanharmos a nossa cerveja...”
 b. ( ) “Na mesa próxima, gordos irlandeses de
rosto vermelho e olhar azul...”

c. ( ) “Mas o seu braço agora estendido deixa
entrever o princípio de uma tatuagem.”
d. ( ) “... não se dá ao trabalho de tirar o
chapéu.”
e. ( ) “Os únicos diferentes somos nós e um
sujeito de cara larga...”
11. (EPUSP) “Os ilhais da fera arfam de
fadiga, a espuma franja-lhe a boca, as pernas
vergam, e os olhos amortecem de cansaço.”
Os termos de fadiga, e de cansaço funcionam
como:
a. ( ) adjuntos adverbiais de modo.
 b. ( ) adjuntos adverbiais de causa.
c. ( ) adjunto adverbial de causa e adjunto
adverbial de modo, respectivamente.
d. ( ) adjunto adverbial de modo e adjunto
adverbial de causa, respectivamente.
e. ( ) adjuntos adnominais.
12. (UNIMEP) “Três seres esquivos que
compõem em torno à mesa a instituição
tradicional da família, célula da sociedade.”
O trecho destacado é:
a. ( ) complemento nominal.
 b. ( ) vocativo.
c. ( ) agente da passiva.
d. ( ) objeto direto.
e. ( ) aposto.
13. (FMU) Leia as expressões destacadas na
seguinte passagem: “E comecei a sentir falta
das pequenas brigas por causa do tempero na
salada - o meu jeito de querer bem.”
Tais expressões exercem, respectivamente, a
função sintática de:
a. ( ) objeto indireto e aposto.
 b. ( ) objeto indireto e predicativo do sujeito.
c. ( ) complemento nominal e adjunto
adverbial de modo.
d. ( ) complemento nominal e aposto.
e. ( ) adjunto adnominal e adjunto adverbial de
modo.
14. Os termos destacados estão corretamente
classificados, exceto em:
1. ( ) Ficaram encantados com sua gentileza.
= objeto indireto.
2. ( ) Com as mãos no rosto, parecia
 petrificado. = predicativo do sujeito.
4. ( ) Quanto tempo perdido em brincadeiras!
= adjunto adnominal.
8. ( ) Procurava alívio para seus sofrimentos.
= complemento nominal.
16. ( ) A mim, pobre infeliz, todos abandonam.
= aposto.
32. ( ) A mim, todos me abandonam. = objeto
direto pleonástico.
64. ( ) Respeite-me as cãs. = adjunto
adnominal.
  151
(ITA) As questões de nº 15 e 16 referem-se ao
seguinte texto:
Plena nudez
Eu amo os gregos tipos de escultura:
Pagãs nuas no mármore entalhadas;
 Não essas produções que a estufa escura
Das modas cria, tortas enfezadas.
Quero em pleno esplendor, viço e frescura
Os corpos nus; as linhas onduladas
Livres: da carne exuberante e pura
Todas as saliências destacadas.
 Não quero, a Vênus opulenta e bela
De luxuriantes formas, entrevê-la
Da transparente túnica através:
Quero vê-la, sem pejo, sem receios,
Os braços nus, o dorso nu, os seios
 Nus... toda nua, da cabeça aos pés!
15. (ITA) Gramaticalmente, os termos “de
escultura”, “no mármore” e “entrevê”
classificam-se como:
( ) A. locução adjetiva, locução adverbial,
verbo transitivo direto.
( ) B. locução adverbial, locução adverbial,
verbo transitivo direto e indireto.
( ) C. locução adjetiva, locução adjetiva, verbo
transitivo indireto.
( ) D. complemento nominal, adjunto
adnominal, predicado verbal.
( ) E. adjetivo, substantivo, verbo intransitivo.
16. (ITA) Qual das afirmativas abaixo é
correta para a palavra “que” do 3º verso:
( ) A. gramaticalmente: pronome relativo;
sintaticamente: sujeito.
( ) B. gramaticalmente: conjunção integrante;
sintaticamente: objeto direto.
( ) C. gramaticalmente: conjunção consecutiva;
sintaticamente: a mesma função de “os
corpos nus”.
( ) D. gramaticalmente: conjunção conclusiva;
sintaticamente: sujeito.
( ) E. gramaticalmente: pronome relativo;
sintaticamente: a mesma função de
“essas produções”.
 

D- EXERCÍCIOS
I- a, b, e, d, e, b, b, a/b, d, a.
II- 1)o 2)lhes 3)a 4)os 5)lhes.
III- 1)OD 2)OI 3)OI 4)OD plen. 5)OD prep.
DESCONTRAIA IV- a)OD b)OI c)OD d)OI e)OI f)OD g)OI h)OD
i)OI j)OD
O ciclista V- a) ...esfolavam-na b) ...ferve-la c) ...lambendo-os d)
...tomá-lo e) ...comemorá-lo, executavam-nas no ar. f)
Deram-lhe... g)Empurrou-a h)Ouviram-no. i)Pediram-
“Curvado no guidão lá vai ele numa chispa. lha. j)Negaram-lhe uma...
 Na esquina dá com o sinal vermelho e não se perturba VI- a) Estes casos, já os comentei. b)Ao mestre, não lhe
- levanta vôo bem na cara do guarda crucificado. No convém a resposta. c)Estas recomendações,
labirinto urbano persegue a morte com o trim-trim da eu as faço com consistência. d) Ao povo, não lhe
campainha: entrega sem derreter sorvete a domicílio. interessam essas leis.
É sua lâmpada de Aladino, a bicicleta e, ao E- DISCURSIVAS
sentar-se no selim, liberta o gênio acorrentado ao 1) OD prepos.
 pedal. Indefeso homem, frágil máquina, arremata 2) A mulher serviu-lho.
impávido colosso, desvia de fininho o poste e o 3) ferve-me adj. adn. (=meu); acalma-o: OD; beija-me: OD.
caminhão; o ciclista por muito favor derrubou o boné. 4) a) OI b) OD.
Atropela gentilmente e, vespa furiosa que 5) mo (me + o) = OI + OD.
6) a) OD prep. b) OI.
morde, ei-lo defunto ao perder o ferrão. Guerreiros
F- TESTES
inimigos trituram com chio de pneus o seu diáfano 1.c 4.c 7.c 10.b 13.
esqueleto. Se não estrebucha ali mesmo, bate o pó da 41
roupa e - uma perna mais curta - foge por entre as 2.e 5.c 8.b 11.a
nuvens, a bicicleta no ombro. 3.c 6.c 9.a 12. 33
Opõe o peito magro ao pára-choque do G- EXERCÍCIOS
ônibus. Salta a poça d’água no asfalto. Num só corpo, I - 1, 3, 1, 1, 3, 2, 1, 2, 3, 1, 2, 1.
touro e toureiro, golpeia ferindo o ar nos cornos do II - c, e, d, f, b, a, a, f, b, d, a, b, a, e, b, d, e, a, c, c.
guidão. III- 1) não é possível (VI). 2) os homens não são
 No fim do dia, José guarda no canto da casa compreendidos pelos anjos (VYD). 3) não é possível
o pássaro de viagem. Enfrenta o sono trim-trim a pé (VTI). 4) Esta coragem de leão fora-me dada pelo amor
e, na primeira esquina avança pelo céu na contramão, (VTDI).
IV- 1. Faça-se a vossa vontade. 2. Enviaram-se vários
trim-trim.” soldados... 3. Não se discutem gostos.
4. Pintam-se geladeiras no local. 5. Tinha-se usado
mais de um artifício. 6. Perdeu-se uma caneta
esferográfica. 7. Ver-se-ia o eclipse se o tempo... 8.
Vasos ruins não se quebram.
V- 1. São esquecidos. 2. é conhecido. 3. são contadas. 4.
GABARITO - Análise Sintática: Termos da Oração
sejam construídas. 5. foram descobertos.
A- EXERCÍCIOS H- TESTES
I - a) suj. simples (oculto) “eu” b) inexistente c) 1. b 5. b 9. a 13. b
indeterminado d) simples “balão” e) simples (ocul- 2. c 6. c 10. d 14. 11
to) “tu” f) composto “homens e mulheres g) 3. e 7. d 11. e 15. 14
inexistente h) indeterminado i) simples (oculto) “tu” 4. c 8. a 12. a 16. a
 j) inexistente l) inexistente m) inexistente n) simples
“alguns minutos” o) inexistente p) indeter- I- EXERCÍCIOS
minado q) simples “a figura humilde e meiga da mãe I - b, c, a, a, d, e, b, a, d, c, b, b, e, d, a.
 preta” r) simples “comentários maldosos” II- a) Eu visitei a casa que foi desapropriada (suj.) b) eu
s) inexistente t) simples “minha cantiga” u) simples “o visitei a casa onde (em que) você morou (adj.
seu corpo” v) inexistente x) indet. adv. lugar) c) eu visitei a casa que você comprou (OD)
II- 1.b 2.a 3.c 4.b 5.a 6.a 7.b 8.a 9.c 10.b 11.a d) eu visitei a casa a que você se referiu OI .
12.c 13.a 14.a 15.c III- a) antec. pai (suj.) b) antec. lugar (adj. adv. lugar) c)
III- a)S b)O c)S d)S e)O f)S g)O h)S i)S j)S l)S antec. roupa (OD) d) antec. casos (OI)
m)S J- DISCURSIVAS
IV- a)TD b)VI c)TI d)1.VL 2.VI e)TD f)TDI g)VI 1) B, D, C, A.
h)VL i)VL j)VI l)VI 2) a) intensidade b) tempo c) modo d) tempo e) causa
B-DISCURSIVAS 3) sujeito.
1) a) Toda a humanidade b) inexistente 4) a) suj. b) OD
2) livros de Engenharia 5) a) chovia uma triste chuva de resignação. b) Sim, os dois
3) indeterminado são OD.
4) passou - o ataque; tocaram - indeterminado; vi - eu 6) a) adj. adn. b) compl. nominal.
(implícito) L- TESTES
5) “os primeiros passos do burro” - suj. simples. 1. a 5. b 9. b 13. d
6) adj. adv. causa; suj.; predicativo do suj. 2. e 6. a 10. b 14. 01
7) responsável (predic. do obj.) 3. c 7. d 11. b 15. a
8) a) predic. do suj. b) adj. adn. c) predic. do suj. 4. a 8. c 12. e 16. e
C- TESTES
1. d 5. e 9. b 13. 10
2. e 6. b 10. c 14. 11
3. e 7. c 11. c 15. 34
4. c 8. d 12. 46 16. 52

  152

ANÁLISE SINTÁTICA - ORAÇÕES
COORDENADAS
A- EXERCÍCIOS
1. Classifique as orações destacadas, de
acordo com a seguintes opções:
a) coordenada sindética aditiva;
 b) coordenada sindética adversativa;
c) coordenada sindética alternativa;
d) coordenada sindética conclusiva;
e) coordenada sindética explicativa;
f) coordenada assindética.
1. ( ) Somos estudiosos, todavia não gostamos
de matemática.
2. ( ) Somos estudiosos, portanto queremos
aprender.
3. ( ) Somos estudiosos e não gostamos de
faltar às aulas.
4. ( ) Bem-aventurados os que ficam, porque
eles serão recompensados.
5. ( ) Tem de comer tudo: você acaba virando
um palito.
6. ( ) Vou contar só mais uma, que está na
hora de dormir.
  153
7. ( ) A chuvinha caía mansa, porém caía.
8. ( ) Teus pais financiam os teus estudos, sê-
lhes grato, pois.
9. ( ) É apenas um sino, mas é ouro.
10. ( ) Multiplicai a família e tereis a pátria.
11. ( ) Ele não levou a lista, então não fará as
compras.
12. ( ) Ele não entendeu ou não gostou do
filme.
13. ( ) Ninguém ali me queria, eu não queria a
ninguém.
14. ( ) O trocador olhou, viu e não aprovou.
15. ( ) O trocador olhou, viu e não aprovou.
16. ( ) “Papai lia jornais, mamãe cerzia meias.”
(C.D.A.) 
17. ( ) “Havia uma galinha, mas não havia
ninho.” (M. de Assis) 
18. ( ) “Deixa em paz meu coração, Que ele é
um pote até aqui de mágoa.” (Chico Buarque) 
19. ( ) “Não é nada a minha experiência de
 preso político, por isso a omiti das memórias.”
(Paulo Francis)
20. ( ) Não queiras uma resposta imediata para
esse tipo de problema, pois ele envolve uma
rede muito variada de acontecimentos.
21. ( ) “Vão assaltar a rocinha; mas, antes,
 piam e contrapiam.” (G. Rosa) 
22. ( ) “Sou mulher, logo, só posso falar
 palavrão em língua estrangeira.” (L. F. Telles) 
23. ( ) Os jogadores, no seu conjunto, não só
exibiam excelente técnica, mas também um
 preparo físico surpreendente para os europeus.
24. ( ) “O ladrão pegou a chave, abriu o baú,
revirou a roupa, achou o dinheiro .” (R. de Queiroz) 
25. ( ) “Agora, o couro - o senhor ou me dá
dinheiro por ele, ou me dá farinha.” (R. de Queiroz) 
B- QUESTÕES DISCURSIVAS
1. (FUVEST) Seguem três orações
independentes. Organize-as num só período,
criando entre elas apenas relações de
coordenação:
- As suspeitas recaíam sobre um loiro alto, com
um forte sotaque germânico.
- O rapaz apreendido sequer conhecia o bê-a-bá
do alemão.
- Não demonstrava a menor preocupação.
Resp.:
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
............................................................................
2. (UFGO) Transforme o período abaixo em
um período composto por coordenação,
sendo a primeira oração assindética e a
segunda sindética adversativa: “embora
 

achasse graça na birutice de Pio, (Zanine)

acabou saturado.” 3. (SANTA CASA) Por definição, oração
............................................................................. coordenada que seja desprovida de conectivo
............................................................................. é denominada ASSINDÉTICA. Observando-
............................................................................. se os períodos seguintes:
I- “Não caía um galho, não balançava uma
3. (IMES) Classifique as orações destacadas, folha.”
de acordo com o código abaixo e indique a II- “O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe
seqüência obtida. nem notou.”
a) coordenada sindética aditiva; III- “O fiscal deu o sinal, os candidatos
 b) coordenada sindética adversativa; entregaram a prova. Acabaram o exame.”
c) coordenada sindética explicativa;  Nota-se que existe coordenação assindética em:
d) coordenada sindética conclusiva; a. ( ) I apenas.
e) coordenada assindética.  b. ( ) II apenas.
c. ( ) III apenas
I- ( ) “De outras ovelhas cuidarei, que não de d. ( ) I, II e III.
vós.” (Garret) e. ( ) nenhuma delas.
II- ( ) “José entendeu os testes, portanto pode
fazer as provas.” 4. (CESGRANRIO) A oração “Não se
III- ( ) “Você não pode desanimar, pois, afinal verificou, todavia, uma transplantação
de contas, tudo anda muito bem.” integral de gosto e de estilo” tem valor:
Resp. a. ( ) conclusivo
..........................................................................  b. ( ) adversativo
c. ( ) concessivo
d. ( ) explicativo
C- TESTES e. ( ) alternativo

1. (DIR/CTBA) Observe, ainda, nesse texto: 5. (MARINGÁ) “Estudamos, logo deveremos

“... lá fora quem quer entrar...” passar nos exames.”
“... e entrará, quer eu queira, quer não.” A oração em destaque é:
As palavras em destaque são, respectivamente: a. ( ) coordenada explicativa
a. ( ) verbo e conjunção coordenada  b. ( ) coordenada adversativa
alternativa. c. ( ) coordenada aditiva
 b. ( ) conjunção coordenada alternativa e d. ( ) coordenada conclusiva
locução conjuntiva. e. ( ) coordenada alternativa
c. ( ) conjunção coordenada explicativa e
locução conjuntiva. 6. (PUC/SP) No verso, “Tenta chorar e os
d. ( ) verbo e locução conjuntiva. olhos sente enxutos”, o conectivo oracional
e. ( ) conjunção coordenada explicativa e indica:
conjunção coordenada alternativa. a. ( ) junção de idéias, logo é conjunção
aditiva.
2. (UFPR) Numere a segunda coluna de  b. ( ) disjunção de idéias, logo é conjunção
acordo com a primeira, estabelecendo o tipo alternativa.
de relação existente entre as orações de cada c. ( ) contraste de idéias, logo é conjunção
período e assinale a seqüência obtida: adversativa.
1. relação de causa d. ( ) oposição de idéias, logo é conjunção
2. relação de conclusão concessiva.
3. relação de conseqüência e. ( ) seqüência de idéias, logo é conjunção
conclusiva.
( ) Não pudemos sair porque chovia
torrencialmente. 7. (MED/EVANGÉLICA) (A)Fez isso ........
( ) Chovia torrencialmente; portanto, não (B) não conseguiu o resultado.
 pudemos sair.
( ) Chovia tanto, que não pudemos sair. Qual das alternativas abaixo preenche a
lacuna, indicando que B é um fato anterior a
a. ( ) 1, 2, 3 A?
 b. ( ) 1, 3, 2 a. ( ) entretanto
c. ( ) 2, 1, 3  b. ( ) pois
d. ( ) 2, 3, 1 c. ( ) porém
e. ( ) 3, 2, 1 d. ( ) enquanto

  154

e. ( ) e
8. (PUC/SP) “Deus não fala comigo, e eu sei
que Ele me escuta.” (Cecília Meireles)  2. ( ) A torcida incentivou os jogadores;
O conectivo e pode ser substituído, sem
contrariar o sentido, por:
a. ( ) ou.
 b. ( ) no entanto.
c. ( ) porém.
d. ( ) porquanto.
e. ( ) nem.
9. (CESGRANRIO) No trecho - “... o preço
do progresso inclui o deslocamento de
pessoas e a mudança de hábitos de trabalho.
O que não impede, porém, que a notícia da
introdução de um novo sistema
computadorizado seja muitas vezes
acompanhada de insegurança...” o termo
“porém” pode ser substituído, sem alteração
de sentido, por:
a. ( ) conseqüentemente.
 b. ( ) pois.
c. ( ) portanto.
d. ( ) contudo.
e. ( ) por conseguinte.
10. (SANTA CASA) Por definição, “oração
coordenada que se prende à anterior por
conectivo é denominada sindética e é
classificada pelo nome da conjunção
coordenativa que a encabeça.”
Assinale a alternativa onde aparece uma
coordenada sindética explicativa, conforme a
definição:
a. ( ) “A casaca dele estava remendada, mas
estava limpa.”
 b. ( ) “Ambos se amavam, contudo não se
falavam.”
c. ( ) “Todo mundo trabalhando: ou varrendo o
chão ou lavando as vidraças.”
d. ( ) “Chora, que lágrimas lavam a dor.”
e. ( ) “O time ora atacava, ora defendia e no
 placar aparecia o resultado favorável.”
11. (SANTA CASA) O período pode conter
uma ou mais orações. Observando os
exemplos abaixo:
“Talvez o quadro tivesse sido pintado por
Tuneu.”
“Grossos pingos de chuva começavam a rufar
nas árvores.”
“A noite vinha chegando.”
Contamos:
a. ( ) respectivamente, 3, 2 e 1 orações.
 b. ( ) respectivamente, 3, 1 e 1 orações.
c. ( ) respectivamente, 2, 1 e 1 orações.
d. ( ) duas orações em cada exemplo.
e. ( ) uma oração apenas em cada exemplo.
  155
12. A(s) alternativa(s) que contêm
coordenadas adversativas:
1. ( ) Estudam, porém não trabalham.
esses, contudo, não conseguiram vencer.
4. ( ) Sérgio foi bom filho; logo será bom pai.
8. ( ) Adão comeu a maçã, e nossos dentes até
hoje doem.
16. ( ) Jaime trabalha depressa, no entanto
 produz pouco.
32. ( ) Que saibam, não creio; mas desconfiam.
64. ( ) Os meninos ora brigavam, ora
 brincavam.
13. Todas as orações são coordenadas, exceto
em:
1. ( ) Colhemos frutos, jogamos bola.
2. ( ) Bem depressa chegou o trem;
despedimo-nos sem demora.
4. ( ) Não chores, que a vida é luta.
8. ( ) Chora, que lágrimas lavam a dor.
16. ( ) Eu me sentia mais livre do que todos.
32. ( ) Choveu durante a noite, pois as ruas
estão molhadas.
64. ( ) Choveu durante a noite; as ruas estão,
 pois, molhadas.
14. Do período: “Paredes ficaram tortas,
animais enlouqueceram e as plantas caíram”
é correto afirmar-se:
1. ( ) Existem três orações coordenadas.
2. ( ) Existe uma oração principal e duas
subordinadas.
4. ( ) Na 1ª oração ocorre predicativo do
sujeito.
8. ( ) Existe um verbo de ligação e dois
intransitivos.
16. ( ) Na 2ª e 3ª orações ocorre objeto direto.
32. ( ) Na 1ª oração ocorre objeto direto.
64. ( ) Na 1ª oração o sujeito é simples; nas
demais, indeterminado.
15. Assinale a(s) alternativa(s) em que a
conjunção entre parênteses não alteraria o
significado da coordenada sindética:
1. ( ) Não chores, que a vida é luta. (pois)
2. ( ) Os alicerces cederam; a casa ruiu, pois.
(porém)
4. ( ) Segue teu ritmo e não contraries a tua
índole. (nem)
8. ( ) O filho chegou, mas a mãe não notou.
(contudo)
16. ( ) Chora, que lágrimas lavam a dor.
(embora)
32. ( ) São todos cegos, portanto não podem
ver. (logo)
(CTA/COMPUTAÇÃO/ITA)
As questões de números 16 e 17 referem-se ao
texto abaixo:
 

 b. ( ) a cada dia

Caro pintor Bandeira, c. ( ) Bandeira
que tua mão certeira d. ( ) o mundo
encontre a cada dia e. ( ) caro pintor
essa fina alegria
de reinventar o mundo, 17. Os verbos que aparecem no texo podem
tornando-o mais profundo. ser classificados como:
a. ( ) ligação
16. Sintaticamente, qual alternativa  b. ( ) transitivo direto
apresenta termo que desempenha a mesma c. ( ) transitivo indireto
função de “o” em “tornando-o”? d. ( ) intransitivo
a. ( ) tua mão certeira e. ( ) transitivo direto e indireto

GABARITO - Análise Sintática Orações Coordenadas

A- EXERCÍCIOS
I - 1.B 2.D 3.A 4.E 5.F 6.E 7.B 8.D 9.B
10.A 11.D 12.C 13.F 14.A 15.F 16.F 17.B
18.E 19.D 20.E 21.B 22.D 23.A 24.F
25.C
B- DISCURSIVAS
1) As suspeitas recaíam sobre o loiro alto, com um
forte sotaque germânico, mas o rapaz apreendido
sequer conhecia o bê-a-bá do alemão, portanto não
demonstrava a menor preocupação.
2) Zanine achou graça na birutice de Pio, mas acabou
saturado.
3) B, D, C
C- TESTES
1. a 4. b 7. b 10. d 13. 16 16. d
2. a 5. d 8. b 11. e 14. 13 17. b
3. d 6. a 9. d 12. 51 15. 41

  156
 

ANÁLISE SINTÁTICA – ORAÇÃO

SUBORDINADA III- Classifique as orações destacadas, de
acordo com as seguintes opções:
A- EXERCÍCIOS a) subordinada substantiva subjetiva
 b) subordinada substantiva objetiva direta
c) subordinada substantiva objetiva indireta
I- Dê a função sintática da oração d) subordinada substantiva completiva nominal
subordinada substantiva em destaque: e) subordinada substantiva predicativa
1. “Meu Deus, por que me abandonaste se f) subordinada substantiva apositiva
sabias que eu não era Deus ...” (C.D.A.) 
............................................................................. 1. ( ) “Para ser franco, declaro que esses
2. Referiram-se a que não havia mais vagas. infelizes não me inspiram simpatia.” (G.Ramos) 
............................................................................. 2. ( ) “É impossível que gastássemos tanto
3. Nunca duvidei de que estivessem certos . dinheiro.” (A.Azevedo) 
............................................................................. 3. ( ) “Isso depende de que ele a convença.”
(E.Veríssimo) 
4. Não tive dúvidas de que estivessem certos. 4. ( ) “Conserva a ilusão de que teu vôo te
............................................................................. leva sempre para mais alto .” (M. del Picchia) 
5. Sou contrário a que se conceda tal regalia . 5. ( ) “Convém que o enfrentemos com
............................................................................. dignidade.” (E.Veríssimo) 
6. Sabemos de uma coisa: que podemos 6. ( ) “A verdade é que o fizeram com igual
esquecer sua ajuda. ternura.” (M. de Assis) 
............................................................................. 7. ( ) “Catarina viu então que sua mãe estava
7. Acontece que meu coração ficou frio . envelhecida...” (C. Lispector) 
............................................................................. 8. ( ) “Dizem que chegaste às falas com
8. Que nós e o presente não somos mais autoridades.” (A. Meyer) 
dignos dela é verdade. 9. ( ) Diz-se que chegaste às falas com
............................................................................. autoridades.
9. Se o mar é bonito não sei. 10.( ) “Também é bom que o estado de graça
............................................................................. demore pouco.” (C. Lispector) 
10. Ignoramos por que tomaste esta atitude. 11.( ) “Parece que os netos da velha eram
............................................................................. uns pequenos malfeitores...” (R. de Queiroz) 
12.( ) O marido não veio por razões óbvias:
II- Transforme os períodos simples em não queria ver os irmãos.” (C. Lispector) 
compostos e classifique a oração subordinada 13.( ) “Aconteceu, porém, que certo domingo
substantiva: houve falta de galos para completar o
Modelo:  programa.” (R. de Queiroz) 
a) A participação de todo é necessária. 14.( ) “Fora desrespeitada a recomendação de
É necessário que todos participem. se preservar a pessoa do réu .” (A. M. Machado) 
Oração subordinada substantiva subjetiva. 15.( ) “Não sei se disse que isto se passava em
 b) A aceitação de todos é importante. casa de uma baronesa.” (M. de Assis) 
.............................................................................
............................................................................. IV- Transforme agora a oração substantiva
c) Queremos o comparecimento de todos. em um substantivo, de acordo com o modelo:
............................................................................. 1. Tínhamos interesse em que você colaborasse.
............................................................................. Tínhamos interesse na sua colaboração.
d) Precisamos de tua ajuda. 2. A solução é que você desista.
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
e) Sou favorável à sua renúncia. 3. O vendedor dava uma garantia: que o produto
............................................................................. valorizaria.
............................................................................. .............................................................................
f) Algumas tribos temiam a chegada do inverno. .............................................................................
............................................................................. 4. Estávamos certos de que você se recuperaria.
............................................................................. .............................................................................
g) Insistiam na participação do aluno. .............................................................................
............................................................................. 5. Ninguém duvidou de que a propaganda
............................................................................. mentiu.
h) Era urgente a aprovação do diretor. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
.............................................................................

  157
 

V- Classifique as orações substantivas 5) (CÁSPER LÍBERO) Classificar a oração

destacadas: destacada:
1. Não sei se estou sofrendo. “É evidente que ele não sabe .”
............................................................................. Resposta:
............................................................................. .............................................................................
2. É claro que não concordamos. .............................................................................
.............................................................................
............................................................................. 6) Classifique sintaticamente as orações
3. O único empecilho era que a prova seria à destacadas nos períodos abaixo:
noite. A mulher objetou-lhe que não havia lugar em
............................................................................. casa para mais uma cadeira.
............................................................................. Resposta:
4. Somos favoráveis a que o ponham em .............................................................................
liberdade. .............................................................................
.............................................................................
............................................................................. 7) (FEI) Classifique sintaticamente a oração
5. De uma coisa sei: ninguém entrará neste destacada:
colégio. “Todos perceberam que João Fanhoso dera
............................................................................. rebate falso.”
............................................................................. Resposta:
6. Ele era quem mais falava. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
.............................................................................
8) (FUVEST) Indique o objeto direto do
verbo destacado:
B- QUESTÕES DISCURSIVAS “... fui dizer à minha mãe que a escrava é que
estragara o doce.”
1) (MAPOFEI) Reescreva a oração de acordo Resposta:
com o modelo: .............................................................................
A colaboração dele nos surpreende. .............................................................................
Surpreende-nos que ele colabore.

A intervenção dele nos convém. C- TESTES

.............................................................................
1. (AMAN) No seguinte grupo de orações
2) (FUVEST) Modelo: sublinhadas:
Observou que a lenha verde agonizava. 1. É bom que você venha.
Observou a agonia da lenha verde. 2. Não esqueças que és falível.
Seguindo o modelo acima, reescreva a Temos orações subordinadas
seguinte frase: respectivamente:
“Percebeu que os homens se aproximavam.” a. ( ) objetiva direta, subjetiva.
.............................................................................  b. ( ) subjetiva, objetiva direta.
............................................................................. c. ( ) objetiva direta, adverbial temporal.
d. ( ) subjetiva, predicativa.
3) (FEI) Classifique a oração subordinada do e. ( ) predicativa, objetiva direta.
período abaixo:
O estudo e o tempo não me convenceram de 2. (MED/ITAJUBÁ) Em todos os períodos a
que as leis do cosmos sejam compatíveis com oração subordinada funciona como sujeito da
uma suprema causa. oração principal, exceto em:
Resposta: a. ( ) É claro que eles virão.
.............................................................................  b. ( ) Acontece que ela mentiu.
............................................................................. c. ( ) Sabe-se eu é um golpe.
d. ( ) O certo é que tudo morre.
4) (CÁSPER LÍBERO) Classifique a oração e. ( ) Agora parece que é dia.
destacada:
“Não julgo que eles saibam.” 3. (FASP) No seguinte período: “Aí eu tive o
Resposta: fervor  de que ele carecesse de minha
............................................................................. proteção, toda a vida”, a expressão destacada
............................................................................. é:
a. ( ) oração subordinada substantiva apositiva.

  158

 b. ( ) oração subordinada substantiva objetiva
indireta.
c. ( ) oração subordinada substantiva
completiva nominal.
d. ( ) oração subordinada substantiva
 predicativa.
4. (UFPR) Qual o período em que há oração
subordinada substantiva predicativa?
a. ( ) Meu desejo é que você passe nos exames
vestibulares.
 b. ( ) Sou favorável a que o aprovem.
c. ( ) Desejo-te isto: que sejas feliz.
d. ( ) O aluno que estuda consegue superar as
dificuldades do vestibular.
e. ( ) Lembre-se de que tudo passa neste
mundo.
5. (P. GROSSA) Reconheça a oração
subordinada substantiva subjetiva:
a. ( ) Veja se está tudo em ordem.
 b. ( ) Perguntou quem era.
c. ( ) Que ele não compareceu, souberam.
d. ( ) É necessário que tenhamos paciência.
e. ( ) n.d.a.
6. (EVANGÉLICA/PR) “Parecia que o
morro se tinha distanciado muito.”
No período acima, a oração subordinada é:
a. ( ) substantiva objetiva direta.
 b. ( ) substantiva subjetiva.
c. ( ) adjetiva explicativa.
d. ( ) substantiva predicativa.
e. ( ) adverbial consecutiva.
7. (UFPR) Julieta ficou à janela na esperança
de que Romeu voltasse.
A oração em destaque é:
a. ( ) subordinada substantiva subjetiva.
 b. ( ) subordinada substantiva completiva
nominal.
c. ( ) subordinada substantiva predicativa.
d. ( ) subordinada adverbial causal.
e. ( ) subordinada adjetiva explicativa.
8. (PUC/CAMPINAS) Assinale o período em
que a oração destacada é substantiva
apositiva:
a. ( ) Não me disseram onde moravas.
 b. ( ) A rua onde moras é muito movimentada.
c. ( ) Só me interessa saber uma coisa: onde
moras.
d. ( ) Morarei onde moras.
e. ( ) n.d.a.
9. (MACKENZIE) No período: “Sabe-se que
Jacó propôs a Labão que lhe desse todos os
filhos das cabras...”, a alternativa que contém
a análise correta das orações, na seqüência
em que vêm no período é:
  159
a. ( ) principal, subordinada substantiva
subjetiva, subordinada substantiva objetiva
direta.
 b. ( ) coordenada sindética aditiva, subordinada
substantiva objetiva direta, subordinada
substantiva apositiva.
c. ( ) absoluta, subordinada substantiva
objetiva direta, subordinada substantiva objetiva
direta.
d. ( ) principal, subordinada substantiva
subjetiva, subordinada substantiva objetiva
indireta.
e. ( ) coordenada assindética, subordinada
substantiva subjetiva, subordinada substantiva
objetiva direta.
10. (PUC/CAMPINAS) “Se ele confessou não
sei.” A oração destacada é:
a. ( ) subordinada adverbial temporal.
 b. ( ) subordinada substantiva objetiva direta.
c. ( ) subordinada substantiva objetiva indireta.
d. ( ) subordinada substantiva subjetiva.
e. ( ) subordinada substantiva predicativa.
11. (PUC/SP) “Pode-se dizer que a tarefa
crítica é puramente formal.”
No texto acima, temos uma oração destacada
que é:
a. ( ) substantiva objetiva direta.
 b. ( ) substantiva predicativa.
c. ( ) relativa.
d. ( ) substantiva subjetiva.
e. ( ) adverbial consecutiva.
Um se que é:
a. ( ) partícula apassivadora.
 b. ( ) índice de indeterminação do sujeito.
c. ( ) pronome reflexivo.
d. ( ) partícula apassivadora.
e. ( ) índice de indeterminação do sujeito.
12. (UBERLÂNDIA) Na frase: “Suponho que
nunca teria visto um homem”, a subordinada
é:
a. ( ) substantiva objetiva direta.
 b. ( ) substantiva completiva nominal.
c. ( ) substantiva predicativa.
d. ( ) substantiva apositiva.
e. ( ) substantiva subjetiva.
13. Ocorre substantiva objetiva direta em
todas as alternativas, exceto:
1. ( ) O certo é que você veio.
2. ( ) Agora parece que é dia.
4. ( ) Sei que ele não virá.
8. ( ) O aluno que trabalha é bom.
16. ( ) Que venhas amanhã espero.
32. ( ) Sonhei que não existias.
 

14. Em todos os períodos a oração 2. Substitua as orações em destaque pelos

subordinada funciona como sujeito da oração adjetivos correspondentes:
principal, exceto: a) É uma letra que não se pode ler  
1. ( ) É claro que eles virão. .............................................................................
2. ( ) Acontece que ela mentiu.  b) Trata-se de um bem que não se pode
4. ( ) Sabe-se que não virão. destruir ...............................................................
8. ( ) Hoje parece que é verão. c) É uma comida que não tem gosto 
16. ( ) O certo é que todos já sabem. .............................................................................
32. ( ) Meu desejo é que todos sejam d) É um feijão que não tem sal 
aprovados. .............................................................................
64. ( ) Espera-se que não chova mais. e) É uma tinta que não se apaga 
.............................................................................
15. Assinale a(s) alternativa(s) que f) É um projeto que não se pode realizar
apresenta(m) classificação correta da oração .............................................................................
subordinada: g) É uma substância que não tem odor 
1. ( ) Espero que tenhas estudado. (objetiva .............................................................................
direta) h) É um texto que não se pode compreender 
2. ( ) Não fez referência a que a situação era .............................................................................
delicada. (objetiva indireta)
4. ( ) Convenci-me de que tudo era tolice. 3. Dê a função sintática exercida pelos
(completiva nominal) pronomes relativos que estão em destaque
8. ( ) O importante é que ela conseguiu sair de nas frases abaixo:
lá. (objetiva direta) a) “... porque o saci-pererê não fazia mal a
16. ( ) É raro que não tenha seu caso a contar. ninguém / limitando-se moleque a dançar
(subjetiva) maxixes desenfreados / no mundo das garotas /
32. ( ) Compreendo por que os noivos se que meu tio habilidoso fazia para mim.” (Murilo
 presenteiam. (objetiva indireta)  Mendes) 
.............................................................................
c) “... estou diante do mundo deitado na rede
D- EXERCÍCIOS mole que todos os países embalançam.” (Murilo
 Mendes) 
.............................................................................
1. Transforme o adjunto adnominal em d) “Não há outro espetáculo que me invoque.”
(Murilo Mendes) 
oração adjetiva. .............................................................................
Modelo: a) Os casos insolúveis não são raros. e) “O anjo pousa de leve
 b) Os casos que não se solucionam  No quarto onde a moça pura
não são raros. Remenda a roupa dos pobres.” (Murilo Mendes) 
1) a) Os galhos maiores foram cortados. .............................................................................
 b) f) “Minha visão é universal e tem dimensões
............................................................................. que ninguém sabe.” (Jorge de Lima) 
............................................................................. .............................................................................
2) a) As notícias divulgadas confirmaram g) O aluno a que me refiro saiu da sala.
nossas previsões. .............................................................................
 b)
............................................................................. 4. Classifique as orações destacadas , de
............................................................................. acordo com as seguintes opções:
3) a) Há crimes imperdoáveis. a) subordinada adjetiva restritiva;
 b)  b) subordinada adjetiva explicativa;
............................................................................. c) subordinada substantiva subjetiva;
............................................................................. d) subordinada substantiva objetiva direta;
4) a) Jogadores criadores de caso não serão e) subordinada substantiva objetiva indireta;
convocados. f) subordinada substantiva completiva nominal;
 b) g) subordinada substantiva predicativa.
.............................................................................
............................................................................. 1. ( ) O juiz entregou os prêmios a quantos se
5) a) Destinaram-se recursos às regiões classificaram.
produtoras de feijão. 2. ( ) O juiz entregou os prêmios de quantos
 b) se classificaram.
............................................................................. 3. ( ) Antônio, que nunca entrou em campo,
............................................................................. não joga futebol.

  160
 

4. ( ) Que mais me pode exigir a mulher a .............................................................................

quem dou o meu amor? .............................................................................
5. ( ) O melhor procedimento é ignorar o  b) como se chama a oração: “que é o berço da
ocorrido. Humanidade?
6. ( ) Jorge, que sempre entendeu de .............................................................................
mecânica, descobriu logo o defeito. .............................................................................
7. ( ) Quero saber como chegou aqui.
8. ( ) O professor a quem me referi acaba de 3. (FEI) Classifique as orações em negrito,
chegar. sintaticamente:
9. ( ) O juiz era quem mais se esforçava em a) “Poucas eram as árvores que o inverno 
campo. despira.” (E. Veríssimo) 
10. ( ) Tentei convence-lo de que estava .............................................................................
errado. .............................................................................
11. ( ) Viam-se pássaros voando.  b) “(...) Mora em alguma fazenda, onde se
12. ( ) Veja quem está batendo palmas no entregara à contemplação da natureza e a
portão. leitura de bons livros.” (R. Braga) 
13. ( ) Era muito educado o rapaz com quem .............................................................................
fui jantar. .............................................................................
14. ( ) Ele era quem dava as ordens.
15. ( ) O museu, onde estão os pertences de 4. (FUVEST) Grife as orações adjetivas dos
Getúlio Vargas, fica na Rua do Catete. períodos abaixo e classifique-as:
16. ( ) “Quem passava na rua não enxergava a) “As pessoas que contam esses casos nunca
a casa.” (O. França Jr.) mentem em outras coisas.” (R. de Queiroz) 
.............................................................................
5. Através do pronome relativo adequado, .............................................................................
estabeleça relação entre as orações,  b) “Ele, que era arguto, entendeu-me (...)” (M. de
transformando a segunda em subordinada  Assis) 
adjetiva: .............................................................................
Modelo:  Recebi todos os livros. Eles foram .............................................................................
indicados pela crítica.
Transformação:  Recebi todos os livros que 5. (CEFET) Ligue o par de orações,
foram indicados pela crítica. transformando-as num único período
1. Encontrei os amigos. Estava precisando composto por subordinação:
deles. I- a) Os autores foram expulsos do país.
.............................................................................  b) Os livros deles continham críticas ao
............................................................................. governo.
2. Todos vaiaram o jogador. O técnico escalara a)
o jogador na última hora. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
.............................................................................  b)
.............................................................................
.............................................................................
E- QUESTÕES DISCURSIVAS
II- a) Os fatos ocorreram no nordeste.
1. (FUVEST)  b) Refiro-me a eles no artigo “Miséria e
Modelo: Observou a lenha verde que agonizava. Fome”.
Observou a lenha verde agonizante. a)
Seguindo o modelo acima, reescreva a .............................................................................
seguinte frase: .............................................................................
“Ele se arrogava o direito de inventar leis que  b)
determinavam o comportamento do povo.” .............................................................................
Ele se arrogava o direito de inventar leis .............................................................................
.............................................................................
............................................................................. III-a) Construímos uma sociedade justa.
 b) A legislação dessa sociedade é boa.
2. (CÁSPER LÍBERO) “O Mar Vermelho, a)
onde a chuva é uma exceção durante todo o .............................................................................
ano, banha Israel, que é o berço da .............................................................................
Humanidade.” Neste texto, indique:  b)
a) oração principal: .............................................................................
.............................................................................

  161
 

IV- a) O vestibular é uma barreira composta de 2. (MACK) Em “É difícil o dia em que não
inúmeras inconseqüências. acontece um acidente”, temos uma oração:
 b) Por essa barreira deverão passar todos os a. ( ) subordinada substantiva predicativa.
que aspiram aos cursos superiores.  b. ( ) subordinada substantiva completiva
a) nominal.
............................................................................. c. ( ) subordinada substantiva subjetiva.
............................................................................. d. ( ) subordinada adjetiva restritiva.
 b) e. ( ) subordinada adjetiva explicativa.
.............................................................................
............................................................................. 3. (UMC/MOJI) Indique a alternativa em
que há oração subordinada adjetiva
6. (FCS-ANHEMBI) Classificar restritiva:
corretamente as orações grifadas, indicando a. ( ) Fique no lugar onde está.
a seqüência obtida:  b. ( ) Deus, que é nosso Pai, nos salvará.
a) subordinada adverbial final c. ( ) Tenho receio de que você se engane.
 b) subordinada adverbial concessiva d. ( ) Meu desejo é que sejam felizes.
c) subordinada adverbial consecutiva e. ( ) Desejo que sejam felizes.
d) subordinada adverbial comparativa
e) subordinada substantiva subjetiva 4. (FCS/ANHEMBI) Na frase “Há enganos
que nos deleitam”, a oração grifada é:
1. ( ) Criminoso que seja, não deve ser a. ( ) substantiva subjetiva
maltratado.  b. ( ) substantiva objetiva direta
2. ( ) Não és mais prudente que eu. c. ( ) substantiva completiva nominal
3. ( ) Fiz-lhe sinal que se calasse . d. ( ) substantiva apositiva
4. ( ) Sabido é que a alma não morre. e. ( ) adjetiva restritiva
5. ( ) Bebia que era uma lástima.
6. ( ) Por mais que gritasse, ninguém a 5. (MARINGÁ) As orações sublinhadas
socorreu. abaixo são, respectivamente:
Resposta: ............................................... I. O filme a que assistimos era trágico.
II. Assim que souberdes do paradeiro de
Luciana, avisai-me imediatamente.
F- TESTES III. É preciso que saias imediatamente da
cidade.
1. (PUC/SP) “João amava Teresa que amava
Raimundo que amava Maria que amava a. ( ) subordinada substantiva objetiva direta,
Joaquim que amava Lili que não amava subordinada adverbial condicional, subordinada
ninguém. João foi para os Estados Unidos, substantiva predicativa.
Teresa para o convento, Raimundo Morreu  b. ( ) subordinada substantiva completiva
de desastre, Maria ficou para titia, Joaquim nominal, subordinada adverbial concessiva,
suicidou-se e Lili casou com J. Pinto subordinada substantiva objetiva direta.
Fernandes que não tinha entrado na história. c. ( ) subordinada adjetiva restritiva,
(C. D. de Andrade) subordinada adverbial consecutiva, subordinada
A primeira parte do poema (versos de 1 a 3) é substantiva subjetiva.
marcada, sintaticamente, pela presença de: d. ( ) subordinada substantiva objetiva indireta,
subordinada adverbial final, subordinada
I- Orações: substantiva predicativa.
a. ( ) subordinadas adjetivas restritivas. e. ( ) subordinada adjetiva restritiva,
 b. ( ) coordenadas sindéticas explicativas. subordinada adverbial temporal, subordinada
c. ( ) Subordinadas adverbiais comparativas. substantiva subjetiva.
d. ( ) subordinadas adjetivas explicativas.
e. ( ) coordenadas sindéticas aditivas. 6. (P.GROSSA) Qual a função sintática?
Eis uma oferta a que não posso resistir.
II- cujo termo introduzido atua como: a. ( ) conectivo subordinativo.
a. ( ) conectivo-sujeito  b. ( ) conectivo coordenativo
 b. ( ) simples conectivo c. ( ) sujeito.
c. ( ) simples conectivo d. ( ) objeto direto.
d. ( ) conectivo-sujeito e. ( ) objeto indireto.
e. ( ) simples conectivo

  162

7. (UNIMEP) “O pai, depois de contar o
dinheiro que discretamente retirou do bolso,
aborda o garçom (...)” A oração destacada é:
a. ( ) oração subordinada adjetiva explicativa.
 b. ( ) oração subordinada substantiva apositiva.
c. ( ) oração subordinada substantiva
completiva nominal.
d. ( ) oração subordinada adjetiva restritiva.
e. ( ) oração subordinada substantiva objetiva.
8. (FAAP) “Não compreendíamos a razão por
que o ladrão não montava a cavalo.” A
oração destacada é:
a. ( ) subordinada adjetiva restritiva.
 b. ( ) subordinada adjetiva explicativa.
c. ( ) subordinada adverbial causal.
d. ( ) subordinada adverbial final.
e. ( ) subordinada substantiva completiva
nominal.
9. (UnB) Dentre as orações destacadas,
indique aquela que tem a mesma função que
a da frase matriz:
“(...) recebi o pagamento das mãos de meu pai,
que me deu uma sova de vara de
marmeleiro.” (M. de Assis)
a. ( ) “Dr. Fontoura, que na realidade era
dentista, socorreu com uns ferrinhos, uma
 pinça.” (F. Sabino)
 b. ( ) “Era esta a hora em que as duas
costumavam ir para o caramanchão.” (L. F.
Telles)  (substantiva apositiva)
c. ( ) “É sempre bom dar preferência aos
legumes que podem ser comidos crus .” (Folha
de S.P.)  8. ( ) Ele lembrou a necessidade de sermos
d. ( ) “D. Custódia era uma portuguesa que
alugava quartos na Rua da Misericórdia ...”
(A. Caminha)  explicativa)
10. (EPCAR) Determine a função sintática
morfológica das palavras sublinhadas,
confrontando as colunas abaixo e, depois de
numerar a segunda de acordo com a
primeira, marque a opção correta:
(1) pronome relativo.
(2) pronome indefinido.
(3) pronome demonstrativo.
(4) conjunção adversativa.
(5) advérbio.
(6) conjunção temporal.
(7) conjunção integrante.
(8) conjunção concessiva.
(9) conjunção consecutiva.
(10) função não constante desta relação.
( ) Já cinco dias eram passados, que dali nos
 partíramos.
( ) Estudava, contudo, não tinha método.
( ) O juiz verificará se as provas estão nos
autos.
( ) Tudo que previra aconteceu.
  163
( ) Poucos compareceram.
( ) Ainda que soubesse, não diria.
( ) Ninguém virá.
( ) Não sei o que dizes.
( ) Falava tão baixo, que mal se ouvia.
( ) Que medonho é um temporal em alto mar!
a. ( ) 1, 4, 10, 1, 5, 8, 2, 10, 9, 5.
 b. ( ) 6, 4, 10, 1, 2, 5, 2, 3, 10, 2.
c. ( ) 6, 4, 7, 10, 5, 8, 5, 3, 9, 2.
d. ( ) 1, 4, 7, 1, 5, 9, 2, 2, 8, 5.
e. ( ) 6, 4, 7, 1, 2, 8, 2, 3, 9, 5.
11. (UnB) Assinale a alternativa em que o
pronome relativo funciona como objeto
direto:
a. ( ) “Há muitas pessoas que sofrem do mal da
solidão.” (Cecília Meireles) 
 b. ( ) “Washington e Teerã estavam prestes a
concluir o acordo que permitiu a libertação dos
reféns.”
c. ( ) “Pelas frinchas da janela, entrava o mato
em insônia, com vozes que eu não entendia.” (G.
 R.) 
d. ( ) “Lembro-me do dia em que fui perto da
sua casa apanhar o retrato (...)” (R. Braga)
12. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s)
quanto à classificação das orações:
1. ( ) As pessoas que contam esses casos 
nunca mentem. (adjetiva restritiva)
2. ( ) Ele, que era arguto, entendeu-me.
4. ( ) Mora em uma fazenda, onde se cria
gado leiteiro. (adverbial de lugar)
amigos. ( objetiva indireta)
16. ( ) Pedra que rola não cria limo. ( adjetiva
32. ( ) O aluno, que é estudioso, fez boas
 provas. (adjetiva explicativa)
G- EXERCÍCIOS
1. Classifique as orações destacadas, de
acordo com o seguinte código:
(a) oração subordinada adverbial causal.
(b) oração subordinada adverbial condicional.
(c) oração subordinada adverbial conformativa.
(d) oração subordinada adverbial concessiva.
(e) oração subordinada adverbial consecutiva.
1. ( ) “Se o rádio não fosse tão fanhoso ,
compreender-se-ia a letra do samba muito bem.”
(M. Rebelo) 
2. ( ) “Como vocês vêem, meu primeiro
contato com o Tiro de Guerra não foi dos
melhores.” (M. D.) 
3. ( ) “Conquanto V. Exa. aprove a reforma ,
sentirá comigo a separação da outra.” (M. de Assis) 
 

4. ( ) “Se eu fosse deputado federal , estaria  b) “Eu o exasperava tanto que se tornara
muito apreensivo.” (C. D. de Andrade)  doloroso para mim ser objeto do ódio daquele
5. ( ) “Por mais que lhes diga  (...) que o homem.” (C.L.) 
modernismo não é moda nem convenção, (...) Circunstância de ..................................................
eles insistem em se declararem modernos.” (M. c) Ele agiu como devia.
de Assis) Circunstância de ..................................................
d) Mal chegou, começou a reclamar da vida.
2. Classifique as orações destacadas de Circunstância de ..................................................
acordo com o seguinte código: e) Nada farei sem que me auxilies.
a) oração subordinada adverbial causal. Circunstância de ..................................................
 b) oração subordinada adverbial temporal. f) Lêem como analfabetos.
c) oração subordinada adverbial proporcional. Circunstância de ..................................................
d) oração subordinada adverbial condicional.
e) oração subordinada adverbial consecutiva. 5. Escreva, no espaço vazio, o tipo de relação
f) oração subordinada adverbial final. existente entre a oração adverbial destacada
e a oração principal:
1. ( ) Quanto menor é o juízo dos homens, Modelo: “Mas o chá saiu tão bom, que os
tanto maior deve ser o seu saber. parentes vivem me pedindo um pouco.”
2. ( ) Não me acode imagem capaz de dizer (C.D.A.) 
sem quebra de dignidade do estilo  o que eles Resposta: Relação de conseqüência.
foram e me fizeram. 1. “(...) resolveu não dormir, porque valia a
3. ( ) Só não morri à míngua porque o povo pena esperar de pé.” (A. Azevedo) 
daqui me socorreu. .............................................................................
4. ( ) Fizeram-se todos os remédios para 2. “De soslaio atrás do jornal – tremia tanto que
chover. nem podia ler.” (Dalton Trevisan) 
5. ( ) Tão longo foi o abraço que me tomou o .............................................................................
resto do capítulo. 3. “O povo não gosta de assassinos, embora
6. ( ) Quanto a miragem do sol se desfez, já a inveje os valentes.” (C. D. de Andrade) 
louca tinha subido pela torre de ouro até o céu. .............................................................................
4. “Um amigo pintor trouxe um cavalete e tintas
3. Classifique as orações subordinadas para que os pintores amigos possam pintar .”
adverbiais em destaque: (R.B.) 
a) “O arco-íris saltou como serpente multicor .............................................................................
nessa piscina de desenhos delicados.” (C. 5. “Se me telefonarem, só estou para Maria.”
 Meireles)  (Vinícius de Moraes) 
............................................................................. ............................................................................
 b) “Quando vier de novo o céu de Maio  6. “Quanto mais eu gritava, mais os prejuízos
largando estrelas Eu irei, lá onde os pinheiros  brotavam de todos os lados.” (J. C. de Carvalho) 
recendem nas manhãs úmidas.” (Vinícius de .............................................................................
 Moraes) 7. “Quando chegou o domingo, chegou,
............................................................................. também a preguiça (...)” (C. D. de Andrade) 
c) “Como sabia bem tudo isso..., fiquei sem .............................................................................
 poder chorar.” (C. Meireles) 8. “(...) o mistério explica mais que a claridade 
............................................................................ (...)” (Clarice Lispector) 
d) Ainda que estivesse ferido , lutava. .............................................................................
............................................................................ 9. “Como ele próprio diz com certa
e) Choveu tanto, que a várzea inundou. melancolia, levou uma vida medíocre.” (Folha de
........................................................................... S.P.) 
.............................................................................
g) “Não permita Deus que eu morra sem que eu
volte para lá.” (G. Dias) 
........................................................................... H- QUESTÕES DISCURSIVAS
h) Á medida que o trem se aproximava, o
 barulho aumentava. 1. (FUVEST) Segue uma lista de conjunções
........................................................................... subordinativas. Preencha os espaços vazios
com a conjunção que lhe parecer adequada a
4. Indique a circunstância expressa pela cada situação. Indique o tipo de relação que a
oração em destaque nos períodos abaixo: conjunção estabeleceu.
a) Como havia pouca gente presente, a Modelo: Os irmãos resolveram vender o circo
reunião foi suspensa. .............. o patriarca da família havia morrido.
Circunstância de ............................................... a) porque b) se c) embora

  164
 

Resposta: porque; relação de causa.  b. ( ) porquanto o gênio de um não se confunde

a) ........ seja simples, o programa TV-Mulher com o do outro.
não se arrasta em superficialidades. c. ( ) em vista de o gênio de um não se
a. ( ) caso b. ( ) embora c. ( ) confundir com o do outro.
quando d. ( ) por não se confundir o gênio de um com
Resposta: o do outro.
.................................................................... e. ( ) não obstante o gênio de um não se
 b) A casa é tão bem situada ...... dali se avista o confundir com o do outro.
 bairro inteiro.
a. ( ) que b. ( ) segundo c. ( ) para 2. (UFPR) Na frase: “Se eu te amasse,
que morrerias”, classifique as orações, pela
Resposta: ordem em que se encontram:
............................................................................. 1ª oração 2ª oração
c) ........ leio este livro, mais quero que ele não a. ( ) subord. adv. conc. principal
acabe.  b. ( ) subord. adv. cond. principal
a. ( ) ainda que b. ( ) que c. ( ) c. ( ) subord. adj. coord. advers.
quanto mais d. ( ) subord. subst. subj. coord. assind.
Resposta: e. ( ) principal coord. sindét.
............................................................................
3. (CESGRANRIO) Num dos seguintes
2. (FUVEST) Dê o valor (explicação, períodos abaixo não ocorre a idéia de
conseqüência ou causa) da seqüência proporção despreensível em: Quanto mais
destacada em relação à sua antecedente:   prolongada era a seca, tanto mais violenta se
“Eu o exasperava tanto que se tornara tornava a angústia da sede. Indique este
doloroso para mim ser o objeto do ódio período:
daquele homem.” a. ( ) Quanto mis leio este texto, menos o
Resposta: entendo.
..........................................................................  b. ( ) À medida que a idade avança, a nossa
experiência é maior.
3. (FUVEST) As orações subordinadas c. ( ) Ao passo que nos elevávamos, o ar se
adverbiais vêm introduzidas, geralmente, por tornava mais puro.
uma conjunção típica. Há, entretanto, d. ( ) O tiro acerta o alvo mais fortemente
conjunções que assumem valores diversos, quanto mais se retesa o arco.
dependendo do contexto em que ocorrem. e. ( ) Tanto na sala de aula quanto no recreio,
Uma delas é como. ela estava sempre retraída e calada.
Tente descobrir o tipo de relação estabelecida
pela conjunção como nas questões que 4. (UFSC) Assinale a oração subordinada
seguem: adverbial final:
a) “Como  os recursos de expressão eram a. ( ) “... mal o sol havia raiado , Pedrinho
minguados, tentavam remediar a deficiência entrou em casa...”
falando alto.” (Graciliano Ramos)   b. ( ) “Nos dias que se seguiram foram
Resposta: aparecendo as folhas.”
............................................................................. c. ( ) “Uma tarde, ao voltar da sanga, Ana viu
 b) “Os colegas ajudaram Biguá como  foi Maneco Terra e o neto...”
 possível (...)” (C. D. de Andrade)  d. ( ) “Depois viraram a terra, trabalhando de
Resposta: sol a sol.”
............................................................................. e. ( ) “...Maneco e Antônio aprontaram a terra
c) “Eu deixo a vida como deixa o tédio para plantar o trigo.”
Do deserto, o poente caminheiro (...)” (Álvares de
 Azevedo)  5. (CESGRANRIO) Assinale a opção cuja
Resposta: conjunção é de uso adequado ao sentido da
............................................................................ oração realçada do período – “Casasse com
ela mais cedo, o marido veria no fim da vida
a terra e os cobres repartidos entre 21
I- TESTES generaizinhos infelizes.”
a. ( ) embora
1. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que  b. ( ) quando
se altera o sentido da oração “porque o gênio c. ( ) conquanto
de um não se confunde com o do outro.” d. ( ) ainda que
a. ( ) uma vez que o gênio de um não se e. ( ) se
confunde com o do outro.

  165

6. (CESGRANRIO) No enunciado “fez com a
mão um gesto de rei, que rei das florestas ele
era, intimando aos cavaleiros que
continuassem a sua marcha”, os dois
conectivos grifados correspondem,
respectivamente, a:
a. ( ) dado que/até que
 b. ( ) quando/antes que
c. ( ) porque/ainda que
d. ( ) pois que/para que
e. ( ) se/de modo que
7. (CESGRANRIO) No enunciado “como o
vapor e a eletricidade produziram uma nova
sociedade, os computadores se constituirão
no centro de uma ainda mias profunda
transformação” – o termo destacado pode ser
substituído, sem alteração de sentido, por:
a. ( ) uma vez que
 b. ( ) porque
c. ( ) do mesmo modo que
d. ( ) visto que
e. ( ) à medida que
8. (ESAN) Na frase: “Como anoitecesse,
recolhi-me pouco depois e deitei-me.” (Monteiro
 Lobato) 
A oração destacada é:
a. ( ) oração subordinada sindética explicativa
 b. ( ) oração subordinada adverbial causal
c. ( ) oração subordinada adverbial
conformativa
d. ( ) oração subordinada adjetiva explicativa
e. ( ) oração subordinada adverbial final
9. (FUND. LUSÍADA) No período:
“Procederam segundo ordenava a lei”, existe
uma oração subordinada:
a. ( ) consecutiva
 b. ( ) conformativa
c. ( ) condicional
d. ( ) causal
e. ( ) concessiva
10. (PUC/CAMPINAS) “Nunca chegará ao
fim, por mais depressa que ande.”
A oração destacada é:
a. ( ) subordinada adverbial causal
 b. ( ) subordinada adverbial concessiva
c. ( ) subordinada adverbial condicional
d. ( ) subordinada adverbial consecutiva
e. ( ) subordinada adverbial comparativa
11. Criminoso que seja, não deve ser
maltratado. A oração destacada é:
a. ( ) subordinada adverbial final
 b. ( ) subordinada adverbial concessiva
c. ( ) subordinada adverbial consecutiva
d. ( ) subordinada adverbial comparativa
e. ( ) subordinada substantiva subjetiva
  166
12. (MACKENZIE) No período: “Era tal a
serenidade da tarde, que se percebia o sino de
uma freguesia distante, dobrando a finados”,
a segunda oração é:
a. ( ) subordinada adverbial causal
 b. ( ) subordinada adverbial concessiva
c. ( ) subordinada adverbial consecutiva
d. ( ) subordinada adverbial condicional
e. ( ) subordinada adverbial temporal
13. Assinale a(s) alternativa(s) em que a
classificação das orações está correta:
1. ( ) Embora lhe desaprovassem a forma ,
 justificavam a essência. (adv. concessiva)
2. ( ) A estrela que nascia tinha tanto brilho
que a elegi minha predileta . (adv.
comparativa)
4. ( ) Se soubessem que ele voltaria,
ficariam tristes. (adv. consecutiva)
8. ( ) Se ele não veio, não sei. (adv.
condicional)
16. ( ) Investigue se o rapaz é de fora ou não .
(obj. direta)
32. ( ) Como era dia de chuva, dormi a tarde
toda. (adv. causal)
64. ( ) Teria uma surpresa se o elegessem
deputado. (subjetiva)
14. Dentre as orações destacadas, assinale
a(s) que indica(m) circunstância de tempo:
1. ( ) “Não permita Deus que eu morra sem
que volte pra São Paulo.” (O.de Andrade) 
2. ( ) “Se tentasse contar-lhes a minha
infância, precisava mentir.” (G. Ramos) 
4. ( ) “Passaram-se dez anos depois que o
conheci.” (O. Lessa) 
8. ( ) “(...) todos gostaram logo dele, porque
era meio doido e meio santo  (...)” (G. Rosa) 
16. ( ) “Como todo bom caloteiro, Clarindo
tinha sempre uns cobres a receber (...)” (O. Lessa) 
32. ( ) Quando a mãe apareceu, todos se
 puseram a cantar.
64. ( ) “Como as aves do céu e as flores
puras, abro meu peito ao sol e durmo à lua.” (A.
de Azevedo) 
15. (FUVEST) No período: “Ainda que fosse
bom jogador, não ganharia a partida”, a
oração sublinhada encerra idéia de:
a. ( ) causa
 b. ( ) concessão
c. ( ) fim
d. ( ) condição
e. ( ) proporção
16. (UFPR) Em que alternativas a frase tem
sentido equivalente a: “Embora fosse tarde,
decidimos concluir o trabalho”?
1. ( ) Apesar de ser tarde, decidimos concluir
o trabalho.
 

2. ( ) Decidimos concluir o trabalho, contanto desdobramento:

que fosse tarde. .............................................................................
4. ( ) Mesmo que fosse tarde, decidimos 6. Há sombras vagueando...
concluir o trabalho. desdobramento:
8. ( ) Decidimos concluir o trabalho, .............................................................................
conquanto fosse tarde. 7. Concluídos os trabalhos, a mesa suspendeu
16. ( ) Uma vez que era tarde, decidimos a reunião.
concluir o trabalho. desdobramento:
32. ( ) Decidimos concluir o trabalho, .............................................................................
entretanto era tarde. 8. Bernardo contemplou, lá fora, as pedras
faiscando ao sol. (O. Lins) 
17. (ITA) Em qual dos períodos abaixo há desdobramento:
uma oração subordinada adverbial que .............................................................................
expressa idéia de concessão? 9. Fazendo a sua parte, ficará livre de culpas.
( ) A. Diz-se que a obra de arte é aberta; desdobramento:
 possibilita, portanto, várias leituras. .............................................................................
( ) B. Pode criticar, desde que fundamente sua 10. O técnico da seleção disse não ter armado
crítica em argumentos. nenhum esquema especial.
( ) C. Tamanhas são as exigências da pesquisa desdobramento:
científica, que muitos desistem de realiza-la. .............................................................................
( ) D. Os animais devem ser adestrados, ao
 passo que os seres humanos devem ser 2. Transforme as orações destacadas em
educados, visto que possuem a faculdade de orações reduzidas, de acordo com o modelo.
inteligência. Classifique a oração obtida:
( ) E. Não obstante haja concluído dois cursos Modelo: “Se pudesse ver o rosto do pai,
superiores, é incapaz de redigir uma carta. compreenderia (...)” (G. Ramos) 
Resposta: Podendo ver o rosto do pai,
18. (AMAN) “... onde o Mercedes produz compreenderia.
monóxido de carbono e outros gases (Oração subord. adv. condic. red. de gerúndio)
venenosos” é uma oração subordinada:
a. ( ) adjetiva restritiva 1. “Quando me surpreendo ao fundo do
 b. ( ) adverbial locativa espelho, assusto-me.” (C. Lispector) 
c. ( ) adverbial temporal Resposta: .............................................................
d. ( ) adverbial comparativa assusto-me.
e. ( ) adverbial proporcional (...........................................................................)
2. O importante é que entremos no próximo
ano com tudo bem definido.
J- EXERCÍCIOS Resposta: O importante é
.............................................................................
1. Baseado no modelo abaixo, procure (...........................................................................)
estabelecer a correta classificação das
orações reduzidas: 3. Classifique as orações reduzidas
Modelo: Urge tomarmos uma posição. destacadas seguindo o código que segue:
Desdobramento: Urge que tomemos uma a) or. subord. adv. causal reduz. de infinitivo;
decisão.  b) or. subord. adv. temporal reduz. de infinitivo;
O.S.S.Subjetiva c) or. subord. adv. final reduz. de infinitivo;
d) or. subord. subst. predict. reduz. de infinitivo;
1. Chegando, foi logo procurá-la. e) or. subord. subst. subjet. reduz. de infinitivo;
desdobramento: f) or. subord. adv. temporal reduz. de particípio.
.............................................................................
2. Vimos o mar arrastá-lo. 1. ( ) “Para serenar a roda , propus novo
desdobramento: chope (...)” (Cyro dos Anjos) 
............................................................................. 2. ( ) “Ao acordar, dona Aparecida virou-se
3. Seria necessário fazermos algo.  para Rufino.” (D. da Silva) 
desdobramento: 3. ( ) “Ditos os últimos adeuses, entramos.”
............................................................................. (M. de Assis)
4. Faltando água, começaram a escavar o chão. 4. ( ) Por trabalhar como manobrista, ele se
desdobramento: dizia corredor de automóveis.
5. Reconheço não ser boa a vossa situação . 5. ( ) “A grande estupidez é vivermos num
conflito constante.” (C. dos Anjos) 
6. ( ) “Seria feio não acreditar.” (C. D. A.) 

  167

4. Classifique as orações reduzidas em
destaque nos seguintes períodos:
a) “Tinha vontade de afundar na areia.” (C.
 Lispector)  recuperou com severidade a disciplina de
.............................................................................
.............................................................................
 b) Precisando, disponha.
.............................................................................
.............................................................................
c) Apesar de advertido do perigo , continuou a
 praticar aquele esporte.
.............................................................................
.............................................................................
d) Aberta a porta, todos saíram.
.............................................................................
.............................................................................
e) Chegando ao local combinado, só encontrou
um bilhete.
.............................................................................
.............................................................................
f) Apesar de trabalhar muito, não estava
cansado.
.............................................................................
.............................................................................
g) “Até esbarrar com o anúncio (por acaso) ,
nunca pensara em possuir cadeira de balanço.”
(C.D.A.)  .............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
5. Faça uma revisão do período composto por
subordinação e classifique as orações em
destaque nos períodos abaixo:
a) “Compreendia que o pai acabara.” (C.
 Lispector) 
.............................................................................
.............................................................................
 b) “Ela era uma pessoa que já começara ...” (C.
 Lispector) 
.............................................................................
.............................................................................
c) E todas as noites, quando ficasse escuro, ela
vestiria a camisola.” (C. Lispector) 
.............................................................................
.............................................................................
d) “Sentindo necessidade imediata de ordem,
(...) apelidou-a de Pequena Flor.” (C. Lispector)  gaiola.” (P. M. Campos)
.............................................................................
.............................................................................
e) “- Mamãe, se eu botasse essa mulherzinha
africana na cama de Paulinho  enquanto ele
está dormindo?” (C. Lispector) 
.............................................................................
.............................................................................
f) “... ela era ainda menor que o mais agudo da
imaginação inventaria.” (C. Lispector)  inscrição, eu seria atendido em menos de
.............................................................................
.............................................................................
g) “No coração de cada membro da família
nasceu, nostálgico, o desejo de ter para si
aquela coisa miúda indomável...” (C. Lispector)  .............................................................................
  168
.............................................................................
.............................................................................
h) “Ao ajeitar o capacete, o explorador
trabalho.” (C. Lispector)
.............................................................................
.............................................................................
6. Divida e classifique as orações dos
períodos:
1. “Levantam-se às cinco horas, tomam um gole
de café preto e vão para o roçado.” (R. de Queiroz) 
1ª or.
.............................................................................
2ª or.
.............................................................................
3ª or.
.............................................................................
2. “Só percebi que era torpedo quando aquela
coluna d’água veio para cima de mim.” (O. Lessa) 
1ª or.
.............................................................................
2ª or.
.............................................................................
3ª or.
3. “Quando eu descobrir o que me assusta,
saberei também o que amo aqui.” (C. Lispector) 
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
4. “Roda meu carro, que é curto o caminho.” (C.
 Meireles) 
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
5. “Um dia, como lhe dissessem que iam dar o
 passarinho, caso continuasse a comportar-se
mal, correu para a área e abriu a porta da
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
6. “Garantiram-me que, depois de preenchido o
formulário, que me enviaram pelo correio na
segunda-feira sem falta e pagar a minha taxa de
quarenta e oito horas.” (F. Sabino)
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
 

L- QUESTÕES DISCURSIVAS d. ( ) Antes de ser perseguido pelo branco.

e. ( ) Até sendo perseguido pelo branco.
1. (CEFET) Faça conforme o modelo:
Quando se despediu, chorou copiosamente. 3. No período: “Eu creio que tenho dado
Ao se despedir, chorou copiosamente. provas de não ser nenhum ignorante, a
última oração é:
Quando terminaram a prova, todos se retiraram a. ( ) reduz. de infinit., subord. subst. complet.
da sala. nominal.
.............................................................................  b. ( ) reduz. de partic., subrod. adv. final.
............................................................................. c. ( ) reduz. de infinit., subord. subst. obj. ind.
d. ( ) reduz. de partic., subord. adj. restritiva.
2. (FUVEST) O texto que segue foi extraído e. ( ) reduz. de infinit., subord. subst.
de uma música de Chico Buarque. Leia-o  predicativa.
com atenção e analise as orações reduzidas
destacadas: 4. (PONTA GROSSA) Marque a alternativa
“Se eu demorar uns meses, onde se encontra a oração reduzida de
Convém às vezes você sofrer. infinitivo, substantiva objetiva direta:
Mas, depois de um ano, eu não vindo, ........... a. ( ) Tenho esperança de seres aprovado.
Ponha a roupa de domingo  b. ( ) Ao chegar, o candidato foi ovacionado.
E pode me esquecer.” c. ( ) Nada me impede de ir agora.
d. ( ) Recomendo-te seres paciente.
Resposta: e. ( ) n.d.a.
a.
............................................................................. 5. (UFPR) Dizer é urgente ele vir é o mesmo
............................................................................. que dizer:
 b. a. ( ) Urgia que ele viesse.
.............................................................................  b. ( ) Urge que ele viesse.
............................................................................. c. ( ) É urgente que ele viesse.
d. ( ) É urgente que ele venha.
3. (CÁSPER LÍBERO) “Conhecendo os e. ( ) Urgia a vinda dele.
alunos, o professor não os teria castigado.”
Classifique a oração: “Conhecendo os 6. (EVANG/PR) “No Peru, as crianças, ao
alunos.” nascerem, têm o berço embalado pelas
............................................................................. vibrações da terra.”
............................................................................. No período acima, as palavras em destaque:
............................................................................. a. ( ) não constituem oração, porque o período
é simples.
 b. ( ) formam uma locução verbal.
M- TESTES c. ( ) formam uma oração subordinada
adverbial temporal.
1. (PONTA GROSSA) “Terminada a tarefa, d. ( ) têm a função de adjunto adverbial de
parou no meio da sala.”  (E. Veríssimo)  tempo.
A oração que inicia o período é: e. ( ) constituem a oração principal.
a. ( ) principal
 b. ( ) coordenada assindética 7. (UFMG) A oração reduzida está
c. ( ) reduzida de gerúndio corretamente desenvolvida em todas as
d. ( ) subordinada substantiva alternativas, exceto em:
e. ( ) reduzida de particípio a. ( ) Mesmo correndo muito, não alcançarás o
expresso da meia-noite. Se corres muito, não
2. (CESGRANRIO) Perseguido pelo branco, alcançarás o expresso da meia-noite.
o negro no Brasil escondeu as suas crenças  b. ( ) Assentando-te aqui, não verás os
nos terreiros das macumbas e dos  jogadores. Se te assentares aqui , não verás os
candomblés.  jogadores.
A oração: “Perseguido pelo branco” pode ser c. ( ) Estando ela de bom humor, a noite era
substituída, sem alteração fundamental de das melhores. Quando ela estava de bom
sentido, por: humor, a noite era das melhores.
a. ( ) Mesmo tendo sido perseguido pelo d. ( ) Chegando a seca, não se colheria um só
 branco. fruto. Quando chegasse a seca, não se colheria
 b. ( ) Por ter sido perseguido pelo branco. um só fruto.
c. ( ) Apesar de ser perseguido pelo branco.

  169

e. ( ) No princípio, querendo impor-se, adotava
atitudes postiças. No princípio, porque queria
impor-se, adotava atitudes postiças.
8. (ACAFE) No período: “Bentinho seria
metido no seminário para não mais se
encontrar com Capitu”, a oração destacada
é:
a. ( ) subordinada adverbial final
 b. ( ) subordinada adverbial consecutiva
c. ( ) subordinada adverbial proporcional
d. ( ) subordinada adverbial comparativa
e. ( ) subordinada adverbial concessiva
9. (STA CECÍLIA) Todas as orações
destacadas nos itens abaixo são subordinadas
reduzidas. Assinale o item cuja oração
destacada se classifica como subordinada
reduzida do particípio adverbial condicional:
a. ( ) “Feita a partilha, Leão tomou a
 palavra.”
 b. ( ) “Armado com tais provas, até que eu o
enfrentaria.”
c. ( ) “A tropa, acampada às margens do
Iguaçu, foi surpreendida.”
d. ( ) “Ernestina estava certa de ser amiga.”
e. ( ) “Transposto o rio, seguimos viagem.”
10. (MACK) No período “Eu creio que tenho
dado provas de não ser nenhum ignorante”, a
última oração é:
a. ( ) reduzida de particípio subordinada
adverbial final
 b. ( ) reduzida de infinitivo subordinada
substantiva completiva nominal
c. ( ) reduzida de infinitivo subordinada
substantiva objetiva indireta
d. ( ) reduzida de particípio subordinada
adjetiva restritiva
e. ( ) reduzida de infinitivo subordinada
substantiva predicativa
11. (UnB) A oração destacada em “mas sou
forçado a escrever”, classifica-se como:
a. ( ) subordinada adverbial final
 b. ( ) subordinada substantiva completiva
nominal
c. ( ) subordinada substantiva objetiva indireta
d. ( ) subordinada adverbial causal
12. Assinale a(s) alternativa(s) em que a
forma reduzida permanece fiel à
desenvolvida:
1. ( ) Que não podes sair é verdade. = Não
 poderes sair é verdade.
2. ( ) Não permitais que eles o vejam. = Não
lhe permitais vê-los.
4. ( ) Quando te viu, escapou. = Tendo te
visto, escapou.
  170
8. ( ) Para que não saias, aqui estamos. = Para
não sairdes, aqui estamos.
16. ( ) Vendo-te, lembrei o fato. = Quando lhe
vi, lembrei o fato.
32. ( ) Havia apenas um meio de ajuda-la:
contar-lhe a verdade. = Havia apenas um meio
de ajuda-la: que a verdade lhe fosse contada.
(ITA) Instruções para as questões 13 e 14.
Para que os enunciado soltos, apresentados
nas questões 13 e 14, se reduzam a um só
período, algumas adaptações são necessárias.
Escolha a alternativa em que encontramos a
estrutura que estilística e gramaticalmente
expressa, com a necessária clareza, ênfase e
correção, a relação de sentido sugerida nos
parênteses:
13.
I- Conheço um florentino esguio e rijo. (oração
 principal)
II- Um punhal é esguio e rijo. (indicação de
uma comparação)
III- Ele condena a guerra com o espírito.
(atributo do obj. direto de “I” = oração subord.
adj.)
IV- Ele a ama desesperadamente com a alma.
(oposição à idéia do predicado de “III”)
( ) A. O florentino que conheço, esguio e rijo
como um punhal, condena a guerra com o
espírito, embora a ame com a alma.
( ) B. Conheço um florentino que, esguio e rijo
como um punhal, condena a guerra com o
espírito, mas a ama com a alma.
( ) C. Conheço um florentino que é esguio e
rijo como um punhal, e ele, condenando a
guerra com o espírito, a ama com a alma.
( ) D. Conheço um florentino esguio e rijo
como um punhal que condena a guerra com o
espírito e a ama com a alma.
( ) E. Um florentino, que é esguio e rijo como
um punhal, e que é conhecido por mim, condena
a guerra com o espírito mas a ama
desesperadamente com a alma.
14.
I- Houve certa vez uma festa no céu (atributo
do adjunto adv. de III, sugerido pelo verbo “ir”)
II- Todos os animais compareceram a ela.
(atributo do obj. direto de I, oração subord.
adjetiva)
III- O cágado não pôde ir. (oração principal)
IV- O cágado anda muito devagar. (causa de III)
( ) A. Na festa que houve, certa vez, no céu,
todos os animais compareceram, exceto o
cágado que, por andar muito devagar, não pôde
se fazer presente.

( ) B. Houve, certa vez, uma festa no céu em
que compareceram todos os bichos, menos o
cágado, que anda muito devagar e por isso não
 pôde ir nela.
( ) C. Certa vez houve uma festa no céu; todos  
os bichos lá foram; com exceção do cágado, o
qual não pôde ir porque andava muito devagar.
GABARITO
Análise Sintática – Orações subordinadas
 
 
  171
( ) D. Com exceção do cágado que, como
andava muito devagar, não pôde ir na festa,
todos os bichos compareceram na mesma.
( ) E. Por andar muito devagar, o cágado não
pôde ir à festa que certa vez houve no céu, à
qual compareceram todos os bichos.
A- EXERCÍCIOS
I- 1. OD 2. OI 3. OI 4. CN 5. CN 6. APO 7.
Suj. 8. Pred. Suj. 9. OD 10. OD
II- b) É importante que todos aceitem. (subj.)
c) Queremos que todos compareçam. (OD)
d) Precisamos de que ajudes. (OI)
e) Sou favorável a que você renuncie. (CN)
f) Algumas tribos temiam que o inverno chegasse.
(OD)
g) Insistiam em que o aluno participasse. (OI)
h) Era urgente que o diretor aprovasse. (Subj.)
III- 1.B 2.A 3.C 4.D 5.A 6.E 7.B 8.B 9.A
10.A 11.A 12.F 13.A 14.D 15B.
IV- 2... a sua desistência. 3...: a valorização do
produto. 4... de sua recuperação. 5...da mentira da
propaganda.
V- 1. OD 2. Subj. 3. Pred. 4. CN 5. APO 6.
Pred.
B- QUESTÕES DISCURSIVAS
1) Convém-nos que ele intervenha.
2) Percebeu a aproximação dos homens.
3) O. S. S. Obj. Ind.
4) O. S. S. Obj. Dir.
5) O. S. S. Subj.
6. O. S. S. Obj. Dir./O. S. S. Compl. Nom.
7) O. S. S. Obj. Dir.
8) que a escrava é ...
C- TESTES
1. B 4. A 7. B 10. B 13. 11
2. D 5. D 8. C 11. D 14. 48
3. C 6. B 9. A 12. A 15. 17
D- EXERCÍCIOS
I- 1) que eram maiores 2) que foram divulgadas 3)
que não se perdoam 4) que criam caso
5) que produzem feijão.
II- a) ilegível b) indestrutível c) insípida d)
insosso e) indelével f) irrealizável g) inodora
h) incompreensível.
III- a) OD b) Suj. c) OD d) Suj. e) Adj. Adv.
Lugar f) OD g) OI.
IV- 1.E 2.A 3.B 4.A 5.G 6.B 7.D 8.A 9.G
10.E 11.A 12.D 13.A 14.G 15.B 16.C
V- 1... de que estava precisando. 2... a quem o
técnico escalara na última hora.
E- QUESTÕES DISCURSIVAS
1) ...determinantes do comportamento do povo.
2) a) O Mar Vermelho banha Israel. b) Or. Subord.
Adj. Explicat.
3) a) O.S. Adj. Restritiva b) O.S. Adj. Explicativa.
4) a) O.S. Adj. Restritiva b) O.S. Adj. Explicativa
5) I) Os autores, cujos livros continham críticas ao
governo, foram expulsos do país.
 

II) Os fatos a que me refiro no artigo “Miséria e e) O.S. Adv. Condic. f) O.S. Adv. Compar. g)
Fome” ocorreram no Nordeste. O.S. Subst. Compl. Nom. Red. Infin.
III) Construímos uma sociedade injusta, cuja h) Or. Principal.
legislação é boa. VI- 1) 1ª Levamtam-se às cinco horas – coord. assind.
IV) O vestubular, por cuja barreira deverão passar 2ª tomam um gole de café preto – coord.
todos os eu aspiram aos cursos superiores, é assind.
composto de inúmeras conseqüências. 3ª e vão para o roçado – coord. sind. aditiva
6) B, D, A, E, C, B. 2) 1ª Só percebi – Or. Principal
F- TESTES 2ª que era torpedo – O.S.S.O.D. e Or. Principal
1. a 4. e 7. d 10. e da 3ª
2. d 5. e 8. a 11. c 3ª quando aquela coluna d’água veio. – O.S.
3. a 6. e 9. a 12. 33 Adv. Temporal
G- EXERCÍCIOS 3) 1ª Saberei também – Or. Principal
I- B, C, D, B, D. 2ª O que amo aqui – O.S.Adj. Restrit. e Or.
II- C, D, A, F, E, B. Principal da 3ª
III- a) comprar b) temporal c) causal d) 3ª quando eu descobrir – O.S.Adv. Temporal e
concessiva e) consec. f) causal g) condic. h) Or. Principal da 4ª
 proporc. 4ª o que me assusta – O.S. Adj. Restrit.
IV- a) causa b) conseqüência c) conformidade d) 4) 1ª Roda meu carro – Coord. assind.
tempo e) condição f) comparação. 2ª que é curto o caminho – coord. sind.
explicativa.
V- 1) relação de causa 2) relação de conseqüência
5) 1ª Um dia correu para a área – coord. assind.
3) relação de concessão 4) relação de finalidade
2ª e abriu a porta da gaiola – coord. sind. adit. e
5) relação de condição 6) relação de proporção
Or. Principal da 3ª
7) relação de tempo 8) relação de comparação
9) relação de conformidade. 3ª como lhe dissessem – O.S. Adv. Causal e Or.
Principal da 4ª
H- QUESTÕES DISCURSIVAS 4ª que iam dar o passarinho – O.S.S.O.D. e Or.
1) a) embora (concessão) b) que ( conseqüência) c) Principal da 5ª
quanto mais (proporcionalidade) 5ª caso continuasse a comportar-se mal –
2) conseqüência O.S.Adv. Condicional.
3) a) causa b) conformidade c) comparação. 6) 1ª Garantiram-me – Or. Principal
I- TESTES 2ª que eu seria atendido em menos... –
1. e 4. e 7. c 10. b 13. 49 16. 13 O.S.S.O.D.
2. b 5. e 8. b 11. b 14. 36 17. e 3ª depois de preenchido o formulário – O.S.
3. e 6. d 9. b 12. c 15. b 18. a Adv. Temporal e Princ. da 4ª
J- EXERCÍCIOS 4ª que me enviaram pelo correio... – O.S. Adj.
I- 1) Quando chegou, ... (O.S.Adv. Temporal Red. Restrit.
Ger.) 5ª e pagar a minha taxa de inscrição – coord.
2) … que o arrastava. (O.S.Adj. Restr. Red. Inf.) sind. adit. (em relação à 3ª) e sub. adv. tempor. (em
3) … que fizéssemos algo. (O.S.S. Subjet. Red. Relação à 1ª).
Infin.) L- QUESTÕES DISCURSIVAS
4) Quando faltou água, ... (O.S. Adv. Temporal 1) Ao terminarem a prova, todos...
Red. Ger.) 2) a) O.S.S. Subjetiva Red. Infin. b) O.S. Adv.
5) ... que a vossa situação não é boa. (O.S.S.Obj. Condicional Red. Ger.
Dir. Red. Infin.) 3) O.S. Adv. Condicional Reduzida de Gerúndio
6) ... que vagueiam. (O.S.Adj. Restr. Red. Ger.) M- TESTES
7) Quando concluíram … (O.S. Adv. Temporal 1. e 2. b 3. a 4. d 5. d 6. c 7. a
Red. Partic.) 8. a 9. b 10. b 11. b 12. 13. b 14.e
8) ... que faiscavam ao sol. (O.S.Adj. Restr. Red. 36
Ger.)
9) Se você fizer a sua parte, ... (O.S.Adv.
Condicional Red. Ger.)
10) ... que não armou nenhum esquema especial.
(O.S.S.Obj.Dir.Red.Infin.)
II- 1) Surpreendo-me ao fundo... (O.S.Adv.Temp.
Red. Ger.)
2) … é entrarmos no próximo ano … (O.S.Subst.
Predic. Red. Ger.)
III- C, B, F, A, D, E.
IV- a) O.S.S. Compl. Nom. Red. Inf. b)
O.S.Adv.Cond.Red. Ger. c) O.S.Adv. Conces. Red.
Part.
d) O.S.Adv. Temp. Red. Partic. e) O.S. Adv.
Temp. Red. Ger. f) O.S.Adv. Conces. Red. Infin.
g) O.S.Adv. Temp. Red. Infin.
V- a) O.S. Subst. O.D. b) O.S. Adj. Restr. c) O.S.
Adv. Temporal d) O.S. Adv. Causal Red. Ger.

  172
 

VALORES E FUNÇÕES DO SE E DO QUE d) predicativo;

e) complemento nominal.

1. ( ) O fim a que visa o ensino é o progresso

A- EXERCÍCIOS do homem.
2. ( ) O artilheiro que o julgaram ser não se
1. Indique o valor morfológico do “que”, de revelou na nossa equipe.
acordo com o seguinte código: 3. ( ) À janela, que dava para o mar,
a) pronome substantivo indefinido; assomavam todos.
 b) pronome adjetivo indefinido; 4. ( ) A prova de que tenho mais receio é a de
c) conjunção coordenativa; Matemática.
d) conjunção subordinativa; 5. ( ) Os exames que terá pela frente não o
e) pronome relativo. assustam.

1. ( ) Seja um deles, que não eu. 4. Dê a função sintática do “que” nas orações
2. ( ) Que boatos incômodos! abaixo:
3. ( ) Disseram-lhe que esperasse sentado. 1. Vi uma gaivota que sumiu no horizonte.
4. ( ) Todos sabem o motivo por que ele não .............................................................................
compareceu. 2. As maçãs que colhi estavam maduras.
5. ( ) Não se sabe de que é feito isso. .............................................................................
3. Aquele que pareces ser não és.
2. Indique o valor morfológico do “que” nas .............................................................................
orações abaixo: 4. O cargo a que aspiras está vago.
1. Ele decidiu não se sabe bem o quê. .............................................................................
............................................................................ 5. Observou calmamente a cobra que se
2. Que pretende ele com essas palavras? enrolara para o bote.
........................................................................... .............................................................................
3. Ele confundiu o meu quê com um gê. 6. Não encontrei o poema a que fizeste
............................................................................ referência.
4. Que horrendo acidente vimos! .............................................................................
........................................................................... 7. Admirávamos a clareza com que expunha
5. Eu que trabalho, ele que colhe os frutos. suas idéias.
........................................................................... .............................................................................
6. Que morenas bonitas! 8. Dedico-lhe o mesmo amor que teria por um
........................................................................... filho.
7. Que alegres estamos hoje! .............................................................................
........................................................................... 9. Você sabe o que é acordar antes dos galos?
8. Diga-lhe o que é que houve. .............................................................................
........................................................................... 10. Era imensa a euforia de que estávamos
9. Veio tão rápido, que nos surpreendeu.  possuídos.
............................................................................ .............................................................................
10. O relógio que está na sala é antigo. 11. Serão menores os impostos sobre as terras
............................................................................ que foram cultivadas.
11. Quê!? Ele não te recebeu!? .............................................................................
............................................................................ 12. A carta por que estava ansioso acaba de
12. Pode entrar, que a casa é sua. chegar.
............................................................................ .............................................................................
13. Leva-se que tempo daqui à casa dos teus 13. Devemos agradecer a atenção com que ele
 pais? se manifestou.
............................................................................. .............................................................................
14. Afinal, que decisão tomastes? 14. Perdeu o único aliado a que se unira.
............................................................................. .............................................................................
15. O certo é que a melhor equipe vencerá. 15. Estavam assustados com a enxurrada que
............................................................................. inundara a cidade.
.............................................................................
3. Indique a função sintática do “que”, de 16. Tratamos do assunto de que te falamos.
acordo com o seguinte código: .............................................................................
a) sujeito; 17. De vez em quando passava uma fagulha que
 b) objeto direto; a chaminé da locomotiva botava.
c) objeto indireto; .............................................................................

  173
 

5. Faça a correlação, de acordo com as

seguintes opções: B- TESTES
a) objeto direto
 b) objeto indireto 1. (UFPR) Qual é a função do SE em “Não sei
c) pronome apassivador se ela vem”?
d) índice de indeterminação do sujeito a. ( ) conjunção subordinativa condicional.
e) partícula expletiva ou de realce  b. ( ) conjunção subordinativa integrante.
1. ( ) Aqui se vive tranqüilo. c. ( ) partícula expletiva (de realce).
2. ( ) Ergueu-se acima da multidão. d. ( ) pronome pessoal.
3. ( ) Passaram-se vários anos. e. ( ) conjunção subordinativa concessiva.
4. ( ) Pedro enxugou-se com muita pressa.
5. ( ) As dívidas iam- se acumulando. 2. (PONTA GROSSA) Classifique o “se” na
6. ( ) Ela atribui-se uma culpa que não tem. oração: “Ele queixou-se dos maus-tratos
recebidos”:
6. Dê a função sintática do “se”, e, na falta a. ( ) parte integrante do verbo.
desta, outra classificação.  b. ( ) conjunção condicional.
1. Ele se ocultou entre as folhagens. c. ( ) pronome apassivador
............................................................................. d. ( ) símbolo de indeterminação do sujeito
2. Meus sonhos adolescentes foram- se embora. e. ( ) conjunção integrante.
.............................................................................
3. Isto se chama falta de camaradagem. 3. (PUC/SP) Na oração “O ilustre deputado
............................................................................. arrogou-se o direito de discordar...” o
4. Assista-se às boas aulas. pronome SE exerce a função de:
............................................................................. a. ( ) objeto indireto.
5. Evitem-se as más companhias.  b. ( ) objeto direto.
............................................................................. c. ( ) adjunto adnominal.
6. Enquanto se  é jovem, as responsabilidades d. ( ) partícula de realce.
são poucas. e. ( ) partícula apassivadora.
.............................................................................
7. Chegarei cedo, se encontrar condução. 4. (UFSC) No período “Avistou o pai, que
............................................................................. caminhava para a lavoura”, a palavra “que”
8. O prisioneiro viu- se escapar. classifica-se morfologicamente como:
............................................................................. a. ( ) conjunção subordinativa integrante.
9. À saída da capela, ajoelhou- se mais uma vez.  b. ( ) conjunção subordinativa final.
............................................................................. c. ( ) pronome relativo.
10. Ele sempre se pergunta isso. d. ( ) partícula expletiva.
............................................................................. e. ( ) conjunção subordinativa causal.

7. Use o código abaixo: 5. (AMAN) “Mas não precisa de correr, que

a) partícula apassivadora (PA) não é sangria desatada...” classifica-se,
 b) partícula de indeterminação do sujeito (PIS) exatamente, a palavra sublinhada, como:
c) partícula expletiva (PE) a. ( ) pronome relativo, sujeito de “é”.
d) objeto direto (OD)  b. ( ) conjunção integrante, conectivo.
e) objeto indireto (OI) c. ( ) conjunção concessiva, conectivo.
f) conectivo subordinante (CS) d. ( ) pronome indefinido, sujeito de “é”.
g) parte integrante do verbo (PIV) e. ( ) conjunção explicativa, conectivo.
1. ( ) Por aqui não SE cruza mais.
2. ( ) Passou-SE a ponte. 6. (P. GROSSA) Qual a função sintática? Não
3. ( ) Passou-SE pela ponte. quero que você se aborreça por isso.
4. ( ) Nossos amigos orgulham-SE de estudar a. ( ) objeto direto.
no Dom Bosco.  b. ( ) sujeito simples.
5. ( ) Cortam-SE as árvores. c. ( ) conectivo subordinativo integrante.
6. ( ) No Dom Bosco SE aprende Português. d. ( ) objeto indireto.
7. ( ) Falava-SE em guerras. e. ( ) conectivo subordinativo consecutivo.
8. ( ) Vocês SE lavaram este mês?
9. ( ) Ama-SE a paz. 7. (BANDEIRANTES) Indique o período em
10. ( ) Ama-SE à paz. que o “se” funciona como sujeito:
11. ( ) SE gritares, mordo-te! a. ( ) Lutou-se bravamente.
12. ( ) Foi-SE a última esperança.  b. ( ) Agitam-se as ondas do mar.
13. ( ) Foi-SE a uma festa. c. ( ) A moça sentiu-se desfalecer lentamente.

  174

d. ( ) Sabe-se que hoje não mais choverá.
e. ( ) Esses homens se odeiam.
8. Na oração: “Tem-se a vaga impressão de
que eles não receberam o recado...”, o “se”
exerce a função de:
a. ( ) partícula apassivadora e “impressão” é
sujeito.
 b. ( ) é índice de indeterminação do sujeito.
c. ( ) é expletivo e “impressão” é objeto direto
de espontaneidade.
d. ( ) objeto direto reflexivo.
e. ( ) partícula idiomática.
9. (FED/VIÇOSA) Em todos os itens o
pronome SE é apassivador, exceto:
a. ( ) Sabe-se que ele é honesto.
 b. ( ) Organizou-se, ontem, esta prova.
c. ( ) Não se deverá realizar mais a festa.
d. ( ) Nada mais se via.
e. ( ) Assistiu-se à cerimônia inteira.
10. (CESGRANRIO)
Mas se tu queres
Melhor morada,
Vem, minha amada,
Que eu te darei.
O termo sublinhado em “que eu te darei” é:
a. ( ) conjunção explicativa.
 b. ( ) conjunção conclusiva.
c. ( ) pronome relativo.
d. ( ) conjunção final.
e. ( ) conjunção integrante.
11. (PONTA GROSSA) “Se” (... o combate
demora-se) é:
a. ( ) partícula expletiva.
 b. ( ) partícula apassivadora.
c. ( ) símbolo do sujeito indeterminado.
d. ( ) objeto direto.
e. ( ) conjunção integrante.
12. (ÁLVARES PENTEADO) Assinale a
frase na qual o SE não é pronome
apassivador e nem índice de indeterminação
do sujeito:
a. ( ) Estudou-se este assunto.
 b. ( ) Ela se suicidou ontem.
c. ( ) Falou-se muito sobre aquela festa.
d. ( ) Aos inimigos não se estima.
e. ( ) Fizeram-se reformas na casa.
13. Em “Diz que era uma velhinha que sabia
andar de lambreta”,. é correto afirmar-se:
1. ( ) O primeiro “que” é conjunção
integrante.
2. ( ) O segundo “que” é pronome relativo.
4. ( ) O primeiro “que” é objeto direto de
“diz”.
8. ( ) O segundo “que” é sujeito de “sabia”.
  175
16. ( ) “de lambreta” é adjunto adverbial.
32. ( ) O sujeito da primeira oração é
inexistente.
64. ( ) “uma velhinha” é objeto direto de “era”.
14. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s)
quanto à classificação do quê:
1. ( ) Corre, que o ônibus está chegando.
(conjunção explicativa)
2. ( ) Malfeitor é que ninguém é. (expressão
de realce)
4. ( ) Crio estas crianças que vês, que
refrigério sejam da minha velhice. (conjunção
final)
8. ( ) “Oh! que saudades que eu tenho...”
(pronome indefinido)
16. ( ) “Oh! que saudades que eu tenho...”
(partícula expletiva)
32. ( ) Quero que me ouças com atenção.
(conjunção integrante)
15. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
1. ( ) Em “Ele se lança à luta”, a palavra
grifada é pronome recíproco e objeto direto.
2. ( ) Em “Eles se odeiam” a palavra grifada é
 pronome recíproco e objeto indireto.
4. ( ) Em “Ele se impôs severa dieta”, a
 palavra grifada é pronome reflexivo e objeto
indireto.
8. ( ) Em “Dão-se aulas particulares”, a
 palavra grifada é pronome apassivador com
indeterminação do sujeito.
16. ( ) Em “Não sei se vou ou fico”, a palavra
grifada é conjunção subordinativa condicional.
32. ( ) Em “Se ele tivesse ficado, nada teria
acontecido”, a palavra grifada é conjunção
integrante.
ITA – As questões de nº 16 a 17 referem-se ao
texto abaixo:
As funções da linguagem
Para compreendê-las, é preciso levar em conta
que a linguagem tem, pelo menos, três funções
 primordiais, que não se resolvem em unidade.
Ela é um meio precípuo de exteriorização
 psíquica, de manifestação espontânea de estados
dalma. Com isso não se confunde,
evidentemente, o seu papel de meio de atuação
sobre o próximo na vida em comum. Enfim,
estrutura a nossa experiência mentada (para
usarmos o neologismo filosófico dos
espanhóis), dando-lhe uma pauta para
desenvolver-se e uma forma para
consubstanciar-se. Há para considerar, em
conseqüência, a manifestação anímica, a
atuação social ou apelo e a representação
mental.
(J. Mattoso Câmara Jr.)
Contribuição à Estilística Portuguesa
 

16. Em “que não se resolvem em unidade”, as ( ) C. a nossa experiência – uma forma.

palavras grifadas classificam-se,
respectivamente, como:
( ) A. conjunção integrante – partícula
apassivadora.
( ) B. pronome relativo – partícula
apassivadora.
( ) C. conjunção explicativa – pronome
reflexivo.
( ) D. conjunção integrante – pronome oblíquo
átono.
( ) E. pronome relativo – partícula expletiva.
17. Assinale a alternativa em que os termos
apresentados desempenhem a mesma função
sintática de “las” em “compreendê-las”:
( ) A. que a linguagem tem – o seu papel;
( ) B. três funções primordiais – estados dalma.
( ) D. um meio precípuo – a manifestação
anímica.
( ) E. levar em conta – em unidade.
18. (AMAN) Assinale a alternativa em que o
vocábulo que exerce a função de objeto
indireto:
a. ( ) “... em que se transformaram as estradas
do município...”
 b. ( ) “... e confesso que não sei se prefiro o
carro ou a besta.”
c. ( ) “... os ponteiros que sobem e descem no
 painel...”
d. ( ) “... depois que foram transformados em
vazadouro...”
e. ( ) “... aqueles que viram suas minas
secando...”

GABARITO – Funções do SE e do QUE

PONTUAÇÃO
A- EXERCÍCIOS
I- C, B, D, E, A
II- 1. pron. subst. ind. 2. pron. subst. interrog. 3. A- EXERCÍCIOS
subst. 4. adv. intens. 5. part. expl. 6. pron. adj.
ind. 7. adv. intens. 8. part. expl. 9. conj. subord.
consec. 10. pron. rel. 11. interjeição 12. conj.
coord. expl. 13. pron. adj. indef. 14. pron. adj. 1. Proceda à pontuação, de acordo com os
interrog. 15. conj. subord. integrante. casos estudados:
III- C, D, A, E, B. 1. Hoje porém domamos os ventos as ondas as
IV- 1. Suj. 2. OD 3. Predic. 4. OI 5. Suj. 6. CN correntes.
7. Adj. adv. modo 8. OD 9. Predic. 2. “Abre a porta de teus mares Colombo!”
10. Ag passiva 1. Suj. 12. CN 13. Adj. adv. 3. Rua XV de Novembro 1200.
modo 14. OI 15. Suj. 16. OI 17. OD 4. Sou disse ele um homem procurado.
V- D, A, E, A, C, B. 5. O estudo na minha opinião torna-os
VI- 1. OD 2. Part. explet. 3. Pron. apassivador 4. inteligentes.
PIS (IIS) 5. Pron. Apass. 6. PIS 7. Conj. subord.
cond. 8. Suj. do infin. 9. PIV (parte integrante do 6. Vestiboca venha aqui!
verbo) 10. OI 7. Soluciona partiu inesperadamente em meio
VII- B, A, B, G, A, A, B, D, A, B, F, C, B. da dança porque Rabiquino o bom de tango
B- TESTES apertava-a com exagero.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 8. O síndico homem probo queixa-se dos
 b a a c e c c a e  problemas administrativos.
10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 9. Os alunos neste semestre estão convictos de
a a  b 11 63 04  b a a que não desistirão de seus objetivos.
10. “Eis que aos poucos lá para as bandas do
oriente clareia um cantinho do céu.”

2. Com base nas explicações do uso da

vírgula, pontue as frases abaixo, se convier:
1. Ele porém não obteve classificação.
2. Nós médicos salvamos os outros.
3. Mas veja bem não me aborreça.
4. Terminando desejo que todos sejam felizes.
5. Da morte ele tinha um medo doentio.

  176
 

6. Juro que senti certo alívio quando nossos pontuação: uma vírgula, um ponto-e-vírgula,
olhos se encontraram. os dois pontos e as aspas. Tente recuperar
7. Nada diminuirá portanto as probabilidades esses sinais nos lugares adequados:
de perigo. “Estava solitário mas não triste lembrei o velho
8. Não és filha mas hóspeda da casa. dito dos bêbados A noite ainda é uma criança.”
9. A História diz Cícero é a mestra da vida.
10. Rio em 24 de maio de 1833. 7. Do fragmento da crônica “A Fugitiva”, de
11. A todos nós só nos deram milho. Carlos Drummond de Andrade, omitiram-se
12. Os passantes chegam olham perguntam e os sinais de pontuação: três travessões,
 prosseguem. quatro pontos finais, duas vírgulas e duas
13. Se eu deixar de namorar não me caso. exclamações. Recoloque-os, a fim de dar-lhe
14. Olha vestiba você me chateia. a forma original:
15. Vento chuva geadas insetos tudo ameaça as “Daqui vocês não me tiram respondeu-lhes a
 plantações.  bomba O primeiro que me tocar eu explodo
16. Caindo as “colas” o vestiba empalideceu. Talvez este tempo de verbo não exista mas
17. Terminando agora este trabalho faço votos  pouco estou ligando à gramática de vocês À
que todos tenham entendido o uso da vírgula. gramática e ao resto Estou farta Farta”

3. O período abaixo é de Machado de Assis.

Omitimos do original duas vírgulas e um B- TESTES
ponto-e-vírgula.  Tente recuperá-los,
colocando-os nos lugares adequados: 1. (UFPR) A frase: “O assunto desta reunião
“Não tardou em perceber que os olhos de  – voltou a afirmar o presidente – é sigiloso.”
Rubião e os de Sofia caminhavam uns para os Qual das alternativas apresenta as
outros notou porém que os de Sofia eram menos possibilidades corretas dentre as numeradas
freqüentes e menos demorados (...)” de I a V?
I- O assunto desta reunião... voltou a afirmar o
4. Do fragmento abaixo, de Graciliano  presidente... é sigiloso.
Ramos, foram omitidos os parênteses. Tente II- O assunto desta reunião (voltou a afirmar o
reconstituí-los no lugar adequado:  presidente) é sigiloso.
“Uma tarde surpreendi no oitão da capela a III- O assunto desta reunião; voltou a afirmar o
capela estava concluída; faltava pintura Luís  presidente; é sigiloso.
Padilha discursando (...)” IV- O assunto desta reunião, voltou a afirmar o
 presidente, é sigiloso.
5. Segue um trecho de Paulo Mendes Campos V- O assunto desta reunião: voltou a afirmar o
no qual há uma parte destacada que  presidente: é sigiloso.
reproduz um diálogo entre o vigário e um a. ( ) I, II, III, IV, V.
menino. Transcreva essa parte, pontuando-a  b. ( ) II, IV.
de maneira a dar-lhe sentido: c. ( ) I, III, V.
CONTINHO d. ( ) I, IV, V.
“Era uma vez um menino triste, magro e e. ( ) II, IV, V.
 barrigudinho, do sertão de Pernambuco.
 Na soalheira danada do meio-dia, ele estava 2. (UCP) O período foi pontuado de cinco
sentado na poeira do caminho, imaginando formas diferentes; selecione a alternativa
 bobagem, quando passou um gordo vigário a correta:
cavalo: a. ( ) Ela, se chama Carmem; a irmã: Judite.
Você aí menino para onde vai essa estrada ela  b. ( ) Ela, se chama, Carmem, a irmã: Judite.
não vai não nós é que vamos nela engraçadinho c. ( ) Ela se chama, Carmem; a irmã Judite.
duma figa como você se chama eu não me d. ( ) Ela se chama Carmem; a irmã, Judite.
chamo não os outros é que me chamam Zé.” e. ( ) Ela se chama Carmem, a irmã; Judite.
.............................................................................
............................................................................. 3. (AMAN) Numa das opções, o emprego das
............................................................................. vírgulas é facultativo:
............................................................................. a. ( ) “Vam’bora, lerdeza!”
.............................................................................  b. ( ) “Carece de ficar aí a vida inteira, feito
............................................................................. estaca de dentro d’água, feito esteio de
............................................................................. moinho?!...”
c. ( ) “Vamos, Canindé!...”
6. Do período abaixo, de Rubem Braga, d. ( ) “Oi, seu mocinho, tu agora mesmo cai de
foram omitidos os seguintes sinais de nariz na lama!”

  177

e. ( ) “Então, ele abaixa as mãozinhas juntas, e
 bebe.”
4. (UCP) Observe os seguintes enunciados:
1. Aos homens, que são racionais, coube o
domínio da natureza.
2. Os brasileiros que moram no Sul estão mais
habituados ao frio.
3. O livro que comprei ontem é de um autor
 brasileiro.
4. Esta é a casa onde nasci.
Quanto à pontuação:
a. ( ) todas as frases acima estão corretas.
 b. ( ) somente a primeira e a terceira estão
corretas.
c. ( ) somente a quarta está correta.
d. ( ) somente a terceira e a quarta estão
corretas.
e. ( ) somente a primeira e a quarta estão
corretas.
5. (DIREITO/CTBA) Observe neste trecho a
colocação das vírgulas e os números que lhes
correspondem:
“Foi no Rio de Janeiro, (1) começou ele, (2)
defronte da Capela Imperial, (3) que era então
Real, (4) em dia de grande festa; minha avó
saiu, (5) atravessou o adro, (6) para ir ter à
cadeirinha, (7) que a esperava no largo do
Paço.”
No trecho acima:
a. ( ) justificam-se as duas primeiras vírgulas,
 por separarem oração intercalada.
 b. ( ) justificam-se a 2ª, 3ª e 4ª vírgulas, por
separarem, respectivamente, adjunto adverbial
de lugar e de tempo.
c. ( ) justificam-se a 5ª e 6ª vírgulas, por
separarem orações coordenadas assindéticas e a
7ª por separar oração subordinada adjetiva
explicativa.
d. ( ) as opções a e b estão corretas.
e. ( ) as opções a, b e c estão corretas.
6. (UFPR) Assinale a alternativa que
apresenta o período devidamente pontuado:
a. ( ) Creio, porém, que, ainda admitidas as
exagerações do Jornal do Comércio, pode-se
assegurar que a guerra está concluída.
 b. ( ) Creio porém, que ainda admitidas as
exagerações do Jornal do Comércio, pode-se
assegurar que a guerra está concluída.
c. ( ) Creio, porém, que ainda admitidas as
exagerações do Jornal do Comércio, pode-se
assegurar que a guerra está concluída.
d. ( ) Creio porém que, ainda admitidas as
exagerações do Jornal do Comércio, pode-se
assegurar que a guerra está concluída.
e. ( ) Creio, porém, que ainda admitidas as
exagerações do Jornal do Comércio pode-se
assegurar que a guerra está concluída.
  178
7. (UFPR) A vírgula está mal empregada. Por
isso há uma frase correta. Assinale-a:
a. ( ) Venho, por meio deste, solicitar, a V. As.,
a devolução dos documentos.
 b. ( ) Vieram dois aliás, três.
c. ( ) Sei, que estudas.
d. ( ) Grande inteligência muita aplicação
 procedimento exemplar, eis seus melhores
atributos.
e. ( ) Renato, amigo de meu filho, é um rapaz
superdotado.
8. (UCP) Observe os períodos:
1. O menino que estuda vai muito bem na
escola.
2. O menino cuja mãe é professora vai muito
 bem na escola.
Coloque vírgula para indicar que:
- no 1º período não se consideram outros
meninos.
- no 2º período consideram-se outros meninos.
a. ( ) não há necessidade de vírgula no 1º
 período.
 b. ( ) no 1º período, coloca-se vírgula depois de
menino e depois de estuda.
c. ( ) no 2º período, coloca-se vírgula depois de
menino e depois de professora.
d. ( ) no 1º período, coloca-se vírgula depois de
 bem.
e. ( ) não há necessidade de vírgula nos 1º e 2º
 períodos.
9. (UFPR) Na oração “Mensageira da idéia, a
palavra é a mais bela expressão da alma
humana”, emprega-se a vírgula para:
a. ( ) separa vocativo.
 b. ( ) indicar a elipse de um termo.
c. ( ) separar elementos paralelos.
d. ( ) separar aposto.
e. ( ) separar uma oração adjetiva de valor
restritivo.
10. (ITA) Dadas as sentenças:
1. Claudionor nosso jardineiro comprou mesmo
uma televisão em cores?
2. A pessoa que luta vence.
3. Minha profissão nunca me enriqueceu ele me
confessou.
Constatamos que o uso de duas vírgulas pode
ser obrigatório:
a. ( ) apenas na sentença nº 1.
 b. ( ) apenas na sentença nº 2.
c. ( ) apenas na sentença nº 3.
d. ( ) em todas as sentenças.
e. ( ) n.d.a.
11. (SANTA CASA) A pontuação está correta
em:

a. ( ) José dos Santos paulista, 23 anos vive no
Rio.
 b. ( ) José dos Santos paulista 23 anos, vive no
Rio.
c. ( ) José dos Santos, paulista 23 anos vive, no
Rio.
d. ( ) José dos Santos, paulista 23 anos, vive no
Rio.
e. ( ) José dos Santos, paulista, 23 anos, vive
no Rio.
12. (MARINGÁ) “Franco, no domingo de
véspera, aproveitando a largura da vigilância
no dia vago, fora vadiar ao jardim.”
As vírgulas empregadas na mesma ordem e
pelo mesmo motivo do período acima,
aparecem na alternativa:
a. ( ) Sônia, às dez horas, saindo-se bem na
 prova, tomará seu lanche sossegada.
 b. ( ) Tomás, no recreio, embora fique
 brincando, parece estar preocupado.
c. ( ) Nélson Piquet, ás do volante, dirigindo
com inteligência e audácia, divulga o Brasil no
exterior.
d. ( ) Certas as alternativas a e b.
e. ( ) Certas as alternativas b e c.
13. (UCP) Observe:
1. Sentindo-se mal, foi para casa.
2. O pai joga futebol; o filho, basquete.
3. Terminada a reunião, todos se retiraram.
4. Aceitou a crítica e, chorando, afastou-se do
local.
Quanto à pontuação:
a. ( ) somente a 1ª e a 3ª frases estão corretas.
 b. ( ) somente a 2ª e 4ª estão corretas.
c. ( ) somente a 1ª e a 2ª frases estão corretas.
d. ( ) todas as frases estão corretas.
e. ( ) somente a 3ª e a 4ª frases estão corretas.
14. Há erro de pontuação nas alternativas,
exceto:
1. ( ) Era do conhecimento de todos a hora da
 prova, mas alguns se atrasaram.
2. ( ) A hora da prova era do conhecimento de
todos; alguns se atrasaram, porém.
4. ( ) Todos conhecem a hora da prova; não se
atrasem, pois.
8. ( ) Todos conhecem a hora da prova,
 portanto não se atrasem.
16. ( ) Todos conhecem a hora da prova mas,
não se atrasem.
32. ( ) Alguns se atrasam apesar de que, o
horário das provas, é do conhecimento de todos.
15. Todas as frases estão corretas quanto à
pontuação, exceto:
1. ( ) Cada qual, tem o ar que Deus lhe deu.
2. ( ) Como estavam atarefadas não puderam
vir ontem.
  179
4. ( ) A vida, como a antiga Tebas, tem cem
 portas.
8. ( ) Pouco depois, quando chegaram outras
 pessoas, a reunião ficou mais animada.
16. ( ) Quem foi que me disse que o Pedro
estava à procura de uma gramática de alemão?
32. ( ) Ele foi, logo, eu não fui.
64. ( ) Saindo ele e os demais, os meninos
ficarão sós.
16. (ITA) Qual das seqüências abaixo jamais
admitirá, de acordo com as nossas
gramáticas, o emprego de duas vírgulas?
( ) A. O irmão meu que estava doente não
chegou na hora.
( ) B. Mesmo que tu chegues atrasado José não
deixeis de trazer as revistas que te emprestei
sábado último.
( ) C. A mulher se divide em quatro partes
cabeça tronco membros e espelho.
( ) D. Jamais lhe poderei dizer que isto se
 passou na casa de uma das mais tradicionais
famílias da região os Mesquitas.
( ) E. A muito custo após algumas horas
disseram que não haviam chegado os impressos
 para formalizar a petição.
C- EXERCÍCIOS
1. Os períodos abaixo fazem parte de testes
de múltipla escolha da Fundação Carlos
Chagas. Pontue-os de maneira correta:
1. O processo de renovação portanto foi lento e
 por vezes desviado do princípio científico.
2. João bradei esta sege anda ou não anda.
3. Se era verdade não o sabíamos.
4. Será que ele ainda não entendeu o recado que
lhe mandei.
5. A questão é saber qual a droga faz sarar o
enfermo.
6. Eu voltando a mim do receio entendi que
devia cumprimentá-la também.
7 Não podendo aceitar aquelas explicações tão
falsas Pedro aborrecido saiu.
8. Tu meu amigo se não me engano estás
atrasado.
9. De há muito sonho esta ilha se é que não a
sonhei sempre.
10. Apesar de toda a atenção o fato passou
despercebido a todos.
11. Vai-te embora menino que estás atrasado.
12. Sendo necessária a minha intervenção
 procurem-me mas fora de expediente.
13. Inúteis que sejam estes botões velhos
guarda-os pois um dia poderão ser aproveitados
 para alguma coisa.
14. Mesmo que me peçam não vou pois tenho
mais que fazer.

15. Precisando de um pequeno empréstimo
 procurou Carlão seu velho amigo.
16. Se está tudo correto ainda não o verifiquei.
17. Eu posto creia no bem não sou daqueles que
negam o mal.
18. Para mim ser é admirar-se de estar sendo.
19. Agora Pedro filho repara tu naquela tela
sublime.
20. Seu nome se gastasse com muito uso o de
Mimiro já estava no fim.
21. Não sei se quando chegarem estaremos
ainda aqui.
22. Tantos fatos agradáveis guarda-os a todos na
memória.
23. Imagine comadre quem é que morreu.
24. Deixei a capital e fui advogar na roça mas
 por pouco tempo.
25. Pois sim ia tentar haveria de resolver o caso.
26. A linguagem a arte e a ciência são formas
simbólicas.
27. De que se queixa se sua vida parece um mar
de rosas.
28. A situação não me agrada em outras
 palavras não concordo com as soluções
apresentadas até agora.
29. Já vai embora perguntou ele ao moço
quando o viu tirar o casaco do cabide.
30. Cada livro dele de parte o estilo traz uma
novidade.
2. Faça a correlação, de acordo com o
seguinte código:
a) se apenas a I estiver correta;
 b) se apenas a II estiver correta;
c) Se a I e a II estiverem corretas;
d) se a I e a II estiverem erradas.
I- “A Câmara Municipal discutia o orçamento
 para 1929, e os dois vereadores ponderavam
 ponto por ponto cada título da receita.” (C.D. de
 Andrade)
II- “O dono da bodega, triste, fincava os
cotovelos no balcão engordurado.” (G. Ramos)
Resposta: ............................................................
I- “Rio de Janeiro, 13 de agosto de 1977.”
II- “Minha mãe, minha tia nós, todos alagados
de felicidade.” (M. de Andrade)  13. “Este ano como se sabe vem por aí a galope.
Resposta: ............................................................
I- “José Baía, trôpego rompia a marcha.” (G.
 Ramos)  14. “Sequioso de escrever um poema que
II- “Eu também não sabia que era tão
compreensivo e humano o velhinho Aquiles.”
(A. Meyer)  amada.” (V. de Moraes)
Resposta: ............................................................
I- “A Ilíada, que é o principal poema de
Homero, tem por objetivo a época mais
importante da guerra de Tróia.” (A. Herculano) 
  180
II- “Foi em sonho que revi a longamente amada;
entretanto não era a mesma.” (R. Braga) 
Resposta: .............................................................
I- “Toda vez que ele escapulia o medo da gente
aumentava.” (L. Jardim) 
II- “Pensei que haveria mais gente mas achei-
me sozinha.” (C. Meireles)
Resposta: ............................................................
3. Coloque vírgula, quando necessário:
1. Se estudares serás aprovado; do contrário
acabarás varrendo as ruas o que não deixa de ser
uma atividade honrosa.
2. “Terás entendido que aquela lembrança do
imperador acerca da medicina não era mais que
a sugestão da minha pouca vontade de sair do
Rio de Janeiro.” (M. de Assis) 
3. “Logo no começo do Governo de Prudente
de Moraes em janeiro de 1895 os ingleses se
apossaram da Ilha de Trindade.” (G. Ramos) 
4. “No primeiro em data dos seus três poemas
longos, a Drogaria de Éter e de Sombra, escrito
em 1921, são os traços dessa poesia corretiva.”
(M. de Andrade) 
5. “O menino parou de chorar porque tinha brio
mas como doía seu coração.” (R. Braga) 
6. “De noite quando o céu pingava estrelas no
ventre oleoso do Trombetas elas acendiam com
alarido a fogueira do terreiro.” (Peregrino Jr.) 
7. “Sexta-feira às 12 horas iremos espera-lo na
estação.” (J. L. do Rego) 
8. “Ele a camisa; eu o avesso.” (J. Antônio) 
9. “Assim como há quem sofra de insônia sofro
eu de despertar.” (A. Machado) 
10. “Domingo pela manhã João se preparava
 para sair quando a ambulância silvou à porta, e
dela desceu amparada a mulher de João.” (C. D.
de Andrade) 
11. “Sua casa ficava para trás da Serra do Mim
quase no meio de um brejo de água limpa lugar
chamado o Temor-de-Deus.” (G. Rosa) 
12. “Outros trouxeram saboneteira uma
combinação de jérsei um broche de fantasia um
vasinho de cáctus – nada nada que a dona da
casa pudesse realmente aproveitar para si
mesma...” (C. Lispector) 
Um belo dia quer com a nossa presença quer
mesmo sem ela dará o ar de sua graça por entre
alaridos de que o homem for capaz.” (J. Montello) 
exprimisse a maior dor do mundo Poe chegou
 por exclusão à idéia da morte da mulher
 
15. “O maior solitário é o que tem medo de
amar o que tem medo de ferir e de ferir-se o ser
casto da mulher do amigo do povo do mundo.”
(V. de Moraes)
 

D- QUESTÕES DISCURSIVAS
7. (CÁSPER LÍBERO) Utilize os sinais de
1. (FUVEST) Do texto abaixo, omitiram-se as pontuação indicados: 2 vezes a vírgula e 1 vez
vírgulas. Transcreva-o, colocando-as: as reticências.
“Quando eu lhe pedi três meses depois que Às vezes o céu fica preto parece eu vem a chuva
acabado o luto casasse comigo Iaiá Lindinha mas aí
não estranhou nem me despediu.” (M. de Assis) Resp.:
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................

2. (FAAP) Justifique a pontuação do texto: 8. (FUVEST) O trecho que segue é de Carlos

“Entre lojas de flores e de sapatos, bares, Drummond de Andrade e reproduz o diálogo
mercados, butiques, viajo num ônibus Estrada em que um pai, em um restaurante, tenta
de Ferro-Leblon.” convencer sua filha de quatro anos a pedir
“Volto do trabalho, a noite em meio, fatigado da camarão em vez de lasanha.
mentira.”
Resp.: Transcrevemo-lo sem pontuação alguma.
............................................................................. Tente efetuar a pontuação adequada,
............................................................................. utilizando sobretudo o travessão para marcar
a mudança dos interlocutores:
3. (FUVEST) “Donde houveste, ó pélago “Vou querer lasanha filhinha por que não
revolto, Esse rugido teu?”  pedimos camarão você gosta tanto de camarão
Explique o emprego das vírgulas no texto gosto mas quero lasanha eu sei eu sei que você
acima: adora camarão a gente pede uma fritada bem
Resp.:  bacana de camarão ta quero lasanha papai não
............................................................................. quero camarão.
............................................................................. .............................................................................
4. (FEI) Justifique o emprego da vírgula nas .............................................................................
questões que seguem: .............................................................................
a) “Minha mãe é a lua macilenta .............................................................................
E a preguiça, a mulher por quem suspiro.” (A. .............................................................................
de Azevedo)  .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
.............................................................................
 b) “Fique descansado, camarada, que não o 9. (FUVEST) Justifique o uso das reticências
envergonharei (...)” (J. de Alencar)  e dos dois pontos nesses versos de Manuel
............................................................................. Bandeira:
............................................................................. “Não te afastes de mim, temendo a minha sanha
c) “No chão coberto de areia havia cascas de E o meu veneno... Escuta a minha triste história:
queijo de Minas, restos de iscas de fígado, Aracne foi meu nome e na trama ilusória
espinhas de peixe (...)” (A. Azevedo)  Das rendas florescia a minha graça estranha.”
............................................................................. .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
5. (FAAP) Justifique a pontuação da seguinte 10. (CEFET) Coloque as vírgulas
frase: necessárias:
Tangas, miçangas, sol, mar, toalhas estendidas, Perambulando pela cidade os menores Sr. Juiz
areia morna, garotas e celebridades seminuas acabarão caindo nas mãos da polícia.
curtindo o calor: eis a praia mais badalada do
Brasil. 11. (UFSC) Reescreva o período abaixo,
............................................................................. corrigindo-o, se necessário, quanto à
............................................................................. pontuação. Justifique, sempre, a correção
efetuada.
6. (FNP) Justifique a pontuação empregada Levantava-me descia os pequenos degraus da
por Carlos Drummond de Andrade em: escada andava lentamente pelas ruas conversava
“Outros leram da vida um capítulo, tu leste o com os conhecidos seguia feliz para o trabalho.
livro inteiro.” Correção:
Que outras possibilidades estão previstas pela .............................................................................
gramática para este caso? .............................................................................
.............................................................................
.............................................................................

  181
 

Justificativa: ( ) Será um exagero? Não o creio!...

............................................................................. 1. Sinal indicativo de que a frase foi concluída
............................................................................. sob emoção, em tom veemente.
2. Sinal indicativo de que a frase foi concluída
sem qualquer inflexão emotiva.
E- TESTES 3. Sinal indicativo de que a frase foi concluída
com prolongamento da inflexão emotiva.
1. (ITA) Qual das frases abaixo jamais 4. Sinal indicativo de que a frase foi concluída
admitirá, de acordo com as nossas em tom de hesitação.
gramáticas, o emprego de duas vírgulas? A numeração é:
( ) A. Vencemos não fique pois assim tão a. ( ) 3, 1, 4, 2
triste.  b. ( ) 4, 3, 1, 2
( ) B. Não esperava que inteligente e culto c. ( ) 2, 1, 4, 3
dissesse tamanha asneira. d. ( ) 4, 2, 1, 3
( ) C. As viúvas inconsoláveis quando são e. ( ) 2, 1, 3, 4
 jovens acham sempre alguém que as console.
( ) D. Em Bororé o prefeito está oferecendo 5. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que
vantagens aos empresários que se interessem está corretamente indicada a ordem dos
 pela instalação de indústrias no município. sinais de pontuação que devem preencher as
( ) E. Aos homens que são racionais coube o lacunas da frase abaixo:
domínio da natureza. Quando se trata de trabalho científico ..... duas
coisas devem ser consideradas .... uma é a
2. (PONTA GROSSA) A alternativa que contribuição teórica que o trabalho oferece .... a
acusa um mau emprego de vírgula: outra é o valor prático que possa ter.
a. ( ) Em caso de necessidade, não deixe de me a. ( ) dois pontos, ponto e vírgula, ponto e
 procurar. vírgula.
 b. ( ) Você, porém, não deveria aceitar as  b. ( ) dois pontos, vírgula, ponto e vírgula.
desculpas. c. ( ) vírgula, dois pontos, ponto e vírgula.
c. ( ) Aprecio música, escultura, literatura e d. ( ) ponto e vírgula, dois pontos, ponto e
cinema. vírgula.
d. ( ) A válvula que adquiri ontem, estava e. ( ) ponto e vírgula, vírgula, vírgula.
danificada.
e. ( ) Aliás, acho que vocês se enganaram. 6. (DIREITO/CTBA)
Pronominais
3. (VASSOURAS) Destaque a frase em que o Dê-me um cigarro
autor usou vírgula para separar o aposto: Diz a gramática
a. ( ) Por força de uma proposta de Cazuza Do professor e do aluno
Militão, dentista prático e grão-mestre de Loja E do mulato sabido
Maçônica José Bonifácio, fizeram correr o pires Mas o bom nego e o bom branco
da subscrição de modo a montar... Da Nação Brasileira
 b. ( ) E uma noite, trepado no coreto da Praça Dizem todos os dias
das Acácias, gritou: ... Deixa disso camarada Me dá um cigarro
c. ( ) O povo, de boca aberta, não lembrava em (O. de Andrade)
cem anos de ter acontecido um prefeito desse O autor da poesia omitiu intencionalmente a
 porte. pontuação por se tratar de versos modernos.
d. ( ) No dia da posse, depois dos dobrados da Se a escrevêssemos em prosa, teríamos de
Banda Carlos Gomes e dos versos atirados no colocar pelo menos:
rosto de Lulu Bergantim pela professora a. ( ) dois pontos finais, três travessões, quatro
Andrelina Tupinambá, o novo prefeito de vírgulas.
Curralzinho sacou do paletó...  b. ( ) um ponto final, três travessões, três
e. ( ) E andava o bronze no meio do trabalho vírgulas.
de fundição, quando Lulu Bergantim, de c. ( ) um ponto final, três travessões, duas
repente, resolveu deixar o ofício de prefeito. vírgulas de vocativo.
d. ( ) dois pontos finais, dois travessões, duas
4. (CESGRANRIO) Numere os enunciados vírgulas de vocativo.
de acordo com as explicações dadas sobre o e. ( ) dois pontos finais, dois travessões, quatro
emprego dos sinais de pontuação: vírgulas, uma vez dois pontos.
( ) Será um exagero? Não o creio.
( ) Será um exagero? Não o creio! 7. (UFPR)  “Antigamente, pensava-se eu os
( ) Será um exagero? Não o creio... dinossauros tinham morrido porque comiam
 plantas novas que os envenenavam. Também se

  182

 pensava que estes grandes répteis tinham sido
atacados por doenças.
Hoje, a maioria dos cientistas acredita que os
dinossauros foram vítimas do frio: o clima
mudou e os grandes répteis não resistiram a
temperaturas muito baixas.”
Por que o autor usou os dois pontos no
segundo parágrafo?
a. ( ) para anunciar uma citação.
 b. ( ) para anunciar uma explicação.
c. ( ) para separar orações da mesma natureza,
que tem uma certa extensão.
d. ( ) para isolar uma oração intercalada.
e. ( ) para separar uma oração reduzida.
8. (UCP) Os dois períodos retratam situações
diversas. Combine-os com as afirmativas que
seguem:
1. Não soubemos dos filmes que não foram
anunciados pelo jornal.
2. Não soubemos dos filmes, que não foram
anunciados pelo jornal.
( ) O jornal não anunciou todos os filmes.
( ) Apenas alguns filmes foram anunciados
 pelo jornal.
( ) Nenhum filme foi anunciado pelo jornal.
( ) Tivemos conhecimento de alguns filmes, de
outros não.
a. ( ) 1, 1, 1, 1
 b. ( ) 2, 2, 2, 2
c. ( ) 1, 2, 1, 1
d. ( ) 1, 1, 2, 1
e. ( ) 2, 1, 2, 1
9. (CESGRANRIO) Assinale a opção em que
está corretamente indicada a ordem dos
sinais de pontuação que devem preencher as
lacunas da frase abaixo:
Ao serem introduzidos numa empresa ........ os
computadores podem acarretar duas
conseqüências que estão estreitamente
relacionadas ...... uma, de natureza econômica, é
a redução de custos ..... a outra, de implicações
sociais, é a demissão de funcionários.
a. ( ) vírgula, ponto e vírgula, vírgula.
 b. ( ) ponto e vírgula, dois pontos, vírgula.
c. ( ) vírgula, dois pontos, dois pontos.
d. ( ) vírgula, dois pontos, ponto e vírgula.
e. ( ) ponto e vírgula, vírgula, ponto e vírgula.
10. (LONDRINA) Indique a frase
corretamente pontuada:
a. ( ) Se era verdade não o sabíamos.
 b. ( ) Se era, verdade não, o sabíamos.
c. ( ) Se, era verdade não, o sabíamos.
d. ( ) Se, era, verdade, não o sabíamos.
e. ( ) Se era verdade, não o sabíamos.
  183
11. (PASSO FUNDO) A opção em que a frase
não está corretamente pontuada é:
a. ( ) Ansiosas, as crianças aguardavam a
chegada do Papai Noel.
 b. ( ) As crianças aguardavam, ansiosas, a
chegada do Papai Noel.
c. ( ) As crianças, aguardavam ansiosas, a
chegada do Papai Noel.
d. ( ) As crianças ansiosas aguardavam a
chegada do Papai Noel.
e. ( ) As crianças, ansiosas, aguardavam a
chegada do Papai Noel.
12. (UCP) Completando a pontuação dos
períodos:
1. Os ladrões percebendo a chegada da polícia
fugiram.
2. Apenas os alunos de bom comportamento
terão o ponto extra.
3. Joselino o melhor aluno da sala foi aprovado
no concurso da Fundação Getúlio Vargas.
4. A quem interessa o problema perguntou o
 professor Não sei respondeu o aluno
devem-se usar:
a. ( ) 5 vírgulas, 2 travessões, um ponto de
interrogação.
 b. ( ) 5 vírgulas, 2 travessões, um ponto de
interrogação, 2 pontos finais.
c. ( ) 6 vírgulas, 3 travessões, um ponto de
interrogação, 2 pontos finais.
d. ( ) 7 vírgulas, 2 travessões, um ponto de
interrogação, 2 pontos finais.
e. ( ) 8 vírgulas, 2 travessões, um ponto de
interrogação, 2 pontos finais.
13. Todas as frases estão corretas, exceto:
1. ( ) O menino, disse ele, não vai.
2. ( ) Deus, que é pai, não nos abandona.
4. ( ) Solicitamos aos candidatos, que
respondam às perguntas a seguir, importantes,
 para efeito de pesquisas relativas ao vestibular.
8. ( ) Muitas pessoas observavam com
interesse, o eclipse solar.
16. ( ) Quase todos os habitantes daquela
região pantanosa e longe da civilização, morrem
de fome.
32. ( ) Pedra, que rola, não cria limo.
14. Todas estão corretas, exceto:
1. ( ) Imaginei, que deveria ser sensacional
uma luta entre os dois.
2. ( ) Era um quati, que se julgava cachorro.
4. ( ) O passarinho na gaiola pensa que uma
árvore e o céu o prendem.
8. ( ) Hollywood perdeu o resto do folclore
que ainda conservava.
16. ( ) Ele pensava, como todo apaixonado,
que o mundo tinha os olhos e os ouvidos
fechados.

32. ( ) Tinha, às vezes, vontade de se suicidar
quando olhava do alto de seu apartamento.
64. ( ) Quando olhava do alto de seu
apartamento, tinha vontade de se suicidar.  
15. As frases estão corretas, exceto:
1. ( ) Ainda não sabemos quando se realizarão
as provas.
2. ( ) Quando se realizarão as provas, ainda
não sabemos.
4. ( ) Ainda não sabemos, quando se
realizarão, as provas.
8. ( ) Justamente no momento em que as  
coisas iam melhorar, ele pôs tudo a perder.  
16. ( ) Justamente no momento, ele pôs tudo, a
 perder.
32. ( ) Deus me pôs nesta rede, e o Diabo me
fez dormir.
64. ( ) “E zumbia, e voava, e voava, e zumbia,
refulgindo ao clarão do sol (...)”
16. (ITA) A seqüência “Solteiro foi um
menino turbulento casado era moço alegre
viúvo tornara-se macambúzio.”
Ficará, quanto à pontuação, correta e mais
facilmente inteligível se empregarmos:
( ) A. três vírgulas e dois pontos e vírgula.
 
 
GABARITO – PONTUAÇÃO
 
A- EXERCÍCIOS
I- 1. Hoje, porém, domamos os ventos, as ondas, as
correntes.
2. “Abre a porta de teus mares, Colombo!”
3. Rua XV de novembro, 1200.
4. Sou, disse ele, um homem procurado.  
5. O estudo, na minha opinião, torna-nos
inteligentes.
6. Vestiboca, venha aqui!
7. Seluciana partiu, inesperadamente, em meio da
dança, porque Rabiquino, o bom de tango, apertava-o
com exagero.
8. O síndico, homem probo, queixa-se dos
 problemas administrativos.
9. Os alunos, neste semestre, estão convictos de
que não desistirão de seus objetivos.
  184
( ) B. quatro vírgulas e dois parênteses.
( ) C. duas vírgulas e dois pontos e vírgula.
( ) D. um ponto final, um ponto e vírgula e dois
pontos.
( ) E. três vírgulas e um ponto e vírgula.
17. (AMAN) Neste item, arrolamos 5 (cinco)
variações de pontuação de trechos do texto.
Assinale a única que é aceitável, segundo as
regras gramaticais.
a. ( ) Um comprou um Mercedes dourado por
60 mil dólares e o outro, uma mulinha branca,
por 800 contos.
b. ( ) Até, pelo contrário, fico muito satisfeito
quando algum amigo me convida para passear
os meus untos num daqueles veículos.
c. ( ) Dizem, que o carro tem injeção
eletrônica, ou coisa que o valha, e que a
gasolina...
d. ( ) Vejo que inauguraram um avião que vai
do Rio a Paris, em três horas.
e. ( ) E a descoberta de água em Marte ou em
Plutão não chega a consolar aqueles que viram
suas minas secando, no princípio deste ano.
10. “Eis que, aos poucos, lá para as bandas do
oriente, clareia um cantinho do céu.”
II- 1. Ele, porém, não obteve classificação.
2. Nós, médicos, salvamos os outros.
3. Mas, veja bem, não me aborreça.
4. Terminando, desejo que todos sejam felizes.
5. Da morte, ele tinha um medo doentio.
6. Juro que senti certo alívio, quando nossos olhos
se encontraram.
7. Nada diminuirá, portanto, as probabilidades de
perigo.
8. Não és filha, mas hóspeda da casa.
9. A História, diz Cícero, é a mestra da vida.
10. Rio, em 24 de maio de 1833.
11. A todos nós, só nos deram milho.
12. Os passantes chegam, olham, perguntam e
prosseguem.
13. Se eu deixar de namorar, não me caso.
14. Olha, Vestiba, você me chateia.
15. Vento, chuva, geadas, insetos, tudo ameaça as
plantações.
16. Caindo as “colas”, o vestiba empalideceu.
17. Terminando agora este trabalho, faço votos que
todos tenham entendido o uso da vírgula.
III- “Não tardou em perceber que os olhos de Rubião
e os de Sofia caminhavam uns para os outros; notou,
porém, que os de Sofia eram menos freqüentes e
menos demorados (...)”
IV- “Uma tarde surpreendi no oitão da capela (a
capela estava concluída; faltava pintura) Luís Padilha
discursando (...)”
V- “- Você aí, menino, para onde vai essa estrada?
- Ela não vai não: nós é que vamos nela.
- Engraçadinho duma figa! Como você se chama?
- Eu não me chamo não, os outros é que me
chamam Zé.”
VI- Estava solitário, mas não triste; lembrei o velho

dito dos bêbados: “A noite ainda é uma criança.”
VII- “- Daqui vocês não me tiram – respondeu-lhes a
 bomba. – O primeiro que me tocar, eu explodo.
Talvez este tempo de verbo não exista, mas pouco
estou ligando à gramática de vocês. À gramática e ao
resto. Estou farta! Farta!”
B- TESTES
1. 2. d 3. e 4. a 5. a 6. a 7. e 8. b
 b sugestão da minha pouca vontade de sair do Rio de
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.
d a e a d 15 35 d 3. “Logo no começo do Governo de Prudente de
C- EXERCÍCIOS
I-
1. O processo de renovação, portanto, foi lento e, por
vezes, desviado do princípio científico.
2. João, bradei, esta sege anda ou não anda?
3. Se era verdade, não o sabíamos.
4. Será que ele ainda não entendeu o recado que lhe
mandei?
5. A questão é saber qual droga faz sarar o enfermo.
6. Eu, voltando a mim do receio, entendi que devia
cumprimentá-la também.
7. Não podendo aceitar aquelas explicações tão
falsas, Pedro, aborrecido, saiu.
8. Tu, meu amigo, se não me engano, estás atrasado.
9. De há muito sonho esta ilha, se é que não a sonhei
sempre.
10. Apesar de toda a atenção, o fato passou
despercebido a todos.
11. Vai-te embora, menino, que estás atrasado.
12. Sendo necessária a minha intervenção, procurem-
me, mas fora de expediente.
13. Inúteis que sejam estes botões velhos, guardo-os,
 pois um dia poderão ser aproveitados para alguma
coisa.
14. Mesmo que me peçam, não vou, pois tenho mais
que fazer.
15. Precisando de um pequeno empréstimo, procurou
Carlão, seu velho amigo.
16. Se está tudo correto, ainda não o verifiquei.
17. Eu, posto creia no bem, não sou daqueles que
negam o mal.
18. Para mim, ser é admirar-se de estar sendo.
19. Agora, Pedro, filho, repara tu naquela tela
sublime.
20. Se nome se gastasse com muito uso, o de Mimiro
 já estava no fim.
21. Não sei se, quando chegarem, estaremos ainda
aqui.
22. Tantos fatos agradáveis, guardo-os a todos na
memória.
23. Imagine, comadre, quem é que morreu.
24. Deixei a capital e fui advogar na roça, mas por
 pouco tempo.
25. Pois, sim, ia tentar... haveria de resolver ocaso.
26. A linguagem, a arte e a ciência são formas
simbólicas.
27. De que se queixa, se sua vida parece um mar de
rosas?
28. A situação não me agrada; em outras palavras:
não concordo com as soluções apresentadas até
agora.
29. Já vai embora? perguntou ela ao moço, quando o
viu tirar o casaco do cabide.
30. Cada livro dele, de parte o estilo, traz uma
novidade.
  185
II- C, A, B, A, D
III-
1. Se estudares, serás aprovado; do contrário,
acabarás varrendo as ruas, o que não deixa de ser uma
atividade honrosa.
2. “Terás entendido que aquela lembrança do
imperador, acerca da medicina, não era mais que a
Janeiro.”
Moraes, em janeiro de 1895, os ingleses se apossaram
da Ilha de Trindade.”
4. “No primeiro em data dos seus três poemas longos,
a Drogaria de Éter e de Sombra, escrito em 1921, são
numerosos os traços dessa poesia corretiva.”
5. “O menino parou de chorar porque tinha brio, mas
como doía seu coração.”
6. “De noite, quando o céu pingava estrelas no ventre
oleoso do Trombetas, elas acendiam com alarido a
fogueira do terreiro.”
7. “Sexta-feira, às 13 horas, iremos espera-lo na
estação.”
8. “Ele, a camisa; eu, o avesso.”
9. “Assim, como há quem sofra de insônia, sofro eu
de despertar.”
10. “Domingo pela manhã, João se preparava para
sair, quando a ambulância silvou à porta, e dela
desceu amparada a mulher de João.”
11. “Sua casa ficava para trás da Serra do Mim, quase
no meio de um brejo de água limpa, lugar chamado o
Temor-de-Deus.”
12. “Outros trouxeram saboneteira, uma combinação,
de jérsei, um broche de fantasia, um vasinho de
cáctus – nada, nada que a dona da casa pudesse
realmente aproveitar para si mesma...”
13. “Este ano, como se sabe, vem por aí a galope. Um
 belo dia, quer com a nossa presença, quer mesmo sem
ela, dará o ar de sua graça, por entre alaridos de que o
homem for capaz.”
14. “Sequioso de escrever um poema que exprimisse
a maior dor do mundo, Poe chegou, por exclusão, à
idéia da morte da mulher amada.”
15. “O maior solitário é o que tem medo de amar, o
que tem medo de ferir e de ferir-se, o ser casto da
mulher, do amigo, do povo, do mundo.”
D- QUESTÕES DISCURSIVAS
1. “Quando eu lhe pedi, três meses depois, que,
acabado o luto, casasse comigo, Iaiá Lindinha não
estranhou nem me despediu.”
2. As vírgulas até “mercados” servem para separar
elementos coordenativos. Após “butiques”, marca
deslocamento do adj. adv. anteposto ao verbo. Na 2ª
oração, assinalam um adj. adv. intercalado.
3. isola vocativo.
4. a) marca a elipse do verbo b) isola o vocativo c)
separa termos coordenados (enumeração). e qual a
folha?...
5. vírgulas – separam elementos coordenativos; dois
 pontos – introduzem explicação, esclarecimento da
 passagem anterior.
6. vírgulas separando coord. assind. Poderia, ainda,
ser empregado o (;) ou o (.).
7. Às vezes o céu fica preto, parece que vem a chuva,
mas aí...
8. “-Vou querer lasanha.
- Filhinha, por que não pedimos camarão? Você gosta
 

tanto de camarão. 6. ( ) “Um beijo seria uma borboleta afogada

- Gosto, mas quero lasanha. em mármore.” (C. Meireles) 
- Eu sei, eu sei que você adora camarão. A gente pede 7. ( ) “Lapa que tanto pecais!” (M. Bandeira)
uma fritada bem bacana de camarão. Ta? 8. ( ) “No azul da adolescência as asas
- Quero lasanha, papai. Não quero camarão.” soltam...” (R. Correia) 
9. Reticências: assumem aí função expressiva:
indicam prolongamento da frase. 9. ( ) “E a noite vem, por demais / Erma,
Dois pontos: introduzem passagem que vai úmida e silente.” (M. Bandeira) 
esclarecer o que foi dito anteriormente. 10.( ) Estavam todos prontos para embarcar no
10. Perambulando pela cidade, os menores, Sr. Juiz, trem que os levaria à capital.
acabarão caindo nas mãos da polícia. 11.( ) “Som / frio. / Rio / sombrio. / O longo
11. Levantava-me, descia os pequenos degraus da som /do rio / frio.” (C. Meireles) 
escada, andava lentamente pelas ruas, conversava 12.( ) Acomodou-se no braço da poltrona e
com os conhecidos, seguia feliz para o trabalho. dormiu..
Justificativa: - separa orações coord. assindéticas.
E- TESTES
1. 2. d 3. a 4. c 5. c 6. e 7. b 8. d 2. Faça a correlação, identificando as figuras
d de pensamentos:
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. a) antítese
d e c  b 60 03 a c  b) paradoxo
c) ironia
d) eufemismo
e) apóstrofe

1. ( ) Com esses carcereiros fascistas terias um

tratamento maternal.
2. ( ) “Ausência, presença multiplicada.” (T. da
Silveira) 
3. ( ) “Meus amigos, meus irmãos, cortai os
lábios da mulher morena.” (V. de Moraes) 
4. ( ) Lendo apenas as páginas esportivas,
você vai adquirir uma excelente cultura geral.
5. ( ) “Deus! Deus! onde estás que não
respondes?” (C. Alves) 
6. ( ) “Um dia hei de ir embora / Adormecer
no derradeiro sono...” (M. Bandeira) 
7. ( ) “Se desmorono ou se edifico, / se
FIGURAS DE LINGUAGEM  permaneço ou me desfaço...” (C. Meireles) 
8. ( ) “E pela paz derradeira que enfim vai nos
A- EXERCÍCIOS redimir / Deus lhe pague.” (C. Buarque) 
9. ( ) “Não podia deixá-la nem suportá-la.” (M.
de Assis) 
1. Faça a correlação, identificando as figuras 10.( ) “O dia em que nasci morra e pereça.”
de palavras: (Camões) 
a) comparação
 b) metáfora 3. Nas duas frases que seguem ocorre a
c) catacrese mesma figura de linguagem. Identifique-a:
d) metonímia “-Ai Mamãe, minha Mãe, o travesseiro eu
e) antonomásia ensopei de lágrimas ardentes (...)” (C.D.Andrade) 
f) sinestesia “Custódio enfiou um casaco de alpaca e voou à
Rua da Assembléia.” (M. de Assis) 
1. ( ) “Junto ao leito meus poetas dormem / o Resp.:
Dante, a Bíblia, Shakespeare e Byron.” .............................................................................
(A.Azevedo) 
2. ( ) “Os sonhos um por um, célebres voam /
Como voam as pombas dos pombais.” (R.
4. “Queria um apoio, um horizonte limitado,
Correia)  não o mar sem fim.” (A. Dourado) 
3. ( ) Os versos anteriores são do Poeta das “E nessa situação, insignificante para nós,
Pombas. ilimitada para eles, dois homens descobrem-
4. ( ) “Oh, a mulher amada é como a onda se um ao outro.” (C.D. Andrade) 
sozinha correndo distantes praias.” (V. de Moraes)  Nas duas frases ocorre uma figura de
5. ( ) O Poeta da Abolição pertenceu ao linguagem que consiste em confrontar idéias
movimento romântico. opostas, denominada: 
.............................................................................

  186
 

característica pela qual esta se tornou notória,

5. Identifique a figura de linguagem fazendo uso da figura chamada  
destacada na frase que segue: .............................................................................
“A explosiva descoberta
Ainda me atordoa 7.  “Tinha outras leituras: Voltaire, Rousseau,
Estou cego e vejo . Diderot, Fontenelle; infelizmente citava também
Arranco os olhos e vejo. Guerra Junqueiro.” (Murilo Mendes) 
(C.D. Andrade)  Na frase acima ocorre a figura chamada
............................................................................. ......................................., que consiste na
transferência do nome de um elemento para
6.  “O apelido mais célebre ainda é “Dama de outro, em vista de uma relação de causalidade.
Ferro”, mas nas últimas semanas ela se tornou  No caso, Murilo Mendes usa o nome do
também a “Almirante Tatcher” (...) (Revista Veja)  ................................... para designar a
 No trecho acima, o autor usa a expressão “Dama .............................................................................
de Ferro” para designar a primeira-ministra da
Inglaterra, Margaret Tatcher. Portanto, ele
substituiu o nome próprio da pessoa por uma

B- QUESTÕES DISCURSIVAS

(FUVEST) Texto para as questões de 1 a 4:

O pássaro de cinco asas

“Era o sétimo círculo dos inferninhos. João esbarrou na mesa do gordo Manolo.
- Conhece a Mariinha?
Quatro da manhã, sem cliente para entreter, estavam de mão dada o patrão barrigudo e a menina de
olho machucado. Como sempre, depois de bêbado, João confessou o grande amor. Esperava-a na saída da
loja: era manequim e Laura seu nome. Ele postava-se na esquina, mão crispada no bolso. Seguia atrás
dela, magra, cabeleira negra, salto alto que espirrava faísca das pedras, a fabulosa égua do carro do Faraó.
Medroso lhe entendesse o clamor no peito, mais alto que a gritaria dos pardais entre as folhas – qual será
o pardal e qual a folha? Por ela os pardais gritavam alucinados às seis da tarde? Implacável, torturava os
amigos: E a voz dela, como será? Rouca, meu Deus, e se for gaguinha? Ou fanhosa?
- Por que não se apresenta? Tem boa pinta.
- Sou tímido, sou feio, triste de mim.
Aprendeu os hábitos da moça – roía unha, míope dissimulada, não franzia as pálpebras antes de
atravessar a rua? Amor tão furioso, carro vermelho de bombeiro com a sirene uivando, a pobre Laura não
 podia ignorá-lo – a simples bolinha de papel que ela pisava era escorpião abrasado de fogo. Arrastava um
e outro amigo para esperá-la às seis horas:
- Lá vem ela. Agora não olhe. Não é linda? Não é pessegueiro florido que caminha sobre as águas?
-Também olhou. Parece interessada.
- Acha mesmo? Não por ser meu amigo? Puxa vida, você acha? Não brinque, é o que você acha? É
mesmo o que acha?
E assim horas e dias inteiros, setenta vezes sete dias, cinco anos mais sofridos. Ora surgia magríssima e
de olheira (bacanais no famoso quarto dos espelhos?), ora com vestido azul de bolinha e caderno debaixo
do braço (de volta da aula de inglês), ora de mão dada com o namorado, loiro barbudo de cachimbo.
Perdia-a de vista, eis que nela esbarrava à porta da confeitaria, o rostinho pálido de mil noites de insônia –
se ela o amasse, mãezinha do céu, com a mesma loucura e igual desesperança?
Imagina o diálogo ao telefone. Aqui é o João. Estou doente de amor. É ela: É o moço simpático que
espera na esquina?
Ele: Eu mesmo. Ela: Meu bem, quanto tempo nós esbanjamos!
E ele...Ele acabava não telefonando – sempre o risco de Laura se confundir na deixa: Não o conheço,
seu bobo alegre.”
(Dalton Trevisan, in O Pássaro de Cinco Asas)

1. Encontre, no sexto parágrafo, dois exemplos de metáfora e transcreva-os:

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

  187
 

2. Há, no terceiro parágrafo, um exemplo de comparação. Transcreva-o:

..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
3. Determine o foco narrativo do texto:
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

4. Transcreva duas passagens do texto que justifiquem sua resposta à questão anterior:
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

árvores, e o dom da vida, e a amizade...”

aparece a figura de linguagem:
C- TESTES a. ( ) antítese.
 b. ( ) hipérbole.
1. (FMU) Eça de Queiroz, caracterizando a c. ( ) hipérbato.
figura do Conselheiro Acácio, escreveu: d. ( ) polissíndeto.
“Nunca usava palavras triviais; não dizia e. ( ) silepse de pessoa.
vomitar, fazia um gesto indicativo e empregava
restituir.” 5. (MACK) Nos versos abaixo uma figura se
O recurso expressivo de que se servia o ergue graças ao conflito de duas visões
Conselheiro, substituindo o verbo vomitar antagônicas:
pelo verbo restituir, denomina-se: “Saio do hotel com quatro olhos,
a. ( ) sinédoque Dois do presente,
 b. ( ) ironia Dois do passado.”
c. ( ) antonomásia Esta figura de linguagem recebe o nome de:
d. ( ) eufemismo a. ( ) metonímia.
e. ( ) hipérbole  b. ( ) catacrese.
c. ( ) hipérbole.
2. (UFPR) Em “Curitiba é chamada de d. ( ) antítese.
cidade universitária”, ocorre: e. ( ) hipérbato.
a. ( ) sinestesia
 b. ( ) comparação 6. (FMU) Quando você afirma que enterrou
c. ( ) metáfora “no dedo do alfinete”, que embarcou “no
d. ( ) antonomásia trem” e que serrou “os pés da mesa”, recorre
e. ( ) perífrase a um tipo de linguagem denominado:
a. ( ) metonímia.
3. (CESCEA) Nestes versos de Camões:  b. ( ) antítese.
1. “È dor que desatina, sem doer.” c. ( ) paródia.
2. “Este rende munidas fortaleza; d. ( ) alegoria.
Este a mais nobre faz fazer vilezas; e. ( ) catacrese.
Este corrompe virginais purezas.”
3. “Nem ele entende a nós, nem nós a ele.” 7. (TAUBATÉ) No sintagma: “Uma palavra
encontramos, respectivamente, as seguintes branca e fria”, encontramos a figura
figuras: denominada:
a. ( ) anáfora, zeugma, paradoxo. a. ( ) sinestesia.
 b. ( ) zeugma, paradoxo, anáfora.  b. ( ) eufemismo.
c. ( ) paradoxo, anáfora, zeugma. c. ( ) onomatopéia.
d. ( ) anáfora, paradoxo, zeugma. d. ( ) antonomásia.
e. ( ) paradoxo, zeugma, anáfora.
8. (U.F.VIÇOSA) Assinale a figura de
4. (LORENA) Em “Agradecer a Deus o linguagem encontrada na frase:
brilho das estrelas e o murmúrio da brisa nas “Minha cidade toda se enfeitou

  188
 

Pra ver a banda passar a. ( ) anáfora, antítese, silepse.

Cantando coisas de amor.”  b. ( ) metáfora, antítese, elipse.
a. ( ) perífrase. c. ( ) anástrofe, antítese, elipse.
 b. ( ) silepse. d. ( ) pleonasmo, antítese, silepse.
c. ( ) catacrese. e. ( ) anástrofe, comparação, parábola.
d. ( ) prosopopéia.
e. ( ) sinédoque. 13. (FUVEST) Dentre as seguintes frases,
assinale aquela que não contém
9. (FUVEST) Identifique as figuras de ambigüidade:
linguagem empregadas nos versos a. ( ) Peguei o ônibus correndo.
destacados:  b. ( ) Esta palavra pode ter mais de um sentido.
“No tempo de meu Pai, sob estes galhos, c. ( ) O guarda deteve o suspeito em sua casa.
Como uma vela fúnebre de cera, d. ( ) O menino viu o incêndio do prédio.
Chorei biliões de vezes com a canseira e. ( ) Deputado fala da reunião do Canal 2.
De inexorabilíssimos trabalhos.”
a. ( ) antítese. 14. Assinale o vício de linguagem da frase
 b. ( ) anacoluto. seguinte: “Ele prendeu o ladrão em sua
c. ( ) hipérbole. casa.”
d. ( ) litotes. a. ( ) colisão.
e. ( ) paragoge.  b. ( ) anfibologia.
c. ( ) preciosismo.
10. (FUVEST) Indique a figura de d. ( ) eco.
linguagem: e. ( ) cacofonia.
“Quando a indesejada das gentes chegar  
(não sei se dura ou caroável), 15. (MED. TAUBATÉ) Em: “Envie-me já o
Talvez eu tenha medo. catálogo de vendas”, temos:
Talvez sorria ou diga: a. ( ) ambigüidade.
- Alô iniludível!”  b. ( ) pleonasmo.
a. ( ) clímax. c. ( ) barbarismo.
 b. ( ) eufemismo. d. ( ) colisão.
c. ( ) sínquise. e. ( ) cacófago.
d. ( ) catacrese.
e. ( ) pleonasmo. 16. (FUVEST) Em “O crepúsculo cai, manso
com uma bênção”, temos:
11. (CESESP) a. ( ) metáfora.
1. Vários de nós ficamos surpresos.  b. ( ) sinestesia.
2. Essa gente está furiosa e com medo; por c. ( ) sinédoque.
conseqüência, capazes de tudo. d. ( ) comparação.
3. Tua mãe, não há idade nem desgraça que lhe e. ( ) catacrese.
transforme o sorriso.
4. Entre elas, alguém estava envergonhada. 17. (ITA)
“Tarde de olhos azuis e de seios morenos.
Os períodos acima contêm, respectiva e Ó tarde linda, ó tarde doce que se admira,
sucessivamente as seguintes figuras de Como uma torre de pérolas e safira.
sintaxe: Ó tarde como quem tocasse violino.”
a. ( ) silepse de pessoa, silepse de gênero, (E. Perneta)
anacoluto, silepse de número. Nesses versos, o flagrante apelo aos sentidos
 b. ( ) anacoluto, anacoluto, anacoluto, silepse humanos, que se misturam e se confundem
de número. no efeito emocional que provocam no leitor,
c. ( ) silepse de número, silepse de pessoa, caracteriza a figura de harmonia altamente
anacoluto, anacoluto. expressiva:
d. ( ) silepse de pessoa, silepse de número, a. ( ) metonímia
anacoluto, silepse de gênero.  b. ( ) anacoluto.
e. ( ) silepse de pessoa, anacoluto, silepse de c. ( ) hipérbato.
gênero, anacoluto. d. ( ) sinestesia.
e. ( ) aliteração.
12. (CESCEA) Identifique os recursos
estilísticos empregados no texto: “Nem tudo
tinham os antigos, nem tudo temos, os D- EXERCÍCIOS
modernos.” (M. Assis) 
1. Indique as figuras de sintaxe:

  189
 

1. “Talvez a gente se sinta mais puros, mais

nus, mais lavados.” (R. de Queiroz)  2. Faça a correlação, identificando as figuras
............................................................................. e os recursos fônicos:
2. “Ouço, esqueço, livro-me – trato / de a) hipérbole
recompor o meu deserto.” (C. Meireles)   b) clímax
............................................................................. c) prosopopéia
. d) perífrase
3. “Já fui loura, já fui morena, / já fui Margarida e) antonomásia
e Beatriz.” (C. Meireles)  f) onomatopéia
............................................................................. g) aliteração
4. “Este Ambrósio é um banana.” (M. de Assis)  1. ( ) “O trigo... nasceu, cresceu, espigou,
............................................................................. amadureceu, colheu-se, mediu-se...” (A.Vieira) 
5. “A vida não é completamente boa, nem 2. ( ) “Por entre trouxas de macegas / passa
completamente má.” (M. de Assis)  uma suçuarana com sapatos de seda.” (R. Bopp) 
............................................................................. 3. ( ) Aquele que, no mastro do navio, mandou
6. “Todos os filhos de Adão padecemos as tapar com cera o ouvido.
mesmas mutilações e fealdades.” (M. Bernardes)  4. ( ) “Morro pela menina; junto dela / Nem
............................................................................. ouso respirar de acanhamento...” (A. de Azevedo) 
7. “Há desenganos que fazem a gente velho.” 5. ( ) Estudamos a biografia do autor de
(M. de Assis) Macunaíma.
............................................................................. 6. ( ) “Vêm alegres, vêm rindo, vêm
8. “Da América infeliz porção mais doente.” (M. cantando.” (R. Correia) 
 Bandeira)  7. ( ) “Vou morrer de cantar.” (C. Meireles) 
............................................................................. 8. ( ) “Começa de longe a vocalizar feito
9. “A beleza, é em nós que ela existe.” (M. sabiá: - Tuí, tuí, tua! Tuí, tuí, tua!” (M. Bandeira) 
 Bandeira) 
............................................................................. 9. ( ) “Já em torno a tarde se entorta / a
10. “Eles, o seu único desejo é exterminar-nos.” atordoar o ar que arde.” (F. Pessoa) 
(Garret)  10.( ) “Chorava a flor e gemia, / Branca,
.............................................................................  branca de terror.” (V. de Carvalho) 
11. “E o arco e as setas e a sonora aljava.” (B. da
Gama)  3. Em cada frase abaixo ocorre uma silepse.
............................................................................. Classifique-a de acordo com o código:
12. “De um que apanhe esse grito que ele / e o a. ( ) silepse de gênero.
lance a outro.” (J. Cabral)   b. ( ) silepse de número.
............................................................................. c. ( ) silepse de pessoa.
13. “O trigo não picou os espinhos, antes os 1. ( ) “E todos assim nos distraímos nesses
espinhos o picaram a ele.” (A. Vieira)   preparativos.” (A. Machado) 
............................................................................. 2. ( ) Já vem chegando o sol, e São Paulo
14. “Que os tribunais não podem rever os atos desperta, a princípio tímida, e logo agressiva e
 políticos, não contestei, não contesto.” (R.  barulhenta.
 Barbosa)  3. ( ) “A multidão vai subindo, subiram,
............................................................................. subiram mais.” (M. Mendes)
15. “E os dois, ali no quarto, picamos em mil
 pedaços as trezentas páginas do livro...” (P.
Setúbal)  E- QUESTÕES DISCURSIVAS
.............................................................................
16. “Não ser baixo com os grandes, nem 1. (FUVEST) Que figuras ocorrem nas frases
arrogante com os miseráveis.” destacadas:
............................................................................. a) “As casas espiam os homens
17. “Vi claramente visto o lume vivo.” (Camões)  que correm atrás das mulheres.” (C.D.Andrade) 
............................................................................. .............................................................................
18. “Tudo é silêncio, tudo calma, tudo mudez.”  b) “Só não é dele a tua tristeza, ó minha triste
(O. Bilac)  amiga!
............................................................................. Porque ele não a quer.” (M. Bandeira) 
19. “Umas carabinas que guardava atrás do .............................................................................
guarda-roupa, a gente brincava com elas de tão
imprestáveis.” (J. L. do Rego) 2. (FUVEST) Que figuras ocorrem nas frases
............................................................................. destacadas:
20. “Nem tudo tinham os antigos, nem tudo a) “E fizeste isto durante vinte e três anos (...)
temos, os modernos.” (M. de Assis)  até que um dia deste o grande mergulho nas
............................................................................. trevas (...)” (M. de Assis) 

  190
 

............................................................................. 7. (FAAP) Oswald de Andrade proclamava

 b) “Moça linda bem tratada, no poema-programa “Falação:
Três séculos de família, “A língua sem arcaísmos. Sem erudição.
Burra como uma porta:  Natural e neológica.
Um amor.” (M. de Andrade)  A contribuição milionária de todos os erros.”
............................................................................. Os trechos que seguem mostram que o poeta foi
fiel ao programa. Neles você encontrará alguns
3. (CÁSPER LÍBERO) Qual a figura que solecismos. Sua tarefa consiste em determiná-
ocorre nos versos: los e corrigi-los, segundo as exigências da
a) “Acorda, Maria, é dia norma gramatical culta.
de matar formiga “O noivo da moça
de matar cascavel Foi para a guerra
de matar estrangeiro E prometeu se morresse
de matar irmão Vir escutar ela tocar piano.”
de matar impulso Resp.:
de se matar.” (C.D. de Andrade)  .............................................................................
............................................................................. .............................................................................
 b) “Diamante. Vidraça. ............................................................................
Arisca, áspera asa risca
o ar. E brilha. E passa.” (G. de Almeida)  “Se Pedro Segundo
............................................................................. Vier aqui
Com história
4. (FEI) “Ninguém deve aproximar-se da jaula, Eu boto ele na cadeia”
o felino poderá enfurecer-se, quebrar as grades, Resp.:
despedaçar meio mundo.” (M. Mendes)  .............................................................................
 Na passagem acima, além de ocorrer uma .............................................................................
hipérbole, está caracterizada uma figura que .............................................................................
consiste numa gradação.
a) Como se chama essa figura? 8. Identificar a figura do texto abaixo:
............................................................................. “Inédito, novo, inteligente e moderno, o Abridor
 b) Aponte onde ocorre a hipérbole. Afiador automático Arno combina com duas
............................................................................. importantes utilidades num só aparelho.”
.............................................................................
5. (FMP) .............................................................................
“A felicidade é como uma pluma
Que o vento vai levando pelo ar   9. (INATEL) Reconheça e classifique as
Voa tão leve figuras de palavras, de construção e de
Mas tem a vida breve pensamento; identifique a seqüência obtida.
Precisa que haja vento sem parar. ( ) “Quando uma lousa cai sobre um cadáver
... mudo.”
A felicidade é como a gota ( ) “Terrível hemorragia de sangue.”
De orvalho numa pétala de flor ( ) “Das idades através.”
Brilha tranqüila ( ) “Oxalá tenham razão.”
Depois de leve oscila ( ) “Trejeita, e canta, e ri nervosamente.”
E cai como uma lágrima de amor.”
(1) polissíndeto
1. Os versos acima são de Vinícius de Morais. (2) hipérbato
 Nas passagens destacadas, que figura ocorre? (3) epíteto
............................................................................. (4) pleonasmo
2. E se o autor quisesse usar metáfora, como as (5) elipse
frases ficariam?
............................................................................. 10. (FUVEST) Os vícios de linguagem podem
............................................................................ ser um recurso estilístico para a
caracterização das personagens.
6. Identificar a figura do texto abaixo: Nas passagens que seguem, os autores
“Como você vê, fazer uniformes com a Santista utilizaram-se desse recurso. Identifique o
é sopa.” vício de linguagem e classifique-o:
............................................................................. 1. “-Se a grama morrer, ninguém mais pode ver
ela – raciocinou a lei.” (P.M.Campos) 

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............................................................................. 4. (UFPR) Qual das frases contém silepse de

............................................................................ número?
2. “-Canguru é utilíssimo. – Vivo, fessora? a. ( ) Coisa curiosa é gente velha. Como
(C.D.Andrade)  comem!
.............................................................................  b. ( ) Passará o céu e a terra, mas minhas
.............................................................................  palavras não passarão.
3. “-Não vim aqui com tenção de lhe matar.” c. ( ) O inferno, o demônio e tu o criaram.
(R.Queiroz)  d. ( ) Estas figuras todas que aparecem bravos
............................................................................. na vista e feros nos aspectos...
............................................................................. e. ( ) Sois injustos comigo.
4. “A velha abriu-se em sorriso (...):
- Qué dize qui está mêlhó! Qué dize qui está 5. (AMAN) Há uma evidente onomatopéia
mêlhó! clamou satisfeita.” (C. dos Anjos)  em:
............................................................................. a. ( ) “Os bois tafulham as munhecas, com
............................................................................. cloques sonoros.”
 b. ( ) “E Soronho ri, com estrépito e
satisfação.”
F- TESTES c. ( ) “...um tremembé atapetado de alvas
florinhas de bem-casados e de longos botões
1. (SANTA CASA) Elipse é uma das figuras fusiformes de lírios.”
de sintaxe mais usadas e pode ser definida d. ( ) “Vam’bora, lerdeza! Tu é bobo e mole; tu
como sendo “a omissão, espontânea ou é boi?!...”
voluntária, de termos que o contexto ou a e. ( ) “De eis, Buscapé, e depois Namorado,
situação permitem facilmente suprir.” acabaram.”
De acordo com a definição, há um bom
exemplo de elipse em: 6. (UFPR) Assinale a alternativa em que se
a. ( ) “Entre cá dentro, berrou o guarda.” dá silepse de número:
 b. ( ) “O balão desceu cá para baixo.” a. ( ) Sois muito injustos comigo, meus
c. ( ) “Lá fora, umidade; tinha garoado muito.” amigos.
d. ( ) “Eu parece-me que tenho uma fome  b. ( ) Passará o céu e a terra, mas minhas
danada.”  palavras não passarão.
e. ( ) “Do bar lançou-me para a sarjeta.” c. ( ) O inferno, Deus e tu o criaram.
d. ( ) Coisa curiosa é gente velha. Como
2. (SANTA CASA) As silabadas, ou erros de comem!
prosódia, são freqüentes no uso da língua. e. ( ) Estas figuras todas que aparecem, bravos
Assinale a alternativa onde não ocorre na vista e ferozes nos aspectos...
nenhuma silabada:
a. ( ) Eis aí um prototipo de rúbrica de um 7. (MACK) “Com enxada, ou espada, ou
homem valioso. verbo ardente, / Todos temos um sulco a
 b. ( ) Para mim a humanidade está dividida em abrir na terra / E mãos para espalhar
duas metades: a dos filântropos e a dos qualquer semente.” Nos versos, pode-se
misântropos. reconhecer o emprego de:
c. ( ) Os arquétipos de iberos são mais pudicos a. ( ) silepse
que se pensa.  b. ( ) anacoluto
d. ( ) Nesse interim chegou o médico com a c. ( ) hipérbato
contagem de leucocitos e o resultado da cultura d. ( ) pleonasmo
de lêvedos. e. ( ) não sei.
e. ( ) Ávaro de informações, segui todas as
 pegadas do éfebo. 8. (FMU) Em “Dizem que os cariocas somos
pouco dados aos jardins públicos”   (M. de Assis),
3. (UFPR) Em qual das frases há silepse de há: 
pessoa? a. ( ) pleonasmo
a. ( ) Deus e tu o criastes.  b. ( ) hipérbato de pessoa
 b. ( ) Eu, tu, ele, nós, vós, todos somos filhos c. ( ) silepse de gênero
de Deus. d.( ) silepse de pessoa
c. ( ) Os 150 milhões de brasileiros falamos e e. ( ) silepse de número
escrevemos a língua portuguesa.
d. ( ) Teu amigo e eu fomos muito bem 9. (PUC) “Está uma pessoa ouvindo missa,
recebidos. meia hora o cansa e atormenta e faz romper
e. ( ) Hoje são 6 de janeiro. em murmurações.” Nesta frase há:

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a. ( ) um anacoluto e. ( ) anáfora
 b. ( ) uma metáfora
c. ( ) uma prosopopéia 14. Ocorre silepse nas alternativas:
d. ( ) uma silepse 1. ( ) Está uma pessoa ouvindo missa, meia
e. ( ) n.d.a. hora o cansa e atormenta e faz romper em
murmurações.
10. (FRANCISCANAS) Em “Com seus olhos 2. ( ) Tristeza não tem fim, Felicidade sim (...)
pequeninos via toda majestade da imponente (V. de Moraes) 
figura”, temos: 4. ( ) Eu fujo ou não sei não, mas é tão duro
a. ( ) hipérbole este infinito espaço ultrafechado. (C.D.A.) 
 b. ( ) pleonasmo 8. ( ) Ninguém quer comprar. Se ainda
c. ( ) metáfora estamos aberto é por honra da firma . (J.J. Veiga) 
d. ( ) metonímia 16. ( ) Enfim, lá em São Paulo todos éramos
e. ( ) catacrese felizes graças ao seu trabalho. (R. Braga) 
32. ( ) Uma moça, nossa vizinha, dedilhava
11. (FAU SANTOS) Nos versos : admiravelmente mal ao piano alguns estudos de
“Bomba atômica que aterra Lizt. (M. Mendes)
Pomba branca da paz 64. ( ) A praia deserta, ninguém àquela hora na
Pomba tonta, bomba atômica...” rua. (A. Dourado) 
a repetição de determinados elementos
fônicos é um recurso estilístico denominado: 15. Em relação às figuras de linguagem, todas
a. ( ) hiperbibasmo as alternativas estão corretas, exceto :
 b. ( ) sinédoque 1. ( ) Meu corpo é uma fogueira. (metáfora)
c. ( ) metonímia 2. ( ) O Aleijadinho deixou esculpida na
d. ( ) aliteração  pedra a história de uma época. (antonomásia)
e. ( ) metáfora 4. ( ) “Um deles queria saber dos meus
estudos; outro, se fazia coleção de selos (...)”
12. (FMU) Em: (J.L.Rego) (zeugma)
“Eu que era branca e linda, eis-me  medonha e 8. ( ) Enterrou a espada no dorso do touro.
escura. Inspiro horror... Ó tu que ...” (M. Bandeira)  (catacrese)
há: 16. ( ) “E a menina, para não passar a noite só,
a. ( ) anacoluto, que é a interrupção ou era melhor eu fosse dormir na casa de uns
mudança de construção sintática já começada vizinhos (...)” (R de Queiroz)  (anacoluto)
 por outra de nexo diferente. 32. ( ) E todos seguimos a casa . (silepse)
 b. ( ) anáfora, que é a interrupção ou mudança 64. ( ) “Tristeza não tem fim / Felicidade sim
de construção sintática já começada por outra de (...)” (V. de Moraes)  (hipérbole)
nexo diferente.
c. ( ) perífrase, eu é a interrupção ou mudança 16. (UFPR) Poesia com lamentação
de construção sintática já começada por outra de do local de nascimento
nexo diferente. Tudo o que eu digo, acreditem,
d. ( ) gradação, que é a figura de estilo que teria mais solidez
consiste no aumento ou diminuição gradual de se em vez de carioquinha eu fosse um velho
idéias. chinês.
e. ( ) prosopopéia. (Millôr Fernandes)
Assinale os provérbios cujo sentido se
13. (MARINGÁ) Leia os versos e depois aproxime desta “Lamentação” de Millôr
assinale a alternativa correta: Fernandes:
“Amo do nauta o doloroso grito 1. ( ) “Em casa de ferreiro, espeto de pau.”
Em frágil prancha sobre o mar de horrores, 2. ( ) “Santo de casa não faz milagres.”
Porque meu seio se tornou pedra, 4. ( ) “Água mole em pedra dura, tanto bate
Porque minh’alma descorou de dores.” até que fura.”
(F. Varela) 8. ( ) “Quem vê cara não vê coração.”
No primeiro verso, há uma figura que se 16. ( ) “A galinha do vizinho é sempre mais
traduz por: gorda.”
a. ( ) pleonasmo 32. ( ) “O pasto é sempre mais verde do lado
 b. ( ) hipérbato de lá da cerca.”
c. ( ) gradação 64. ( ) “Quem não tem cão caça com gato.”
d. ( ) anacoluto

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GABARITO – FIGURAS DE LINGUAGEM

A- EXERCÍCIOS
I- D, A, E, A, E, B, D, B, F, C, F, C.
II- C, B, E, C, E, D, A, D, B, A.
III- hipérbole
IV- antítese
V- paradoxo
VI- antonomásia
VII- metonímia; autor pela obra.
B- QUESTÕES DISCURSIVAS
1) a) “...carro vermelho de bombeiro com a sirene uivando...”
 b) “... era escorpião abrasado de fogo.”
2) “...mais alto que a gritaria dos pardais entre as folhas –“
3) O texto se estrutura em 3ª pés., evidenciando narrador onisciente; portanto, o foco narrativo ou ponto de vista é de
terceira pessoa.
4) “Medroso lhe entendesse o clamor no peito mais alto que a gritaria dos pardais entre as folhas – qual será o pardal
e qual a folha?...
“Aprendeu os hábitos da moça – roia unha, míope dissimulada, não franzia as pálpebras antes de atravessar a rua?”
- As duas passagens apresentam discurso indireto livre ou monólogo interior, o que caracteriza a onisciência do
narrador.
C- TESTES
1. d 2. e 3.c 4.d 5.d 6.e
7. a 8. d 9.c 10. b 11. d 12. a
13. b 14. b 15. e 16.d 17.d
D- EXERCÍCIOS
I- 1. silepse de número. 2. assíndeto 3. anáfora 4. silepse de gênero 5. zeugma 6. silepse de pessoa
7. silepse de gênero 8. hipérbato 9. pleonasmo 10. anacoluto 11. polissíndeto 12. anacoluto
13. pleonasmo 14. hipérbato 15. silepse de pessoa 16. elipse 17. aliteração 18. anáfora e zeugma
19. anacoluto 20. anáfora e silepse de pessoa.
II- B, G, A, D, B, A, F, G, C.
III- C, A, B.
E- QUESTÕES DISCURSIVAS
1) a) prosopopéia b) apóstrofe
2) a) eufemismo b) ironia
3) a) anáfora b) aliteração
4) a) clímax b) “...despedaçar meio mundo.”
5) 1. comparação 2. a felicidade é uma pluma... a felicidade é uma gota de orvalho...
6) metonímia
7) Vir escutar ela: vir escutá-la. Eu boto ele: eu o boto(-o)
8) prosopopéia (personif.)
9) 3, 4, 2, 5, 1.
10) 1. solecismo 2. barbarismo 3. solecismo 4. barbarismo.
F- TESTES
1. c 2. c 3. a 4. a 5. a 6. d 7. a 8. d
9. d 10. b 11.d 12.a 13.b 14. 25 15. 64 16.50

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