LÍNGUA PORTUGUESA - SIMULADINHO PARA O DIA 08/10 1

TEXTO I

Jogo de Bola

A bela bola
rola:
a bela bola do Raul.

Bola amarela,
a da Arabela.

15
A do Raul,

8:
azul.

:0
16
Rola a amarela

1
02
e pula a azul.

/2
10
A bola é mole,

3/
-0
é mole e rola.

om
A bola é bela,

l.c
ai
é bela e pula.

gm
É bela, rola e pula, @
ra
é mole, amarela, azul.
ei
liv
ho

A de Raul é de Arabela,
et

e a de Arabela é de Raul.
ab
lis
f.e
ro

(MEIRELES, Cecília. Ou isto ou aquiloNova Fronteira, 2007.)

-p
0

QUESTÃO 1 – No trecho “Rola a amarela / e pula a azul.”, a palavra destacada expressa o

-0

sentido de
56
.6
22

A) gradação.
.7

B) explicação.
60

C) conclusão.
-0

D) adição.
ra

E) finalidade.
ei
liv
O

QUESTÃO 2 – Um sentido contrário para a palavra destacada no trecho “A bola é mole’ é

de
s
to

A) flexível.
an

B) dura.
iS

C) macia.
av

D) cheia.
D

E) murcha.

QUESTÃO 3 – No poema Jogo de bola, as características das bolas de Raul e Arabela são
reveladas basicamente por meio de

A) verbos e advérbios.
B) adjetivos e pronomes.
C) verbos e adjetivos.
D) advérbios e adjetivos.
E) substantivos e pronomes.
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QUESTÃO 4 – Todas as palavras destacadas abaixo têm valor de adjetivo. Assinale a

alternativa em que a palavra destacada NÃO expressa qualidade.

A) “a bola é mole”
B) “a bela bola”
C) “pula a azul”
D) a bola é amarela
E) “bola do Raul”

TEXTO II

15
8:
Bolinha de gude vence Playstation

:0
16
Garotada tem computador, celular e videogame moderno, mas não dispensa brincadeira à

1
02
moda antiga

/2
10
1 O sucesso das figurinhas da Copa do mundo, com 2 milhões de pacotinhos

3/
-0
2 vendidos por semana no Brasil, tem surpreendido muitos pais. Afinal, como um hobby que
3 remete aos “velhos tempos”, caiu no gosto das novas gerações? Mas os bairros periféricos

om
4 indicam: manias infantis dos tempos do vovô ainda cativam a molecada.

l.c
ai
5 João Augusto Diniz, de 12 anos, por exemplo, tem videogame e internet em casa

gm
6 desde os 3, mas não dispensa uma partida de futebol com os amigos na rua onde mora,
7 @
no bairro do Limão, zona norte. “Adoro jogar bola”, resumiu João, enquanto arriscava
ra
8 seus dribles. Além do futebol, a turma do bairro também gosta de bolinha de gude, peão,
ei
liv

9 pipa e carrinho de rolimã.

ho

10 “Estamos vendo a reorganização dos antigos jogos. Para a criança, se uma

et

11 brincadeira é legal, basta!” disse a psicopedagoga especialista em comportamento infantil,

ab

12 Maria Irene Maluf.

lis
f.e

13 No caso de João, o incentivo vem dos pais. “A criança precisa aprender a soltar
ro

14 pipa, peão. Não quero meu filho trancado em casa o tempo todo”, disse Jorge Diniz, de
-p

15 43, pai de João.

0

16 No mesmo bairro, Thiago Fernandes da Costa, de 9, também, dá um “pause” no

-0
56

17 videogame e se diverte na rua. E, se a mãe, Robélia Fernandes, de 32, não o chama para
.6

18 dentro, o menino passa o dia na rua com os amigos. “Ando de bicicleta, brinco de
22

19 esconde-esconde, jogo peão”, disse o menino.

.7

20 Ué, então para que serve o videogame? “Decidi comprar um para ele, pois ele
60

21 ficava muito tempo jogando na casa dos outros”, explicou Robélia.

-0

22 Pais também preferem ruas

ra
ei

23 Não são só os garotos que gostam de jogar bola em pleno asfalto ou empinar pipa.
liv

24 Os pais, também, dizem preferir isso, por propiciar um melhor convívio social e
O

25 aprendizagem.
de

26 “Se ralar na rua, se sujar, tudo isso faz parte do crescimento. Essas brincadeiras
s
to

27 são boas e fazem bem até para o preparo físico das crianças”, disse Jorge Diniz, pai de
an

28 João Augusto.
iS

29 Mas a questão da segurança preocupa, por isso os pais se viram como podem para
av

30 tomar conta de seus pupilos. “A gente procura orientar a respeitar os vizinhos, não brigar,
D

31 tomar cuidado com os carros, principalmente. Qualquer coisa é melhor que ficar enfiado
32 dentro de casa o dia inteiro”, afirma Robélia Nascimento Fernandes.
33 Para a psicopedagoga especialista em comportamento infantil, Maria Irene Maluf, o
34 ideal é que haja meio termo entre o tempo dedicado a entretenimentos eletrônicos, com
35 videogames, por exemplo, e as brincadeiras de rua.
36 “É preciso bom senso. Não é comum uma criança não gostar de ficar na frente do
37 computador, assim como é incomum um menino não querer brincar com os coleguinhas”,
38 explicou.
39 No caso dos passatempos eletrônicos, os pais devem ficar atentos à internet e seus
40 perigos. Por isso, é preferível que um adulto acompanhe a navegação. “Para eles é como
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41 um cheque em branco. Qualquer informação, como endereço ou telefone, é repassada

42 sem qualquer censura”, afirmou Maria.

(Diário de S. Paulo. Dia a dia. p.8. 7 de maio de 2010)

QUESTÃO 5 – Assinale a alternativa que melhor traduz a ideia do título do texto: “Bolinha de
gude vence Playstation”.

A) “Mas a questão da segurança preocupa, por isso os pais se viram como podem (...)”
B) “A criança precisa aprender a soltar pipa, peão.”
C) “Não é comum uma criança não gostar de ficar na frente do computador (...)”

15
8:
D) “Thiago (...) dá um ‘pause’ no videogame (...) ‘brinco de esconde-esconde, jogo peão’,

:0
disse o menino.”

16
E) “Para eles é como um cheque em branco.’”

1
02
/2
10
QUESTÃO 6 – Releia esta frase do 1º parágrafo: “Afinal, como um hobby que remete aos

3/
‘velhos tempos’ caiu no gosto das novas gerações?” A expressão destacada se refere à (ao)

-0
om
A) bolinha de gude.

l.c
B) brincadeira de rua.

ai
gm
C) coleção de figurinhas.
D) videogame. @
ra
E) brinquedo eletrônico.
ei
liv
ho
et

QUESTÃO 7 – De acordo com a informação contida no Texto II, uma brincadeira saudável
ab

NÃO compreende
lis
f.e

A) “(...) jogar bola em pleno asfalto ou empinar pipa.”

ro
-p

B) “‘(...) aprender a soltar pipa, peão.’”

0

C) “(...) propiciar um melhor convívio social e aprendizagem.”

-0

D) “‘(...) ficar enfiado dentro de casa o dia inteiro’”

56

E) “‘Se ralar na rua, se sujar, (...)’”

.6
22
.7
60

QUESTÃO 8 – Assinale a alternativa que, de acordo com o Texto II, representa um aspecto
-0

negativo das brincadeiras de rua.

ra
ei
liv

A) As brincadeiras de rua fazem bem para o preparo físico das crianças.

O

B) Brincar na rua é inseguro, especialmente por causa do trânsito de carros.

de

C) Brincar na rua proporciona a melhoria do convívio social e a aprendizagem.

s
to

D) As brincadeiras de rua evitam que as crianças fiquem trancadas em casa o dia inteiro.
an

E) Os machucados feitos nas brincadeiras de rua fazem parte do crescimento das crianças.
iS
av
D

QUESTÃO 9 – Assinale a alternativa em que a expressão destacada no trecho tenha o sentido

de INCLUSÃO.

A) “E, se a mãe, Rosa Fernandes, de 32, não o chama para dentro (...)”
B) “Por isso, é preferível que um adulto acompanhe a navegação.”
C) “Mas a questão da segurança preocupa.”
D) “Os pais, também, dizem preferir isso (...)”
E) “(...) jogar bola em pleno asfalto ou empinar pipa.”
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TEXTO III

15
8:
:0
16
1
02
/2
10
3/
(https://2pass.wordpress.com/, acesso em 31/07/2015)

-0
om
l.c
QUESTÃO 10 – Sobre o texto acima, pode-se afirmar que a

ai
gm
A) linguagem é mista, sendo indispensável na construção do sentido.
@
B) informação verbal é predominante, enriquecendo a mensagem transmitida.
ra
C) linguagem não verbal constrói seu significado.
ei
liv

D) linguagem verbal tem menos prestígio para compor o seu significado.

ho

E) linguagem não verbal tem menor importância, uma vez que o significado verbal é marcante.
et
ab
lis
f.e

QUESTÃO 11 – A palavra em destaque no trecho “(...) tempo dedicado a entretenimentos

ro

eletrônicos (...)” significa literalmente

-p
0
-0

A) equipamentos.
56

B) hábitos.
.6

C) divertimentos.
22

D) aparatos.
.7
60

E) projetos.
-0
ra
ei

QUESTÃO 12 – O fragmento “‘ (...) assim como é incomum um menino não querer brincar
liv

com os coleguinhas’” pode ser interpretado por:

O
de

A) não é habitual uma criança dispensar a companhia de colegas para brincar.

s
to

B) normalmente as crianças gostam de brincar algumas vezes sozinhas.

an

C) faz parte do hábito de uma criança deixar algumas vezes a companhia dos colegas.
iS

D) é incomum algumas crianças dispensarem as brincadeiras com um menino.

av
D

E) geralmente é habitual um menino se isolar e não querer brincar com os coleguinhas.