Universidade católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distancia

Apllicações da Estatistiva na educação

Nome e código do estudante

Ema Raimundo Antunes

708211976

Curso: Ensino de Biologia

Disciplina: pscologia Geral

greral Ano: 1o ano

Nampula, Maio de 2022

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 II

Introdução

Este trabalho de caracter avaliativo, foi realizado no âmbito da cadeira de Estatistica do curso de
ensino de Biologia da Universidade Catolica de Moçambique com a actividade de resolução de
exercicios de estatistica discritiva e probabilidade. Para a sua conpreeção, o tabalho tem a
seguinte estrututa de apresentação dos seu conteudos:

 Resolução de exercicios.

Dos conteudos abordados neste trabalho predente-se alcançar os seguintes objectivos:

 Conhecer os parametros da dentencia central e a disperção;

 Distinguir a permutação da combinação.

A medotologia usada para a realização deste foi o medoto bibliografico que consistiu na
consulta de varias obras bibliografica e artigo cienticos da internet cuja as referencias
bibliograficas constam na ultima pagina.

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Resolução de exercicios
1. Uma empresa produz caixas de papelão para embalagens e afirma que o número de defeitos por
caixa de distribui conforme a tabela da população:

No de defeito No de caixas xi.fi ( xi−x )2 fi

0 32 0 32
1 28 28 0
2 11 22 11
3 4 12 16
4 3 12 27
5 1 5 16
Soma 79 79 102

a) O desvio médio simples.

X =1

2ª (38+1+28+1+11+1+14+1+13+1+1+1) = 112/79 = 1,4

MD = 1,4

b) A variância.

V (X)=
∑ fi ( x i−X ) 2 = 102 =1,29
n 79

c) O desvio-padrão.

σ =√ V ( X )= √1,29=1,14

d) O coeficiente de variação.

S 1,14
CV = .100=CV = .100 ↔CV =114 %
x 1

3
e) Q1.

1 1
pQ 1= ( n+1 ) ↔ p Q 1=( 79+1 ) ↔ pQ 1=20
4 4

Q1=0
f) Q3.

3 3
pQ 3= ( n+1 ) ↔ p Q 3=( 79+1 ) ↔ pQ 3 =60
4 4

Q3=0
g) P10.

10
p p 10=n ↔ p p 10=79.0,10↔ p p 10=7,9
100

p p 10 =0

h) D6.

6
p p 6=n ↔ p p 6=79.0,6 ↔ p p 6=47,40
10

p p 6=1

i) P90.

90
p p 90=n ↔ p p 90=79.0,90 ↔ p p 90 =71,10
100

p p 90 =3

j) Classifique quanto à assimetria.

X −M o 1−0
AS= ↔ AS= ↔ AS=0,877
S 1,14

4
Assimetria positiva e moderada.

a) A probabilidade de serem anbas brancas

2. Dados 4
P ( B )=
4 bolas brancas 6

3 bolas Pretas 3
P ( B )=
8
4 3
P ( B ) × P ( B )= ×
6 8
1
P ( B ) × P ( B )= ou 25 %
4

b) 1º Tirar primeiras bolas brancas e depois as pretas :

4 5 5
P= × =
6 8 12
2º Tirar bolas pretas e depois as brancas.
2 3 1
P= × =
6 8 12
5 1
P=P1 + P2= +
12 8
10+3 13
P= = , ou 54 %
24 24

3.
a) P ( A ⋃ B )=P ( A ) + P ( B )−P ( A ⋃ B )=P ( A ) + P ( B )−P ( A ) . P ( B )
5 2 10 6
P ( A ⋃ B )= + − = ou P ( A ⋃ B )=60 %
10 10 100 10

b)

P ( A ∩ B )=P ( A ) × P ( BA )= 105 × 15 = 505 ,ou P ( A ∩ B )=10 %

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a) Existem 256 combinações de escolha possíveis (os 4 alunos podem escolher entre os 4
pneus - 4*4*4*4 = 256)

Dessas respostas, somente 4 interessam (são aquelas em que todos escolhem o mesmo
pneu)

Logo a resposta é 4 / 256 = 1 / 64 = 1,56%

b) Probabilidade de acertar a questão é de: 1/2 = 50%

Probabilidade de errar a questão é de: 1/2 = 50%

Acertar a 1ª = 1/2
Acertar a 2ª = 1/2
Acertar a 3ª = 1/2
Acertar a 4ª = 1/2
Acertar a 5ª = 1/2
Acertar a 6ª = 1/2
Acertar a 7ª = 1/2
Errar a 8ª = 1/2
Errar a 9ª = 1/2
Errar a 10ª = 1/2

Resolução: 1/2.1/2.1/2.1/2.1/2.1/2.1/2.1/2.1/2.1/2 = 1/20 = 0.05 = 5%

Probabilidade de acertar as 7 primeiras e errar as 3 ultimas é = a 5%

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Conclusão

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Bibliografia
Reis, E.1996, Estatística Descritiva 3 edições. Lisboa: Edição Silabos
PINTO, Helena Soares; NEVES, Isabel Costa; Métodos quantitativos, Edições ASA. Lisboa,
1994.
DAVILA, Victor Hugo, Estatística Descritiva. Porto 2019