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Terapeuta:
Data: //à / /
Área: Psicologia
Correção de erros: 1.Modelo – Indicar a resposta correta; 2.Dica – Exigir novamente a resposta com a dica anterior da hierarquia.
Apresentar apenas reforço social/não dar item de interesse; 3.Desvio – Exigir outra resposta que seja simples para a criança.
Apresentar apenas reforço social/não dar o item de interesse; 4.Repetir – Exigir a resposta inicial novamente, com a dica do
programa. Apresentar reforço social + item de interesse.
Hierarquia de dicas: Após a instrução AFT – Terapeuta pega na mão da criança e leva até a figura/objeto da resposta AFL –
Terapeuta toca levemente na mão, braço ou cotovelo da criança em direção a resposta AG – Terapeuta aponta a figura para indicar
a resposta – I- A criança responde de forma independente
Esquema de Reforçamento: ( X ) CRF: AFT E 1º bloco de AFL ( X ) FR2 : 2º bloco de AFL ou AG até I ( )VR
Reforçadores:( X ) Social ( ) Comestível ( X ) Tangível
Data: / / à / / Data: / / à / /
RESPOSTAS S T Q Q S
RESPOSTAS S T Q Q S
R1-
R1-
R2-
R2-
R3-
R3-
ESTÍMULOS
ESTÍMULOS
LINHA DE BASE
LINHA DE BASE
Data: / / à / / Data: / / à / /
RESPOSTAS S T Q Q S RESPOSTAS S T Q Q S
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ESTÍMULOS
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LINHA DE BASE
LINHA DE BASE
Área: Psicologia
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RESPOSTAS S T Q Q S
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