Nome da Disciplina: DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO

Código: ECN028 Turma: Classificação: Obrigatória

Carga horária: 60 horas/aula Créditos: 4
Curso: Ciências Econômicas Pré-requisito:
Período Letivo: 2º Semestre de 2022 Horários:
Professor: Gustavo Britto – e-mail: gustavo@cedeplar.ufmg.br - sala 3006

EMENTA: 1) Modelos Teóricos; 2) Padrões e experiências de desenvolvimento; 3) Desenvolvimento

humano; 4) A articulação entre o desenvolvimento econômico e o desenvolvimento social.

PROGRAMA

1. Introdução
1.1 Desenvolvimento Econômico Comparado
*Bastos, C. P. M. de, & Britto, G. (2020). Introdução à Economia do Subdesenvolvimento: elementos
fundamentais das teorias clássicas do desenvolvimento. Gestão e Sociedade, 14(38), 3632-3671.
https://doi.org/10.21171/ges.v14i2.3160
Todaro, M.P., Smith, S.C. (1997). Economic Development. Reading, Mass.: Addison-Wesley. Cap 1
e 2.
Thirlwall, A.P. (2006). Growth and Development with special reference to developing economies.
Palgrave-Macmilan. Part I.

1.2 A Perspectiva histórica do desenvolvimento

*Gerschenkron, A. (2015) O atraso econômico em perspectiva histórica e outros ensaios. Rio de
Janeiro: Centro Celso Furtado/Contraponto. Caps. 1-2.
*Rostow, W.W. (2010). A decolagem para o desenvolvimento sustentado. Em: Agarwala, A.N.,
Singh, S.P. 338.91724.
Kuznets, S. (2010). Os países subdesenvolvidos e a fase pré-industrial nos países avançados. Em:
Agarwala, A.N., Singh, S.P. 338.91724.

2: Teorias Clássicas do Desenvolvimento Econômico

2.1 Desenvolvimento Equilibrado
*Rosenstein-Rodan, P. (2010). Problemas de industrialização da Europa Oriental e Sul Oriental. Em:
Agarwala, A.N., Singh, S.P. 338.91724.
*Nurkse, R. (2010). Alguns aspectos internacionais do desenvolvimento econômico. Em: Agarwala,
A.N., Singh, S.P. 338.91724.
*Lewis, A. (2010). O desenvolvimento econômico com oferta ilimitada de fatores. Em: Agarwala,
A.N., Singh, S.P. 338.91724.
Toner, P. (1999). Main Currents in Cumulative Causation. MacMillan Press.

2.2 Desenvolvimento Desequilibrado

*Hirschman, A. O. (1961). Estratégia do Desenvolvimento Econômico. Rio de Janeiro: Fundo de
Cultura. Capítulos 2-6. 338.9 H669s.Ps.
*Myrdal, G. (1960). Teoria econômica e regiões subdesenvolvidas. Rio de Janeiro. Capítulos 2-4.
338.91724 M998c.
Higgins, B. (1959). Economic development: principles, problems, and policies. New York: Norton.
Capítulo 15. 338.9 H636e.
Toner, P. (1999). Main Currents in Cumulative Causation. MacMillan Press.
3: Estruturalismo Econômico
3.1 A Cepal
*Rodriguez, O. (2009). O Estruturalismo Latino-Americano. Rio de Janeiro: Civ. Brasileira. Págs.: 61-
122
*Bielschowsky, R. (2000). Cinquenta anos de pensamento na Cepal. Rio de Janeiro: Record.

3.2 Celso Furtado

*Furtado, C. (2000). Introdução ao Desenvolvimento: enfoque histórico-estrutural. Rio de Janeiro:
Paz e Terra. Capítulos 1, 2, 3, 4, 7, 9.
Rodriguez, O. (2009). O Estruturalismo Latino-Americano. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.
Págs.: 405-435.
Bielschowsky, R. (2010). Vigência das contribuições de Celso Furtado ao estruturalismo. Revista da
Cepal, Número Especial. Em:
http://www.eclac.org/publicaciones/xml/9/39559/RVPCompleto.pdf

3.3 Evidências Empíricas

Hausmann, R; Hwang, J; Rodrik, D. What you export matters. Journal of Economic Growth, v. 12, n.
1, p. 1-25, 2007
Mcmillan, M.; RODRIK, D. Globalization, structural change, and productivity Growth. NBER Working
Paper n. 17143, 2011.
Rodrik, D. The real exchange rate and economic Growth. Brookings Papers On Economic Activity,
Washington, v. 39, n. 2, p.365-439, fev. 2008.

4: Crescimento, Retornos Crescentes de Escala

4.1 Kaldor
* Thirlwall, A. P. (2005). A natureza do crescimento econômico. Brasília: IPEA.
* Thirlwall, A. P. [1979] (2019). A restrição do balanço de pagamentos como uma explicação para
diferenças nas taxas internacionais de crescimento. Nova Economia, v. 29, n. 3, p. 703-730.
https://revistas.face.ufmg.br/index.php/novaeconomia/article/view/5945
*McCombie, J. S. L., & Thirlwall, A. P. (1994). Economic Growth and the Balance-of-Payments
Constraint. London: Macmillan Press LTD. [Cap. 3, 5-9]
*Britto, G. Romero, J.P. (2011). Modelos kaldorianos de crescimento e suas extensões
contemporâneas. Texto para Discussão, 449; Belo Horizonte: Cedeplar-UFMG.
https://econpapers.repec.org/RePEc:cdp:texdis:td449

Kaldor, N. (1972). The Irrelevance of Equilibrium Economics. The Economic Journal, 82.
Kaldor, N. (1966). Causes of the Slow Rate of Economic Growth of the United Kingdom: an Inaugural
Lecture. Cambridge: Cambridge University Press.
Kupfer, D., Hansenclever (2002). Economia Industrial – Fundamentos Teóricos e Práticas no Brasil.
Editora Campus. Caps. 3, 13 (pp. 298-303), 14.

5. Complexidade, Capacitações e Desenvolvimento

*Hidalgo, C.A. Economic complexity theory and applications. Nat Rev Phys 3, 92–113 (2021).
https://doi.org/10.1038/s42254-020-00275-1
*Hausmann, R.; Hwang J.; D. Rodrik (2007). What You Export Matters, Journal of Economic Growth,
12(1), pp. 1-25
Romero, J.P.; Freitas, E. E.; Britto, Gustavo; Coelho, C. The Great Divide: The Paths of Industrial
Competitiveness in Brazil and South Korea (2019). Cepal Review, n.127.
https://www.cepal.org/en/publications/44721-great-divide-economic-complexity-and-
development-paths-brazil-and-republic-korea
Archibugi, D.; Coco, A. (2005) Measuring technological capabilities at the country level: A survey
and a menu of choice, Research Policy, 34, pp. 175-94.
Felipe, J.; Kumar, U.; Abdon, A.; Bacate, M. (2012), 23, pp. 36-68.

AVALIAÇÕES:
• Primeira Prova (20 pontos);
• Segunda Prova (32 pontos);
• Ensaios em Grupo (4x12: 48 pontos).

Provas

As provas são discursivas. Cada questão é preparada com o objetivo de demandar do(a) estudante:
(a) a apresentação de uma ou mais teorias/autores/conceitos; (b) articular as teorias apresentadas.
Quatro questões serão distribuídas uma semana antes da prova. No dia da avaliação duas questões
serão sorteadas. Não haverá consulta durante a prova.

Orientações para os Trabalho em Grupo:

• 10 grupos de 5 alunos(as) serão formados no início do semestre.
• Cada grupo deve preparar, ao longo do semestre, 4 ensaios correspondentes às seções da
bibliografia.
• As orientações detalhadas serão disponibilizadas em um arquivo separado.

IMPORTANTE:
• A presença será acompanhada por chamada.
• Não haverá prova suplementar/substitutiva.
• Toda a comunicação será feita pelo Minha UFMG / Moodle (mantenha seu e-mail atualizado).
• Os telefones celulares devem permanecer desligados.
• Gravações e filmagem da aula não estão autorizadas sem consentimento prévio.