PORTUGUÊS

INTERMEDIÁRIO
Unidade 1 - Sessão 1
Bem-vindos!
 AGENDA

1 2 3 4
APRESENTAÇÃO OBJETIVOS ATIVIDADES FECHAMENTO
 1
APRESENTAÇÃO
 APRESENTAÇÃO
Olá! Meu nome é …… Eu serei a
sua professora neste semestre.
Eu sou (profissão), e quando não
estou trabalhando, eu gosto de …
 APRESENTAÇÃO
Olá! Meu nome é ….. Sou
estudante do curso de (engenharia,
arquitetura, comunicações. etc.)
….. Quando não estou estudando,
gosto de…
INFORMAÇÃO SOBRE O CURSO
• sílabo
• instrumentos de avaliação
• assistência e participação
• recursos técnicos
 LEMBRE-SE

4
Use o chat para perguntar, Ligue o microfone e a Participe oralmente!
responder e compartilhar câmera quando for a sua Levante a mão toda vez
ideias com seus colegas e a vez de falar. que quiser participar.
professora.
 2
OBJETIVOS
 No fim da aula, você poderá…
descrever pessoas e opinar sobre uma
coisas, obra de arte,

expressar simpatia ou
falar sobre saúde.
antipatia
 3
ATIVIDADES DE
APRENDIZAGEM
ATIVIDADE 1 O que você tem?
Está com uma
cara estranha

É esta dor de
dente que não
passa!
Organize quatro diálogos com as frases abaixo.

1. Espero que melhore.

2. Lindíssima.
3. O que você acha deste quadro?
4. Vou fazer regime porque quero emagrecer.
5. Estou com muita dor de cabeça.
6. Acho muito feio.
7. Como ela é?
8. Ótimo!
Escreva os diálogos aqui.
 ATIVIDADE 2: Leia os diálogos e relacione-os às ilustrações.
• O que você achou • Você viu a moça?
desse quadro? Como ela é?
 Acho esquisito. É  Ela é lindíssima...
estranho... Os olhos, o nariz, a
• É. Acho muito feio. boca, os cabelos...

• Melhorou? • Quero emagrecer.

 Não. Estou com muita dor Tenho que fazer
de cabeça. regime.
• Sinto muito. Espero que  Acho ótimo!
melhore.
ão

‘OBRA-PRIMA’

• O que você acha deste

quadro?
 Eu achei uma verdadeira Britto Garden
de Romero Britto

obra-prima. Fonte:
https://www.wikiart.

• Realmente, gosto não se org/en/romero-

britto/britto-garden-
2000
discute.
 ATIVIDADE 3
• O que as pessoas acharam do
quadro?

• Ouça o diálogo. • Como são as pernas e os pés?

• Depois de ouvi-lo,
responda às perguntas • O quadro é antigo ou moderno?
ao lado.
• O que é possível ver no rosto?
 “Acho lindíssimo”
• Este quadro é muito esquisito.

 Eu acho genial. É muito interessante.

• Eu não entendo nada de pintura, mas acho muito estranho. Olhe que
pernas e pés enormes! Você viu o braço e a mão como são grandes? E
a cabeça é minúscula.

 Mas é um quadro moderno.

• Tudo bem. Eu sei que é moderno, mas não gosto. Acho feio.

 Mas eu acho lindíssimo. Olhe direito. O corpo é longo e liso. No rosto só

se veem os olhos e o nariz. É tão interessante...
Abaporu, de Tarsila do Amaral.
• Mas não tem boca... Fonte: https://www.culturagenial.com/abaporu/
ATIVIDADE 4
Escolham o quadro ou a escultura
ao lado.
Descrevam aquilo que escolheram,
seguindo o modelo do diálogo.
Apresentem o diálogo para o
resto da turma.
Monumento às Bandeiras
de Victor Brecherete
Fonte:
brasilfront.xpg.uol.com.br
Colheita de cana de Cândido
Portinari
Fonte:
https://educador.brasilescola.uol.co
m.br/
 4
FECHAMENTO
 Agora, você pode…
descrever pessoas e opinar sobre uma
coisas, obra de arte,

expressar simpatia ou
falar sobre saúde.
antipatia
OBRIGADA!
Você tem alguma pergunta?
(coloque seu e-mail aqui)

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by Slidesgo, including icons by Flaticon, and
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Créditos
• Diálogos adaptados do livro: “Novo
Avenida Brasil 2”. Editora E.P.U.
• Imagens extraídas de:
• https://www.dreamstime.com/about-stock-
image-licenses
• https://sp.depositphotos.com/vector-
images/white-doctor-
gloves.html?offset=200