10º Ano - Apoio

Ficha de trabalho – Funcionamento da Língua

1. Indica as funções sintáticas dos elementos presentes nas frases que se

seguem:
1.1. Ao fim de um mês de viagem, eles regressaram com prazer a casa.
1.2. As pessoas confiavam na Joana.
1.3. Aquela sobremesa era provavelmente a mais saborosa.
1.4. A irmã era visitada por ele todos os dias.
1.5. Ontem, o meu irmão mais velho telefonou aos meus pais.
1.6. Achei o filme muito complexo.
1.7. Eles vivem em Lisboa.
1.8. O João e a Maria estão em Braga.
1.9. Não trago o carro de casa.

2. Divide e classifica as orações de todas as frases complexas presentes na

notícia:
Adolescente usa telemóvel para gravar assalto

Acordou a meio da noite com uns ruídos estranhos e percebeu que a casa estava
a ser assaltada. Victoria Parsons, uma adolescente de 15 anos, que vive em Bristol,
Inglaterra, filmou tudo através da janela do quarto enquanto o ladrão entrava na
cozinha. “Quando ele entrou enchi-me de coragem e caminhei pelo corredor.” Quando
o assaltante a viu, fugiu. Levou apenas um computador. Um suspeito com 14 anos foi
entretanto detido pela polícia.

3. Substitui, nas frases seguintes, a forma do verbo dar pelo sinónimo mais
adequado. Escolhe entre os seguintes:
Relacionar-se; conceder; fornecer; ceder; revelar; produzir; bater; deixar;
proporcionar.

3.1. A criança deu com a cabeça na beira da mesa.

3.2. No seu testamento, as avós decidiram dar tudo aos netos.
3.3. Ela deu os dados que a empresa lhe pediu.
3.4. O João dá-se bem com todos os colegas.
3.5. Ele dava sinais de um grande cansaço.
3.6. Estes campos dão muitos cereais.
3.7. Ela procura dar conforto e bem-estar aos seus hóspedes.
3.8. A jornalista pediu ao ministro que lhe desse uma entrevista.
3.9. Dá alguns brinquedos ao teu irmão.

4. Substitui, nas frases seguintes, a palavra destacada por um antónimo.

4.1. A rapariga foi abandonada pela família.
4.2. A empresa vai construir o prédio.
4.3. A secretaria emitiu um certificado de curso provisório.
4.4. A população reagiu com entusiasmo à passagem do candidato.
4.5. Ele fez uma investigação muito profunda sobre aquele assunto.

Professora: Fátima Cação 1

Data: Outubro/2022
 5. Completa os espaços com os verbos indicados entre parênteses, respeitando
as regras de concordância:
5.1. A casa da minha avó, _______________ frequentemente pessoas pedir
conselhos. ( vir, pretérito imperfeito do indicativo)
5.2. Fomos nós que ____________ esse texto. (escrever, pretérito perfeito do
indicativo)
5.3. Sou eu quem __________ tudo lá em casa. (fazer, presente do indicativo)
5.4. As notas do filho, as companhias, as saídas nocturnas, tudo ________ a mãe. (
preocupar, presente do indicativo)
5.5. Vocês _________ comer qualquer coisa? (querer, presente do indicativo)
5.6. _______________ três meses que não vejo a Raquel. (fazer, presente do
indicativo)
5.7. Outrora, _____________ muitas pessoas analfabetas. (haver, pretérito
imperfeito do indicativo)
5.8. Aquele grupo de amigos __________ todos os sábados. (reunir-se, pretérito
imperfeito do indicativo).
5.9. Médicos, enfermeiros, doentes, ninguém ____________ com aquela medida.
(concordar, pretérito perfeito do indicativo)
5.10. _____________ haver muitas pessoas interessadas no apartamento. (dever,
presente do indicativo.

6. Transforma os pares de frases simples em frases complexas, utilizando

conjunções ou locuções conjuncionais das classes indicadas entre
parênteses. Efetua as transformações necessárias.
6.1. Ficámos em casa. Estávamos à tua espera. (causal)
6.2. O Carlos estudou muito. Poderá sentir-se realizado. (final)
6.3. Cai a noite. Tudo parece ficar mais triste. (temporal)
6.4. Dói-me a mão. Escrevi muito. (consecutiva)
6.5. Não atendes o telefone. Fico preocupada. (condicional)
6.6. Tremia com medo da noite. Estava com frio. (comparativa)
6.7. Não se sentia segura. Fechou os olhos. (concessiva)

7. Associa cada uma das orações presentes na coluna A à sua classificação,

apresentada na coluna B.

COLUNA A
a. Como chegaste cedo, podemos ir ao cinema.
b. Significava tanto para mim como tu para ela.
c. Se é para não vires, é melhor avisares.
d. Quem passa sempre aqui é o João.
e. Perguntou se vinhas connosco.
f. A casa que comprei não dista daqui.
g. Afirmou que não gostava de literatura policial.
COLUNA B
1. Oração subordinada adverbial comparativa.
2. Oração subordinada substantiva completiva.
3. Oração subordinada adjetiva relativa restritiva.
4. Oração subordinada adverbial concessiva.
5. Oração subordinada adverbial consecutiva.
6. Oração subordinada substantiva relativa.
7. Oração subordinada adverbial condicional.
8. Oração subordinada adverbial causal.
9. Oração subordinada adjetiva relativa explicativa.

Professora: Fátima Cação 2

Data: Outubro/2022