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Frente: Matemática I
EAD – ITA/IME
Professor(a): Fabrício Maia
AULAS 01 E 02
Assunto: Trigonometria no triângulo retângulo, Arcos Notáveis
Ângulos notáveis
Resumo Teórico Os ângulos agudos especiais de 30º, 37º, 45º, 53º e 60º têm
razões trigonométricas cujos valores podem ser calculados de modo
exato ou aproximado, a partir dos triângulos retângulos a seguir:
Razões Trigonométricas
Se é um ângulo de um triângulo retângulo, firmamos as 60º 2k 45º k 2 53º 5k
definições a seguir: k k 3k
30º 45º 37º
m(cateto oposto) k 4k
sen α = → (sen α ) −1 = cossec α k 3
m(hipotenusa) (ângulos exatos) (ângulos exatos) (ângulos aproximados)
m(cateto adjacente)
cos α = → (cos α ) −1 = sec α
m(hipotenusa) Tabela Trigonométrica
m(cateto oposto)
tg α = → ( tg α ) −1 = cotg α Razões
m(cateto adjacente) Notação 30º 37º 45º 53º 60º
Trigonométricas
Pondo em prática as definições acima, dispomos de: 1 3 2 4 3
seno sen
C 2 5 2 5 2
3 4 2 3 1
a a: hipotenusa cosseno cos
b: cateto oposto a 2 5 2 5 2
b
c: cateto adjacente a a
3 3 4
a tangente tg 1 3
3 4 3
A c B
4 3 3
b a cotangente cotg 3 1
sen α = → cossec α = 3 4 3
a b
c a 2 3 5 5
cos α = → sec α = secante sec 2 2
a c 3 4 3
b c 5 5 2 3
tg α = → cot g α = cossecante cossec 2 2
c b 3 4 3
Consequentemente,
2 2
Exercícios
b c
• b2 + c2 = a2 → + = 1 → sen2 α + cos2 α = 1
a a
b a2 + b2
sen α a b sen α 01. A área de um triângulo é dada pela fórmula A = onde
• = = → tgα = 4
cos α c c cos α a e b são dois de seus lados. Determine (em graus) a medida do
a maior dos ângulos do triângulo.
A) 120º B) 90º
C) 75º D) 60º
E) 45º
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Módulo de Estudo
02. Calcule o valor de cossec6 10º – cotg6 10º – 3 · cossec2 10º · cotg2 10º. 06. Em um triângulo ABC retângulo em A, seja D a projeção de A sobre CB.
A) 1 B) –1
Sabendo que o segmento BD mede l cm e que o ângulo DÂC
1
C) 2 D) mede θ graus, então a área do triângulo ABC vale:
1 2
E) l2
A) sec θ ⋅ tg θ
3 2
03. Observe a figura a seguir. l2
B) sec2 θ ⋅ tg θ
2
B
l2
C) sec θ ⋅ tg2 θ
2
l2
D) cossec θ ⋅ cotg θ
2
α θ l2
A D E) cossec2 θ ⋅ cotg θ
C O 2
Nessa figura, O é o centro do semicírculo de diâmetro AD, 07. Se em um quadrilátero convexo de área S, o ângulo agudo entre
AC = CO, BAD = e BCD = . π
1 1 2 as diagonais mede radianos, então o produto do comprimento
Demonstre que + = . 6
tg α tg 2α tg θ dessas diagonais é igual a
A) S
04. Considere o triângulo ABC de lados a = BC, b = AC e c = AB e B) 2S
C) 3S
ângulo internos α = CÂB, β = AB C e γ = BC
A. Sabendo-se que a
D) 4S
equação x2 – 2bx cos α + b2 – a2 = 0, admite c como raiz dupla,
E) 5S
pode-se afirmar que
A) α = 90º
B) β = 60º 08. Um triângulo ABC apresenta lados a, b e c. Sabendo que B e C
C) γ = 60º são, respectivamente, os ângulos opostos aos lados b e c, o valor
D) O triângulo é retângulo apenas se α = 45º. tgB
E) O triângulo é retângulo e b é hipotenusa. de é
tgC
a2 + b2 − c2
B)
a2 − b2 + c2
a2 – b2 + c2
C)
a2 + b2 − c2
α β
a2 + b2 – c2 c
A C D) ⋅
d1 D d2 a2 − b2 + c2 b
b
E)
A área do triângulo BDC é c
d1 + d2 π π
A) 09. Em um triângulo de vértice A, B e C são dados B = , C = eo
cotg α − cotg β 2 3
lado BC = 1 cm. Se o lado AB é o diâmetro de uma circunferência,
d1 ⋅ d2 então a área da parte do triângulo ABC externa à circunferência,
B)
2(cotg α + cotg β ) em cm2, é
π 3 3 5 3 π
d1 + d2 A) − B) −
C) 8 16 4 2
2(cot gα − cot gβ )
d1 ⋅ d2 5π 3 3 5 3 π
D) C) − D) −
2 cotg α − cotg β 8 4 16 8
d1 ⋅ d2 5π 3 3
E) E) −
2(cotg α − cotg β )
8 16
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Módulo de Estudo
10. Considere um ponto P em uma circunferência de raio r no plano 12. Em um triângulo retângulo ABC (Â = 90º), tem-se cotgC + cotgB = 4,
cartesiano. Seja Q a projeção ortogonal de P sobre o eixo x, como · cos B · cos C
então o valor de 16sen B · sen C é igual a
a figura a seguir, e suponha que o ponto P percorra, no sentido
1
anti-horário, uma distância d < r sobre a circunferência. A) B) 1
2
1
C) 2 D)
y 3
E) 3
r
P
13. Na figura a seguir, sabe-se que: AD = CD = a e AB = b.
B
D θ
Q x
C D
1+ sen π /n
A)
1 − sen π /n
1+ cos π /n
B) E
1 − sen π /n
1+ sen 2π /n
C)
1 − sen 2π /n
1+ cos 2π /n
D)
1 − cos 2π /n B A
1+ cos 2π /n A) 18
E) B) 15
1 − sen 2π /n
C) 12
D) 9
E) 6
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3 F B O N L I NE .C O M . B R
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Módulo de Estudo
Gabarito • tgα =
h
→
1
=
2+k
2+k tgα h
01 02 03 04 05 h 1 k
• tg 2α = → =
B A E E E k tg 2α h
06 07 08 09 10 h 1 1+ k
• tgθ = → =
1+ k tgθ h
B D B D B
Logo,
11 12 13 14 15
1 1 2
A B A E D + =
tgα tg 2α tgθ
α Resposta: E
C A
b 05. De acordo com o enunciado, tem-se:
h B
i) sen α = → h = a sen α
a
b ⋅ asen α a2 + b2
ii) Área ( ∆ABC) = =
2 4
Daí, h
1 a b
sen α = + ≥1
2 b a β
α
A d1 E x D d2 C
Logo,
sen α = 1 → α = 90º (maior ângulo)
h h
i) tg α = → d1 + x =
Resposta: B d1 + x tg α
h h
02. Sabemos que: ii) tg β = →x=
x tg β
sen2 10º + cos2 10º = 1
Substituindo (ii) em (i) tem-se:
Dividindo tudo por sen2 10º, encontramos: d1 + h cotg β = h cotg α
1 + cotg2 10º = cossec2 10º
1 = cossec2 10º – cotg2 10º d1 = h(cotg α – cotg β)
α θ
C y D B
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Módulo de Estudo
A B
3
a B 2
c S
150º
30º
3 60º 1
150º 3
30º 2 120º
2 w
d 30º
T 30º
D A C
b
3 ⋅1
C T+S+ W =
2
ac sen 30° bc sen 150° bd sen 30° ad sen 150° 3 3
[ABCD] = 2
+
2
+
2
+
2
⋅
2 2
⋅ sen 120° 1 3 2 3
+ π +W =
2 6 2 2
ac bc bd ad
[ABCD] = 4
+
4
+
4
+
4 3 3 3π 3
+ +W =
c ( a + b) + d ( a + b) 16 24 2
(a + b) (c + d)
[ABCD] = 4
=
4 3 3 3 π
W= − −
AC ⋅ BD 2 16 8
[ABCD] = 4 = S → AC ⋅ BD = 45
5 3 π
W= − cm2
Resposta: D 16 8
Resposta: D
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Módulo de Estudo
B
i) d = α · r, α em radiamos
r −k a
ii) cos α = i) c
r
Segue que,
r cos α = r – k A C
b
k = r (1 – cos α)
+ cotgB = 4
cotgC
d b c
k = r 1 − cos + =4
r c b
b2 + c2 = 4bc
Resposta: B
a2 = 4bc
11. Do enunciado, tem-se:
ii) Assim,
^ ^ ^ ^
r r r rr Exp. = 16 · senB · senC · senB · senC
r 2
Exp. = 16 · b ⋅ c ⋅ c ⋅ b = 4bc = 1
a a a a a2
1
π Resposta: B
R
n
13. Nestas condições, temos:
B
a
b–
θ x
b D
π a
sen
π r π π n a θ
sen = → sen + r sen = r → r =
n 1+ r n n π θ
2
θ
− sen
1−
n 2 y 4
A
Então,
R=1+r+r
π
2sen y
n
R = 1 + 2r = 1 +
π
1 − sen
n
θ
4
E
• Pitágoras → (b – a)2 + x2 = a2 → x2 = 2ab –b2
• Pitágoras → y2 = b2 + x2 = b2 + 2ab – b2 → y2 = 2ab
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Módulo de Estudo
Então,
θ
tg =
x
=
2ab − b2 Anotações
4 b + y b + 2ab
Logo,
θ b + 2ab
cotg =
4 2ab − b2
Resposta: A
C 5 D
α
90°– α
d
x
5
h α E
H
t 3 4
37°
53° 37°
SUPERVISOR/DIRETOR: MARCELO PENA – AUTOR: FABRÍCIO MAIA – Dig.: Aníbal – Rev.: Kelly Moura
B 5 A
h 3 9
i) sen 37° = = →h=
3 5 5
t 4 12 12 13
ii) cos 37° = = →t= → x = 5− =
3 5 5 5 5
169 01 250
iii) d = x + h → d = + = = 10 → d = 10
2 2 2 2
25 25 25
Logo:
9
h 5 9
cos α = = =
d 10 5 10
5 10 ⋅ cos α = 9
Resposta: D
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