Escola de Annales

(Pesquisa)

A Escola dos Annales foi um movimento historiográfico surgido na França, durante

a primeira metade do século XX.
Em 1929, surgiu na França uma revista intitulada Annales d’Histoire Économique et
Sociale, fundada por Lucien Febvre e Marc Bloch. Ao longo da década de 1930, a
revista se tornaria símbolo de uma nova corrente historiográfica identificada
como Escola dos Annales. A proposta inicial do periódico era se livrar de uma visão
positivista da escrita da História que havia dominado o final do século XIX e início do
XX. Sob esta visão, a História era relatada como uma crônica de acontecimentos, o
novo modelo pretendia em substituir as visões breves anteriores por análises de
processos de longa duração com a finalidade de permitir maior e melhor compreensão
das civilizações das “mentalidades”.
O novo movimento historiográfico foi muito impactante e renovador, colocando
em questionamento a historiografia tradicional e apresentando novos e ricos
elementos para o conhecimento das sociedades. Apresentava uma História bem mais
vasta do que a que era praticada até então, apresentando todos os aspectos possíveis
da vida humana ligada à análise das estruturas.
A Escola dos Annales deixou sua marca bem notável da historiografia desde então
e continua existindo até hoje. Desde seu surgimento, passou por quatro fases e teve
grandes nomes como representantes de cada uma. A primeira delas, a fase de
fundação, é identificada por seus criadores Marc Bloch e Lucien Febvre. A segunda
fase, já em torno de 1950, é caracterizada pela direção e marcante produção
de Fernand Braudel.
A partir da terceira geração a Escola dos Annales passou a receber uma
identificação mais plural, na qual destacaram-se vários pesquisadores como Jacques Le
Goff e Pierre Nora. A quarta geração da Escola dos Annales é referente a um período
que se inicia em 1989, neste momento há um desenvolvimento notório da História
Cultural e os grandes nomes que a representam são, por exemplo, Georges
Duby e Jacques Revel.
 CONCLUSÃO

A Escola de Annales surgiu na França, sua atividade começou em 1929, fundada

por Lucien Febvre e Marc Bloch.
A Escola ampliou e renovou o quadro das pesquisas históricas ao abrir o campo da
História para o estudo de atividades humanas que eram pouco investigadas.
A primeira geração da escola dos Annales inaugurou no campo historiográfico o
conceito de história-problema. A partir de múltiplas abordagens no campo social, os
Annales vão estabelecer uma renovação historiográfica.
Na segunda geração, Braudel foi importante para a inovação no conceito de tempo
e da geo-história. A influência de Ranke é percebida de forma negativa, a história
produzida sob sua percepção é vista por Braudel como uma história sem contexto.
A terceira geração foi composta por diversos historiadores que afirmam que os
interesses de Bloch e Febvre com a revista era construir uma nova história de esfera
internacional. 
Na última geração (1989) o membro que mais tem destaque é Bernard Lepetit.

ETEC de Francico Morato

2°MTEC INFO Tarde
Caio Lima de Freitas
Gustavo Martins Passone

Fontes:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_dos_Annales

https://www.infoescola.com/historia/escola-dos-annales/