ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL

ANOS INICIAIS HISTÓRIA

Vida e formação
da cidade
3o Ano
Aula 2 – 1o Bimestre
 CONTEÚDO
• Surgimento das cidades;
• Primeiras cidades no mundo;
• Primeira cidade no Brasil;
• Problemas das cidades.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
• Reconhecer os eventos
históricos que marcaram a
formação da cidade.
 PARA COMEÇAR

Hoje, vamos estudar sobre a

formação das cidades.
Conversem em duplas sobre como
vocês imaginam que surgiram as
cidades.
Será que sempre foi assim?
Como foram formadas as cidades?
Como vocês imaginam essa
formação?
 O QUE É?

O que é uma cidade? É um lugar

onde muitas pessoas vivem juntas.
Elas são maiores do que vilas e
têm muitas casas, prédios, ruas e
pessoas. As cidades têm escolas,
hospitais, parques, lojas e outros
lugares importantes.

Cidade de Campinas. Estado de São Paulo.

 O QUE É?
Como as cidades são
formadas?
As cidades foram formadas ao longo do
tempo. Há mais de 10 mil anos, no
começo, eram apenas pequenos
assentamentos com algumas casas. À
medida que mais pessoas se juntavam,
esses assentamentos cresciam e se
tornavam cidades maiores. As cidades
ÇatalHüyük, localizada na Turquia,
se desenvolvem porque as pessoas um dos primeiros assentamentos
precisam de lugares para trabalhar, humanos, surgindo assim a
morar e se divertir. primeira formação de cidade.
 O QUE É?
Quais são as partes de
uma cidade?
Uma cidade tem várias partes
importantes, tais como:
• Casas e prédios residenciais:
onde as pessoas vivem;
• Ruas e avenidas: onde os carros
e os pedestres se movem;
• Escolas: onde as crianças
estudam e aprendem;
• Hospitais: onde as pessoas
doentes vão para receber
cuidados médicos;
• Parques: onde as pessoas
podem relaxar, brincar e
aproveitar o ar livre;
• Lojas e mercados: onde as
pessoas compram coisas
que precisam;
• Estações de transporte
público: onde as pessoas
pegam ônibus, metrôs e
trens para se locomover;
• Prédios Públicos: onde as
decisões sobre a cidade são
tomadas.
 O QUE É?
Como as cidades mudaram ao longo do tempo?
As cidades mudaram muito ao longo
do tempo. No passado, as cidades
eram menores e as pessoas viviam
mais próximas umas das outras.
Hoje em dia, as cidades são muito
grandes e têm muitos prédios altos.
As cidades também têm mais
infraestruturas, como sistemas de
transporte avançados e tecnologia
para melhorar a qualidade de vida Cidade de Araraquara.
das pessoas. Estado de São Paulo.
 O QUE É?
As cidades mais antigas no mundo:

Vamos conhecer algumas cidades das muitas cidades antigas que

existem ao redor do mundo. Cada uma delas tem sua própria história
fascinante. Conhecer essas cidades nos ajuda a compreender como
as civilizações antigas viveram e contribuíram para o
desenvolvimento da humanidade.
 O QUE É?
Jericó, Palestina:

Jericó é considerada uma

das cidades continuamente
habitadas mais antigas do
mundo, com evidências de
ocupação humana que
remontam há cerca de
11.000 a.C. Ela está
localizada na Palestina, na
região histórica da
Cisjordânia.
 O QUE É?
Damasco, Síria:

Damasco é uma das cidades

mais antigas continuamente
habitadas do mundo, com
registros de ocupação
humana que datam de pelo
menos 5.000 a.C. Ela é a
capital da Síria e tem uma
rica história como um
importante centro cultural,
político e religioso.
 O QUE É?
Atenas, Grécia:

Atenas é uma cidade icônica da

Grécia e um berço da civilização
ocidental. Ela foi fundada por
volta do século VIII a.C. e teve
um papel fundamental no
desenvolvimento da democracia,
filosofia, teatro e outras formas
de arte.
 O QUE É?
A primeira cidade do Brasil
São Vicente foi a primeira cidade do Brasil, e está localizada no
Estado de São Paulo. Ela foi fundada em 22 de janeiro de 1532 por
Martim Afonso de Sousa, um explorador e administrador português.
Na época, São Vicente foi estabelecida como uma vila, servindo como
ponto de partida para a exploração e colonização do território
brasileiro. Ela foi escolhida devido à sua localização estratégica,
próxima ao litoral e com acesso facilitado ao mar, o que permitia uma
melhor conexão com Portugal e outros locais.
 O QUE É?
A fundação de São Vicente
marcou o início da colonização
portuguesa no Brasil, e a cidade
teve um papel importante na
história do país. No entanto, é
importante ressaltar que antes
da chegada dos portugueses, o
território brasileiro já era
habitado por povos indígenas,
com uma rica diversidade São Vicente foi a primeira cidade do Brasil,
cultural e histórica. localizada no Estado de São Paulo.
 O QUE É?
Problemas das cidades
Muitas cidades do Brasil cresceram muito
e rapidamente. Como consequência,
cresceram os problemas como a falta de
moradia ou moradia precária, problemas
com o sistema de saúde, poluição,
desemprego, falta de escolas etc.
Todos têm direito a melhores condições
de vida, por isso os governantes precisam
de ações urgentes para garantir melhor Comunidade de Vidigal,
qualidade de vida a todos que optaram no Rio de Janeiro.
por viver nas cidades.
 PRATICANDO
Leia e responda junto com a turma. Coloque V para verdadeiro e F
para falso.

( ) As cidades são menores que vilas e têm muitas casas.

( ) As cidades são lugares onde muitas pessoas vivem juntas.

( ) Nas cidades, as pessoas moram, trabalham e se divertem.

( ) As primeiras cidades se formaram há mais de 10 mil anos.

 PRATICANDO CORREÇÃO
Leia e responda junto com a turma. Coloque V para verdadeiro e F
para falso.

( F ) As cidades são menores que vilas e têm muitas casas.

( V ) As cidades são lugares onde muitas pessoas vivem juntas.

( V ) Nas cidades, as pessoas moram, trabalham e se divertem.

( V ) As primeiras cidades se formaram há mais de 10 mil anos.

 PRATICANDO
Responda junto com a sua turma e o professor escreverá as
respostas na lousa. Quais mudanças você acha que mais ocorreram
nas cidades ao longo do tempo?
 PRATICANDO CORREÇÃO
Responda junto com a sua turma e o professor escreverá as
respostas na lousa. Quais mudanças você acha que mais ocorreram
nas cidades ao longo do tempo?

Sugestão de resposta
Espera-se que os estudantes digam que as mudanças foram as
construções de prédios e casas, o número de habitantes e o
volume de carros que transitam pelas ruas e avenidas;
também poderão falar da chegada de grandes empresas ou
indústrias.
 PRATICANDO
No Estado de São Paulo há 645 cidades. Observe os dados da tabela, e
junto com o seu professor, identifique a cidade com maior e menor
número de habitantes. Pinte de vermelho a cidade com maior número
de habitantes e de verde a cidade com menor número:

cidade população cidade população

Arujá 92.453 Mogi das Cruzes 455.587
Biritiba Mirim 33.265 Poá 119.221
Ferraz de Vasconcelos 198.661 Salesópolis 17.363

Guararema 30.465 Santa Branca 14.925

Guarulhos 1.404.694 Santa Isabel 58.529
Itaquaquecetuba 379.082 Suzano 303.397
 PRATICANDO CORREÇÃO
No Estado de São Paulo há 645 cidades. Observe os dados da tabela, e
junto com o seu professor, identifique a cidade com maior e menor
número de habitantes. Pinte de vermelho a cidade com maior número
de habitantes e de verde a cidade com menor número:

cidade população cidade população

Arujá 92.453 Mogi das Cruzes 455.587
Biritiba Mirim 33.265 Poá 119.221
Ferraz de Vasconcelos 198.661 Salesópolis 17.363

Guararema 30.465 Santa Branca 14.925

Guarulhos 1.404.694 Santa Isabel 58.529
Itaquaquecetuba 379.082 Suzano 303.397
 SISTEMATIZANDO
Hora da Pesquisa. Junto com a sua turma e professor, pesquisem
informações sobre a cidade em que está a sua escola. Listem as
principais informações e se desejarem escolham mais algumas.

Como é a minha cidade

• Nome da cidade:
• Data da fundação:
• Número de habitantes:
• Ponto turístico:
O QUE APRENDEMOS HOJE?

• O que é cidade;
• Como as cidades são formadas;
• As partes de uma cidade;
• Mudanças na cidade;
• Cidades mais antigas no mundo;
• A primeira cidade do Brasil;
• Problemas das cidades.
 APROFUNDANDO
O que você gostaria que tivesse na sua cidade e não tem?
Desenhe e depois compartilhe com a sua turma.
 REFERÊNCIAS
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista:
Ensino Fundamental./Secretaria da Educação – São Paulo: SEE,
2019.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Coordenadoria

Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação.

LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 Técnicas para Melhorar a

Gestão da Sala de Aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 –
https://media.gettyimages.com/id/1174093009/pt/vetorial/two-kids-talking-and-discuss-book-in-lib
rary.jpg?s=2048x2048&w=gi&k=20&c=fKATvMmh5hNVFC8569et7mY5rDUrpFseUAA3oeMEOPw=
Slide 4 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/campinas-city-sao-paulo-state-brazil-imagem-royalty-f
ree/1402771043?phrase=cidade&adppopup=true

Slide 5 – http://schafergabriel.blogspot.com/2014/11/62-pre-historia.html
Slide 9 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/aerial-capture-with-drone-in-the-city-of-imagem-royalt
y-free/1488045090?phrase=cidade+araraquara&adppopup=true

Slide 13 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/jericho-skyline-imagem-royalty-free/1125062110?phra
se=cidade+de+jerico&adppopup=true

Slide 14 –
 REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 15 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/athens-aerial-view-of-the-city-and-the-acropolis-image
m-royalty-free/948575872?phrase=atenas+-+gr%C3%A9cia

Slide 17 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/santos-city-in-sao-paulo-state-brazil-imagem-royalty-fr
ee/1141810415?phrase=cidade+de+S%C3%A3o+Vicente+S%C3%A3o+Paulo&adppopup=true

Slide 18 –
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/de/2019_Vidigal_Favela.jpg/640px-201
9_Vidigal_Favela.jpg

Slide 22 –
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-illustration-of-people-wal
king-in-a-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1419183181?phrase=cidade