15 Cap

Prefeitura Municipal de Piúma
Secretaria Municipal de Educação

15ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA
REDE MUNICIPAL DE PIÚMA
E.M.F “Manoel dos Santos Pedroza”
4º ANO
PORTUGUÊS
GÊNERO TEXTUAL: CARTA
4º ANO
DESTINATÁRIO: QUEM IRÁ RECEBER A CARTA
REMETENTE: QUEM ESCREVE A CARTA

4º ANO
Contando como tem sido estudar em

casa. O que você tem feito. Como
é ficar sem aula. Como tem sido
esse tempo de pandemia.
4º ANO
MATEMÁTICA
1- Cada Veja quanto criança tem e faça os cálculos no caderno:
Antônia tem:
Francisco tem:
a) Quantos reais tem Antônia?

b) Quantos reais tem Francisco?
c) Quem tem mais dinheiro?
d) Quantos reais os dois têm juntos?
1) Observe a tabela e determine o valor das compras pedidas:

Produto Preço do quilo
Quiabo R$ 2,00
Batata R$ 3,00
Pimentão R$ 2,50
Tomate R$ 5,00
a) 2 quilos de quiabo
b) 5 quilos de batata
c) 3 quilos de tomate
d) 1 quilo de quiabo e 1 quilo de tomate
e) 2 quilos de pimentão
f) 1 quilo de tomate e 2 quilos de batata
2- Resolva os problemas abaixo com atenção:
a) Felipe tinha R$ 48,00 e ganhou mais R$ 10,00 do seu pai. Ele quer comprar um sapato
de R$ 50,00. Com o dinheiro que Felipe tem vai dar para ele comprar o sapato? Faça a
conta e descubra se vai faltar ou sobrar dinheiro.
4º ANO
b) Pedro gastou num restaurante R$ 20,00 com almoço e R$5,00 com refrigerante.
Quanto Pedro gastou no total? Se ele pagar a conta com uma nota de R$ 50,00, quanto
receberá de troco?
c) Ana Luiza tem 3 cédulas de R$ 20,00. Quanto ele tem ao todo?
d) Fabrício ganha uma mesada por mês dos seus pais. Esse mês ele ganhou R$ 50,00 da
sua mãe e R$ 35,00 do seu pai. Com quantos reais Fabrício ficou no total?
3- Escreva os valores por extenso. Siga o modelo:
R$ 5,00 Cinco Reais
a) R$ 100,00 _____________________________________
b) R$ 115,00 _____________________________________
c) R$ 109,00 _____________________________________
d) R$ 200,00 _____________________________________
e) R$ 345,00 _____________________________________
4- Resolva as adições abaixo:

172 + 125 =
234 + 110=
150 + 86=
235 + 122=
4º ANO
CIÊNCIAS
PONTOS CARDEAIS
Os pontos cardeais são utilizados como referência, pois com eles encontramos qualquer lugar
sobre a superfície da Terra. Quando você está à procura de algum lugar, você utiliza algumas
referências, não é mesmo? As referências podem ser o nome da rua, um comércio da região, o
número da casa, o CEP. Tudo isso facilita a procura por um endereço.
Quais são os pontos cardeais?
Os pontos cardeais são: norte (N), sul (S), leste (L) e oeste (O) e foram definidos há muitos anos,
pelas civilizações antigas. É por meio deles que as pessoas conseguiam localizar-se, pois não
havia placas com os endereços. Assim, foi criada a rosa dos ventos, que parece uma estrela, e
em suas pontas encontramos as letras dos pontos cardeais e pontos colaterais.
A Rosa dos Ventos indica os quatro sentidos, ou seja, os pontos cardeais.
Você sabe como identificar os pontos cardeais?
O Sol é nosso grande aliado nessa atividade.

Você precisa esticar seu braço direito para a direção em que o Sol nasce.
Chamamos essa posição de nascente. Logo após identificá-la, você terá encontrado o ponto leste
(L). Em seguida, estique o braço esquerdo para a outra direção e você encontrará o ponto oeste
(O). À sua frente, você terá o ponto norte (N) e, atrás de você, o ponto sul (S).
4º ANO
Pontos colaterais. Você já ouviu falar?
Além dos pontos cardeais, temos também os pontos colaterais. Com eles conseguimos identificar
as regiões entre os pontos cardeais. São eles: nordeste (NE), sudeste (SE), noroeste (NO) e
sudoeste (SO).
Os instrumentos criados para se localizar em um determinado lugar também sofreram

modificações ao longo do tempo. A bússola, por exemplo, foi substituída pelo GPS. Você já deve
ter visto um adulto dizer: “Procura o endereço no GPS!”. Isso porque esse instrumento já tem
gravado em si o mapa das cidades, com os endereços e complementos, o que deixou a busca
por determinada localização mais fácil.
Instrumentos que nos orientam em qual localização estamos e para onde vamos.
1- Responda com X na alternativa correta:
a) Os pontos cardeais são: norte (N), sul (S), leste (L) e centro-oeste (CE).
b) Os pontos cardeais são: nordeste (NE), sul (S), leste (L) e oeste (O).
c) Os pontos cardeais são: norte (N), sul (S), leste (L) e oeste (O).
d) Os pontos cardeais são: norte (N), sudeste (SE), leste (L) e oeste (O).
2- Escreva o nome dos pontos cardeais

4º ANO
HISTÓRIA
A África antes dos europeus

A África é um grande continente e, desde o surgimento dos seres humanos, é habitada por diferentes grupos que se
organizaram de acordo com sua cultura. O continente africano é considerado o “berço” da humanidade, pois, pelos
estudos arqueológicos realizados até hoje, foi nele que o ser humano surgiu e depois se espalhou pelo restante do
mundo O Egito, sempre visto e admirado em filmes, é um dos grandes impérios da Antiguidade na África. No mesmo
período, a Núbia e a Etiópia também eram reinos importantes, onde viviam grupos organizados que moravam em
cidades e comercializavam com povos de outras regiões da África e de fora dela. No século XV, época das Grandes
Navegações, a África passou a ser visitada e explorada por navegadores portugueses e depois por outros grupos de
europeus. Foi principalmente a partir de 1415 quando os portugueses se estabeleceram em Ceuta – região que fica
ao norte da África e faz fronteira com Marrocos -, que o comércio e a exploração de produtos do continente foram
intensificados. À medida que os portugueses foram conhecendo melhor a África, encontraram grupos organizados
em reinos e impérios. A partir de então, os portugueses começaram a comercializar ouro, marfim e outras riquezas.
Mais tarde, passaram também a comercializar africanos, vendendo-os para terras bem longe da África entre elas, a
colônia portuguesa na América: o Brasil.
1) Por que o continente africano é considerado o berço da humanidade?
R.
2) Como era a África quando os europeus chegaram?
R.
3) Como foi a relação comercial de Portugal com os grupos africanos?
R.
4) A África é um continente. O que isso significa?
R.
5) Com base na definição de continente, é possível falar da África como um espaço uniforme, sem diferenças?
Explique.
4º ANO
GEOGRÁFIA
O RELEVO
Relevo geográfico são as formas que a superfície da Terra pode apresentar. Essas formas
podem ser observadas facilmente. Basta você olhar á sua volta. Elas aparecem nos terrenos
planos ou acidentados, altos ou baixos, que uma região apresenta.
Quando você sai da sua casa pode notar essas diferenças de relevo na paisagem do lugar onde
você mora. Pode verificar, assim, a existência de montanhas, depressões, planaltos e planícies
na sua vizinhança.
Vamos ver algumas formas de relevo:
Montanha é uma elevação do

relevo terrestre. As
montanhas se destacam pela
altitude, ou seja, pela altura
acima do nível do mar.
Depressão é uma área que

fica afundada, ou
rebaixada, em relação às
regiões vizinhas. Um bom
exemplo de depressões são
os vales.
Planalto ou platô é uma área

situada num plano alto (daí o
nome: planalto = planalto alto).
Planície é uma área em geral baixa e plana, quase sempre situada abaixo dos planaltos e das
montanhas.
1) O que é relevo? ______________________________________________________
______________________________________________________________________
1) Desembaralhe as palavras, descubra as formas de relevo e escreva suas

características:
a) ______________________________________________
______________________________________________
4º ANO
______________________________________________
b) ______________________________________________
______________________________________________
c) ______________________________________________
2) Relacione as letras indicadas com as formas de relevos.

4º ANO
ARTE
REALISMO
O grande objetivo dos pintores realistas era retratar a realidade do povo de maneira concreta e
não uma forma ideal como nos movimentos anteriores. No Realismo se valorizava o que
realmente era e o homem não ocupava mais o centro das narrativas. Entre os temas mais
desejados estão à paisagem e os retratos. As cores eram sóbrias e a pincelada era livre, o que
resultava numa representação nítida da realidade que os cercava.
“O Realismo trará sempre o sentido real das coisas, dessa forma, vamos criar um desenho
que mostre a realidade da sua rotina na quarentena, seja criativo e não se esqueça de
colorir. Tente criar seu desenho o mais próximo da cena real que você escolheu para sua
atividade: ”
Exemplos: Dormindo, cozinhando, mexendo no celular, Netflix, arrumando casa, etc)

4º ANO
INGLÊS
EXERCISE
Find and circle the transportation words:

4º ANO
Na aula de hoje, faremos uma atividade voltada para um jogo de tabuleiro muito conhecido: a
“dama”. Porém, não teremos as regras tradicionais. As peças se deslocarão para frente e para os
lados, diferente do normal, onde o deslocamento é em diagonal. Fora esse detalhe, o jogo deve
manter o mesmo padrão. No link de apoio, temos um exemplo que facilitará a compreensão do
jogo.
Link de apoio:
https://www.youtube.com/watch?v=u_J_do9ufKo
Para melhor realização do jogo, o responsável deve fazer uma breve explicação sobre as regras
do jogo em questão. E se possível, jogar com a criança para mostrar os movimentos corretos.
Assim feito, as dúvidas podem ser esclarecidas durante a partida.
4º ANO

15 Cap

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Contando como tem sido estudar em

1- Cada Veja quanto criança tem e faça os cálculos no caderno:

a) Quantos reais tem Antônia?

1) Observe a tabela e determine o valor das compras pedidas:

2- Resolva os problemas abaixo com atenção:

c) Ana Luiza tem 3 cédulas de R$ 20,00. Quanto ele tem ao todo?

3- Escreva os valores por extenso. Siga o modelo:

R$ 5,00 Cinco Reais

4- Resolva as adições abaixo:

Quais são os pontos cardeais?

A Rosa dos Ventos indica os quatro sentidos, ou seja, os pontos cardeais.

Você sabe como identificar os pontos cardeais?

O Sol é nosso grande aliado nessa atividade.

Os instrumentos criados para se localizar em um determinado lugar também sofreram

1- Responda com X na alternativa correta:

2- Escreva o nome dos pontos cardeais

A África antes dos europeus

Vamos ver algumas formas de relevo:

Montanha é uma elevação do

Depressão é uma área que

Planalto ou platô é uma área

1) O que é relevo? ______________________________________________________

1) Desembaralhe as palavras, descubra as formas de relevo e escreva suas

2) Relacione as letras indicadas com as formas de relevos.

Exemplos: Dormindo, cozinhando, mexendo no celular, Netflix, arrumando casa, etc)

Find and circle the transportation words:

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