Prefeitura Municipal de Piúma

Secretaria Municipal de Educação

COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA
EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
3º ANO – LINGUA PORTUGUESA – 5ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

TEMA: Gênero textual TIRINHA

TIRINHAS são como histórias em quadrinhos, porém, mais curtas, desenhos que contam uma
piada ou uma história. Elas podem ser sobre praticamente qualquer assunto, mas muitas vezes
são sobre coisas que as pessoas dizem ou fazem no dia a dia. Outras constituem um
comentário ilustrado sobre notícias, políticos ou acontecimentos históricos. A maioria delas
procura
fazer o
leitor rir.
Agora é hora de mostrar que sabe
Tudo. A tia acredita no seu potencial!

Leia a tirinha e responda as seguintes questões:

1) A palavra claro, no segundo quadrinho, significa:

( a) o contrário de escuro. ( c) o contrário de pode.
( b) o mesmo que escuro. ( d) o mesmo que pode.

2) Mônica ficou aborrecida, por que:

( a) entendeu diferente o sentido da palavra pintar.
( b) implicou com o assobio do Cebolinha.
( c) pensou que o amigo ia pintar o retrato dela.
( d) respondeu apressadamente a pergunta.

3) Os três os quadrinhos mostram cebolinha:

( a) caminhando na direção da escola.
( b) indo para uma escola de pintura.
( c) vestindo-se como um pintor de quadros.
( d) voltando alegre de uma aula de música.
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EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
3º ANO – LINGUA PORTUGUESA – 5ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

4) O primeiro e o terceiro quadrinhos indicam que o personagem está:

( a) assobiando uma melodia.
( b) pensando na nota da prova.
( c) atrasado para a aula de música.
( d) querendo ir embora depressa.

5) O ponto de interrogação em, Mônica, posso te pintar? Indica que Cebolinha está
fazendo uma......................................................

6) O texto que você leu é uma ....................................................................

7) Este texto é uma tirinha por que?

( a) emprega poucas palavras e difíceis para entender.

( b) ensina fazer uma pintura.
( c) combina imagens e palavras para contar uma história.
( d) repete muitas informações conhecidas.

8) Agora é sua vez, invente uma história em tirinha:

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EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
3º ANO – MATEMÁTICA – 5ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES
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EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
3º ANO – MATEMÁTICA – 5ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

2) Vamos estudar mais um pouquinho de multiplicação? Então complete o quadro:

3) RESOLVA ESSES PROBLEMAS DE MULTIPLICAÇÃO:

1- Em uma caixa há 120 limões. Quantos limões há em 3 caixas?

2- Em uma estante há 5 prateleiras com 15 livros cada uma. Quantos livros hà na estante?

3- Camila tem 20 sacolinhas surpresa com 4 bombons em cada um. Quantos bombons há
em todas as sacolinhas surpresa?

4- Nesta quarentena João leu 5 livros de historinhas. Cada livro tinha 35 páginas. Quantas
páginas ele leu em 5 livros?

5- Num supermercado há 6 caixas com álcool gel .Cada caixa tem 234 . Quantos álcool gel
há nas 6 caixas?

6- Uma fábrica de aparelho respiratório funciona três turnos: manhã, tarde e noite. Em cada
turno trabalham 131 funcionários. Quantos funcionários trabalham nessa fábrica?
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3º ANO – GEOGRAFIA – 5ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

1-Leia o texto abaixo:

OS DIFERENTES LUGARES DO NOSSO DIA A DIA

Desde do momento em que nascemos, passamos a frequentar diferentes lugares

como nossa casa, a rua e o bairro onde moramos, a escola, outros bairros da cidade, os
lugares de lazer como praças, parques, cinemas, clubes etc. em cada um desses lugares
aprendemos coisas novas seja brincando, estudando, aprendendo a partir de tarefas
domesticas aprendendo com pessoas a nossa volta, é desse modo que aprendemos
novos conhecimentos e novas experiências em nosso dia a dia.

2- Quais diferentes lugares você costuma frequentar?

( ) Parque ( ) Clube
( ) Restaurante ( ) Fazenda
( ) Sítio ( ) Praia
( ) Shopping ( ) Casa de Parentes

3- Em qual desses lugares você gosta mais de ir? Por quê?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4- Existem muitos bairros no nosso Município.

a) Quais os bairros de Piúma que você conhece?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
b) Qual o bairro você não conhece e que gostaria de conhecer?
__________________________________________________________________________
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3º ANO – HISTÓRIA – 5ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

1 - Leia com atenção o pequeno texto .

HISTÓRIA DE PIÚMA
A área onde hoje está situado o município
de Piúma era ocupada originalmente pelos
índios Goitacazes e começou a ser desbravada
no século XIX. Um povoado se formou devido às
terras férteis e ao desenvolvimento da pesca e
em 1883, foi criado o distrito, subordinado a
Anchieta, desmembrando-se em 1891.

PARA PESQUISA

2 – Escreva os nomes dos últimos quatro prefeitos de Piúma?

____________________, _________________, __________________ e ________________

3- Escreva o nome de alguns bairros de Piúma que você conhece?

___________________________________________________________________________

4 – Um fato muito importante que aconteceu no passado da história do nosso município?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5 – Faça uma ilustração do Monte Aghá e escreva onde está localizado, sua altitude e qual
o seu nome na língua dos índios e o que significa.

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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3º ANO – CIÊNCIAS – 5ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES
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EMEF “LACERDA DE AGUIAR”

3º ANO – ARTE – 5ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

Atividade

Vamos criar falas para a tirinha da mônica. Use a imaginação e seja bastante criativo.

Agora é com vocês! Vamos criar uma tirinha com 3 quadrinhos, do jeito que você desejar,
fazendo os desenhos e as falas. Peça ajuda a mamãe e o papai, e ao final faça um belo
colorido! Use a imaginação e seja bastante criativo!
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3º ANO – EDUCAÇÃO FÍSICA - 5ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

Atividade 01: Na aula de hoje iremos abordar algumas adaptações aos esportes de taco. A
primeira atividade consiste em movimentos e regras parecidas com o Hóquei, jogo praticado no
gelo com o objetivo de fazer o disco ultrapassar a meta do gol adversário. Utilizando para isso
um taco.
Adaptação do esporte:
 Iremos precisar de 4 garrafas pet que serão utilizadas para fazer 2 gols;
 Também usaremos 2 rodos que serão os tacos;
 Por fim 1 camisa ou pano de chão que fará o papel do disco.
Desenvolvimento: O aluno ficará com um rodo e o pai, mãe ou irmão com o outro rodo que
deverão ser utilizados para tentar levar o pano até o gol adversário. Vence aquele que fizer mais
gols.

Atividade 02: Na segunda atividade faremos uma adaptação do Golf. O jogo oficial consiste em
bater na bolinha com um taco tendo como objetivo fazer a bolinha cair em um buraco no chão.
Na adaptação proposta para nossa aula, o aluno jogará com um membro da família, utilizando
um cabo de vassoura e uma bolinha qualquer. O objetivo será acertar os buracos feitos em
caixas de papelão espalhadas pela casa. Os valores de cada buraco ficam a critério dos
jogadores.

Boa aula!
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3º ANO – INGLÊS – 5ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

TOYS – BRINQUEDOS

1) ENCONTRE NA CRUZADINHA 9 NOMES DOS BRINQUEDOS ACMA, EM INGLES: