Prefeitura Municipal de Piúma

Secretaria Municipal de Educação

COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA
EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
2º ANO – LÍNGUA PORTUGUESA – 14ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

A ENTREVISTA PODE SER REALIZADA DE DUAS FORMAS:

 ORAL - Como fazem os repórteres
 ESCRITA - Feita através de questionário

1) Observe abaixo uma entrevista que a professora elaborou e marque a responda

corretamente:

a) Essa entrevista está sendo realizada de forma

oral ou escrita?
( ) oral
( ) escrita
b) Quem está sendo entrevistado?
( ) mamãe
( ) o filho (a)
( ) papai
c) Quem é o entrevistador?
( ) repórter de TV
( ) a professora que elaborou a entrevista
( ) o pai
d) As perguntas da entrevista são referentes a:
( ) jogo de futebol
( ) acontecimentos com o meio ambiente
( ) informações do meu pai
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EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
2º ANO – LÍNGUA PORTUGUESA – 14ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES
2) Agora é sua de ser um entrevistador:
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EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
2º ANO – MATEMÁTICA – 14ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

1-Circule o número indicado:

2-Siga o modelo, escrevendo o nome do brinquedo e em seguida calcule o troco:

3-Realize as somas e escreva os resultados:

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2º ANO – MATEMÁTICA – 14ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

4-Escreva qual é o número formado por cada criança:

A) Pinte o maior número, de amarelo.

B) Pinte o menor número, de verde.
C) Escreva o nome da criança que juntou mais peças: _______________________
D) Escreva o nome da criança que juntou menos peças: ______________________

5- Olhando o rádio, vemos a forma de um:

(A ) TRIÂNGULO
( B ) CÍRCULO
( C ) RETÂNGULO
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EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
2º ANO – CIÊNCIAS – 14ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES
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EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
2º ANO – HISTÓRIA – 14ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES
Diversidade
1) Leia com muita atenção:

2) De acordo com o texto acima, responda:

a) O que aprendemos logo na infância?
____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2) Observe o texto e marque nas alternativas abaixo(V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Aprendemos sobre a importância dos nossos direitos ,somente quando nos tornamos
adultos.
( ) Só devemos respeitar as pessoas que fazem parte do nosso grupo familiar, cor ou religião.
( ) Descobrimos que nenhuma pessoa é melhor ou pior que a outra por causa da cor da pele
ou de sua religião.
( ) Não ter preconceito é uma das principais forma de respeito aos direitos de todos pessoas.
EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
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2º ANO – GEOGRAFIA – 14ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES
A PAISAGEM E SEUS ELEMENTOS
De acordo com os estudos da CAP 13, as paisagens se modificam pela ação do homem e
pela ação da natureza como ventos e chuvas.
O elementos que compõem uma paisagem podem nos contar um pouco sobre a situação da
natureza e dos seres humanos que ali vivem.
ATIVIDADES
1-A imagem abaixo, retrata a paisagem da orla de Piúma. Segundo moradores antigos do
município, no passado essa paisagem era composta apenas por mar e mata, não havia os
elementos humanizados,presentes na atualidade. Observe-a e responda:

Erosão destrói orla em Piúma — Foto: Marcel Alves/ TV Gazeta

a) De que forma a natureza está modificando a paisagem acima?

__________________________________________________________________________

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b) Quais os elementos naturais presentes na imagem?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

c) Quais elementos humanizados aparecem na paisagem?

____________________________________________________________________________

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EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
2º ANO – GEOGRAFIA – 14ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES
2-O que faz parte da paisagem do lugar onde você mora? Pinte os retângulos.
Lojas Ruas Ponte
Estradas Túnel Rio
Edifícios Casas Animais
Árvores Montanhas Lago
Pasto Mar Praça

O que tem mais: Marque com um X.

( ) elementos naturais
( ) elementos humanizados

3-Leia o trecho do poema e responda:

“Uma casinha nas montanhas

Roupas brancas no varal
Vacas pastando
E galinhas no quintal”

a) Quais elementos citados no trecho acima predominam na paisagem natural?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

b) Represente, através de desenho, a paisagem descrita no trecho do poema.

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2º ANO – ARTE – 14ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

PATRIMONIO
CULTURAL – JOGO DA MEMÓRIA
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COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA
EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
2º ANO – INGLÊS – 14ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

Estações do Ano
SEASONS

1-Vamos fazer uma linda pintura, recortar as figuras e colar o nome da estação
corresponde em inglês:
Obs: se não conseguir imprimir pode desenhar no caderno e escrever o nome da
estação na frente!

SUMMER SPRING WINTER AUTUMN

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EMEF “LACERDA DE AGUIAR”
2º ANO – EDUCAÇÃO FÍSICA – 14ª COLETÂNEA DE ATIVIDADES

MATERIAIS NECESSÁRIOS:
- 10 TAMPINHAS DE GARRAFA PET,
- LÁPIS E CANETAS COLORIDAS, - TESOURA E COLA,
- PALITO DE PICOLÉ OU ESPETINHO DE CHURRASCO, OU ALGO SIMILAR,

BRINCADEIRA CONSTRUIR O JOGO DA VELHA.

OBS. AS TAMPINHAS PODEM SER FORRADAS E PINTADAS EM DUAS CORES, OU

COMO NA IMAGEM ACIMA OU DE DUAS CORES DIFERENTES.

REGRAS DO JOGO DA VELHA

 O TABULEIRO É UMA MATRIZ DE TRÊS LINHAS POR TRÊS COLUNAS.
 DOIS JOGADORES ESCOLHEM UMA MARCAÇÃO CADA UM, GERALMENTE UM
CÍRCULO (O) E UM XIS (X).
 OS JOGADORES JOGAM ALTERNADAMENTE, UMA MARCAÇÃO POR VEZ, NUMA
LACUNA QUE ESTEJA VAZIA.
 O OBJETIVO É CONSEGUIR TRÊS CÍRCULOS OU TRÊS XIS EM LINHA, QUER
HORIZONTAL, VERTICAL OU DIAGONAL, E AO MESMO TEMPO, QUANDO POSSÍVEL,
IMPEDIR O ADVERSÁRIO DE GANHAR NA PRÓXIMA JOGADA.

JOGUE A VONTADE.