13/10/2022 12:06 Medidas de Dispersão - Toda Matéria

Medidas de Dispersão
Rosimar Gouveia
Professora de Matemática e Física

Medidas de dispersão são parâmetros estatísticos usados para determinar o grau de

variabilidade dos dados de um conjunto de valores.

A utilização desses parâmetros tornam a análise de uma amostra mais confiável, visto que as
variáveis de tendência central (média, mediana, moda) muitas vezes encondem a
homogeneidade ou não dos dados.

Por exemplo, vamos considerar que um animador de festas infantis selecione as atividades de
acordo com a média das idades das crianças convidadas para uma festa.

Vamos considerar as idades de dois grupos de crianças que irão participar de duas festas
diferentes:

Festa A: 1 ano, 2 anos, 2 anos, 12 anos, 12 anos e 13 anos

Festa B: 5 anos, 6 anos, 7 anos, 7 anos, 8 anos e 9 anos

Em ambos os casos, a média é igual a 7 anos de idade. Entretanto, ao observar as idades dos
participantes podemos admitir que as atividades escolhidas sejam iguais?

Portanto, neste exemplo, a média não é uma medida eficiente, pois não indica o grau de
dispersão dos dados.

As medidas de dispersão mais usadas são: amplitude, variância, desvio padrão e coeficiente
de variação.

Amplitude
Essa medida de dispersão é definida como a diferença entre a maior e a menor observação de
um conjunto de dados, isto é:

A = Xmaior - Xmenor

Por ser uma medida que não leva em consideração como os dados estão efetivamente
distribuídos, não é muito utilizada.

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Exemplo
O setor de controle de qualidade de uma empresa seleciona ao acaso peças de um lote.
Quando a amplitude das medidas dos diâmetros das peças ultrapassa 0,8 cm o lote é
rejeitado.

Considerando que em um lote foram encontrados os seguintes valores 2,1 cm; 2,0 cm; 2,2 cm;
2,9 cm; 2,4 cm, esse lote foi aprovado ou rejeitado?

Solução

Para calcular a amplitude, basta identificar o menor e o maior valores, que neste caso, são 2,0
cm e 2,9 cm. Calculando a amplitude, temos:

A = 2,9 - 2 = 0,9 cm

Nesta situação o lote foi rejeitado, pois a amplitude ultrapassou o valor limite.

Variância
A variância é determinada pela média dos quadrados das diferenças entre cada uma das
observações e a média aritmética da amostra. O cálculo é feito com base na seguinte fórmula:

Sendo,

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V: variância
xi: valor observado
MA: média aritmética da amostra
n: número de dados observados

Exemplo
Considerando as idades das crianças das duas festas indicadas anteriormente, vamos
calcular a variância desses conjuntos de dados.

Festa A

Dados: 1 ano, 2 anos, 2 anos, 12 anos, 12 anos e 13 anos

Média:

Variância:

Festa B

Dados: 5 anos, 6 anos, 7 anos, 7 anos, 8 anos e 9 anos

Média:

Variância:

Observe que apesar da média ser igual, o valor da variância é bem diferente, ou seja, os dados
do primeiro conjunto são bem mais heterogêneos.

Desvio Padrão

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O desvio padrão é definido como a raiz quadrada da variância. Desta forma, a unidade de
medida do desvio padrão será a mesma da unidade de medida dos dados, o que não acontece
com a variância.

Assim, o desvio padrão é encontrado fazendo-se:

Quando todos os valores de uma amostra são iguais, o desvio padrão é igual a 0. Sendo que,
quanto mais próximo de 0, menor é a dispersão dos dados.

Exemplo
Considerando ainda o exemplo anterior, vamos calcular o desvio padrão para as duas
situações:

Agora, sabemos que a variação das idades do primeiro grupo em relação a média é de
aproximadamente 5 anos, enquanto que a do segundo grupo é de apenas 1 ano.

Saiba mais sobre Variância e Desvio Padrão.

Coeficiente de Variação
Para encontrar o coeficiente de variação, devemos multiplicar o desvio padrão por 100 e dividir
o resultado pela média. Essa medida é expressa em porcentagem.

O coeficiente de variação é utilizado quando precisamos comparar variáveis que apresentam

médias diferentes.

Como o desvio padrão representa o quanto os dados estão dispersos em relação a uma
média, ao comparar amostras com médias diferentes, a sua utilização pode gerar erros de
interpretação.

Desta forma, ao confrontar dois conjuntos de dados, o mais homogêneo será aquele que
apresentar menor coeficiente de variação.

Exemplo

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Um professor aplicou uma prova para duas turmas e calculou a média e o desvio padrão das
notas obtidas. Os valores encontrados estão na tabela abaixo.

Desvio Padrão Média

Turma 1 2,6 6,2

Turma 2 3,0 8,5

Com base nesses valores, determine o coeficiente de variação de cada turma e indique a
turma mais homogênea.

Solução

Calculando o coeficiente de variação de cada turma, temos:

Desta forma, a turma mais homogênea é a turma 2, apesar de apresentar maior desvio
padrão.

Exercícios Resolvidos
1) Em um dia de verão as temperaturas registradas em uma cidade ao longo de um dia estão
apresentadas na tabela abaixo:

Horário Temperatura Horário Temperatura Horário Temperatura Horário Temperatura

1h 19 ºC 7h 16 ºC 13 h 24 ºC 19 h 23 ºC

2h 18 ºC 8h 18 ºC 14 h 25 ºC 20 h 22 ºC

3h 17 ºC 9h 19 ºC 15 h 26 ºC 21 h 20 ºC

4h 17 ºC 10 h 21 ºC 16 h 27 ºC 22 h 19 ºC

5h 16ºC 11 h 22 ºC 17 h 25 ºC 23 h 18 ºC

6h 16 ºC 12 h 23 ºC 18 h 24 ºC 0h 17 ºC

Com base na tabela, indique o valor da amplitude térmica registrada neste dia.

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Resposta
Para encontrar o valor da amplitude térmica, devemos subtrair o valor mínimo da
temperatura do valor máximo. Pela tabela, identificamos que a menor temperatura foi 16
ºC e a maior 27 ºC.

Desta forma, a amplitude será igual a:

A = 27 - 16 = 11 ºC

2) O treinador de uma equipe de voleibol resolveu medir a altura dos jogadores da sua equipe
e encontrou os seguintes valores: 1,86 m; 1,97 m; 1,78 m; 2,05 m; 1,91 m; 1,80 m. Em seguida,
calculou a variância e o coeficiente de variação das alturas. Os valores aproximados foram
respectivamente:

a) 0,08 m2 e 50%
b) 0,3 m e 0,5%
c) 0,0089 m2 e 4,97%
d) 0,1 m e 40%

Para saber mais sobre este tema, veja também:

Estatística
Estatística - Exercícios

Média Aritmética Ponderada

Média, Moda e Mediana

Exercícios de Média, Moda e Mediana

Mediana
Exercícios de Média Aritmética
Frequência Relativa

Rosimar Gouveia
Bacharel em Meteorologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) em 1992, Licenciada em Matemática
pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em 2006 e Pós-Graduada em Ensino de Física pela Universidade Cruzeiro do Sul
em 2011.

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