Caderno de Questões - Conquistar 2021

Projeto Conquistar

Olá, estudante que quer Conquistar!! Tudo bem?

Seja bem-vindo ao seu Caderno de Questões do Conquistar.

O que é o projeto Conquistar?

O projeto Conquistar é um apoio à aprendizagem curricular que visa diversificar as estratégias de ensino na última etapa da
educação básica por meio da revisão de conteúdos curriculares alinhados à proposta vigente e inseridos nas matrizes dos
exames de larga escala que possibilitam revisão de conteúdos, diminuição das defasagens de aprendizagem e contribuindo para
o projeto de vida dos estudantes.

Quais os recursos disponíveis no projeto Conquistar?

Plataforma Digital (https://conquistar.am.gov.br/) com videoaulas, simulados on-line, caderno de exercícios, apostilas e dicas com
formato gamificado para os estudantes; Aulas transmitidas ao vivo no canal Tiradentes (20.3) e App Aula em Casa (Canal 5);
Interação com os professores e equipe pedagógica através das redes sociais.

Qual a finalidade deste Caderno de Questões?

Este caderno é um dos materiais didáticos fornecidos pelo projeto Conquistar para auxiliar na revisão de conteúdos curriculares.

Como a aula acontece?

A aula está embasada nas metodologias ativas de aprendizagem com a sala de aula invertida. O Caderno de Questões com o
gabarito comentado fica disponível durante a semana do Aulão na Plataforma Conquistar e o estudante pode interagir com os
professores e apresentar suas dúvidas através das redes sociais (Instagram conquistar.seducam - Facebook Conquistar Seduc
AM) com enquetes e caixinhas de perguntas que poderão ser explanadas durante a transmissão do Aulão nas sextas-feiras.

Como acessar a Plataforma Conquistar?

A Plataforma Conquistar dispõe de dois logins: Login Plataforma Educação que está disponível para todos os alunos e
professores do Ensino Médio e Login Acerta Mais que é específico para a 3ª Série do Ensino Médio.

Login Plataforma Educação - O login e a senha para alunos é o código de matrícula apenas com números.

Login Acerta Mais - O login é o CPF ou matrícula apenas com números. E a senha é a data de nascimento apenas com
números.

Ao acessar a Plataforma Conquistar o aluno escolhe o login de seu interesse e inicia sua conquista!

Em caso de dúvidas, entre em contato

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 EXERCÍCIOS DE LÍNGUA PORTUGUESA - Aula 1 Questão 02
(IBFC - 2018) "Se houvesse uma despedida talvez fosse mais triste
Questão 01 (...)"
(UEA / SIS 2017) Em “Se a guerra não fosse isso, tais A oração destacada é classificada como
demonstrações não chegariam a dar-se, pelo motivo real de que o a) subordinada adverbial consecutiva.
homem só comemora e ama o que lhe é aprazível ou vantajoso, e b) subordinada adverbial condicional.
pelo motivo racional de que nenhuma pessoa canoniza uma ação c) subordinada adverbial concessiva.
que virtualmente a destrói.”, os pronomes destacados referem-se, d) subordinada adverbial conformativa.
respectivamente, a: e) subordinada adverbial final.
a) “homem” e “guerra”.
b) “motivo” e “ação”. Questão 03
c) “homem” e “pessoa”. (Itame - 2014) Indique, entre as orações abaixo, qual delas é uma
d) “motivo” e “pessoa”. oração subordinada adverbial concessiva.
e) “homem” e “ação”. a) Venha agora ou perderá a vez de jogar.
b) Quero muito que você venha ao jantar, ainda que chegue tarde.
Questão 02 c) Marcelo prometeu chegar no horário combinado, porém chegou
(UEA/SIS 2019) Em “Firme neste propósito, esperou com paciência duas horas depois.
que D. Violante fizesse ponto-final”, o trecho destacado pode ser d) Viajaremos se não chover amanhã.
substituído, sem prejuízo para o sentido do texto, por: e) Faremos a festa conforme o gosto de Ana.
a) esperançoso.
b) resignado. Questão 04
c) contido. (IMA - 2017) Temos uma oração subordinada adverbial concessiva
d) determinado. em:
e) conformado. a) Se eu tivesse dinheiro, compraria hoje um carro.
b) Fizemos a consulta, conforme a solicitação dos auditores.
Questão 03 c) Enquanto a mídia entrevistava o especialista, os telespectadores
(UEA/SIS 2019) “Portanto se me perguntarem como foi direi: não assistiam impávidos.
sei, perdi o encontro.” d) O especialista não concordará com sua opinião, por mais que
Considerando o contexto, o termo destacado pode ser substituído, você insista.
sem prejuízo para o sentido do texto, por: e) Mário chegou ao trabalho antes que chovesse.
a) entretanto.
b) porém. Questão 05
c) conforme. Assinale CERTO ou ERRADO para as classificações das orações
d) contudo. subordinadas adverbiais abaixo:
e) logo. a) Dependo apenas do meu esforço para ser aprovado (Oração
adverbial final reduzida de particípio) ______
Questão 04 b) Já que passo por sua rua, posso lhe dar uma carona (Oração
(UEA/SIS 2018) Assinale a alternativa em que a expressão adverbial condicional) ______
destacada exerce a função de sujeito. c) Seu medo era tamanho que lhe paralisava as pernas (Oração
a) “Pintam, Marília, os Poetas”. adverbial consecutiva) ______
b) “Que ele já feriu meu peito;”. d)Quanto mais envelheço, mais paciência tenho (Oração adverbial
c) “Por isso o conheço bem.”. causal) ______
d) “Em que estava esta alma posta;”. e) Antes que o prazo terminasse, Mariana fez sua matrícula (oração
e) “E querendo dar-lhe um beijo,”. adverbial temporal) ______

Questão 05 EXERCÍCIOS DE REDAÇÃO - Aula 3

(UEA / SIS 2019 - Adaptada) Verifica-se no verso “Ao mundo
esconde o Sol seus resplendores” inversões (ou seja, alterações da Questão 01
ordem direta da frase). Reescrito em ordem direta, assume a (ENEM 2020)
seguinte redação: Caminhando contra o vento
a) Ao mundo o Sol esconde seus resplendores. Sem lenço e sem documento
b) O Sol ao mundo esconde seus resplendores. No sol de quase Dezembro
c) O Sol esconde seus resplendores ao mundo. Eu vou
d) Ao mundo o Sol seus resplendores esconde. O sol se reparte em crimes
e) O Sol esconde ao mundo seus resplendores. Espaçonaves, guerrilhas
Em cardinales bonitas
EXERCÍCIOS DE LÍNGUA PORTUGUESA - Aula 2 Eu vou
Em caras de presidentes
Questão 01 Em grandes beijos de amor
(CEMEAM - 2021) Assinale a única alternativa que possui uma Em dentes, pernas, bandeiras
oração subordinada adverbial condicional. Bomba e Brigitte Bardot
a) Levarei comida para que você possa alimentar-se durante a O sol nas bancas de revista
viagem. Me enche de alegria e preguiça
b) Tenho estudado menos do que deveria. Quem lê tanta notícia
c) Não tendo clientes, você poderá ir embora mais cedo. Eu vou
VELOSO, C. Alegria, alegria In Caetano Veloso. São Paulo. Philips. 1967 (fragmento).
d) Embora não conhecesse ninguém na cidade, logo se enturmou.
e) Maria foi ao dentista, assim que saiu do trabalho.
É comum coexistirem sequências tipológicas em um mesmo
gênero textual. Nesse fragmento, os tipos textuais que se
destacam na organização temática são
a) descritivo e argumentativo, pois o enunciador detalha cada
lugar por onde passa, argumentando contra a violência urbana.
b) dissertativo e argumentativo, pois o enunciador apresenta seu
ponto de vista sobre as notícias relativas à cidade.
c) expositivo e injuntivo, pois o enunciador fala de seus estados
físicos e psicológicos e interage com a mulher amada.
d) narrativo e descritivo, pois o enunciador conta sobre suas
andanças pelas ruas da cidade ao mesmo tempo que a descreve.
e) narrativo e injuntivo, pois o enunciador ensina o interlocutor
como andar pelas ruas da cidade contando sobre sua própria
experiência.
Questão 02
(ENEM 2016) Fraudador é preso por emitir atestados com erro de
português
Mais um erro de português leva um criminoso às mãos da polícia.
Desde 2003, M.O.P., de 37 anos, administrava a empresa MM, que
falsificava boletins de ocorrência, carteiras profissionais e
atestados de óbito, tudo para anular multas de trânsito. Amparado
pela documentação fajuta de M.O.P., um motorista poderia alegar
às Juntas Administrativas de Recursos de Infrações que
ultrapassou o limite de velocidade para levar uma parente que
passou mal e morreu a caminho do hospital.
O esquema funcionou até setembro, quando M.O.P. foi indiciado.
Atropelara a gramática. Havia emitido, por exemplo, um atestado
de abril do ano passado em que estava escrito aneurisma
“celebral” (com l no lugar de r) e “insulficiência” múltipla de órgãos
(com um I desnecessário em “insuficiência” — além do fato de a
expressão médica adequada ser “falência múltipla de órgãos”).
M.O.P. foi indiciado pela 2a Delegacia de Divisão de Crimes de
Trânsito. Na casa do acusado, em São Miguel Paulista, zona leste
de São Paulo, a polícia encontrou um computador com modelos de
documentos.
Língua Portuguesa, n. 12, set. 2006 (adaptado)
O texto apresentado trata da prisão de um fraudador que emitia
documentos com erros de escrita. Tendo em vista o assunto, a
organização, bem como os recursos linguísticos, depreende-se que
esse texto é um (a)
a) conto, porque discute problemas existenciais e sociais de um
fraudador.
b) notícia, porque relata fatos que resultaram no indiciamento de
um fraudador.
c) crônica, porque narra o imprevisto que levou a polícia a prender
um fraudador.
d) editorial, porque opina sobre aspectos linguísticos dos
documentos redigidos por um fraudador.
e) Piada, porque narra o fato engraçado de um fraudador
descoberto pela polícia por causa de erros de grafia.
Questão 03
(ENEM 2018) A trajetória de Liesel Meminger é contada por uma
narradora mórbida, surpreendentemente simpática. Ao perceber
que a pequena ladra de livros lhe escapa, a Morte afeiçoa-se à
menina e rastreia suas pegadas de 1939 a 1943. Traços de uma
sobrevivente: a mãe comunista, perseguida pelo nazismo, envia
Liesel e o irmão para o subúrbio pobre de uma cidade alemã, onde
um casal se dispõe a adotá-los por dinheiro. O garoto morre no
trajeto e é enterrado por um coveiro que deixa cair um livro na
neve. É o primeiro de uma série que a menina vai surrupiar ao
longo dos anos. O único vínculo com a família é esta obra, que ela
ainda não sabe ler. A vida ao redor é a pseudorrealidade criada em
torno do culto a Hitler na Segunda Guerra. Ela assiste à eufórica
celebração do aniversário do Führer pela vizinhança. A Morte,
perplexa diante da violência humana, dá um tom leve e divertido à
narrativa deste duro confronto entre a infância perdida e a
crueldade do mundo adulto, um sucesso absoluto – e raro – de
crítica e público.
Disponível em: www.odevoradordelivros.com. Acesso em: 24 jun. 2014
a) reportagem, pois busca convencer o interlocutor da tese
defendida ao longo do texto.
b) resumo, pois promove o contato rápido do leitor com uma
informação desconhecida.
c) sinopse, pois sintetiza as informações relevantes de uma obra de
modo impessoal.
d) instrução, pois ensina algo por meio de explicações sobre uma
obra específica.
e) resenha, pois apresenta uma produção intelectual de forma
crítica.
Questão 04
(ENEM 2020) Mulher tem coração clinicamente partido após morte
de cachorro
Como explica o The New England Journal of Medicine, a paciente,
chamada Joanie Simpson, tinha sinais de infarto, como dores no
peito e pressão alta, e apresentava problemas nas artérias
coronárias. Ao fazerem um ecocardiograma, os médicos
encontraram o problema: cardiomiopatia de Takotsubo, conhecida
como síndrome do coração-partido.
Essa condição médica tipicamente acontece com mulheres em fase
pós-menstrual e pode ser precedida por um evento muito
estressante ou emotivo. Nesses casos, o coração apresenta um
movimento discinético transitório da parede anterior do ventrículo
esquerdo, com acentuação da cinética da base ventricular, de
acordo com um artigo médico brasileiro que relata um caso
semelhante. Simpson foi encaminhada para casa após dois dias e
passou a tomar medicamentos regulares.
Ao Washington Post, ela contou que estava quase inconsolável
após a perda de seu animal de estimação, um cão da raça
yorkshire terrier. Recuperada após cerca de um ano, ela diz que
não abrirá mão de ter um animal de estimação porque aprecia a
companhia e o amor que os cachorros dão aos humanos. O caso
aconteceu em Houston, nos Estados Unidos.
Disponível em: https//exame.abril.com.br. Acesso em 1 dez 2017.
Pelas características do texto lido, que trata das consequências da
perda de um animal de estimação, considera-se que ele se
enquadra no gênero
a) conto, pois exibe a história de vida de Joanie Simpson.
b) depoimento, pois expõe o sofrimento da dona do animal.
c) reportagem, pois discute cientificamente a cardiomiopatia.
d) relato, pois narra um fato estressante vivido pela paciente.
e) notícia, pois divulga fatos sobre a síndrome do coração partido.
Questão 05
(ENEM 2019) Blues da piedade
Vamos pedir piedade
Senhor, piedade
Pra essa gente careta e covarde
Vamos pedir piedade
Senhor, piedade
Lhes dê grandeza e um pouco de coragem
CAZUZA. Cazuza: o poeta não morreu. Rio de Janeiro: Universal Music, 2000 (fragmento).
a) expositiva, por discorrer sobre um dado tema.
b) narrativa, por apresentar uma cadeia de ações.
c) injuntiva, por chamar o interlocutor à participação.
d) descritiva, por enumerar características de um personagem.
e) argumentativa, por incitar o leitor a uma tomada de atitude.
EXERCÍCIOS DE REDAÇÃO - Aula 4
Questão 01
(Mundo Educação - adaptado) Sobre as características do texto
dissertativo-argumentativo, podemos afirmar que:
a) Suas principais características são contar uma história ou narrar
algum acontecimento, verídico ou não.
b) Apresentar informações sobre um objeto ou fato específico, e) É um tipo de texto em que se expõem as ideias ou pontos de
enumerando suas características através de uma linguagem clara vista. O objetivo é fazer com que o leitor os considere coerentes e
e objetiva. não fazê-lo concordar com eles.
c) Tem por finalidade instruir o leitor/interlocutor, por isso o Disponível em: https://exercicios.brasilescola.uol.com.br
predomínio dos verbos no infinitivo.
d) Trata-se de um texto de opinião, no qual as ideias são
desenvolvidas com a intenção de convencer o leitor.
e) Seu objetivo é explanar ou explicar um assunto, tema, coisa,
situação ou acontecimento.

Questão 02
(Toda Matéria) Leia o trecho abaixo:
"A ciência mais imperativa e predominante sobre tudo é a ciência
política, pois esta determina quais são as demais ciências que
devem ser estudadas na pólis. Nessa medida, a ciência política
inclui a finalidade das demais, e, então, essa finalidade deve ser o
bem do homem."
(Aristóteles. Adaptado)
O gênero textual utilizado pelo autor é
a) propaganda
b) enciclopédia
c) texto didático
d) texto de opinião
e) texto prescritivo
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/generos-textuais-exercicios/

Questão 03
(Brainly - adaptado) Qual a função do primeiro parágrafo em uma
dissertação-argumentativa?
a) Apresentar o problema e fazer um panorama geral do que será
abordado no texto.
b) Resumir o texto oferecendo uma solução para o problema que
será introduzido nos parágrafos subsequentes.
c) Continuar o desenvolvimento do texto, abordando temas para
que o leitor se identifique como um eu no mundo.
d) Introduzir os personagens ao leitor, e a trama que se
desenvolverá ao longo da narrativa.
e) Levar o leitor ao ponto mais alto de tensão numa narrativa. É
particularmente usado em referência a peças de teatro, ao drama
em particular.
Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/28189806

Questão 04
(Mundo Educação - Adaptado) Sobre a dissertação argumentativa,
podemos afirmar que se trata
a) de um gênero textual.
b) de um tipo textual.
c) de um texto literário.
d) de uma composição lírica.
e) de um monólogo.
Disponível em:
https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-redacao/exercicios-sobre-dissertacao-2.htm

Questão 05
(Brasil Escola) Sobre o texto dissertativo argumentativo, é correto
afirmar que:
a) Trata-se de um tipo de texto que descreve com palavras o que
se viu e se observou. Tipo textual desprovido de ação, em que o
ser, o objeto ou o ambiente são mais importantes. Valorização do
substantivo e do adjetivo, que ocupam lugar de destaque na frase.
b) Tem como principal objetivo contar uma história, seja ela real ou
fictícia e até mesmo mesclando dados reais e imaginários.
Apresenta uma evolução de acontecimentos, ainda que sem
linearidade ou relação com o tempo real.
c) Tipo de redação escrita em prosa sobre determinado tema,
sobre o qual deverão ser apresentados argumentos, provas e
exemplos a fim de que se chegue a uma conclusão para os fatos
abordados.
d) Tipo de texto que indica para o leitor os procedimentos a serem
realizados. Nesse tipo de texto, as frases, geralmente, estão no
modo imperativo.
 Gabarito Comentado
Aula 1 - Língua Portuguesa - I
Questão 1 - Os pronomes estão substituindo os nomes no trecho.
Na alternativa C, encontram-se os correspondentes “homem” e
“pessoa”. As outras alternativas apresentam vocábulos presentes
no trecho. Porém não são eles que estão sendo substituídos pelos
pronomes.
Questão 2 - A alternativa D apresenta o equivalente ao trecho
destacado. Quanto às outras alternativas, ao substituir o vocábulo
presente nelas, percebe-se que não atende ao que é solicitado no
comando da questão, pois modificam o sentido do texto.
Questão 3 - O vocábulo destacado no trecho contém a conclusão.
A alternativa que apresenta conjunção equivalente é a letra E. Nas
alternativas A, B e D as conjunções são adversativas. Na alternativa
C, o vocábulo indica conformidade.
Questão 4 - O sujeito é o termo sobre o qual se diz alguma coisa. É
possível deslocá-lo dentro da estrutura (ordem indireta). E é assim
que ele está na alternativa D: esta alma estava posta. Nas outras
alternativas, a expressão destacada equivale a vocativo na letra A e
a objeto direto nas letras B, C e E.
Questão 5 - A ordem direta do verso atende à sequência: sujeito -
verbo - complemento. Isso é indicado na alternativa C. Nas outras
alternativas, a expressão “ao mundo” está deslocada contrariando
a ordem direta.
Aula 2- Língua Portuguesa - II
Questão 1 - Letra C – é uma oração subordinada adverbial
condicional reduzida de gerúndio.
a) Oração subordinada adverbial final – a oração subordinada “para
que você possa alimentar-se durante a viagem” expressa a
finalidade daquilo que é declarado na oração principal.
b) Oração subordinada adverbial comparativa – a oração
subordinada “menos do que devia” expressa uma comparação de
inferioridade em relação ao que é declarado na oração principal.
c) Oração subordinada adverbial reduzida de gerúndio
d) Oração subordinada adverbial concessiva - a oração
subordinada “Embora não conhecesse ninguém na cidade...”
exprime a ideia de que algo que se esperava que acontecesse,
contrariamente à expectativa, não ocorreu.
e) A oração é temporal exprimem circunstâncias de tempo.
Questão 2 - Letra B – a oração subordinada “ Se houvesse uma
despedida, ...” expressa uma circunstância de condição (real ou
hipotética) em relação ao predicado da oração principal.
Questão 3 - Letra B - a oração subordinada “ainda que chegue
tarde.” exprime a ideia de que algo que se esperava que
acontecesse, contrariamente à expectativa, não ocorreu.
a) Oração coordenada sindética alternativa – a oração “ou perderá
a vez de jogar” exclui o conteúdo da oração principal.
c) Oração coordenada sindética adversativa – a oração “porém
chegou tarde” opõe-se àquilo que se declara na primeira oração.
d) Oração subordinada adverbial condicional - oração subordinada
“ se não chover amanhã” expressa uma circunstância de condição
(real ou hipotética) em relação ao predicado da oração principal.
e) Oração subordinada conformativa- exprimem conformidade.
Questão 4 - Letra D - Expressa uma ideia de concessão.
a) Oração subordinada adverbial condicional – a oração
subordinada “ Se eu tivesse dinheiro,...” expressa uma
circunstância de condição (real ou hipotética) em relação ao
predicado da oração principal.
b) Oração subordinada adverbial conformativa – a oração
subordinada “conforme a solicitação dos auditores...” expressa uma
ideia de conformidade com aquilo que é expresso na oração
principal.
c) Oração subordinada adverbial temporal – a oração subordinada
“Enquanto a mídia entrevistava o especialista...” exprime uma
circunstância temporal (de simultaneidade) relativa ao
acontecimento que vem expresso na oração principal.
e) Oração subordinada adverbial temporal - Mário chegou antes da
chuva.
Questão 5 - a) CERTO/ b) ERRADO - Oração adverbial causal. / c)
CERTO/ d) ERRADO - Oração adverbial proporcional./ e) CERTO
Aula 3 -Redação - I
Questão 1 - a) descritivo e argumentativo, pois o enunciador
detalha cada lugar por onde passa, argumentando contra a
violência urbana.
Comentário: Errada, pois, embora tenha descrição, não há defesa
de um ponto de vista para convencer o leitor a respeito da ideia, o
que caracteriza o texto argumentativo.
b) dissertativo e argumentativo, pois o enunciador apresenta seu
ponto de vista sobre as notícias relativas à cidade.
Comentário: Errada, não há defesa de um ponto de vista para
convencer o leitor a respeito da ideia, o que caracteriza o texto
argumentativo, também chamado de argumentativo.
c) expositivo e injuntivo, pois o enunciador fala de seus estados
físicos e psicológicos e interage com a mulher amada.
Comentário: Errada, não orienta, instrui ou ordena o leitor, o que
caracteriza o texto injuntivo, também não há uma abordagem sobre
uma temática, o que caracteriza o texto injuntivo.
d) narrativo e descritivo, pois o enunciador conta sobre suas
andanças pelas ruas da cidade ao mesmo tempo que a descreve.
Comentário: Correta, pois o enunciador faz justamente o que se
afirma na alternativa.
e) narrativo e injuntivo, pois o enunciador ensina o interlocutor
como andar pelas ruas da cidade contando sobre sua própria
experiência.
Comentário: Errada, embora haja narração em relação aos lugares
que o enunciador esteve, o texto não orienta, instrui ou ordena o
leitor, o que caracteriza o texto injuntivo.
Questão 2 - a) conto, porque discute problemas existenciais e
sociais de um fraudador.
Comentário: Errada, pois não está sendo contada uma história com
personagens, tempo, espaço, clímax, foco narrativo e desfecho.
b) notícia, porque relata fatos que resultaram no indiciamento de
um fraudador.
Comentário: Correta, pois há relato de fatos a fim de informar sobre
uma situação, no caso, o indiciamento de um fraudador. Função
inata do Gênero Notícia.
c) crônica, porque narra o imprevisto que levou a polícia a prender
um fraudador.
Comentário: Errada, pois não é uma história sobre uma situação
simples do cotidiano a fim de possibilitar reflexões.
d) editorial, porque opina sobre aspectos linguísticos dos
documentos redigidos por um fraudador.
Comentário: Errada, pois não há defesa de uma opinião sobre os
aspectos linguísticos dos documentos redigidos por um fraudador.
e) Piada, porque narra o fato engraçado de um fraudador
descoberto pela polícia por causa de erros de grafia.
Comentário: Errada, pois não é um fato sendo contado com
objetivo de fazer as pessoas rirem.
Questão 3 - a) reportagem, pois busca convencer o interlocutor da
tese defendida ao longo do texto.
Comentário: Errada, a intenção da reportagem não é convencer e,
sim, informar. O texto também não tem essa intenção.
b) resumo, pois promove o contato rápido do leitor com uma
informação desconhecida.
Comentário: Errada, embora o resumo possa promover isso, o texto
da questão não tem essa intenção.
c) sinopse, pois sintetiza as informações relevantes de uma obra de
modo impessoal.
Comentário: Errada, pois não há uma síntese das informações a
respeito do filme “A menina que roubava livros”.
d) instrução, pois ensina algo por meio de explicações sobre uma
obra específica.
Comentário: Errada, o texto não dá instrução sobre nada.
e) resenha, pois apresenta uma produção intelectual de forma
crítica.
Comentário: Correta, pois o filme “A menina que roubava livros” é
apresentado, mas focando a perguntando a personagem principal
e apontando alguns aspectos de forma crítica.
Questão 4 - a) conto, pois exibe a história de vida de Joanie
Simpson.
Comentário: Errada, pois não está sendo exibida uma história com
personagens, tempo, espaço, clímax, foco narrativo e desfecho.
b) depoimento, pois expõe o sofrimento da dona do animal.
Comentário: Errada, pois não é a própria personagem falando a
respeito do seu sofrimento.
c) reportagem, pois discute cientificamente a cardiomiopatia.
Comentário: Errada, embora fale de alguns termos científicos, o
texto não se estrutura totalmente dessa forma. Além disso,
reportagem é mais longa e traz vários pontos de vistas sobre
determinado tema, abordando de forma ampla.
d) relato, pois narra um fato estressante vivido pela paciente.
Comentário: Errada, pois não está sendo narrado um fato
estressante vivido pelo próprio paciente.
e) notícia, pois divulga fatos sobre a síndrome do coração partido.
Comentário: Correta, fala-se da síndrome do coração partido. Se
caracteriza como notícia, porque trata de um tema específico e foca
nele sem se estender muito; diferente do que acontece com a
reportagem, por exemplo.
Questão 5 - a) expositiva, por discorrer sobre um dado tema.
Comentário: Errada, pois não se está falando de um tema.
b) narrativa, por apresentar uma cadeia de ações.
Comentário: Errada, pois não se está narrando uma história com
personagens, tempo, espaço, clímax, foco narrativo e desfecho
c) injuntiva, por chamar o interlocutor à participação.
Comentário: Correta, pois há uma instrução/um comando ao
interlocutor (leitor) para uma ação.
d) descritiva, por enumerar características de um personagem.
Comentário: Errada, pois não se está enumerando características
de um personagem.
e) argumentativa, por incitar o leitor a uma tomada de atitude.
Comentário: Errada, pois não se usam argumentos a fim de
convencer o leitor a acreditar e concordar com aquele ponto de
vista. Instrui-se/ Ordena-se o leitor, mas não o convence de
nenhum ponto de vista.
Aula 4 -Redação - II
Questão 1 - Alternativa correta: Letra D
Comentário: O texto dissertativo-argumentativo é um texto
opinativo que se organiza na defesa de um ponto de vista sobre
determinado tema. Quem o escreve fundamenta a sua tese por
meio de argumentos consistentes e convincentes.
a) Narrativo.
b) Descritivo.
c) Injuntivo.
e) Expositivo.
Questão 2 - Alternativa correta: Letra: D - texto de opinião.
Comentário: O trecho acima expõe um tema por meio da
argumentação e, portanto, traz a opinião do autor sobre a ciência
política.
a) propaganda: o termo propaganda está relacionado à divulgação
de ideias, porém algumas vezes é utilizado no sentido de
publicidade, o que o torna um termo amplo. Embora os termos
publicidade e propaganda sejam muitas vezes usados como
sinônimos, distinguem-se, pois enquanto a publicidade tem como
finalidade vender um produto/serviço, a propaganda tem como
objetivo principal divulgar uma mensagem buscando influenciar
opiniões ou obter adesão para uma ideia ou doutrina. Visto o
caráter persuasivo, tanto da propaganda quanto da publicidade,
ambos os gêneros costumam apresentar textos cuja mensagem
pretende sensibilizar/atrair o interlocutor.
b) enciclopédia: é uma coletânea de textos bastante numerosos,
cujo objetivo principal é descrever o melhor possível o estado atual
do conhecimento humano. Pode-se definir como uma obra que
trata de todas as ciências e artes do conhecimento do homem
atual. Pode ser tanto um livro de referência para praticamente
qualquer assunto do domínio humano como também uma obra na
internet.
c) texto didático: é um gênero textual com objetivos pedagógicos. É
disposto de maneira que todos os leitores tenham a mesma
conclusão. Por este motivo, é considerado um texto utilitário. A
construção de um texto didático é feita de maneira conceitual,
primando pela necessidade do interlocutor de compreender o
assunto exposto
e) texto prescritivo: literalmente nos remetendo à noção de
prescrever, caracterizam-se por algo que deve ser cumprido à risca,
cujas instruções são inquestionáveis, ou seja, devemos segui-las ao
“pé da letra”
Questão 3 - Alternativa correta: A
Comentário: O primeiro parágrafo de um texto dissertativo não
pode ser outro a não ser introduzir o tema. A redação não é uma
narrativa que necessite apresentar personagens. O texto está
apenas começando para ser uma continuação e não cabe aqui
resumir ou solucionar o problema que será trabalhado em
parágrafos seguintes.
b) conclusão.
c) desenvolvimento.
d) início de um texto narrativo.
e) Clímax.
Questão 4 - Alternativa correta: B
Comentário: A tipologia textual está associada à estrutura do texto,
ou seja, à maneira como o discurso organiza-se a partir de suas
características preponderantes. Ao estabelecermos tipologias
claras e concisas, interpretar e produzir textos torna-se tarefa mais
fácil, pois de acordo com a maneira com a qual os enunciados
estão organizados, em uma rápida leitura, já é possível identificar a
qual tipo um texto pertence. Os tipos textuais são: dissertação,
narração, descrição, exposição e injunção.
a) gênero textual: é a classificação usada para determinar o texto
de acordo com suas características em relação a um contexto. É
identificado com base no objetivo, na função e no contexto do
texto. São as características do texto que determinam a qual
gênero ele pertence.
c) texto literário: é uma construção textual de acordo com as
normas da literatura, com objetivos e características próprias, como
linguagem elaborada de forma a causar emoções no leitor.
d) composição lírica: ou poesia lírica surgiu na Grécia Antiga e é
utilizada para ser cantada ou acompanhada de flauta e lira, e essa
é a origem do seu nome. No gênero da poesia lírica, o poeta
conversa diretamente com o leitor, representando os sentimentos,
estado de espírito e percepções dele ou dela.
e) Este termo é muito utilizado nos estudos de oratória e no âmbito
teatral, constituindo uma fala extensa ou uma atividade discursiva
expressa por um único indivíduo ou por aquele que enuncia o
discurso. O monólogo tem como principal característica se passar dados, levantamentos, estatísticas, fatos, exemplos e quaisquer
dentro da mente do personagem, como se ele se reportasse outros elementos que sejam capazes de sustentar a tese
apenas a si mesmo. apresentada.
a) descrição.
Questão 5 - Alternativa correta: C b) narração.
Comentário: Texto dissertativo-argumentativo é um formato de d) injunção.
escrita que busca defe nder uma ideia central a partir da e) dissertação expositiva.
argumentação, valendo-se, portanto, de opiniões e provas, como

Governador do Estado do Amazonas Centro de Mídias de Educação do Amazonas

Wilson Miranda Lima Wilmara Cruz Messa Monteiro

Secretário de Estado de Educação e Desporto Gerência de Operações e Suporte

Maria Josepha Penella Pêgas Chaves Karoline Goes dos Santos

Secretária Executiva Adjunta de Gestão Gerência de Ensino Mediado por Tecnologia

Rosalina Moraes Lobo Kaellen Rodrigues Ferreira

Secretário Executivo Adjunto Pedagógico Gerência de Mídias e Conteúdos Digitais

Raimundo de Jesus Teixeira Barradas Sabrina Emanuela de Melo Araújo

Secretária Executiva Adjunta da Capital Assessoras Pedagógicos

Arlete Ferreira Mendonça Carolina de Souza Oliveira
Jeanne Araújo e Silva
Secretária Executiva Adjunta do Interior
Ana Maria de Araújo Freitas Organizadores
Edilvânia Pureza Von Paumgartten de Aguiar
Departamento de Políticas e Programas Educacionais Francisco Alberto Nascimento Neto
Hellen Cristina Silva Matute Milena Araújo Marães
Solange Aparecida Mendes Belchior
Departamento de Gestão Escolar
Júlio César Meireles de Freitas Diagramação e Formatação
Jeanne Araújo e Silva
Centro de Formação Profissional Pe. José Anchieta
Ana Maria de Lucena Rodrigues

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