Colgio Nomelini

Nome:___________________________________________________ n_____ Ensino Fundamental II

Data de Entrega: 01/03/2012
Prof: Fernanda Menezes de Carvalho

LISTA N 03 9 ANO
DESCRIO: FRASE/ ORAO/ PERODO

Frase um enunciado lingustico de sentido completo.

Orao um enunciado organizado em torno de um verbo ou de uma locuo verbal.
Perodo a frase constituda de uma ou mais oraes.
Quando h apenas uma orao, dizemos que o perodo simples.
Quando o perodo tem mais de uma orao, dizemos que o perodo composto.

Atividades:
1) Sublinhe os verbos (ou as locues verbais) e separe as oraes dos perodos compostos a seguir com uma barra.
a) No concordo com suas atitudes, pois elas vo de encontro aos meus princpios.
b) O povo anseia que haja uma eleio justa, pois a ltima obviamente no o foi.
c) Vincius de Moraes j morreu, mas no morreram seus poemas e msicas, pois sua criao artstica eterna.
d) O professor elaborou um exerccio simples, mas a prova foi bastante complexa.

2) Assinale o perodo que tem apenas uma orao.

a) ( ) O cachorro brincava com as pessoas, mas no se afastava da esquina.
b) ( ) Quando o rapaz apontava l longe, o cozinho saa correndo.
c) ( ) A noiva do rapaz casou-se com um primo.
d) ( ) O tempo passou e as pessoas se esqueceram do rapaz.

3) Sublinhe os verbos (ou as locues verbais) das oraes abaixo e classifique os perodos em simples ou composto.
a) A noite est fria, ponha um agasalho. ______________________________________________________.
b) Na festa, a turma cantou, danou e se divertiu. ______________________________________________________.
c) Vai chover, vamos embora. ______________________________________________________.
d) Ele est estudando muito para o exame final. ______________________________________________________.
e) Hoje, vamos sair mais cedo de casa. ______________________________________________________.
f) Pegue logo suas coisas, estamos atrasados. ______________________________________________________.

4) Escolha conjunes do quadro para preencher as lacunas do texto.

Dica: Nem todas as conjunes do quadro precisam ser usadas e algumas delas podem ser usadas mais de uma vez.

porque se e mas enquanto quando assim que porm portanto

O cozinho sabia ______________________ o rapaz voltava do trabalho; por isso, ______________________ chegava
aquela hora, ele ia correndo at a esquina ______________________ l ficava espera de seu dono bem-amado.
______________________ o dono no chegava, o cozinho se distraa um pouco com as outras pessoas, ______________________
nunca se afastava muito da esquina. ______________________ via o rapaz, ele ficava contente ______________________ saa
correndo para ir encontr-lo.

5) Leia estas passagens e observe as conjunes destacadas.

I - "O jovem morreu num bombardeio, mas no pequeno corao do cachorro no morreu a esperana.
II - "Quando ia chegando aquela hora, ele disparava para o compromisso assumido...

a) Na passagem I, a conjuno mas expressa ideia de:

( ) explicao ( ) concluso ( ) oposio ou contraste ( ) tempo
b) Na passagem II, a conjuno quando expressa ideia de:
( ) condio ( ) tempo ( ) concluso ( ) comparao BOM TRABALHO!