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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL
Escola Municipal Bataillard
Rua Bataillard s/n° - Mosela – CEP 25675-160 – Petrópolis – RJ
Telefone: 2248-7603 – e-mail: embataillard@yahoo.com.br
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ANO DE ESCOLARIDADE: EJA IX TURMA 901 DATA: 18/10/2021 PROFESSOR: Carlos Montfort
Aluno: _________________________________________________________________________________________
HORÁRIO DE INTERAÇÃO
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
20h30 a 21h 19h a 19h30min
HABILIDADES DA BNCC:
(EF89LP11) Reconhecer as orações subordinadas adverbiais nos textos lidos, a fim de
incorporá-las em suas produções textuais – introdução.
ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA – SEMANA 31
Advérbio de Modo: assim, mal, depressa, bem, devagar, palavras terminadas em -mente, como tristemente.
Advérbio de Intensidade: pouco, muito, bastante, depois, mais, menos, tão, entre outras.
Advérbio de Lugar: aqui, lá, ali, atrás, dentro, fora, além, entre outras.
Advérbio de Tempo: agora, cedo, noite, tarde, sempre, nunca, já, ainda, etc.
Advérbio de Dúvida: possivelmente, talvez, provavelmente, entre outras.
Advérbio de Afirmação: claro, realmente, efetivamente, sim, entre outras.
Advérbio de Negação: nunca, não, jamais, de jeito nenhum, de modo algum, de forma nenhuma, etc.
Graus dos advérbios
Há dois graus do advérbio:
Comparativo: Pode ser de igualdade, como por exemplo a frase “ Ela é tão gentil quanto o menino”
Superlativo: Pode ser analítico, como por exemplo a frase “Dormi muito tarde”. Já o grau superlativo
sintético contém a presença de um sufixo que mostra o grau, como “tardíssimo”.
Antes de fazer os exercícios, assista ao vídeo abaixo com as explicações do prof. Jairo.
https://www.youtube.com/watch?
v=dbJYXZ7uAeY (Último acesso em 31/05/21).
Assista também o vídeo com o hilário prof. Noslen (cerca de 12 minutos) e resolva os três exercícios, cujas
explicações e respostas vêm na sequência.
https://www.youtube.com/watch?v=Ilt5523lBqg
(Último acesso em 31/05/21).
Agora responda.
A atriz falou pouco. A atriz é bastante charmosa. A atriz desempenhou muito bem seu papel.
a) As palavras pouco, bastante e muito são advérbios que indicam circunstâncias de:
( ) tempo ( ) negação ( ) modo ( ) intensidade ( ) lugar.
b) Agora retorne à questão 6 e faça uma flecha de cada advérbio até a palavra a que ele se refere.
b) Agora faça a correspondência entre as palavras que indicam a pergunta e a circunstância que elas
expressam.
c) Portanto, complete:
“aqui” é um __________________________ de lugar;
“em casa” é uma locução adverbial que expressa a ideia de ________________________________.
12) Circule o advérbio de intensidade das orações e faça uma seta indicando a que palavra ele se
refere.
a) Pedi que eles fizessem o exercício bem depressa para que pudéssemos começar os ensaios.
b) Minha prima Carol tem 15 anos, mas é menos alta que eu.
c) Caio é um menino bastante esperto. Está reciclando todo o lixo de sal casa.
13) Leia:
Noite
Tão perto!
Tão Longe!
Por onde
é o deserto?
Às vezes,
responde,
de perto,
de longe.
Mas depois
se esconde.
Somos um
ou dois?
Às vezes,
nenhum.
E em seguida,
tanto!
(Cecília Meireles. Antologia poética. Rio de Janeiro, Editora do Autor, 1963)
Observe:
Tão — advérbio de intensidade
perto! — advérbio de lugar
ás vezes — locução adverbial de tempo
14) Copie, no lugar adequado do quadro, os advérbios e as locuções adverbais que você pintou no
exercício anterior. Dê a classificação. Veja os exemplos: