VI FASE

ID AD ES
ATIV
EJA
AD E IV
UNID
2021

INGLÊS
Semana 1: De 03/05 a 07/05

LÍNGUA INGLESA
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras
cognatas.

Let´S Practice!!
1) Como você traduziria essas palavras?
• Important _______________________________________________
• Necessary ________________________________________________
• Car _____________________________________________________
• Regular__________________________________________________
• Success__________________________________________________
• Innocent _________________________________________________
• Comedy _________________________________________________
2) Escreva estas frases em Português:

HISTORY IS DIFFICULT.
________________________________________________________

TECHNOLOGY IS IMPORTANT.
________________________________________________________

3) De acordo com a propaganda abaixo, responda em Português:

a) A propaganda é de qual produto?

_______________________________

b) Complete o slogan:

Aqui está a Coca...

A _________________ (folga / pausa)
que ________________ (refresca / alivia).

c) Quantos centavos a Coca custa?

_____________________________
4) Observe a tirinha:

a) Retire uma palavra cognata:

_________________________________________________________
b) O que menina está fazendo em seu quarto?
( ) Acessando o blog. ( ) Fazendo exercícios da escola.

5) Retire da tirinha 2 palavras cognatas:

___________________________________

___________________________________
Semana 2: De 10/05 a 14 /05

LÍNGUA INGLESA
Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever
rotinas diárias.

https://youtu.be/IacjiYGj9l4
CLIQUE NO LINK ACIMA E ASSISTA AO VÍDEO SOBRE
O MR.BEAN.
DEPOIS, RESPONDA ÀS PERGUNTAS ABAIXO EM
PORTUGUÊS:

A) A que horas o Mr. Bean acorda?

_____________________________________________________
B) Qual compromisso ele tem?
_____________________________________________________
C) O que ele faz assim que se levanta? (Várias ações)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

D) Qual meio de transporte ele usa para chegar no seu compromisso?

_____________________________________________________________

E) O que ele faz a caminho do seu compromisso? (Várias ações)

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 REMEMBER:

VERB TO BE

I –=AM

YOU, WE, THEY _= ARE

HE,SHE , IT = IS

2) Complete the sentences using : AM,IS,ARE

a) He ______________ my best friend.

b) She ____________ our teacher.
c) I __________________ a dentist.
d) They ___________________ happy today.
e) We _____________________ on the bus.
f) He ____________________ Michael.
g) _______________ you tired?
h) ________________ she Italian?
i) It ________________ my favorite food.
j) She __________________ at home.

3) Complete the text using: AM, IS, ARE:

Hello!
My name _____ Carl. I _____ from Australia.
I _____ 13 years old and I _____ a student at a secondary
school.
My father _____ a teacher and my mother _____ a nurse.
My father _____ 45 years old and my mother _____ 42. We
live in the city center.
Our house _____ a small flat but it _____ new and modern.
My grandparents live with us. They _____ retired.
This boy _____ Peter. He _____ my best friend. He _____ a
student at highschool. He _____ 15 years old.
Semana 3: De 17/05 a 21 /05

LÍNGUA INGLESA
Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso.

1) Observe a imagem e escolhha a opção correta:

( ) They are watching TV. ( ) They are eating.

 ( ) Ela está lendo um livro. ( ) Ela está dormindo.

( ) Ali está correndo no parque. ( ) Ali está nadando na piscina.

2) Relacione as frases:

( A ) The boy is playing soccer.

( B ) The students are talking to the teacher.
( C ) The dog is sleeping under the table.
( D ) My mother is working a lot.
( E ) My brother is studying English.
( F ) My best friend is flying a kite.
( G ) My sister is swimming.

( ) Meu melhor amigo está soltando pipa.

( ) O menino está jogando futebol.
( ) Minha mãe está trabalhando muito.
( ) Minha irmã está nadando.
( ) O cachorro está dormindo embaixo da mesa.
( ) Os alunos estão conversando com a professora.
( ) Meu irmão está estudando inglês.
3) Observe as imagens e responda (YES) or (NO):

A) Is the boy jumping?

______________________
B) Is the cat sleeping?
______________________
C) Are They singing?
______________________

VOCABULARY:
JUMP = PULAR / SLEEP = DORMIR / SING = CANTAR

Assista ao vídeo e observe como o PRESENT

CONTINUOUS é usado em situações que estão
acontecendo no momento.
https://youtu.be/UdEasleUc54
IMPORTANTE: NÃO SE PREOCUPEM EM ENTENDER TODO
O VOCABULÁRIO, USEM AS IMAGENS PARA ENTENDER A
IDEIA GERAL.
Semana 4: De 24 /05 a 28 /05

LÍNGUA INGLESA

Reconhecer o uso do Imperativo em enunciados de atividades, comandos e

introduções.

IMPERATIVE
NAS FRASES AFIRMATIVAS = VERBO
SPEAK ENGLISH! = Fale Inglês!
NAS FRASES NEGATIVAS = DON’T + VERBO
DON´T SPEAK PORTUGUESE! = Não fale Português!
1. Com base nos cartazes da imagem, nas palavras cognatas e no vocabulário já
conhecido, assinale a alternativa que expressa a finalidade da manifestação.
a) Combater a violência contra a mulher.
b) Lutar pela preservação do meio ambiente.
c) Apoiar a igualdade entre homens e mulheres.

2. No cartaz Protect our mother Earth, utilizou-se o imperativo. Assinale a frase

abaixo em que o imperativo também foi utilizado.

a) Water is life.
b) Don’t waste water.
c) We don’t pollute the air.

3. Em Protect our mother Earth, utilizou-se o imperativo pela mesma razão que em
uma das frases abaixo. Assinale-a.

a) Drink water every day.

b) Read the poster again.
c) Save the planet.
4. Leia e relacione:
VOCABULARY:
READ LER
LISTEN TO ESCUTAR
OPEN ABRIR
WASH LAVAR
SLEEP DORMIR
STAND UP LEVANTAR
CLOSE LEVANTAR
EAT COMER