Aula em Casa - Caderno Digital do Estudante - Ensino Fundamental - 6º Ano e Avançar 3ª Fase

Questão 4 - Qual o fenômeno atmosférico é responsável pela 5. I’m tired_____________________

retenção de poluentes no céu das grandes cidades ?
a) Efeito Estufa
b) Buracos na Camada de Ozônio
c) Aquecimento Global
d) Inversão Térmica
Atividades Complementares
Olá, Alunos e Alunas! Depois de conhecermos algumas
atividades e fatores que contribuem para a poluição do ar ,
vamos fazer uma atividade simples. Identifique nas
proximidades de onde você mora se há fontes poluentes do ar,
como por exemplo, indústrias, queimas de lixo , atividades de
agricultura com usos de produtos dispensados em forma de
vapor, grande movimentação de veículos movidos a
combustíveis fósseis como gasolina e Diesel. Registre por meio
de foto ou vídeo ou um simples texto. Boa Observação!
Saiba Mais
Olá, Alunos e Alunas! O link abaixo é de um vídeo curto mas
bastante interessante sobre como a poluição do ar pode afetar
a nossa saúde. Assistam!
https://www.youtube.com/watch?v=6OopxyQd4Bc
a) Tudo bem? / Como você está se sentindo hoje? / Eu estou
cansado / Eu estou com fome / Como está seu dia?
b) Como está seu dia? / Como você está se sentindo hoje? /
Tudo bem? / Eu estou cansado / Eu estou com fome
c) Eu estou com fome / Como está seu dia? / Tudo bem? /
Como você está se sentindo hoje? / Eu estou cansado.
d) Tudo bem? / Como está seu dia? / Como você está se
sentindo hoje? / Eu estou com fome / Eu estou cansado.
Atividades Complementares
Faça um pequeno vídeo de (30seg) ou um desenho utilizando
os greetings com sua família. Faça um vídeo bem criativo.
Utilize sua rotina diária para inserir esses novos vocabulários.
Saiba Mais
Gostaram da aula de hoje? Querem saber o que vai rolar na
próxima?
Então, assistam aos vídeos abaixo e arrasem na interatividade
da próxima aula, ok?
Polite words - https://www.youtube.com/watch?v=9HjJVFTs1Ng
Classroom language - https://www.youtube.com/watch?v=7isS
werYaQc

…. ….
Aula 82 - Atividade Interativa
Praticando Língua Inglesa Aula 83 - Língua Portuguesa
Questão 1 - Assinale a alternativa que contém expressões em Substantivo (conceito e relação com as
inglês, as quais podem ser utilizadas em qualquer momento do outras classes de palavras)
dia:
Substantivo (conceito e relação com as outras classes de
a) Hi!, Hello!, See you!
palavras)
b) Good afternoon!, Good night!, Good evening!
c) Good afternoon! See you later! Good evening!
d) So long! Good afternoon!, Good morning! Para acessar a videoaula, utilize a câmera do celular no
código abaixo, ou
Questão 2 - Coloque (f) formal e (i) informal nos greetings clique aqui.
abaixo:
1. ( ) Hello! How are you?
2. ( ) What's up?
3. ( ) Good bye, teacher!
4. ( ) Hey!
5. ( ) Good morning, class!
6. ( ) Howdy?
7. ( ) How are ya?
8. ( ) What’s new?
9. ( ) What’s going on?
Ler e Descobrir
a) F / I / F / I / F / I / I / I / I Substantivo
b) I / F / I / F / F / F / F / I / I São palavras que dão nome aos seres (reais ou imaginários):
c) F / F / I / I / F / I / F / I / F pessoas, lugares e ações são exemplos.
d) I / I / I / F / F / F / I /F / I

Questão 3 - Complete the greetings:

1. Bom dia! - Good ___________
2. Boa tarde! - Good ____________
3. Boa noite! (ao encontrar com alguém) - Good __________
4. Boa noite! (ao despedir-se de alguém) - Good __________

a) afternoon / morning / evening / night

b) morning / afternoon / evening / night
c) night / morning / evening / afternoon
d) morning / afternoon / night / evening

Questão 4 - Leia atentamente as alternativas e responda o

significado do item, depois marque a letra que corresponde a
resposta certa.
1. What’s up?___________________
2. How is your day? _______________ Disponível em:
http://alfabetizacao.mec.gov.br/images/conta-pra-mim/livros/versao_digital/cantigas_
3. How are you feeling today? _________________ versao_digital.pdf. Acessado em 05.04.2021.
4. I’m hungry _________________

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