INGLÊS

HABILIDADES:
Primeira semana:
Construir repertório relativo a temas familiares ( escola, família ,rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre
outros ).
Segunda semana:
Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas ( verbo to be ) e descrever rotinas diárias.
Terceira semana:
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Quarta semana:
Empregar, de forma inteligível, os adjetivos possessivos.

(05 a 09/ 04)

School objects

Book – livro Backpack ou Schoolbag – mochila

Board – quadro Calculator – calculadora

Chair – cadeira Crayon – giz de cera

Desk – carteira Glue – cola

Eraser – borracha Pen – caneta

Pencil – lápis Ruler – régua

Pencil case – estojo Pencil sharpener – apontador de lápis

Scissors – tesoura Watercolor pen – canetinha

Let´s practice!!! (Vamos praticar!! )

1- Match:
( A ) mochila ( ) eraser
( B )carteira ( ) pencil sharpener
( C ) lápis ( ) pencil
( D ) borracha ( ) desk
( E ) apontador ( )backpack

1) Qual é a tradução?

a) My pen is red.
_____________________________________________________
b) Your desk is blue.
___________________________________________________
c) My ruler is green.
___________________________________________________

MY = MEU,MINHA, MEUS, MINHAS

YOUR = SEU, SUA, SEUS, SUAS

Atividades de Inglês - ( 12 a 16 /04 )

 O verbo TO BE significa: SER , ESTAR
 No presente as formas são: AM, IS, ARE
1) Complete usando : IS ou ARE:

a) She ______ Lisa.

b) He ______ Bart.

c) She ______ Maggie.

d) He ______ Homer

e) She ______ Marge

f) Homer and Marge ______ marrieds.

g) Lisa and Bart ______ friends.

h) Maggie and Lisa ______ sisters.

 4) Complete com : AM, IS, ARE:

5) Complete com : I , HE, SHE,IT,YOU,WE,THEY

6) Complete com a forma do verbo TO BE correta:

Maria ________________ a student and I ___________________ her
classmate.
João _______________ a boy, and he _____________ my friend.
Mariana and Ana ________________ sisters.

7) Complete usando a forma contraída:

a) She ___________ my best friend.
b) It _________________my school.
c) They _______________ soccer players.
d) We ________________ sisters.
e) I ________________ a new student.
Atividades de Inglês - (19 a 23/ 04)
As palavras cognatas são aquelas que se parecem com as palavras em
língua portuguesa tanto na grafia quanto no significado. É muito
importante que vocês as identifiquem nos textos, visto que elas os
ajudarão na compreensão dos textos.

Observem também o layout dos textos, as figuras, as expressões faciais

dos personagens. Tudo isso é importante para compreendermos os
textos.
So, let’s start!!! (Então, vamos começar!!)
1) Observe o MENU :

a) Retire do cardápio 2 palavras cognatas

__________________________________________________________
_________________________________________________________
b) Qual o preço do Cheese Burger?
_______________________________________________________
c) Qual o preço do bolo de banana?
_______________________________________________________
d) Quantos tipos de pizza há nesse cardápio?_____________________

e) Qual das frutas do cardápio é cognata?

_______________________________________________________

f) Qual a bebida mais barata : café( coffee ) ou água( Water )?

_______________________________________________________

2) Retire da tirinha as palavras abaixo em Inglês:

a) Resoluções ________________________________
b) Perfeito _____________________________
Atividades de Inglês - ( 26 a 30 )

Nós somos gêmeas.

Nosso aniversário é em 19 de Novembro.
1) Complete as frases usando o adjetivo possessivo correto:

2) Escolha o pronome adequado para completar as fases: