ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL

“DAVID GOMES”
IBATIBA/ES
SÉRIE: 6º Ano DISCIPLINA: História DATA: 28/05/20 Atividades
TURMA: PROFESSOR (A): Rozimere de Souza Nóia Carvalho
TURNO: ALUNO (A):

Atividades da Quarentena

1 - Complete a cruzadinha lendo atentamente as questões abaixo.

1) Povos da Mesopotâmia responsáveis por importantes conquistas da humanidade,

como a invenção da roda, do arado de cobre, o círculo de 360 graus e um código
de escrita. __________________________
2) Rio às margens dos quais se desenvolveu a civilização mesopotâmica.
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3) Povos guerreiros da Mesopotâmia que formaram um dos impérios mais extensos
da antiguidade, conhecidos pelo uso da crueldade contra os adversários.
___________________________
4) Nome que recebeu o sistema de escrita desenvolvido
pelos sumérios, na Mesopotâmia. ___________________________
5) A crença em muitos deuses recebe o nome de __________________________.
6) Obra mais célebre de Hamurabi, o principal imperador do Primeiro Império da
Babilônia. ___________________________
7) Nome dado aos grandes templos mesopotâmicos._________________________
8) Rei do Império Assírio que reuniu o maior conjunto de textos literários da
Antiguidade na cidade de Nínive, considerada a primeira biblioteca da história.
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9) Povos que se estabeleceram na Mesopotâmia e construíram o Primeiro
Império Babilônico ________________________________________
10) O primeiro império surgido na região da Mesopotâmia foi o Império
___________________________.
11) Rei do segundo Império Babilônico que coordenou a reconstrução da Antiga
Babilônia, época em surgiu uma as 7 maravilhas do Mundo Antigo – Os Jardins
Suspensos da Babilônia. ____________________________________ .
 2 – Relacione a segunda coluna com a primeira, associando cada palavra a seu
respectivo significado:

a) Cuneiforme. ( ) Templo religioso na Mesopotâmia;

b) Zigurates. ( ) Eram guerreiros famosos pela sua crueldade;
c) Código de Hamurabi. ( ) Primeiro conjunto de leis escritas da história;
d) Assírios. ( ) Refere-se à escrita sumérica.

3 – Procure no livro didático e descreva as classes sociais da mesopotâmia,

destacando o papel de cada uma na sociedade:

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4 – Utilizando o livro didático, descreva o que representa a imagem

abaixo:

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