ESCOLA ESTADUAL LEONARDO GONÇALVES NOGUEIRA

Aluno (a)_____________________________________________________________________ Turma: _________

Data:__/__/______
Professor: Gleico Carvalho HISTÓRIA 7 ANO Valor: 70 pontos Nota:_____________
Eixo temático: - Grécia Antiga / Surgimento da democracia / religião e cidadania/ guerras médicas e do Peloponeso.
Atenção: Após resolver as questões transporte as respostas (letras) certas para o gabarito. “Não será aceito rasura no gabarito”.
Gabarito:

1 2 3 4 5 6 7 8 9
D C A D D A C B A

1) Marque um X na alternativa que completa corretamente as frases abaixo, sobre a localização das
culturas pré-colombianas: Maias, Incas e Astecas. (5 pontos)
1ª - Os (...) habitaram o vale do México, região muito pantanosa. Através de sucessivas guerras, pelas quais
submeteram os povos vizinhos, formaram um império centralizado, passando a dominar todo o Planalto
Mexicano;
2ª - Os (...) habitavam a região onde hoje está a Guatemala, parte de Honduras e de El Salvador e a Península
de Tucatã, no México.
3ª - Os (...) habitavam no território que se estendia ao longo da Cordilheira dos Andes e incluía terras hoje
pertencentes à Colômbia, Equador, Peru, Bolívia, Argentina e Chile.
a) Incas – Astecas – Incas;
b) Astecas – Incas – Maias;
c) Maias – Astecas – Incas;
d) Astecas – Maias – Incas;

2) Estima-se que por ocasião da chegada de Colombo, em 1492, viviam na América cerca de 54 milhões de
pessoas. Essas pessoas pertenciam a povos bem diferentes entre si, não só na aparência ou no nome, mas
também no modo de viver e pensar. Com relação a sua localização os Maias, os Incas e os Astecas
viviam, respectivamente: (5 pontos)
a) no Brasil, no México e na América Central.
b) na Cordilheira dos Andes, no Brasil e no México.
c) no México, no Brasil e nos Andes.
d) na América Central, na América do Sul e no México.

3) Sobre a religião da civilização maia, marque V para verdadeira e F para falsa: (5 pontos)
( ) Para os maias, a religião era questão secundária, pois davam grande valor ao conhecimento cientifico
e desprezavam toda forma de crença e de misticismo;
( ) Os maias eram politeístas, e a maior parte dos deuses era representada por elementos da natureza,
como animais, por exemplo;
( ) Os sacerdotes controlavam a cultura e a forma de pensar dos maias, proibiam a investigação científica
e queimavam vivos todos os que desobedeciam as suas determinações;
( ) Os maias eram politeístas e criaram uma mitologia, inspirada na mitologia egípcia, que dava explicações
místicas aos fenômenos naturais;
a) V – V – V – F
b) F – V – F – V
c) F – V – F – F
d) V – V – F – F

4) Os astecas também eram conhecidos com outro nome. Qual era? (5 pontos)
a) Mexicas
b) Titiualcas
c) Tupuias
d) Oltecas
 5) Os primitivos habitantes do Brasil foram vítimas do processo colonizador. O europeu, com visão
de mundo calcada em preconceitos, menosprezou o indígena e sua cultura. A acreditar nos
viajantes e missionários, a partir de meados do século XVI, há um decréscimo da população
indígena, que se agrava nos séculos seguintes. Os fatores que mais contribuíram para o citado
decréscimo foram: (5 pontos)
a) a captura e a venda do índio para o trabalho nas minas de prata do Potosí.
b) as guerras permanentes entre as tribos indígenas e entre índios e brancos.
c) o canibalismo, o sentido mítico das práticas rituais, o espírito sanguinário, cruel e vingativo dos naturais.
d) as epidemias introduzidas pelo invasor europeu e a escravidão dos índios.

6) A conquista e a colonização europeia na América, entre os séculos XVI e XVII, condicionaram a

formação de sociedades coloniais diversas e particulares. Sobre tais sociedades podemos afirmar
que: (5 pontos)
I – Nas áreas de colonização espanhola, explorou-se exclusivamente a força de trabalho das populações
ameríndias, sob a forma de relações servis, como a mita e a encomenda;
II – Nas áreas de colonização portuguesa, particularmente nas áreas destinadas ao fabrico do açúcar, foi
empregada, em larga escala, a mão de obra de negros africanos e/ou de indígenas locais;
III – Ao norte do litoral atlântico norte-americano, área de colonização inglesa, houve o estabelecimento
de pequenas e médias propriedades, nas quais se utilizou tanto o trabalho livre quanto a servidão por
contrato;
IV – Na região do Caribe, em áreas de colonização inglesa e francesa, assistiu-se à implantação da grande
lavoura, voltada para a exportação e assentada no uso predominante de mão de obra de escravos
africanos.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
b) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
c) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
d) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

7) A Espanha criou uma administração colonial

baseada na nacionalidade. O mais importante órgão
metropolitano da administração colonial espanhola
era a(o):(5 pontos)
a) Capitania Geral
b) Conselho de Índias
c) Conselho Ultramarino
d) casa das Índias
e) Intendencia

8) Nos séculos XVI, XVII e XVIII, a América

Espanhola experimentou um intenso confronto
cultural que deu origem a uma sociedade marcada pela
mistura de traços europeus e indígenas. Tal sociedade
Figura 1 SISTEMA DE ENCOMIENDA
configurou-se de modo bastante estratificado e em
conformidade com a linhagem, a riqueza, a cor da pele
e a exploração das populações nativas. Considerando o seu conhecimento sobre o tema, é correto
afirmar:(5 pontos)
a) A mão-de-obra indígena foi utilizada em pequena escala pelos espanhóis na exploração das minas,
aspecto que dificultou a integração dos nativos aos costumes europeus.
b) O mestiço, por sua condição social, gozava dos mesmos privilégios e oportunidades dos brancos.
c) Não há registros da influência das sociedades indígenas na organização das estruturas sociais e de
produção da América
Hispânica.
d) Os espanhóis oriundos da metrópole desfrutavam de uma série de vantagens em relação a seus
descendentes nascidos na
colônia.

9) Associe corretamente: (5 pontos)

(A) Chapetones
(B) Criollos
(C) Mestiços
(D) Índios e negros escravos
( ) Resultantes da miscigenação entre brancos e negros, e brancos e índios.
( ) A camada inferior, considerada apenas como força de trabalho.
( ) Filhos dos espanhóis nascidos na América.
( ) Brancos nascidos na Espanha.
a) C – D – B – A
b) A – B – C – D
c) B – C – D – A
d) C – D – A – B

10) Leia o fragmento do texto “A conquista: um massacre” em História: das cavernas ao terceiro
milênio, vol.2, Moderna, 2006.p. 179 e responda a pergunta a seguir: “A conquista da América
representou um dos maiores genocídios registrados na história da humanidade. Em
aproximadamente um século, a população do México, que era de mais de 20 milhões de pessoas,
despencou para menos de 2 milhões”. Quais foram principais causas para o genocídio dos povos
nativos da América? (25 ponto).
Os pré-colombianos foram submetidos ao trabalho forçado pelos europeus para
produzir os alimentos e procurar o ouro. No Brasil Colônia, os índios foram
escravizados. Doenças, como a gripe, a varíola e o sarampo, para as quais os indígenas
não tinham resistência, também dizimaram os pré-colombianos. A imposição da fé
católica e a destruição cultural e do modo de vida dos nativos também contribuíram
para o desaparecimento de vários grupos. Seus deuses e rituais estavam mortos, suas
crenças eram perseguidas. Haviam perdido suas referências psicológicas. O trabalho
monótono, intensivo, forçado, sem lazer nem ritual religioso, tirava-lhes a alegria de
viver, deixava suas vidas sem razão.

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