CONECTIVOS
também; bem como; assim como; como Adição
Adição
também; como ainda; além disso; ainda;
ademais; não só… mas também; não só… como
também
com certeza; certamente; sim; de certo; por
Afirmação e
certo; sem dúvida; seguramente; efetivamente;
certeza naturalmente; evidentemente; realmente;
verdadeiramente; de verdade; decerto; com
efeito
não; nunca; jamais; de modo algum; de jeito
Negação
nenhum; em hipótese alguma; tampouco
mas; porém; todavia; contudo; entretanto; no
Oposição
entanto; só que; embora; pelo contrário; ainda
que; mesmo que; apesar de que; se bem que; ao
passo que
por causa de; por isso; em virtude de; como
Causa e
resultado; por consequência; por conseguinte;
consequência haja vista; já que; uma vez que
quando; enquanto; sempre que; todas as vezes;
Tempo
às vezes; ao tempo que; no momento em que;
agora; hoje; atualmente; frequentemente;
constantemente; ao mesmo tempo;
simultaneamente
talvez; quem sabe; provavelmente;
Dúvida
possivelmente; quiçá; se é que; porventura
CONECTIVOS
também; bem como; assim como; como
também; como ainda; além disso; ainda;
ademais; não só… mas também; não só… como
também
Afirmação e com certeza; certamente; sim; de certo; por
certo; sem dúvida; seguramente; efetivamente;
certeza naturalmente; evidentemente; realmente;
verdadeiramente; de verdade; decerto; com
efeito
Negação não; nunca; jamais; de modo algum; de jeito
nenhum; em hipótese alguma; tampouco
Oposição mas; porém; todavia; contudo; entretanto; no
entanto; só que; embora; pelo contrário; ainda
que; mesmo que; apesar de que; se bem que; ao
passo que
Causa e por causa de; por isso; em virtude de; como
resultado; por consequência; por conseguinte;
consequência haja vista; já que; uma vez que
Tempo quando; enquanto; sempre que; todas as vezes;
às vezes; ao tempo que; no momento em que;
agora; hoje; atualmente; frequentemente;
constantemente; ao mesmo tempo;
simultaneamente
Dúvida talvez; quem sabe; provavelmente;
possivelmente; quiçá; se é que; porventura
 Exemplos de uso de conectivos
 Não só eu fui convidada, como também todas as pessoas do meu
departamento. ___________________________________
 Esta não é, certamente, a melhor decisão.
________________________________________________
 Em hipótese alguma autorizarei o seu pedido.
________________________________________________
 Eu, pelo contrário, concordo com as medidas propostas pelo diretor.
_______________________________________________
 Uma vez que todos estão presentes, vou fazer um comunicado.
_______________________________________________
 Todas as vezes que ele prometeu, ele cumpriu.
_______________________________________________
 Talvez não seja esta a solução dos nossos problemas.
______________________________________________
QUESTÃO 1
Podemos dizer que o texto acima é instrucional porque
a) divulga o trabalho de um artista.
b) informa como, onde e quando o trabalho foi realizado.
c) é organizado em tópicos.
d) apresenta um conjunto de procedimentos a serem seguidos.
e) utiliza imagens e texto verbal para facilitar o entendimento.
Texto para as questões de 2 a 5.
A GANSA DOS OVOS DE OURO
Era uma vez um casal de camponeses que tinha uma gansa muito especial. De vez
em quando, quase todo dia, ela botava um ovo de ouro. Era uma sorte enorme,
mas em pouco tempo eles começaram a achar que podiam ficar mais ricos se ela
pusesse um ovo daqueles por hora, ou a todo momento que eles quisessem.
Falavam nisso sem parar, imaginando o que fariam com tanto ouro.
– Que bobagem a gente ficar esperando que todo dia saia dessa gansa um
pouquinho... A gansa deve ter dentro dela um jeito especial de fabricar ouro. Isso
era o que a gente precisava.
– Isso mesmo. Deve ter uma maquininha, um aparelho, alguma coisa assim. Se a
gente pegar pra nós, não precisa mais de gansa.
– É... Era melhor ter tudo de uma vez. E ficar muito rico. E resolveram matar a
gansa para pegar todo o ouro.
Mas dentro não tinha nada diferente das outras gansas que eles já tinham visto –
só carne, tripa, gordura...
E eles não pegaram mais ouro. Nem mesmo ganharam um ovo de ouro, nunca
mais.
(Ana Maria Machado. O tesouro das virtudes para crianças. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1999.)
QUESTÃO 2

Em: “Era uma sorte enorme, mas em pouco tempo eles começaram a achar que 01. Retire o ponto final das frases abaixo e estabeleça entre eles o tipo de
podiam ficar mais ricos se ela pusesse um ovo daqueles por hora...”, as palavras relação que lhe parecer compatível, usando para isso os elementos de coesão
mas e mais indicam, respectivamente, ideia de adequados.

a) oposição e intensidade. a) O solo do nordeste é muito seco e aparentemente árido. Quando caem as
b) oposição e finalidade. chuvas, imediatamente brota a vegetação.
c) intensidade e oposição. b) Uma seca desoladora assolou a região sul, principal celeiro do país. Vai faltar
d) intensidade e proposição. alimento e os preços vão disparar.
e) adição e adversidade. c) O trânsito em São Paulo ficou completamente paralisado dia 15, das 14 às 18
horas. Fortíssimas chuvas inundaram a cidade.
QUESTÃO 3

O trecho “...mas em pouco tempo eles começaram a achar que podiam ficar mais
ricos” demonstra que o casal era 02. No texto a seguir há um trecho que, se tomado literalmente (ao pé da letra),
leva uma interpretação absurda.
a) inteligente.
b) esperto. "Um cadáver morto foi encontrado boiando em canal."
c) rico.
(Folha de S. Paulo, 2 nov. 1990.)
d) maldoso.
e) ganancioso a) Identifique o trecho problemático.
b) Diga qual a interpretação absurda que se pode extrair desse trecho.
QUESTÃO 4
c) Reescreva o trecho de forma que deixe explícita tal interpretação.
O ditado popular que melhor combina com o desfecho dessa história é

a) “Cavalo dado não se olha os dentes”.

04. Retire o ponto final das frases e estabeleça entre eles o tipo de relação
b) “Quem tudo quer tudo perde”.
indicado entre parênteses, usando para isso os elementos de coesão adequados e
c) “De grão em grão a galinha enche o papo”.
fazendo as alterações necessárias.
d) “A vingança tarda, mas não falha”.
e) “A união faz a força”. a) O homem alcançará a satisfação de suas necessidades. O homem viver em
sociedade. (condição)
QUESTÃO 5
b) Os seres humanos vivem em sociedade. Eles necessitam de apoio material,
No trecho “Deve ter uma maquininha, um aparelho, alguma coisa assim.”, a espiritual e psicológico. (causa)
expressão em destaque sugere que dentro da gansa poderia ter c) A sociedade deve ser organizada com justiça. Todas as pessoas possam
satisfazer suas necessidades. (finalidade)
a) ouro. b) carne.
d) Uma pessoa poderia ter condições materiais para viver isolada. Ela poderia
c) tripas. d) gordura. e) equipamento.
sentir falta de companhia. (oposição)
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05. Qual enunciado abaixo NÃO apresenta incoerência: ___________________________________________________________________

a) Não estudou nada, portanto não passou na prova. ___________________________________________________________________

b) A ratoeira pegou 3 ratos: dois à noite, um na madrugada e mais hoje cedo. ___________________________________________________________________
c) Hoje em dia, a violência está muito grande no mundo.
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d) Ganhei um picolé grátis por 2 reais.
e) Joana pegou o ônibus correndo. ___________________________________________________________________
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06. Qual frase abaixo NÃO apresenta ambiguidade
a) Peguei o ônibus correndo. ___________________________________________________________________
b) Família muda. ___________________________________________________________________
c) O cachorro do seu pai fugiu com a cachorra da minha mulher.
d) Vi o incêndio da casa. ___________________________________________________________________
e) Maria pediu para João sair. ___________________________________________________________________
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03. Substitua a palavra "golfinho" por expressões que, mesmo não-oficiais,
possam servir como substitutas.
"O golfinho nada velozmente e sai da água em grandes saltos fazendo acrobacias.
É mamífero e, como todos os mamíferos, só respira fora da água. O golfinho vive
em grupos e comunica-se com outros golfinhos através de gritos estranhos que
são ouvidos a quilômetros de distância. É assim que o golfinho pede ajuda
quando está em perigo ou avisa os golfinhos onde há comida. O golfinho aprende
facilmente os truques que o homem ensina e é por isso que muitos golfinhos são
aprisionados, treinados e exibidos em espetáculos em todo o mundo." Revista
Ciência Hoje.
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Texto para as questões de 6 a 12. Analise as afirmações abaixo:

LEMBRANÇAS DO PASSADO I. O narrador participa da história.

II. No texto, há indicação de tempo (quando) e espaço (onde).
Nasci na Itália e vim pequena para o Brasil. Meu pai era lavrador e trabalhou duro
III. A chegada do rádio à cidade de São Paulo não agradou muito à família da
nas fazendas de café. Ganhava pouco, mas, com muita economia, conseguiu
personagem principal.
juntar dinheiro e mudamos para a cidade de São Paulo, em 1900. Foi uma
emoção viajar naquele trem que soltava fagulhas pela chaminé! É correto o que se afirma em
Fomos morar em uma casa pequena, mas o quintal era enorme. Tinha horta; a) I apenas.
galinheiro; forno de barro para fazer pães e pizzas; duas cabras e um porco. De b) II apenas.
tardezinha, a gente brincava na rua. Nem era preciso olhar para os lados, porque c) I e II apenas.
não tinha carros naquele tempo. Para ir de um lugar para outro, só a pé, a cavalo d) I e III apenas.
ou nos bondes puxados a burros. e) II e III apenas.
Quando escurecia, passava o acendedor de lampiões, carregando uma vara
QUESTÃO 7
comprida, com fogo na ponta, e, com ela, ia acendendo os bicos de gás dos
O principal objetivo do texto é
postes. Quando a eletricidade chegou, muita coisa mudou. Os lampiões a gás
foram substituídos pelas lâmpadas elétricas. Chegou o rádio e a família toda a) apontar as mudanças que o progresso trouxe para a cidade.
ficava ouvindo as notícias e as novelas. Chegou também o cinema, que, naquele b) criticar a tecnologia.
tempo, tinha imagem, mas não tinha som. A inauguração dos bondes elétricos foi c) contar a vida da autora que veio da Itália.
uma emoção. Todo mundo foi ver. Ele passou descendo a ladeira, e a molecada d) contar a história de São Paulo.
foi correndo atrás... e) comentar os problemas das cidades grandes.
No fim de semana, a diversão preferida era o futebol. Foram os ingleses que
trouxeram este esporte para o Brasil e todo mundo gostou. Cada bairro tinha seu QUESTÃO 8
time e muitos campinhos de futebol. Os rios eram tão limpos que neles a gente Em: “Quando escurecia, passava o acendedor de lampiões, carregando uma vara
nadava e fazia competições de natação. comprida...”, a forma verbal destacada expressa ideia de
Os primeiros automóveis foram uma sensação. No começo eram poucos, mas a) ação plenamente concluída.
foram aumentando e tomando conta da cidade. Os cheiros e barulhos mudaram. b) interrupção da ação.
A cidade foi mudando cada vez mais depressa e a vida da gente também. As c) início da ação.
novidades foram chegando: panelas de alumínio, geladeira, liquidificador, d) ação concluída.
aspirador de pó, fogão a gás, objetos de plástico, roupas de náilon e, por fim, a e) ação em desenvolvimento.
melhor das novidades – a televisão. Mas quem era pobre só conseguiu comprar
essas coisas depois que elas começaram a ser fabricadas no Brasil. QUESTÃO 9
São Paulo foi crescendo sem parar. Dizem que é a cidade que mais depressa Em: “Quando a eletricidade chegou, muita coisa mudou”, sem alteração de
cresceu em todo o mundo, e isso era motivo de grande orgulho para os paulistas. sentido, o conectivo em destaque pode ser substituído por
Mas, hoje, é motivo de preocupação, pois esse crescimento causou muitos a) Embora.
problemas. Mesmo assim, eu gosto dela. Aqui passei minha vida, aqui estão b) Desde que.
minhas lembranças.
c) Uma vez que.
d) No momento em que.
e) Mesmo que

QUESTÃO 10
Em: “Os primeiros automóveis foram uma sensação. No começo eram poucos,
mas foram aumentando e tomando conta da cidade. Os cheiros e barulhos
mudaram.”, percebe-se que a autora estava

a) triste porque aumentaram a quantidade de carros e ela ainda não tinha o seu.
b) aborrecida com as consequências do excesso de automóveis.
c) emocionada com o aumento do número de automóveis.
d) agitada com o progresso.
e) ansiosa para comprar um automóvel.

QUESTÃO 11
As palavras abaixo destacadas pertencem à mesma classe gramatical, com uma
única exceção. Aponte-a.

a) A cidade cresceu muito.

b) As novidades chegaram abruptamente.
c) “Quando a eletricidade chegou...”
d) “Mas, hoje, é motivo de preocupação.”
e) “A cidade foi mudando cada vez mais depressa.”

QUESTÃO 12
Em: “As novidades foram chegando: panelas de alumínio, geladeiras,
liquidificador, aspirador de pó, fogão a gás, objetos de plástico, roupas de
náilon...”, os dois-pontos (:) foram empregados para

a) separar frases.
b) intercalar termos.
c) indicar supressão de palavras.
d) isolar palavras.
e) introduzir enumerações.