O MONSTRO DAS CORES

PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação
EMEII “LUZIA THEREZINHA
DE OLIVEIRA BRAGA”

INFANTIL V TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

PERÍODO DA MANHÃ A KAYRA 31/05/2021 a 02/06/2021
NOME DO ALUNO(A):
ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA
EIXO: ORALIDADE E LEITURA.
CONTEÚDOS:
 LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL – AMPLIAÇÃO DE VOCABULÁRIO E
ADEQUAÇÃO ÀS SITUAÇOES DE USO;
 LEITURA COMO FRUIÇÃO E ENTRETENIMENTO.
OBJETIVOS:
 PARTICIPAR DE VARIADAS SITUAÇÕES DE COMUNICAÇÃO ORAL PARA
INTERAGIR E EXPRESSAR DESEJOS, NECESSIDADES E SENTIMENTOS;
 LER E INTERPRETAR TEXTOS NOS ASPECTOS NÃO VERBAIS QUANTO NOS
ASPECTOS VERBAIS, RELATANDO SUA COMPREENSÃO SOBRE:
PERSONAGENS, ENREDO DA HITÓRIA, GÊNERO TEXTUAIS.

FAZER A LEITURA DA HISTÓRIA - ¨O MONSTRO DAS CORES¨

LER PAR A CRIANÇA EM UM AMBIENTE CALMO E PRAZEROSO,
DESPERTANDO ASSIM, INTERESSE PELA LEITURA, A ATENÇÃO E O
COMPORTAMENTO LEITOR.
APÓS A LEITURA ASSISTIR O VÍDEO E CONVERSAR COM A
CRIANÇA SOBRE OS SENTIMENTOS, OU SEJA, CADA SENTIMENTO É
REPRESENTADO PELO MONSTRINHO E SUA COR. PERGUNTAR PARA A
CRIANÇA QUAL SENTIMENTO ELA ESTÁ SENTINDO. DEPOIS REALIZAR
AS ATIVIDADES PROPOSTAS.

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 ATIVIDADE 1

NOME:_______________________TURMA: V A MANHÃ PROFª KAYRA

REGISTRO: PROCURAR E PINTAR NO CAÇA-PALAVRA, AS PALAVRAS

NAS CORES DE ACORDO COM CADA SENTIMENTO.

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 ATIVIDADE 2

NOME:_______________________TURMA: V A MANHÃ PROFª KAYRA

REGISTRO: DESENHE O QUE VOCE FAZ QUANDO ESTÁ SENTINDO...

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EMEII “LUZIA THEREZINHA
DE OLIVEIRA BRAGA”
INFANTIL V TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO
PERÍODO DA MANHÃ A KAYRA 31/05/2021 a 02/06/2021
NOME DO ALUNO(A):
ÁREA: MATEMÁTICA
EIXO: NUMERAL
CONTEÚDOS:
 LEITURA E ESCRITA DOS NÚMEROS;
 NOÇÃO DE NÚMERO NATURAL;
 CONTAGEM ORAL EM CONTEXTO DIVERSOS
OBJETIVOS:
 AMPLIAR E APROFUNDAR OS CONHECIMENTOS DE NOÇÕES DE NÚMEROS,
EXPLORANDO-OS EM DIFERENTES CONTEXTOS;
 RECONHECER O SISTEMA DE NUMERAÇÃO E A IMPORTÂNCIA CULTURAL DOS
NÚMEROS, ENTENDENDO COMO UMA CONQUISTA DA HUMANIDADE.
NUMERAIS E QUANTIDADES
CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE AS CORES DOS SENTIMENTOS
REPRESENTADOS NA ATIVIDADE ABAIXO E REALIZAR O QUE SE PEDE.
VAMOS CONTAR AS BOLINHAS DE ACORDO COM AS CORES E
ESCREVER OS NUMERAIS CORRESPONDENTES EM CADA POTE.

ATIVIDADE 1

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NOME:_______________________TURMA: V A MANHÃ PROFª KAYRA

REGISTRO: COLOCAR AS CORES DE ACORDO COM CADA

SENTIMENTO. PODERÁ PINTAR, OU COLAR FIGURAS REPRESENTANDO
AS CORES INDICADAS NOS POTES ABAIXO. VAMOS VER SE VOCÊ
SABE QUAL SENTIMENTO REPRESENTA O ÚLTIMO POTE?

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 ATIVIDADE 2

NOME:_______________________TURMA: V A MANHÃ PROFª KAYRA

ORGANIZAR AS BOLINHAS DAS EMOÇÕES, RECORTANDO E COLANDO-

OS NOS POTES CORRESPONDENTES ÀS CORES. DEPOIS ESCREVA
NOS QUADRADINHOS AS QUANTIDADES DE BOLINHAS QUE HÁ EM
CADA POTE.

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EMEII “LUZIA THEREZINHA
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INFANTIL V TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

PERÍODO DA MANHÃ A KAYRA 31/05/2021 a 02/06/2021
NOME DO ALUNO(A):
ÁREA: ARTES VISUAIS
EIXO: FAZER ARTÍSTICO E MATERIALIDADE
CONTEÚDOS:
 GESTUALIDADE;
 PINTURA (EXPLORAÇÃO E PROCEDIMENTOS);
 REGISTRO GRÁFICO.
OBJETIVOS:
 VIVER PROCESSOS DE CRIAÇÃO EXERCITANDO A IMAGINAÇÃO, A OUSADIA E A
PESQUISA;
 CRIARCOM AUTORIA E LIBERDADE USANDODIFERENTES RECURSOS
ARTÍSTICOS PARA EXPRESSAR SUAS IDEIAS;
 EXERCITAR A TEXTUALIDADE POR MEIO DO DESENHO, DA PINTURA, DA
ESCULTURA.

PINTURA DIVERTIDA
COM A AJUDA DE UM ADULTO FAZER CARIMBOS DIVERTIDOS COM
SUCATAS.
PARA REALIZAR A ATIVIDADE IREMOS PRECISAR DE TINTA GUACHE E
ROLINHOS DE PAPEL HIGIÊNICO.
CORTAR OS ROLINHOS EM DIVERSOS FORMATOS, PEDIR PARA A
CRIANÇA MOLHAR O ROLINHO NA TINHA E CARIMBAR NA FOLHA DE
ATIVIDADE.
AS FRUTAS E LEGUMES TAMBÉM PODERÃO SER REUTILIZADOS PARA
FAZER OS CARIMBOS. VEJA OS EXEMPLOS ABAIXO:

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 ATIVIDADE 1

NOME:_______________________TURMA: V A MANHÃ PROFª KAYRA

REGISTRO: PINTURA DIVERTIDA.

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PERÍODO DA MANHÃ A KAYRA 31/05/2021 a 02/06/2021
NOME DO ALUNO(A):
ÁREA: CULTURA CORPORAL
EIXO: BRINCADEIRAS DE IMITAÇÃO E CRIAÇÃO DE FORMAS ARTÍSTICAS.
CONTEÚDOS:
 CRIAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO DE DIFERENTES POSSIBILIDADES POSIÇÕES
QUE O CORPO PODE ASSUMIR EM SUAS FORMAS: ¨AS FORMAS CORPORAIS
PODEM IMITAR AS FORMAS DAS COISAS.
OBJETIVOS:
 APRECIAR FORMAS ESTÉTICAS E ARTÍSTICAS COM AS AÇÕES CORPORAIS E
CRIAR E APRESENTAR PARA O OUTRO (PÚBLICO) UMA DETERMINADA FORMA
OU IMAGEM COM OS MOVIMENTOS CORPORAIS.

ALFABETO CORPORAL- ¨NOME COM O CORPO¨.

USANDO AS IMAGENS DO ALFABETO CORPORAL, AUXILIAR A CRIANÇA
A REALIZAR O SEU NOME COM O CORPO. PODERÁ TAMBÉM REALIZAR
MOVIMENTOS DAS LETRAS, FORMANDO OS NOMES DAS PESSOAS DA
FAMÍLIA OU APENAS A LETRA INICIAL COM A AJUDA DE UM ADULTO.

REGISTRO: FOTOGRAFAR AS LETRAS DO SEU NOME COM O CORPO OU

FILMAR A CRIANÇA REALIZANDO A ATIVIDADE E POSTAR NO GRUPO DO
WHATSAPP DA TURMA.

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