Universidade Estadual de Montes Claros

Pedagogia – 3° período noturno

Didática II
Caroline Cardoso
Maria Eduarda Mendes Silva
Vitorya Evillyn Rodrigues Guimarães

PLANEJAMENTO DO PROJETO DIDÁTICO

1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO:
Título: O valor da leitura
Área do conhecimento: Linguagem
Trabalho interdisciplinar: Matemática, economia
Ano de escolaridade: 3° ano
Tempo estimado: 3 aulas de 50 min cada
Produto: Feirinha literária
Conhecimentos/ habilidades: gosto pela leitura, interação social, noções de economia
Objetivos:
- Incentivar a leitura
- Facilitar o acesso a livros
- Estimular o raciocínio e a atenção
- Enriquecer a socialização
- Promover o desapego dos livros
Materiais necessários: Livros, gibis, tapete, almofadas
Justificativa: A realização do projeto tem como finalidade incentivar e estimular o
prazer e o interesse pela leitura e instigar o pensamento e o raciocínio na área da
matemática e da economia. Levar as crianças a se desapegarem dos livros que já têm e
que já leram e a mediarem outras pessoas na leitura a partir da Feirinha literária.
MÓDULOS
a)Módulo 1 – Detonador ou Problematização
Em um ambiente harmônico e confortável, iniciar a leitura do livro “Uma historinha
sem 1 sentido” para expor o problema da falta de leitura e as consequências de não
saber ler. Após a leitura, começar as indagações:
- Por que o heroi do livro morreu?
- Qual a importância da leitura em nossas vidas?
- Como vocês se sentiam antes de aprender a ler?
- Vocês acham que existem adultos que não sabem ler?
- Alguém conhece adultos que não sabem ler?
- Como vocês acham que vive um adulto que não sabe ler?
- É possível estudar sem saber ler?
- Vocês têm o hábito de ler?
- Vocês acham que existem pessoas que não têm o hábito de ler?
- Vocês têm livros em casa?
Propor que os alunos perguntem aos familiares se têm livros que podem ser doados para
a Feirinha literária e procurar livros em sua casa que também possam ser reutilizados.
Instigar os alunos a pesquisarem sobre a vida de pessoas que não sabem ler.
b) Módulo 2 – Módulo de Aprendizagem ou Desenvolvimento do Projeto
Fazer a leitura do livro “João das letras”, com o objetivo de usar a imaginação, a
invenção e criatividade da criança de maneira a assimilar valor à escrita como modo de
apropriação e gosto pela leitura.
A partir da leitura, propor aos alunos que assim como o personagem principal do livro
escrevam histórias, trabalhando assim a escrita e o uso da imaginação, onde será
avaliado o nível da escrita e interpretação dos alunos.
c) Módulo final ou Culminância
Realização de uma Feirinha literária com os livros recolhidos pelos alunos, com o
intuito de estimular a troca e venda de livros mostrando a importância da leitura. Atras
da vendo dos livros trabalhar o raciocínio e a atenção e ensinar aos alunos como mediar
outras pessoas no processo da leitura.