El Concepto de la Química.

Propiedades físicas y químicas de la materia

Nombre del alumno: ​Dorian Faraon Chan Vazquez​ Fecha: 30 de Octubre del 2020

Instrucciones:

1. Clasifíquelas. Comparen al final con sus compañeros retroaliméntense y

complementen su información.

Para ayudarte a completar la tabla te proporcionamos información de las propiedades de la materia.

Guíate de la rúbrica para que tu actividad esté completa y obtengas un resultado excelente.
¡ÉXITO!
Instrucciones.- De acuerdo con los conocimientos adquiridos del tema previamente estudiado, resuelve el siguiente
cuadro comparativo, Marcando con una ​X​ si es extensiva e intensiva en el espacio que le corresponde.

Propiedades de la materia.

Propiedades. Extensiva Intensivas Propiedades. Extensivas Intensiva

s s
1.- Densidad. 11.- Solubilidad.

​ X ​ X

2.- Volumen. 12.- Brillo.

​ X ​ X

3. Masa. 13.- Temperatura.

​ X ​ X

4.- Punto de 14.- Divisibilidad.

ebullición.

​ X ​ X

5.- Peso. 15.- Impenetrabilidad.

​ X ​ X

6. Dureza. 16.- Porosidad.

​ X ​ X
7.- Punto de fusión. 17.- Viscosidad.

​ X ​ X

8.- Longitud. 18.- Color.

​ X ​ X

9.- Inercia. 19.- Transparencia.

​ X ​ X

10.- Característica 20.- Elasticidad.

organoléptica.

​ X ​ X

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
RUBRICA
 Producto Muy bien (100%) Bien Regular Insuficiente Total
(90-80%) (70-60%) (50%-0)
EJERCICIO Identifica todas Identifica Identifica entre Identifica
S las propiedades entre 60-70% de las menos de
de la materia. 80-90% de propiedades 60% de las
las de la materia. propiedades
propiedades de la
de la materia.
materia.
Promedio
Total
Vo. Bo. del Docente
 Química 1
RÚBRICA PARA EVALUAR LA ACTIVIDAD

Producto Muy bien (10) Bien (9 - 8) Regular (7 - 6) Insuficiente (5) Total

El trabajo tiene: El trabajo tiene: El trabajo tiene: El trabajo tiene:
Buena Buena Buena Buena
Esquemas presentación. presentación. presentación. presentación.
Incluye los Incluye los Incluye los Incluye los puntos
puntos puntos puntos solicitados (idea
solicitados solicitados solicitados (idea central)
(idea central) (idea central) central) Aborda la
Aborda la Aborda la Aborda la terminología de
terminología de terminología de terminología de manera correcta y
manera manera manera correcta completa.
correcta y correcta y y completa. NO ​permite
completa. completa. Permite iidentificar las
Permite Permite iidentificar las metas y objetivos
iidentificar las iidentificar las metas y en el proceso de
metas y metas y objetivos en el construcción de
objetivos en el objetivos en el proceso de conocimiento
proceso de proceso de construcción de La información
construcción construcción conocimiento NO es entendible
de de La información CON falta de
conocimiento conocimiento es entendible ortografía.
La información La información CON falta de La información
es entendible es entendible ortografía. NO se encuentra
sin falta de CON falta de La información ordenada en
ortografía. ortografía. NO se categorías o
La información La información encuentra jerarquías y
se encuentra se encuentra ordenada en relaciones
ordenada en ordenada en categorías o No incluye
categorías o categorías o jerarquías y contenidos de
jerarquías y jerarquías y relaciones diversos campos
relaciones relaciones NO incluye de conocimiento y
Incluye NO incluye contenidos de los relaciona con
contenidos de contenidos de diversos situaciones de su
diversos diversos campos de vida cotidiana
campos de campos de conocimiento y
conocimiento y conocimiento y los relaciona
los relaciona los relaciona con situaciones
con situaciones con situaciones de su vida
de su vida de su vida cotidiana
cotidiana cotidiana
Promedio Total

M.E. Katiuska Alejandra Torres Sauri

Katiuska.torres@cobacam.edu.mx
9993619015