CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – APRESENTAÇÃO ORAL
Ciências Naturais – 6.º ano
CRITÉRIOS
Muito bom
O trabalho contém elementos
Conteúdo muito relevantes, adequados
ao conteúdo, respeitando
20%
todos os tópicos propostos no
guião.
O trabalho apresenta muito
Recurso de apresentação
(cartaz, power point, vídeo, boa qualidade estética com
etc.) uma sequência lógica muito
facilitadora da compreensão
20% das ideias a transmitir.
A apresentação do trabalho
Clareza da comunicação
foi muito clara, feita com rigor
20% científico e cativando a
atenção de toda a turma.
Gestão do tempo Apresentaram tudo dentro do
tempo limite, sem tempos
20%
mortos nem hesitações.
Apresentaram muita
Postura segurança na exposição, sem
20% recorrer sistematicamente à
leitura do texto.
MENÇÕES
Bom
O trabalho contém elementos
relevantes, adequados ao
conteúdo, respeitando todos
os tópicos propostos no
guião.
O trabalho apresenta boa
qualidade estética com uma
sequência facilitadora da
compreensão das ideias a
transmitir.
A apresentação do trabalho
foi clara, feita com rigor
científico e cativando a
maioria dos elementos da
turma.
Apresentaram quase tudo
dentro do tempo limite, sem
tempos mortos nem
hesitações.
Apresentaram segurança na
exposição, sem recorrer
sistematicamente à leitura do
texto.
Suficiente
O trabalho contém alguns
elementos relevantes,
adequados ao conteúdo,
respeitando todos os tópicos
propostos no guião.
O trabalho apresenta alguma
qualidade estética com uma
sequência lógica facilitadora
da compreensão das ideias a
transmitir.
A apresentação do trabalho
foi clara, feita com poucas
falhas de rigor científico e
cativando a maioria dos
elementos da turma.
Apresentaram quase tudo
dentro do tempo limite, com
alguns tempos mortos e
hesitações.
Apresentaram alguma
segurança na exposição,
recorrendo por vezes à leitura
do texto.
Insuficiente
O trabalho contém elementos
pouco relevantes, e pouco
adequados ao conteúdo, não
respeitando todos os tópicos
propostos no guião.
O trabalho apresenta fraca
qualidade estética, com uma
sequência que não facilita a
compreensão das ideias a
transmitir.
A apresentação do trabalho
foi feita com muitas falhas de
rigor científico e cativando
poucos dos elementos da
turma.
Não conseguiram apresentar
quase nada dentro do tempo
limite e tiveram muitos
tempos mortos e hesitações.
Apresentaram insegurança
na exposição, recorrendo
quase sempre à leitura do
texto.
Professora: Catarina Gouveia