ESCOLA SECUNDÁRIA SANTA MARIA DO OLIVAL – TOMAR

Ano Letivo 2023/2024

Cursos Profissionais
Disciplina: ÁREA DE INTEGRAÇÃO – Módulo 4 Ano:11ºG1/G2
Tema-problema 3.3: Ser humano – Natureza: uma relação
sustentável?
Guião de trabalho de pesquisa

O objetivo deste trabalho de pesquisa, que deverá ser desenvolvido em grupo, é:

- Identificar e caracterizar uma ou várias situações de degradação ambiental na área da

escola e/ou da região (poluição atmosférica, resíduos sólidos urbanos, contaminação dos
solos, de recursos hídricos, práticas de agropecuária intensiva, ou outros).

- Para o efeito deverás utilizar alguma(s) técnica(s) de recolha de dados como, por exemplo:

• observação direta,
• aplicação de inquéritos,
• realização de entrevistas,
• pesquisa nos meios de informação e comunicação.

- Após a identificação correta da situação de degradação ambiental escolhida, deverás

caracterizá-la da melhor forma possível, a partir da informação recolhida.

- Sugere-se, também, a realização de um inquérito à população local (uma amostra) para

averiguar se os inquiridos têm consciência da gravidade do problema, se estão
sensibilizados para a necessidade de combater o agravamento do problema e/ou se
reconhecem a necessidade de uma ação individual e conjunta.

- Apresenta algumas sugestões de soluções para o problema identificado.

- Prepara uma apresentação (em PowerPoint, por exemplo) para mostrar à turma.

Calendarização das atividades:

Dia 26/set - Identificar e caracterizar a situação de degradação ambiental
escolhida;
- Preparar instrumentos de recolha de dados (inquérito,
entrevista, selecionar documentação, preparação de visita ao
local);
Dia 28/set - Preparar instrumentos de recolha de dados;
- Recolha de dados;
Dia 4/out - Tratamento dos dados recolhidos;
- Preparação da apresentação (em PowerPoint, por exemplo)
Dia 6/out - Apresentação oral dos trabalhos à turma
- Discussão dos trabalhos em grupo-turma

• Na abertura da apresentação (em PowerPoint, por ex) deverão ser incluídos os seguintes elementos:
Nome da escola, logótipo do Agrupamento e logótipos do POCH, Ano letivo, Curso frequentado,
Disciplina, Módulo, Designação do trabalho, Nomes dos alunos, nº e turma, Data de
entrega/apresentação.
• A apresentação deverá ter uma Introdução. Depois da apresentação do desenvolvimento do trabalho,
deverá ser incluída uma Conclusão e, por último, a Bibliografia.
• Na apresentação oral serão tidos em conta os seguintes aspetos:

1
 o capacidade de comunicação,
o correção da linguagem,
o correção das respostas às questões colocadas,
o postura adequada,
o diversidade de elementos usados (PowerPoint ou outro aplicativo, vídeos, áudios, panfletos,
desdobráveis, entre outros),
o não ultrapassar o tempo limite de 10 minutos para a apresentação do grupo.

Avaliação:
Parâmetros Muito bom Bom Suficiente Insuficiente
Desempenho Ativamente Interveniente e Interveniente mas Pouco
individual no interveniente, cumpridor das nem sempre interveniente
trabalho de respeitando os tarefas cumpriu as tarefas.
grupo outros e
procurando
soluções para os
problemas.
Desempenho Muito organizado. Organizado com Organizado com Pouco organizado e
do grupo Permitindo uma integração de todos integração de pouco autónomo
participação ativa os elementos. quase todos os
de todos os Quase autónomo. elementos. Pouco
elementos. autónomo.
Autónomo.
Relevância do Muito Relevante Pouco Nada relevante
conteúdo do relevante relevante
trabalho
Organização da Informação muito Informação Informação pouco Informação
informação bem organizada e organizada e organizada e com desorganizada e
estruturada estruturada uma estrutura mal estruturada
incoerente
Linguagem Muito clara e Clara e Clara mas Pouco clara e
rigorosa rigorosa pouco rigorosa rigorosa
Powerpoint ou Com criatividade e Com criatividade Com pouca Com pouca
outro suporte sem falhas técnicas mas com algumas criatividade e criatividade e com
utilizado ou científicas falhas técnicas ou algumas falhas falhas técnicas ou
científicas técnicas ou científicas
científicas
Comunicação Interage. Dinamiza. Interage com a Interage com a Não interage com a
do trabalho e Reponde com assistência e assistência mas não assistência. Não
interação com a correção às responde a consegue responder responde às
assistência questões colocadas algumas questões às questões questões colocadas.
corretamente