AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PERÍODO: / à /

I • CONSIDERE O EMPENHO DO FUNCIONÁRIO DURANTE TODO O PERÍODO NÍVEIS DE DESEMPENHO

ABRANGIDO POR ESTA AVALIAÇÃO. 1 REG:
N INSATISFATÓRIO 2
S • ANALISE CADA FATOR EM SEPARADO. NOME:
3
T REGULAR 4
R • INICIE A AVALIAÇÃO PELO FATOR QUE, NO SEU ENTENDER, É O MAIS DEPARTAMENTO:
IMPORTANTE PARA O DESEMPENHO DO CARGO E TERMINE PELO QUE 5
U BOM 6
CONSIDERA MENOS IMPORTANTE. CARGO:
Ç 7
MUITO BOM
Õ • AVALIE O FUNCIONÁRIO CONSIDERANDO O CARGO QUE OCUPA, NÃO 8 DATA ADMISSÃO: / /
E EVENTUAIS FUNÇÕES QUE VENHA DESENVOLVENDO NO MOMENTO.
9
S EXCELENTE 10
• ANOTE UM ÚNICO NÚMERO NA ALTERNATIVA PARA CADA FATOR.
CONCEITO
CAPACIDADE DE DIALOGAR, RECEBER E TRANSMITIR INFORMAÇÕES, IDÉIAS E ORDENS, VERBAIS OU ESCRITAS,
1 COMUNICAÇÃO
OBJETIVA E ORDENADAMENTE À SEUS SUPERIORES, COLEGAS OU ENTIDADES EXTERNAS.
DOMÍNIO E ATUALIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS TÉCNICOS E PRATICOS PERTINENTES AO CAMPO DE ATUAÇÃO
CONHECIMENTO
2 PROFISSIONAL, DEMONSTRADO NO DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO. CONHECIMENTO DOS PRODUTOS
TÉCNICO
BRAZILIAN COLOR, SUAS VANTAGENS E CARACTERÍSTICAS, QUANDO A FUNÇÃO REQUERER.
CAPACIDADE DE PLANEJAR O TRABALHO DE MANEIRA A FAZER O MELHOR USO DO TEMPO, MATERIAL E
3 PLANEJAMENTO
EQUIPAMENTOS.
4 INICIATIVA CAPACIDADE DE AGIR, INICIAR OU TOMAR MEDIDAS NO DESENROLAR DE SUAS ATIVIDADES.
RESULTADO DA
5 OBJETIVOS ALCANÇADOS NOS TRABALHOS QUE LHE SÃO ATRIBUIDOS, DENTRO DOS PRAZOS ESTABELECIDOS.
ATUAÇÃO

EFICÁCIAS DE TREINAMENTOS:
TREINAMENTO DESCRIÇÃO NÍVEL AVALIADOR
 AVALIAÇÃO DE POTENCIAL
AVALIADO AVALIADOR
1. FORMAÇÃO ESCOLAR: 1. SUGESTÕES DE MEDIDAS DE DESENVOLVIMENTO:

2. ESTÁ ESTUDANDO ATUALMENTE? O QUE?

3. QUAIS AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA REALIZAÇÃO DE SUAS TAREFAS? 2. METAS PROPOSTAS AO AVALIADO PARA PRÓXIMA AVALIAÇÃO:

4. INDIQUE QUAIS OS CURSOS QUE PODERIAM AUXILIA-LO NA MELHORIA DE SUAS 3. TREINAMENTOS INDICADOS:
TAREFAS:

4. NOME DO AVALIADOR/CARGO:
 RESULTADO DA AVALIAÇÃO DE EXPERIÊNCIA:

EFETIVAR DI DISPENSAR

ASSINATURAS
AVALIADO AVALIADOR GERÊNCIA

DATA: / / DATA: / / DATA: / /