Ano letivo Ficha de Avaliação Físico-Química

2018/2019 Versão 1

Ficha de Avaliação nº 2

Físico-Química

Versão 1
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Duração: 60 min 06 de novembro de 2018

7.º Ano de Escolaridade

Nome do aluno: ____________________________________________ N.º: ______ Turma: ______

Classificação: _______________________________ Professora : ______________________

Assinatura do encarregado de educação: _______________________________________________

Todas as respostas são apresentadas no enunciado do teste, nos espaços reservados para esse efeito.

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca aquilo que pretende

que não seja classificado.

As respostas ilegíveis ou que não possam ser identificadas são classificadas com zero pontos.

Nas questões de escolha múltipla escreva um X no quadrado correspondente à única opção escolhida. Se

apresentar mais do que uma opção, a resposta será classificada com zero pontos.
 Grupo I

O Sistema Solar é uma pequena parte do Universo, que se formou muito depois do Big Bang.

1. Há cerca de quanto tempo se formou o Sistema Solar?

__________________________________________________________________________________

2. Ordene as frases que se seguem, numerando-as de 1 a 4, de modo a que evidenciem a correta

sequência de acontecimentos que conduziram à formação do Sistema Solar.

____ A matéria foi-se concentrando no centro da nuvem e surgiu uma estrela – o Sol.
____ A restante matéria que girava em torno da estrela foi-se agregando e deu origem aos planetas.
____ Uma gigantesca nuvem de gás e poeira girava lentamente sobre si própria.
____ Por ação da gravidade, a nuvem começou a contrair-se e adquiriu um movimento de rotação.

3. Os planetas do Sistema Solar movem-se em torno do Sol e apresentam características próprias.

O Sol é o astro do Sistema Solar…
___ (A) … com maior tamanho e massa.
___ (B) … com menor tamanho e massa.
___ (C) … com maior tamanho, mas menor massa.
___ (D) … com menor tamanho, mas maior massa.

4. O Sol apresenta…
___ (A) … apenas movimento de rotação sobre si próprio.
___ (B) … movimento de rotação em torno do centro da galáxia e de translação sobre si próprio.
___ (C) … apenas movimento de translação em torno do centro da galáxia.
___ (D) … movimento de translação em torno do centro da galáxia e de rotação sobre si próprio.

5. Marte é o planeta do Sistema Solar…

___ (A) … que apresenta mais luas.
___ (B) … onde se conhece vida.
___ (C) … que possui cor avermelhada.
___ (D) … com menor massa.

6. Mercúrio é o planeta do Sistema Solar…

___ (A) … que possui mais luas.
___ (B) … com maior massa.
___ (C) … com menor tamanho.
___ (D) … que roda deitado sobre si mesmo.

7. No Sistema Solar, Saturno é …

___ (A) … o único planeta que apresenta anéis.

___ (B) … o único planeta que possui satélites naturais.
___ (C) … o maior planeta de cor azul.
___ (D) … o planeta que apresenta os anéis mais magníficos.
 Grupo II

Considere a figura na qual está representado o Sistema Solar.

1. Faça a legenda da figura.

A- __________________________
B- __________________________
C- __________________________
D- __________________________
E- __________________________
F - _________________________
G - _________________________
H - _________________________
I - _________________________
J - _________________________

2. Como são classificados os planetas de B a E e de G a J, de acordo com a sua localização? Justifique.

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

3. Como são classificados os planetas de B a E e de G a J, de acordo com a sua composição?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

4. Explique o que é um satélite natural e indique qual o nome do satélite natural da Terra.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

5. Como se classificam os planetas que se situam nas zonas F e K?_____________________________

Indique uma característica que distingue estes planetas dos planetas principais.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6. Leia atentamente cada uma das adivinhas. Escreva, para cada uma delas, a resposta.

De todos é o mais rápido

Nada se parece com um caracol
É o mensageiro dos deuses
E o primeiro a contar do Sol.

Tem nome de deusa do amor

É também um planeta rochoso
Onde faz muito calor
E com um cheiro sulfuroso.

É o terceiro do Sol a contar

De todos o mais importante
Também lhe podemos chamar
O nosso planeta diamante.

É um planeta enferrujado
De cor avermelhada
Se não fosse rochoso
Até lhe dava uma dentada.

Com uma atmosfera rica em metano

É um planeta gigante e gelado
Tem quatro vezes o tamanho da Terra
E tal como Neptuno é azulado.

É o planeta mais falado

Nos filmes espaciais
Vida por lá se tem procurado
Mas serão as possibilidades reais?

É o maior planeta
Do Sistema Solar
Tem nome de guerreiro
Mas não te quer assustar.
 Grupo III

Na tabela seguinte constam algumas informações acerca de cinco planetas do Sistema Solar.

Terra Neptuno Marte Vénus Urano

Massa
1 17,1 0,107 0,815 14,5
(em relação à Terra)
243 dias
Período de Rotação 24 h 15 h e 48 min 24 h e 37 min 16 h e 18 min
terrestres
164 anos 687 dias 225 dias
Período de Translação 365 dias e 6 h 84 anos terrestres
terrestres terrestres terrestres
Nº de luas 1 13 2 0 27
Temperatura média à
14 -214 - 23 462 -216
superfície (ºC)

1. Tendo em conta os valores fornecidos na tabela, indique:

a) O planeta que completa uma volta ao Sol em menos tempo; _________________
b) O planeta que demora mais tempo a completar uma volta sobre si mesmo; _________________
c) O planeta com o dia mais curto; _________________
d) O planeta com o ano mais longo; _________________
e) Os planetas com massa superior à da Terra; _____________________
f) O tempo que Urano demora a dar uma volta ao Sol; _____________________
g) O tempo que Marte demora a dar uma volta sobre o seu eixo imaginário; ___________________
h) O número de voltas que a Terra dá ao Sol enquanto Neptuno dá apenas uma; ______________
i) O planeta com menor massa. _________________

2. Estabeleça uma relação entre a massa de Urano e a massa da Terra.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3. Indique o que representa a mancha visível em Júpiter.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

4. Como justifica o facto de Vénus ser o planeta com maior temperatura média à superfície?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 Grupo IV

1. A figura apresentada retrata o cometa Halley numa das suas passagens pela Terra.

1.1. Identifique as zonas A, B e C que se podem distinguir no cometa.

A- ____________________________
B- ____________________________
C- ____________________________

1.2. Complete corretamente o texto que se segue relativo aos cometas.

Os cometas, quando estão muito _____________ do Sol, são corpos gelados e pouco brilhantes,
mas quando se aproximam do Sol tornam-se muito brilhantes porque __________________ a luz que
dele recebem, apresentando uma ou mais __________________ que se estendem por milhões de
quilómetros e se orientam sempre no sentido ______________ao do Sol devido aos
___________________. Descrevem órbitas muito __________________ e _____________________
em torno do Sol e bastante inclinadas em relação ao plano da órbita dos _____________________.

2. Considere os corpos celestes A, B e C, representados nas figuras seguintes.

A B C

Corpo rochoso que gira Chuva de estrelas Corpos rochosos vindos do espaço e
em torno do Sol. cadentes. que atingiram a superfície terrestre.

2.1. O nome de cada um dos corpos celestes A, B e C é...

___ (A) … meteorito, asteroide e meteoro, respetivamente.
___ (B) … meteorito, meteoro e asteroide, respetivamente.
___ (C) … asteroide, meteoro e meteorito, respetivamente.
___ (D) … asteroide, meteorito e meteoro, respetivamente.

2.2. Antes de atingirem a atmosfera terrestre, os atros B e C têm uma designação comum. Como se
chamam? __________________________________________________________________________

2.3. Identifique a principal diferença entre os astros B e C.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

2.4. O que podem originar os astros C quando colidem com a superfície terrestre?
__________________________________________________________________________________
 Grupo V

1. Em Astronomia, as dimensões das distâncias a medir são enormes em comparação com as dimensões
que usamos vulgarmente no dia a dia.

1.1. Complete corretamente o seguinte texto com as palavras do quadro.

quilómetro unidade astronómica comprimento centímetro

régua ano-luz

(A) Na sala de aula, um aluno mediu o _______________ de uma mesa com o auxílio de uma
_______________, utilizando como unidade o _________________.

(B) Para medir a distância entre cidades, usa-se, vulgarmente, o ________________.

(C) A unidade adequada à medição de distâncias no Sistema Solar é a _______________________,

no entanto, a unidade adequada à medição de distâncias entre estrelas da Via Láctea é o
_________________.

1.2. Selecione a opção que representa corretamente o sistema Terra-Sol, bem como a distância
média que separa estes astros.

(A) (B)

(C) (D)

1.3. Explique o significado de:

1.3.1. unidade astronómica (UA);

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

1.3.2. ano-luz (a.l.).

 _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. Leia atentamente o seguinte texto.

A descoberta de sete "terras" de uma só vez, num sistema solar distante, foi ontem anunciada pela
NASA, e pelo menos três poderão ter oceanos de água líquida. Esta é a primeira vez que se identifica
um tão grande número de planetas idênticos à Terra num único sistema planetário, a orbitar uma estrela
chamada Trappist-1, a cerca de 40 a.l. de distância da Terra.
Adaptado de
Diário de Notícias

2.1. Selecione a opção que permite completar corretamente a seguinte frase.

“A luz da estrela Trappist-1 demora, a chegar à Terra,…
___ (A) … 40 dias.” ____ (C) … 4 dias.”
___ (B) … 40 000 anos.” ____ (D) … 40 anos.”

2.2. Selecione a opção que corresponde à distância, em quilómetros, entre o planeta Terra e a
estrela Trappist-1. (1 a.l. = 9 461 000 000 000 km)
(A)d Trappist −1−Terra=40+ 9 461 000 000 000km

(B) d Trappist −1−Terra=40−9 461000 000 000 km

(C) d Trappist −1−Terra=40× 9 461 000 000 000km

(D) d Trappist −1−Terra=40÷ 9 461000 000 000 km

3. Na tabela seguinte representam-se, aproximadamente, as distâncias, em anos-luz, entre algumas

estrelas e o planeta Terra.

Estrela Epsilon Eridani Alpha Centauri Sirius Bernard

Distância em a.l. 10 5 8 6

3.1. Identifique a estrela cuja luz emitida demora mais tempo a chegar à Terra.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3.2. Quantos anos demora a luz da estrela Sirius a chegar à Terra?

__________________________________________________________________________________

3.3. Qual é a distância do planeta Terra à estrela Bernard, em unidades astronómicas, sabendo que
1 a.l. = 63 000 UA?

Bom trabalho!
 Cotações

GRUPO I II III IV V Total

COTAÇÃ
O 14 21 23 20 22 100
(PONTOS)