1. A figura seguinte mostra as posições da Terra em relação ao Sol quando se iniciam estações do ano.
1.2. Em Portugal é dia do solstício de junho. Qual das letras da figura corresponde a esta data? _______________
1.4. Após o solstício de junho, quanto tempo decorre, aproximadamente, até que os dois hemisférios fiquem
igualmente iluminados pelo Sol?____________________
1.5. Indica a letra da figura que assinala a posição da Terra quando se observa o Sol da meia-noite nas regiões
próximas do polo Sul. __________
1.6. Num dia de sol, vemos que a sombra de um objeto muda de posição e de tamanho ao longo do dia. Assinala a
opção correta.
A. A sombra roda de oeste para este, tendo o tamanho máximo ao meio-dia.
B. A sombra roda de oeste para este, tendo o tamanho mínimo ao meio-dia.
C. A sombra roda de este para oeste, tendo o tamanho mínimo ao meio-dia.
D. A sombra roda de este para oeste, tendo o tamanho máximo ao meio-dia.
1.7. Ao longo do ano, e sempre à mesma hora, medimos o comprimento da sombra da mesma árvore em Portugal.
Em que posição da figura estará a Terra quando obtemos um tamanho máximo para essa sombra?__________
1.8. Quando o Sol se põe em Portugal, há locais da Terra em que já é noite e outros em que é dia.
a) Qual é o movimento da Terra responsável pela existência do dia e da noite? ______________________________
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b) Qual das opções completa corretamente a frase seguinte? Quando o Sol se põe em Portugal, é dia nos lugares que
estão a _______________ de Portugal, ao contrário dos lugares que estão a _______________ como, por exemplo,
_______________, onde já é noite.
A. este … oeste … Paris
B. este … oeste … Nova Iorque
C. oeste … este … Nova Iorque
D. oeste … este …. Paris
2. A figura seguinte indica uma sucessão de formas com que vemos a Lua em Portugal.
2.2. Identifica, na figura, os números que indicam o Quarto Crescente e a Lua Nova.
_______________________________________________________________________________________________
3. Uma força é uma grandeza física que descreve a interação entre dois corpos.
3.1. Representa por um vetor, numa escala em que cada unidade vale 5 N, o peso de
uma mochila de massa igual a 2 kg. Apresenta os cálculos necessários à resposta.
c) Será possível medir com este instrumento o peso de uma embalagem de açúcar de 1 kg? Justifica a tua resposta.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4.2. Em 1969, astronautas de uma missão da NASA, a Apollo 11, pisaram pela primeira vez o solo da Lua. Após oito
dias no Espaço, os astronautas da Apollo 11 chegaram à Terra numa cápsula que caiu no oceano Pacífico.
a) Que nome tem a força que atraiu a cápsula para a Terra? ________________________
b) Qual das seguintes opções da figura seguinte representa corretamente essa força? ____________
c) O peso de um astronauta na Lua é um sexto do seu peso na Terra. Assinala a afirmação correta.
A. A massa do astronauta é menor na Lua do que na Terra.
B. A massa do astronauta mede-se com um dinamómetro.
C. O peso do astronauta na Lua representa-se por um vetor que tem a direção do raio da Lua e aponta do
astronauta para o centro da Lua.
D. A força gravítica exercida pela Lua sobre o astronauta é seis vezes maior do que a força gravítica exercida
pela Terra sobre ele.
5.2. Se a mochila, de 2 kg, fosse pesada noutros planetas, o seu peso variaria de acordo com o gráfico da figura
seguinte.
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a) Qual seria o peso da mochila no planeta mais afastado do Sol? ________________________
b) Quantas vezes mais pesada seria a mochila no maior planeta do sistema solar do que na Terra? Apresenta o
resultado arredondado às unidades. Indica como chegaste à resposta.
c) Quanto pesaria uma mala de mantimentos, de massa 10 kg, se fosse transportada para Marte? Indica como
chegaste à resposta.
Fim
Questão 1.1. 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8a 1.8b 2.1 2.2 2.3 2.4a 2.4b 2.4c 3.1 3.2a 3.2b 3.2c 4.1 4.2a 4.2b 4.2c 5.1 5.2a 5.2b 5.2c Total
Cotação 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 8 2 2 2 8 2 9 8 2 2 2 2 8 3 8 8 100
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