ESCOLA SECUNDÁRIA TOMAZ PELAYO – 402916

Ficha de Avaliação Físico-Química 8º Ano de Escolaridade

NOME: ________________________________________________________ Nº: _________ TURMA: D DATA: 12/11 / 2021

DURAÇÃO: 45 min PROFESSORA: __________________________AVALIAÇÃO: |___|___|___| %

ENC.DE EDUCAÇÃO: _______________________________________________________

Lê atentamente todas as questões que se seguem.
Organiza as tuas respostas de forma clara e objetiva, respondendo de forma legível e completa. Não é permitido o uso de lápis ou corretor.

“Tudo é constituído por átomos. Pega, por exemplo, numa toranja. Corta-a em duas metades. Depois continua a
cortá-la em fatias. Imagina que consegues cortá-la em vinte e sete fatias. O que obténs? Uma fatia cheia de átomos.
Continuando a cortar essa fatia, acabarias por isolar um único átomo-um bocado infinito de toranja que nem vale a
pena comer? Não. Já deixou mesmo de ser toranja. (Disse para “imaginares” isto porque precisarias de uma faca
finíssima para poderes cortar assim: as facas nunca são tão finas e se o fossem seriam muito perigosas e de qualquer
modo não deverias brincar com elas.)
“Perguntem ao tio Alberto” Russell Stannard
1. Toda a matéria é constituída por pequeníssimos corpúsculos. De acordo com a constituição dos átomos…
(seleciona a opção correta)
1.1. Os núcleos dos átomos….
(A) são constituídos por protões e eletrões.
(B) têm carga elétrica negativa.
(C) são constituídos por neutrões e eletrões.
(D) têm carga elétrica positiva.

1.2. Os átomos de carbono e oxigénio têm 6 e 8 protões e 8 e 7 neutrões, respetivamente. O número de eletrões
dos elementos é respetivamente….

(A) 8 ... 7
(B) 6 ... 8
(C) 6 ... 7
(D) 7 ... 6

1.3. Todos os materiais são constituídos por pequeníssimos corpúsculos.

(A) Só os corpúsculos dos gases estão em constante movimento.

(B) A agitação dos corpúsculos da mistura gasosa a que
chamamos ar é maior quando a sua temperatura é mais
baixa.
(C) A agitação dos corpúsculos da água líquida não depende da
temperatura a que se encontra.
(D) Há espaços vazios entre os corpúsculos de todos os materiais
independentemente do seu estado físico.

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 2. A matéria existe fundamentalmente em três estados físicos e pode mudar de um estado físico para outro.
2.1. Associa cada frase ao estado físico que lhe corresponde.

A – Tem volume constante e a forma é independente do

recipiente em que se encontra.
B – Os seus corpúsculos espalham-se sempre por todo o espaço
disponível. 1 – Estado gasoso
C – Os corpúsculos têm alguma liberdade de movimento e,
por isso, a forma muda de acordo com o recipiente que os
contém. 2 – Estado líquido

D – Os corpúsculos estão muito próximos e apenas podem vibrar

em torno da sua posição. 3 – Estado sólido
E – A forma e o volume que ocupam dependem do recipiente
que os contém.
F – A liberdade de movimentos dos corpúsculos é total.

A _____ B _____ C _____ D _____ E _____ F _____

2.2. Foram efetuadas as observações seguintes.

Após adição de algumas gotas de corante à Após aquecimento, observou-se que a cor
água fria, observou-se que a cor se foi se espalhou mais rapidamente, até ficar
espalhando pela água. uniformemente distribuída pela água.

2.2.1. Explica, recorrendo à teoria corpuscular da matéria, as observações efetuadas.

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3. Na figura podes ver uma seringa com ar a ser comprimido.

3.1. Quando se comprime o ar que se encontra dentro de uma seringa…

(seleciona a opção correta)
(A) … a pressão do ar diminui.
(B) … a pressão do ar aumenta.
(C) … o volume do ar diminui.
(D) … a quantidade de corpúsculos do ar diminui.

3.2. À medida que se comprime o ar na seringa…

(seleciona a opção correta)
(A) …os corpúsculos que constituem o ar aproximam-se, diminuindo de tamanho
(B) … os corpúsculos que constituem o ar aproximam-se, diminuindo o volume ocupado pelo mesmo.
(C) … deixa de existir espaço vazio entre os corpúsculos.
(D) … o espaço vazio entre os corpúsculos bem como o seu tamanho diminuem.

4. Observa os seguintes diagramas (as esferas vermelhas

A B C D

4.1. Seleciona a opção correta.

(A) Apenas C corresponde a uma substância.
(B) Em D, apresenta-se uma mistura de 2 moléculas.
(C) Em C, estão representados 6 elementos.
(D) A e D são substâncias compostas.

4.2. Em B, apresenta(m)-se ____ molécula(s), formada(s) cada uma por ___ átomos.
(A) … 9 … 3
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 (B) … 1 … 2
(C) … 3 … 3
(D) … 3 … 9

4.3. A substância A poderá ter ___ como fórmula química.

(A) … C3H6
(B) … HCl
(C) … CO2
(D) … O3

4.4. Completa a tabela seguinte.

Símbolo químico Nome do elemento químico

Cl
Ferro
S
Sódio
C
Nitrogénio
O
Magnésio
Ag
Cálcio

5. A matéria é constituída por átomos, moléculas (conjuntos de átomos ligados quimicamente) e iões (resultam de
átomos que ganham ou perdem eletrões).
Considera as seguintes representações:

Ca2+ NO2 O3 NO3- Fe3+ Ne Ag CO2 Na+ H2S HCl O2

5.1. Identifica o(s) átomos:

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5.2. Identifica a(s) molécula(s):

5.2.1. Diatómicas elementares. __________________________
5.2.2. Triatómicas compostas. ___________________________
5.2.3. Um ião que resulta de um átomo por perda de um eletrão. ___________________
5.2.4. Um anião poliatómico. ___________________________

5.3. Faz a leitura qualitativa e quantitativa da substância propano – C3H8.

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5.4. Escreve a representação simbólica de uma molécula constituída por um átomo de hidrogénio, um átomo de
nitrogénio e três átomos de oxigénio.
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6. Considera as informações do quadro e escreve o nome ou a fórmula química das seguintes substâncias
iónicas.

6.1. Nitrato de alumínio. __________________________________

6.2. Sulfato de cálcio. _____________________________________
6.3. Sulfato de sódio. _____________________________________
6.4. Ca (NO3)2 __________________________________________________________________

Na+ ião sódio

Al3+ ião alumínio
Ca2+ ião cálcio
SO42 – ião sulfato
NO3– ião nitrato

FIM

Bom trabalho, prof. Ana Célia Mendes

Questão 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2.1 3.1 3.2 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 6.1 6.2 6.3 6.4

Cotação 5 5 5 5 8 9 5 5 4 4 4 5 8 4 4 5 5 5 5

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