Você está na página 1de 6

Físico-Química – 7.º ano Teste de Avaliação n.

o 1

1. O Universo é feito de corpos celestes, como estrelas e planetas, organizados em diferentes estruturas.
1.1 Seleciona a opção que completa sequencialmente e de forma correta a seguinte frase.
Os planetas não são corpos celestes ______ pois ______ luz própria, enquanto as estrelas ______
luz própria.

 A – ... luminosos ... têm ... não têm ...


 B – ... iluminados ... não têm ... têm ...
 C –... luminosos ... não têm ... têm ...
 D –... iluminados ... têm ... não têm ...
1.2 Sistemas planetários, galáxias, enxames de galáxias e enxames de estrelas são alguns dos tipos de
estruturas do Universo.
1.2.1 Classifica cada uma das afirmações que se seguem como verdadeira (V) ou falsa (F).
a) Um sistema planetário é um conjunto de planetas. ____
b) As galáxias não são constituídas apenas por estrelas. ____
c) As estrelas dos enxames de estrelas estão em constante movimento em torno de um mesmo
ponto. ____
d) Aos conjuntos de estrelas com a mesma origem e que se movem em torno de um mesmo
ponto chama-se galáxias. ____
e) Nas galáxias há estrelas com idades muito diferentes. ____
f) As nuvens de gases e poeiras que existem nas galáxias chamam-se nebulosas. ____
1.2.2 Escreve o nome das estruturas do Universo referidas em 1.2. por ordem crescente de tamanho.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
1.2.3 Explica em que consiste um enxame de galáxias.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
© Novo FQ7, ASA, 2018

___________________________________________________________________________
1.3 Completa os espaços da frase que se segue de modo a obteres a localização correta da Terra no
Universo.
A Terra é o terceiro (1)__________ do (2)__________, contado a partir do Sol, pertence galáxia
(3)__________ e ao enxame de (4)__________ chamado (5)__________.

1
Físico-Química – 7.º ano Teste de Avaliação n.o 1

2. O conhecimento que hoje temos do Universo deve-se muito à utilização de telescópios cada vez mais
sofisticados para a observação dos corpos celestes.
Na Antiguidade, e até ao início do século XVI, a observação era feita olhando para o céu diretamente com
os olhos.
2.1 Os astrónomos Cláudio Ptolomeu e Nicolau Copérnico imaginaram a organização dos corpos
celestes no Universo a partir da observação direta do céu.
2.1.1 Efetua o preenchimento do quadro que se segue para os modelos do Universo defendidos por
estes astrónomos.

Nome do modelo
Astrónomo Descrição do modelo Século
do Universo

Cláudio Ptolomeu

Nicolau Copérnico

2.1.2 Classifica a afirmação que se segue como verdadeira ou falsa. Justifica a tua resposta.
"O modelo para o Universo atualmente aceite é muito diferente do modelo de Nicolau
Copérnico."
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.1.3 Indica duas razões que justifiquem o facto de durante vários séculos ninguém ter contrariado o
modelo de Ptolomeu.
___________________________________________________________________________
© Novo FQ7, ASA, 2018

___________________________________________________________________________
2.2 Seleciona as afirmações verdadeiras para os telescópios.

 A – Os telescópios permitem ampliar corpos celestes muito pequenos, quase microscópicos.


 B – Todos os telescópios captam luz enviada pelos corpos celestes.
 C –Os telescópios só conseguem observar corpos celestes muito longínquos.
 D –Um telescópio mais potente consegue observar corpos celestes muito longínquos.

2
Físico-Química – 7.º ano Teste de Avaliação n.o 1

 E – Há telescópios que não conseguem captar luz visível enviada pelos corpos celestes.

2.3 Seleciona as afirmações que podem ser associadas a Galileu Galilei.

 A – Foi o astrónomo que utilizou pela primeira vez o radiotelescópio.


 B – Foi um defensor do modelo geocêntrico para o Universo.
 C –Foi pioneiro na observação dos astros com o telescópio.
 D –Foi o inventor do primeiro telescópio.
 E – Apoiou o modelo de Nicolau Copérnico.
2.4 Após sucessivas observações com a sua luneta, Galileu concluiu que o planeta Júpiter tinha quatro
luas, ou seja, quatro corpos que giravam à sua volta.
Explica de que modo esta conclusão contribuiu para que Galileu discordasse definitivamente do
modelo de Ptolomeu.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3. O Hubble, um importante telescópio, permitiu aos astrónomos


conhecerem zonas do Universo cada vez mais distantes.
Telescópios cada vez maiores e mais potentes, instalados em
locais privilegiados da superfície terrestre, têm permitido
observar o Universo primitivo em busca de pistas sobre a sua
origem e evolução.
3.1 Indica a designação que se atribui a todos os telescópios que,
como o Hubble, orbitam a Terra.
________________________________________________
© Novo FQ7, ASA, 2018

3.2 A figura mostra dois telescópios, de dois tipos diferentes, instalados na superfície terrestre.

A B

Indica a classificação atribuída a cada um destes telescópios e explica o que os distingue.


3
Físico-Química – 7.º ano Teste de Avaliação n.o 1

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3.3 A teoria do Big Bang é atualmente a mais aceite para descrever a origem e a evolução do Universo.
3.3.1 Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
a) O Big Bang ocorreu há cerca de 14 biliões de anos. ____
b) A formação das galáxias não ocorreu logo após o Big Bang. ____
c) Após o Big Bang, o Universo começou a aquecer e a expandir-se em todas as direções.
____
d) Após o Big Bang, o Universo tem estado em constante expansão porque o tamanho das
galáxias é sucessivamente maior. ____
e) Os astrónomos pensam que, se fosse possível recuar no tempo, as galáxias se aproximariam
sucessivamente umas das outras, até ficar tudo concentrado como no início do Universo.
____
3.3.2 Na frase que se segue assinala, entre as palavras destacadas, a alternativa correta.
A teoria do Big Bang surgiu após observações de Galileu Galilei / Edwin Hubble que
levaram os astrónomos a concluir que as galáxias / estrelas têm estado constantemente a
afastar-se / aproximar-se umas das outras, após a sua formação.

4. Ano-luz e unidade astronómica são duas unidades adequadas para exprimir distâncias muito grandes,
como as que separam os corpos celestes.
4.1 Efetua todas as associações possíveis entre os elementos das colunas I e II.

Coluna I Coluna II
a. Corresponde à distância média da Terra ao Sol.
b. É adequada para as distâncias entre corpos do Sistema Solar.
1. Ano-luz
c. É igual à distância percorrida pela luz durante um ano.
2. Unidade astronómica
d. Corresponde à distância média do Sol ao extremo do Sistema Solar.
e. É aproximadamente igual a 150 milhões de km.
© Novo FQ7, ASA, 2018

1 – __________; 2 – __________
4.2 O planeta Júpiter está a cerca de 5,2 ua do Sol.
4.2.1 Completa corretamente os espaços da frase seguinte.
Se Júpiter está a cerca de 5,20 ua do Sol, a distância média entre (1)________ e (2)________ é
5,2 vezes maior do que a distância média entre (3) ________ e (4) ________.
4.2.2 Prova que, sendo a distância média da Terra ao Sol 150 000 000 km, a distância média de
Júpiter ao Sol, em quilómetros, é 780 milhões de km.

4
Físico-Química – 7.º ano Teste de Avaliação n.o 1

4.3 Sabendo que a distância da estrela Capela à Terra é 42 a.l., seleciona, entre as afirmações seguintes, a
incorreta.

 A – A luz da estrela Capela demora 42 anos-luz para chegar à Terra.


 B – A luz da estrela Capela percorre a distância de 42 anos-luz para chegar à Terra.
 C –A luz da estrela Capela demora 42 anos para chegar à Terra.
 D –A luz da estrela Capela que hoje chega à Terra saiu daquela estrela há 42 anos.

5. Considera a tabela, onde estão indicados alguns valores que caracterizam quatro planetas do Sistema
Solar, apresentados por ordem crescente da distância ao Sol.

Período de Temperatura média Número de


Planeta Período de rotação
translação à superfície satélites

Vénus 225 dias terrestres 243 dias terrestres 465 ºC 0

24 horas e
Marte 687 dias terrestres -23 ºC 2
35 minutos terrestres

9 horas e
Júpiter 12 anos terrestres -180 ºC 63
50 minutos terrestres

15 horas e
Neptuno 164 anos terrestres -210 ºC 27
48 minutos terrestres

5.1 Explica o significado de período de translação de um planeta.


________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
© Novo FQ7, ASA, 2018

5.2 Indica, de entre os planetas considerados, o nome do:


5.2.1 planeta telúrico mais afastado do Sol. ____________________________________________
5.2.2 planeta que tem maior órbita de translação. ________________________________________
5.2.3 planeta gigante gasoso com menor período de translação. _____________________________
5.2.4 planeta que realiza mais rapidamente uma volta completa em torno do seu eixo.
___________________________________________________________________________

5
Físico-Química – 7.º ano Teste de Avaliação n.o 1

5.2.5 planeta que dá mais voltas ao Sol durante o mesmo tempo. ____________________________
5.3 Indica o nome de um planeta que não tem satélites, além do mencionado na tabela.
________________________________________________________________________________

5.4 Indica quantas vezes a Terra completa a sua órbita à volta do Sol enquanto Júpiter completa uma vez
a sua órbita
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5.5 Os satélites dos planetas também têm movimentos de rotação e de translação. Explica em que
consiste a translação de um satélite.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5.6 Mercúrio, um planeta mais próximo do Sol do que Vénus, tem uma temperatura média de 427 ºC
durante o dia e de -170 ºC durante a noite, sendo por isso menos quente do que Vénus.
5.6.1 Indica a causa do enorme arrefecimento noturno de Mercúrio.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

5.6.2 Explica o facto de Vénus ter uma temperatura média tão elevada.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
© Novo FQ7, ASA, 2018