INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO

1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para a contagem
de linhas.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
4.4. apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.

TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I
Historiadores da ciência consideram que a transferência da corte portuguesa para o Brasil, em 1808, assim como o episódio da Independência,
em 1822, foram momentos marcantes para que se experimentasse uma nova dinâmica no desenvolvimento das ciências e da educação, já que
até aquele momento o Brasil não possuía instituições científicas. Em 1808, foram criadas escolas médicas na Bahia (Salvador) e no Rio de
Janeiro, que anos mais tarde deram origem às primeiras faculdades de medicina no Brasil. Também em 1808 foi criado o Real Horto, mais tarde
Jardim Botânico do Rio de Janeiro, para aclimatar espécies e produzir sementes e mudas para a produção agrícola, especiarias e ornamentação.
Em 1810, a Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho foi transformada em Academia Real Militar, que mais tarde deu origem à Escola
Politécnica (atualmente, vinculada à UFRJ). A Biblioteca Real, atual Biblioteca Nacional, também foi criada em 1810. Em 1818, criou-se no Rio
de Janeiro o Museu Real, hoje Museu Nacional, que aos poucos constituiu um rico acervo de ciências naturais e de antropologia. Como se
observa, todos esses eventos, fundamentais para o desenvolvimento da ciência no Brasil, ocorreram antes da Independência.
Entenda como funciona a semana SNCT. Disponível em: < https://semanact.mcti.gov.br/entenda-como-funciona-a-semana-snct/ > Acesso em 25 ago. 2022.

TEXTO II
Na área de ciência, tecnologia e inovação, o maior desafio no
Brasil é a elaboração e a implementação de uma política de
longo prazo que permita ao desenvolvimento científico e
tecnológico alcançar a população e que efetivamente tenha
um impacto determinante na melhoria das condições de vida
da sociedade. Esse é um processo que vem se aperfeiçoando
com o tempo e que, cada vez mais, evidencia o grande
potencial de geração de desenvolvimento e inclusão social do
investimento público e privado em ciência e tecnologia.
Eleger ciência, tecnologia e inovação como uma escolha
estratégica para o desenvolvimento do país implica priorizar
investimentos nesse setor, para recuperar o tempo perdido e
avançar aceleradamente na geração e na difusão de
conhecimentos e inovações, em especial quanto à sua
incorporação na produção. Significa também advogar em prol
da importância da ciência, da tecnologia e da inovação como
fator de integração das demais políticas de desenvolvimento
do Estado.
Ciência, tecnologia e inovação no Brasil.
https://pt.unesco.org/fieldoffice/brasilia/expertise/science-technology-innovation >
Acesso em 25 ago. 2022.
TEXTO IV
Segundo o sociólogo brasileiro Simon Schwartzman, a fundação efetiva da
comunidade científica brasileira se dá com o surgimento das universidades,
gerando, assim, a profissionalização da ciência brasileira. Para ele, as
universidades existentes durante o período colonial brasileiro possuíam
características herdadas da tradição ibérica: apegada à religião e de certa
forma distante do pensamento reflexivo e crítico.
No início do século XX, em 1900, funda-se o Instituto Oswaldo Cruz,
institucionalizando a pesquisa científica no Brasil. Os anos de 1930 marcaram
uma revolução do método científico brasileiro, fazendo o Brasil “acordar de
seu sono colonial” e romper com um “passado alienígena”, como diz o escritor
Paulo Prado. Em 1935, cria-se a Universidade de São Paulo e a Faculdade
de Filosofia, Ciências e Letras (FFCL), e diversos professores estrangeiros
acabaram por vir lecionar nas Universidades brasileiras, e a primeira grande
massa crítica com pensamento científico foi formada no Brasil.
A relação do Brasil com a ciência. Disponível em: < A relação do Brasil com a ciência
(falauniversidades.com.br) > Acesso em 18 ago. 2022.
Disponível em: TEXTO V

TEXTO III

Resiliência. Essa tem sido a principal característica da ciência

brasileira nos últimos anos, segundo Hernan Chaimovich,
Professor Emérito do Instituto de Química da USP e coautor
de um relatório especial da Organização das Nações Unidas
para Educação, Ciência e Cultura (Unesco) sobre
investimentos em pesquisa e desenvolvimento no mundo, no
período 2014-2018. Os números mostram que, mesmo com
uma redução drástica dos orçamentos destinados à ciência e
tecnologia no Brasil, a produção científica do País continuou Oswaldo Cruz (1872-1917) foi um médico brasileiro, principal responsável
crescendo — pelo menos até agora. pelo fim da febre amarela, da varíola e da peste bubônica no Brasil. Voltado
principalmente para as questões de saúde pública, o cientista foi sanitarista,
Dados mostram que ciência brasileira é resiliente, mas está no limite. epidemiologista e bacteriologista.
Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/politicas-cientificas/dados-
mostram-que-ciencia-brasileira-e-resiliente-mas-esta-no-limite/ > Acesso em 25
Os 11 mais importantes cientistas brasileiros. Disponível em: < Os 11 mais importantes
ago. 2022.
cientistas brasileiros - eBiografia > Acesso em 18 ago. 2022.

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-
argumentativo, em modalidade escrita formal da língua portuguesa, sobre o tema
“Bicentenário da Independência: 200 anos de Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil”, apresentando proposta de intervenção, que
respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de
vista.
SEECT | DESAFIO NOTA 1000 – 3ª TEMPORADA – CONCURSO DE REDAÇÃO FAPESQ