Ficha de trabalho

Recorda:
Eu sou o ponto final. Usa-me no final da frase, quando dás uma
informação ou uma resposta.

Eu sou o ponto de interrogação. Usa-me no final da frase, quando

fizeres uma pergunta.

1. Rodeia, na lengalenga, as perguntas de azul e as respostas de vermelho.

— Que é o almoço?
— Cascas de tremoço.
— Que é o jantar?
— Bordas de alguidar.
— Que é a ceia?
— Morrões de candeia.
Luísa Ducla Soares, Lengalengas, Livros Horizonte, 2007.

2. Liga as perguntas às respostas.

Como leu a Cátia?   Sim, a mãe come melão.
A mãe come melão?   A Cátia leu pela lupa.
Como veio a Paula?   Não, o Tomé leva a vela.
O Tomé leva a mala?   A Paula veio de avião.

3. Coloca corretamente o ponto final (.) ou o ponto de interrogação (?) nas

frases.

 A Violeta viu o veado ou a vaca  A Beta toca viola

 A Violeta viu a vaca  Sim, ela toca viola

 Como vai o noivo  O Paulo come nabo

 O noivo vai de cavalo  Não, o Paulo come banana

4. Responde às perguntas. Não te esqueças do ponto final!

Observa os exemplos.

É o médico? É o avô?

Sim, é o Não, é a
 É o dedo? É o avião?

É a nave? É o pano?

Agora responde de forma diferente. Observa os exemplos.

É o dado ou o dedo? É a mala ou a mola?

É o dedo.
É a bola ou a bota? É a luva ou a uva?

É a cama ou o camelo? É a nave ou o nove?

5. Das perguntas e respostas dadas, escolhe a pergunta e a resposta que se

adequam à imagem.

A Cátia ouve?
A Cátia come?

Sim, a Cátia come a comida.

Não, a Cátia lê o mapa.