Bem-vindos

Português Básico

SEMANA 12 – SESSÃO 21

Prof. Mg. Maíra Magela

VAMOS SOLTAR A LÍNGUA

lápis pastel
● Preste atenção à pronúncia da
letra ‘L’ nas palavras ao lado.
● Você nota alguma diferença na
pronúncia da letra em cada farol
palavra?
palhaço
● Onde está a diferença?

família
 Pratiquemos o som do /l/.

1. O pessoal responsável é sempre pontual.

2. Num dia de sol, nada melhor que um bom futebol.
3. Ele e gentil, amável, fácil de se relacionar.
4. O responsável pelo pessoal é favorável à decisão.
5. Casa barata e confortável é difícil de encontrar.
6. Juvenal viu uma garota fenomenal no farol da rua bom astral.
7. Nicolau, de avental, fritou pastel para a turma do quartel para celebrar o gol do Manuel.
8. Nota mil para aquele vitral que vi no museu central de Portugal.
No fim da sessão você vai poder:

• falar sobre a sua infância,

• manter um diálogo numa loja ou padaria.
VAMOS LER O POEMA:
a. Do que se trata o poema?
b. O que significa “saudades”?

“Meus oito anos”

Oh! Que saudades que tenho

Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Casimiro de Abreu
 Ai que saudades da minha infância querida...

Brincadeiras, primeiro beijo, o bolo que só sua

avó sabia fazer...

Todo mundo tem lembrança de quando era

criança.

Em grupos, conversem sobre como foi

a sua infância:

a. Quais brincadeiras vocês

costumavam fazer?
Vamos ler os depoimentos de
b. Como era a sua rotina na infância?
c. Do que mais você sente saudades cinco pessoas sobre a infância
da infância?
 Fausto: “Lembro que eu ia para a
aula de terno e gravata. Naquela
época, a gente precisava ficar de
pé quando os professores
entravam na sala.”
Irene: “Acho que a melhor
lembrança é brincar na rua, soltar
pipa. Eu gostava“”muito. Cresci no
Flamengo, no Rio. Eu soltava pipa
na casa da minha avó.”

Vanessa: “O que
me marcou foi a Paulo: “Na minha infância, não Silvia: “Lembro-me dos passeios
primeira Barbie havia essa onda de um
com os meus avós no Parque da
que eu ganhei. computador e uma tevê em
Redenção, em Porto Alegre. O
Eu tinha seis cada quarto. Era diferente. O sorvete de melão – aquele meio
anos de idade e único aparelho de som ficava na alaranjado, docinho – que minha
ela esta sala e a criança ouvia a musica avó fazia e a gente comia em casa.”
guardada até que os pais ouviam.”
hoje à sete
chaves.”
Responda às perguntas sobre os depoimentos.

1. Quem ganhou uma Barbie?

2. Quem ia para a aula de terno e gravata?
3. Quem soltava pipa na casa da sua avó?
4. Quem ouvia música com os país?
5. Quem gostava de tomar sorvete de melão? sorvete
6. Quem não tinha computador nem tevê no terno e gravata
quarto?

tevê
soltar pipa ouvir música
Respostas às perguntas sobre os depoimentos.
1. Quem ganhou uma Barbie?
Vanessa.
2. Quem ia para a aula de terno e gravata?
Fausto
3. Quem soltava pipa na casa da sua avó?
Irene.
4. Quem ouvia música com os país?
Paulo.
5. Quem gostava de tomar sorvete de melão?
Silvia.
6. Quem não tinha computador nem tevê no
quarto?
Paulo.
Responda às perguntas sobre os depoimentos.

1. O que Fausto tinha que fazer quando um professor entrava na sala?

2. Como ele ia para a escola?
3. Quantos anos a Vanessa tinha quando ganhou a primeira Barbie?
4. Em que bairro e cidade a Irene cresceu?
5. Onde a Sílvia gostava de tomar sorvete?
6. Onde ficava o aparelho de som na casa do Paulo?
Respostas às perguntas sobre os depoimentos.
1. O que Fausto tinha que fazer quando um professor entrava na sala?
Ele ficava de pé.
2. Como ele ia para a escola?
De terno e gravata.
3. Quantos anos a Vanessa tinha quando ganhou a primeira Barbie?
Ele tinha 6 anos.
4. Em que bairro e cidade a Irene cresceu?
No bairro Flamengo, no Rio de Janeiro.
5. Onde a Sílvia gostava de tomar sorvete?
Na casa dos avós.
6. Onde ficava o aparelho de som na casa do Rodrigo?
Ficava na sala.
 VAMOS TRABALHAR NO LYRICS TRAINING O
PRETÉRITO IMPERFEITO

https://lyricstraining.com/pt/play/preterito-imperfeito/HGuRFPTuAG#d5U/c!mairamagela
PRETÉRITO IMPERFEITO
As pessoas do texto que acabamos de ler lembram de fatos da infância. Para isso, elas
utilizam o Pretérito Imperfeito.
Observe os exemplos a seguir:

• Lembro que ia para a aula de terno e gravata.

• Eu soltava pipa na casa da minha avó.
• Na minha época tudo era diferente.

O Pretérito Imperfeito encerra uma ideia de continuidade e expressa uma ação habitual no
passado.
PRETÉRITO IMPERFEITO Complete as conjugações do quadro

chegar comer ouvir

Eu chegava
Você comia
Ela / Ele ouvia
Nós
Vocês
Elas / Eles
PRETÉRITO IMPERFEITO Confira as suas respostas

chegar comer ouvir

Eu chegava comia ouvia
Você chegava comia ouvia
Ela / Ele chegava comia ouvia
Nós chegávamos comíamos ouvíamos
Vocês chegavam comiam ouviam
Elas / Eles chegavam comiam ouviam
PRETÉRITO IMPERFEITO Complete as conjugações de alguns verbos irregulares

ter ser ir vir pôr

Eu tinha
Você era
Ela / Ele ia
Nós tínhamos vínhamos
Vocês eram punham
Elas / Eles iam
PRETÉRITO IMPERFEITO Confira suas respostas

ter ser ir vir pôr

Eu tinha era ia vinha punha
Você tinha era ia vinha punha
Ela / Ele tinha Era ia vinha punha
Nós tínhamos éramos íamos vínhamos púnhamos
Vocês tinham eram iam vinham punham
Elas / Eles tinham eram iam vinham punham
PRETÉRITO IMPERFEITO Confira suas respostas

ter ser ir vir pôr

Eu tinha era ia vinha punha
Você tinha era ia vinha punha
Ela / Ele tinha Era ia vinha punha
Nós tínhamos éramos íamos vínhamos púnhamos
Vocês tinham eram iam vinham punham
Elas / Eles tinham eram iam vinham punham
 EM GRUPOS, VAMOS TRABALHAR O
PRETÉRITO IMPERFEITO

https://es.liveworksheets.com/worksheets/pt/Português_segunda_l%C3%ADngua/Gramatica_verbos/Pret
érito_imperfeito(3)_op1686916js
 VAMOS PRATICAR NO KAHOOT OS VERBOS
NO PRETÉRITO IMPERFEITO

https://create.kahoot.it/details/f5fb501e-efb7-4bac-9d04-190f906c8af9
Supermercado ou padaria?

• Você prefere comprar no

supermercado ou na padaria perto de
casa?
• Qual é a vantagem e desvantagem de
cada um?

Escrevam no Jamboard os produtos

que podemos comprar no
supermercado e na padaria.
https://jamboard.google.com/d/19knCG2INhEV_KimFo-qVySx_F_uS0eL9M9NcCyF-v7w/viewer?f=0
Você lembra dos nomes destes alimentos?

1. _ ã _

2. g _ _ e _ _
3
3. _ u_ _ j _ 1
pão 2
geleia 4
4. _ _ _ é

5. _ _ i _ _

6. _ a _ _ _ i _ _
7
7. p _ e _ _ _ t _ 5 6
 Na padaria.

• Observe ao lado o diálogo

incompleto entre um
freguês e o atendente de
uma padaria.

• Que palavras ou frases

você utilizaria para
completar o diálogo?
Ouça o diálogo e compare com as suas respostas.
 Jogo de papeis
• Confira as palavras e
expressões do diálogo.

• Reproduza um diálogo
parecido com um colega.

• Substitua alguns alimentos e

quantias, mas mantenha o
resto do diálogo.

• Apresente o diálogo para os

seus colegas.
 Agora você pode
falar sobre a sua infância, ü
manter um diálogo numa loja ou padaria. ü
Lembre-se
• Revisar os recursos de
aprendizagem da semana 12.
CREDITS: This presentation template
was created by Slidesgo, including
icons by Flaticon, and infographics &
images by Freepik
NEXT CLASS
Atividades adaptadas dos seguintes livros:

Brasil intercultural – Ciclo Básico – Níveis 1 e 2

Cibele Nascente Barbosa
Editora Casa Brasil

Tudo Bem – Volume 1

Maria Harumi, Silvana Andrade, Sussana Florissi
Editora SBS
Muito obrigada!