Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
1) Português 5
2) Leis - Decretos -
10
Jurisprudências
3) Informática 8
4) Leis - Decretos -
10
Jurisprudências
5) Raciocínio Lógico 7
6) Políticas Públicas 3
7) Direito Constitucional 9
8) Políticas Públicas 8
9) Direito Administrativo 7
TAREFAS DE ESTUDO
1) Português
Tarefa:
Assuntos:
Atividade 1
- Resolva as questões do caderno abaixo (total de questões: 30) - tempo ideal: 30 minutos.
Nome do Caderno: LS Concursos – Concordâncias Verbal e Nominal- PPGG DF - #06.01
Link do caderno de questões: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2JtHn
- Após a identificação dos temas nos quais suas dúvidas se encaixam, faça uma revisão dos
conceitos que teve mais dificuldade. Utilize, para isso, suas anotações, o material teórico pelo qual
você estava estudando antes da publicação do edital e os artigos da lei seca correspondente. Se
preferir realizar uma revisão mais ampla, relacionada a todos os assuntos desta tarefa, fique à
vontade, mas procure não atrasar o andamento de sua meta.
Atividade 2
- Resolva as questões do caderno abaixo (total de questões: 30) - tempo ideal: 50 minutos.
Nome do Caderno: LS Concursos – Sintaxe e Conjunções - PPGG DF - #06.02
Link do caderno de questões: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2JtLv
Situação 2: Caso você seja avançado na matéria e NÃO possua tempo de sobra, você poderá
substituir as atividades 1 e 2 pela atividade extra.
Há orientações adicionais sobre resolução dos exercícios nas últimas 3 páginas de sua meta.
Dicas e Conteúdo:
Concordância Verbal:
- Cuidado para não confundir “haja vista” com o particípio do verbo “ver”.
- Na locução verbal, é o verbo auxiliar que se flexiona, não o principal.
- Se a palavra “se” for pronome apassivador, a frase estará na voz passiva e haverá sujeito na frase.
Por tanto, com ele, o verbo deverá concordar.
- Sujeito composto ligado por “ou” com ideia de exclusão ou retificação, verbo concorda com o
núcleo mais próximo. Quando o “ou” apresentar ideia de adição, o verbo irá aparecer no plural.
- Na locução verbal, é o verbo auxiliar que se flexiona, não o principal.
- Se a palavra “se” for pronome apassivador, a frase estará na voz passiva e haverá sujeito na frase.
Nesse caso, o verbo deverá concordar esse sujeito.
- Os verbos “dever”, “poder” e “costumar” podem aparecer tanto no singular quanto no plural
quando fazem parte da seguinte estrutura: “dever”, “poder” ou “costumar” + “se” + verbo no
infinitivo + termo no plural. (ex: não se deve esconder as verdades; não se devem esconder as
verdades).
Concordância Nominal:
- Para fazer a concordância do adjetivo é necessário saber qual sua função sintática (Adjunto
adnominal, predicativo do sujeito ou predicativo do objeto). Se você não lembra muito bem dessa
parte, volte nas suas anotações e faça uma rápida revisão.
- Se o adjetivo estiver posposto concordará com o substantivo mais próximo ou com todos os
substantivos, sem que isso represente alteração semântica.
- Para fazer a concordância de um adjetivo primeiro avalie sua função sintática, depois veja se ele
está anteposto ou posposto ao substantivo.
- É importante ficar atento ao adjetivo “possível” e às expressões “haja vista” e “olhos vistos”.
- Colocar as frases na ordem direta e entender se a classe gramatical da palavra é variável
(pronome, adjetivo, numeral) ou invariável (advérbio, palavra denotativa e locuções prepositivas),
vai te ajudar na hora de fazer uso da concordância nominal.
- A concordância da palavra “mesmo” deve ser feita de acordo com o seu sentido na frase (reforço
ou inclusão). Fique atento, essa palavra aparece bastante em prova.
Termos da Oração:
- Entenda a distinção entre “Frase X Oração X Período”: a. FRASE: É todo enunciado que possui um
SENTIDO COMPLETO; b. ORAÇÃO: É a frase que CONTÉM um VERBO ou uma locução verbal; c.
PERÍODO: É a frase organizada em orações.
- SUJEITO: a. Termo sobre o qual se faz uma declaração; b. Concorda em número e pessoa com o
verbo da oração; c.É uma função substantiva da oração, ou seja, são representados por
substantivos e as palavras de valor substantivo; d. Observe a formação do “SUJEITO
INDETERMINADO” com a utilização do pronome oblíquo “SE” (índice de indeterminação do
sujeito). Isso ocorre em verbos de ligação, intransitivos, transitivos indiretos ou transitivos diretos
cujos objetos diretos estejam preposicionados. Nesses casos, os verbos ficam SEMPRE na terceira
pessoa do singular (Exemplo: Ficou-se feliz / Vive-se bem).
- Tenha cuidado para distinguir o “SE” (índice de indeterminação do sujeito) e o “SE” (pronome
apassivador).
- Atenção ao verbo “HAVER” no sentido de “EXISTIR, ACONTECER”. Ele será um verbo IMPESSOAL e,
portanto, deve ser usado na terceira pessoa do singular (Exemplo: Houve muitas discussões após o
jogo). Cuidado com casos em que o verbo “HAVER” não é impessoal, ou seja, há um sujeito na
oração (OBS: Os verbos “EXISTER, ACONTECER e OCORRER” são PESSOAIS. Portanto, devem
concordar com o sujeito da oração).
- Cuidado com o verbo “FAZER” com sentido de “tempo decorrido ou fenômeno da natureza”. Ele
também é IMPESSOAL e deve ser usado na terceira pessoa do singular (Exemplo: Faz dias que não
o vejo). Quando a oração possuir um sujeito, o verbo será flexionado de acordo com o sujeito.
- O verbo “SER” indicando distância ou tempo concordará com a expressão que indicado distância
ou tempo.
- PREDICADO: a. É tudo aquilo que se declara a respeito do sujeito. b. Atente-se, pois os verbos
podem variar de regime de acordo com o sentido que possuem na oração, ou seja, podem atuar
exprimindo uma ação/acontecimento (predicado verbal) ou como um verbo de ligação (predicado
nominal).
- OBJETO DIRETO: a. Normalmente aparecem sem preposição; b. Pode vir em formato de oração
(oração subordinada substantiva objetiva direta); c. Pronomes oblíquos (“o, a, os, as”) podem
representar um complemento verbal direto; d. Alguns “objetos diretos” podem vir preposicionados.
Atente-se que é a regência do verbo e não a preposição que determinará um complemento verbal
como Objeto Direto.
- OBJETO INDIRETO: a. Normalmente aparece com preposição; b. Pode vir em formato de oração
(oração subordinada substantiva objetiva indireta); c. Pronomes oblíquos (“lhe, lhes”) podem
representar um complemento verbal indireto.
- AGENTE DA PASSIVA: a. Refere-se ao termo que pratica a ação quando a oração estiver na Voz
Passiva.
- COMPLEMENTO NOMINAL: a. Sempre preposicionado; b. Complementa advérbio, adjetivo ou
substantivo abstrato; c. Indica o “alvo ou paciente”; d. Pode ser exercido por uma oração (oração
subordinada substantiva completiva nominal).
- ATENÇÃO! Saiba diferenciar Complemento Nominal de Adjunto Adnominal.
- ADJUNTO ADNOMINAL: a. O mesmo substantivo pode vir acompanhado de mais de um adjunto
adnominal.
- ADJUNTO ADVERBIAL: a. Pode modificar: Adjetivo, Verbo ou outro Advérbio.
- APOSTO: a. É o termo que irá explicar ou esclarecer determinado elemento do texto; b. Atente-se
para não confundir com o “Vocativo”. Uma maneira de diferenciá-los é tentar utilizar uma
interjeição, por exemplo, “Ó”. Caso o elemento seja um aposto ele não admitirá o uso dessa
interjeição.
- VOCATIVO: a. A função do vocativo é chamar ou interpelar a pessoa a quem nos dirigimos; b.
Cuidado para não o confundir com o SUJEITO da oração.
- PREDICATIVO: Sempre ocorre no Predicado. Acrescenta algo ao sujeito ou ao objeto por meio de
qualquer verbo. É constituído por substantivo, adjetivo, pronome ou numeral.
. O Predicativo do Sujeito pode estar acompanhado de “verbo de ligação” ou “verbo de ação”.
. O Predicativo do objeto é uma extensão semântica do verbo (ele é pedido pelo verbo, se retirar o
sentido muda).
Dica: retire o Predicativo do Objeto da frase, se o verbo mudar o sentido é a confirmação que ele é
Predicativo do Objeto.
. O Predicativo do Objeto pode vir com preposição.
. Atenção para não confundir Predicativo do Objeto (se refere ao objeto) com Objeto Indireto (se
refere ao verbo).
- Atente-se ao fato que o verbo da oração subordinada adverbial comparativa pode estar implícito.
Ex: É bonito como o pai.
- É importante saber diferenciar as orações subordinadas adverbiais causais das consecutivas. Uma
boa forma de fazer isto é, num primeiro momento, organizar a ordem cronológica dos fatos e
identificar as orações que indicam causa e consequência e depois identificar qual é a oração
subordinada e a oração principal.
- As orações subordinadas adjetivas irão sempre se referir ao substantivo da Oração Principal. São
iniciadas por pronomes relativos.
- Toda oração adjetiva (restritiva ou explicativa), sintaticamente, será um adjunto adnominal.
- A inserção ou a supressão de vírgulas nas orações subordinadas adjetivas acarretam alteração
semântica no período. Sem vírgulas é restritiva. Com vírgulas é explicativa.
- As orações subordinadas adjetivas restritivas e explicativas se diferenciam pela função semântica
e se assemelham pela função sintática (adjunto adnominal).
Orações Reduzidas:
- Somente as orações subordinadas é que podem ser reduzidas.
- As orações reduzidas "perderam" a conjunção ou o pronome relativo (mas podem vir com
preposição). O verbo da oração vem na forma nominal (infinitivo, gerúndio ou particípio).
A Palavra" Que":
1) O “que” com função de palavra de realce costuma aparecer acompanhado de “quase” => “quase
que”
2) Fique atento à classificação do “que” na expressão “é que”. Cuidado! As palavras dessa expressão
nem sempre aparecem juntas na frase.
3) Acrescente a função do “que” como conjunção adverbial concessiva ao seu material de apoio.
4) O “que” pode exercer função sintática quando for: substantivo, advérbio, pronome indefinido,
pronome indefinido interrogativo e pronome relativo.
A Palavra "Se":
1) Para descobrir se o “se” é partícula apassivadora, verifique a transitividade do verbo (VTD ou
VTDI) e a possibilidade de transformar a frase em passiva analítica.
2) Observe que o “se” com função de pronome recíproco sempre trará o verbo no plural.
3) Para facilitar a identificação do “se” como pronome indeterminador do sujeito (PIS), substitua-o
por uma expressão com sentido indeterminado (qualquer um, alguém, todos)
4) É importante ficar atento aos verbos pronominais e suas conjugações.
5) Os verbos “lembrar” e “esquecer” são especiais, pois podem aparecer ou não acompanhados pelo
pronome “se”, e terão sua classificação (transitivo direto ou indireto) relacionada ao uso desse
pronome.
6) Como a classificação do “se” é muito importante, segue um esquema para te ajudar a resolver as
questões de forma mais rápida:
a. diante de um “se”, pergunte-se primeiro se ele é partícula apassivadora (P.A)
b. caso o “se” não seja P.A, verifique se é pronome indeterminador do sujeito (PIS).
c. diante de um “se”, nunca pergunte-se primeiro se ele é uma palavra de realce.
d. Fique atento aos verbos pronominais.
7) Cuidado!!! O “se” só tem função sintática na frase quando é pronome reflexivo ou recíproco.
Conjunção
Esse assunto despenca em prova!
- É uma classe de palavras responsável por ligar orações. Por vezes pode unir palavras em uma
relação de coordenação.
- Esse assunto (Preposição e Conjunção) podem vir nos editais como "Coesão e Coerência".
- Preposições e conjunções podem ser substituídas uma por outra. Ocorrendo isso, podem ser
necessárias alterações na estrutura da frase.
- Dica: para a analisar o valor semântico, olhe para a expressão que vem depois da conjunção.
- Conjunção coordenativa liga orações de sentido completo ou termos que têm a mesma função
gramatical.
- As Conjunções Coordenativas classificam-se em: ADITIVAS, ADVERSATIVAS, ALTERNATIVAS
(alternância ou escolha), CONCLUSIVAS, EXPLICATIVAS
- Atenção que a conjunção "nem" (e + não) é conjunção ADITIVA, não alternativa.
- A conjunção "pois", com sentido de conclusão, assim o será se for deslocado (após o verbo). Ex: Ele
estava pronto, não ficou, pois, nervoso.
- Cuidado: é importante saber que as conjunções adversativas, além da ideia de
contraste/oposição, também podem apresentar ideia de compensação/ressalva.
- É muito importante saber que algumas bancas usam conclusão como sinônimo de
consequência.
- Nas Conjunções Subordinativas Integrantes, a oração por elas introduzida completa ou integra o
sentido da principal (mas não têm valor semântico). Inicia uma oração substantiva. Pode ser: QUE
ou SE.
- Dica: troque pelo pronome substantivo ISSO.
- As Conjunções Subordinativas Adverbiais Concessivas introduzem uma oração que traz ideia
contrária à da principal, sem impedir a realização da outra oração.
- A conjunção concessiva sempre leva o verbo para o subjuntivo.
- Saiba o significado de porquanto (equivale a "porque") e não o confunda com portanto. Fique
esperto que isso cai em prova!
- A Conjunção Subordinativa Causal: é um fato que faz com que outro ocorra.
- O "que" terá ideia de consequência se tiver como antecedente na oração principal uma palavra
como "tal, tão, cada, tanto, tamanho".
- Dicas para CAUSA x EFEITO: 1) Sentir o "cheiro" de causa e efeito; 2) Organizar cronologicamente
os acontecimentos (a "causa" acontece antes do "efeito"); 3) A conjunção recebe o nome da ideia
que vem "após" ela (NÃO antes).
- A preposição “POR” pode ter valor tanto de “agente” quanto de “paciente”. Exemplo: Trabalho
feito POR você (valor de “agente”); Venceremos POR você (valor de “paciente”).
PPGG-DF - Plano Distrital de Políticas para Mulheres para PPGG-DF - 2022 (Pós-Edital) -
Estratégia Concursos - 2022 - Leandro Signori
Tarefa:
Assuntos: Plano Distrital de Política para Mulheres - Partes 1 e 2.
1 - Revisão
Revise por seus resumos e anotações, como se fosse a semana da prova, todos os pontos
estudados até a presente tarefa (indicados acima).
Cronometre o tempo de revisão para que você tenha ideia do tempo que será necessário e o que
você pode aprimorar para a reta final.
Refaça as questões que você marcou que errou e as questões que ficou em dúvida das aulas 01 e
02 do curso indicado ou do material que você está utilizando.
3) Informática
Tarefa - assunto: 2.4 Edição de textos, planilhas e apresentações Microsoft Office - Excel -
Relevância 8
. - . - 2022 - .
Tarefa:
Assuntos:
- 2.4 Edição de textos, planilhas e apresentações Microsoft Office - Excel (relevância 8)
Atividade 1
Resolva as questões 01 a 25 (total de questões: 25) - tempo ideal: 50 minutos.
Nome do Caderno: LS - PPGG DF - Informática - CADERNO 11
Link do caderno de questões: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2J2Le
Após a identificação dos temas nos quais suas dúvidas se encaixam, faça uma revisão dos
conceitos que teve mais dificuldade. Utilize, para isso, suas anotações, o material teórico pelo qual
você estava estudando antes da publicação do edital e os artigos da lei seca correspondente. Se
preferir realizar uma revisão mais ampla, relacionada a todos os assuntos desta tarefa, fique à
vontade, mas procure não atrasar o andamento de sua meta.
A ordem de atividades indicada na tarefa (questões primeiro, revisão depois) não é obrigatória,
apenas recomendada para otimização do tempo.
Atividade 2
Resolva as questões 01 a 25 (total de questões: 25) - tempo ideal: 50 minutos.
Nome do Caderno: LS - PPGG DF - Informática - CADERNO 12
Link do caderno de questões: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2J2NZ
Há orientações adicionais sobre resolução dos exercícios nas últimas 2 páginas de sua meta.
Dicas e Conteúdo:
EXCEL
Introdução ao Excel
Conceitos Básicos
Contexto Histórico
- A primeira coisa que você verá quando abrir o Excel é uma nova aparência. Ela é mais
organizada, mas também foi desenvolvida para ajudar você a obter resultados com aparência
profissional rapidamente.
- O Excel recomenda os gráficos mais adequados com base em seus dados usando
Recomendações de gráfico. Dê uma rápida olhada para ver como seus dados
aparecerão em diferentes gráficos, depois, basta selecionar aquele que mostrar as
ideias que você deseja apresentar.
- Agora você pode salvar e abrir arquivos no novo formato de arquivo Planilha Strict
Open XML (*.xlsx). Esse formato permite que você leia e grave datas ISO8601 para
solucionar um problema de ano bissexto em 1900.
- Leia com atenção todas as novidades do EXCEL 2013 e adicione no seu material de revisão.
- A boa notícia é que a Versão 2016 trouxe pouquíssimas novidades. No entanto, uma delas foi
uma das mais interessantes e se chama Diga-me o que você deseja fazer. Este recurso ajuda
usuários a realizar tarefas de forma mais rápida. Além de ser uma ótima ferramenta para
quem não sabe bem onde estão os campos e menus, é ótimo para aumentar a produtividade
no dia a dia.
- Outra novidade foi a Pesquisa Inteligente! Esse recurso permite você possa fazer pesquisas
sobre um termo de uma célula ou vários termos em várias células, com resultados vindos da
web – por meio de um buscador – e da biblioteca do próprio Excel.
- Por fim, há também seis novos tipos de gráficos: Cascata, Histograma, Pareto, Caixa e Caixa
Estreita, Treemap e Explosão Solar.
- O MS-Excel 2019 trouxe novas funções, tais como: CONCAT, SES, MÁXIMOSES, MÍNIMOSES,
PARÂMETRO e UNIRTEXTO.
Interface Gráfica
Visão Geral
- Muita atenção à visão geral, pois isso ajudará a resolver questões, pois muitas vezes a banca
já coloca como primeira opção de escolha algum menu inexistente ou escolhe um que não
tem relação com o que se deseja usar.
Barra de Títulos
- Trata-se da barra superior do MS-Excel que exibe o nome da pasta de trabalho que está
sendo editada. Na barra de títulos estão localizados os botões tradicionais: Minimizar,
Restaurar e Fechar.
Barra de Fórmulas
- Inicialmente, deve-se saber que fórmulas são expressões que formalizam relações entre
termos.
- A Barra de Fórmulas do Excel serve para que você insira alguma função que referencia
células de uma ou mais planilhas da mesma pasta de trabalho ou até mesmo de uma pasta
de trabalho diferente. Se você quiser fazer, por exemplo, a soma de números de um intervalo
de células, poderá utilizar a função SOMA. É importante ressaltar que podemos criar nossas
próprias fórmulas.
Faixa de Opções
Conceitos Básicos
- Quando inicializarmos o Excel, a primeira coisa que visualizamos é uma lista de arquivos
abertos recentemente e uma lista de modelos pré-fabricados e disponibilizados para
utilização dos usuários. Caso não queira utilizar nenhum desses modelos e queira criar um do
zero, basta clicar em PASTA DE TRABALHO EM BRANCO.
Fórmulas e Funções
Conceitos Básicos
Fórmula:
- A fórmula contém:
- Funções, que são fórmulas predefinidas (ou automáticas) que permite executar
cálculos de forma simplificada.
ATENÇÃO: você pode criar suas próprias fórmulas ou você pode utilizar uma função
pré-definida que já vem integrada no MS-Excel.
ATENÇÃO: Guia Fórmulas, o uso das fórmulas é assunto em que as bancas têm criado
maior dificuldade nas provas. Tenha muita atenção ao uso correto das fórmulas e seus
resultados, pois isso te trará pontos valiosos nesta matéria. Saber formatar os dados é
algo que também costuma cair em provas.
- Instrumento que tem como objetivo retornar um valor ou uma informação dentro de uma
planilha
- Principais funções:
● SOMA
● ARRED
● SOMASE
● SOMASES
● CONT.NUM
● CONT.SE
● MAXIMO
● MINIMO
● MAIOR
● MENOR
- ATENÇÃO: Ainda que não seja o assunto mais interessante, é importantíssimo que você
decore, pelo menos, as principais funções listadas acima. Vamos lá !!! Esse esforço será
recompensado!!!!
- PROCV
- PROCH
- PROCX
- ESCOLHER
Funções Lógicas
- Principais Funções Lógicas
- SE
- CONCATENAR
- ESQUERDA
- DIREITA
Funções Data/Hora
- Principais Funções Data/Hora
- HOJE
- AGORA
- DIA.DA.SEMANA
CONCEITOS AVANÇADOS
GRÁFICOS
CLASSIFICAÇÃO E FILTROS
MACROS
Tarefa:
Caro aluno, agora estudaremos as aulas do curso PPGG-DF - Direito Administrativo e Lei
Complementar n° 840/2011 - 2022 (Pós-Edital) referentes a Lei 840/2011.
Assuntos: 5 Lei Complementar n° 840/2011. (Regime Jurídico dos servidores públicos civis do
Distrito Federal, das autarquias e das fundações públicas distritais), todos os capítulos, títulos e
dispositivos legais. 4.2.4 Provimento. 4.2.5 Vacância. 4.2.6 Efetividade, estabilidade e vitaliciedade.
4.2.7 Remuneração.
Atividade 1
- Estude a teoria da Aula 15 - Assunto Noções Iniciais até Assunto Nomeação (provimento
originário) - até antes do item Reversão (páginas 03 a 18).
Atividade 2
- Estude a teoria da Aula 15 - Assunto Reversão até Assunto Acumulação (páginas 18 a 40).
Observações:
1) Caso você esteja utilizando versão de material diferente, oriente-se pelos assuntos indicados.
2) Evite fazer o seu resumo nesse momento, deixe para elaborá-lo quando fizer a primeira rodada
de questões sobre o tema e estiver revisando os comentários. Nesse momento, o ideal é obter um
entendimento mais geral sobre o tema, entender os fundamentos. Pode até fazer pequenas
marcações, mas sem elaborar um resumo extenso.
Dicas e Conteúdo:
Caro aluno, faça a leitura com calma e tenha sempre aberta a lei seca para acompanhamento, que
você encontra disponível através do
link: http://www.fazenda.df.gov.br/aplicacoes/legislacao/legislacao/TelaSaidaDocumento.cfm?txtNu
mero=840&txtAno=2011&txtTipo=4&txtParte=.
5) Raciocínio Lógico
Tarefa:
Atividade 1)
Questões Erradas/Favoritas/Em dúvida
Refaça as questões que você errou e marcou como favorita (que devem incluir as erradas e que
houve dúvida), relativas ao assunto abaixo:
Atividade 2)
Questões Erradas/Favoritas/Em dúvida
Refaça as questões que você errou e marcou como favorita (que devem incluir as erradas e que
houve dúvida), relativas ao assunto abaixo:
Dicas e Conteúdo:
Procure fazer a revisão sem descanso, para já treinar para a semana da prova, pois na última
semana normalmente há um desgaste maior por conta da revisão geral de muitas matérias.
Você deverá montar um caderno de questões contendo essas que você “favoritou” (isso inclui os
dois cadernos de questões da tarefa + o caderno extra de questões (caso tenha resolvido);
Aproveite essa oportunidade para trabalhar mais e melhor a compreensão dos tópicos de cada
questão que você destacou.
6) Políticas Públicas
Tarefa:
1 - Revisão
Revise por seus resumos e anotações, como se fosse a semana da prova, todos os pontos
estudados até a presente tarefa.
Obs.: Faça a revisão dos pontos mais relevantes para os pontos menos relevantes, consoante tabela
de relevância passada na primeira tarefa. Essa ordenação já é um treino para a revisão final.
Cronometre o tempo de revisão para que você tenha ideia do tempo que será necessário e o que
você pode aprimorar para a reta final.
Refaça as questões que você errou e destacou nas respectivas aulas (que devem incluir as erradas
e que houve dúvida).
Dicas e Conteúdo:
Procure fazer a revisão sem descanso, para já treinar para a semana da prova, pois na última
semana normalmente há um desgaste maior por conta da revisão geral de muitas matérias.
7) Direito Constitucional
Tarefa:
Atividade 1
Resolva as questões 01 a 34 (total de questões: 34) - tempo ideal: 68minutos.
Nome do Caderno: LS - PPGG DF - D. Constitucional - CADERNO 11
Link do caderno de questões: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2HNsm
Após a identificação dos temas nos quais suas dúvidas se encaixam, faça uma revisão dos
conceitos que teve mais dificuldade. Utilize, para isso, suas anotações, o material teórico pelo qual
você estava estudando antes da publicação do edital e os artigos da lei seca correspondente. Se
preferir realizar uma revisão mais ampla, relacionada a todos os assuntos desta tarefa, fique à
vontade, mas procure não atrasar o andamento de sua meta.
A ordem de atividades indicada na tarefa (questões primeiro, revisão depois) não é obrigatória,
apenas recomendada para otimização do tempo.
Atividade 2
Resolva as questões 01 a 8 (total de questões: 8) - tempo ideal: 16 minutos.
Nome do Caderno: LS - PPGG DF - D. Constitucional - CADERNO 12
Link do caderno de questões: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2HNrx
Há orientações adicionais sobre resolução dos exercícios nas últimas 2 páginas de sua meta.
Dicas e Conteúdo:
Sobre a Administração
● Os órgãos públicos devem ser criados e extintos por lei (artigo 48, XI, da CF).
● Não se admite a criação e nem a extinção por decreto (artigo 84, VI, da CF).
● Mas, no Poder Legislativo, os órgãos são criados por Resolução da Câmara (artigo 51, IV, da CF)
e por Resolução do Senado (artigo 52, XIII, da CF), pois configuram a prerrogativa de cada Casa
do Congresso Nacional de dispor sobre sua própria organização e funcionamento.
● O órgão público é despersonalizado. Não detém capacidade processual. A capacidade
processual é atribuída à pessoa jurídica a que faz parte o órgão.
Atenção!!!
LEGALIDADE: toda a atividade da Administração Pública deve estar pautada na lei. O agente
público só poderá fazer aquilo que a lei autorizar. ## O particular, por sua vez, poderá fazer tudo o
que a lei não proibir.
Os atos administrativos ilegais são inválidos e poderão ser anulados pela própria Administração ou
pelo Judiciário (mediante provocação). Atenção >>Ver súmula 473/STF.
● Súmula 14: Não é admissível, por ato administrativo, restringir, em razão da idade, inscrição em
concurso para cargo público.
● Súmula 683: O limite de idade para a inscrição em concurso público só se legitima em face do
art. 7º, XXX, da Constituição, quando possa ser justificado pela natureza das atribuições do
cargo a ser preenchido.
● Súmula Vinculante 44: Só por lei se pode sujeitar a exame psicotécnico a habilitação de
candidato a cargo público.
MORALIDADE: exige que os agentes públicos devem respeitar as leis, atuar de forma honesta,
proba, com lealdade e boa-fé e com fundamento nos padrões éticos de conduta (o nepotismo viola
a moralidade. Súmula vinculante n. 13 do STF). A inobservância desse princípio implica também a
ofensa aos princípios da legalidade e da impessoalidade. A imoralidade pode caracterizar
improbidade administrativa.
EFICIÊNCIA: prima pelos melhores resultados práticos, por meio da melhor atuação possível, de
forma célere e com redução dos desperdícios. É o dever de qualidade do serviço prestado.
PRINCÍPIO DA AUTOTUTELA: cabe à Administração Pública, de ofício, corrigir os seus atos quando
manifestamente equivocados ou ilegais, para restabelecer a situação de regularidade.
Pode a Administração reexaminar atos quanto aos aspectos de mérito, a partir de conveniência e
oportunidade de seu desfazimento.
PRINCÍPIO DA INDISPONIBILIDADE: exige que os bens públicos só possam ser alienados nos casos
e na forma estabelecidos por lei.
● centralização: ocorre quando o Estado executa suas tarefas diretamente, isto é, por meio de
seus agentes e órgãos.
● descentralização: o Estado atua indiretamente, por meio de outras entidades.
● desconcentração: o Estado desmembra órgãos para alcançar melhor organização estrutural.
● somente por lei específica poderá ser criada autarquia. A iniciativa dessa lei é privativa do
Chefe do Executivo (artigo 61, § 1º, da CRFB/88). Conquanto a criação e a extinção de
autarquias dependam de lei, sua organização interna é feita por ato administrativo
(normalmente decreto do Executivo).
● Têm suas causas processadas e julgadas pela Justiça Federal, não importando a condição de
autoras, rés, assistentes ou oponentes, exceto as de falência, acidente de trabalho e as sujeitas
à Justiça do Trabalho ou Justiça Eleitoral.
● Gozam de imunidade tributária condicionada, uma vez que a Constituição Federal no artigo
150, § 2º, veda a instituição de impostos sobre o patrimônio, a renda e os serviços das
autarquias, desde que vinculados a suas finalidades essenciais ou às que dela decorram.
● são pessoas jurídicas de direito privado, integrantes da Administração Indireta, criadas por
autorização legal. Atenção!!! Não é a lei que as cria; a lei apenas autoriza a criação de pessoas
jurídicas de direito privado.
● As Empresas Públicas podem assumir distintas formas jurídicas, conforme a adequação à sua
natureza, para que o Governo exerça atividades gerais de caráter econômico ou, dependendo
da circunstância, execute a prestação de serviços públicos.
● As Sociedades de Economia Mista assumem a forma de sociedades anônimas, cujo controle
acionário pertence ao Poder Público. Têm por objetivo prioritário a exploração de atividades
gerais de caráter econômico, embora em certas situações prestem serviços públicos.
● São sujeitas ao regime próprios das empresas privadas, inclusive quanto aos direitos e
obrigações civis, comerciais, trabalhistas e tributários (§ 1º). Não poderão gozar de privilégios
fiscais não extensivos às do setor privado (§ 2º).
● No que tange ao foro das ações em que figuram como autoras, rés, assistentes ou oponentes,
a Constituição Federal privilegiou as Empresas Públicas federais, que têm os seus litígios
processados e julgados pela Justiça Federal (artigo 109, I). Por outro lado, as Sociedades e
Economia Mista têm as suas ações processadas e julgadas perante a Justiça Estadual,
conforme Súmula 556 do STF.
● O pessoal das Empresas Públicas e das Sociedades de Economia Mista se submete ao regime
trabalhista comum(CLT).
FUNDAÇÕES PÚBLICAS:
● As de direito público são criadas por lei. As de direito privado têm sua criação autorizada por
lei, mas o ato constitutivo é o Registro Civil de Pessoas Jurídicas (a lei autoriza a criação da
entidade; o registro dá início à sua personalidade jurídica).
● A fundações instituídas e mantidas pelo Poder Público (quer sejam de direito público ou de
direito privado) gozam de imunidade tributária relativa aos impostos sobre renda, patrimônio
e serviços.
As fundações públicas de direito público, por serem espécies de autarquias, estão sujeitas aos
mesmos regramentos atribuídos àquelas entidades.
● Os fins a que se destinam as fundações públicas são sempre sociais e suas atividades são
caracterizadas como serviço público.
● Cargos, empregos e funções públicas devem, em regra, ser criados e extintos por meio de lei. A
definição das atribuições de cargo público, bem como eventuais alterações dessas atribuições,
também exigem lei formal.
● A criação, a transformação e a extinção de cargos, empregos e funções públicas, no âmbito
federal, são competências do Congresso Nacional, com a sanção do Presidente da República
(artigo 48, X, da CRFB/88), isto é, tais competências são exercidas por meio de lei. A iniciativa
dessa lei é privativa do Presidente da República, que atua como chefe da Administração
Pública (artigo 61, § 1º, da CF).
● Os cargos, empregos e funções públicas dos quadros da Câmara dos Deputados e do Senado
Federal são criados, transformados e extintos por Resolução da Casa Legislativa (e não por lei),
conforme disposto nos artigos 51, IV e 52, XIII, ambos da Constituição Federal.
● Os cargos, empregos e funções públicas do Poder Judiciário são efetuados por meio de lei,
cuja iniciativa é privativa do Supremo Tribunal Federal, de Tribunal Superior ou de Tribunal de
Justiça, conforme o caso (artigo 96, II, “b”, da CRFB/88).
● No âmbito do Executivo, os cargos públicos vagos poderão ser extintos por decreto do
Presidente da República, sem a necessidade de lei (artigo 84, VI, da CF).
Estabilidade:
Estágio probatório:
● O estágio probatório é o período em que o servidor é aferido quanto aos requisitos necessários
ao desempenho do cargo (adequação, disciplina, assiduidade, interesse no serviço, dentre
outros). O prazo do estágio é de 03 anos.
Vitaliciedade:
Licitação:
● A Constituição Federal fixou, como regra geral, a necessidade de processo de licitação pública
para a contratação de obras, serviços, compras e alienações.
● A licitação é um procedimento que visa à satisfação do interesse público, pautando-se pelo
princípio da isonomia.
● Tem duplo propósito: 1. proporcionar à Administração a possibilidade de realizar o negócio
mais vantajoso e2. assegurar aos administrados a oportunidade de concorrerem, em igualdade
de condições, à contratação pretendida pela Administração.
Improbidade Administrativa:
● A ação de improbidade administrativa tem natureza extrapenal e pode ser impetrada pelo MP
ou pela pessoa jurídica interessada. A Defensoria Pública não é legitimada para esse tipo de
ação, visto que sua atuação volta-se à orientação jurídica, a promoção dos direitos humanos e
a defesa, em todos os graus, judicial e extrajudicial, dos direitos individuais e coletivos, de
forma integral e gratuita, aos necessitados, nos termos do art. 134 da CF.
Responsabilidade Civil
● O artigo 37, § 6º, da Constituição Federal, optou pela aplicação da teoria da responsabilidade
objetiva do Estado. É desnecessário provar a existência de dolo ou culpa do agente causador
do dano, basta o fato administrativo, o dano e o nexo causal.
● Nas hipóteses em que o Estado tem o dever de indenizar o lesado, depois de condenado, tem
a possibilidade de ingressar com ação regressiva contra o agente causador do dano, desde
que consiga comprovar que o agente agiu com dolo ou com culpa (responsabilidade do
agente é subjetiva)
● A ação por danos causados por agente público deve ser ajuizada contra o Estado ou a pessoa
jurídica de direito privado prestadora de serviço público, sendo parte ilegítima para a ação o
autor do ato, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa
● (RE 1.027.633 – repercussão geral). O Estado causa danos aos particulares por ato comissivo ou
omissivo. Na primeira hipótese, a responsabilidade do estado é objetiva e fica materializada
pela presença dos pressupostos (fato administrativo, dano, nexo de causalidade). Na segunda
hipótese, será preciso distinguir se a omissão constitui responsabilidade civil para o Estado,
pois nem toda conduta omissiva retrata desleixo da Administração em cumprir um dever
legal.
Servidores Públicos:
Direitos dos servidores públicos:
● a)o direito à livre associação sindical: Ao sindicato cabe a defesa dos direitos e interesses
coletivos ou individuais da categoria, inclusive em questões judiciais ou administrativas. Para
que o sindicato atue em defesa da categoria (interesse individual ou coletivo; em âmbito
judicial ou extrajudicial), não é necessária prévia autorização da pessoa filiada, porque o
sindicato atua sempre em substituição
processual.
● b)direito de greve: O direito de greve é a garantia de autodefesa do servidor em face do Poder
Público Ainda não foi criada a lei específica exigida pela Constituição para regulamentar o
direito de greve do servidor público, mas por força de decisão do Supremo Tribunal Federal
proferida no mandado de injunção MI 670/ES, tal direito já pode ser exercido, uma vez que a
decisão judicial supriu a omissão legislativa e determinou que a Lei 7.783/1989 (lei destinada
aos trabalhadores) fosse aplicada aos servidores públicos até a criação da legislação
específica.Militares das Forças Armadas e os integrantes das polícias militares e dos corpos de
bombeiros militares não têm direito de greve (artigo 142, parágrafo 3º, da CRFB/88).Nos
termos da jurisprudência do Supremo Tribunal Federal, embora policiais civis, federais,
ferroviários federais e rodoviários federais sejam servidores públicos civis, não fazem jus ao
direito de greve previsto no artigo 37, VII, da CRFB/88, em razão da essencialidade do serviço
que prestam à sociedade.Essa mesma interpretação foi estendida aos integrantes das guardas
municipais. Assim, todos os integrantes da segurança pública não podem fazer greve (ARE
654.432).
Da remuneração e do subsídio:
● A remuneração e o subsídio dos servidores públicos somente poderão ser fixados ou alterados
por lei específica. Essa lei específica será: a) iniciativa privativa do Presidente da República:
para cargos da estrutura do Poder Executivo da União (artigo 61, § 1º, II, “a”, da CRFB/88);b)
iniciativa privativa da Câmara: para cargos administrativos da estrutura da Câmara dos
Deputados (artigo 51, IV, da CRFB/88);c) iniciativa privativa do Senado: para cargos
administrativos da estrutura do Senado Federal (artigo 52, XIII, da CRFB/88);d) iniciativa
privativa do Supremo Tribunal Federal, de Tribunal Superior ou do Tribunal de Justiça: para
cargos dos serviços auxiliares e dos juízos que lhe forem vinculados, bem como a fixação de
subsídio de seus membros e dos juízes, inclusive dos tribunais inferiores, se houver (artigo 48,
XV e artigo 96, II, “b”, da CRFB/88);e) iniciativa privativa do Procurador Geral da República: para
a política remuneratória e os planos de carreira de seus membros e servidores (artigo 127, § 2º,
da CRFB/88).f) Iniciativa privativa do Defensor Público-Geral: para propor, ao respectivo Poder
Legislativo, leis que tratem da remuneração de seus servidores, bem como a fixação do
subsídio dos defensores públicos (artigo 134, § 4º, combinado com 96, II, da Constituição
Federal).
● Com relação à revisão geral anual da remuneração ou do subsídio dos servidores públicos, o
Supremo Tribunal Federal se posiciona no sentido de ser da iniciativa privativa do Chefe do
Executivo de cada ente federado, nos termos do artigo 61, II, “a”, da Constituição Federal. A
revisão geral anual tem o propósito de eventualmente, em caso de inflação, recompor o poder
de compra da remuneração do servidor.
Teto remuneratório:
● O limite geral, aplicável à Administração Pública Direta, autárquica, fundacional, aos membros
de qualquer dos Poderes, aos ocupantes de mandatos eletivos, aos agentes políticos em geral
e aos que recebem proventos, pensões ou quaisquer outras espécies remuneratórias, no
âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, é o subsídio mensal, em
espécie, fixado em lei, dos Ministros do Supremo Tribunal Federal.
● A respeito de empresas públicas e de sociedades de economia mista (e suas subsidiárias), o
teto só será aplicável àquelas que receberem recursos da União, dos Estados, do Distrito
Federal ou dos Municípios para pagamento de despesas de pessoal ou de custeio em geral (§
9º do artigo 37 da CRFB/88).
● A Constituição Federal garante aos ocupantes de cargos e empregos públicos a
irredutibilidade de subsídio e de vencimentos (37, XV), respeitados os tetos. Essa proteção
apenas assegura a irredutibilidade de valor nominal e não contempla o valor real, o poder
aquisitivo.
Vedações:
● Regra: não podem acumular cargos e empregos públicos. Essa proibição alcança empregos
e funções, autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista e suas
subsidiárias e as sociedades controladas direta ou indiretamente pelo Poder Público. Exceção:
se houver compatibilidade de horários, será possível fazer a cumulação remunerada dos
seguintes cargos: a) dois cargos de professor;b) um cargo de professor com outro técnico ou
científico;c) dois cargos ou empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões
regulamentadas.
● No âmbito da Administração, são pacíficas as seguintes acumulações: a) a de dois cargos de
professor;b) a de um cargo de professor com outro técnico ou científico;c) a de dois cargos ou
empregos privativos de profissionais de saúde, com profissões regulamentadas.d) mandato de
vereador e cargo ou função pública (art. 38, III da CF/88e) cargo de magistério público e cargo
de juiz (art. 95, parágrafo único, I da CF/88f) Proventos de aposentadoria pelo regime próprio
de previdência social de cargos acumuláveis na forma da Constituição, proventos de
aposentadoria do RPPS com cargo eletivo e cargos em comissão (art. 37, § 10º, da CF/88).g)
cargo de magistrado e exercício de função eleitoral em Tribunal Eleitoralh) A Emenda
Constitucional 77/2014 estendeu aos profissionais de saúde que atuam nas Forças Armadas a
possibilidade de acumulação lícita de cargos e empregos públicos.
Previdência:
Para o professor que comprovar exclusivamente tempo de efetivo exercício das funções de
magistério na educação infantil e no ensino fundamental e médio, os requisitos cumulativos são:
● O servidor público que tiver ingressado no cargo até 31/12/2003 e que não tiver optado pelo
regime de previdência complementar fará jus a proventos integrais de aposentadorias
concedidas, desde que tenha, no mínimo, 62 anos de idade, se mulher, e 65 anos de idade, se
homem. Para os titulares do cargo de professor, 57 anos de idade, se mulher, e 60 anos de
idade, se homem.
● O policial civil do Distrito Federal, o policial legislativo da Câmara e do Senado, os policiais
federais, rodoviários federais e ferroviários federais, os agentes federais penitenciários ou
socioeducativos que tenham ingressado na respectiva carreira até a data de entrada em vigor
da Emenda Constitucional 103/2019 poderão aposentar-se, na forma da Lei Complementar
51/1985, observada a idade mínima de 55 anos para ambos os sexos.
8) Políticas Públicas
Tarefa:
● Transparência
● Controle Social
● Noções sobre Governo Aberto
● Parceria para Governo Aberto - Open Government Partnership
● Portal da Transparência
● Transparência no Contexto da LRF
● Do Relatório Resumido da Execução Orçamentária -RREO
● Do Relatório de Gestão Fiscal -RGF
● Lei e Decreto de Acesso à Informação (Decreto nº 7.724/2012 e Lei nº 12.527/2011)
● Restrições de Acesso
● Abrangência da LAI
● Sanções e Responsabilidades
● Acesso às Informações
● Possibilidade de Cobrança
● Recursos
● Acesso às Remunerações – debate
Atividade 1
- Estude a teoria da Aula 03 - Assunto TRANSPARÊNCIA até Assunto DO RELATÓRIO DE GESTÃO
FISCAL - RGF (páginas 06 a 21).
Atividade 2
- Estude a teoria da Aula 03 - Assunto LEI E DECRETO DE ACESSO À INFORMAÇÃO até Assunto
ACESSO ÀS REMUNERAÇÕES - DEBATE (páginas 22 a 33).
Dicas e Conteúdo:
- Ser transparente é dar acesso para a sociedade de todos os atos e decisões públicas.
Transparência:
Formas de Controle Social:
Princípios do Governo Aberto:
● Transparência
● Prestação de Contas e Responsabilização ( Accountability )
● Participação Cidadã
● Tecnologia e Inovação
Objetivos de um Governo Aberto de acordo com a OGP:
Requisitos mínimos para a participação de um governo como membro da OGP:
Ações do nosso governo para desenvolver o Governo Aberto:
Lei de Responsabilidade Fiscal
Situações passíveis de sofrer restrição de acesso (art. 23 da LAI)
Muita atenção com os prazos de restrição abaixo previstos na Lei de Acesso às Informações:
Abrangência da LAI
Com a finalidade de garantir a transparência na gestão fiscal, fica mantida a divulgação dos
seguintes instrumentos, para os municípios com até 50.000 (cinquenta mil) habitantes:
9) Direito Administrativo
Tarefa:
Atividade 1
- Resolva todas as questões do caderno abaixo (total de questões: 25) - tempo ideal: 37 minutos.
LS - Direito Administrativo - PPGG/DF (Gestor) - caderno 13
Link do caderno de questões: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2KLiH
- Após a identificação dos temas nos quais suas dúvidas se encaixam, faça uma revisão dos
conceitos que teve mais dificuldade. Utilize, para isso, suas anotações, o material teórico pelo qual
você estava estudando antes da publicação do edital e os artigos da lei seca correspondente. Se
preferir realizar uma revisão mais ampla, relacionada a todos os assuntos desta tarefa, fique à
vontade, mas procure não atrasar o andamento de sua meta.
Atividade 2
Resolva todas as questões do caderno abaixo (total de questões: 25) - tempo ideal: 37 minutos.
LS - Direito Administrativo - PPGG/DF (Gestor) - caderno 14
Link do caderno de questões: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2KLiI
Há orientações adicionais sobre resolução dos exercícios nas últimas 3 páginas de sua meta.
Dicas e Conteúdo:
● Poderes da Administração Pública
c. Pode ter caráter discricionário quanto a escolha das sanções legalmente cabíveis e sua
gradação MAS NUNCA na escolha da sanção.
d. Processo administrativo em que sejam assegurados o contraditório e a ampla defesa
devem sempre preceder a aplicação de sanção disciplinar. A decisão de aplicação de penalidade
disciplinar deve ser sempre motivada.
e. Poder Disciplinar ≠ Poder Punitivo do Estado !!
de sua concordância.
k. Poder de polícia originário x delegado – o 1º é exercido pelos órgãos dos próprios entes
federativos, cujo fundamento é a própria repartição de competências materiais e legislativas
constante na Constituição Federal; o 2º é atribuído às pessoas de direito público da Administração
Indireta, delegação esta que deve ser feita por meio de lei do ente federativo que detém o poder
de polícia originário.
l. Limites do exercício do poder de polícia – respeito à proporcionalidade entre os meios e os
fins. Atos de polícia que sofram vícios de legalidade ou que se mostrem desproporcionais devem
ser anulados pelo Judiciário (controle judicial) ou pela própria administração (exercício da
autotutela).
m. Prescrição - cinco anos para a ação punitiva para apuração da infração e a consequente
aplicação da sanção de polícia, contados da data da prática do ato ou, no caso de infração
permanente ou continuada, do dia em que tiver cessado. Tratando-se o objeto da ação punitiv
Tarefa:
Assuntos: 1 Estado, governo e administração pública. 1.1 Conceitos. 1.2 Elementos. 2 Direito
administrativo. 2.1 Conceito. 2.2 Objeto. 2.3 Fontes. 6 Regime jurídico administrativo. 6.1 Conceito.
6.2 Princípios expressos e implícitos da administração pública.
Atividade 1
- Resolva todas as questões do caderno abaixo (total de questões: 20) - tempo ideal: 35 minutos.
LS - Direito Administrativo - PPGG/DF (Gestor) - caderno 15
Link do caderno de questões: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2KLmJ
- Após a identificação dos temas nos quais suas dúvidas se encaixam, faça uma revisão dos
conceitos que teve mais dificuldade. Utilize, para isso, suas anotações, o material teórico pelo qual
você estava estudando antes da publicação do edital e os artigos da lei seca correspondente. Se
preferir realizar uma revisão mais ampla, relacionada a todos os assuntos desta tarefa, fique à
vontade, mas procure não atrasar o andamento de sua meta.
Atividade 2
Resolva todas as questões do caderno abaixo (total de questões: 19) - tempo ideal: 34 minutos.
LS - Direito Administrativo - PPGG/DF (Gestor) - caderno 16
Link do caderno de questões: https://www.tecconcursos.com.br/s/Q2KLmN
Há orientações adicionais sobre resolução dos exercícios nas últimas 3 páginas de sua meta.
Dicas e Conteúdo:
Regime Jurídico Administrativo
1. Normas jurídicas – duas espécies - os princípios jurídicos e as regras jurídicas.
1.1 Princípios Jurídicos:
1.1.1 Possuem caráter mais abstrato, indicando as finalidades a serem alcançadas.
1.1.2 Comandos normativos abstratos e genéricos e, por isso mesmo, aplicáveis a inúmeras
situações.
1.1.3 Não existe hierarquia entre princípios e não existem princípios absolutos.
1.1.4 “Mandamento nuclear de um sistema, disposição fundamental que se irradia sobre
diferentes normas, compondo-lhes o espírito e servindo de critério para exata compreensão e
inteligência delas, exatamente porque define a lógica e a racionalidade do sistema normativo,
conferindo-lhe a tônica que lhe dá sentido harmônico.”
1.2 Regras Jurídicas:
1.2.1 Comandos direcionados a regular situação determinada, possuindo, portanto, caráter
menos abstrato.
1.2.2 Regras jurídicas colidentes – aplicar os critérios hierárquico, cronológico e da
especificidade.
Atenção! Caso você não tenha o material indicado, não há qualquer prejuízo para seu estudo desde
que siga os assuntos e tópicos expressamente citados e consulte seu professor orientador em caso
de dúvida sobre o que estudar. O professor orientador dirá se o material que você pretende utilizar
está adequado (mesmo não sendo o expresso na tarefa) e irá orientá-lo da mesma forma. A LS
entende que o mercado de materiais didáticos para concursos é amplo e o aluno pode encontrar
algum material não indicado na meta que seja apropriado ao seu estudo. Nesse caso, como as
dicas são segregadas por assuntos, as mesmas são integralmente ajustáveis a quaisquer materiais
de excelência do mercado. Lembrete importante! Caso o material indicado esteja disponível para
venda, procure comprá-lo diretamente no site de venda para não gerar qualquer atraso ou óbice
no cumprimento da meta.
Nossa missão
Nossa visão
Nossos valores
• Honestidade
• Inovação
• Trabalho em equipe
• Atendimento humanizado
• Excelência técnica