Este documento discute como atividades de campo podem ajudar estudantes a compreender melhor a complexidade da cidade de Fortaleza. Alunos de Geografia Urbana participaram de um "Desafio Urbano" para solucionar enigmas sobre locais da cidade e observar suas diversas relações sociais in loco. Isso permitiu que os alunos percebessem melhor a estrutura e dinâmica da cidade, bem como as desigualdades entre seus espaços.
Descrição original:
Título original
A GEOGRAFIA URBANA E OS DESAFIOS DE APREENDER A CIDADE
Este documento discute como atividades de campo podem ajudar estudantes a compreender melhor a complexidade da cidade de Fortaleza. Alunos de Geografia Urbana participaram de um "Desafio Urbano" para solucionar enigmas sobre locais da cidade e observar suas diversas relações sociais in loco. Isso permitiu que os alunos percebessem melhor a estrutura e dinâmica da cidade, bem como as desigualdades entre seus espaços.
Este documento discute como atividades de campo podem ajudar estudantes a compreender melhor a complexidade da cidade de Fortaleza. Alunos de Geografia Urbana participaram de um "Desafio Urbano" para solucionar enigmas sobre locais da cidade e observar suas diversas relações sociais in loco. Isso permitiu que os alunos percebessem melhor a estrutura e dinâmica da cidade, bem como as desigualdades entre seus espaços.
Bianca de Freitas Do Nascimento, JOÃO MARCOS TAVARES CABRAL, Tiago Vieira Cavalcante
A cidade, enquanto produto histórico, é um espaço onde se decorre o
processo das relações sociais. Tal característica é responsável por conferir ao espaço a indissociabilidade entre (i)materialidades. Além disso, ao considerarmos a multiplicidade das relações socioespaciais existentes na cidade,percebemos que ainda existem grandes dificuldades de apreensão do espaço urbano pelos alunos, haja vista suas complexas relações multiescalares e sua diversidade. Portanto, tendo em vista a complexidade do espaço urbano de Fortaleza e o crescente destaque dos bairros na análise de relações cotidianas que auxiliam na compreensão do espaço urbano e sua (re)produção no decorrer da história, objetivamos realizar atividades que proporcionem a compreensão da cidade com base na percepção dos alunos, compreendendo que a cidade possui espaços privilegiados e espaços desprovidos de estrutura básica para uma vida digna. Assim, mediante a realização da atividade “Desafio Urbano”, desenvolvida por alunos do quarto semestre da disciplina “Geografia Urbana e dos Serviços”, do curso de Geografia, doze (12) enigmas foram elaborados pelo professor para que cada equipe formada por dois (2) e/ou três (3) estudantes pudesse decifrá-los e realizar trabalhos de campos para cada local decifrado. Para tanto, com a utilização de caderneta de campo e smartphones para registros audiovisuais, foi possível observar diversas relações no espaço urbano de Fortaleza, fossem elas de lazer, trabalho, turismo, poder, moradia, consumo, entre outras, constando intrínsecas ligações entre muitas destas. Logo, a atividade proporcionou uma melhor apreensão da cidade de Fortaleza pelos alunos, os quais ressaltaram as diversas relações existentes nesse sítio urbano, sua estruturação e reestruturação, apresentando os resultados de suas pesquisas através de relatório de campo e fotografias dispostas mediante a utilização de slides para a turma.
Palavras-chave: Geografia Urbana. Ensino. Cidade. Desafio Urbano..
Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 3, 2018 4702