ATIVIDADES: AULA 002

HABILIDADE: (EM13CNT101) Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de

aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam
quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus
comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida
em todas as suas formas.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Introdução a física.

1. Imagine-se caminhando em uma calçada, de mãos dadas com alguém. Os passos estão
sincronizados e vocês avançam no mesmo ritmo. Nessa situação, podemos afirmar que:
A) tanto você como essa pessoa estão em movimento em relação à rua;
B) você está em repouso em relação a esse alguém;
C) a pessoa está em repouso relativamente a você;
D) um poste de iluminação da rua está em movimento em relação a vocês dois;
E) todas as afirmativas anteriores estão corretas.

2. (PUC-SP) A afirmação “todo movimento é relativo” significa que:

A) Todos os cálculos de velocidade são imprecisos.

B) Não existe movimento com velocidade constante.
C) A velocidade depende sempre de uma força.
D) A velocidade depende sempre de uma aceleração
E) A descrição de qualquer movimento requer um referencial.
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3. (UNIMONTES-MG-011) Numa estrada retilínea, um ônibus viaja em MRU, percorrendo

1,8 km em 2 minutos.

Simultaneamente, uma pessoa viajando em MRU, na mesma estrada, no mesmo sentido

em que se move o ônibus, gasta 30 minutos para percorrer os mesmos 1,8 km. Baseando-
se nos dados acima, pode-se afirmar que o módulo da velocidade da pessoa em relação
ao motorista do ônibus é

A) zero.
B) 14m/s.
C) 16m/s.
D) 15m/s
E) 16m/s.

4. Imagine um ônibus escolar parado no ponto de ônibus e um aluno sentado em uma de

suas poltronas.
Quando o ônibus entra em movimento, sua posição no espaço se modifica: ele se
afasta do ponto de ônibus. Dada esta situação, podemos afirmar que a conclusão
ERRADA é que:

A) o aluno que está sentado na poltrona, acompanha o ônibus, portanto também se afasta
do ponto de ônibus.
B) podemos dizer que um corpo está em movimento em relação a um referencial quando a
sua posição muda em relação a esse referencial.
C) o aluno está parado em relação ao ônibus e em movimento em relação ao ponto de
ônibus, se o referencial for o próprio ônibus.
D) neste exemplo, o referencial adotado é o ônibus.
E) para dizer se um corpo está parado ou em movimento, precisamos relacioná-lo a um
ponto ou a um conjunto de pontos de referência.
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5. Um móvel parte do km 50, indo até o km 60, onde, mudando o sentido do movimento, vai
até o km 32. O deslocamento escalar e a distância efetivamente percorrida são,
respectivamente:
A) 28 km e 28 km.
B) 18 km e 38 km.
C) – 18 km e 38 km.
D) – 18 km e 18 km.
E) 38 km e 18 km.

6. Quando o navegador Amyr Klink cruzou o oceano Atlântico em um barco a remo projetado
pelo IPT (Instituto de Pesquisas Tecnológicas), no ano de 1984, ele percorreu uma
distância de cerca de 7 000 km, em um tempo de aproximadamente 100 dias. Calculando a
sua
velocidade média em m/s e km/h, temos por volta de:

A) 0,81 m/s ou 2,92 km/h.

B) 4,86 m/s ou 17,50 km/h.
C) 0,49 m/s ou 1,76 km/h.
D) 1,62 m/s ou 5,83 km/h.
E) 0,99 m/s ou 3,56 km/h.

7. Uma garota caminha apressadamente com passadas iguais de 75 cm, a uma velocidade
constante de1,5m/s.

Quantos metros ela caminha em 2 min?

A) 190 m
B) 180 m
C) 170 m
D) 160 m
E) 150 m
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8. Um trem se move com velocidade constante de 144 km/h e atravessa uma ponte
de 90 m de comprimento em 4,5 s. Qual é comprimento do trem?

A) 60 m
B) 75 m
C) 90 m
D) 100 m
E) 120 m

9. Um automóvel aproxima-se de um paredão, como ilustra a figura:

É incorreto afirmar que:

A) o automóvel está em movimento em relação ao paredão.

B) o paredão está em movimento em relação ao automóvel.
C) o paredão está em repouso em relação ao solo.
D) o motorista está em repouso em relação ao automóvel, mas em
movimento em relação à superfície da Terra.
E) o paredão está em repouso em relação ao automóvel.

10. A respeito dos conceitos de movimento e repouso, indique a

alternativa falsa:
A) O Sol está em movimento em relação à Terra.
B) É possível que um móvel esteja em movimento em relação a um referencial e em repouso
em relação a outro.
C) Se um móvel está em movimento em relação a um sistema de referência, então ele estará
em movimento em relação a qualquer
outro referencial.
D) Se um corpo A está em repouso em relação a outro B, então o corpo B estará também em
repouso em relação a A.
E) É possível um corpo A estar em movimento em relação a dois outros corpos B e C, e B estar
em repouso em relação a C.
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1E, 2E, 3B, 4D, 5C, 6A, 7B, 8C, 9E, 10C