ESCOLA ESTADUAL CAIO MARTINS

“Inspirando sonhos, educando vidas e construindo histórias.”

Professor Ano | Turma Componente Bimestre:

curricular

Adelson Sales 2023/2º ano Física 1º bimestre-2023

BREVE JUSTIFICATIVA

Propiciar aos estudantes significado ao que é ensinado nas aulas de Física no momento do
aprendizado. Possibilitar a compreensão do mundo contemporâneo e fornecer subsídios de como agir sobre
o mesmo, aliando conhecimentos da Física a interesses formativos mais amplos, de forma a satisfazer a
formação plena do cidadão.
CONTEÚDOS

Som, Luz e Calor

• Temperatura e calor
• Escalas térmicas (Célsius, Kelvin e Fahrenheit)
• Dilatação térmica dos sólidos (Linear, Superficial e Volumétrica)
• Dilatação dos sólidos

Transferência,Transformação e Conservação da Energia

• Transferência de calor por condução

OBJETIVOS
Proporcionar procedimentos voltados para a formação de um cidadão contemporâneo atuante,
competente e solidário, com os instrumentos necessários para compreender a realidade, intervir nela e dela
participar.
SITUAÇÕES DIDÁTICAS
 Atividades Autodidáticas:
 Leituras de textos, artigos em revistas e internet.
 Resolução de problemas.
 Exercícios do livro didático, testes de vestibulares, concursos, ENEM.

 Atividades Didático-Cooperativas:
 Atividades em grupo, estimulando a colaboração e a solidariedade.
 Atividades individuais e em grupo, que favoreçam o desenvolvimento das competências leitora e
escritora (elaboração de relatórios, artigos, paródias, entre outros, sobre os temas trabalhados).
 Estudantes agrupados por níveis produtivos.

 Atividades Complementares:

 CONSOLIDAÇÃO
 Descrever relatos de fenômenos ou acontecimentos que envolvam conhecimentos físicos, tais como
relatos de viagens, visitas ou entrevistas, apresentando com clareza e objetividade suas considerações
e fazendo uso apropriado da linguagem da Física.

 REFORÇO
 Estimular a procura e a resolução de testes de vestibulares, concursos, ENEM, entre outros, assim
como a leitura de livros paradidáticos relacionados a temas científicos.
  AMPLIAÇÃO
 Compreender e emitir juízos próprios sobre notícias com temas relativos à ciência e tecnologia,
veiculadas pelas diferentes mídias, de forma analítica e crítica, posicionando-se com argumentação
clara.

PRÁTICAS EDUCATIVAS
Aulas práticas sobre os conteúdos trabalhados em sala de aula.

ESPAÇOS EDUCATIVOS
Espaços abertos da escola, laboratórios, sala de vídeo, biblioteca e sala de aula.

RECURSOS DIDÁTICOS
 Quadro de vidro
 TV
 Data Show
 Notebook
 Equipamentos de laborató rio.
ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
Avaliação processual considerando as atividades propostas e sua execução, dando
oportunidade ao estudante de obter um feedback propositivo de suas produções, e oportunizando espaços para
que sua habilidade possa ser aperfeiçoada continuamente.

DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS
 Avaliação: 10 pontos
 Trabalho: 10 pontos
 Participação e caderno: 5 pontos
RECUPERAÇÃO
A recuperação será realizada de forma paralela, ou seja, ao longo do bimestre. Caso o aluno não
consiga atingir a média necessária para aprovação, será ofertado a ele atividades de recuperação como trabalhos
e avaliação.

MATERIAL PARA ESTUDO

 Livro didático;
 Revistas científicas;
 Material impresso;
 Pesquisas em sites educacionais.

SUGESTÕES DE MATERIAL COMPLEMENTAR PARA ESTUDO

Planos de Estudo Tutorado dos anos anteriores disponíveis no site “Estude em Casa”.