GUIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PROFESSOR ANO - TURMA DISCIPLINA BIMESTRE

9º D Estudo Orientado I

BREVE JUSTIFICATIVA
- O estudo orientado é um momento para apoio individualizado aos estudantes, conduzido pelo assistente de ensino.
Nele, os estudantes aprofundam novos conhecimentos, ou se dedicam às habilidades nas quais demonstram dúvidas ou
dificuldades.
CONTEÚDOS
- Compromisso com a agenda.
- Diferença entre intensidade e qualidade de estudo.
- Organização do tempo
- Prioridades no estudo
- Planejamento e desenvolvimento do PLANO DE ESTUDOS -
- Organização da agenda de atividades escolares
HABILIDADES COGNITIVAS
- Desenvolver as atividades planejadas, utilizando as técnicas de estudo.
- Compreender a diferença entre qualidade e intensidade de estudo.
- Apropriar-se da capacidade de organização para estudar.
- Reconhecer a necessidade e a importância da aquisição de hábitos e rotinas de estudo.
HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
Compartilhamento, respeito e Responsabilidade social
VALORES E FORÇAS PESSOAIS
Entusiasmo, criatividade, comprometimento e responsabilidade
SITUAÇÕES DIDÁTICAS
Promover o aprendizado e o aprimoramento de técnicas e métodos de estudo. Estimular a participação ativa dos estudantes nas
aulas de outros componentes curriculares. Incentivar o estudante a organizar sua agenda, seus materiais e planos de estudo e a
estudar em grupos. Ajudar o jovem a distribuir e administrar de forma produtiva seu tempo. Proporcionar o desenvolvimento da
concentração, das responsabilidades e da autoconfiança dos estudantes. Desenvolver ações de protagonismo juvenil.
ATIVIDADES
PRÉVIAS AUTODIDÁTICAS DIDÁTICO- COMPLEMENTARES
COOPERATIVAS
Rodas de conversa para Realizar pesquisas como Atividades e trabalhos Demonstrações
análise de conhecimentos forma de auxiliar para com avaliativos, sobre o experimentais, sobre o tema
prévios, sobre o tema que as atividades de fixação conteúdo visto em sala de tratado na aula.
será abordado em sala de pós-aula. Elaborar um mapa aula. Fazer um fichamento de leitura
aula. mental: ou conteúdo

PRÁTICAS EDUCATIVAS
Aulas explanativas sobre o conteúdo abordado em sala de aula.
AMBIENTES DE APRENDIZAGEM
Sala de aula
RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro negro, pincel atômico, apagador, atividades extras sobre o conteúdo impressas, vídeos disponibilizados no
grupo de whatsapp da turma, sobre algum assunto com o caráter de complementar algum conteúdo visto em sala de
aula.
ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será feita através de atividades, trabalhos e experimentos práticos feitos em sala de aula, com a supervisão
do professor, onde todas estas práticas terão notas conceituais de caráter avaliativo ao longo da unidade letiva.
FONTES E REFERÊNCIA
site: http://kadernodigital.blogspot.com/p/orientacao-de-estudos.html
site: https://pt.scribd.com/document/372320606/Texto-de-Introducao-Estudo-Orientado# A