E. E.

PROFESSOR ILÍDIO ALVES DE

CARVALHO
GUIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM
Professor Ano/ Turma Componente curricular Bimestre
Natália Cristina Santos de 1°ANO 2 ESTUDOS 1º BIMESTRE
Oliveira Lourenço ORIENTADOS

BREVE JUSTIFICATIVA
As aulas de Estudo Orientado são um meio de garantir aos estudantes tempo, ambiente e
recursos adequados para estudar. A disciplina deve ser, portanto, o momento no qual os
estudantes deverão aprender a estudar. Para isso deverão não só priorizar as atividades a
partir dos interesses pessoais, mas também localizar as dificuldades de aprendizagem
encontradas, sempre contando com o apoio do educador. Entender que estudar faz-se
necessário é a primeira etapa para se ter melhor aproveitamento do horário de estudo. Pois,
sem isso, dificilmente o estudante conseguirá desenvolver as técnicas de estudo
apresentadas neste curso e não terá interesse em criar o hábito de estudar em sua vida.

CONTEÚDOS

● Estabelecer relação entre os estudos e a realização do seu Projeto de Vida;

● Compreender a relação entre o hábito dos estudos e o desenvolvimento da
aprendizagem;
● Identificar e aplicar estratégias para organização do ambiente de estudo na escola e
em casa,
● Identificar os hábitos essenciais para a criação de uma rotina de estudos;
compreender os elementos necessários para a criação de uma rotina de estudos;
● Elaborar uma agenda de estudos de acordo com as metas do Plano de Estudos;
● Identificar fatores que interferem positivamente no desenvolvimento de sua
aprendizagem e buscar a melhor maneira de estudar.

HABILIDADES
Autoconhecimento
Autorregulação
Organização pessoal
Metacognição

HABILIDADE SOCIOEMOCIONAIS
Cognitivo:
Autoconhecimento, autocontrole,consciência social, habilidades sociais.
Autopercepção, autoestima, resiliência, comunicação,relacionamento,criar estratégias,
escolhas responsáveis.

VALORES E FORÇAS PESSOAIS

Autoconfiança;
Cooperação.
Trabalho em equipe;
Empatia;

SITUAÇÕES DIDÁTICAS
Resolução de situações problemas;
Organização e sistematização dos conteúdos no caderno;
Participação no decorrer da aula e desenvolvimento das atividades

ATIVIDADE
Prévias: Autodidáticas: Didático-Cooperativas: Complementares:

● Roda de Resolução de situações Apresentações Leituras de

conversa; e problemas; Pesquisas; textos e notícias
● Reflexão de Organização e Trabalho oral; relacionados
forma efetiva sistematização dos Aulas práticas. aos conteúdos
● Guia de conteúdos no caderno; abordados;
Planejamento Participação no decorrer Pesquisas;
da aula e Apoio
desenvolvimento das pedagógico, se
atividades. necessário.

PRÁTICAS EDUCATIVAS
Conhecer e demonstrar a importância das diversas maneiras para aprimoramento de estudo.

ESPAÇOS EDUCATIVOS
Sala de informática. Aula expositiva, explicação do conteúdo, atendimento individual,
trabalho de pesquisa.

RECURSOS DIDÁTICOS
Impressão, slide, quadro, pincel, dinâmica.

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
Interação com o grupo;
Participação
Desenvolvimento dos trabalhos e receitas;
Apropriação dos conceitos desenvolvidos.
Desenvolvimento das atividades durante as aulas.
Incorporar no dia a dia a rotina de estudos;
Identificar se os estudantes conseguem projetar objetivos e metas futuras fazendo uso das
conquistas realizadas nas aulas de Estudos Orientados.

FONTES DE REFERÊNCIA
● https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1kOaX2TAwMrnQCrlycyfigz-jS_vLgi1R
● Caderno do professor, Estudos Orientados, ensino médio

Auto didática